第一篇：小班律动
律动：《我的身体》
我的头，我的肩，这是我的胸；
我的腰，我的腿，这是我的膝盖。
小小手，小小手，小手真可爱，上面还有我的十个手指头。
我的头，我的肩，这是我的胸；
我的腰，我的腿，这是我的膝盖。
小小脚，小小脚，小脚真可爱
上面还有我的十个脚指头。
《变变变》
一只手指，变呀变呀变，变成毛毛虫，爬呀爬呀爬。
二只手指，变呀变呀变，变成小白兔，蹦跳的小白兔。
三只手指，变呀变呀变，变成小花猫，喵喵喵。
四只手指，变呀变呀变，变成花蝴蝶，飞呀飞呀飞。
五只手指，变呀变呀变，变成小手，拍拍拍~ 《好孩子，顶呱呱》
包饺子，包饺子，捏捏捏。水萝卜，水萝卜，切切切。
打雷了，打雷了，咚咚咚。下雨了，下雨了，沙沙沙。
好孩子，好孩子，顶呱呱。坏孩子，坏孩子，就是他。
《小手拍拍》
小手拍拍，小手拍拍，我把小手伸出来，小手拍拍，小手拍拍，我把小手摆一摆，小手拍拍，小手拍拍，我把小手藏起来。
律动：《我的身体》
我的头，我的肩，这是我的胸；
我的腰，我的腿，这是我的膝盖。
小小手，小小手，小手真可爱，上面还有我的十个手指头。
我的头，我的肩，这是我的胸；
我的腰，我的腿，这是我的膝盖。
小小脚，小小脚，小脚真可爱
上面还有我的十个脚指头。
《变变变》
一只手指，变呀变呀变，变成毛毛虫，爬呀爬呀爬。
二只手指，变呀变呀变，变成小白兔，蹦跳的小白兔。
三只手指，变呀变呀变，变成小花猫，喵喵喵。
四只手指，变呀变呀变，变成花蝴蝶，飞呀飞呀飞。
五只手指，变呀变呀变，变成小手，拍拍拍~
《好孩子，顶呱呱》
包饺子，包饺子，捏捏捏。水萝卜，水萝卜，切切切。
打雷了，打雷了，咚咚咚。下雨了，下雨了，沙沙沙。
好孩子，好孩子，顶呱呱。坏孩子，坏孩子，就是他。
《小手拍拍》
小手拍拍，小手拍拍，我把小手伸出来，小手拍拍，小手拍拍，我把小手摆一摆，小手拍拍，小手拍拍，我把小手藏起来。
律动：《我的身体》
我的头，我的肩，这是我的胸；
我的腰，我的腿，这是我的膝盖。
小小手，小小手，小手真可爱，上面还有我的十个手指头。
我的头，我的肩，这是我的胸；
我的腰，我的腿，这是我的膝盖。
小小脚，小小脚，小脚真可爱
上面还有我的十个脚指头。
《变变变》
一只手指，变呀变呀变，变成毛毛虫，爬呀爬呀爬。
二只手指，变呀变呀变，变成小白兔，蹦跳的小白兔。
三只手指，变呀变呀变，变成小花猫，喵喵喵。
四只手指，变呀变呀变，变成花蝴蝶，飞呀飞呀飞。
五只手指，变呀变呀变，变成小手，拍拍拍~
《好孩子，顶呱呱》
包饺子，包饺子，捏捏捏。水萝卜，水萝卜，切切切。
打雷了，打雷了，咚咚咚。下雨了，下雨了，沙沙沙。
好孩子，好孩子，顶呱呱。坏孩子，坏孩子，就是他。
《小手拍拍》
小手拍拍，小手拍拍，我把小手伸出来，小手拍拍，小手拍拍，我把小手摆一摆，小手拍拍，小手拍拍，我把小手藏起来。
第二篇：小班律动
1.点点头，插插腰，我的表现最最好 2.小脚，小脚，跺一跺，你的表现真不错 3.小手转一转，你棒，我棒，大家棒
4.叮叮当，叮叮当，大拇哥送你，你最棒
5.very very good,very very cool 6.你的表现好，你的表象棒，你的表现是No 1 7.左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱 8.请你伸左手，请你伸右手，变成奥运选手耶耶耶 9.唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你 10.金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒 11.噼里啪啦，噼里啪啦，碰！
12.小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱
13.拍拍我的小手，请你吃菠菜，变成大力水手，耶耶耶 14.拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶耶耶 15.小手小手放膝盖, 小眼睛看老师
小律动
1.我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。
2.老鹰展翅飞，小鸡吃小米，别问我是谁（开始老师说其中一句，小朋友说下面一句，然后加大难度，老师说其中 一 句，小朋友说和这句不一样的一句）
3.1，2，3爬上山，4，5，6翻跟头，7，8，9拍皮球，一共十根手指头
4.五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，一条鳄鱼游过来，嗷，嗷.鳄鱼高兴的游走了。。
5.大门开开进不来，小门开开进不来，前门开开进不来，后门开开进不来，上课铃声响老师走进来，全体起立准备做操。1 2 3 4 全体解散。
课前律动：
（一）1.小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，把手放在膝盖上！
（要边做动作，边说儿歌）
6.小朋友们.注意注意，坐好就是奥特曼, 乱动就是小怪兽
(......安静.....安静.....安静....）
7.小手小手拍拍 小手小手摆摆 小手小手摇一摇 小手小手藏起来。
8.小嘴巴，别说话！小眼睛，向前看！小耳朵，认真 听!谁的眼睛亮？我的眼睛亮。谁的耳朵灵？我的耳朵灵。谁精神？我精神 老师说：安静安静 小朋友说：请安静！1234567 我们大家快休息 123坐好了 321站好了小小手 举起来小眼睛 看黑板小耳朵 认真听小嘴巴 不说话
9.一个手点点（二个食指碰碰），二个手指剪剪（做剪刀状横剪一下竖剪一下），三个手指（食指中指无名指）弯弯，四个手指插插（二手交插），五指开花（做花状托住下吧）。
（二）点点头，插插腰，我的表现最最好
第三篇：小小班律动儿歌
小小班律动儿歌
1.《幸福拍手歌》如果感到幸福你就拍拍手××，如果感到幸福你就拍拍手××，如果感到幸福大家都来拍拍手，看那大家都一起拍拍手××.(跺跺脚，拍拍肩，笑一笑要笑出声哈哈、2.《保护小手》爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见（摇头），爸爸，妈妈都来看，宝宝的小手又现。
3.《小小手》拍拍小手点点头，拍拍小手掐掐腰，我把小手举起来，我们大家做的好。4.《请你像我这样做》请你像我这样做，我就像你这样做。
5.《大苹果》我是一大苹果，小朋友们都爱我，请你先洗洗手，要是手脏别碰我。
6.《小花猫》小花猫，上学校，老师讲课它睡觉，左耳朵听，右耳朵冒，你说可笑不可笑。喵！
7.《拇指歌》大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘟嘟嘟。二食指是妈妈，妈妈洗衣服，唰唰唰。三中指是哥哥，哥哥拍皮球，啪啪啪。无名指是姐姐，姐姐爱跳舞，啦啦啦。小小指头就是我，我来敲小鼓。咚咚咚。
8.《朋友》来来来，朋友们，把你的右手摆一摆，向前摆，向后摆，转一个圆圈接着来。来来来，朋友们，把你的身体摆一摆，向左摆，向右摆，转一个圆圈坐下来。
9.《种花》小小的福田种小花，洒洒水呀，洒洒水，恩哪，开小花。小小的福田种中花，洒洒水呀，洒洒水，恩哪，开中花。小小的福田种大花，洒洒水呀，洒洒水，恩哪，开大花。10.《猴子荡秋千》五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊木，啊木。四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了。啊木啊木。三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了。啊木啊木。两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了。一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊木，啊木。这么多的猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊木，啊木。
11.《手指操》大门开了进不来，小门开了进不来，前门开了进不来，后门开了进不来，中门开了都开了，十个小朋友都进来了，立正，齐步走，121，121。稍息。
12.《伸手》一一二二伸伸手，三三四四点点头，五五六六弯弯腰，七七八八扭一扭，九九零零踏踏脚，拍腿拍手又动口。嗒嗒嗒。
13.《拍手歌》你拍一，我拍一，一个孩子笑嘻嘻。你拍二，我拍二，两个孩子肚子饿。你拍三，我拍三，三个孩子爬高山。你拍四，我拍四，四个孩子看电视。你拍五，我拍五，五个孩子在跳舞。你拍六，我拍六，六个孩子在睡觉。你拍七，我拍七，七个孩子开飞机。你拍八，我拍八，八个孩子吹喇叭。你拍九，我拍九，就个孩子喝杯酒。你拍十，我拍十，十个孩子种果实。
14.抬抬小脚走一走，拍拍屁股扭一扭，摸摸肚子弯弯腰，转个圆圈拍手笑。
15.小鸭小鸡碰在一起，小鸭嘎嘎嘎，小鸡叽叽叽，嘎嘎嘎，叽叽叽，一同唱歌，一同游戏。16.《数字歌》一二三，爬上山。四五六，翻筋斗。七八九，拍皮球。伸出两只手，十个手指头。
17.伸出左手来，左手收回来，伸出左手摆一摆，左手收回来。伸出右手来，手收回来，伸出右手摆一摆，右手收回来。伸出双手来，双手收回来，伸出双手摆一摆，双手收回来。18.《手指操》一根手指头呀，一根手指头呀，变变变，变成毛毛虫。两根手指头呀，两根手指头呀，变变变，变成小白兔。三根手指头呀，三根手指头呀，变变变，变成小花猫。四根手指头呀，四根手指头呀，变变变，变成螃蟹爬。五根手指头呀，五根手指头呀，变变变，变成大老虎。六根手指头呀，六根手指头呀，变变变，变成小黄牛。七根手指头呀，七根手指头呀，变变变，变成小老鼠。八根手指头呀，八根手指头呀，变变变，变成小手枪。九根手指头呀，九根手指头呀，变变变，变成小钩子。十根手指头呀，是根手指头呀，变变变，变成小剪刀。19.《蜗牛与黄鹂鸟》阿门阿前一根葡萄树，阿嫩阿嫩绿的刚发芽。蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。阿树阿上两只黄鹂鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑他。葡萄成熟还早的很呀，现在上来干什么。阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了。`
第四篇：小班律动《丑小鸭》教案
小班律动《丑小鸭》教案
执教：任灿霞
活动目标
1、学习随音乐一拍一拍的有节奏地进行身体动作。
2、愿意与老师同伴一起表演，体验音乐活动的快乐。
3、结合歌词学习小鸭走路，模仿小鸭叫的动作。活动准备
1、学会唱“丑小鸭”的歌曲。
2、丑小鸭的头饰、图片。活动过程
一、复习、表演《两只小小鸭》，吸引幼儿的注意力。
二、引入课题，复习歌曲，进一步熟悉歌曲的内容。
1、听小鸭叫，问“谁来了？”幼儿回答，出示丑小鸭图片
2、复习歌曲《丑小鸭》，幼儿和老师一起听录音跟唱歌曲，感受小鸭子的形象。
3、教师通过图片和提问的形式，让幼儿进一步熟悉歌曲，了解小鸭子的外形和生活特点。
4、幼儿有表情地演唱歌曲《丑小鸭》。
三、幼儿尝试创编舞蹈动作。
1、幼儿自由尝试。
①激发幼儿尝试的编舞的兴趣，启发幼儿边听音乐边想动作，动作可以自己编。
“小朋友唱的呀，可真棒，小鸭子一定很喜欢你们的，那你们喜欢它吗？（喜欢）那我们都变成小鸭子，和小鸭子一块玩耍好吗？（好）那我们带上头饰吧！老师要看看个小朋友跳得最像小鸭子了。
②幼儿跟着音乐自由编舞练习。
2、教师引导幼儿分别创编动作。
“小朋友跳的可真不错，有些小朋友编的可好了，那我们现在来比比赛看谁编的最好看。我请他上来表演给大家看。
（1）教师逐句引导幼儿编动作。
（2）对幼儿创编的动作，教师进行补充修改然后再传授。
“腿儿短短脚掌大，长长脖子扁嘴巴。”学习小鸭子走路的动作。
“走起路来摇摇摇，喉咙虽小声音大，可是只会呷呷呷”模仿小鸭叫的动作。（3）重点学习和同伴一起面对面的交流。
“小鸭子玩得很开心，于是就找好朋友一起玩”，幼儿相互找同伴并面对面互相学习小鸭叫。
3、完整练习。
（1）在老师的歌声伴唱下，幼儿合折地跳一遍动作，提醒幼儿找同伴时要面对面，相互高兴地学小鸭叫。
（2）全体幼儿听音乐，边唱歌边表演，体验小鸭子的快乐情绪。（3）请部分幼儿表演舞蹈。
四、教育幼儿要热爱小动物，保护小动物。
“小朋友你们和小鸭子玩玩的开不开心呀，那我们和小鸭子做朋友好吗？那能不能伤害小鸭子呀？（不能）对了，我们不仅要和小鸭子做朋友，还要和小鸡、小松鼠、小熊和所有的小动物做朋友，那我们就应该爱护它们，不去伤害它们。
五、活动结束。
现在我们和小鸭子去找很多很多的朋友好吗？
2012.3
第五篇：小班律动：拍皮球
小班律动：拍皮球 小班律动：拍皮球 活动目标：
1、学会儿歌并能够根据儿歌的内容作出相应的动作。
2、体验参与集体游戏的快乐。活动准备：音乐 活动场地
活动重难点：一边念儿歌一边做动作 活动过程：
1、老师教授儿歌
大皮球，小皮球
大大，小小
拍皮球，拍皮球
上上，下下
前前，后后
骨碌骨碌一
骨碌骨碌二
骨碌骨碌三
哎呦哎呦，皮球滚下来。
幼儿跟老师读数遍
2、一边念儿歌一边做动作
师：“刚才的儿歌好听吗？们宝宝一起来一边做动作一边念儿歌好不好？”
大皮球，小皮球（双手的大拇指和食指伸直相对做一个圆弧状，前一句双手相对距离大一些，后一句双手相对的距离小一点）大大，小小（重复上面的动作）
拍皮球，拍皮球（伸手做拍皮球的动作）上上，下下（双手上举，击掌两下，双手下垂弯腰在膝盖前击掌）
前前，后后（身体直立，双手在身体前方和后方分别击掌两下）骨碌骨碌一（双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指）
骨碌骨碌二（双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指和中指）
骨碌骨碌三（双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指、中指和无名指）哎呦哎呦，皮球滚下来（自由动作）
3、请个别幼儿做动作，老师念儿歌并提示动作。
4、全体幼儿一起做动作
4、游戏结束：回到自己的座位上休息。
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