第一篇:幼儿园大班美术 有趣的稻草画
有趣的稻草画
作者:沙晓霞(上海市港西幼儿园)
一、活动目标
1、初步尝试稻草作画,体验特殊的绘画方式带来的乐趣。
2、通过活动,知道稻草在生活中的广泛用处。
二、活动准备
农民收稻的视频、自制Photoshop、剪刀、白胶、稻草若干、作画纸和铅笔、彩笔、稻草画欣赏范例、稻草制品。
三、活动过程
(一)观看录像,引起幼儿的兴趣
1.幼儿观看录象。
师:谁来告诉大家,这段录象放的是在什么地方?农民伯伯在干什么?(收稻)
2.师:收下来的稻子有什么作用?
师:稻谷进行加工成大米,大米是我们生活中不可缺少的粮食。
3.师:稻谷可以加工成大米,那么剩下的稻草应该怎么处理呢?它还有用吗?它有什么作用?
4.教师请幼儿讲述稻草的作用,并对幼儿的回答作简单的提炼和总结。
(二)观看Photoshop,进一步加深对稻草的用处的了解
1)抗洪救灾时,解放军叔叔用草包装泥土、黄沙去堵洪水。
2)洒点菌种可以种植菌类蔬菜。
3)养鸡场、养鸭场为小鸡、小鸭搭草房子。
4)冬天用稻草盖青菜、萝卜,青菜、萝卜就不会被冻坏。
5)稻草可以做成工艺品。(草绳、稻草人、稻草树、稻草鸟窝等)
6)可以造纸、跳绳、草盖、草窝等等。
(三)欣赏并感受稻草画的美,尝试制作稻草画
师:稻草还可以用来画画,老师还从网上找到了许多漂亮的稻草画。
1.欣赏稻草画,激发幼儿制作稻草画的兴趣。
2.讨论交流:怎样制作稻草画,引导幼儿观察先画边框线、稻草的排列方向、长短的控制、排列的技巧等。
3.师边示范边讲解作画要求,可请一名幼儿上来示范。
4.幼儿制作稻草画,在活动过程中,适当的给予帮助,引导幼儿用彩笔添加一些简单的事物等,使画面更丰富。
(四)展示交流
1.师:谁来介绍一下你的作品。你用稻草做了什么?(将幼儿的作品展示在黑板上),和你的作品合影留念。
2.我们把画拿来布置教室吧!
大班绘画教案:《狮子》
活动目标:
1、尝试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子。
2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。
3、对绘画活动感兴趣,能独立完成画作。
活动准备:
1、剪好的狮子头、身体(椭圆形)、狮子脚、尾巴。
2、狮子PPT
3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。
活动过程:
一、引题
1、小朋友,今天老师给大家带来了一首“顺口溜”,请你们仔细听:
妈妈有个买菜的篮,两个手把在上面,买个萝卜放中间,两个鸡蛋搁两边,两个大饼放下面,点点芝麻香又甜,三根葱,三根蒜,“啊呜”一口味道鲜。
2、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢,你们猜猜看,会是什么动物呢?(幼儿猜谜:大狮子、大老虎、大熊猫)
二、讲解示范
1、到底是谁猜对了呢?我们一起来看(教师边念顺口溜,边画)
妈妈有个买菜的篮,两个手把在上面。
买个萝卜放中间,两个鸡蛋搁两边。
两个大饼放下面,点点芝麻香又甜。
三根葱,三根蒜,“啊呜”一口味道鲜。
篮子四周加花边,一只狮子就出现。
2、“你们看是什么呀?”(狮子)
3、“哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?”
4、幼儿和老师一起来念顺口溜,教师再示范一遍,变换花边。
5、有了狮子头,还缺少什么呢?(身体、脚、尾巴)
狮子的身体像什么?(椭圆形)
三、看狮子的PPT
老师这里也有狮子,我们一起来看看它们是怎样的?它们在什么地方?在干什么呢?
四、摆放狮子不同的姿势
(老师在你们的桌子上准备了狮子的头、身子、脚和尾巴,请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势?)
1、幼儿摆放,教师巡回观察。
2、请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢?
狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的,原来狮子有各种各样的姿势。
五、幼儿作画
1、今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家:你的狮子会在什么地方,会发生什么事呢?
2、教师提要求:
画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说:
我可是森林里的百兽之王,你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了,小朋友们要画出我不同的本领哦。画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。
3、幼儿作画,教师指导。
六、展示幼儿的画
让幼儿选自己喜欢的画,说说为什么?
第二篇:天津教师招聘幼儿园大班教案:大班美术《有趣的稻草画》教案
http://tj.zgjsks.com/
天津教师招聘幼儿园大班教案:大班美术《有趣的稻草画》教案范文
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一、活动目标
1、初步尝试稻草作画,体验特殊的绘画方式带来的乐趣。
2、通过活动,知道稻草在生活中的广泛用处。
二、活动准备
农民收稻的视频、自制Photoshop、剪刀、白胶、稻草若干、作画纸和铅笔、彩笔、稻草画欣赏范例、稻草制品。
三、活动过程
(一)观看录像,引起幼儿的兴趣 1.幼儿观看录象。
师:谁来告诉大家,这段录象放的是在什么地方?农民伯伯在干什么?(收稻)2.师:收下来的稻子有什么作用? 师:稻谷进行加工成大米,大米是我们生活中不可缺少的粮食。
3.师:稻谷可以加工成大米,那么剩下的稻草应该怎么处理呢?它还有用吗?它有什么作用? 4.教师请幼儿讲述稻草的作用,并对幼儿的回答作简单的提炼和总结。(二)观看Photoshop,进一步加深对稻草的用处的了解 1)抗洪救灾时,解放军叔叔用草包装泥土、黄沙去堵洪水。2)洒点菌种可以种植菌类蔬菜。
3)养鸡场、养鸭场为小鸡、小鸭搭草房子。
4)冬天用稻草盖青菜、萝卜,青菜、萝卜就不会被冻坏。5)稻草可以做成工艺品。(草绳、稻草人、稻草树、稻草鸟窝等)6)可以造纸、跳绳、草盖、草窝等等。
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(三)欣赏并感受稻草画的美,尝试制作稻草画
师:稻草还可以用来画画,老师还从网上找到了许多漂亮的稻草画。1.欣赏稻草画,激发幼儿制作稻草画的兴趣。
2.讨论交流:怎样制作稻草画,引导幼儿观察先画边框线、稻草的排列方向、长短的控制、排列的技巧等。
3.师边示范边讲解作画要求,可请一名幼儿上来示范。
4.幼儿制作稻草画,在活动过程中,适当的给予帮助,引导幼儿用彩笔添加一些简单的事物等,使画面更丰富。
(四)展示交流
1.师:谁来介绍一下你的作品。你用稻草做了什么?(将幼儿的作品展示在黑板上),和你的作品合影留念。
2.我们把画拿来布置教室吧!
第三篇:幼儿园大班美术活动:稻草捏贴
一、设计意图:
秋天,是稻谷丰收的季节,根据季节特点及生活在农村这个环境中,小朋友对稻草比较熟悉见得比较多而且又容易收集,于是我设计了版画《稻草捏贴》这个活动。
二、教学目标:
1、引导幼儿学习在稻草上较均匀地涂色并印画的技能。
2、引导幼儿探索发现,培养幼儿初步表现美的能力。
三、教学准备:
稻草画一幅、稻草若干、颜料、笔等
四、教学过程:
(一)出示稻草画,激发幼儿兴趣
1、师:“小朋友你们看这幅画怎么样?美吗?为什么?是用什么材料制作出来的?”
(引导幼儿仔细观察画是用稻草捏贴拓印出来的。)
(二)引导幼儿探索稻草拓印的方法:
1、师:“那这么漂亮的稻草画是怎么制作的呢?
(幼儿自由交流发表自己的观点。)
2、师:“小朋友说的很好,首先我们先要思考用稻草贴一幅什么样的画,然后选择稻草开始捏贴,贴好后选择你喜欢的颜料涂上去把它拓印下来。在印的时候我们的小手是不能移动的,要按住,而且颜料取的时候也要注意不能太多也不能太少,否则就影响画面效果。”
(三)幼儿动手操作,教师指导
1、注意构图,思考再进行稻草捏贴。
2、颜料的取舍适量。
3、注意卫生。
(四)作品评价。
1、师:“请小朋友来说说哪幅作品最好?为什么?”
2、作品展览。
第四篇:大班美术《有趣的石头画》
大班美术《有趣的石头画》
设计意图:
对于生活在都市里的孩子来讲,石头虽然不是什么陌生的事物,但对于在石头上绘画,孩子们还是感到新奇。这些石头甚至成为了孩子们的亲密玩伴,通过他们,孩子们了解了自然,发现了自然,并从自然中去发现美、创造美。作为幼儿园大班的孩子,他们正处于创造思维形成的黄金时期,因此,通过孩子感兴趣的石头画,不失时机的培养孩子的创造意识、创造精神、创造思维以及创造能力,为孩子们成为创造性人才奠定基础。活动目标:
1、学习运用颜料或各种辅助材料来装饰石头,体验在石头上做画的乐趣。
2、能合作为石头创造出新颖的形象。
3、尝试用装饰好的石头造型来创编故事,发展幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。活动准备:
1、油性笔、水彩笔、涂改液、各种大小不一的石头
2、各种形状的纸碟38个
3、石头画成品图片若干 活动过程:
(一)、教师以小河边的石头引入,引起幼儿兴趣。
1、师:“小朋友们看看这是什么地方,小河边两边有什么?我在小河边捡了很多石头,你们想不想看看呢?”
2、观察石头
请幼儿观察石头的形状,有的是圆的,有的是扁的,有的是长的,有的是短的„„(二)、石头的画展
1、师:“今天美术馆想举办一个画展,邀请所有的石头宝宝参加,他们可高兴了,现在需要一些小画家帮他们设计图案哦。”
2、请小朋友欣赏已有作品。
3、出示绘画步骤图
首先先挑选自己喜欢的石头,观察它的形状,想一想你要给它设计什么样的衣服,然后用油性笔画出图案,最后用水彩笔给石头穿上新衣服,再用双面胶将石头固定在纸碟上,最后对纸碟进行装饰,完成作品。
师:“石头画好看吗?你们想不想自己试一试呢?”(三)、引导幼儿看一看、想一想、说一说
1、每个小朋友去挑选一块自己喜欢的石头,看一看、想一想?
2、说说你想设计什么样子的石头画。(四)、自主创作石头画
1、幼儿自由创作,对石头进行装饰
2、教师个别辅导。
帮助个别幼儿进行石头创作,鼓励他们大胆想象创作,体验独立创造的快乐。提示幼儿注意色彩的搭配,保持画面干净。(五)、石头画大展览
展示孩子创作的作品,让小画家和大家说一说,这是怎么做出来的,他画的是什么,引导孩子互相欣赏。
第五篇:大班美术《有趣的沙画》
大班美术《有趣的沙画》
大班美术《有趣的沙画》
活动背景
大班幼儿具有丰富的生活经验和熟练的绘画技能,对新鲜的事物具有强烈的探究欲望,简单的绘画方式已不能满足大班幼儿的创作形式,沙子对于孩子来说是熟悉的,而沙画这种创作方式对孩子来说是新颖的,因此我在原有的绘画基础上,选择了绘画方式比较新颖的沙画,来激发孩子的积极性和创作欲望,充分调动孩子的想象力来进行美术创作,体验沙画活动的乐趣。
活动目标:
1.能够在熟悉沙子基本特性的基础上,尝试用抠、刮、漏、捏等技能创造性作画。
2.体验沙画的乐趣,激发幼儿热爱大自然的情感。
3.激发幼儿作画兴趣,丰富幼儿的想象力和动手能力。
重点:能够掌握沙画的各种操作方法。
难点:引导幼儿发挥想象,创造性作画。
活动准备:
1.视频表演、课件、实物投影
2.沙子、盆子、鞋盒盖
活动过程:
(一)谈话导入活动,引发幼儿兴趣
师:这是什么?小朋友都玩过沙吗?你们是怎么玩的呢?
沙子除了可以玩,还有什么用呢?
师:有位大师,他用沙子做了一件有趣的事,我们一起来看一下吧!
(二)观看视频,掌握沙画的基本创作方法
1.初步感受沙画的创作方法。
师:大师用沙子在干什么?画了些什么?
师:大师是怎样画画的?
2.老师也会用沙子来画画呢,请你们仔细看:
教师抓起一把沙子,提醒幼儿应该怎样那就不会洒在桌上
(紧紧抓住,拳心朝上,另一只手稍微托住点)
(教师一边讲述作画内容一边介绍方法:洒了一片海,风来了,海上起了波浪„„)
画好后引导幼儿一起回忆沙画时用的手法:漏、撒、抠、刮、捏
教师小结:原来抓住沙子漏一漏,轻轻撒一撒,小手划一划、点一点,再把多余的沙子刮掉,一幅漂亮的沙画作品就成功啦!
3.老师这里还有一些沙画作品,我们一起来欣赏一下吧!
师生共同欣赏,边欣赏边介绍作品中所用手法。
(一)幼儿尝试沙画创作
1.和同伴讨论下你想画什么?
2.师:想好的小朋友就可以开始了(教师提操作要求后幼儿创作体验)。
(二)欣赏幼儿的沙画作品
师:老师发现很多小朋友在画画的时候也很像大师呢,我们一起来看一看我们班的大师是怎么画的,请个别幼儿拿画框上来介绍。
活动延伸
请幼儿把作品介绍给更多的好朋友,分享经验,延伸快乐。
开辟“沙画”区角,给幼儿提供创作的机会。
(供稿:徐惠萍 发布:折柳中心幼儿园)