使用学习用品时的安全常识

第一篇：使用学习用品时的安全常识

第四节、使用学习用品时的安全常识

教学目标;

1、让学生知道使用学习用品时应注意的事项，确保安全。

2、提高学生的安全防范意识。

教学重点;知道使用学习用品时应注意的事项。教学过程：

一、谈话导入

小朋友在使用学习用品时，一定要规范，否则极易影响我们的健康和安全。那么，在使用学习用品时怎样安全呢？今天我们一起来学习第四节使用学习用品时的安全常识（板书）

二、新授

（一）讲故事《一支铅笔惹的祸》思考：怎样才能 不让类似的事情发生呢？

（二）使用学习用品时的安全常识

1、使用铅笔时不乱咬铅笔头。

2、不乱咬、乱闻橡皮。

3、不乱咬、吮吸笔杆。

4、不玩弄水彩笔里的液体。

三、判断对错（教材21页画一画）

四、说一说

在削铅笔时应注意哪些事项呢？

五、反馈总结;

这节课你有何收获？ 第五节、活动课

活动内容;校园内安全

活动目标：小朋友在亲身体验中，感受安全的重要性。活动步骤：

一、以教室为起点，绕校园走一圈，找一找校园里的安全隐患。

1、教室内外安全隐患。

2、校园周边安全隐患。

二、讨论：针对校园内外安全隐患，你该怎么做？

三、活动总结：小朋友，通过这次亲身体验，我们以后要把安全牢牢记在心中，不到那些危险的地方玩哦。

第二篇：1 安全使用学习用品

安全使用学习用品（1）

活动目标

1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。

2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。

3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。活动准备 教学挂图 活动过程

1、活动导入：谈话活动

教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？

2、活动展开：观看学生用书和教学挂图。

（1）教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？（2）学生根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。（3）教师出示挂图，引导学生讲述和讨论画面内容。

①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。

②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜）③讨论其他内容。

④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。

3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。

（1）教师引导学生观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么？

（2）教师发给每组学生一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的学生，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。

1（3）学生分组讨论该怎样安全使用文具。

（4）教师巡回指导引导学生用自己的方式把自己组的想法表现出来。（5）分享各组讨论内容。

4、活动总结：安全使用文具规则。

教师引导学生回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。

5、活动延伸：张贴安全使用文具规则。安全使用文具规则的参考范例：

（1）、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。（2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。（3）、不用笔尖对着自己和他人。

（4）、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。（5）、用完文具要收拾整齐。

（6）、写完字或画完画要把手洗干净。

（7）、使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。

安全使用学习用品（2）

教学目标：

知识目标：让学生知道哪些文具有毒和有害，对身体健康会造成怎样的伤害。技能目标：让学生能选择安全的文具并正确使用。

情感、态度、价值观目标：使学生明白不光追求事物的外在美，好奇心的满足，扎根健康生活的理念。

教学重难点：了解哪些文具可能含有有毒物质，对人体有伤害。教学过程：

一、激趣导入，初步认知

师：同学们，我们书包里有学习上的“好帮手”，都拿出来瞧瞧吧！说说你为什么喜欢它。

在学生充分说的基础上再问：你们知道它们是由什么做成的。我们和它们朝夕相处会安全吗？今天，我们就来了解他们，认识它们。

二、质疑深入，丰富认知

1、课件出示：小刀的自述。

2、在课件引发学生的好奇心后，我顺势引导学生思考。听了小刀的自述，你们有什么问题吗？学生自由提问，老师把这些问题进行整理、综合如下。全班交流。

三、联想融入，提升认知

1、师：除了小刀，铅中毒，香喷喷的文具也会对我们造成伤害。

2、师：商场里、小摊上，各式各样的文具总是用它们可爱的外形、诱人香味变着花样吸引着我们的视线，我们生活不能缺少它们，可是，与它们朝夕相处会安全吗？请同学们阅读老师准备的资料，并想想文具中有哪几类潜在的危害。

3、指名回答，交流总结。（师板书：）

四、合作探究，实践认知

1、师：知道了哪些文具有毒、有害，我们应该如何选择文具呢？请同学阅读资料，并试着说说正确选择文具的方法。

2、小组讨论。

3、全班交流，归纳总结。（师板书）

五、课堂小结

师：通过今天的学习，我们了解到颜色鲜艳，有香味的文具有可能会使我们受到伤害。我们应该选择一些健康安全的文具。并且掌握了一些怎样选择文具的方法。希望同学们能将这些方法运用到你的生活中去。

第三篇：农药安全使用常识

农药安全使用常识

2009-6-22 发布

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人次 来源: 区植保植检站 作者: 本网编辑

一、合理选择用药品种

①根据防治对象选择对路药剂。②对路药剂中优先选用高效、低毒、低残留品种。③同一药剂品种，优先选择高含量产品。④同一品种优先选择对环境污染小的农药剂型。如水乳剂、微乳剂、悬浮剂、水溶性粒剂等。

二、安全配制农药

一是用准药量。根据病虫情报要求或农药标签上推荐的用药量使用。二是配药。应采用“二次法”稀释农药。（1）水稀释的农药：先用少量水将农药制剂稀释成“母液”，然后再将“母液”稀释至所需要的浓度；（2）拌土、沙等撒施的农药：应先用少量稀释载体（细土、细沙、固体肥料等）将农药制剂均匀稀释成“母粉”，然后再稀释至所需要的用量。三是注意配药安全。配制农药应在远离住宅区、牲畜栏和水源的地方进行，药剂要随配随用。已配好的药液应尽可能采取密封施药的办法，当天配好的药液当天用完。开装后余下的农药应封闭在原包装中安全贮存，不得转移到其他包装中，如饮料瓶或食品的包装。不能用瓶盖量取农药或用装饮用水的桶配药，不能用盛药液的桶直接向沟河取水，不能用手或胳臂伸入药液、粉剂或颗粒剂中搅拌。

三、科学使用农药

一是把握好用药时期。绝大多数病虫害在发病初期，危害轻，防治效果好，大面积暴发后，即使多次用药，损失也很难挽回。因此，多数杀菌、杀虫剂并非效果不好，而是错过了最佳使用时间；二是把握好用药量、用水量。一些农民朋友在使用农药时，为减少工作量，往往多加药少用水。其实，在农药有效浓度内，效果好坏取决于药液的覆盖度，如喷施土壤封闭除草剂时，土壤墒情差，必须加大对兑量，以便形成封闭膜，否则药液只呈点状分布，达不到封闭除草的效果。在喷施杀虫、杀菌剂时，充足的用水量十分必要，因为虫卵、病菌多集中于叶背面、邻近根系的土壤中，如果施药时用水量少，就很难做到整株喷透，死角中的残卵、残菌很容易再次暴发。一味加大农药使用浓度会强化病菌、害虫的耐药性，超过安全浓度还会发生药害。因此，单纯提高药液浓度，往往适得其反。三是选择性能良好的施药器械。应选择正规厂家生产的药械，定期更换磨损的喷头。四是注意轮换用药。在一个地区，长期单一使用某一种农药，必然会引起效果下降，导致防治对象产生抗药性，正确的做法是轮换使用不同种类的农药。五是严格遵守安全间隔期规定。农药安全间隔期是指最后一次施药到作物采收时的天数，即收获前禁止使用农药的天数。在实际生产中，最后一次喷药到作物收获的时间应比标签上规定的安全间隔期长。为保证农产品残留不超标，在安全间隔期内不能采收。

四、安全防护

施药人员应身体健康，经过培训，具备一定植保知识。年老、体弱人员，儿童及孕期、哺乳期妇女不能施药。施药需注意以下事项：一要检查施药药械是否完好。喷雾器中的药液不要装得太满，以免药液溢漏，污染皮肤和防护衣物；施药场所应备有足够的水、清洗剂、急救药箱、修理工具等。二要穿戴防护用品。如手套、口罩、防护服等，防止农药进入眼睛、接触皮肤或吸入体内。施药结束后，应立即脱下防护用品，装入事先准备好的塑料袋中。带回后立即清洗2～3遍，晾干存放。三要注意施药时的安全。下雨、大风、高温天气时不要施药；要始终处于上风位臵施药不要逆风施药；施药期间不准进食、饮水、吸烟；不要用嘴去吹堵塞的喷头，应用牙签、草杆或水来疏通。四要掌握中毒急救知识。如农药溅入眼睛内或皮肤上，及时用大量清水冲洗；如出现头痛、恶心、呕吐等中毒症状，应立即停止作业，脱掉污染衣服，携农药标签到最近的医院就诊。五要正确清洗施药器械。施药药械每次用后要洗净，不要在河流、小溪、井边冲洗，以免污染水源。农药废弃包装物严禁作为它用，不能乱丢，要集中存放，妥善处理。

五、安全贮存

一是尽量减少贮存量和贮存时间。应根据实际需求量购买农药，避免积压变质和安全隐患；二是贮存在安全、合适的场所。少量剩余农药应保存在原包装中，密封贮存于上锁的地方，不得用其他容器盛装，严禁用空饮料瓶分装剩余农药。应贮放在儿童和动物接触不到，且凉爽、干燥、通风、避光的地方。不要与食品、粮食、饲料靠近或混放。不要和种子一起存放。因为农药的挥发物有较强的腐蚀性，农药和种子一起存放，会降低种子的发芽率；三是贮存的农药包装上应有完整、牢固、清晰的标签。

第四篇：液化气安全使用常识

液化气安全使用常识

一、正确使用燃气

1、使用燃气灶具时，室内必须保持良好通风。

2、连接钢瓶与灶具的胶管应使用专用耐油胶管，两端必须用卡箍箍紧，燃气灶摆成水平状，胶管长度不应超过3米且不得穿墙越室。

3、换瓶时，应仔细检查调压阀前端的密封胶圈完好状况，有缺损则不可使用。安装调压阀时，应拧紧调压阀手轮，并打开钢瓶角阀检查各接口是否漏气。

4、在使用燃气具时应有人照看，不得离开，以防锅内东西溢出浇灭火焰或烧干，引发火灾，使用完燃气后一定要关闭钢瓶角阀及燃气具。

5、用户应经常检查燃气设施，发现漏气、胶管老化、发粘龟裂、发硬及硬伤时应及时报修、更换。

6、钢瓶位置不要靠近热源，不得将钢瓶靠近明火，更不得用开水浇钢瓶或用明火烘烤钢瓶。

7、钢瓶必须直立使用，切记不得横放或倒放使用。

8、钢瓶使用期限为8年，每4年应检验一次，确保在检验有效期内使用。

9、应将钢瓶内不能正常燃烧的残液送到供气单位处理，用户不得自行将残液倒在室外或下水道，避免发生火灾或闪爆事故。

二、燃气具安装使用注意事项

1、请正确使用燃气具，购买带有“燃气熄火保护装置”的灶具和“强排式”热水器。严禁安装和使用国家明令禁止的“三无”燃气器具、“直排式”热水器和已达“报废”年限的燃气器具。

2、安装燃气器具时，一定要选择有燃气安装资质的单位和专业人员进行安装。

三、居民如何判断液化气泄漏及应急处理

1、液化气中加了一种臭味剂，一旦泄漏即可闻到。

2、当家中发生燃气泄漏时：

 请立即关闭钢瓶角阀及燃气具阀门；  打开所有门窗，让燃气散发。

发生燃气泄漏场所严禁一切火种：

 切勿触动室内任何电器开关（如开灯、关灯、开关排气扇、抽油烟机）；  切勿在室内使用固定电话和手机；

 发现邻居家有泄漏，应敲门通知，切勿按门铃；

 在打开窗户及关闭阀门时，动作要轻柔，以免引起火花。

第五篇：壁挂炉安全使用常识

壁挂炉安全使用常识

使用燃气壁挂炉注意事项 不少人有种误解，认为壁挂炉供暖花费较大，其实这是由于不会正确使用所致。壁挂炉的优势在于节能、环保，正确使用其花费不比集中供暖高。

1、必须使用与产品铭牌上标定的燃气种类相符的燃气，其它燃气禁用。

2、接入电源插座必须要有可靠的接地。

3、产品的安装和维修服务必须由授权的合格专业人员完成。

4、产品应该与一个在性能和热负荷都匹配的采暖网和热水输送管线相连接。

5、使用产品时，必须注意通风和换气。

6、应在产品规定的范围内使用，由于非专业人员安装、调试、维修不当或用于产品规定的使用范围外造成的人员、动物或财产损失，公司不负责合同条款上和合同条款以外的责任。

7、产品的安全装置和自动调节装置在设备的整个使用期间都不得擅自改动。

8、在冬季可能结冰的环境下，必须保持给热水器通燃气和通电，并开通管路系统的阀门，以使热水器的防冻和防卡死功能起作用。

9、如果长期不使用热水器，请关闭气源并切断电源。这时在可能结冰的环境下，必须将热水器及管道内的水排干净，以防结冰冻坏。

10、出现故障时或运行不正常时，可先对照说明书故障和处理方法进行检查，如不能解决问题则请立即通知专业的维修人员，切勿自己拆装或维修。

11、不得把产品安装在室外，因为设备及其防冻系统仅仅是用于在室内使用。

12、清洁热水器前，应关闭总电源。身体潮湿时或赤脚时，不得触摸热水器。

13、不要杂安装产品的房间里留下易燃物质，不要用棉布、纸堵塞排烟口及进气口。

14、不要让可能引起危险的物品接触热水器。

15、不要把包装材料散留在小孩能触及的地方，这些包装材料可能有潜在的危险。

16、如果闻到燃气或未燃烧产物的气味时，不要使用电器设备例如开关、电话等用具。这时立即关闭 燃气总阀门、打开门窗给室内通气，然后查明原因并通知专业的维修人员。

17、在采暖期过后，暖气片里的水应尽量保留，这样可减缓暖气片在空气的氧气速度（也称为水保养）。在新采暖期来临前，可将暖气片的陈水放掉，换成新水。

18、为保证燃气壁挂炉的圆运行特性和效率处于现行法律和规范规定的范围内，应严格地定期进行维护，每年由壁挂炉公司授权的人员进行一次检查。

19、为避免浪费时间和费用，应提前联系，安排好设备年检的时间。检修能够做只能由专业知识的合 格技术人员进行。在对装在烟囱附近或排烟装置内的结构或附近工作或维修后，应由合格人员检查其效果。

还有最重要的一点也就是要保持门窗封闭性；室内温度调为18~20℃，室温过高易造成浪费。