我爱运动兴趣小组羽毛球教案

第一篇：我爱运动兴趣小组羽毛球教案

我爱运动兴趣小组羽毛球教案

学习目标：

1、初步掌握羽毛球下手击球挥拍的动作技术。

2、通过羽毛球挥拍动作的教学，培养学生正确的击球方法，发展协调、灵敏等素质。

3、学生通过游戏，培养学生机智、果断的品质和团结合作、齐心协力的精神。

学习内容：羽毛球下手挥拍技术 重点：能做出正确手势以及身体姿势 难点：手腕向上挑球动作

场地器材：体育馆、羽毛球120个、羽毛球拍40支 学习步骤：

一、调动情绪，激发兴趣 学习内容： * * * * * * * * *

1、课堂常规，导入本课主题。* * * * * * * * *

2、准备活动。* * * * * * * * * 教师活动： * * * * * * * * *

1、宣布本课学习内容和要求。

2、营造学习气氛，布置场地。

3、带领学生做各种动作的慢跑(侧步、交叉步、肩关节)。学生活动：

明确目标，按要求活动。组 织：四列横队。

二、在游戏中学习，在学习中游戏 学习内容：下手挥拍的辅助练习游戏一：投准比赛 教师活动：

1、教师设疑如何可以将羽毛球投得又高又远又准。

2、组织学生两人一组，进行投准比赛。

3、请学生示范练习的动作。

4、教师讲解正确方法与动作。

5、教师组织比赛，巡回指导，纠正错误，提示安全。学生活动：

1、细听教师讲解。

2、以积极的态度对待练习。

3、引用老师所教动作练习竞赛。

4、体验比赛的成败和获得胜利的乐趣。组 织：分组定位练习。游戏二：你抢我夺 教师活动：

1、讲解游戏规则：

四人一组一个圈，里面放10个球，游戏开始后，跑到其他组的圈内捡一个球往自己的圈内投准，每人每次只能捡一个球投一次。

2、提醒学生只能捡圈内的球，不能捡圈外球。

3、等候的队员不能阻碍别队的人过来捡自己圈内的球。学生活动：

1、细听老师的讲解，了解游戏规则。

2、比赛开始后注意回返的路线，不要阻碍自己队友的前进。

3、不要故意阻碍别的队伍到自己的圈内捡球，造成犯规。

4、注意控制球出手的高度，提高投球的准确性。组 织：分组竞赛

三、积极参与学本领 学习内容：下手击球挥拍动作 教师活动：

1、讲解示范下手击球挥拍的基本动作要领： 准备、挥拍、随拍。

2、一人一拍，统一口令，挥拍练习。

3、组织学生进行先分解练习，后完整练习。学生活动：

1、认真听讲，了解并体会动作要领。

2、学生跟随教师口令练习。

3、学生互相学习、自由练习。组 织：四列横队

四、团队协作、共同进步 巩固练习：你抛我打，分组练习教师活动：

1、每组3-4人，一个半场，10个球1个球拍。

2、一人过网抛球，一人持拍在对面场接拍球，其他人捡球

3、每10个球就轮换一次，抛球变打球的，打球的变捡球的。学生活动：

1、根据老师的安排，迅速进行小组练习。

2、抛球的要努力把球抛在最舒服的击球位置上。

3、对面击球的同学，努力把球击回抛球同学的附近。组 织：分组定场练习

五、稳定情绪，恢复身心 学习内容：互相抖手、腿部按摩 教师活动：

1、提示放松要求。

2、小结本课情况，强化学生心理体验。

3、请组长负责收回器材 学生活动：

1、两人一组进行放松。

2、参与小结，收回器材。组 织：两人一组，自由分散

第二篇：我爱运动兴趣小组乒乓球教案

我爱运动兴趣小组乒乓球教案

教材：

1、颠乒乓球

2、复习接发乒乓球 学习目标：

1、让学生继续感受接发球的基本动作。

2、让学生通过发球练习来培养学生对乒乓球的兴趣。

3、培养学生的合作、竞争意识。重点：正确握拍动作 难点：挥拍方向。教学过程：

一、开始部分

1、体育委员整队集合

2、师生相互问好

3、老师宣布课的内容

4、检查人数安排见习生

5、队列队形练习

二、准备部分

1、原地活动手脚踝腕

2、徒手操：伸展、体前屈、双臂绕环

3、模仿挥拍动作练习。

组织：各路纵队行进间进行。老师领做。要求：认真做好各种动作。

三、基本部分

1、颠乒乓球练习组织：按各小组进行颠球练习。每人连续颠30个球进行交换。各组有小组长负责组织。老师巡回进行指导。要求：捡球时动作慢一点不要碰头，反应快，注意安全，看谁颠的多。

2、复习接发球

教法：

1、请本班发球好的学生进行示范。

2、老师再进行讲解并示范发球动作。

3、请几名发球好的学生进行展示。

4、大家进行评价。

5、分组进行练习。组织：按各小组进行发球练习。每人发3个球进行交换。各组有小组长负责组织。老师巡回进行指导。要求：捡球时动作慢一点不要碰头，反应快，注意安全。

3、请几名接发球好得学生给大家进行展示。（1）、谁来说一说他们接发球好在什么地方？（2）、老师再进行讲评。（3）、大家继续进行练习。

四、结束部分： 全体集中散点队行

1、小结

2、放松

3、宣布下课

第三篇：我爱运动兴趣小组体育耐力跑教案（xiexiebang推荐）

我爱运动兴趣小组体育耐力跑教案

一、教学内容

1、介绍测量心率的方法和耐久跑的运动强度。

2、有氧健身操（热身）

3、通过自选运动绕杆接力、绕杆慢跑和游戏“胜利大逃亡”等进行耐久跑练习。

二、教学目标：

1、在教学情境中激发学生学习的兴趣，培养耐久跑能力，提高心肺功能。

2、进一步体验和了解耐久跑项目，激起学生进行体育锻炼的兴趣。

3、让学生在交往、合作、竞争中塑造自信、自强的品质，培养他们坚毅、顽强、战胜困难的精神。

三、教学思路

以坚持“健康第一”为指导思想，以培养学生终身体育的意识为目标。在教学过程中，以学生发展为中心，关注个体的差异与不同需求。在完成水平四对耐久跑技术教学要求（放松自然跑和三步一呼、三步一吸）的同时，介绍多种可达到耐久跑运动目的的运动项目，使学生加深对耐久跑的认识，激发学生课后体育锻炼的兴趣，最终达到本课的学习目的。

四、教材分析

1、特点：耐久跑是一向运动强度不大、持续时间较长的有氧运动。它对场地器有过高的要求，且技术简单，贯穿学校体育教学的全过程，也是最容易掌握和开展、终身都可以参与健身的项目之一。它是引导学生克服困难的项目，教师要对

跑、变速跑、重复跑和越野跑等手段来提高学生耐久跑的能力。

2、作用：耐久跑是获得和保持健康的基本途径，是发展健康性体能最简便的方法和最有效的途径之一。它能有效地提高心肺功能，发展耐力、塑造强健体魄，培养学生坚毅、顽强、不怕苦、不怕累、战胜困难的意志品质。

五、重点与难点

重点：途中跑的技术；激起学生的学习兴趣。

难点：合理分配体力，既要求跑得快，又要求跑得轻松、自然、省力。克服困难、积极学习、战胜“极点”。

第四篇：羽毛球兴趣小组工作总结

下学期羽毛球兴趣小组工作总结

本学期的羽毛球教学工作将要结束了，在本学期我较好的完成了羽毛球教学工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。

一教学工作。我的羽毛球教学教学主要从三点来进行总结。

第一，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

第二，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使教师真正实现精讲多练，为羽毛球教学教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

第三，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用羽毛球教学教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使羽毛球教学教学工作起到事半功倍的作用。第四，羽毛球教学教师要正确运用示范。示范是羽毛球教学教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的.讲解要少而精。我在教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。口令要清楚、洪亮、准确

第五，纠正错误动作要及时。另外，在教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以，使学生的水平质量，在很短的时间内有了很大的提高。

第六.训练工作。我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。

四、存在的问题

虽然我在努力完善自己，但目前自身还是存在问题的，归纳有几点。存在不足与今后打算：

1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新，世界瞬息变化。

2、教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。

不管怎样，我都会做好下个阶段工作的准备工作，及配合好单位领导，同时把我们自身建设成为一只最优秀的团队。同时我也会努力坚持下去，不断学习，改掉自己身上的不足，取得更大的进步。

第五篇：大班健康教案我爱运动

大班说课稿：看报学数

一、说教材

此活动选材于生活，报纸是我们生活中随处可见的东西，幼儿比较熟悉和喜欢，他们用旧报纸做手工，做纸球锻炼身体，还可以撕成碎片做纸浆等。在成人眼中不起眼的废旧报纸却成了孩子的宝贝。因此，我开始有目的地观察孩子的反应，发现孩子们对于报纸非常感兴趣。新《纲要》指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣需要及接受能力相吻合。我想，作为教师，应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区。而近阶段我们在学习5的组成和分类的知识对逻辑思维能力的要求比较高，如何让幼儿在宽松的氛围中，在玩的过程中获得发展，由此产生了大班计算活动——《看报学数》。

二、说目标

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向作用，我根据班级幼儿的实际情况制定了以下活动目标：

1、通过看报纸，玩报纸，让孩子们在玩中学数数、学分类及组成。

2、初步学习统计，能正确地记录。

以上制定的活动目标贯彻了新纲要的精神：为幼儿的发展打好基础，倡导自主的学习，注重能力的培养，促进幼儿生动活泼，主动全面的发展。

根据目标，我把活动重点定位于统计报纸上文章数、广告数、图片数，并学习正确记录。通过孩子自己的尝试、操作和集体评价，使幼儿的分类经验，统计经验得到整理。

三、说教法

新《纲要》指出“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动。因此，本次活动教师除了利用报纸这样辅助材料，更采用了适宜的方法组织教学。

1、操作法。它是幼儿建构活动的基本方法。所谓操作法是指幼儿动手操作，在与材料的相互作用过程中进行探索学习。本次活动安排了两次操作活动。第一次是引起兴趣后第一次统计、分类并记录，主要是看看幼儿在原有基础上的知识。第二次是让幼儿互相检查，集体评价，让幼儿的统计，分类经验得到提高。

2、游戏法。游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性、娱乐性、创造性。本次活动的第二个大环节中，我就让幼儿拿报纸搭小桥，蹦蹦跳跳过小桥。孩子在游戏的过程中不仅进一步理解了5的组成，而且培养了合作精神。

此外，我还适时采用了交流讨论法、赏识激励法等对活动加以整合，使幼儿对数数，分类，表格记录的理解和体验，达到了科学性，健康性，愉悦性的和谐统一。

四、说活动过程

1、通过交流已有的经验，初步区分文章、图片和广告。活动一开始

教师就出示一张报纸，让幼儿说说报纸上有什么？引起幼儿的观察兴趣。接下来，再说说什么是文章、图片、广告，找找有几篇文章，几幅图，几个广告，并做分类记录。

2、互相检查，集体评价。在第二个环节中我安排孩子互相检查，发现问题后大家讨论解决。在这一过程中，教师是引导者、支持者、合作者。将孩子获得的零碎的经验进行加工整理，通过集体讲评的方式对幼儿获得的经验作一概括。

3、修改记录。幼儿的分类往往根据自己的看法和想法。因此在幼儿尝试过后要求幼儿说一说。同时幼儿还不具备多维度思考问题的能力，故要求不是十分严格标准，允许他们产生错误和争论，引导幼儿在反复尝试中积极思考，自己修正，学习到科学的态度和精神。

4、游戏体验。心理学指出“凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高”。经过分类记录后，在游戏的过程中，按照报纸的横竖排列方式列出分合式，复习5的组成。让幼儿有更深的印象，在轻松的游戏中体验学习的快乐。大班健康教案:我爱运动

活动目标：

1、能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。

2、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

活动准备：

1、幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。

2、户外活动器械（塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等）。

活动过程：

一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣

春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎样避免生病？

总结预防疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应能力，变得很聪明。

二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。

1、请幼儿说说你都做过哪些运动。

2、鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩，还有哪些不同的玩法。

三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划。

1、教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动内容。

2、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划，要求幼儿计划要完整，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。

四、幼儿开始制定自己的运动计划。

1、幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助和指导。

2、引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。

五、讨论运动时要注意的安全。

1、小朋友运动的时候要注意哪些安全？

2、在运动的时候应该怎样保护自己？

活动延伸：

1、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。

2、阅读幼儿用书第2册第42-43页，引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动，自己喜欢什么样的运动。

活动反思：

在活动的过程中，我只是注重让孩子学习图片，掌握运动项目，但是却没有考虑到，图片是可以活动的，可以让孩子自己先观察图片，然后动手操作，提升孩子的参与性与动手操作能力，这样课程的效果更好，避免了孩子的视觉听觉的疲劳。在与孩子的互动中，我对孩子的问答回应有所提升，比如有个孩子很兴奋地上来表演他喜欢的运动，并且大胆的说出：“我喜欢水上运动。”这个时候我可以深入挖掘：“你喜欢水上运动的哪个项目呢？”。