2.幼儿园小班绘画：《好吃的糖果》

第一篇：2.幼儿园小班绘画：《好吃的糖果》

幼儿园小班绘画：《好吃的糖果》

小三班

一、活动内容：绘画《好吃的糖果》

二、活动目标：

1．引导幼儿学习使用方形、三角形、圆形画出各式各样的糖果。2．鼓励幼儿使用多种色彩，使画面丰富。

三、活动准备：

1．油画棒、白纸，范画一张。2．活动前准备糖果。

四、活动过程：

一、开始部分

手指操组织教学,稳定情绪.二、基本部分

1．师幼对话，引出主题，请幼儿观察带来的糖果，说一说，都有哪些糖？是什么颜色的？什么形状的？

2．出示绘画范例大图，根据情景提示，告诉幼儿。

有一天，小猪想和小动物们一起分享好吃的，他用神奇的帽子变出了一大罐糖果。请小朋友在罐子里帮它画出好吃的糖果。

3．和幼儿一起总结糖果的画法：（1）一个长方形和两个小三角形组合。（2）一个圆形和两个小三角形组合。

（3）一个长方形，两边画成锯齿状，表示糖纸的花边。4．幼儿开始作画，教师巡回指导，并提出要求。

（1）提醒幼儿给糖果涂上漂亮的颜色。（2）将罐子里的空间都画上糖果，布局合理。（3）鼓励幼儿画出更多形状各异的糖果。5．幼儿与同伴互相欣赏。

三、结束部分

师幼总结，表扬在活动中完成好的幼儿。

第二篇：小班科学：糖果真好吃

一、活动内容：科学《糖果真好吃》

二、活动目的：

1.知道糖不能多吃，吃糖后要及时漱口。2.学习漱口，初步养成及时漱口的习惯。

三、活动准备：

四、活动过程：

（一）出示黑芝麻糖，幼儿品尝。

（二）说一说，尝一尝。

1.幼儿边吃边说说：芝麻糖香不香？吃起来有什么感觉？

2．引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿，发现芝麻糖粘在牙齿上的现象。3.教师与幼儿交流：吃剩的汤渣留在嘴巴里有什么感觉？舒服吗？怎么办？

（三）漱漱口，产生保护牙齿的愿望。

1.幼儿学习正确的漱口方法：让水在嘴巴里“咕噜噜”地“唱歌”，然后吐出脏水。

2.师请幼儿将漱口水吐到脸盆里，观察脸盆中黑乎乎的残渣，说说黑乎乎的残渣是什么？它是从哪来的、3.想一想，说一说如果牙齿上还有一些残渣没法去除，还有什么办法可以去除他们？

（四）知道这样吃糖，糖不可以多吃。1.糖可以吃很多吗？为什么？

2.教师小结：糖能诶我们的身体提供营养，如果饿了，头晕了，吃吃糖酒会感到舒服一点，但是，要记住一次不能吃太多的糖，糖吃多了，容易蛀牙，还使身体发胖，运动起来就不方便，所以我们要少吃糖，而且吃糖后一定要记得漱口和刷牙。

第三篇：小班美术《好吃的糖果》

小班美术《好吃的糖果》教案

目标：

1、认识红、黄、绿三种颜色。

2、有参加涂色活动的兴趣，并能大胆涂色。准备：

1、（红、黄、绿）蜡笔、每人一张糖果涂色操作白纸。

2、彩色包装糖果若干、糖果头饰一个。

3、布置红黄绿糖果的家。过程：

1、教师以糖果姐姐身份出现，引起幼儿的兴趣。（教师带上糖果头饰）

“小朋友，你们好，我是糖果姐姐。今天我给你们带来了许多糖果，你们愿意和我做朋友吗？快来拿糖果吧。看看你拿的是什么颜色的糖果，告诉你的好朋友。

2、引导幼儿 说出自己糖果的颜色。

“谁能大声告诉大家你拿的是什么颜色的糖果。（红、黄、绿）

3、教师讲解涂色方法和要求

看，这里有许多糖果宝宝没有穿上漂亮的衣服。我们给它们穿上漂亮的衣服。我手里拿的是什么颜色的油画棒（红）找到和油画棒一样颜色的纸然后给后面的糖果宝宝涂上红颜色。

教师示范涂色的方法：左手按住纸，右手拿着笔顺着从上往下的来回涂，把整个糖果涂满，不留白。

5幼儿涂色，教师帮助个别幼儿完成。

6．说说自己涂的是什么颜色的糖果。大家把自己作品成立出来。最后一起品尝糖果。

第四篇：幼儿园小班绘画活动：好吃的西瓜

幼儿园小班绘画活动：好吃的西瓜活动来源一次户外活动回来，幼儿对楼道中漂亮的画很感兴趣，尤其对画中的线条品头论足，津津乐道。当我发现幼儿的这一兴趣点后，便联系上学期所绘画的主题活动，和幼儿一起讨论线条的美妙之处，并鼓励他们寻找身边美丽的线条。幼儿对线条的兴趣更加浓厚了。我班一直在开展不同主题的绘画活动，幼儿有一定的绘画基础，而且已经掌握了短线、长线和封闭曲线圆的画法。结合本班幼儿现有的绘画水平，我们在班上组织了线条系列绘画活动。活动总目标1．幼儿能在教师的鼓励和帮助下，坚持做完一件事，获得成功。2．学习绘画各种线条，并大胆运用线条进行创作活动。3．喜欢参与美术活动。活动准备1．西瓜，画有西瓜外轮廓线的画纸：蜗牛和虫子的图片，画有虫子身体、的画纸；狮子轮廓图。2．到理发店观察各种发型，观察路人的发型。3．水彩笔、绘画纸。活动过程活动一好吃的西瓜活动目标学习曲线的画法，并尝试运用曲线。活动过程1．教师谈话导入：夏天到了，什么水果成熟了?引导幼儿说出西瓜。2．创设情境，激发兴趣：我们来到了一片西瓜地，呀，这里的西瓜都要感冒了，为什么呀?原来西瓜宝宝没有穿衣服(出示西瓜的轮廓图)，让我们一起帮它们穿上衣服吧。3．教师讲解绘画的方法。(1)教师出示西瓜，请幼儿观察后说一说西瓜长得什么样，引导幼儿说出西瓜身上的花纹是什么样的。(2)教师和幼儿一起尝试绘画，并说儿歌：小彩笔，真淘气，跳到上，跳到下，一直跳到西瓜里(这首儿歌能帮助幼儿掌握画曲线的方法)。告诉幼儿这样的线叫曲线。4．幼儿自由绘画，教师巡视指导。5．幼儿作品展示。教师讲评。

活动二漂亮的蜗牛活动目标学习螺旋线的画法。活动过程1．导入：教师说谜语《蜗牛》，请幼儿猜，激发幼儿绘画的兴趣。2．创设情境：帮花丛中的小蚂蚁找朋友。3．教师讲解螺旋线的画法。(1)教师出示蜗牛的图片，让幼儿观察蜗牛，说说蜗牛长得什么样。(2)请幼儿说说用线条绘画蜗牛的方法。并和教师一起创编绘画儿歌。(3)教师讲解螺旋线的画法，和幼儿一起尝试绘画蜗牛，并说儿歌：小蚂蚁，找朋友，爬呀爬，爬了一圈又一圈，找到好朋友，谁呀?小蜗牛。教师指导幼儿将“小蚂蚁”从一点一圈一圈地向外爬，最后找到小蜗牛。告诉幼儿这样的线叫螺旋线。4．幼儿绘画蜗牛，教师巡视指导。5．幼儿作品展示。

活动三可爱的小虫子活动目标学习折线的画法，并尝试运用折线给小虫子添画脚。活动过程1．教师谈话导入：春天来了，都有什么变化呀?(幼儿自由说一说春天的变化)刚才有个小朋友说他看到了许多小虫子，你们能说说小虫子长得什么样吗?鼓励每个幼儿都勇敢地跟大家说一说。2．激发兴趣。(1)教师出示小虫子的图片，请幼儿说一说图片上的小虫子长得什么样，重点让幼儿说一说小虫子的脚长得像什么。（2）创设情境：有一些淘气的小虫子不听妈妈的话，到处乱跑，结果它们的脚全都陷在泥地了，让我们一起帮它们把脚拔出来好吗?怎么拔呢，就用我们的水彩笔给它们画上小脚吧。3．教师讲解绘画的方法。(1)请小朋友说一说“想怎么画”的想法。(2)教师介绍折线的画法，和幼儿一起探索画折线的方法，并创编儿歌：小虫子，真淘气，小脚陷在泥地里，小鸭子，来帮忙，一只一只拔出来(小虫子的脚就像一只只小鸭子)。告诉幼儿这样的线叫折线。4．幼儿尝试绘画，教师巡视指导。5．幼儿作品展示。绘画折线的儿歌是幼儿在前两次编儿歌的基础上自己创编的，教师只是加以整理。在绘画的同时发展了幼儿的语言能力和创造力。

活动四小小理发师活动目标利用学习过的短线、长线、曲线、折线和螺旋线，大胆设计新潮发型，进一步感受线条的美。活动过程1．导入活动：孩子们，今天我们班来了一位客人。他是森林之王，你们猜猜是谁，对了，是狮子。教师模仿狮子的口气说：“大家不要怕，我听说小三班的小朋友们设计的发型特别漂亮，所以我想请小三班的小设计师们给我也设计一种漂亮的发型，好吗?”2．教师介绍发型设计的方法。我们怎样给狮子大王设计漂亮的发型呢?就用我们以前学过的各种线条来设计吧。复习各种线条(短直线、长直线、曲线、螺旋线等)的画法。3．幼儿自由绘画。教师巡视指导。4．把幼儿设计的各种发型贴到作品栏上，幼儿自由欣赏，可以跟别的小朋友或老师说一说自己都用了哪些线条给狮子大王设计了漂亮的发型。5．教师小结并送走满意的大狮子。本节活动让幼儿对以前学过的几种线条有了更进一步的认识，同时让幼儿把所学到的本领应用于实践，并从中得以提高。活动延伸在此基础上，随着幼儿年龄的增长和绘画水平的提高，线条系列活动将进一步丰富和深化。

第五篇：小班主题活动 好吃的糖果

小班主题活动 好吃的糖果

作者：吉林省松原市市辖区长岭县第一幼儿园 大三班 孙佳会

活动领域： 综合活动

【活动前评析】

这个活动主题主要采取品尝、制作、观察等活动形式，引导幼儿感知糖果的外形质感及味道，培养幼儿良好的饮食习惯，建立健康饮食观念，以促进幼儿健康成长。

【活动目标】

1、能够感知糖果的不同外形及质感、味道，说出软硬。

2、体验分享的快乐，提高幼儿的动手操作能力。

3、泥工做糖果，感受劳动带来的乐趣。

【活动准备】

1、物质准备：（1）各种口味的糖果（2）橡皮泥（3）玩偶“糖果小人”（4）音乐

2、经验准备：家长带幼儿去超市糖果区逛一逛，看一看多种多样的糖果。

【活动过程实录】

一、利用手偶“糖果小人”，引发幼儿的学习兴趣。

1、谈话：“今天，老师给小朋友们带来了一位小客人，瞧，就是它。（出示糖果小人，糖果小人的肚子中装满各种各样的糖果），它叫糖果小人，是一个可爱的小精灵，这节课我们就邀请它来和我们一起上，你们高兴吗？它还给我们带来了好多的礼物，你们想知道是什么吗？

2、教师晃动糖果小人，幼儿听一听、猜一猜里面会是什么？（幼儿之间可以互相交流一下自己的看法）。

3、请幼儿说一说自己猜到的答案。

4、教师揭示答案，打开糖果小人的肚子，“对，是糖果小人，小朋友们一定也很爱吃糖果吧，你都吃过哪些糖果，说出来我们分享一下。

5、幼儿自由发言，老师可以充分放手让孩子说。

二、动手操作，经验分享。

1、教师将不同的糖果分发到幼儿手中，提问：“（1）小朋友动手捏一捏，有什么样的感觉？（软硬程度）（2）看一看，它是什么形状的？（3）幼儿动手实际操作。

2、互相分享：小朋友们互相看一看你们手中的糖果质感、形状一样吗？

安康家园（www.xiexiebang.com）3你们都看过了自己的糖果，把你的想法告诉大家。

4、幼儿自由发言。（糖果的形状不同，有圆的、方的、质感也不同，有软的，硬的，颜色也不同，红的、绿的......）

三、幼儿品尝糖果

1、教师：“这么好吃的糖果小朋友们一定想知道它的味道吧，下面就让我们一块来品尝糖果，了解一下它的味道吧？

2、谁能告诉老师吃东西之前要做什么？（幼儿回答）吃东西之前一定要先洗手，要养成良好的饮食习惯。

3、幼儿用毛巾擦擦小手，做好吃东西之前的准备。

4、师提问：“小朋友们要把剥下来的糖果纸放到桌子上，一会儿我们还有用处，小朋友在吃的过程中一定要好好品尝一下它的味道，一会儿告诉大家。

5、幼儿剥糖果，对操作有困难的幼儿教师可以帮助一下。

6、”你吃到的糖果是什么味道的？（幼儿自由讲述）把你吃到的糖果味道跟大家说一说。（幼儿互相交流）

四、制作糖果，激发幼儿动手操作的兴趣

1、小朋友们，吃完糖果，你们想不想自己动手制作糖果呢？今天，老师就教小朋友们用橡皮泥来制作糖果。

介绍制作糖果的材料：糖纸、橡皮泥。

2、教师将准备好的橡皮泥发到幼儿手中，幼儿可以发挥想象捏出自己喜欢的糖果形状。（此时播放一段轻松、欢快的音乐，幼儿可以在轻松的氛围中完成整个操作过程。

3、请幼儿用语言描述自己所制作的糖果。

五、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏，体验成功感。

1、小朋友们制作的糖果可真多呀，大家互相看一看谁做的糖果最好看。

2、小结：糖果小人看到你们能制作出这么多的糖果，心理高兴极了，它想和大家握握手。（教师再次出示糖果小人，和幼儿击掌，以表示祝贺。）

六、幼儿讨论，教师小结

1、糖果这么的好看、好吃，我们小朋友们能不能多吃呢？为什么？（幼儿回答问题）

2、糖果好吃可一定不要多吃，多吃糖果对我们的牙齿不好，会长蛀牙的，小朋友们一定要听爸爸、妈妈的话，少吃糖果，保护牙齿。

3、这节课我们玩的真开心，就要下课了，我们一起和糖果小人说再见吧！活动延伸：幼儿把自己制作的糖果送给爸爸、妈妈，让家长和孩子一块分享成功的喜悦。

来源：安康家园（www.xiexiebang.com）首届幼师大赛作品集

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