关于我校教师前往云南考察学习的请示

第一篇：关于我校教师前往云南考察学习的请示

关于恳请批准我校教师前往云南考察学习的报告

尊敬的区教育局领导：

为调动我校教职工的工作热情，激发教职工的工作干劲，调节教职工的身心健康，开阔眼界，增长知识，丰富阅历，减轻教职工工作上的压力;同时，让我校教职工有机会深入了解祖国的悠久历史和文化习俗，亲身感受云南改革开放以来所取得的建设发展成果，学习贵方的教育新理念及教学新方法。根据《教师法》中“组织教职工暑期休养是依法维护广大教师的合法权益”的精神，结合部分教师的强烈要求，我校拟允许部分有特别贡献的教师在暑期外出考察学习。具体计划如下：

一、外出时间：八月十三日左右出发，考察活动时间为期六天。

二、考察地点：丽江、大理、楚雄、昆明等地

三、考察对象：学校部分优秀教师、教学骨干、毕业班把关教师。

四、组织工作：

由学校行政、工会根据教师报名情况，统一组团，统一日程，委托有资质的旅行社按行业标准提供全程服务。学校将对参加活动的教职工进行必要的法制、纪律、安全和师德等教育，要求参加考察活动的教职工，要维护集体和教师形象，展示教师为人师表的风范;每位教职工在考察活动中要遵守纪律，顾全大局，服从安排。为此，学校成立教职工外出考察领导小组，小组成员为： 秦华国(校长)冯顺华(工会主席)秦锋平(教导主任)胡婷（政教主任）同时做好活动小组分组工作，明确小组组长和责任人的具

体职责，以确保活动正常、安全、有序地进行。

五、安全工作：

1、外出活动前，学校安排时间对参加外出活动的教职工进行一次外出活动必须注意的安全、法制、纪律、文明、卫生等教育。

2、负责带队的成员明确职责，责任到人。

3、每位教职工签订自保安全责任状。

4、外出活动前制订好应急预案。

5、与有资质的旅行社签订外出活动合同。

6、由旅行社代理负责为教职工买两个险种的保险：旅游意外险、旅行社责任险。

六、经费：

费用控制在每人1500元左右，教职工个人负担总额的三分之一左右，其余由学校承担。妥否，敬请批示!

鸟塘铺完小

2012年8月8日

第二篇：云南考察学习心得体会

云南考察学习体会

预算科

5月 日-日，县局组织有关科室同志考察了云南大理，我有以下两点体会。

作为一个新酉阳人，我充满信心。

大理作为一个以旅游经济为中心城市，处处彰显人文旅游、体现当地民族特色，让人流连忘返。当前我县发展日新月异，在新一届县委政府以招商引资为主要抓手的精神指引下，逐渐苏醒，不断“嬗变”。着力打造重庆“宜居之地、养生之都”，各项事业发展如火如荼。有了陈勇书记这样的决策者，有了“四皮”、“六干”、“五加二白加黑”的干部队伍，有了思变勤劳的82万百姓支持，打基础、见成效，大变样，实现我县跨越发展，我充满信心。

作为一个新“理财人”，我抱有恒心。

要从我县当前的社会经济发展形势中明确今后工作的努力方向，深刻认识作为一名大学生通过公开考试而进入财政战线的“勤务员”面临的新环境和新任务，倍加珍视这个机会，满怀激情，持之以恒，努力做好“德、能、勤、绩”全面进步，经风雨、长见识、增才干，科学理财，服务发展。我凝心定志。抱有恒心。

思路决定出路，思维决定作为，有为才能有位。我相信只要我们带着希望上路，满怀激情奋斗，坚定信心，持之以恒，下定决心，我们就一定能够攻坚克难，锐意进取，早日“崛起武陵山、领先渝东南。”

第三篇：云南学习考察体会

云南学习考察体会

9月下旬，在局领导的带领下，我有幸参与了云南学习考察活动，认真考察了昆明、西双版纳等地区的交通状况，受益菲浅。现将学习体会报告如下：

云南作为西南大省，交通事业发展快速，许多好的做法和经验值得我们学习和借鉴。一是全新的发展战略，实行“一个龙头、两个重点”，举债搞建设，发展大运输、大物流，一手抓交通建设大跨越，一手抓精神文明建设大跨越。二是科学的发展规划，提出了“发展现代交通，奉献一流服务”的发展理念，努力实现一流路况、一流服务；调整高速公路网规划，致力于打造全国交通枢纽；制定昆明国际化大都市等专项交通运输规划，推动交通快速发展。三是深刻的行业改革，坚决摆脱落后封闭的传统观念，怎样发展快，就怎样快发展，敢于求变，敢为人先，掀起行业思想大解放。大刀阔斧改革高速公路、干线公路、农村公路以及客运经营管理体制，形成加快新格局。全面推行竞争上岗、干部轮岗，以实绩论英雄，下力气治懒、治庸，极大激活了干部职工的积极性。四是过硬的加快措施，刚性问责，明察暗访，突破质量难关；铁腕治超，长效管理，打赢了公路财富保卫战；自加压力，科技攻关，创造了云南交通速度。

“十二五”是我市、我区交通运输战略机遇期、建设关键期。我们要围绕“发展现代交通、构建国际交通大都市”的主线，着力加快发展步伐，着力转变发展方式，着力提升发展质量，快速发展、协调发展、高效发展、绿色发展、创新发展。

一、规划引领。倾听民意，深入论证，做好交通运输发展规划；完善公路枢纽规划；增强综合运输、现代物流、低碳交通等战略重点研究；建立前期工作责任制。

二、创新提升。创新发展理念，建设低碳交通；创新管理流程，提升质量、效益和服务；创新科技、体制、机制和政策，提升发展水平。

三、资金保障。积极争取中央和社会投资，努力增加财政投入，多方鼓励民间投资，继续利用银行贷款，不断探索融资新途径。

四、改革推动。探索建立综合运输沟通协调机制；加快推进三级路网管理体制改革步伐；重点推进高速公路安全管理体制、公路路政执法体制、公路管养体制、客运体制、交通行政管理体制改革。

五、人才支撑。努力造就一大批适应加快发展、科学发展，素质高、作风硬、本领强的各级各类人才。

六、精神驱动。深入开展职工培训，建设学习型行业；全面实施星级化管理，提升行业服务水平；创新交通文化，建成一批文化成果；强化舆论引导，营造良好舆论氛围；努力创建全国文明行业。

第四篇：赴云南考察学习心得体会

赴云南考察学习心得体会

学校于7月16日至7月24日期间组织各教研组长前往云南省昆明铁路机械学校、云南省贸易经济学校和昆明市盘龙区职业高级中学进行考察学习。这几所学校的办学成绩较为显著，特别是盘龙区职业高级中学与我校有许多的共同之处。我有幸成为其中的一员，整个考察过程井然有序，内容丰富充实。

本次考察以学习先进的管理理念为目的，认真听取了所到学校领导的经验介绍，具体事件处理方法的传授，与相关教师进行交流，受益非浅，现将考察心得与各位同仁一起分享。

一、各学校情况介绍

1、昆明铁路机械学校

是国家级重点中等职业学校，省级文明单位。教学设施齐全，设备精良，实验实训条件。建有齐全的轨道交通实训中心、电工电子自动化中心、计算机信息中心、海尔实训中心。具有各种实验和实训设备2100多台(套)，适用教学设备总价值2172万元。为提高学生的实践能力，使所培养毕业生的专业技能贴近生产实际，满足铁路运输和社会发展要求，经过多年的努力，在全国各地和地方企业设立了长久而稳定的实习、实训基地。

2、云南省贸易经济学校

该校2001年通过国家级重点中等专业学校评估验收,近几年来先后被评为省级文明单位、省级文明学校、昆明市园林单位、省级毕业生就业先进学校。教育教学突出实训，以培养应用型人才为目标适时调整专业和教学计划，教学、实训设施设备齐全。近年来，通过实施以学生评教为主体的教师教学评价体系，有力的促进了教师的教风、学生的学风和学校的校风。该校制定了“双百工程”，即和一百所生源稳定的初高中学校和一百家信誉良好长期招聘用工的用人单位建立相互信任的合作关系，以此来稳定学校的招生和就业工作。该校高度重视学生技能的训练，每年均开展 “八个一工程”及拓展技能（详情见附件）。

3、盘龙区职业高级中学

该校是由盘龙区原汽车职业学校、四职中、八职中合并而成，学校是省级文明单位、市级文明学校，是中国职业教育学会商业职业高中教育研究会副会长单位、云南分会会长单位，全国部分城市职教烹饪专业教研协作会常任理事单位，云南省汽车维修紧缺人才培训基地，云南省电子政务技术培训站，昆明市教育科研实验学校，昆明市劳动预备制定点培训单位，昆明市专业技术人员计算机应用能力培训站，昆明市中等职业教育商品经营、烹饪、餐厅服务、汽车维修四个专业的职业资格鉴定考点学校。

二、“三生教育”的启示

我们所到的每一个学校均高度重视对学生的“三生教育”，学校的教学活动均围绕这个主题在开展。经过详细的了解，我了解到以下的内容：

“生命教育”，让每一位教师和学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命，关心自己和家人”；“生活教育”，提倡“珍视生活，了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯，关心他人和集体，树立正确的生活目标”；“生存教育”，强调“学习生存知识，保护珍惜生态环境，关心社会和自然，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力”。

生命教育旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，实现生命的意义和价值的教育。为那来之不易的生命，为了母亲那份疼痛，我们就要以一颗感恩的心，去重视自己的生命，珍爱生命，在需要我们关注的生命里，我们也需要清楚的认识到，生命是一个完整的过程，是一个连载，无论是成功还是失败，它都不会在你的背后留下空白，生命也不是一次彩排，走得不好还可以重来，它绝不会给你第二次机会，走过去就无法回头，因此要做最好的自己。

生存是人的本能，现实生活中的种种侵害对我们的学校教育提出了挑战，我们的素质教育应该培养的是会学习、会生存、会生活的下一代。生存教育是帮助学生了解生存知识，掌握生存技能，提升生存意志，增强生存本领，确立正确生存意识，掌握生存规律的教育。有生命就有希望，有希望才能有追求，追求才能更好的生存，体会生存的意义和价值。生存的意义就是能让自己更好地适应社会，拥有实力，去让社会选拔和考验，学习就是为了生存，学无止境，这就诠释了世间的旧事物，总是不断的被新事物所代替。生存教育能帮助我们学习生存知识，掌握生存技能，提高我们的生存能力，发展能力和创造能力，树立人与自然、社会和谐发展的正确生存观，帮助我们树立适合个体的生存追求，学会判断和选择正确的生存方式，应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，较好地去解决安身立命的问题。

人不仅要活着，还要追求有质量的生活、幸福的生活。生活教育就是帮助学生获得生活常识、掌握生活技能、确立生活目标、实践生活过程、获得生活体验、树立正确生活观念、追求幸福生活的教育。学会与他人合作，有利于更好地适应社会生活。同时我们不仅要适应生活，更要努力创造幸福生活，选择绿色的生活方式、学会学习、树立理想都是我们通往幸福生活的道路。

生命、生存、生活。三者是紧密相连的，生命是开端，生存是方法，生活是过程。只有开好头，掌握正确的方法，操作好过程，人的一生的价值才会得以体现。“三生教育”真切地体现了学校的办学理念：“以人为本，以德为先，注重基础，强化创新，培养可持续发展的学生。”

以上是我在几天的考察学习中所获得的一些不成熟的看法，或有考虑不周之处，望大家多多批评指正。

附件：

关于开展第十三届“八个一工程”及拓展技能

各科室、各班级：

“知识改变命运，技能创造生活”，社会需要大批的实用型技能型人才。“八个一工程”及拓展技能训练、比赛的开展，旨在通过专项职业技能的训练和比赛工作，促进全校同学职业技能水平的整体提高，达到人人有技能，个个强技能，为今后学生的职业生涯奠定坚实基础。同时，坚持不懈地开展此项工作，必将进一步促进我校办学特色的形成和发展，为不断提高我校教学质量提供强有力的保障。为使第十三届“八个一工程”及拓展技能比赛顺利进行，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

坚持以就业为导向，以能力为本位，加强学生职业技能训练，提高学生适应市场的能力；坚持中等职业教育的培养目标，加强职业教育与就业岗位需求相结合；促进课程改革和学历证书与职业资格证书的“双证”融通，全面提高我校教学质量。

面向全校同学，以“团结进取、突出技能，展示风采”为比赛宗旨，激发学生学习职业技能的积极性、创造性，培养学生刻苦钻研精神，注重加强学生职业技能和实践能力培养，全面提高学生技能水平。

二、组织机构 领导组组长：王清元

副 组 长：赵 炜 龙跃洋 李海山 周碧伍

成 员: 刘宏泰

陈妍宏 徐启奎 钱晓霞 王树梅 周敏 王海雄 杨贵先及各班班主任

宣传及报名由教务科、各教研室和各班主任负责，赛事协调及督导由周碧伍负责，展演、表彰及学生纪检由徐启奎（负责人）、毛瑞斌、沈立国、普俊渝、魏天有负责，摄影摄像由李冬（负责人）、刘迪负责。

三、工程项目及指导教师

1、一副好口才：熊瑛（组长）岳茵婷 尹宗勤

2、一口流利的英语对话：刘寿芳（组长）田钟 周敏

3、应用文写作：张新民（组长）张天萍 简诚勇

4、推销技巧大赛：孙俊（组长）王海雄 杨晓雅

5、实用彩妆及造型技能大赛:万晴(组长)赵炜

6、书法比赛：何卿（组长）金汝芳

7、办公软件应用：肖丽（组长）周云华 袁文韬 曾艳琼 杨娟

8、图形图像处理：聂家龙（组长）蒋继红 李敏 赵丹

9、五笔字型计算机汉字输入技术：朱忠明（组长）杨莉 刘宏泰

10、记一手好帐：杨云海（组长）陈妍宏 黄云 刘建党 田佳

11、会计双基训练：唐群光（组长）刘平麦丽娟 曾秋瑾

12、珠算、点钞、数码字书写比赛：李云侠（组长）彭贇 付芸 王丽萍

13、茶叶冲泡技术：蔡薇（组长）钱晓霞 刘丽芳

14、古筝演奏：李黎（组长）

15、食用菌栽培操作比赛：肖艳萍（组长）

16、食用菌营养知识及烹饪比赛：张亚平（组长）卢迪

17、求职面试中的心里策略及技巧大赛：杨晗（组长）王树梅 赖启和 郭敏 吴冰兰18、09级全体学生体能测试工程：徐启奎（组长）毛瑞斌 沈立国 普俊渝 魏天有

四、宣传及报名时间

1、第2—4周为组织宣传及报名时间，教务科和各指导小组通过展板、学习委员会议、班主任会议等形式进行宣传动员。

2、报名工作由各班学习委员负责，分项登记报名，填写报名单（包括参赛项目名称、班级、姓名、学号等内容）；报名单一式二份，一份交教务科（3月22日前），一份交班主任。

五、训练、比赛时间及安排：

1、第5—14周，各工程项目利用每周星期四下午2：30—4：10由各指导组有计划地对学生进行各项技能训练，在全校范围内掀起技能训练的高潮。

2、第15周全校各班级停课，进行第十三届“八个一工程”及拓展技能的强化训练和比赛。具体安排为：星期一至周二，各项目进行比赛前的集训和预赛前的指导；星期三进行各项目预赛，并产生各项目决赛名单；星期四各项目进行决赛并确定获奖名单；星期五上午各项目进行展演，下午召开全校表彰大会，对获奖同学及班级进行表彰。

3、各项目总体安排及实施计划须报比赛领导小组审批，具体赛事由各项目按审批后的计划执行。

六、参赛办法

1、属工程对口专业的，原则上参加对口项目比赛。

2、每个学生在参加“八个一工程”及拓展技能项目中，至少参赛一项，最多限报三项，09级学生还必须参加第18项工程（09级全体学生体能测试工程）。停课期间，将严格考勤。

3、比赛过程中，领导组成员对比赛进行协调、监督及指导。

4、决赛时，各指导组成员须全部到齐参加现场指导和评判，决赛结果方为有效。

七、表彰奖励

1、本此比赛除第18项工程（09级全体学生体能测试工程）外，设集体奖和个人奖。集体奖设三名：由综合报名人数、宣传组织、竞赛成绩等确定。

2、各项目优胜者分等级计奖，获奖人数由参赛人数的多少具体确定：即参赛人数在100人以下,设一等奖1名,二等2名,三等奖3名,四等奖4名,鼓励奖5名;参赛人数在100-200人,设一等奖1名,二等3名,三等奖5名,四等奖7名,鼓励奖9名;参赛人数在200-300人,设一等奖1名,二等4名,三等奖7名,四等奖10名,鼓励奖13名;参赛人数在300人以上,设一等奖1名,二等5名,三等奖9名,四等奖13名,鼓励奖17名。

3、凡获奖优胜者均颁发获奖证书和奖金(一等奖：100元，二等奖：50元，三等奖：30元，四等奖：20元)。获奖情况载入个人学籍档案及毕业生就业推荐表。

4、为鼓励技能训练，凡在比赛中获1至3等奖者，均可参照学分制替代办法冲抵规定的相关学科。望各科室、各班级精心动员和组织，各位同学积极参与，争取在比赛中大显身手，夺取优异成绩。

特此通知

云南省贸易经济学校教务科

2010年3月8日

第五篇：云南地区考察学习汇报

云南地区考察学习汇报

广东工业大学继续教育学院

陈烈荣

各位领导：上午好！

受研究会委托，今年由广东工业大学继续教育学院负责牵头组织赴云南地区考察，这次考察活动在时间的选择上，我们考虑能给参加考察的领导在国庆节放假前有足够的时间回单位处理一些事情，因此考察时间选在9月20日—27日。在行程的策划上选择4飞8天住四星，并且所有安排的酒店都是由我们指定，考察路线是由广州直飞丽江，丽江飞昆明，昆明飞腾冲，最后由芒市飞广州。一共有13个单位35人报名参加考察。在到云南考察前，杜秋虹院长亲自与考察单位联系，并要求我们分别将考察学习的内容提早传真到云南大学职业与继续教育学院和昆明理工大学成人教育学院，考察学习的主要内容是：

1、在应对新时期各种机遇与挑战下，贵校成人教育办学创新与持续发展所采取的应对策略；

2、成人教育机构设置、职责，办学条件；

3、成人教育管理规章制度，以及提高教学质量与教学改革经验等情况。

到学校考察时间安排在9月22日下午，考虑人数比较多，我们就将考察团分成2个组，分别由广东工业大学继续教育学院杜秋虹院长、李晖副院长带队到云南大学和昆明理工大学进行考察学习，分别受到了热情的接待，考察学习达到预期的效果；下面我简单向大家汇报考察情况，汇报不全面的请团友们补充。

昆明理工大学创建于1954年，是云南省唯一一所以工科为主，理工结合，经济、管理、文学（艺术）、教育等多学科协调发展的多科性大学，是云南省规模最大、办学层次和类别较为齐全的重点大学。昆明理工大学成人教育开创于1963年。昆明理工大学成人教育学院是昆明理工大学统一管理成人高等教育的管理机构，同时又是相对独立的办学实体。设有综合办公室、教材资料室、成人招生科、函授部、夜大（脱产）部、学籍管理部、成人高等教育研究室、继续教育办公室、自学考试办公室、远程教育办公室、学生工作办公室、团委等12个科室。学院共有教职工53人，其中管理干部36人，专任教师17人；现有在校学生3万多人，成人教育学院自己管理的占1/3，有9000多人。该学院以学历教育为主，适度发展继续教育和自学考试，经费由学校一级管理，云南省是有色金属王国，通过校企合作，送教上门，坚持特色发展，通过10年的努力，抓住函授教育的拓展，从原来的10多个函授站发展到55个，学生从原来的4000多人发展到现在的3万多人。成立由专家、教授组成的教学督导组，规定5门课程由成教学院出题考试，考试时抽号签到入座，保证了考场秩序。对函授站的管理，以往是分组下去检查，因为函授站事先知道要

查什么，就先准备好，后来改为上报材料，效果不错。函授生教材的发放是在面授后就让学生领走下次上课的教材，学生反映良好，可以提早预习。同时也提了点困惑，学制原来是2.5年，云南省从09级开始要求改为3年。

云南大学创建于1922年，是云南省唯一一所集人文社会科学、自然科学、工程技术科学、管理科学和交叉学科为一体的多学科全国重点综合大学。云南大学成人高等学历教育创建于1960年，在云南省内设立了近20个函授站和教学点，在省外3省区设立了3个函授站，并实现了到缅甸、泰国等东南亚国家的跨境办学。云南大学职业与继续教育学院是云南大学实施成人教育、职业教育和大学后继续教育的管理、教学和科研实体。设有网络管理技术部、院办、基地办公室、教务科、招生培训办公室、学生工作部、财务室、教学科、教学部、成人高教研究室、团委等11个科室，学院共有在编教职工69人。现有在校学生近20000余人，有成人教育学硕士学位点，从2007年开始招生，设有成人教育管理、成人教育与民族地区社会发展、教师教育和比较成人教育四个研究方向。

云南大学职业与继续教育学院把现代信息技术与网络教学手段引入传统成人教育领域，自主开发了教学管理系统与网络教学管理系统，为成人在职学习提供了自主学习的网络学习的平台，使学生学习不受时空的限制，部分缓解了成人在职学习的工学矛盾，使教学方式、教学手段和教学管理实现了一次新的跨越。

最后，借此机会，感谢兄弟院校同仁多年来对广东工业大学继续教育学院工作上的关心和支持，在圣诞节和元旦节到来之际，祝大家节日快乐！身体健康、工作顺利、家庭幸福、万事如意！谢谢大家！