第一篇：音乐教师公招试题
宁夏2008年中小学音乐教师继续教育考试试卷
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一、分析案例，回答问题。
小学一年级音乐欣赏课《中华人民共和国国歌》
阶段目标：通过学生描述中华人民共和国国旗，学生总结在什么情况下升国旗、奏国歌；聆听《中华人民共和国国歌》；学生扮演不同的角色来模拟聆听《中华人民共和国国歌》，让学生了解升国旗、奏国歌的相关情况。教学过程如下：
（一）学生描述国歌
（二）启发学生思考：在什么情况下升国旗、奏国歌
（三）聆听《中华人民共和国国歌》
（四）学生总结在国歌奏响时时应如何去做
（五）学会分别扮演不同的角色
1、分析案例中对于教学目标的设定谈谈你的看法？（10分）
2、音乐教育首先是音乐的教育，而不是非音乐的教育。从案例中凸显出音乐课堂教学已游离了“音乐教学”之外了。请结合自己的教学实例说明，如何有效把握音乐学科的综合才能真正提高课堂教学的效率？（10分）
二、分析案例，回答问题。
《击鼓传乐》
（一）、听辩-——听赏——表演（10分钟）
1、以“击鼓传花”的游戏导入，依次出示三件打击乐器：鼓、锣、镲。在游戏过程中听辩乐器音色。
2、请学生欣赏一首有镲演奏的打击乐曲
引入第二个环节：听赏《鸭子拌嘴》片段，学生配合音乐律动。
3、提出问题引发学生讨论即兴表演
问题：如果让你表演小镲，能否表现出“鸭子吵架”的情景呢？ 练习方式：两人一组用手掌模拟小镲自编自演。
（二）、欣赏
——讨论——听辩（20分钟）
1、欣赏《老虎磨牙》解决两个问题。
2、听一遍乐曲出示问题，围绕主奏乐曲鼓展开讨论。
（三）、测试
——延伸学习（10分钟）
1、以测试练习的形式进行学习情况反馈。
2、课外知识： 了解少数民族民间打击乐器，（例如：让学生看“藏鼓”的表演）。了解世界各地民间打击乐器，西班牙响板，非洲木琴，日本长鼓等等。在鼓乐声中结束教学
1、分析本案例在教学方法上有什么创新？（10分）
2、教学“测试——延伸学习”这一环节，你认为在本课中有没有必要？（10分）
2、分析案例，回答问题。
《夜歌》与“小偷”
在学歌曲《夜歌》的课堂上，当学生们充分体会了歌曲的意境后，洪老师让学生尝试为《夜歌》创作三段歌词。很多小组创作的歌词都符合原曲意境，唯有一个小组这样写到：
“寂静的校园里，是谁在走来？身穿黑衣，步履轻盈。他那矫捷的身形，转眼就没有了影。你不知道？他就是小偷。”
很明显，学生把创作当玩乐了。这是洪老师一棍子将其打死，显然不明智、这样一方面会影响活跃的课堂气氛，另一方面也许大家了这组学生的积极性，也许他们以后再也没有兴趣参与类似的创造了。当时洪老师是这样做的：他给学生朗诵了这段词。全班哄堂大笑后，静等下文。我首先肯定了这首词的句式与原文非常吻合，而小偷在夜间出没，所以叫《夜歌》也未尝不可。但是，歌曲与原旋律所表现出来的意境相吻合吗？老师唱了这段歌词，学生立即热流的讨论了起来。他们发现，歌词的意思与优美宁静的旋律根本配合不上。就这样，老师不仅保全了作者的自尊心及创作的热情，也让学生们在探讨中明白了什么是美、怎样创作才能美。
1、这一案例，引出音乐教学中一个带共性的问题：过于理性和严肃。课堂气氛会不活跃；如果放手让学生自由创作，课堂气氛会轻松，又难免有部分学生偏离主题，或者从中搞笑逗乐，许多意想不到的情况都有可能出现。通过分析案例谈一谈洪老师的做法给了你什么启示？（15分）
四、分析案例，回答问题。
《跳竹竿》 导入：老师跳绳
师“老师在做什么？”生：“在跳绳”。师：“你会跳吗？”生：“会”（1）
老师用手风琴拉《跳柴歌》，学生分组进行跳绳。（2）
比较：音乐伴奏的感受和作用。
（一）新课教学 1.学习跳竹竿子的基本步伐
教师建议学生将手中的绳子变个形式来活动。一对一面对面，蹲在地上，双手拉直绳子贴在地面上反复做开。合（两拍）的练习。要求与《跳竹竿》的音乐吻合，没拿绳子的同学原地坐下，模仿动作练习，老师有意识的从开合的绳子中间跳过去，第一次出现跳竹竿的完整动作。
2、学唱《跳柴歌》
范唱（多媒体显示谱例）
手风琴带唱：按分句、连句、全曲三步骤练唱，力求表现出歌曲的弹跳性合快乐的情绪。学唱歌词
由学生选择土制打击乐器（椰壳、叮咚）设计节奏、进行伴奏。
3、让学生欣赏黎族青年男女跳竿的录像片段
触景生情。美妙的旋律，鲜明的节奏，引起学生不由自主的用身体的动作感应音乐的节拍，获得音乐带来的快乐。
4、学生分组实践
教师强调竹竿舞的基本步伐——左右，左右（二拍）几动作要领。学生分组表演。学生相互评价
（三）小结 布置作业
1、本案例教师将学生的日常活动与通过音乐表现出来的艺术化的生活进行了巧妙的沟通。在课堂教学中，你是如何贯穿音乐教学生活化这一观点？请结合自己的教学实例说明。（15分）
五、分析案例。回答问题。《四个音乐教学板块的诞生》
“老师，我们不愿意上一个模式的音乐课，我们想上经常变化的音乐课。”刹那间，学生的话深深的触到了我。我问他们；“你们喜欢上什么样的音乐课？”他们七嘴八舌的说开了，对新的教学模式出谋划策。一个小男孩说；“我们的课能不能分成几个栏目呀？”真是好主意！于是孩子们给栏目起名字。一个个新奇、令人意想不到的栏目名称从他们口中说出。最后经过师生共同筛选，根据音乐课的教学内容确定了四个板块：“音乐大舞台”是他们展示自己的空间；“七色魔方”是探索音乐奥秘的时间；“音乐打擂台”是他们学会竞争的开端；“走进音乐厅”则是他们扩大音乐视野、增长知识的课堂。从他们的眼中我们看到的是自豪和满足。
新的教学模式受到了孩子们的热烈欢迎，他们以很高的热情参与进来。有这样一个孩子，因为发高烧没有到学校上课，到了中午吃饭的时候，她对爸爸说“爸爸，您说怎么办呀！我们下午还有音乐课呢？”爸爸逗她说“那咱们到学校去上音乐课”听到这件事，我激动的只想掉眼泪，多么可爱的孩子呀！我只不过是在孩子们的启发下对音乐教学模式进行了小小改革，却受到了双倍的回报。
课后，我和孩子们又一起坐在了一起对教学进行了反思。我深深体会到，作为一名普通教师要更新观念，要进行教学改革，觉不能停在理论和备课上，我们应当走进学生的心中，与他们进行情感上的沟通和交流，只有这样，学生才会主动自觉的吸取你所传授的知识。
1、通过对案例的分析，摆在音乐教师面前的最迫切的问题不是去争地位，而是如何想方设法把音乐教育的自身水平提高到一个这样的高度：让那些不重视音乐教育的学校、家长、学生都喜欢上我们的音乐教育。如果我们的音乐教育能使那些本来不喜欢音乐教育的人喜欢上音乐，那就是我们音乐教育的最大成功，也是我们音乐教育的最大脸面。通过以上案例片段分析，请结合自己的教学实际谈谈平时你是如何挖掘学生音乐资源？（10分）
2、反思对教师的成长及课堂教学水平的提高至关重要，反思也为教师的专业发展开辟了一条新的道路。请问你是一位有反思力的教师吗？谈谈平时你都反思教学的那些方面？举例说明。（10分）
六、分析案例。回答问题。《献给妈妈的歌》 导语设计（创设情景）
教师：母亲甜甜的乳汁谁能忘怀，母亲温暖的怀抱谁不感慨，天下纵有万般情谊，最最动人的还是母爱，成长的脚印上。个个写满爱的叮咛，无论路程多么遥远，父母亲情都会与你相伴。
播放背景音乐——《世上只有妈妈好》
教师：母亲，是我们最亲爱的人。母亲在哪里，哪里就有快乐，请欣赏歌曲《鲁冰花》„„
1、本节课导入环节的设计，让我们感受到导入环节是一扇美丽的门。这扇门真的很重要吗？（10分）
历年四川地区教师招聘考试收集（小学音乐专业部分）
www.zhaojiao.net 来源：招教网 更新：2010-5-28 招教考试真题 招教论坛 本文已经被阅读：1710
内容摘要：《音乐课程标准》的“课程性质与价值”与《义务教育音乐教学大纲》的“学科性质”比较
《教学大纲》/ 学科性质 《课程标准》/ 课程性质与价值 关键词：教师面试题
内 容 第一部分 第二部分 总 分 题 号 一 二 一 二 三 四
得 分
阅卷人 总分人
第一部分：音乐教育基本理论与实践（共10分）
一、填空题（每空1分，共4分）
《音乐课程标准》的“课程性质与价值”与《义务教育音乐教学大纲》的“学科性质”比较 《教学大纲》/ 学科性质 《课程标准》/ 课程性质与价值 ●实施美育的重要途径；
●对于培养学生德、智、体全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用；
●九年义务教育阶段的必修课。●人文学科的一个重要领域； 未阐述 ●审美体验价值； ● ； ● ；
●文化传承价值。
二、简述题（6分）
根据音乐教学过程中，学生获得信息来源及主要活动方式，当前中小学常用的教学方法有哪些？
答：
第二部分：音乐知识与技能
一、填空题（每空1.5分，共30分）
1、波兰著名音乐家 创作的音乐作品具有浓厚波兰民族风格，他的音乐被比作“藏在花丛中的一尊大炮”。
2、《糖果仙人舞曲》是俄国作曲家 创作的芭蕾舞剧《胡桃夹子》中一段舞的伴奏音乐。
3、在中国共产党领导和毛泽东同志的革命文艺路线指引下诞生的第一部中国新歌剧是《 》。
4、弦乐合奏《二泉映月》是根据我国民间音乐家 所作的同名二胡独奏曲改编而成的。
内容摘要：《音乐课程标准》的“课程性质与价值”与《义务教育音乐教学大纲》的“学科性质”比较 《教学大纲》/ 学科性质 《课程标准》/ 课程性质与价值 关键词：教师面试题
内 容 第一部分 第二部分 总 分 题 号 一 二 一 二 三 四
得 分
阅卷人 总分人
第一部分：音乐教育基本理论与实践（共10分）
一、填空题（每空1分，共4分）
《音乐课程标准》的“课程性质与价值”与《义务教育音乐教学大纲》的“学科性质”比较 《教学大纲》/ 学科性质 《课程标准》/ 课程性质与价值 ●实施美育的重要途径；
●对于培养学生德、智、体全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用；
●九年义务教育阶段的必修课。●人文学科的一个重要领域； ● ； ●。
未阐述 ●审美体验价值； ● ； ● ；
●文化传承价值。
二、简述题（6分）
根据音乐教学过程中，学生获得信息来源及主要活动方式，当前中小学常用的教学方法有哪些？ 答：
第二部分：音乐知识与技能
一、填空题（每空1.5分，共30分）
1、波兰著名音乐家 创作的音乐作品具有浓厚波兰民族风格，他的音乐被比作“藏在花丛中的一尊大炮”。
2、《糖果仙人舞曲》是俄国作曲家 创作的芭蕾舞剧《胡桃夹子》中一段舞的伴奏音乐。
3、在中国共产党领导和毛泽东同志的革命文艺路线指引下诞生的第一部中国新歌剧是《 》。
4、弦乐合奏《二泉映月》是根据我国民间音乐家 所作的同名二胡独奏曲改编而成的。a、《在山妖的洞窟中》 b、《阿尼特拉舞曲》 c、《奥赛之死》 d、《晨景》
6、在乐谱中“ ”这个记号的意义是：（）a、从头反复 b、从此处开始反复
c、从记号处开始反复 d、反复结束句
7、法国作曲家比才写作的《小步舞曲》（《阿莱城姑娘第二组曲》第三首），其演奏乐器属于：（）
a、铜管乐器 b、木管乐器 c、弓弦乐器 d、打击乐器
8、《剪羊毛》是哪个国家的儿童歌曲？（）a、澳大利亚 b、意大利 c、波兰 d、德国
9、《静夜思》是我国著名作曲家黎英海先生为大诗人（）的同名思乡抒情诗谱写的歌曲。a、白居易 b、李白 c、王维 d、骆宾王
10、原曲程云，彭修文改编的曲《阿细跳月》，是一首反映云南（）族人民幸福生活的乐曲。a、苗族 b、彝族 c、土家族 d、侗族
11、顿音记在音符上方，表示该音要唱（奏）得短促而有弹性，其形状为：（）a、▲ b、△ c、▼ d、▽
12、《唱支最美的歌》是一首什么拍子的歌曲？（）a、3/8拍子 b、6/8拍子 c、2/4拍子 d、4/4拍子
13、《太阳一出照四方》是一首流传于哪个省中部地区的小调？（）a、四川 b、贵州 c、湖南 d、江西
14、民乐合奏《金蛇狂舞》根据民间音乐《倒八板》改编而成，全曲表现了我国江南一带端午节耍龙舟的热烈场面，其作者是谁？（）a、冼星海 b、聂耳 c、贺渌汀 d、黄自
15、管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了哪一首歌曲的音调为素材？（）a、《国际歌》 b、《东方红》 c、《太阳出来了》 d、《中华人民共和国国歌》
16、《放下三棒鼓，扛起红缨枪》是哪一部歌剧的选曲？（）a、《江姐》 b、《白毛女》 c、《刘胡兰》 d、《洪湖赤卫队》
三、判断题（正确的打√，错误的打×。每题1分，共20分。请将答案填入表格中）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1、《都有一颗红亮的心》、《智斗》均为现代京剧《沙家浜》中的唱段。（）
2、奥地利作曲家莫扎特创作的四手联弹钢琴曲《军队进行曲》流传甚广，深受人们喜爱。（）
3、在音乐中用各种时值的休止符表示没有声音的时间，简谱中用“0”表示。（）
4、低音为根音的和弦一定是原位和弦。（）
5、单音程转位后构成的一定是复音程。（）
6、管弦乐曲《四小天鹅舞曲》选自舞剧《天鹅湖》，通俗易懂、流传广泛。（）7、3/8拍子与6/8拍子都是单拍子。（）
8、《跳圆舞曲的小猫》是一首专为孩子们写的管弦乐曲。描绘了一只天真、活泼的小猫在音乐伴奏下跳着优美的圆舞曲。（）
9、《十面埋伏》是我国传统器乐作品中大型琵琶曲的优秀代表作。（）
10、舞剧《天鹅湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以圆号为主奏乐器的。（）
11、德国作曲家莱昂?耶塞尔创作的《玩具兵进行曲》是一首充满儿童情趣的管弦乐曲。（）
12、手风琴独奏曲《我为祖国守大桥》是根据同名歌曲改编而成的。（）
13、《库尔班大叔喜洋洋》是一首具有浓郁西藏风格特点的少儿歌曲。（）
14、无伴奏合唱是只用人声演唱而不用乐器伴奏的音乐表演方式。（）
15、《凤阳花鼓》是流传于福建、广东等地的一种民间歌舞曲。（）
16、《我爱你，中国》是电影《海外赤子》中的插曲，深受广大群众喜爱。（）
17、《渔舟唱晚》是古筝家娄树华先生在30年代改编的扬琴独奏曲。（）
18、《法国民谣变奏曲》是奥地利杰出的音乐家莫扎特旅居巴黎时写作的钢琴曲。（）
19、湖南花鼓戏是流行于湖南各地小戏的总称，它是在民间歌舞的基础上发展起来的。（）
20、由彭修文、蔡惠泉编曲的民族管弦乐曲《丰收锣鼓》，是一首具有京韵大鼓风格特点的吹打乐曲。（）
四、写作题（16分）
（1）按要求构成音程（每题1分，共6分）
（2）以所给音为根音构成指定和弦（每题2.5分，共10分）
小学音乐专业模拟考试卷
www.zhaojiao.net 来源：招教网 更新：2010-6-25 招教考试真题 招教论坛 本文已经被阅读：993
一、单项选择题。(在下列每小题的4个备选答案中，选择
一个符合题意的正确答案，并将其字母填写在题干后的括号内，本大题共17小题，每小题1分，共17分)1．戏曲唱腔具有三方面的特点，即抒情性、叙述性
和()a．程式性 b．即兴性
c．戏剧性 d．柔和性
2．我国东北一带流行的一种走唱曲艺术形式是()a．南曲 b．采茶
c．二人转 d．喇叭腔
3．民族器乐曲的曲式结构，大多以什么为基础?()a．曲牌 b．声部
c．乐段 d．民歌
4．汇合了徽派、汉派、京派的长处并加以融合，才使京剧
进入到成熟阶段的人是()a．俞秀ill b．谭金培
c．陈迂乾 d．马如飞
5．指出-fytj哪一个音程的音数是4．57()a．增五度 b．小六度
c．减七度 d．倍减八度 6．下列哪一个和弦是减三和弦的第一转位?()a b c d 7．在下列力度记号中，由强到弱按顺序排列的一组
是()a．pp-f-mr b．f-mp-r’
c．p-mp-f d．mp-pp-f’
8．下列拍子中，哪一个是混合拍子?()a．6／4 b．12／8 c．’7／8 d．2／4 9．下列哪一个调式是大调的近关系调?()a．小调 b．g／j。、调
c．f大调 d．小调
10．《山在虚无缥缈间》词作者韦瀚章，曲作者是()a．黄自 b．麦新
c．黎锦晖 d．任光
11．在学堂乐歌的发展中，最有贡献的音乐教育家是沈心工
和()a．聂耳 b．李叔同
c．黄自 d．黎锦晖
12．下列中，哪一个是歌唱发声的动力?()a．嗓子 b．吸气
c．呼吸 d．咽腔
13．合唱指挥者，在排练合唱前，应做好三个案头工作，即 熟悉作品、分析作品和()a．组织队员 b．视唱作品
c．调动情绪 d．表现作品
14．本世纪波兰音乐最杰出的代表人物是()a．科达依 b．肖邦
c．希曼诺夫斯基 d．埃内斯库
15．贝多芬一生写了九部交响曲，其中哪一部交响曲加人人
声?()a．第三 b．第五
c．第九 d．第六
16．著名歌剧《黑桃皇后》的作者是()a．柴科夫斯基 b．柏辽兹
c．瓦格纳 d．舒曼
17．浪漫乐派著名钢琴家、作曲家李斯特的国籍是()a．法国 b．匈牙利
c．德国 d．意大利
二、多项选择题。(在每小题的6个备选答案中，选择2～6 个符合题意的正确答案，并将其字母填写在题干后的括号内，少 选、多选、错选该题均无分。本大题共8小题，每小题1．5分，共12分)1．下列乐曲中，不是古曲的是()a．《金蛇狂舞》 b．《夕阳萧鼓》
c．《阳关三叠》 d．《醉渔唱晚》
e．《胡笳十八拍》 f．《渔光曲》
2．在我国民族乐器中，吹奏类乐器是()a．笛子 b．箫
c．唢呐 d．圆号
e．笙 f．管子
3．著名京剧传统剧目是()a．《二进宫》 b．《玉堂春·三堂会审》 c．《长生殿·小宴》 d．《霸王别姬》
e．《林冲夜奔》 f．《卧龙吊孝》
4．聂耳创作的群众歌曲涉及面和形式非常广泛，有()a．救亡歌曲 b．劳动歌曲
c．儿童歌曲 d．抒情歌曲
e．队列歌曲 f．叙事歌曲
5．我国著名作曲家施光南的作品是()a．《打起手鼓唱起歌》b．《驼铃》
c．《当归谣》 d．《吐鲁番的葡萄熟了》e．《多情的土地》6．欧洲浪漫主义乐派，早期的代表人物是()a．韦伯 b．舒伯特
c．柏辽兹 d．门德尔松
e．舒曼 f．肖邦
7．“交响曲之父”海顿的作品是()a．《哀伤交响曲》 b．《热情交响曲》
c．《告别交响曲》 d．《早晨交响曲》
e．《中午交响曲》 f．《夜晚交响曲》 8．俄国民族乐派的核心组织“强力集团”的作曲家
有()
f．《周总理，您在哪里》 a．巴拉基列夫 b．鲍罗丁
c．格林卡 p．居伊
e．穆索尔斯基 f．姆斯基一科萨科夫
三、填空题。(有9小题10个空，每空1分，共10分)1．在调的五度循环中，除了相邻的两个调外，其他各调都 是 调。
2．汉魏南北朝乐府音乐主要有相和歌、清商乐和_________ 三类。
3．唱游课的指导思想应体现“动中学、玩中学，_________ 学”。
4．中国曲艺共有两百多种，一般根据音乐的特点分为_________ 类。
5．著名交响乐《自新大陆》的作者是
6．法国作曲家比才作曲的《卡门》是一部以 题材的喜歌剧杰作。
7．在音乐作品中把旋律的形态分为两大类，即 和。
8．旋律的模进是一种特殊的重复手法，它保留了旋律中基 本的音程关系、——形态，而在不同高度上重复旋律。
9．在欧洲舞蹈史上最负盛名的当数 舞。
四、判断题。(正确的在题后括号内打“∨”错误的打 “×”。本大题共10小题，每小题1分，共10分)1．隋唐时期的民歌以明显地分成山歌和小曲两种。()2．调式中的稳定音程都是协和音程。()3．正歌剧起源于意大利的那不勒斯。()4．交响诗是兴起于19世纪中叶的一种单乐章标题交响音乐
()5．文艺复兴是从巴罗克时期通向浪漫主义音乐的过渡时期。
()6．黄梅戏的唱腔有三类：花腔、彩腔和主调。()7．曲艺音乐的唱腔特点：说与唱的结合；叙述性与表演性 结合。()8．在二声部作品中，七和弦一般省略三音和七音。()9．歌剧《洪湖赤卫队》的诞生，是奠定中国新歌剧发展的 基础。()10．《长恨歌》是我国近代音乐创作中第一部大型声乐套 曲。()
五、分析题。(本大题有2题，共3小题，每小题3分，共 9分)1．分析以下旋律的调式调性，如有转调请写明前、后调的名称。
2．简析歌曲《二月里来》的曲式结构和调式调性。
六、简答题。(本大题共3小题，每小题4分，共12分)1．分解和弦
2．勾栏、瓦肆
3．咏叹调
七、论述题。(10分)音乐新课程“以审美为核心”在小学音乐教学中应如何 体现? 教育学、教育心理学部分
八、简答题。(2小题，每小题5分，共10分)1．简述小学生记忆的特点。2．学习策略训练的方法有哪些?
九、论述题。(10 分)
联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。
音乐教师招聘中外音乐史试题
www.zhaojiao.net 来源：招教网 更新：2010-10-6 招教考试真题 招教论坛 本文已经被阅读：833
一、填空题(本大题共13小题，每空1分，共15分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1．从15世纪开始，欧洲的世俗音乐慢慢发展起来，到了16世纪，达到了世俗音乐与________音乐平衡发展的时代。
2．罗马乐派最具代表性的作曲家乔凡尼-皮埃路伊基,常因他的出生地而被人们称为________。
3．歌剧最早产生在意大利的________，后来在罗马、威尼斯等地也都相继产生和发展起来。4．巴赫最后的作品________和________是集300年来复调技术三大成功总结性作品。5．周代在礼乐制度上建立了我国第一个________体系。6．“非乐”是我国春秋战国时期________家的音乐观点。
7．诸宫调是宋元时期的一种说唱形式，北宋时由汴京勾栏艺人________所创。
8．明清说唱音乐鼓曲也称“鼓词”、________，因表演时，演唱者自击鼓板，掌握节奏而得名。
9．琴曲《潇湘水云》的作者是________。
10．我国宋元时期的南戏起源于现浙江省________市。
11．相和歌的最高发展形式为多段体的大型歌舞，叫相和大曲，它包括“艳”、“________”、“________”三个部分。
12.歌曲《叫我如何不想他》的作者是________。13.二胡曲《良宵》的作者是________。
二、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
14.在德国音乐文化发展史上______是德国古典作曲家的最后一人。（）A.门德尔松 B.舒伯特 C.勃拉姆斯 D.舒曼
15．莫扎特创作上最重要的领域是（）A.歌剧 B.交响曲 C.艺术歌曲 D.奏鸣曲
16．德沃夏克创作的最后一部交响曲是（）A.《幽默曲》 B.《卖艺人的孩子》 C.《水仙女》 D.《自新大陆》
17．下列属于浪漫主义时期法国作曲家的是（）A.德彪西 B.勃拉姆斯 C.巴托克 D.柏辽兹
18．奥地利作曲家马勒创作的一部大型交响声乐套曲是（）A.《自由射手》 B.《英雄的生涯》 C.《大地之歌》 D.《家庭交响乐》
19．我国古代最早的一部有较完整体系的音乐理论著作是（）A.《乐话》 B.《乐经》 C.《乐记》 D.《乐论》
20．我国魏晋时期创立“新律”的律学家是（）A.何承天 B.京房 C.李延年 D.嵇康
21．阿炳是我国民间音乐家的典型代表，下列作品属于他创作的是（）A.《二泉映月》 B.《月夜》 C.《病中吟》 D.《娱乐升平》
22．1937年，马思聪创作的小提琴独奏《第一回旋曲》和______不仅是他个人的成名作，也是我国小提琴创作的力作。（）A.《内蒙组曲》 B.《牧歌》 C.《西藏音诗》 D.《小提琴协奏曲》
23．下列歌剧中被称为中国歌剧探索里程碑的是（）A.《刘胡兰》 B.《白毛女》 C.《赤叶河》 D.《小二黑结婚》
三、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。24．下列属于斯特拉文斯基舞剧的有（）A.《灰姑娘》 B.《春之祭》
C.《彼得鲁斯卡》 D.《罗密欧与朱丽叶》 E.《火鸟》 25．下列属于威尔第歌剧作品的有（）A.《茶花女》 B.《费加罗的婚礼》 C.《阿依达》 D.《弄臣》 E.《图兰多》
26．古琴是一种古老的拨弦乐器，有关古琴最早的记载见于（）A.《乐书》 B.《诗经》 C.《唱论》 D.《尚书》 E.《乐书要录》
27．下列音乐作品中聂耳创作的有（）A.《义勇军进行曲》 B.《毕业歌》 C.《矿工歌》 D.《游击队歌》 E.《梅娘曲》
28．下列音乐作品中哪些是黄自创作的?（）A.《花非花》 B.《玫瑰三怨》 C.《抗敌歌》 D.《长恨歌》 E.《旗正飘飘》
四、连线题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）29．连接相应的乐器与类别： 金 磬 石 鼓 土 缶 革 镯 木 圄
30．连接相应的人物与其作品： 安 波 《松花江上》 李叔同 《送别》 马 可 《老百姓总动员》 沈心工 《黄河》 张寒晖 《绣金匾》 31．连接相应的作品与体裁： 《野玫瑰》 清唱剧 《弥赛亚》 歌剧 《胡桃夹子》 交响诗 《塞尔维亚理发师》 歌曲 《哈姆莱特》 舞剧
五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）32.印象主义音乐的基本特征是什么？ 33．意大利真实主义歌剧。
34．简述我国隋唐时期记谱法的发展情况。35．简述京剧的形成与发展。
六、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）36．结合具体作品谈谈贝多芬交响曲创作。
37．论曾侯乙墓编钟的发现对中国音乐史研究的历史意义。
2010河南郑州中原区小学音乐教师招聘真题
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二·填空（共20分，一空1分）
1·音乐是通过生动的--------来表达人感情的 2·合唱按照人的声音可以分为-----`-------`--------.3 声乐题材有颂歌、抒情歌曲、----、----、----、----、---、小夜曲、船歌 4 民族乐器按照奏形式可分为----、----、------、-------。5 杜鹃圆舞曲是-----作曲，共分为-----个小圆舞曲 6 旋律的进行方向可分为----、----、---。D宫调式、b小调调号是----------；降E大调、降e小调是--------
三、连线（共15分、第一个5分，第二个10分）
1、红军哥哥回来了 二胡
秦腔 小提
霸王卸甲 琵琶
新疆之春 古筝
战台风 板胡
2、穆索尔斯基 意大利 牧神午后
威尔第 捷克 匈牙利狂想曲
斯美塔那 德国 弄臣
德彪西 法国 跳蚤之歌
勃拉姆 俄国 伏尔塔瓦河
四、简答题（共15分，一个5分）
1、根据不同人声，说出合唱的分类及声部
2、咏叹调
3怎样理解音乐课程的文化传承价值
五论述题（共10分）论述京剧的起源及艺术特色
小学音乐教师招聘考试试卷
www.zhaojiao.net 来源：招教网 更新：2010-11-18 招教考试真题 招教论坛 本文已经被阅读：1340
第一部分：音乐教育基本理论与实践（共10分）
一、填空题（每空1分，共4分）
《音乐课程标准》的“课程性质与价值”与《义务教育音乐教学大纲》的“学科性质”比较 《教学大纲》/ 学科性质 《课程标准》/ 课程性质与价值 ●实施美育的重要途径；
●对于培养学生德、智、体全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用；
●九年义务教育阶段的必修课。●人文学科的一个重要领域；
● ；
●。未阐述 ●审美体验价值； ● ； ● ； ●文化传承价值。
二、简述题（6分）根据音乐教学过程中，学生获得信息来源及主要活动方式，当前中小学常用的教学方法有哪些？
答：
第二部分：音乐知识与技能
一、填空题（每空1.5分，共30分）
1、波兰著名音乐家 创作的音乐作品具有浓厚波兰民族风格，他的音乐被比作“藏在花丛中的一尊大炮”。
2、《糖果仙人舞曲》是俄国作曲家 创作的芭蕾舞剧《胡桃夹子》中一段舞的伴奏音乐。
3、在中国共产党领导和毛泽东同志的革命文艺路线指引下诞生的第一部中国新歌剧是《 》。
4、弦乐合奏《二泉映月》是根据我国民间音乐家 所作的同名二胡独奏曲改编而成的。
5、我国民族乐器经过长期的改造与完善，按照其演奏形式、发声方式的不同，可分为四大类别，即 乐器，拉弦乐器，乐器，打击乐器。6、1807—1808年，贝多芬在维也纳近郊创作的第六交响曲，又名“ ”交响曲，这部交响曲以第二乐章“溪边景色”最为著名。
7、《 》是根据西安鼓乐的开场锣鼓和陕西民间打击乐改编而成的清锣鼓乐，栩栩如生的描绘了鸭群互相追逐嬉戏的情景。
8、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家 创作的，为典型的维也纳圆舞曲结构。
9、田汉作词，聂耳作曲的《中华人民共和国国歌》，其原名为《 》，是进步影片《风云儿女》的主题歌。10、1934 年，旅居欧洲的俄籍作曲家亚历山大?齐尔品举办了“中国作品比赛”，当时还是上海国立音专学生的贺渌汀应征写下的钢琴独奏曲《 》，一举夺得头奖。
11、《 》是儿童影片《英雄小八路》的主题歌，原名《我们是共产主义接班人》。
12、将八度分成十二个均等半音的律制，称为。
13、音乐的基本要素包括、、节拍、曲式、和声、速度和力度、音色等。
14、民歌就是民间歌曲，大致可分为劳动号子、、小调等三种类型。
15、笛子独奏曲《 》以生动朴实的音乐语言，描写了丰收以后的农民驾着满载粮食的大车，向国家交售公粮的情景。
16、第九十四交响曲（《惊愕》）是“交响乐之父”——奥地利著名作曲家 于1781年创作的。17、1976年，粉碎“四人帮”的喜讯传到祖国各地，举国上下齐欢腾。作者郑路以切身的体会和满腔的热情创作了管乐合奏曲《 》。
18、黄自，江苏川沙人。毕生从事音乐教育工作，其主要音乐作品有：清唱剧《 》、合唱曲《抗敌歌》、《旗正飘飘》等。
二、选择题（每题1.5分，共24分。
1、小字组a至小字一组d之间共包含几个半音？（）A、五个 B、四个 C、三个 D、二个
2、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。（）A、p—mf—mp B、mp—p—mf C、mf—mp—p D、p—mp—mf
3、音乐童话《龟兔赛跑》创作于60年代，它采用管弦乐的形式，加上简练的解说表现童话故事，深受孩子们的喜爱，其作者是：
A、丁善德 B、徐仪 C、史真荣 D、段时俊
4、大二度转位后是：（）A、大七度 B、小二度 C、大九度 D、小七度
5、挪威杰出作曲家格里格创作的《培尔?金特》第一组曲中的第一首是：（）A、《在山妖的洞窟中》 B、《阿尼特拉舞曲》 C、《奥赛之死》 D、《晨景》
6、在乐谱中“ ”这个记号的意义是：（）A、从头反复 B、从此处开始反复
C、从记号处开始反复 D、反复结束句
7、法国作曲家比才写作的《小步舞曲》（《阿莱城姑娘第二组曲》第三首），其演奏乐器属于：（）
A、铜管乐器 B、木管乐器 C、弓弦乐器 D、打击乐器
8、《剪羊毛》是哪个国家的儿童歌曲？（）A、澳大利亚 B、意大利 C、波兰 D、德国
9、《静夜思》是我国著名作曲家黎英海先生为大诗人（）的同名思乡抒情诗谱写的歌曲。A、白居易 B、李白 C、王维 D、骆宾王
10、原曲程云，彭修文改编的曲《阿细跳月》，是一首反映云南（）族人民幸福生活的乐曲。
A、苗族 B、彝族 C、土家族 D、侗族
11、顿音记在音符上方，表示该音要唱（奏）得短促而有弹性，其形状为：（）A、▲ B、△ C、▼ D、▽
12、《唱支最美的歌》是一首什么拍子的歌曲？（）A、3/8拍子 B、6/8拍子 C、2/4拍子 D、4/4拍子
13、《太阳一出照四方》是一首流传于哪个省中部地区的小调？（）A、四川 B、贵州 C、湖南 D、江西
14、民乐合奏《金蛇狂舞》根据民间音乐《倒八板》改编而成，全曲表现了我国江南一带端午节耍龙舟的热烈场面，其作者是谁？（）A、冼星海 B、聂耳 C、贺渌汀 D、黄自
15、管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了哪一首歌曲的音调为素材？（）A、《国际歌》 B、《东方红》 C、《太阳出来了》 D、《中华人民共和国国歌》
16、《放下三棒鼓，扛起红缨枪》是哪一部歌剧的选曲？（）A、《江姐》 B、《白毛女》 C、《刘胡兰》 D、《洪湖赤卫队》
三、判断题（正确的打√，错误的打×。每题1分，共20分。
1、《都有一颗红亮的心》、《智斗》均为现代京剧《沙家浜》中的唱段。（）
2、奥地利作曲家莫扎特创作的四手联弹钢琴曲《军队进行曲》流传甚广，深受人们喜爱。（）
3、在音乐中用各种时值的休止符表示没有声音的时间，简谱中用“0”表示。（）
4、低音为根音的和弦一定是原位和弦。（）
5、单音程转位后构成的一定是复音程。（）
6、管弦乐曲《四小天鹅舞曲》选自舞剧《天鹅湖》，通俗易懂、流传广泛。（）7、3/8拍子与6/8拍子都是单拍子。（）
8、《跳圆舞曲的小猫》是一首专为孩子们写的管弦乐曲。描绘了一只天真、活泼的小猫在音乐伴奏下跳着优美的圆舞曲。（）
9、《十面埋伏》是我国传统器乐作品中大型琵琶曲的优秀代表作。（）
10、舞剧《天鹅湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以圆号为主奏乐器的。（）
11、德国作曲家莱昂?耶塞尔创作的《玩具兵进行曲》是一首充满儿童情趣的管弦乐曲。
（）
12、手风琴独奏曲《我为祖国守大桥》是根据同名歌曲改编而成的。（）
13、《库尔班大叔喜洋洋》是一首具有浓郁西藏风格特点的少儿歌曲。（）
14、无伴奏合唱是只用人声演唱而不用乐器伴奏的音乐表演方式。（）
15、《凤阳花鼓》是流传于福建、广东等地的一种民间歌舞曲。（）
16、《我爱你，中国》是电影《海外赤子》中的插曲，深受广大群众喜爱。（）
17、《渔舟唱晚》是古筝家娄树华先生在30年代改编的扬琴独奏曲。（）
18、《法国民谣变奏曲》是奥地利杰出的音乐家莫扎特旅居巴黎时写作的钢琴曲。（）
19、湖南花鼓戏是流行于湖南各地小戏的总称，它是在民间歌舞的基础上发展起来的。（）
20、由彭修文、蔡惠泉编曲的民族管弦乐曲《丰收锣鼓》，是一首具有京韵大鼓风格特点的吹打乐曲。（）
四、写作题（16分）
（1）按要求构成音程（每题1分，共6分）
（2）以所给音为根音构成指定和弦（每题2.5分，共10分）
小学音乐学科教师招聘测试模拟题
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一、（每题1分，共26分）
1、音乐课程的价值主要体现在，，四个方面。
2、音乐课程目标体现在三个层面：。
3、音乐新课程标准指出，评价应充分体现全面推进素质教育的精神，评价的方式和方法有 相结合，相结合，相结合。
4、我国的民族音乐调式多以五声为主。所谓五声是指
与唱名__ _ 相对应。
5、德国伟大的音乐家贝多芬，一生创作了 部交响曲作品，由于作品内涵深刻、技艺精湛，因此被世人誉为乐圣。其中最为著名的有：
NO.3、NO.5、NO.6、NO.9。
6、歌剧是以 为主要手段，将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术融为一体的综合性表演艺术。
7、中国最早的乐器是8000年前河南的骨笛和。战国时期的乐器 被认为最有价值的民族乐器之一。
8、我国流传最广、影响最大的戏剧是，浙江省的地方戏剧有、、等。
9、小提琴协奏曲《梁祝》的作者是、，作品完成于1959年。
二、选择题（每题1分，共10分）
1、现代对“协奏曲”的理解是（）。
A、几件乐器的合奏。B、两组乐器的合奏。
C、一件乐器与乐队。
2、下列乐曲中哪首不是江南丝竹?()
A.《欢乐歌》 B.《平湖秋月》
C.《三六》 D.《行街》
3、下列哪首乐曲是法国作曲家比才创作的?()
A.《月光奏鸣曲》 B.《蓝色多瑙河》
C.《卡门序曲》 D.《悲怆交响曲》
4、下列哪位属于浪漫时期的作曲家?()
A.巴赫 B.肖邦
C.莫扎特 D.海顿
5、歌剧《洪湖赤卫队》，描写土地革命战争时期，一只活跃在地方的赤卫队，在党的领导下同反动派进行斗争，并取得胜利的故事。故事发生地在（）省。
A、江西 B、四川 C、湖北
6、古典歌曲《满江红》的词作者是()。
A、文天祥。B、岳飞。C、屈原。
7、以下哪一个不属于中国民歌的类型。()
A、劳动号子 B、山歌
C、黄梅戏 D、小调
8、流行于陕北等地的“信天游”属于民歌中的()类。
A、小调 B、号子 C、山歌
9、圆舞曲又名华尔兹是一种三拍子舞曲，它源于（）。
A、法国 B、意大利 C、奥地利
10、小白菜是属于（）。
A、东北民歌 B、河北民歌
C、台湾民歌 D、福建民歌
三、简答题。（每题6分，共24分）
1、声乐的演唱形式主要有哪些？（请说出5种）
2、简述中华民族乐器的分类（每类乐器组写出3件以上乐器）。
3、分析管弦乐曲《春节序曲》。
4、请谈谈古典主义、浪漫主义及民族主义音乐的主要风格特征并例举代表人物（各两位）及其主要作品。
四、分析、实践题（共20）
歌曲《摇篮曲》。（见附加页）
1、名词解释：摇篮曲（3分）
2、歌曲中含有各种音乐符号以或术语的名称。（3分）
3、分析歌曲《摇篮曲》的曲式结构，并说说各乐段的旋律节奏特点及其所表达的内涵。（6分）
4、把歌曲的前四小节简谱改写成五线谱。（8分）
五、案例设计（20分）
1、音乐审美为核心，重视音乐实践，面向全体学生”是现代音乐课堂的基本特征。请你根据现代音乐课堂的特征，为《小小少年》进行教案设计。（自选一课时）。
2010年山东音乐教师招聘考试真题
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一、选择题(本大题共60小题，每小题1分，共60分)(请将正确代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均不得分。)1.我国最早刊印的古琴曲集是朱权编印的(b)。
A.《弦索备考》B.《神奇秘谱》C.《乐府传声》D.《溪山琴况》 2.我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是(a)。
A.《碣石调-幽兰》B.《广陵散》C.《高山流水》D.《梅花三弄》 3.下列属于四大名旦的是(abd)。A.尚小云B.荀慧生C.周信芳D.程砚秋
4.富有激情、质朴刚健的京剧“麒派”唱腔的代表人是(b)。A.程砚秋B.周信芳C.梅兰芳D.尚小云
5、歌剧《洪湖赤卫队》，描写土地革命战争时期，一只活跃在地方的赤卫队，在党的领导下同派进行斗争，并取得胜利的故事。故事发生地在c省。A、江西B、四川C、湖北D、湖南
6、评剧源于c省东部地区。A、甘肃B、辽宁C、河北D、山西
7、流行于陕北等地的“信天游”属于民歌中的c类。A、小调B、号子C、山歌 8.清唱剧《长恨歌》是(c)创作的。A.萧友梅B.王光祈C.黄自D.青主 9.诸宫调是宋元时期的_所创。A.张五牛B.关汉卿C.姜夔D.孔三传 10.最早的复调音乐被称为(ab)A.奥尔加农B.狄斯康特C.克劳苏拉D.康都克特
11、下列属于我国民族音乐家华彦钧的作品： A、大浪淘沙B、听松C、病中吟D、空山鸟语 12.下列乐器中属于“竹”类材料制作的有(c)A.磬B.笙C.箫D、筚篥
13、《音乐之声》是根据同名音乐剧改编，剧情讲述了：能歌善舞的家庭女教师与退役军官及其儿女之间的故事。这是一部c的音乐故事片。A、英国奥地利C、美国
14.由门德尔松首创的、一种具有歌曲形式特点的小型器乐曲体裁是(c)。A.夜曲B.前奏曲C.无言歌D.组曲
15.下列属于单乐章结构的乐曲的体裁是(d)。A.交响曲B.奏鸣曲C.协奏曲D.交响诗 16.下列不属于柴可夫斯基作品的是(c)。
A.悲怆交响曲B.1812序曲C.悲怆奏鸣曲D.《六月》船歌
17、根据法国作家小仲马的同名小说改编的三幕歌剧《茶花女》是十九世纪意大利著名作曲家b的作品。A、罗西尼B、威尔弟C、普契尼
18、著名的《第九交响曲》又名《自新大陆》，是作曲家b的不朽之作。A、斯美塔那B、德沃夏克C、柴科夫斯基
19、《苏尔维格之歌》，是著名诗剧《培尔金特》中女主人公在茅屋前纺纱时演唱的一首歌。作者是a。A、格里格B、拉威尔C、舒伯特
20、我国现代歌剧《伤逝》，是根据鲁迅的同名小说改编的，1982年首演于北京，其作品是我国著名音乐家c创作的。
A、徐沛东B、沈湘C、施光南
21、著名管弦乐组曲《图画展览会》，是俄罗斯“强力集团”成员之一c的作品。A、李姆斯基、柯萨科夫B、拉基列夫C、穆索尔斯基 22.下列属于明代四大声腔的有(abde)A.昆山腔B.海盐腔C.皮黄腔D.弋阳腔E.余姚腔 23.舒伯特最重要的创作领域是(c)。A.交响音乐B.歌剧C.艺术歌曲D.钢琴曲
24、胡笳是一种流行于塞北和西域的吹管乐器，源于a时期。A、隋朝B、唐朝C、汉朝
25、《十面埋伏》是我国古代传承下来的一首表现“楚汉相争”的琵琶独奏曲。最初的作者及产生年代目前还无法考证，但最早的乐谱却见于c年。
A、1918 B、1718 C、1818 26.下列属于巴洛克时期的代表人物是(b)A.莫扎特B.亨德尔C.勋伯格D.舒伯特
27.巴赫的《马太受难乐》是由(a)于1829年首先发掘，并亲自指挥上演的。A.门德尔松B.伯辽兹C.李斯特D.瓦格纳
28.比才最优秀的歌剧作品是(b)，它代表着法国喜歌剧的最高成就。A.《茶花女》B.《卡门》C.《魔笛》D.《唐璜》 29.“俄罗斯音乐之父”是指(d)。
A.鲍罗丁B.穆索尔斯基C.居伊D.格林卡
30.原来交响曲中的第三乐章是小步舞曲，贝多芬将其改为(d)。A.奏鸣曲B.圆舞曲C.进行曲D.谐谑曲 31.下列属于捷克民族乐派的是(bd)。
A.斯克里亚宾B.斯美塔那C.科达伊D.德沃夏克 32.下列乐曲中属交响诗体裁的是(c)A.《春之祭》B.《茶花女》C.《前奏曲》D.《命运》 33.下列属于舒伯特歌曲作品的是(a)A.《野玫瑰》B.《月光》C.《仲夏夜之梦》D.《革命》 34.《胡桃夹子》的作者是(a)A.柴可夫斯基B.舒曼C.斯特拉文斯基D.海顿 35.斯特劳斯的《蓝色多瑙河》属于哪种体裁?(d)A.舞剧B.交响曲C.协奏曲D.圆舞曲 36.下列不属于柴可夫斯基作品的是(d)A.《天鹅湖》B.《1812序曲》C.《睡美人》D.《培尔金特》 37.我国民族乐器笙属于_b_类气鸣乐器。A.哨嘴B.簧管C.拉管D.闭管 38.柴可夫斯基《六月》的体裁是(d)。A.奏鸣曲B.协奏曲C.交响曲D.船歌 39.《牧神午后》的作者是(d)。A.李斯特B.门德尔松C.肖邦D.德彪西 40.长笛属于(a)。
A.木管乐器B.铜管乐器C.弹拨乐器D.打击乐器 41.《蓝色多瑙河》的作者是(b)。
A.理查施特劳斯B.约翰施特劳斯C.柴可夫斯基D.舒伯特 42.《旱天雷》属于下列哪类乐种?(b)A.江南丝竹B.广东音乐C.福建南曲D.内蒙二人转 43.下列乐曲中属于江南丝竹的是?(abd)A.《欢乐歌》B.《三六》C.《平湖秋月》D.《行街》 44.下列乐器属于弹拨乐器的是(a)。A.中阮B.中胡C.高胡D.板胡
45.下列哪首乐曲不是贝多芬创作的?(cd)A.《月光奏鸣曲》B.《悲怆奏鸣曲》C.《巨人交响曲》D.《悲怆交响曲》 46.下列属于浪漫时期的作曲家是(bc)A.西贝柳斯B.勃拉姆斯C.瓦格纳D.拉威尔 47.下列属于多乐章结构的乐曲体裁是(d)。A.变奏曲B.回旋曲C.交响诗D.奏鸣曲
48.长于描写叙事且具有抒情性、戏剧性的单乐章管弦乐曲是(a)。A.交响诗B.奏鸣曲C.交响曲D.协奏曲 49.《G大调弦乐小夜曲》的作者是(c)。A.巴赫B.贝多芬C.莫扎特D.李斯特 50.下列曲目中哪些是属于钢琴曲?(d)A.《1812序曲》B.李斯特《前奏曲》C.德彪西《大海》D.贝多芬《月光奏鸣曲》 51.下列属柴可夫斯基作品的是(b)。
A.悲怆奏鸣曲B.1812序曲C.军队进行曲D.欢乐岛 52.下列属门德尔松作品的是(a)。
A.仲夏夜之梦B.六月船歌C.蓝色多瑙河D.土耳其进行曲 53.下列不属于弹拨乐器的是(c)。
A.古筝B.扬琴C.笙D.柳琴54.双簧管属于(b)。A.铜管乐器B.木管乐器C.打击乐器D.弓弦乐器
55.发源于欧洲中世纪的爱情歌曲，通常在黄昏或夜晚演唱，流行于西班牙、意大利等国，是下列哪种体裁?(b)A.夜曲B.小夜曲C.前奏曲D.无言歌 56.下列属于巴罗克时期的代表人物是(c)。A.舒伯特B.李斯特C.亨德尔D.德沃夏克 57.下列属于弹拨乐器的是(b)。A.木琴B.三弦C.笙D.板胡 58.下列乐曲中哪首是广东小曲?(b)A.四合如意B.赛龙夺锦C.三六D.慢六板 59.下列乐曲中属舞曲体裁的是(b)。
A.蝙蝠B.维也纳森林的故事C.四季D.培尔金特 60.下列属于德彪西的作品是(b)。
A.军队进行曲B.欢乐岛C.1812序曲D.悲怆奏鸣曲
二、填空题(本大题共20小题，每空1分，共60分)本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容(请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。)
1、《春节序曲》是我国著名作曲家李焕之的交响乐曲《春节组曲》中的第一乐章。2.劳动号子最常见的演唱形式是_一领众和_。
3.戏曲音乐主要由_声乐_与_器乐_两大部分构成。京剧的唱腔由西皮腔与_二黄_腔构成。
4、小提琴协奏曲《梁祝》的作者是陈钢、何占豪，作品完成于1959年。
5.音乐段落中具有__相对独立_的单位，称为乐句。旋律是由音高和_节奏_构成的。6.在西洋管弦乐队中通常由铜管乐器_、木管乐器_、_弦乐器、打击乐器等四组乐器所构成。7.《跳蚤之歌》是由德国伟大诗人歌德作词，俄国作曲家穆索尔斯基作曲。
8.《勃兰登堡协奏曲》的作者是_巴赫_，国籍是_德国_；《牧神午后》的作者是德彪西，国籍法国。《培尔金特》的作者是格里格，国籍挪威。
9.贝多芬的交响曲是他创作的重要体裁，一生共创作了9部交响曲作品，其中《第三交响曲》称英雄，《第五交响曲》称命运，《第六交响曲》称田园，《第九交响曲》称合唱。
10._交响诗_是一种长于描写叙事且具有抒情性、戏剧性的_单乐章_管弦乐曲，是由李斯特首创的。
11、人民音乐家冼星海一生的作品有近300件。其中，具有代表性的歌曲有：到敌人后方去、在太行山上、救国军歌等。合唱曲有：黄河大合唱、生产大合唱、九一八大合唱等。交响乐作品有：民族解放交响曲或神圣之战等。
12、秧歌剧是在新秧歌运动开展的情况下产生的，代表作有兄妹开荒和_白毛女等。中国第一部新歌剧是白毛女。
13、歌剧《小二黑结婚》，歌颂了民兵队长二黑与村姑小芹争取自由婚姻的故事。剧情中描写的是山西省的某根据地。
14、约翰、施特劳斯(小)，是奥地利著名作曲家，他一生创作了：蓝色多瑙河、维也纳森林的故事、春之声等一百二十余首圆舞曲，因此被誉为圆舞曲之王。
15、舒伯特是奥地利著名作曲家，一生中创作了多部交响曲。尤为令人称道的是，他毕生还创作了六百余首艺术歌曲，其代表作有：魔王、野玫瑰、菩提树、听，听，云雀等。
16、著名歌剧《弄臣》、《阿依达》等，均出自在歌剧创作领域成就卓著的意大利作曲家威尔弟。
17、俄罗斯作曲家柴科夫斯基，一生不但创作了许多著名的交响乐曲，而且还创作了三部经典舞剧。它们分别是：天鹅湖、睡美人、胡桃夹子。
18、波兰著名作曲家肖邦，在他短暂的一生里，创作了大量优秀的钢琴作品。其中包括：前奏曲、夜曲、练习曲、叙事曲等各种体裁的作品，为世界人民所喜爱，并被誉为钢琴诗人。(其他如谐谑曲，幻想曲等也可)19.宋人娱乐场所集中的地方称__瓦舍或瓦肆、瓦子_，百戏杂剧演出的场所称__勾栏。
20.在俄罗斯作曲家兼钢琴家齐尔品“征求中国风味钢琴曲”的比赛中，贺绿汀的_牧童短笛_荣获了一等奖
三、连线题(本题共6小题，每小题5分，共30分)1.连接相应的作者与其国籍： 巴托克波兰 格里格捷克 斯美塔那挪威 鲍罗丁匈牙利 肖邦俄国
1对4 2对3 3对2 4对5 5对1 2.连接相应的作品与作者： 《荒山之夜》普罗科菲耶夫 《邀舞》格里格 《挪威舞曲》韦伯 《前奏曲》李斯特 《彼得与狼》莫索尔斯基
1连5 2连3 3连2 4连4 5连1 3.连接相应的曲作者与作品： 罗西尼《乡村骑士》 普契尼《塞维利亚理发师》 马斯卡尼《图兰多特》 格林卡《波莱罗舞曲》 拉威尔《鲁斯兰与柳德米拉》
1连2 2连3 3连1 4连5 5连4 4.连接相应的作曲家与其主要创作领域： 马勒歌剧 威尔第交响曲 舒伯特艺术歌曲 肖邦交响诗 李斯特钢琴曲 1--2 2--1 3--3 4--5 5--4
5、连接相应的作品与作者： 聂耳五洲人民齐欢笑 郑律成码头工人歌 冼星海八路军进行曲 吕其明救国军歌 羊鸣红旗颂
1--2 2--3 3--4 4--5 5--1
6、连接相应的作品与地域： 紫竹调云南 脚夫调湖北 赶马调江苏 龙船调陕西 斑鸠调江西
1--3 2--4 3--1 4--2 5--5
2006年湖南高中音乐教师公开招考试题
www.zhaojiao.net 来源：招教网 更新：2011-8-2 招教考试真题 招教论坛 本文已经被阅读：
音乐教育的基本理论与实践（共15分）
一、填空题（每空1.5分，共6分）
《音乐课程标准》的“课程性质与价值”与原《音乐教学大纲》的“学科性质”比较 教学大纲/学科性质 课程标准/课程性质与价值 ●实施美育的重要途径
●对于培养学生德、智、体全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。
●九年义务教育阶段的必修课
●人文学科的一个重要领域 ●
●
未阐述 ●审美体验价值 ●
●
●文化传承价值
二、问答题(9分)根据音乐教学过程中,学生获得信息来源及主要活动方式,简述当前中小学常用的教学方法有哪些? 答：
第二部分：音乐教育的基本知识与技能（135分）
一、填空题（每空2分，共42分）
1、组歌是由一些内容上互相联系着 组成的 套曲。
2、京剧是我国戏曲艺术宝库中的一颗闪亮的明珠，至今有 多年历史.以、为主要唱腔。
3、咏叹调《今夜无人入睡》是选自由 作曲的歌剧《 》。
4、是哈萨克族最流行的民间弹弦乐器，而 是蒙古族最常见的民间拉弦乐器。
5、是将歌剧中主要音乐主题联缀在一起，使观众对歌剧主要内容预先在听觉上有所感受，它是歌剧的开场音乐。
6、中国现代歌剧的发展史可以从20世纪二三十年代 创作的儿童歌舞剧《麻雀与小孩》，创作的《扬子江暴风雨》算起。
7、《沃尔?塔瓦河》是捷克著名作家斯美塔那于晚年创作的标题交响诗套曲《 》中的第二乐章。
8、是一种大型器乐体裁，它是指富有深刻思想内容、结构形成严谨和表现手法丰富多样，并用奏鸣曲写成的大型器乐套曲。
9、是王惠然以云南彝族民间音乐为主要素材编写而成的琵琶独奏曲。
10、原是流行于东北地区的民间乐曲，后由二胡演奏家黄海怀将它改编为二胡独奏曲，在1960年参加上海之春二胡比赛之后，成为二胡演奏家们经常演出的曲目。
11、由主调临时转换到副调，在副调上既不作巩固，又不作停留，只是短暂的、过渡性质的，并且很快又回到主调，称之为。
12、在音乐作品中，由一个调过渡到另一个调，并在新调上结束音乐段落，称之为。
13、常见的五声调式转调手法主要有 和变宫为角两种。
14、近关系调的主要特征之一是两调之间的 和弦较多。
15、是《黄河大合唱》的第八乐章，也是整部大合唱的终曲。
二、判断题（每题1.5分，共48分，正确地打“√”，错误的打“×”）
1、次中音谱表下第五线的音是大字组的A。（）
2、四拍子、六拍子、九拍子和十一拍子都是复拍子。（）
3、将音程“G—B”扩大为倍增音程的方法共有三种。（）
4、一切增、减音程和倍增、倍减音程都是变化音程。（）
5、小九度转位成两个八度以内的复音程后是大十四度。（）
6、减三和弦第二转位的音程结构是小三度加增四度。（）
7、所有的七和弦都是不协和和弦。（）
8、多利亚调式与雅乐羽调式的音阶结构不相同。（）
9、#D角调式与#C商调式不是同宫系统调。（）
10、F羽调式与F商调式既是同主音调关系也是近主音调关系。（）
11、马思聪创作的小提琴独奏《思乡曲》的第一部分音乐主题，取材于内蒙古、山西一带的民歌《城墙上跑马》。（）
12、江南丝竹是流行于江苏、浙江的民族器乐小合奏形式，旋律流畅、清新优美，富有江南色彩。如：《紫竹调》。（）
13、优秀的古琴曲《阳春白雪》，是由民间曲牌《八板》发展而成，它以清新、快捷的旋律和节奏，描绘了冬去春来万物生辉的初春景象。（）
14、“人民音乐家”冼星海1905出生于香港一个贫苦的渔民家庭，1945年病逝于莫斯科，主要作品有《黄河大合唱》、《在太阳山上》、《神圣之战》交响曲等。（）
15、在我国,提出“以美育代宗教”这一思想的是王国维。（）
16、格里格是挪威著名的作曲家，挪威民族乐派奠基人，其主要作品有《在霍尔贝格时期》，《a小调钢琴协奏曲》《钢琴抒情曲》等。（）
17、福斯特创作的歌曲《美丽的梦神》是英国歌曲。（）
18、张寒晖（1902—1964）现代作曲家，他创作了《松花江上》《游击兵》等50多首歌曲，其中以《松花江上》流传最为广泛。（）
19、刘天华，江苏江阴人，在民族器乐创作，演奏和音乐教育方面成就显著。作有《病中吟》、《空山鸟语》《光明行》、《歌舞引》等二胡曲。（）
20、格什文(1898—1937)美国作曲家。主要作品有《蓝色狂想曲》、《一个美国人在巴黎》、《第二狂想曲》、《古巴序曲》以及歌剧《波吉与贝丝》等。（）
21、贝多芬的作品27之二《＃c小调（月光）奏鸣曲》作于1801年，此曲常被人们称为《月光奏鸣曲》，作者试图用音乐表现人们对月光的赞美。（）
22、《少女的祈祷》这首钢琴小曲是用变奏曲式写成的。它不仅曲调优美动人，而且带有一种虔诚和质朴的感情。（）
23、《春之声圆舞曲》是奥地利作曲家约翰?施特劳斯创作的几首声乐曲中的一首，该作品从体裁的角度来讲，带有明显的变奏曲式特点。（）
24、贝多芬25岁时所作的《G大调小步舞曲》，按常规采用3/8拍子，其节奏平稳，旋律风格典雅、明快、轻巧，带有17、18世纪法国贵族的生活气息。（）
25、《G大调弦乐小夜曲》创作于1787年，是莫扎特所写的13首小夜曲中最有代表性、最受人们欢迎的一首，也是器乐小夜曲的典范之作。（）
26、《船歌》就是船工在船上所唱的歌，该形式的作品一般都是声乐作品。（）
27、曲牌俗称“牌子”，是元、明以来，南北曲、小曲、时调等各种曲调名的泛称。（）
28、苏州弹词有“江南明珠”之称，主要流行于江苏、上海、湖南等地，影响波及全国。（）
29、京韵大鼓是大鼓中影响较大的曲种之一，原称京音大鼓，是清朝末年在木板大鼓的基础上发展起来的新型鼓书。（）
30、清唱剧是大型声乐作品范畴中的一种声乐体裁，是介乎于歌剧和大合唱（康塔塔）之间的一种多乐章大型套曲。（）
31、歌曲《教我如何不想他》的歌词是刘半农旅居英国伦敦时写成的，歌曲中的“他”字可理解为“男的他，女的她，代表着一切心爱的他、她、它”。（）
32、《春江花月夜》由十个段落组成，除第十段“尾声”外，其余九段都冠有充满诗意的四字句标题，引导人们产生联想。（）
三、单项选择题(每题2分，共20分，请将正确答案填入下列表格中)
1、B羽调的主音是:（）
A、bA
B、B
C、bB
D、A
2、在和声小调中,小七和弦有:（）
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
3、不改变音程的级数,倍减三度的根音降低一个半音,应为:（）A、大三度 B、增三度 C、减三度 D、小三度
4、大二度转位后是:（）
A、大七度 B、大二度 C、小九度 D、小七度
5、小字组b至小字一组#b之间共包含几个半音?（）A、13个 B、11个 C、12个 D、14个
6、以E音为上方音向下构成减五度音程，其下方音应是：（）A、#B
B、bA
C、bB
D、#A
7、将大六度音程的下方音重升后,其应成为:（）
A、减六度 B、小六度 C、倍减六度 D、纯五度
8、与倍增二度互为等音程的有:（）
A、大三度 B、纯四度 C、倍减五度 D、小四度
9、将减七和弦的根音降低半音后,其应成为:（）
A、大小七和弦 B、大七和弦 C、半减七和弦 D、小七和弦
10、下列音程中音数是0的有:（）
A、倍减二度 B、减二度 C、小二度 D、倍减三度
四、写出五种以C为主音的商调式的调名与音阶(每种3分 共15分
湖南高中音乐教师公开招考真题
www.zhaojiao.net 来源：招教网 更新：2011-8-27 招教考试真题 招教论坛 本文已经被阅读：
第一部分：音乐教育的基本理论与实践（共15分）
一、填空题（每空1.5分，共6分）
《音乐课程标准》的“课程性质与价值”与原《音乐教学大纲》的“学科性质”比较
教学大纲/学科性质 课程标准/课程性质与价值
●实施美育的重要途径
●对于培养学生德、智、体全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。
●九年义务教育阶段的必修课
●人文学科的一个重要领域
●
● 未阐述 ●审美体验价值
●
● ●文化传承价值
二、问答题(9分)
根据音乐教学过程中,学生获得信息来源及主要活动方式,简述当前中小学常用的教学方法有哪些? 答：
第二部分：音乐教育的基本知识与技能（135分）
一、填空题（每空2分，共42分）
1、组歌是由一些内容上互相联系着 组成的 套曲。
2、京剧是我国戏曲艺术宝库中的一颗闪亮的明珠，至今有 多年历史.以、为主要唱腔。
3、咏叹调《今夜无人入睡》是选自由 作曲的歌剧《 》。
4、是哈萨克族最流行的民间弹弦乐器，而 是蒙古族最常见的民间拉弦乐器。
5、是将歌剧中主要音乐主题联缀在一起，使观众对歌剧主要内容预先在听觉上有所感受，它是歌剧的开场音乐。
6、中国现代歌剧的发展史可以从20世纪二三十年代 创作的儿童歌舞剧《麻雀与小孩》，创作的《扬子江暴风雨》算起。
7、《沃尔?塔瓦河》是捷克著名作家斯美塔那于晚年创作的标题交响诗套曲《 》中的第二乐章。
8、是一种大型器乐体裁，它是指富有深刻思想内容、结构形成严谨和表现手法丰富多样，并用奏鸣曲写成的大型器乐套曲。
9、是王惠然以云南彝族民间音乐为主要素材编写而成的琵琶独奏曲。
10、原是流行于东北地区的民间乐曲，后由二胡演奏家黄海怀将它改编为二胡独奏曲，在1960年参加上海之春二胡比赛之后，成为二胡演奏家们经常演出的曲目。
11、由主调临时转换到副调，在副调上既不作巩固，又不作停留，只是短暂的、过渡性质的，并且很快又回到主调，称之为。
12、在音乐作品中，由一个调过渡到另一个调，并在新调上结束音乐段落，称之为。
13、常见的五声调式转调手法主要有 和变宫为角两种。
14、近关系调的主要特征之一是两调之间的 和弦较多。
15、是《黄河大合唱》的第八乐章，也是整部大合唱的终曲。
二、判断题（每题1.5分，共48分，正确地打“√”，错误的打“×”）
1、次中音谱表下第五线的音是大字组的A。（）
2、四拍子、六拍子、九拍子和十一拍子都是复拍子。（）
3、将音程“G—B”扩大为倍增音程的方法共有三种。（）
4、一切增、减音程和倍增、倍减音程都是变化音程。（）
5、小九度转位成两个八度以内的复音程后是大十四度。（）
6、减三和弦第二转位的音程结构是小三度加增四度。（）
7、所有的七和弦都是不协和和弦。（）
8、多利亚调式与雅乐羽调式的音阶结构不相同。（）
9、#D角调式与#C商调式不是同宫系统调。（）
10、F羽调式与F商调式既是同主音调关系也是近主音调关系。（）
11、马思聪创作的小提琴独奏《思乡曲》的第一部分音乐主题，取材于内蒙古、山西一带的民歌《城墙上跑马》。（）
12、江南丝竹是流行于江苏、浙江的民族器乐小合奏形式，旋律流畅、清新优美，富有江南色彩。如：《紫竹调》。（）
13、优秀的古琴曲《阳春白雪》，是由民间曲牌《八板》发展而成，它以清新、快捷的旋律和节奏，描绘了冬去春来万物生辉的初春景象。（）
14、“人民音乐家”冼星海1905出生于香港一个贫苦的渔民家庭，1945年病逝于莫斯科，主要作品有《黄河大合唱》、《在太阳山上》、《神圣之战》交响曲等。（）
15、在我国,提出“以美育代宗教”这一思想的是王国维。（）
16、格里格是挪威著名的作曲家，挪威民族乐派奠基人，其主要作品有《在霍尔贝格时期》，《a小调钢琴协奏曲》《钢琴抒情曲》等。（）
17、福斯特创作的歌曲《美丽的梦神》是英国歌曲。（）
18、张寒晖（1902—1964）现代作曲家，他创作了《松花江上》《游击兵》等50多首歌曲，其中以《松花江上》流传最为广泛。（）
19、刘天华，江苏江阴人，在民族器乐创作，演奏和音乐教育方面成就显著。作有《病中吟》、《空山鸟语》《光明行》、《歌舞引》等二胡曲。（）
20、格什文(1898—1937)美国作曲家。主要作品有《蓝色狂想曲》、《一个美国人在巴黎》、《第二狂想曲》、《古巴序曲》以及歌剧《波吉与贝丝》等。（）
21、贝多芬的作品27之二《＃c小调（月光）奏鸣曲》作于1801年，此曲常被人们称为《月光奏鸣曲》，作者试图用音乐表现人们对月光的赞美。（）
22、《少女的祈祷》这首钢琴小曲是用变奏曲式写成的。它不仅曲调优美动人，而且带有一种虔诚和质朴的感情。（）
23、《春之声圆舞曲》是奥地利作曲家约翰?施特劳斯创作的几首声乐曲中的一首，该作品从体裁的角度来讲，带有明显的变奏曲式特点。（）
24、贝多芬25岁时所作的《G大调小步舞曲》，按常规采用3/8拍子，其节奏平稳，旋律风格典雅、明快、轻巧，带有17、18世纪法国贵族的生活气息。（）
25、《G大调弦乐小夜曲》创作于1787年，是莫扎特所写的13首小夜曲中最有代表性、最受人们欢迎的一首，也是器乐小夜曲的典范之作。（）
26、《船歌》就是船工在船上所唱的歌，该形式的作品一般都是声乐作品。（）
27、曲牌俗称“牌子”，是元、明以来，南北曲、小曲、时调等各种曲调名的泛称。（）
28、苏州弹词有“江南明珠”之称，主要流行于江苏、上海、湖南等地，影响波及全国。（）
29、京韵大鼓是大鼓中影响较大的曲种之一，原称京音大鼓，是清朝末年在木板大鼓的基础上发展起来的新型鼓书。（）
30、清唱剧是大型声乐作品范畴中的一种声乐体裁，是介乎于歌剧和大合唱（康塔塔）之间的一种多乐章大型套曲。（）
31、歌曲《教我如何不想他》的歌词是刘半农旅居英国伦敦时写成的，歌曲中的“他”字可理解为“男的他，女的她，代表着一切心爱的他、她、它”。（）
32、《春江花月夜》由十个段落组成，除第十段“尾声”外，其余九段都冠有充满诗意的四字句标题，引导人们产生联想。（）
三、单项选择题(每题2分，共20分，请将正确答案填入下列表格中)
1、B羽调的主音是:（）
A、bA B、B C、bB D、A
2、在和声小调中,小七和弦有:（）
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
3、不改变音程的级数,倍减三度的根音降低一个半音,应为:（）
A、大三度 B、增三度 C、减三度 D、小三度
4、大二度转位后是:（）
A、大七度 B、大二度 C、小九度 D、小七度
5、小字组b至小字一组#b之间共包含几个半音?（）
A、13个 B、11个 C、12个 D、14个
6、以E音为上方音向下构成减五度音程，其下方音应是：（）
A、#B B、bA C、bB D、#A
7、将大六度音程的下方音重升后,其应成为:（）
A、减六度 B、小六度 C、倍减六度 D、纯五度
8、与倍增二度互为等音程的有:（）
A、大三度 B、纯四度 C、倍减五度 D、小四度
9、将减七和弦的根音降低半音后,其应成为:（）
A、大小七和弦 B、大七和弦 C、半减七和弦 D、小七和弦
10、下列音程中音数是0的有:（）
A、倍减二度 B、减二度 C、小二度 D、倍减三度
四、写出五种以C为主音的商调式的调名与音阶(每种3分 共15分)
五、分析下列旋律的调性(10分)
一、填空题（每空1分，共20分）
1、现代常见的钢琴共有（）个键，其中有（）个黑键和（）个白键。
2、次中音谱表上加第四间的音是（），中音谱表下加第三、线的音是（）。3、3个复附点音符等于（）个八分音符，（）个32分休止符等于2个附点四分休止符。
4、五线谱中的复附点全休止符和附点二分休止符，在简谱中应分别记成（）和（）。
5、音程可以分为自然音程和变化音程两类。其中自然音程包括大音程、小音程、纯音程、（）和（6、以三音为低音的三和弦是三和弦的第（）转位，称为六和弦。
7、以七音为低音的七和弦是七和弦的第（）转位，称为（）和弦。
8、在所有的三和弦与七和弦中，只有（）和（）是协和和弦。
9、在五声调式中，由（）两音之间构成唯一的大三度。
10、在西方音乐漫长的发展过程中，涌现了许多音乐家。其中，“3B”指的是（）、（）、（）。
二、选择题（每题2分，共20分）
1、下面属于打击乐器的是（）。
A大锣 B大提琴 C圆号 D单簧管
2、柴可夫斯基是那国人：（）。
Ａ日本
Ｂ波兰
Ｃ俄罗斯
。）
第二篇：教师公招
含义：
教师公招是政府、人力资源和社会保障局、教育局统一组织的面向社会公开招聘教师的考试，各个省市以及区县的公招考试时间都是不统一的。在当今就业难，失业率高的现实条件下，教师这个行业越来越引起人们的注意，也越来越得到青睐。教师是一个光荣的职业，也是一个奉献的职业，同时更是一个受人尊重的职业，还是一个节假日最多的行业。随着教师的收入越来越高，享受着不低于当地公务员的待遇，以及有的退休工资更是高过大学老师，所以只要参加公招考试过关，面试合格之后就成为了受编制的国家正式教师，可以说是当今社会为数不多的铁饭碗之一
教师公招考试内容
目前，在成都主要考《教育基础知识》和《教师公招考试职业能力倾向测试》。
《教育基础知识》：教育学、教育心理学、教育政策法规、教师礼仪等； 《教师公招考试职业能力倾向测验》：言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析等
考试科目特点：《教育基础知识》根据考试的题型及特点有针对性的把握书本知识，同时补充相关知识，不参加培训很难全面准确掌握考点；《教师公招职业能力倾向测验》针对教师公招考试的题型、难度、规律，有其特殊性，明显区别于公务员《行测》培训，需要接受针对性训练。
第三篇：教师公招集锦
教师竞聘招考教育学题库
一、填空
1、教育学的研究对象是（学校教育现象）
2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育）
3、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科）
4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。
5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经）
6、孔子流传于事的著作是（论语）
7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发），是孔子提出的。
8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子）
9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子）
10、后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者）
11、曾子所著，专讲古代大学教育的是（大学）
12、曾子的学生子思的著作是（中庸）
13、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世界上最早的教育经典巨著。
14、乐正真考证是（郭沫若）完成的。
15、（大学）是《学记》的教育政治学基础。
16、（中庸）是《学记》的教育哲学学基础。
17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（学记），被认为……
18、西方启发式教育思想的渊源是（苏格拉底的多婆术）。
19、西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里斯多德）
20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是（理想国）。这部著作是后世公共教育思想的源头）。
21、亚里斯多德历史性贡献是他（首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。
22、昆体良的代表著作是（雄判术原理）
23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，所著作是（大教学论）
24、洛克是（绅士教育）的代表著作是（教育漫画）
25、卢俊是（自然主义）的代表，著作是（爱弥儿）
26、裴斯泰洛齐是（要素教育）的代表。被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。
27、赫儿巴特独立化时期的代表作是（普通教育学），是1860年出版的。
28、福禄贝尔被称为（幼儿园之父）
29、杜威是（进步主义教育学派）的代表。
30、历史研究法的工作是（史料真伪的鉴别），鉴别包括（外部考证）和（内部考证）
31、调查研究法可分为（确定课题）（搜集资料）（做出结论）
32、调查研究法包括（调查、研究、访问）。
33、教育实验可分为（前实验设计）（准实验设计）（真实验设计）。
34、教育一词最早可以在《孟子，尽心上》说（“得天下英才而教育之）
35、古代教育包括（奴隶制社会教育）（封建制社会教育）
36、古代教育发展的首要事件是作为教育的专门机关--（学校的产生）
37、教师的来源是我国夏、商、周时代的（师氏、保氏、大司乐、大司徒）
38、我国最早的学校是在夏代，是时称为（校、庠、序）
39、埃及古代最早的学校是前21世纪的（宫廷学校）40、中国古代社会教育发展有两个典型时期（西周教育）（唐代教育），外国的典型代表则有（古代希腊教育）（欧洲中世纪教育）
41、六艺的内容是（礼、乐、射、御、书、数）
42、（西周）代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平，西周形成了完备的教育制度体系，在这个体系中分为（国学）和（张学教育）
43、希腊6世纪形成了著名的（雅典）和（斯巴达）教育体系
44、从雅典教育的课程内容看，他们非常重视体育、智育、和美育，史称”和谐“发展的教育”称他们开设的主要学科一一（文法、修辞、辨证法、几何、天文、音乐、算术）为自由七艺。
44、唐代教育有（言学）（么学）。言学分为（中央官司学）和（地方言学）
45、中国封建社会的三大学校典型（言学）（私学）（书院）
46、（唐代）教育是封建时代世界上最发达的教育 47五世纪后欧洲的教育掌握在教会手中，（教会学校）是教育制度的主题，称（骑士教育）
48、骑士教育的内容是“骑士七技”
49、“骑士教育”的内容为骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗，称“骑士七技”。50、有历史记载的我国最早的学业校（是夏朝）
51、春秋战国时期,出现了一个((士)独立阶层是我国第一代教师群体.52、教师是学校教育活动的(设计者)(组织者)领导者)53、17世纪捷克教育家（夸美纽斯）说:教师是太阳底下最光荣的职业.54、俄国教育家(乌伸斯基)说:教师职业是历史上最伟大的事业。
55、(古之学者必有师)出自韩愈的师说《师说》
56、前苏联教育理论家（加里宁）：“人类灵魂的工程师” 57、1985年开始我国确定每年的9月10日为教师节。
58、《中华人民铬镍钢和国教师法》又时教师的权利与义务做出了全面的规定。
59、教师的一般认识能力包括（观察力、注意力记忆力）
60、教师的语言包括（口头语言、书面语言、体态语言）三种。62、“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的（长期性）
63、教师职前教育分为（非定向师范教育也称开方式师范教育）和（定向师范教育也称封闭师范教育）
64、我国师范教育分为两级四个层次（中等师范教育）和（高等师范教育）两级。分（中考、专科、本科、研究生）四个层次。
65、教师职后教育有（在职学习、脱产进修、岗位锻炼）。66、脱产学习包括（读研、读博、访学、进修）
67、我国首次以法律形式颁布《中华人民共和国义务教育法》建立（建立教师资格考核）1986年颁布的。68、1995年12月12日颁布《教师资格条例》规定持有国家颁布教师资格证书者才聘任。
69、经济的发展与下列那些因素有依存关系：（教育人口数量）（教育程度、教育年限）（教育资金支付）（学科专业设置）。70、政治决定教育的性质。
71、文化对教育的制约作用表现在哪些地方（教育思想和教育观点）（教育内容）。72、教育通过对文化的（传递）（选择）（融合）（创造）来促进文化的发展。73、科技是（科学）和（技术）的简称。74、人的发展包括（身体发展）（心理的发展）（社会适应性）
75、儿童身心发展的基本规律（身心发展的协调统一性）（发展的连续性和阶段性）（发展的稳定性和可变性）（发燕尾服速度的不均衡性）（发展内容和程序的差异性）76、在儿童身心发展中起前提作用的因素是（遗传）因素。77、环境在儿童发展中的作用一影响（不起决定作用）78、实践活动在作童身心发展中的作用是（不可替代的）79、教育在儿童发燕尾服起（主导作用）
80、广义上的教育包括（家庭教育）（学校教育）（社会教育）
81、作为人们在观念中存在的对教育活动的预期结果是（教育目的）82、教育目的和教育价值是（因果关系）后因前果 83、教育目的和教育价值是由（教育价值）决定的 84、教育的价值包括（社会价值）（个人价值）
85、在近现代西方（康德）（卢梭）（杜威）等人，是（个人本位论）的代表。86、在西方教育历史上（尔干）（孔德）（凯乐斯仄德纳）等人是（社会本位论）的代表 87、（个人与社会发展统一性）是马克思的代表总结 88、实现个人全面发展的条件是（教劳结合）
89、德育教育是指（思想教育）（政治教育）（道德教育）90、美育是对受教育者的（审美观点）（审美能力）的教育
91、乳儿期（出生至一岁）婴儿期（一至三岁）幼和期（3-6.7）童年期（6，7-11，12）少年期（11，22-14，15）青年期（14，15-17，18）92、1999.6.13中央发布《关于深化教育改革，全国推进素质教育的决定》
93、学制是（学校教育制度）的简称，是一个（国家）各级各类的学校体系，它规定了（各级各类）的学校性质、任务，入学条件，修业年限以及彼此之间的相互关系。94、我国近年学制的开始是由（壬寅学制）和（癸卯学制）95、壬寅学制又名（钦定学堂章程）
96、癸卯学制又名（奏定学堂章程）
97、壬寅和癸卯学制的制定参照的是（日本明治维新时期的学制）98、首次规定男女同校的学制是（壬子一癸丑学制）99、壬戌学制是（中国现代教育史一第一个学制）100、壬戌学制借鉴的是（美国学制）
101、近代颁的两个学制是（癸卯学制）（壬子-癸丑学制）
102、我国现代阶段初中毕业后，进入高一般采用的是（统一考试）制度。103、我国学制体系由哪几部分构成（学前教育系统）（初等教育系统）（高等教育系统）
104、学前教育的任务是（根据保育与教育相结合的原则以及德、智、体、美全面发展的原则向幼儿进行粗浅和知识和技能的教育，发展他们的思想，想象和言语表达能力，培养他们的学习兴趣，求知俗望和良好的行为习惯，促进幼儿身心和谐发展。
105、幼儿园一般分为（一年）（二年）或（三年）制。106、初等教育又称（小学教育）
107、国家学制系统中学校教育的第一阶段是（小学）108、《义务教育法》规定小学入学的年龄是（6-7岁）109、中等教育分为二级（初级中等教育）（高级中等教育）
110、中等教育的培养目标（向上一级学校输送合格新生）（培养合格的后备力量）111、普通中等教育包括（初中）（高中）112、中等职业技术教育（中等职业学校）（职业高中）（中等专业学术）（持工学校）113、学制的三种类型（双轨制）（单轨制）（分支型学制）
114、高等教育分为（专科教育）（本科教育）（研究生教育）三个阶段。115、现已开办的在职人员攻读硕士种类有（工商管理硕士MBA）（公共行政管理硕士MPA）（教育硕士）（在职攻读同学学历硕士研究生教育）等
二、名词：
1、六经：是西周时代流传下来的典籍，时称诗、书、礼、乐、易、春秋。
2、学记：是战国末期乐正克的作品。是学记的教育哲学基础，系统地总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著。
3、亚里斯多德：是古代希腊学术思想的集大成者，首次系统阐述了体育、道德、智育、美育和谐发展的教育思想。
4、历史研究法：是通过已经发生的教育事件进行发掘和考察，认识教育现象机器发展规律的方法。
5、调查研究法：是借助样本分析，达到弄清教育现状、发展趋势和规律的方法。
实验研究法：是通过对实验对象施加新异实验变量，并对环境干扰因素加以控制，然后观察实验对象变化的方法。
6、广义教育：是泛指一切有意识地影响人、培养人的活动，这种活动的结果在不同程度上都可能使人增长知识才干或影响人的情感、个性的发展。
7、狭义教育：狭义的教育就是学校教育。所谓学校教育，是由社会专门组织的，对青少年一代身心成长有目的、有计划地施加影响，以期把它们培养成为社会需要的人的活动。
8、教师的体态语言：是指教师运用面部表情、身体姿势、眼神动作等表达某种思想感情，传递信息的一种特殊语言。
教师职业道德：是从事某一职业所必须遵循的行动规范。
9、教育机智：教师在处理各种突发的教育问题时，要有能够迅速作出判断并进行快速反映的能力。
10、教师资格：是指教师任职所需要的学历与道德修养及能力标准。
11、《大教学理论》：被19世纪英国哲学家的约翰穆勒称作是“整个文化教育领域中古代思想的百科全书。
12、文化（广义和狭义）：
广义：指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义：指精神文化，是各种社会意识形态的总和。
13、文化融合：将不同质，不同源的文化综合起来，从而形成新的文化，是文化发展的法则之一。
14、人的发展：是指个体从出生到成人身体和心理等方面的发生、发展及变化过程。
15、年龄特征：是儿童发展过程中呈现的一般的、典型的、木质的共同特征。遣传（遣传素质）：指个体从先代那里继承下来的解剖的生理特点。
16、环境（广义和狭义）：包括自然和社会环境两方面。是指个体生活在其中并受其影响的客观世界。
17、德育：是对受教育者进行系统的思想教育、政治教育和道德教育的总称。智育：是对受教育者进行系统的知识、技能和能力的教育。
美育：是对受教育者进行的审美观点。
18、学制：是学校教育制度的简称，是一个国家各级各类的学校体系，它规定了各级各类的学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的相互关系。
双轨制：由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结构就是~ 单轨制：由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是~。
19、课程：是指各级各类学校为了实现培养目标而规定的学习科目等表达某种思想感情，传递信息的一种特殊语言。20、讲授法：是指教师通过口头语言向学生系统连贯地传授知识的方法，它包括讲解、讲读、讲演、讲评五种方式。
21、学前教育：是指社会和家庭对0~6岁儿童实施的教育。
22、智育：是教师有目的、有计划地指导学生掌握知识和技能、发展智力的活动。知识：是人们对自然和社会现象发展规律的系统认识。
技能：指学生通过练习获得的能顺利完成某种任务的行为方式
23、学校管理：是学校管理人员运用一定的手段方法，组织协调学校办学资源，引诱师生员工以正确的方向，游戏地实现学校工作目标的组织活动。法国管理实践家法约尔说过：”管理过程是管理的职能活动过程。“学校管理过程有别于一般管理过程就在于它以育人为根本目的。
24、学校工作的总体目标包括教育工作目标和管理工作。
25、美国”PDCA循环说“（戴明）学校管理过程运行的基本环节包括计划决策、组织实施、督促检查、总结评价。
26、组织实施：按照计划决策的目标和任务要求，将人、财、物时间、空间、信息等各种管理要素组织运转起来，将计划决策付堵行动的活动。
组织实施环节包括：组织、指挥、协调、指导和极力等一系列管理活动。
27、学校管理原则：是开展学校管理工作应当遵循的基本要求和行为准则。它是学校管理规律的反映，是学校管理实践经验的总结和概括，也是教育管理思想的体现。学校管理原则是知道学校管理工作的思想准绳。
28、民主性原则：是指学校管理工作要尊重、信任广大教职工坚持”从群众中来，到群众中去“的作风。激发他们参与管理的积极性，并为他们参与学校管理创造条件。
29、学校管理方法：是指为顺利开展管理活动、实现管理目标的手段和措施。
学校管理方法从层次上分为：学校管理哲学、一般方法、具体方法。
①行政方法：是指学校管理者依照组织系统。运用行政命令对被管理对象实施管理方法。
行政方法是学校管理的基本方法，其实质是以学校组织中的行政关系为手段实施管理。②行政方法的特点：权威性、强制性、直线性。
法规方法：是指学校管理者运用国家机关指定的具有法律性质的有关驾御的规范性文件进行管理的方法。③法律方法包括法律、法令、条例、规定、规划、决议、命令等。
法律方法在学校管理的运用有两方面：指定学校规章和依法治校，这两方面相辅组成，缺一不可。法律方法的特点：权威性、规范性、严肃性。
④经济方法：是指学校管理者运用工资、奖金等经济手段或措施进行管理的方法。
经济方法的手段主要包括：工资、奖金、补贴加薪、待遇、实物、罚款以及经济制度和经济政策等等。经济方法的特点：利益性、公平性、即效性。
⑤教育方法：是指学校管理老通过说服教育、启发觉悟使受教育提高认识，增强工作积极性和自觉性的方法。教育方法是实施各种管理方法的先导，它为人们的工作行为提供了思想基础。
30、学校管理体制：是指学校内部实行领导和管理的组织体系和制度，它规定了学校领导和管理力量的地位、作用、职权范围、彼此关系，规定了组织机构。
31、校长负责制：是指学校工作有校长全面负责，党支部起保证监督作用，教职工参与民主管理的校内领导体制。校长负责制的制约机智是党支部的保证监督以及职工参与民主管理。
32、学校组织机构系统：是指为了实现管理目标的学校各部门、各单位的有机组合，是将学校的职位任务、人员按照一定的原则组合去来的完善的结构体系。
33、教育立法：是指国家立法机关会依照法律程序制定有关教育法律的活动。
34、我国教育法规体系：以《教育法》为核心的有中国特色的社会主义教育法规体系，《教育法》：即教育基本法，是依据宪法制定的调整教育内部、外部相互关系的其本法律准则，被称为”教育的宪法“或教育法规体系的”母法“，1995年3月18日由8届人大3次会议通过的《教育法》是我国教育事业改革和发展的根本大法。
《教育法》：确立了我国教育是社会主义教育的性质。
《教育法》规定了我国的教育方针是：”教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。“国家教育考试制度是由国家授权或批准的，有实施教育考试机构承办的一种考试制度。学士学位由国务院授权的高等学校授予，博士、硕士学位由国务院授权的高等学校和科研机构授予。
《教育法》：第五十三条对教育投入的体制做了规定：”国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。“ 《教育法》对教育投入规定了”两个提高“"三个增长”的原则。
《中华人民共和国教育师法》：（简称《教育法》）于1993年10月31日届入大常委会四次会议通过，1994年1月日起，实行。它的颁布实施体现了党和国家对人民教师的重视，对保证教师的合法权益、提高教师队伍的社会地位，造就一支具有较高的思想品德和业务素质的教师队伍、促进社会主义教育事业的发展，将产生积极的影响。
35、教师聘任制：是学校与教师在道德双方地位平等的原则下，签定聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任的一种制度，它是当前为适应社会主义经济发展而进行的教师任用制度改革的重要组成部分。《教师法》第二十五条规定教师的平均工资水平应不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
36、教师考核内容包括：思想政治、业务水平、工作态度和工作成绩、即德、能、勤、绩。
37、国家对接受义务教育的学生应当免收学费，省级人民政府应当制定助学金的发放办法。凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学校受规定年限的义务教育，条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。
38、事实义务教育的阶段与步骤：国家实行九年制义务教育，可分为初等教育和初级中等教育两个阶段，第一阶段实施初等义务教育；第二阶段，在实施初等义务教育的基础上实施初级中等义务教育。
39、教育评价：是运用专门的技术手段对教育活动的价值作出平定的活动。
教育评价：就是指根据一定的目的和标准，采取科学的态度和方法，对教育工作中的活动、人员、管理和条件的状态和成效，进行质和量的价值判断。
40、根据教育评价的对象范围可将教育评价分为宏观教育评价、中观教育评价和微观教育评价三种类型。宏观教育评价是以教育的全领域为对象。微观教育评价是以学生为对象。
41、根据教育评价的目的可将教育评价分为三种类型：诊断性评价、形成性评价和总结性评价。
①诊断性评价：是指某项工作开始前，某一决策出台前或评价活动前所进行的准备性评价。其目的是为了了解评价对象的现状和存在的主要问题，同时也包括对评价对象的各种优势、优点和特殊性的识别，为制定符合评价对象实际情况的工作方案和计划，有针对性地开展学校各方面工作做准备。
②形成性评价：是在学校工作方案、计划实施过程中进行的评价，是对照学校工作目标经常地检验学校工作状况和学生各方面发展水平关况而进行的评价，其目的是为了了解工作过程中的状况，以便及时 调节器整工作的状态，因而，这种评价将有助于及时发现问题，及时对方案作出适当的调整。③总结性评价：是指在学校工作进行到一个阶段，或者说完成某一阶段性工作时进行的评价，其目的主要是肯定成绩，总结经验，发现问题，明确方向。教育评价的价值取向有两种观点：一种是为社会发展服务，即社会本位思想；一种是为个人的生存和发燕尾服服务，即个人本位。
42、动态评价：是指对于评价对象的发展状态的评价，动态评价的特点是着重纵向比较，考察其历史情况，注意其发展的潜力和发展趋势。
43、定性分析：就是对教育过程和结果的性质进行分析，这种分析侧重与事物的质的分析；
44、定量分析就是对教育过程和结果从数量方面进行分析，这种分析侧重与事物的量的方面。
45、指标权重：是指表示每项评价指标在指标体系中所占的重要程度，并赋予相应的值，这个数值叫做对应指标的权数，或叫权重。
专家意见平均法让一些具有教育理论基础和教育实际经验的专家门，分别给评价指标体系中各个指标分配权数，然后求出各个指标所的权数的算术平均数，以这一平均数作为该指标的真正权数。.46、通过观察法收集信息的方法：实验观察和自然观察。
47、客观性试题的常见的形式有：是非题、选择题、填空题。
48、统计分析法：
如反映数据集中趋势的有平分数、众数、中位数：反映数据资料离散趋势的有标准差、方差、平均差等特征值。
49、相对评价：是在被评价对象的集合中选取一个和若干个作为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，或者是用某种方法排比成顺序。
50、个体内差异评价的结论表示方式有数值和评语两种。纵向评价主要采用评语方式指出个体的有时和不足。纵向评价多采用数值方式来反映个体发展的趋势和进步程度。
51、学生思想品德评价是德育评价的重点和难点。
第八章 课程和教学管理
116、古德莱德从课程实施的纵向层分析课程分（理想课程）（正式课程）（感知课程）（动作课程）（体验课程）117、学科课程有（科目本位课程）（综合学科课程）（学术性学科课程）118、我国课程改革未来的走向是（以学生为本）
119、我国在教学研究上二种理论观点是（认识教学理论）（系统论教学理论）120、系统论教学理论所遵循的教学原则是（整体性原则）（及时反馈原则）（教学民主原则）（主体性原则）121、结构主义教学论的代表人是美国心理学者（布鲁纳）122、什么是学校中心工作（教学工作）
123、教学工作包括（备课）（上课）（辅导答疑）（作业布置与批改）（学业成绩检查与评定）环节。124、人本主义教学理论，它的代表人物是（卡尔罗杰期）
125、合作教育学派，数学理论以（雷先科娃）（沙塔洛夫）（阿莫纳什维利）为代表 126、教师直接备课要写好三个计划是（单元教学进度计划）（课时教学计划）127、（上课）是教学工作中的中心环节
128、（班级授课制）是教学的基本组织形式。129、三项工作（了解和研究学生，钻研教材）（准备各种教学用具和选择教学方法）（教学手段）130、语言性教学法有（讲授法）（讹诈法）（读书指导法）131、学生学习结果检查与评价方法（观察）（调查）（考查）（考试）132、参观与讲解相合我们称其为（现场教学）133、评价教师的工作质量是人（目标）（过程）（效果）三个方面
134、课堂教学检查与评价的基本内容（教学目的和任务）（教学内容安排）（教学方法和手段）（教学的形式和结构）（教态自主）（教学基本功）135、现代儿童观与近代相比有新发展，表现在（儿童权利观念）（儿童至上观念）（儿童智能开发观念）136、最早的学前机构的出现在（英国空想社会主义者欧文在工厂建立幼儿学校）137、德国教育家（福禄内尔）被称为“幼儿园之父”
1中学教育是我国学校教育系统中的具有承上启下特点的并具有相对独立性特点的部分，它的任务是在小学教育的 基础上进一步对学生实施教育。
2中学教育是基础性教育（不要过早定向）。
3中学教育一般具有双重任务：为上级学校输送合格新生；为经济和社会发展输送后备力量。4我国义务教育法规定初中阶段的三年属于义务教育
5在1993年国家教委颁发了《小学德育纲要》，成为小学德育最重要的政策法规文件。6在1995年国家教委颁布了（《中学德育大纲》）。7中学生品德评定依据为：（《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》）。
8中学智育的目标有：（知识目标、技能目标、智力目标）。
9从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括（信息技术教育、研究性学习、社区服务、社会实践、劳动技术教育）。
10体育课教学包括（体育基础知识、身体锻炼）两部分。
11中学卫生保健工作包括（教学卫生、环境卫生、个人卫生、疾病防治）四部分。
12中学劳动技术教育目的是通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动，使学生掌握（基本的劳动知识和技能，培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯和热爱劳动、热爱劳动人民的思想情感）。13智育的目标有（知识目标、技能目标、智力目标）。
14智、德、美三育提出在（1906）年（王国维）的《论教育之宗旨》；五育提出在（民国时期）。
1小学教育是我国教育制度的组成部分，它是在学前教育的基础之上，对（六到十一二）岁的儿童实施的学校教育。2小学学习的技能主要是（智力技能、动作技能、人际交往技能）。论述
三、简述题
1、简述教育学功能？
答：1）可以帮助人们深刻地认识教育现象；2）可以使教师上有完备的知识结构；3）可以为进一上学习教育学理论打下基础；4）可以形成规范化的思考和表达能力可以提高实践工作的理性水平。
2、教育学的研究经历那些阶段？
答：1）古代—教育学的萌芽；2）近代—教育学的形成；3）现代—教育学的繁荣发展；4）20世纪50年代后教育走向成熟。
3、学习教育学的方法？
答：1）了解教育学的知识特点；2）一功夫读书；3）善于独立思考；4）坚持用于实践。
4、简述原始教育的特点？
答：主要是教劳结合。1）是同生产劳动和社会生活密切结合的教育；2）是普及平等的教育；3）教育的内容是社会的生产、生活需要要适应的；4）教育的形式，方法和手段极为简单。
5、简述中外古代教育的特点？
答：1）具有鲜明的阶段性和等级性；2）与生产劳动要脱离；3）个别施教与师生关系的不平等。
6、简述现代教育的特点？
答：1）反映生产发展的需要；2）与生产劳动日益结合；3）教育得到普及和发燕尾服；4）教育形式多样化。
7、简述教师职业的功能？
答：1）教师是人类文化知识的继承者、传播者和创造者，是社会文明进步的推动者；2）教师是学校教育教学活动的设计者，组织者和领导者；3）教师是社会所需人才的造就者，是青少年健康成长和发展的引路人。
8、简述教师应具备那些教育能力？
答：1）对学生进行思想教育的能力，对教材、大纲的分析、理解、运用能力；2）组织学生活动的能力；3课堂监控能力和处理突发事件的教育机智；4）板书能力；5）运用现代化教学手段的能力；6）对教学效果进行评价和反馈的能力。
9、简述教师劳动的特点：师范性、复杂性、创造性、长期性和迟效性。
10、简述教师劳动的创造性表现在哪些方面？
答：1）日常教学工作中的创造性；2）教育改革中的创造性；3）思想品德教育中创造性；4）教师的劳动虽然是创造性的，但教师的创造意识、创造能力却不是一蹴而就的。
11、简述我国教师的职后教育？
是指已经取得教师资格的教师或因某种原因承担了教师工作任务的教师，但没有达到新的岗位要求，因工作或进一步发展需要而必须进行的教育与训练，又称教师培训，有三种形式：在职学习、脱产进修和岗位锻炼。
12、简述经济对教育的制约作用？
答：1）经济是教育发展的物质基础和条件；2）经济决定着教育权利，培养目标，教育内容和手段；3）经济决定教育发展的规模和速度；4）经济决定教育发展的体系和结构。
13、简述教育对经济的影响？
答：1）教育是实现国家现代化战略目标的保障；2）教育推动经济增长；3）教育通过与人口的关系促进经济的发展。
14、简述政治对教育的制约作用？
答：1）政治决定教育的领导权；2）决定受教育的权利；3）决定着教育目的性质和德育的内容。
15、教育对政治的影响作用？76页
一、教育通过培养政治人才来影响政治的稳定和发展。
二、教育通过传播思想形成借古舆论，影响政治的稳定发展。
16、论教育必须遵循儿童身心发展的规律表现在哪些方面787-90页
1）、儿童身心发展的协调统一性；儿童身心发展的统一性要求工作必须注意教育的整体性，系统性，协调各方面的教育影响，开展和谐的全面的教育。2）儿童身心发展的连续性和阶段性，儿童身心发展的连续性和阶段性要求教育者必须循序渐进地开展教育工作，针对不同年龄阶段儿童身心发展上的年龄特征开展教育工作。3）发展的稳定性和可变性：儿童身心的阶段，顺序和每一阶段的变化过程及速度大体相同但又是可变的，它表现在同一年龄的儿童，其发展水平是有差异的，同时又是可为的，另外，教育还应该重视儿童身心迅速，健康地发展。
4）发展速度的不均衡性，儿童身心发展的不均衡性，要求教育者必须了解成熟期，抓住关键期，不失时机地采取有效的教育措施，以期促进儿童身心健康地发展。5）发展内容和程度的差异性：儿童身心发展的差异性规律，要求教育者必须学生实示，观察，了解其身心方面不同的兴趣，爱好、特长、能力倾向，进行因材施教，有的放失地开展教育工作
17、环境在儿童身心发展中起重要作用但不起决定作用，为什么？94页
1）环境因素是对儿童的影响是广泛的，但常常是偶然的，片断的，分散的，它没有既定的目标，也不能按着一一的方向持续，系统地产生影响。2）环境因素对儿童的影响是其发的，盲目的，既有利的，积极的影响，也有不利的消极的影响。3）随着儿童个体主观能动性的影响，其接受环境的影响不是被动的、消极的，而常常是积极的，能动的过程。
18、实践活动的身心发展中起重要作用，为什么？95页
一、实践活动是儿童成长过程中的根本活动。
二、儿童在改造周围环境的实践过程中发展自己，认识自己，丰富自己。
19、简述教育目的的含义及其意义？103页教育目的名词和以下四条
一、教育目的能规范教育者的行为，指导教育者按既定的目标开展教育实践活动。
二、教育目的能激励受教育者，强化其成就动机和学习动力，满足其身心发展方向的客观要求。
三、客观的，切实可行的教育目的，能协调各种教育影响，形成教育合力。
四、一定时期的教育目的，是国家管理教育的重要手段，是国家政权意志在教育中的具体体现。
20、马克思主义关于人的全面发展学说基本观点有？108页
答：1）个人片面发展是旧式分工造的，个人全面发展是历史的必然，机器大工业生产为人的全面发燕尾服提供了可能性和条件2）个人片面发展是同共产主义任务相一致的，也只有到了共产主义社会，个人的全面发展才能真正实现3）改变旧的生产方式，消灭旧式的社会分工，努力缩短劳动时间和减轻劳动强度，使教育与生产劳动相结合，是实现个人全面发展的社会条件。
21、我国当前教育盲目的内容及其精神实质？113页
答：内容：1995年《中华人民共和国教育法》确立教育目的是教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、美、体等方面全世发展的社会主义事业的建设者和接班人。
22、简述教育在儿童身心发展起主导作用的必要条件？99页见论述题
答：教育在儿童身心发展中起主导作用，但这种作用并不是自发、自然而然而出现的，而是继教育者和受教育者共同努力和教育活动的开展应与社会发展的方向一致；2）学校教育活动必须有利于发展学生的个性，能满足个体生 存和发展的需要；3）学校教育应与家庭、社会环境等方面的影响，协调一致，并同开展对儿童的教育工作；4）学校教育必须适应成遵循儿童身心发展规律。
23、简述我国学制改革的基本趋势？139页
答：1）重视学前教育的普及以及初等教育的衔接；2）延长义务教育年限，提前入学年龄；3）构建普通教育与职业技术教育的立交桥；4）发展多类型、多层次的高等教育；5）建立立体开放的学校教育系统。
24、简述基础教育课程改革的发展趋势？
答：1）在课程政策上，“谋求”国家课程开发与技术课程的开发和统一；2）内容上加经科学教育和职业技术教育，引进符合信息时代要求的高科技知识；3）课程结构上注重设置综合性课程；4）在课程类型上强化全国统一设置的必修课和核心课程；5）注重课程实施研究，动员教师积极参与课程改革；6）注重提高课程改革的科学水平，设立课程改革的专家咨询机构。
25、简述当代外国最有影响的教学理信纸有哪些？
答：1）发展性教学理信纸2）最优化教学理论3）结构主义教学理论4）人本主义教学理信纸5）综合教育学派教学理信纸。
26、简述中小学教学基本方法有哪些？
答：
一、语言性教学方法：1）讲授法2）谈话法3）读书指导法
二、直观性教学方法；1）演示法2）参观法。
三、实践性教学方法1）实验法2）实习法3）练习法4）研究性教学方法：1）讨论法2）发现法
27、简述教育在儿童发展过程中为何起主导作用？97页
答：1）学校教育作为一种专门的教育机关，其所开展的教育活动具有较强的目的性，计划性，组织性，系统性，而一般的环境影响往往是无意识的，自发的，盲目的、零散的，偶然的、片断的。
2）学校教育是由专门的教育工作-教育所承担的，教育有够根据社会发展的需求和青少年成长与发展的需求，施以全面，系统的，教育，并保证教育发展的方向。
3）儿童身心发展过程，也是其知识、技能、能力、人生观、世界观的形成和发展重要时期。
4）学校教育还能来自遗传，家庭和社会方面的诸多影响因素进行协调，取含克服其消极的，不良的因素及其在儿童身心发展中的作用。
28、简述智育是指什么？是指知识和智力。
29、小学教育的特点：小学教育是基础教育；是启蒙教育；是义务性教育。
29、小学教育的目标？
1978年《全日制小学暂行工作条例》中规定目标是： 1）使学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物等品德； 2）拥护社会主义、拥护中国共产党； 3）使学生具有初步的阅读、写作和计算的能力、具有初步的自然常识和社会常识、培养良好的学习习惯； 4）使学生的身心得到正常发展，具有健康的体质、培养良好的生活习惯和劳动习惯。
30中学德育的原则？
1）坚持正确方向的的原则；2）热爱学生的原则；3）正面教育的原则；4）有针对性的原则；5）道德认识和行为训练的原则；6）集体教育和个别教育结合的原则；7）言教和身教结合的原则；8）保持教育连续性和一般性的原则。
31中学体育的内容？
1）体育课教学；2）活动课程和课外体育活动；3）卫生保健活动；4）开展心理健康教育。32中学美育的目标？
1）掌握初步的理解美的知识；2）学习初步的表现美的技能；3）形成初步的辨别美的能力；4）培养学生创造美的兴趣；5）对学生进行思想品德教育；6）促进学生完美个性的形成。
33中学教育的特点：中学教育是基础性教育，是全面性的教育，是全民性教育。34初中阶段德育内容？
1）爱国主义教育； 2）集体主义教育； 3）社会主义教育； 4）理想教育； 5）道德教育； 6）劳动教育； 7）民主与法制教育 8）个性心理品质教育。
35、简述学校管理活动的本质特征？
答：1）学校管理是动态的管理职能的运动过程； 2）学校管理是以实现教育目标为根本的运动过程； 3）学校管理是以调动师生员工积极性为核心的活动过程；4）学校管理是追求效益资源的活动过程。36简述学校管理原则的基本内容？
答：1）方向性原则 2）系统性原则 3）民主性原则 4）教育性原则 5）规范性原则 6）效益性原则
37、简述学校管理的一般方法？
答：1）行政方法 2）法规方法 3）经济方法 4）教育方法
38简述行政方法实施要注意的问题？
人：1）慎重运用行政方法；2）建立通畅的信息系统；3）避免官僚主义的工作作风。39简述学校组织机构设计原则？
答：1）有效性原则； 2）统一指挥原则； 3）权贵相称原则； 4）相协相约原则；5）因校制宜原则。40简述学校组织机构及其性质？
答：1）决策组织：校务委中会、学校行政会议、教职工代表大会；2）执行组织：学校行政会议教、务处、总务处、校长办公室、教研组、年级组、教研组会议、班主任会议；3）审议咨询组织：校务委员会、教职工代表大会、行政会议；4）监督组织：党支部、教职工人代表大会；5）反馈组织：共青力、少先队、工会、教务处、总务处、办公室。
41简述教育立法的社会特征？
答：1）教育立法的历史性；2）教育立法的国别性；3）教育立法的层级性。42简述教育法规的纵向结构？
答：1）与国家宪法相配套、对整个教育全局起主观调控作用基本法，即《教育法》； 2）与《教育法》相配套的单行教育法律以及其他与教育相关的法律中的条款； 3）与教育法律和其他法律相配套的国家最高行政机关（即国务院）发布的教育行政法规； 4）部门教育规章； 5）地方性教育法规和教育规章。43简述《教育法》颁行的意义？
答：1）《教育法》对于落实优先发展教育的战略地位提供了法律保障； 2）《教育法》对保证我国教育的社会主义方向，提供了法律依据； 3）《教育法》对维护教育主体的合法权益，提供了法律保障； 4）《教育法》对巩固教育改革成果，促进教育改革深化，提供了法律保障。44简述《教育法》的基本内容？
答：1）我国教育的性质与方针； 2）我国教育体系的改革与发展； 3）教育管理体制； 4）教育基本制度； 5）教育关系主体的权利和义务； 6）教育与社会的关系； 7）教育投入； 8）教育对外交流与合作。45简述教育基本制度？
答：1）学校教育制度2）义务教育制度3）职业教育和成人教育制度4）国家教育考试制度5）学业证书制度和学位制度6）扫除文盲制度7）教育督导制度和评估制度
46简述《教育法》是二十八条规定了学校及其他教育机构的基本权利？
答：1）按照章程自主管理的权利；2）组织实施教育教学活动的权利；3）招收学生和其他受教育者的权利；4）对受教育者进行学籍管理，事实奖励或者处分的权利；5）对受教育者办法相应的学业证书的权利；6）聘任教师及其他员工，事实奖励者处分的权利；7）管理、使用本单位的设施和经费的权利；8）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉的权利；9）法律、法规规定的其他权利。
47简述履行的义务？
答：1）遵守法律、法规的义务；2）贯彻国家的教育方针，执行国家教育的教学标准，保证教育教学质量的义务；3）维护，教育者、教师及其他职工的合法利益的义务；4）以适当的方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；5）按照国家规定收取费用，并公开收费项目；6）依法接受社会监督。48简述两个提高，三个增长？ 答：《教育法》第五十四条规定：国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例当随着国家经济的发展和财政收入的增长逐步提高，全国各级财政指出总额中教育经费所占比例应当随着国民经济的发展逐步提高。《教育法》第五十五条规定1）各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长； 2）并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长； 3）保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。49简述《教育法》的基本内容？
答：1）教育的权利和义务；2）教师的资格和作用；3）教师的培养和培训；4）教师的待遇；5）教师的考核与奖励。
50简述教师的权利和义务 教师的权力（第七条）：1）教师教学权2）科研权3）指导评价权4）获得报酬权5）参与学校管理权。教师的义务（第八条）：1）遵守宪法，法律和职业道德的义务；2）完成教育教学任务的义务；3）进行思想品德教育的的义务；4）热爱学生、组中学生的人格的义务；5）保护学生合法权益和身心健康成长的义务；6）不断提高政治业务水平的义务。
51简述教师资格的构成要素？
答：1）国籍；2）思想品德；3）学历；4）教育教学能力；5）程序。52简述《义务教育法》的颁布的意义？
答：《义务教育法》的颁布、实施标志着我国义务教育制度的建立，使我国普及义务教育事业开始走上依法汉教的轨道。
53简述《义务教育法》的基本内容？
答：1）义务教育的主体；2）义务教育的就学；3）义务教育的教育教学；4）义务教育的实施步骤；5）义务教育的实施保障。
54简述教育评价的功能？
答：1）鉴定功能2）改进功能3）激励功能4）管理功能5）研究功能。55简述教育评价过程：
准备阶段：1）建立评价组织机构；2）进行有关教育评价理论的学习；3）制定教育评价方案；4）制定教育评价指标体系；5）准备工具和资料。
实施阶段：1）搜集评价信息；2）整理评价信息（归类、审核、建档）；3）对评价对象水平作出判定；4）作出综合评价。
评价结果的分析处理：1）教育评价结果的检验；2）评价结果的分析诊断；3）评价结果的信息反馈；4）评价工作的总结。
56简述确定教育评价指标体系的步骤？
1）明确评定对象 ；2）制定评价指标；3）对教育评价目标进行分解；4）设计教育评价标准；5）对初步的教育评价指标体系进行论证、征询意见、试行。57简述教育评价的方法？
1）专家意见平均法；2）特而斐法；3）两两比较法。58简述收集评价信息的方法：观察法、测验法 59简述价值判断的方法：1）绝对评价2）相对评价 60简述学生品德评价的模式重要有三种？
1）特设情景测卷模式；2）自然观测模式；3）综合评价模式。61简述学校管理评价的内容包括？
1）学校管理过程和职能； 2）学校管理的各项工作； 3）学校人员的管理；4）学校管理的效益。62学生品德评价的模式重要有三种？
1）特设情景测卷模式；2）自然观测模式；3）综合评价模式。
第四篇：教师公招经历
一点教师公招考试经历
第一步 确立求职目标
1、了解相关行业信息（教师招聘）
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的要求，要在未来三年内要普及高中，大力发展幼儿教育。可以预见在未来三年高中教师、幼儿教师就业前景比较乐观。另外选择教师行业我认为首先要知道以下几个概念：
（1）财政编制
编制是组织机构的设置及其人员数量的定额和职务的分配。通常是指组织机构的设置及其人员数量的定额和职务的分配，由财政拨款的编制数额由各级人事部门制定，财政部门据此拨款。编制通常分为行政编制和事业编制，一般的事业单位工作人员大体分为编制人员和非编制人员（非编制人员就是本单位自行外聘的人员，就象企业聘用一样，由单位自行规定其待遇，付给其工资，与地方财政没有关系）。所以，非编制人员的待遇不一定比编制人员差。
（2）五险一金
①养老保险：单位每个月为你缴纳21%,你自己缴纳8%；
②医疗保险：单位每个月为你缴纳9%,你自己缴纳2%外加10块钱的大病统筹；
③失业保险：单位每个月为你缴纳2%,你自己缴纳1%；
④工伤保险：单位每个月为你缴纳0.5%,你自己一分钱也不要缴；
⑤生育保险：单位每个月为你缴纳0.8%,你自己一分钱也不要缴；
⑥住房公积金：单位每个月为你缴纳8%,你自己缴纳8%。
（3）教师招考类别
①公招：事业单位等面向社会公开招聘工作人员。
②特岗教师：是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。
③资教生：是湖北教师队伍中出现的一个新称谓。从湖北2004年开始实施“农村教师资助行动计划”，一批“资教生”应运而生。每年都有一批应届本科毕业生被选派到农村乡镇中学任教。
④西部计划中的支教。
2、把自己的求职目标与理想工作地点结合起来
在确定把找工作付诸行动之前一定要先确定求职目标，你得认真思考我是准备做教师还是考公务员，做物流还是做文秘等，这样你的备考才会有用。我希望大家能把确定求职目标与理想的工作地点联系起来考虑，先确定几个最想去工作的地方（比如我想去重庆、恩施巴东、黄石、武汉），然后根据你的求职目标（比如我想考高中历史教师、公务员）去搜集了解最新的招考政策及信息。
3、最好确立几个（两三个）求职目标
在现在的就业形势之下，高效毕业生确定的就业岗位真正与自己专业对口的不足40%，为了更好的就业，拓宽就业视野，保证找到一个有发展前景和高薪的工作，我建议大家在确定求职目标时，能够选择两个或三个就业方向，以免自己在毕业的后期（4、5、6月）陷入被动。
第二步 关注就业信息及考试科目（教师招聘方面）
1、较及时的招教信息发布渠道
（1）中国招教网（http://）
（3）关注地教育局及关注的学校网站
（4）国家公务员网（事业单位招聘栏）
2、招教主要考试科目
（1）面试：说课、试讲、结构化面试、才艺展示
（2）专业课程考试：专业课
（3）综合基础知识考试：教育学、心理学、教师法律法规及其它知识 第三步 根据求职目标做充分准备
1、从现在开始为就业积累资金
找工作的过程中交通费、住宿费、报名费等等都将是一笔巨大的开支（我大概花了近8000元），为了保证自己能天南地北的赶考，有必要进行必要的准备。大三的同学今年暑假回家可以同家里商量一下，因为这笔钱可能今年实习结束就要用到，当然也可以采取其它方法。
2、应聘资料
（1）简历
求职简历这是真正开始参加应聘必不可少的，根据我的经验需要两个版本的求职简历。一个是现场投递用，一般需要手写的自荐书；另一个是网上投递用，一般附件是我们制作好了的“简历”和“个人材料”，正文是求职信，信中要对自己的整体情况做一个综合说明。因为招聘者不可能把所有求职者的简历和个人
材料都下下来仔细阅读选择，而往往会从你的求职信中确定需不需要进一步了解你，因此这一步很关键。
（2）个人材料汇编
特别是获奖比较多的同学，一定要把自己的简历、身份证明和获奖证书复印件整理成材料汇编的形式，并加上封面与目录。
（3）相关证件原件整理
个人材料汇编是给招聘方存档用的，而对个人材料汇编中相关原件的整理是给招聘方现场确认用，这两者缺一不可。同时清爽、整洁、有序的个人材料又有利于给招聘者留下良好的第一印象。
（4）了解签约注意事项
在参加应聘前一定要时刻准备着签约，那么这就要求我们提前了解“普通高校就业协议书、单位自制协议书、劳动合同、事业单位人员聘用制度”等的签约注意事项，这我在前面讲过，就不再详谈。
3、搞好专业考试、面试和综合知识考试的复习
前面虽然已经谈了很多很重要的东西，但搞好专业考试、面试和综合知识考试的复习才是最重要和最关键的。现在公务员招考，事业单位招考，公司招聘基本都坚持逢进必考的原则，因此最好的岗位往往是考的最好的人得之。现在主要以高中教师招聘考试为例来谈谈怎样准备：
（1）专业课程考试。专业课程考试的题目大多是从历年高考题中选出来的，可以做一做近五年高考试卷和近五年模拟考试卷，这在市场上都能很容易的买到。
（2）面试考试。面试分说课、讲课、结构化面试、才艺展示。“说课”自己可以在网上多下几个不同理念的说课稿，然后根据自己的理解写一个模板背下来，就可以解决。“讲课”考的真功夫，需要实习的时候多听不同老师讲课，多请教实习指导老师，形成自己上课的基本思路与模式。结构化面试主要是多看面试真题，如果找不到教师结构化面试真题也可以看公务员考试的面试真题，即可解决。才艺展示一般在地市级的教师招聘考试中才有要求，这个可以背一段单口相声，剪纸，舞蹈，唱歌，乐曲演示都可以，只要有东西表演就行了。
（3）综合基础知识考试
综合基础知识考试考试的主要内容有教育学、心理学、教育法律法规以及行政管理方面的知识（与公务员考试中的行政能力测试题很像，只不过简单很多）。综合基础知识考试的分数一般与专业考试分数一起算各占50%计入笔试成绩，专业考试分数大家都差不多，而每个地方综合基础知识考试的内容有部分不同，且考地方常识，因此前面讲的确定最想去的工作地就显得特别重要，各省考试的教育学、心理学是同本省师范类高校所用的版本相统一的，因此各省招教考试的教育学心理学也有一定差异，因此胜败主要是在综合基础知识考试上，我们必须花功夫准备。关于综合基础知识的参考书山香教育出版的教师招聘考试用书《教师理论基础》较全面。
4、做10个月的工作计划
要找一份理想的工作比考研要难得多，但我们往往却只花考研十分之一的时间准备，从我亲身经历以及和其他同学交流来看，我们需要制定一个历时10个月得工作计划，来保证我们找到理想的工作。
第四步 多参加应聘考试
1、作为学生干部我们有哪些优势
（1）锻炼了心态。我们或多或少的都刻意锻炼过自己上台讲话的能力，因此相比没有从事学生干部的学生，我们面试中的心态较好，表达也更成熟，这将让我们在面试中占尽优势。如果你大二完就准备退出学生组织，那你也要抓住其他机会保住这个优势。
（2）学会了学习。就我来看，三年学生工作中最大的收获就是学会了利用一切资源进行学习，并利用学习到的东西高效的解决问题。学生工作中，上级安排下来的工作大部分都是突击性的，这中间有许多东西对于我们来说是新的知识，我们根本不知道怎么做，但又必须做，还得给别人讲应该怎么做，这就要求我们有目的高效的高质的学习，正是在这一次又一次的考验中，我们的学习能力提高了。这对于我们找工作的的帮助是不言而喻的。
（3）广阔的人脉。我们背后有强大的团学组织，有自己的工作部门，有系统内的不乏经验的优秀的学姐学长们，他们都会给予我们无偿的全面的指导。
2、应该多参加应聘考试
做好了应考准备，现在缺乏的就是应考经验了，这些东西虽然也能谈一些，比如认真阅读考试说明，准备好考试用具；沉着冷静，不到最后一刻绝不放弃等。可是我认为这里面的很多经历不是能说出来写出来的，只能靠自己去体验。所以我认为应该多参加相关应聘考试。
第五步 总结失败经验教训
1、让自己充满自信
做过学生干部，很少有缺乏自信的，这我也不表示怀疑，但是，如果你参加了5次应聘都失败了，你还会向当初一样自信，有不达目标誓不罢休的勇气吗。我想在每个人心目中这时都会产生这样的疑问“我到底适不适合这份工作？”“我真的有能力承担这份工作吗？如果有为什么他们（应聘者）不要我？”。这时候特别需要我们愈挫愈勇，因为你离成功已经不远了。
2、及时总结不断完善自己的知识结构
不管你准备得多么充分，在应聘过程中你都会发现你存在许多不足，这个时候就需要我们及时总结自己的不足之处，不断补充我们的知识，发挥好的方面，去迎接新的应聘考试。为此我介绍部分书籍网站供参阅：
1、教材《教育学》《心理学》
2、各科教学法或教学论，如：《历史教学论》
3、山香教育出版的《教师理论基础》
4、各科《新课程标准》及《新课程标准读本》（图书馆有）
5、于友西的《给青年教师的建议》（面试用）
6、人民教育出版社网（备课用）
7、中国基础教育网（备课用）
第六步 你成功了！
如果你做到了前面的五步，又足够注意到自己的仪表仪态，那么我将告诉你，明天你将如愿以偿！
第五篇：成都教师公招
成都教师公招
每年12月陆续开始的，招应届毕业生和城区户口近两年毕业的。各个区时间不固定，但是都要在报纸上和网站刊登启事。到教育局交钱报名，参加三轮考试。这几年金牛区最先了。
都有笔试、面试、试讲三关，一关关刷，各个区顺序和科目有些不一样。金牛先笔试考综合知识，再面试，给你个题目即兴演讲，最后去你所报学校试讲。青羊是先试讲，在笔试
年年政策不同，但是大致都差不多，笔试各个区侧重也不一样，金牛是综合，青羊是专业，武侯是教育心理学……
a笔试科目：和《教育基础知识》（内容包括教育学、心理学、教育法规等）两科。
《职业能力倾向测验》《教育基础知识》两本书，考试难度：前者大，后者相对小，复习时前者要多做题，后者要多看书！
b面试
1、面试时间和地点：见《面试通知书》。
2、面试答辩费80元/人（川价字费〔2003〕237号文件规定）。
3、未按规定时间办理面试手续者，按笔试成绩依次递补。未参加面试者，视为自动放弃。
(包括说课,写教案等)
说课就是把 你准备要上的那堂课得主要东西讲给考官听
基本思路是
：要说出来：：
一、教材分析
二教学目标：
1、认知目标：一是引导学生理解？？内容，二是学习掌握？？等。
2、操作目标：1是借助课，概括？？内容；
2是？？等重点的意思；
3是？？之间的联系；
4是正确、流利地？？课文。
三’教学重点：
四、教学难点
五教法、学法：
在本课的教学中，采用“自主学习，的教学方法。即引导学生？？？？？体现学生的主体地位；引导学生在实践中逐步掌握？？方法，养成良好的？？习惯，从而提高理解和运用？？？的能力。
六教具准备：借助挂图、投影仪、？？？等辅助教学。
七、教学程序：
（一）、设疑导入，整体感知
（二）、读议悟法，举一反三
（三）、深究课题，突破重点
（四）、总结评价，课外延伸
八：板书设计：
按照上面得程序说出你怎么来上这个课
c考核
考核内容为被考核对象的思想政治表现、道德品质、心理素质和业务素质等情况，其中以业务素质为考核重点。方式采用试讲为主。
（一）填报应聘岗位：进入考核的人员在公告时间内填报志愿并领取《考核通知书》。
（二）考核时间、地点和具体内容：见《考核通知书》。
（三）注意事项：
1、未按规定时间办理考核手续者，视为自动放弃，空缺名额按各岗位总成绩排名依次递补。
2、如考核小组半数以上成员对同一职位所有应聘者持“不同意”意见，则取消该岗位。
3、考生填报应聘岗位时，须明确是否服从调配，否则视为放弃调配。
d体检
根据考核成绩，按1：1比例确定参加体检的名单。体检医院指定为武侯区人民医院。复查医院为四川省人民医院。体检标准参照人事部、卫生部关于印发《公务员录用体检通用标准（试行）的通知》国人部发〔2005〕1号文件规定执行。体检不合格出现空缺，按考核成绩依次递补。
九、聘用及待遇
（一）经考试、考核、体检后确定的拟聘人员由武侯区教育局负责进行公示，公示时间为七天，公示无异议的人员报区人事部门审查确认后为拟聘人员。
（二）按有关规定及时办理相关人事手续。
（三）聘用人员工资福利待遇按国家现行政策规定执行。
泸州江阳区公招
笔试
1、笔试科目：《公共基础知识》。、《公共基础知识》参考用书：《公共基础知识参考资料》（成都时代出版社出版）（考生可自愿到各级人才服务中心或书店购买）。
面试内容
（1）说课。进入面试人员抽题后，用面试场提供的材料在规定时间准备教案和说课内容，在规定时间完成说课；
（2）专业知识提问。内容为《教育学》、《心理学》、教育政策法规知识和基础教育新课程改革、教育案例分析等内容。
3、面试成绩满分为100分，占考试总分的50%。
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