将服从训练成习惯教案

第一篇：将服从训练成习惯教案

将服从训练成习惯

教育目的：通过教育，使官兵调整好心态，养成绝对服从的观念，从而做到形式上遵守上级指示行动，本质上放弃个人的主见,一心一意的服从组织以及领导的命令，让服从观念在军队身上打下了深深烙印。

教育内容提纲

一、服从对自我健康成长的意义

二、什么是军人的服从

三、将服从训练成习惯

教育方法：集中授课，提问解答 时间：1课时 内容：

一、服从对自我健康成长的意义

首先，有利于自己尽快适应军营环境。初入军营，茫然不知所措，服从命令是适应军营环境的最佳捷径。没有规矩不成方圆，军营环境和其他任何特定环境一样，都有许多具体的规定，为了避免碰壁，服从是不犯错误或少犯错误的保证，也是言行得体，尽快实现从外在形式到内在军人角色认同、转变的最有效的途径。因为穿上军装仅仅是从形式上成了军人，真正意义上的军人是内心深处认同和接受军人角色的种种要求，服从命令正是促进这种从外在向内在转化的有效手段。

其次，有利于融洽军营人际关系。军营里最重要的人际关系是上下级关系和战友关系，服从是建立良好上下级关系的关键。人人都希望得到尊重，而领导也希望下级服从他的命令，使他的思想得以顺利贯彻执行，服从命令正体现了下级对上级的尊重。服从也是亲密同级关系的纽带。因为在服从于共同的任务和目标时，同级之间消除了彼此的对立，在共同完成任务的过程中每个人都会感到个人力量的有限，深感团结协作的重要性。这时的个人英雄主义和唯我独尊在大脑中被弱化在次要地位，因此服从在集体的团结协作精神中升华了同志爱战友情。

再次，有利于锻炼军人钢铁般的意志。服从体现了强有力的自我控制，也是自制的一种形式。入伍之前，我们习惯于服从自我意愿，经常对抗家长的要求，甚至要求外界无条件尊重自己的意愿，入伍当兵就要按照军人的角色要求，在上级要求与自己的想法不一致时，要克制自己，服从命令。习惯于服从意味着实现了真正意义上的军人角色转变。习惯于服从也标志着自我控制能力发展到了一定的高度，这是一个人心理成熟的核心标志。自我控制并非易事，因为每个人都有各种欲望和需求，软弱的人往往抵制不了外界的诱惑而失控，只有坚强的人才能为了中心任务，暂时忘我而服从大局。美国西点军校有一个由来已久的传统，不管何时遇到长官问话，新生只能有四种回答。除了四个“标准答案”之外，若有额外字句，长官立刻会问：“你的四个回答是什么？”这时新生只能回答：“‘报告长官，是’；‘报告长官，不是’；‘报告长官，没有任何借口’；‘报告长官，我不知道’。”这种要求开始时新生会觉得不适应，甚至觉得不公平。例如长官问一新生：“你的鞋子这样算干净吗？”新生当然希望为自己辩护，想说排队时别人不小心踩脏了，但只能回答：“报告长官，不是”。如果长官再问为什么。唯一适当的回答只有：“报告长官，没有任何借口。”这种要求是让战士学会忍受不公平，因为人生并不是永远公平的。习惯于服从，就能使人养成无论遭遇什么环境都能克尽职守的习惯。没有借口，绝对服从，看似冷漠，缺乏人情，但它可以激发一个人最大限度的潜力。失败也罢，作错了也罢，再美妙的借口对于结果都将于事无补，不如仔细想一想下一步该怎么做。不找借口，及时应变，努力完成任务是军人服从的基本内涵。因此服从锻炼了钢铁般的意志。

最终，服从奠定了军人的自尊的社会基础。服从体现了铁的纪律，体现了强有力的自我控制，锻炼了钢铁般的意志。也就是说服从铸造了军人的独特形象，正是这铁的纪律、强有力的自控力、钢铁般的意志力和独特的形象赢得了社会和大众的崇敬和尊重，从而奠定了军人自尊的社会基础。

二、什么是军人的服从

（一）无条件执行

1.在军队，服从上级是百分之百正确的，因为军人们知道，军队所造就的人才是从事战争的人，这种人要无条件执行作战命令，没有服从就不会有胜利。

2.处在服从的地位上，就要遵照指示做事。对军人来说，服从是自我约束的一种形式。

3.美国电影《拯救大兵瑞恩》就讲述了一个关于服从的故事：第二次世界大战时期，当百万盟军登陆诺曼底海滩时，一小队由约翰·米勒中尉率领的美军士兵深入敌区，冒着生命危险拯救一名叫詹姆斯·瑞恩的士兵。詹姆斯·瑞恩是家里四兄弟中的老幺，他的三名兄长都在这次战役中相继阵亡。美国作战总指挥部的将领为了不让他们不幸的母亲再承受丧子之痛，决定派一支特别小分队，将她仅存的小儿子安全地救出战区。当小分队的士兵们陷入敌区，面对随时降临的各种危险时，他们逐渐开始怀疑这项任务的合理性：为了救这一个士兵，就值得让八名士兵去冒生命危险吗？瑞恩的一条命为何比他们的生命更有价值？但是，尽管心存疑惑，他们还是坚决执行上级的命令。最后，瑞恩活了下来，但那些去营救瑞恩的八名士兵全部壮烈牺牲。

（二）没有任何借口

1.“没有任何借口”是军队的理念和价值观。

2.“没有任何借口”体现的是一种负责、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，一种完美的执行力。

3.西点军校出身的布莱德雷将军(西点23届学员)说：“习惯性拖延的人常常也是制造诸多借口与托辞的专家。如果你存心拖延、逃避，你自己就会找出成千上万个理由来辩解为什么不能够把事情完成。”

事实上，把事情“太困难、太无头绪、太麻烦、太花费时间”等种种借口合理化，确实要比履行“只要我们足够努力、勤奋，就能完成任何事”的信念要容易多了，但如果你经常为自己找借口，你就不能做好任何事，这对你以后的职业生涯也是极为不利的。

（三）没有服从，就没有执行

1.良好的服从精神是确保不折不扣、有效执行的前提。

2.服从精神就是对上级下达的指令和任务欣然接受，毫无怨言，全力以赴地贯彻执行;就是不讲条件，不问原因，不计较报酬，不折不扣地落实完成。

3.上级下达命令时，并不会告诉你如何执行，需要你完全自行决定该如何行动，但命令就是命令，你必须服从，必须不折不扣地执行，除此之外，别无选择!在战场上，倘若一个士兵执行任务时总要问为什么，他能不折不扣、坚定不移地完成任务吗?总是对上级的指令表示怀疑，他能在紧要关头，毫不犹豫地服从命令吗?

毫无疑问，上级制定的任何策略，下达的任何任务，都是有指向、有目的、有原因的。如果实施每个任务前，下级都不能痛痛快快地去落实，都要讨价还价，找借口去推托，上级的计划如何落实?目标如何实现?这说明上级应花时间去培养下级的敬业精神和服从意识，让下级认识到敬业和服从是每个人应具备的职业道德；没有敬业和服从精神的人，是没有道德、不可信任的，是根本不可能圆满完成任务的。

三、将服从训练成习惯

1.军人以服从命令为天职，学不会服从，不养成服从观念，就无法在军队立足。上司的指令并非每一条都千真万确，上司也会犯错误，但上司的地位、责任使他有权发号施令；上司的权威、整体的利益，又不允许下属抗令而行。

2.服从观念应在军队身上打下了深深烙印，接受不了“服从”这种军人特殊的美德的人，就只有被淘汰。无条件服从是军人最基本的素质，在公司中工作的员工，也同样是由一种命令系统所组织起来的。在一个团队中，若下属不能无条件地服从上级的命令，那么在达成共同目标时，就可能产生障碍。反之，如能完全发挥命令系统的机能，这样的团队必然胜人一筹。

3.西点22条军规中，无条件执行被放在了首位，军人要学会的第一件事情就是服从.，可见，懂得服从对我们来说非常重要，作为消防军人，我们应该学会服从，并将服从变成一种习惯。服从，是所有军队的团队意识。军队培养的是优秀的军人，当他们还在接受服从训练时，就失去了自由和个性。换句话说，他们在个人自由和个性独立遭受威胁的时候，必须能够为了维护团队的利益和形象做到绝对的服从。这种服从精神是不可缺少的。只有懂得服从，习惯了服从，才能使组织取得1+1＞2的团队力量。

第二篇：个人服从集体教案

个人服从集体

教学目标 认知：

1．懂得个人服从集体是集体优秀的保证。

2．知道要以集体利益为重，做到个人服从集体。情感：

1．敬佩那些为了集体利益而作出自我牺牲的人。

2．愿为集体利益牺牲个人利益。行为：

在个人利益与集体利益发生矛盾的时候，能服从集体利益。教学重、难点：知道要以集体利益为重，做到个人服从集体。教学过程

一、谈话激情，导入新课

同学们，二十世纪六十年代初期，在中华大地上曾出现了一位既平凡又伟大的人物，他把温暖洒向千家万户，他就是雷锋（出示雷锋画像）。

1．你们知道他有哪些事迹？

2．小结：雷锋叔叔热爱党，热爱人民，刻苦学习，积极工作，乐于助人。他还有一个突出的优点是值得我们学习的，那就是（指板书课题）个人服从集体。

二、学习课文，明理激情

今天我们来学习这一课，请同学们齐读课题（师指板书课题）。

1．集体是什么意思？服从又是什么意思？

2．师小结：集体是由许多人组成的，有组织、有纪律、有共同目标的团体。例如：一个小组、一个班级、一所学校等；服从是指遵照、听从。

3．过渡：雷锋叔叔是怎样做到个人服从集体的？

一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候，才能有力量。

三、课外延伸，强化观点

1．下面请同学们看一段录像，看看英雄邱少云为什么在烈火烧身时一动也不动？

2．师小结：你们看得非常认真。整个潜伏部队是一个集体，邱少云是集体中的一员。他想到如果自己动一下，整个班、整个部队就会暴露目标，战斗就会失败。他想着集体的利益，用宝贵的生命换取整个战斗的胜利。

3．过渡：我们知道了雷锋、邱少云是怎样做到个人服从集体的。集体利益是代表大多数人的利益，少数服从多数也是个人服从集体的表现。

四、辨析练习，巩固提高

1．请同学们看看张平应该怎么做？（班上进行拔河比赛，张平一心想当指挥，他认为指挥挥着旗，吹着哨子，特别神气，可班委会认为他劲儿大，叫他当队员。张平怎么办呢？）

（1）我服从班委会决定。

（2）不，我一定要当指挥。

2．张平不肯当队员，而你又是张平的同学，你会怎么做？

3．过渡：你们说得真好。有个叫小立的同学，他遇到了麻烦。我们看看他遇到了什么麻烦，帮他想想办法。

4．小结：你们真聪明，为小立想出那么多好办法。

5．在现实生活中，当个人利益与集体利益发生矛盾时，你会怎么做呢？

五、总结全课．提出希望

通过这节课的学习，我们明白了个人服从集体的道理，当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要以集体利益为重，做到个人服从集体，做一个高尚的人。

六、读儿歌

雷锋是位好叔叔，学习雷锋好榜样，不顾个人名和利，集体利益摆第一，一心一意为集体，个人服从大集体，短暂人生多亮丽，美好人生有意义。

我拍一，你拍一。

文明礼貌要记牢。你拍二，我拍二。

讲究卫生带手绢。你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四。

不挑吃穿爱粮食。你拍五，我拍五。

敲门问妤再进屋。你拍六，我拍六。

别人东西咱不留。你拍七，我拍七。

自己事情自己理。你拍八，我拍八。

保护环境不折花。你拍九，我拍九。

你拍十，我拍十，你拍一，我拍一。

你拍二，我拍二。

你拍三，我拍三。

你拍四，我拍四。

你拍五，我拍五。

你拍六，我拍六。

你拍七，我拍七。

你拍八，我拍八。

你拍九，我拍九。

你拍十，我拍十。

文明礼仪正月正，文明礼仪二月二，文明礼仪三月三，文明礼仪四月四，文明礼仪五月五，文明礼仪六月六，文明礼仪七月七，文明礼仪八月八，文明礼仪九月九，爱护公物不乱丢。

不说谎话要诚实。上课发言要积极。

同学之间是伙伴。尊老爱幼记心间。关心集体做好事。读书学习不怕苦。果皮垃圾不乱丢。诚实守信不忘记。言谈举止要文雅。遵守纪律要长久。认认真真学知识。

我要做个好学生。

助人为乐做好事。

做事麻利省时间。

孝敬父母好孩子。

爱护花草和树木。

要按规矩过马路。

礼貌用语要记心。

别人的东西不能拿。

诚信用语记心头，记心头

第三篇：政治教育习惯服从——军人角色转变的关键

政治教育--习惯服从、军人角色转变的关键

授课目的：通过教育，使官兵进一步明白准确理解军人以服从命令为天职这一特殊使命，进一步提高执行力和战斗力。授课要点： 1、什么是军人的服从？

2、为什么服从是军人的天职

3、服从对自我健康成长的意义

授课内容：

一、什么是服从？

服从是无条件地执行上级的命令，例如：班长、排长、连长等上级的命令。军人的服从带有强制性特点，同意时执行，不同意时也要执行；明白时执行，不明白时也要执行。服从是军人的天职。

执行命令时可能出现不理解的情况，这是正常的。因为你是下级，不了解全局的情况，可能不理解上级首长的统盘考虑，所以不理解也要去执行，以免贻误战机。如果你有更好的想法，可以在执行命令的同时，向上级提出自己的建议。

服从意味着想尽千方百计达到命令所要求的结果。例如：首长命令你占领某个制高点，不管采取何种方法及途径，只要它是有效的，只要它有利于尽快占领这一制高点，所有这些你采取的行为都是服从于命令所要求的结果。

二、为什么要求军人绝对服从命令

军队的性质及任务决定了军人必须服从命令。军队是保卫国家安全、主权领土完整的武装集团，服从命令是完成任务的首要保障。所以服从是对军人的最基本的要求。

服从体现了‚小我‛与‚大我‛之间的关系。‚大我‛就是军队或某基层单位的全局利益，只有服从才能使全体‚小我‛之间形成最大的合力，保证‚大我‛目标和利益的顺利实现；‚大我‛目标的实现是保证‚小我‛利益实现的前提。

服从才能形成团队精神和产生强大的战斗力。只有服从才能使团队产生强大的凝聚力，向着同一个方向前进，有利于各项任务的完成。

三、服从命令对个人健康成长的意义

首先，有利于自己尽快适应军营环境。初入军营，茫然不知所措，服从命令是适应军营环境的最佳捷径。没有规矩不成方圆，军营环境和其他任何特定环境一样，都有许多具体的规定，为了避免碰壁，服从是不犯错误或少犯错误的保证，也是言行得体，尽快实现从外在形式到内在军人角色认同、转变的最有效的途径。因为穿上军装仅仅是从形式上成了军人，真正意义上的军人是内心深处认同和接受军人角色的种种要求，服从命令正是促进这种从外在向内在转化的有效手段。

其次，有利于融洽军营人际关系。军营里最重要的人际关系是上下级关系和战友关系，服从是建立良好上下级关系的关键。人人都希望得到尊重，而领导也希望下级服从他的命令，使他的思想得以顺利贯彻执行，服从命令正体现了下级对上级的尊重。服从也是亲密同级关系的纽带。因为在服从于共同的任务和目标时，同级之间消除了彼此的对立，在共同完成任务的过程中每个人都会感到个人力量的有限，深感团结协作的重要性。这时的个人英雄主义和唯我独尊在大脑中被弱化在次要地位，因此服从在集体的团结协作精神中升华了同志爱战友情。

再次，有利于锻炼军人钢铁般的意志。服从体现了强有力的自我控制，也是自制的一种形式。入伍之前，我们习惯于服从自我意愿，经常对抗家长的要求，甚至要求外界无条件尊重自己的意愿，入伍当兵就要按照军人的角色要求，在上级要求与自己的想法不一致时，要克制自己，服从命令。习惯于服从意味着实现了真正意义上的军人角色转变。习惯于服从也标志着自我控制能力发展到了一定的高度，这是一个人心理成熟的核心标志。自我控制并非易事，因为每个人都有各种欲望和需求，软弱的人往往抵制不了外界的诱惑而失控，只有坚强的人才能为了中心任务，暂时忘我而服从大局。美国西点军校有一个由来已久的传统，不管何时遇到长官问话，新生只能有四种回答。除了四个‚标准答案‛之外，若有额外字句，长官立刻会问：‚你的四个回答是什么？‛这时新生只能回答：‚‘报告长官，是’；‘报告长官，不是’；‘报告长官，没有任何借口’；‘报告长官，我不知道’。‛这种要求开始时新生会觉得不适应，甚至觉得不公平。例如长官问一新生：‚你的鞋子这样算干净吗？‛新生当然希望为自己辩护，想说排队时别人不小心踩脏了，但只能回答：‚报告长官，不是‛。如果长官再问为什么。唯一适当的回答只有：‚报告长官，没有任何借口。‛这种要求是让战士学会忍受不公平，因为人生并不是永远公平的。习惯于服从，就能使人养成无论遭遇什么环境都能克尽职守的习惯。没有借口，绝对服从，看似冷漠，缺乏人情，但它可以激发一个人最大限度的潜力。失败也罢，作错了也罢，再美妙的借口对于结果都将于事无补，不如仔细想一想下一步该怎么做。不找借口，及时应变，努力完成任务是军人服从的基本内涵。因此服从锻炼了钢铁般的意志。

最终，服从奠定了军人的自尊的社会基础。服从体现了铁的纪律，体现了强有力的自我控制，锻炼了钢铁般的意志。也就是说服从铸造了军人的独特形象，正是这铁的纪律、强有力的自控力、钢铁般的意志力和独特的形象赢得了社会和大众的崇敬和尊重，从而奠定了军人自尊的社会基础。

思考题：当上级要你去执行你认为不可理解的命令时，你该怎么办?

第四篇：将来时教案

一般将来时

1．一般将来时的基本概念

一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。一般将来时由助动词will+动词原形构成。2．一般将来时的形式

●will 常简略为 'll，并与主语连写在一起，如：I'll，he'll，it'll，we'll，you'll，they'll。

●一般疑问句如用will you,？其简略答语须是Yes，I will或 No，I will not/won’t 3．一般将来时的用法 如：

tomorrow（明天），next week（下周），from now on（从现在开始）；in the future（将来）before long 不久

in the future 在将来

in two weeks 在两周后

next week / month / year /summer 下一周/月/ 年/夏天

some day 将来的某一天

soon 很快

this evening 今天晚上

this afternoon 今天下午

the day after tomorrow 后天等。1）“to be going to+动词原形”表示即将发生的或最近打算进行的事。例如：

①It is going to rain.要下雨了。

②We are going to have a meeting today.今天我们开会。

2）go，come，start，move，sail，leave，arrive，stay等可用进行时态表示按计划即将发生的动作，例如：

I'm leaving for Beijing.我要去北京。

“be + going to + 动词原形”的用法

表示将要发生的事，或计划、打算或决定要做的事，根据不同的人称来选择be动词用am，is，are。

肯定句

句型 主语 + be(am, is, are)+ going to + 动词原形

eg.I’m going to go there next month.下个月我将去那里。

He is going to visit his grandparents next year.明年他将要去看望他的爷爷奶奶。

They are going to find a new house to live in.他们将要找一所新房子住。

否定句

句型 主语 + be(am, is, are)+ not + going to + 动词原形

eg.He isn’t going to see the movie.他不会去看电影。

You aren’t going to work on the farm this weekend.这个周末你们不去家场劳动。

We aren’t going to have a meeting this afternoon.今天下午我们不开会。

疑问句

句型 Be(am, is, are)+ 主语 + going to + 动词原形

eg.Are you going to have a party tomorrow? 明天你们要开联欢会吗？

Is he going to write to his friends? 他要给他的朋友写信吗？

Are they going to buy a new car? 他们要买一辆新车吗？

特殊疑问句

句型 特殊疑问词 + be(am, is, are)+ 主语 + going to + 动词原形

eg.What are you going to have tomorrow? 明天你们要吃什么？

What are you going to do tonight? 今晚你打算做什么？

I’m going to watch the baseball game.我想要看棒球赛。

第五篇：第五课： 个人服从集体思品教案

第五课：《 个人服从集体》教案

小学四年级第八册

授课人：支启辉

教学目标 认知：

1．懂得个人服从集体是集体事业成功的保证。

2．知道要以集体利益为重，做到个人服从集体。情感：

1．敬佩那些为了集体利益而作出自我牺牲的人。

2．愿为集体利益牺牲个人利益。行为：

在个人利益与集体利益发生矛盾的时候，能服从集体利益。教学重、难点：知道要以集体利益为重，做到个人服从集体。教学过程

一、谈话激情，导入新课

同学们，二十世纪六十年代初期，在中华大地上曾出现了一位既平凡又伟大的人物，他把温暖洒向千家万户，他就是雷锋（出示雷锋画像）。

1．你们知道他有哪些事迹？

2．小结：雷锋叔叔热爱党，热爱人民，刻苦学习，积极工作，乐于助人。他还有一个突出的优点是值得我们学习的，那就是（指板书课题）个人服从集体。

二、学习课文，明理激情

今天我们来学习这一课，请同学们齐读课题（师指板书课题）。

1．集体是什么意思？服从又是什么意思？

2．师小结：集体是由许多人组成的，有组织、有纪律、有共同目标的团体。例如：一个小组、一个班级、一所学校、一个国家等都是一个集体，服从是指遵照、听从。

3．过渡：雷锋叔叔是怎样做到个人服从集体的？我们一起学习课文。

4．同学们自由朗读课文，看看课文哪些地方体现雷锋叔叔以集体利益为重的？（指名答。）

5．摱懊凰禂是什么意思？

6．雷锋从汽车连调到业余演出队，他没说一个摬粩字，高高兴兴地去了，这说明雷锋服从谁的安排？

板书：服从集体安排

7．雷锋到了业余演出队又是怎样做的？

8．师小结：雷锋为集体争光，起早贪黑背台词，学动作，有时连饭也顾不上吃，这说明他把集体利益放在第一位。

板书：集体利益第一位

9．不仅如此，还有哪些地方体现了雷锋叔叔以集体利益为重？（指名答。）

10．师：雷锋普通话说得不好，尽管很努力地练习，但还不令人满意。根据大家的意见，领导打算把他换下来，雷锋知道以后，他很难过吗？（按多媒体出示：没想到雷锋知道后，主动对领导说：摪盐一幌吕矗俏烁玫赝瓿闪拥难莩鋈挝瘢颐挥腥魏我饧）

11．雷锋为什么主动要求领导把他换下来？

12．师小结：雷锋担心自己普通话说得不好，影响演出队的演出效果。一事当前，雷锋想的不是个人名利得失，而是以集体利益为重，所以他主动要求领导把他换下来，这说明他遇事为集体着想。

板书：遇事为集体着想

13．雷锋没有参加演出，他又是怎样做的呢？（指名读第一自然段。）

14．雷锋为什么这样做？

15．过渡：雷锋虽然没有在台上表演，但他在台下的工作做得非常出色，不仅主动包下全部的后勤工作，而且干得非常细致。演出结果怎么样？

16．师小结：演出队顺利完成任务，这跟雷锋的努力是分不开的。就像中国乒乓球队曾在世界乒坛上创造过许许多多辉煌的业绩一样，我们熟悉的邓亚萍、王楠、孔令辉、刘国梁等世界冠军的背后有许多人为他们付出许多心血和汗水，才使他们走上冠军之路。像阅读材料中的小余叔叔就是为冠军搭桥铺路的人。冠军来之不易，但无名英雄更难能可贵。

17．过渡：为什么要做到个人服从集体？我们一起学习课文最后一个自然段。

多媒体显示课文最后一自然段（指名读），我们应该像雷锋叔叔那样，以集体利益为重，把集体利益放在第一位，把个人利益放在第二位，并尽自己的力量，为集体服务。因为集体是一个整体，它有统一的要求和行动，如果自己想干什么就干什么，不能做到个人服从集体，集体就会成为一盘散沙，只有个人服从集体，才能把集体的事情办得更好。

18．为什么要做到个人服从集体？（指名答）

19．师小结：就像一个足球队，有人跟前锋，有人当后卫，也有人做守门员，如果都去跟前锋，这个足球队必定会失败。所以，个人服从集体是集体事业成功的保证。

板书：集体事业成功的保证

20．师小结：通过刚才的学习，我们知道个人服从集体，必须做到服从集体安排，集体利益第一位，主动为集体着想，这样才是集体事业成功的保证。（加大括号）

21．我们一起读读雷锋叔叔的一句名言：一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候，才能有力量。

三、课外延伸，强化观点

1．下面请同学们看一段录像，看看英雄邱少云为什么在烈火烧身时一动也不动？

2．师小结：你们看得非常认真。整个潜伏部队是一个集体，邱少云是集体中的一员。他想到如果自己动一下，整个班、整个部队就会暴露目标，战斗就会失败。他想着集体的利益，用宝贵的生命换取整个战斗的胜利。

3．过渡：我们知道了雷锋、邱少云是怎样做到个人服从集体的。现在老师带你们去五（3）班看看，看看五（3）班同学是怎样做到个人服从集体的。

4．师小结：看了五（3）班同学的表现，我们知道集体利益是代表大多数人的利益，少数服从多数也是个人服从集体的表现。

四、辨析练习，巩固提高

1．请同学们看看张平应该怎么做？（班上进行拔河比赛，张平一心想当指挥，他认为指挥挥着旗，吹着哨子，特别神气，可班委会认为他劲儿大，叫他当队员。张平怎么办呢？）

（1）我服从班委会决定。

（2）不，我一定要当指挥。

2．张平不肯当队员，而你又是张平的同学，你会怎么做？

3．过渡：你们说得真好。有个叫小立的同学，他遇到了麻烦。我们看看他遇到了什么麻烦，帮他想想办法。

4．小结：你们真聪明，为小立想出那么多好办法。

5．在现实生活中，当个人利益与集体利益发生矛盾时，你会怎么做呢？

五、总结全课．提出希望

通过这节课的学习，我们明白了个人服从集体的道理，当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要以集体利益为重，做到个人服从集体，做一个高尚的人。

六、读儿歌

雷锋是位好叔叔，学习雷锋好榜样，不顾个人名和利，集体利益摆第一，一心一意为集体，个人服从大集体，短暂人生多亮丽，美好人生有意义。