大班美术：有趣的石头画教案

第一篇：大班美术：有趣的石头画教案

大班美术:有趣的石头画

东湖幼儿园 王爱红

活动目标: 尝试独特的绘画形式,进行大胆创作。活动准备: 各种形状的小石头、水粉笔、各种颜色的颜料、各组一块抹布、小水桶。活动过程:

一、教师出示石头，引起幼儿活动兴趣。

师：小朋友，你们知道石头能干什么？

二、欣赏石头画 1.播放课件

2.提问：你喜欢哪件作品呢？为什么喜欢？

3.小结：根据每块石头的形状，想象它像什么，用颜料画出图案，要画大。4.从不同角度观察石头，想象。

三、作品创作

1.幼儿观察石头，想象。2.幼儿作画，教师巡回指导。

四、作品讲评

五、活动延伸：

回去我们再尝试看看在石头上还可以怎样画，就会更漂亮。

反思：

本次活动是一课多研的第三研，活动整体效果很好。经过老师精心设计每一个环节，每一句引导语，整堂课中孩子们探索的欲望很高，也能跟着老师的思路积极想象，回答问题。从孩子们的作品来看，都大胆尝试了石头画的作画方法，并从中得到了乐趣。不足：

教师拓展幼儿的思维，让孩子想象的环节可以更一目了然地呈现在大家眼前。要给幼儿充足的想象时间。

第二篇：大班美术《有趣的石头画》

大班美术《有趣的石头画》

设计意图：

对于生活在都市里的孩子来讲，石头虽然不是什么陌生的事物，但对于在石头上绘画，孩子们还是感到新奇。这些石头甚至成为了孩子们的亲密玩伴，通过他们，孩子们了解了自然，发现了自然，并从自然中去发现美、创造美。作为幼儿园大班的孩子，他们正处于创造思维形成的黄金时期，因此，通过孩子感兴趣的石头画，不失时机的培养孩子的创造意识、创造精神、创造思维以及创造能力，为孩子们成为创造性人才奠定基础。活动目标：

1、学习运用颜料或各种辅助材料来装饰石头，体验在石头上做画的乐趣。

2、能合作为石头创造出新颖的形象。

3、尝试用装饰好的石头造型来创编故事，发展幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。活动准备：

1、油性笔、水彩笔、涂改液、各种大小不一的石头

2、各种形状的纸碟38个

3、石头画成品图片若干 活动过程：

(一)、教师以小河边的石头引入，引起幼儿兴趣。

1、师：“小朋友们看看这是什么地方，小河边两边有什么？我在小河边捡了很多石头，你们想不想看看呢？”

2、观察石头

请幼儿观察石头的形状，有的是圆的，有的是扁的，有的是长的，有的是短的„„(二)、石头的画展

1、师：“今天美术馆想举办一个画展，邀请所有的石头宝宝参加，他们可高兴了，现在需要一些小画家帮他们设计图案哦。”

2、请小朋友欣赏已有作品。

3、出示绘画步骤图

首先先挑选自己喜欢的石头，观察它的形状，想一想你要给它设计什么样的衣服，然后用油性笔画出图案，最后用水彩笔给石头穿上新衣服，再用双面胶将石头固定在纸碟上，最后对纸碟进行装饰，完成作品。

师：“石头画好看吗?你们想不想自己试一试呢?”(三)、引导幼儿看一看、想一想、说一说

1、每个小朋友去挑选一块自己喜欢的石头，看一看、想一想?

2、说说你想设计什么样子的石头画。(四)、自主创作石头画

1、幼儿自由创作，对石头进行装饰

2、教师个别辅导。

帮助个别幼儿进行石头创作，鼓励他们大胆想象创作，体验独立创造的快乐。提示幼儿注意色彩的搭配，保持画面干净。(五)、石头画大展览

展示孩子创作的作品，让小画家和大家说一说，这是怎么做出来的，他画的是什么，引导孩子互相欣赏。

第三篇：美术活动《有趣的石头画》教案

有趣的石头画

活动内容：大班美术活动—有趣的石头画

活动目标：1.学习运用各种材料来装饰石头，体验石头画的乐趣。

2.能大胆运用石头，创造出新颖的形象。

3.喜欢参加美术活动，体验作品成功的快乐。

活动准备：PPT石头画图片、颜料、毛笔、泡泡泥、毛线、双面胶等。活动过程：

一、导入

1.观察各种石头，了解石头的颜色、形状、大小区别与不同。2.老师小结石头外形特点。

二、基本部分：

1.欣赏石头画，讨论石头画制作方法。

（一）教师出示各种石头范画，请小朋友集体欣赏、讨论。

（二）请小朋友说一说自己喜欢哪个石头画作品？为什么？

分析你喜欢的作品是怎样做成的？用了哪些材料？

（三）教师讲解三种具有代表性的作品及制作方法

a.用颜料在石头画上装饰方法及注意事项。

b.选用石头后用辅助材料装饰的方法及注意事项。

c.启发幼儿利用各种石头，创造不同造型，不同风格的作品。

2.幼儿选取石头，大胆创作，教师巡回指导。

三、结束部分

1.请小朋友将自己的作品贴上姓名标签，摆放在展览区。

2.小朋友互相欣赏同伴作品，并讨论。

美术教研组

第四篇：有趣的石头画

《有趣的石头画》教案

授课教师：大二班 李濯

活动目标:

1、尝试运用辅助材料装饰石头，能按自己的意愿制作出喜欢的石头作品。

2、幼儿能大胆表现自己的想法，在创作的过程中体验在石头上作画的乐趣。

活动领域：艺术表现（美术）、语言 活动准备

1各种大小、颜色、形状不同的石头。

2丙烯颜料，油画棒、水彩笔、皱纹纸、彩色手工纸、泡沫胶、双面胶、棉签、毛线、橡皮泥油画笔等辅助材料。3课件：美丽的石头画． 4《去郊游》音乐、相机。

5设置展区——石头城，将收集的有关石头工艺品等布置在其中，供幼儿观赏。活动过程与指导：

一、游戏引入，激发兴趣。

今天，老师要带小朋友去一个特别好玩的地方——石头城

1、参观石头城。

幼儿进入事先布置好的“石头城”，自由欣赏、观察。师：参观后提问（1）你看到了什么？

（2）你最喜欢什么？（幼儿回答）2.课件配乐欣赏石头画作品，激发兴趣。

师：课件(逐一出示画面)小朋友你们看到了什么? 幼：小鱼、鱼妈妈和他的孩子们、乌龟、大象、小鸟、蝴蝶、小兔一家、企鹅家族……

师：石头娃娃今天晚上要举行生日宴会，小朋友来当小小化妆师，把石头娃娃打扮的漂漂亮亮好吗？

二、引导讨论，启发想象 师：小朋友想怎么打扮石头娃娃？你想用什么来装扮石头娃娃？想把他装扮成什么？幼儿讨论交流自己的法，老师鼓励幼儿大胆想象，自由表述。1．交流、想象

师：每人选一块自己喜欢的石头，看一看，摸一摸，再想一想，它像什么? 2．教师适时给予孩子技能技巧上的支持

师：(出示两块石头)小朋友能用两块石头变成什么呢?

三、介绍材料，提出要求

1、出示准备好的材料，引导幼儿观察。

师：小朋友看看材料桌子上有什么？它可以用来做什么？你准备用哪些材料？

2、要求：（1）你准备选择什么样的石头打扮一个石头娃娃？如：先观察石头的形状、颜色像什么？可以用来做什么？然后再进行妆扮。（2）安静操作，注意卫生，安全使用剪刀等。如剪刀再用时候要小心，别碰到自己的手或者周围的同伴。注意材料的使用后废掉的材料不要乱放，颜料用完后要放好。师：我在区角架上放了一些老师创作的作品，待会儿有困难需要帮助的小朋友可以先去看看(为想象、创作有困难的孩子提供帮助)。

四、幼儿操作 教师观察指导

幼儿在背景音乐下自由选择材料进行操作活动。教师重点观察幼儿如何选择同伴，并适当引导幼儿进行合作；鼓励幼儿用不同的方法制作出不同的作品；给予孩子技能技巧上的支持，启发引导幼儿进行讲述。

五、集中交流 体验成功 分享快乐

师：你刚才做了什么？是自己独立完成的？还是跟同伴一起完成的？你把石头娃娃装扮成了什么？在装扮石头娃娃时你遇到了什么困难？怎么解决的？

1、幼儿自我评价，介绍自己的作品。

2、幼儿相互评价。

3、教师对幼儿合作及操作情况进行评价。教师在孩子作画时照相机拍下孩子们的作品，利用媒体展示孩子作品，同时提醒幼儿将完成的作品陈列到展台上，鼓励没完成的幼儿也将作品陈列上去，引导孩子互相欣赏，互相交流，分享快乐。师：请小朋友把做完的作品放到我们布置的舞会现场，我们一起看看小朋友把石头装扮成什么了。

六、收拾整理桌面

石头娃娃们都穿的这么漂亮去参加舞会，他们特别特别开心，她们都非常感谢你们！下面请小朋友们也一起去参加石头娃娃举办的舞会吧。活动延伸：

把幼儿作品投放到美工区供幼儿继续完成。

第五篇：大班美术教案：有趣的喷画

活动目标：

1、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。

2、养成干净整洁的习惯。活动准备：

1、幼儿利用光线做影子游戏。2、1—4种调好的颜料；每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布。

活动过程：

a)出示喷画范例：小象的影子，引起幼儿的学画兴趣。老师：画上是什么动物？画的前面没有光也没有小象，小象的影子怎么会到纸上呢？

b)学习喷画的方法。

i.先将图画纸铺平，再把自己喜欢的物形卡片放在纸上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在纱窗上来回刷），将颜色喷在纸上，这样有物形卡片的地方，因为喷不到颜色而不变色，喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉，就留下了物形的影子。

ii.为了使画面更漂亮，可以喷2或3种颜色：喷完一种颜色后，必须等晾干才能喷另一种颜色。

c)提出要求，幼儿操作，老师巡回指导。d)请幼儿欣赏作品，说一说喜欢哪幅作品，为什么。（引导幼儿从图案排列美观、色彩搭配好、喷色均匀等方面进行欣赏评价）。