《国际经济合作》教案（推荐5篇）

第一篇：《国际经济合作》教案

《国际经济合作》教案

教学目标

一、知识与技能

能用实例说明加强国际合作的重要性。

二、过程与方法

1.让学生明白加强国际合作的重要性及联合国等国际组织在国际合作中作用，初步形成全球意识。

2.初步学会阅读《世界政治地图》，能够在地图上查找世界的主要国家。

三、情感态度和价值观

通过本节课学习使学生懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。教学重点

1．国际合作与经济全球化 2.国际合作的重要性及主要领域； 3.联合国的宗旨和组成。教学难点

使学生通过自己的分析，充分理解当今社会的一些具体现象和问题。教学方法

合作探究法、图导图练法、读图分析法、总结归纳法 课前准备

课件、课前学案 课时安排

一课时 教学过程

一、导入新课

教师：同学们，20世纪80年代以后，加强国际经济合作，实现经济全球化已成为世界发展的大趋势，国际间的交往与合作日益频繁。那么，你知道全世界有多少个国家？如何辨别国际社会的曲折是非，加强国际合作，谋求共同发展呢？这节课就让我们共同来探讨这些问题。

板书：国际经济合作。交流自己搜集的有关世界热点问题。

（使用“学乐师生”APP拍照录像录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。）

二、新课学习

（一）学生自学本课内容

（二）教师带带领学生总结本课内容

1、经济全球化

由多国共同研究、开发、制造、销售某一种产品的生产方式，这种合作可能是大公司的自愿联合，也可能是由有关国家政府的撮合促成的。国际合作的基础是国际分工。

国际合作的背景、重要性与好处。知识经济时代，交通运输条件，通讯信息技术、高技术产业的发展，使世界各国的交往更加便捷，国际间的分工合作越来越广泛。资源、技术、人才、信息等逐渐成为全球共享的财富。

重要性的体现：美国通用汽车公司的例子是国际合作的重要体现。

2、ppt展示：国际经济合作中的重要组织 世界贸易组织（WTO）总部：瑞士日内瓦

宗旨：促进世界经济发展和福利进步，主张贸易自由与公平

主要职能：减少各个国家和地区之间的贸易限制，控制和减免关税，以促进国际贸易的发展。

联合国（UN）：世界规模最大、最有影响力的全球性国家组织。目前有193个成员国。

总部：美国纽约

重要机构：安全理事会：5个常任理事国 国际经济组织的不同类型

全球性的组织：世界银行，国际货币基金组织等 区域性的组织：如欧洲联盟，东南亚国家联盟 政府间的组织：如二十国集团，亚太经济合作组织 非政府间的组织：如国际商会

3、结合课本、地图册了解一些国际组织的标志，英文缩写

4、讨论：你的家乡要引进外资发展经济，你认为有哪些优势，可以在哪些方面与外商进行合作？

教师做总结。

二、结论总结

利用图片与资料介绍了世界上的一些主要国际间的矛盾与冲突，国际合作与经济全球化，强调了国际合作的重要性。

三、课堂练习

1、催动经济全球化的主要因素是（）（1）科技进步和跨国公司、全球化战略

（2）产品生产的分工协做越来越显著（3）发展中国家经济的发展（4）一个国家努力发展自身经济

A(1)(2)(3)

B(2)(3)(4)

C(1)(2)D(3)(4)2当今世界面临的主要问题是（）

A人口爆炸、资源危机、环境污染

B 国家冲突、领土争端、人口爆炸 C 经济封锁、资源危机、石油危机

D大气污染、石油危机、人口爆炸 3面对全球日益严重的环境问题，应倡导（）

A 社会和经济的可持续发展

B努力增加物质财富和发展经济

C少用或不用资源而保护环境

D少采或不采本地资源而转向从国外进 4 随着经济全球化的 发展，资源、技术、人才信息逐渐成为（A全球共享的财富

B各国的商业秘密

C各国竞争的秘密

D各国竞争的手段

四、作业布置

1.如果你的家乡引进外资发展经济，你认为当地有哪些优势？ 2.应如何处理好国家之间的关系?

五、板书设计

第二节 国际经济合作

（一）经济全球化

（二）国际经济合作中的重要组织）

第二篇：国际经济合作教案

《国际经济合作》教学设计

教学目标 知识与能力

1．能举例说明国际经济合作的重要性。2．了解国际经济合作中的重要组织。过程与方法：

通过报刊、杂志、电视、网络等途径搜集资料，进一步发展分析、整合资料的能力。

①用实例说明加强国际合作的重要性，结合时事了解世界贸易组织等重要国际组织在国际合作中的重要作用。

②学会从报刊、杂志、电视、网络等途径搜集资料，培养分析资料、整理资料的能力和辩证思维能力。情感态度与价值观：

培养开放的心态和合作的精神，以及维护国际和平、全球共同发展的观念。

① 知道当经济全球化的特点，了解国际合作的重要性。② 初步知道经济全球化所带来的影响及应对的主要措施。③ 了解世界经济贸易中，主要的国际性组织。④ 培养学生开放的心态和合作的精神。重点

经济全球化与经济合作中的重要组织 难点

国际经济合作中的重要组织 教学过程

一、激趣导入：

“秀才不出门，可知天下事，可购天下物”，难道地球真的变成了一个“小村庄”了吗？（板书：国际经济合作）

二、探索新知

（一）自主学习

指导学生阅读教材P.106后归纳出：随着知识经济和信息时代的来临，经济全球化是当今世界经济发展的重要特征以及经济全球化的特征。

（二）活动探究一

1、结合图5—8同桌讨论“活动”中的第二题并回答一下问题：  美国某汽车公司生产与那些国家有着密切的关系？  图中所表达的基本含义是什么？该公司的这种汽车生产方式有什么好处？学生小组内讨论归纳选取代表回答。教师结合例子进一步讲解经济全球化的概念，指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。（简单地说也就是：世界经济日益成为紧密联系的一个整体，各国的经济中你中有我，我中有你）。

2、当今世界发展经济的对策

在经济全球化的背景下，世界各国家各地区的联系越来越密切，生产的分工协作也越来越显著，竞争也越来越激烈，各种冲突和矛盾也越来越多。为了更好的合作与发展、为了解决各种矛盾和争端，大量的跨国公司和国际组织不断出现，有的是全球性的组织，有的是地区性的组织。

（三）活动探究二

1、多媒体展示几个国际合作组织的标志图片，学生讨论后，说出：它们分别是什么组织的标志？这些组织都是干什么的？

2、列表汇总各个组织类型和作用

三、巩固新知

1．李老师买了一辆轿车。该车由美国设计师设计，发动机采用德国技术，控制系统中的部分零件来自日本。这辆汽车的生产，反映出在知识经济和信息时代

（）

A．国家间的经济发展各自独成一体

B．产品生产的分工协作越来越不明显

C．经济全球化已成世界潮流

D．地区冲突持续，矛盾不断激化

2．2012年3月19日美国商务部做出裁决，欲对中国输美钢制车轮产品征收巨额反倾销和反补贴关税。中国政府认为此裁决不公平，应到下列哪个国际组织提起申诉

（）

A．世界卫生组织

B．世界贸易组织

C．国际奥委会

D．联合国

亚太经合组织（简称APEC）是亚太地区最具影响力和具有世界意义的区域合作组织，现有成员国21个（图中阴影所示）。读图回答3～4题。

3.从图中可知，“APEC”的成员主要分布在（）

A．亚洲、大洋洲、北美洲、南美洲

B．亚洲、北美洲、南美洲、南极洲

C．非洲、大洋洲、亚洲、北美洲 D．非洲、南美洲、欧洲、亚洲

4、“APEC”属于

（）

A．全球性的政治组织

B．全球最大的卫生组织

C．非政府间的组织

D．政府间的组织

四、课堂小结

五、作业布置

1.在你日常所见的商品中，有哪些是从国外进口的品牌？有哪些是中外合资的品牌？

2.如果你的家乡引进外资发展经济，你认为当地有哪些优势？可以在哪些方向与外商进行合作？ 3.小辫论：中国加入世贸的利与弊 板书： 经济全球化

国际经济合作中的重要组织 世界贸易组织（WTO）世界银行（WBG）联合国（UN）欧盟（EU）东盟（ASEAN）

亚太经济合作组织（APEC）

教后反思：

第三篇：5.2国际经济合作教案

第二节 国际经济合作

教学课时：一课时 教学目标: 知识目标：

1、能用实例说明加强国际合作的重要性。

2、了解联合国等国际组织总部所在地、了解其主要职能。

能力目标：学会从报刊、杂志、电视、网络等途径搜集资料，培养分析整理资料的能力。在资料搜集与分析整理的基础上，了解国际组织的产生，认识加强国际合作的重要性。情感目标:通过本节课学习使学生懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。

教学重点难点:

1、国际合作与经济全球化

2、联合国的内容

3、了解世界贸易组织、二十四国集团重要国际组织在国际合作中的重要作用。

教学内容:

一、创设情境，导入新课：

多媒体展示几种学生熟知的在中国生产的国外品牌如汽车、家用电器、服装等，询问这些产品是哪国的品牌？询问麦当劳、肯德基是哪国品牌，为什么现在已经开遍了中国许多城市？提问：为什么要将工厂、餐厅开到其他国家？这是一种什么经济现象呢？它又有什么影响呢？

指导阅读后归纳：随着知识经济和信息时代的来临，经济全球化是当今世界经济发展的重要特征。学习任务

（一）自主学习： 完成下列问题：

说说美国公司的汽车生产，与哪些国家有着密切的协作关系？所表达的基本含义是什么？这种汽车生产方式有什么好处？ 小组交流

【教师精讲点拨】有着密切联系的国家有：德国、日本、韩国、新加坡四个。含义是：经济全球化，好处是：为最大限度的合理配置和利用这些资源提供了保障，生产效率大幅度提高，各国间的经济相互依赖、相互融合、空前紧密，并朝着世界经济一体化的方向发展。

二、学以致用 拓展延伸

如果你的家乡引进外资发展经济，你认为当地有哪些优势？

引导：如果真的与外商合作建设了相关产业，对当地经济有什么影响？ 总结：经济全球化使世界各国各地区的联系越来越显著，竞争也越来越激烈，各种冲突和矛盾也越来越多，因此必须要建立国际规则和经济秩序。学习任务

（二）联合国、世界贸易组织、二十四集团

1、自主学习：（1）联合国：

利用课件及学生自己搜集的图片、资料，主要从几方面向其他同学介绍：

1、由来及英文简写

2、地位

3、机构、总部

4、安理会常任理事国

5、职能

6、职责

7、重点关注的问题

（反馈）：以抢答的形式进行，其他同学补充未提到的内容。（2）世界贸易组织：

（该组同学自己搜集资料、利用PowerPoint制作课件，并搜集了中国入世前后许多激动人心的照片）主要包括：

1、性质

2、宗旨

3、机构、职能

4、中国为什么一定要加入WTO？

5、入世后会给我们社会带来哪些变化？给老百姓带来什么实惠？

6、作为中学生我们该怎样迎接这种挑战？（3）二十四集团

①性质 ②成立时间 ③包括哪些国家

2、小组交流：

3、合作探究：

【探究问题】关注世界：通过电视、广播、报刊等媒体搜集近期的国际热点问题，谈谈联合国参与了其中哪些问题的调解和解决。【探究结论】 总结梳理，归纳方法

利用图片与资料介绍了世界上的一些主要国际间的矛盾与冲突，国际合作与经济全球化，强调了国际合作的重要性（图文结合 区分不同的标志 结合时事 理论联系实际）板书设计: 1.国际经济合作 2.国际合作与经济全球化 3.国际经济合作中的重要组织

第四篇：国际经济合作

国际经济合作

一、名解：

国际经济合作：是指世界上不同国家（地区）政府、国际经济组织和超越国家界限的自然人与法人为了共同利益，在生产领域和流通领域（侧重生产领域）内所进行的以生产要素的国际移动和重新合理组合配置为主要内容的较长期的经济协作活动。

投资基金：指一种利益共享，风险共担的集合证券投资方式，即通过发行基金单位，集中投资者的基金，由基金托管人托管，基金管理人管理和运用基金，从事股票、债券等金融工具投资。

外国债券：指借款国在外国证券市场上发行的、以市场所在国货币为面值的债券。排他许可证：许可方将技术和商标的使用权、专利产品的制造权和销售权，转让给被许可方在一定的地域或期限内享用。许可方虽然在该地域内仍享用上述权利，但不得将上述权利转让给该地区的第三者享用。

国际工程承包：一国的承包商，以自己的资金、技术、劳务、设备、原材料和许可证等，承揽外国政府、国际组织或私人企业既业主的工程项目，并按承包商合同所规定的价格 支付方式收取各项成本费及应得利润的一种国际经济合作方式。

国际租赁也称跨国租赁，它是指分居不同国家和地区的出租人和承租人之间的租赁活动。

技术援助：技术先进的国家和多边机构向技术落后的国家在智力、技能、咨询、资料、工艺和培训等方面提供资助的各项活动。

国际银行信贷是一国独家银行或一国（多国）多家银行组成的贷款银团，在国际金融市场上，向另一国借款人提供的不限定用途的货币贷款。

二、简答

1、国际生产折衷理论的内容

国际生产折衷理论认为（邓宁提出），一个企业要从事对外直接投资必须同时具备三个优势，即所有权优势、内部化优势和区位优势。

（1）所有权优势主要是指企业所拥有的大于外国企业的优势。它主要包括技术优

势、企业规模优势、组织管理能力优势、金融和货币优势以及市场销售优势等。邓宁认为，对外直接投资和海外生产必然会引起成本的提高与风险的增加，在这种情况下，跨国公司之所以还愿意并且能够发展海外直接投资，并能够获得利益，是因为跨国公司拥有一种当地竞争者所没有的比较优势，这种比较优势能够克服国外生产所引起的附加成本和政治风险。这种比较优势即为所有权优势。

（2）内部化优势是指企业在通过对外直接投资将其资产或所有权内部化过程中所

拥有的优势。也就是说，企业将拥有的资产通过内部化转移给国外子公司，可以比通过交易转移给其他企业获得更多的利益。

（3）区位优势是指可供投资的地区在某些方面较国内优越。如劳动力成本、市场需

求、地理距离。

如果一家企业同时具有上述三个优势，那么他就可以进行对外直接投资。这三种优势的不同组合，还决定了企业进入国际市场和从事国际经济活动的不同方式。

2、证券投资的特征

（1）投资的收益性 指证券的持有者可以凭此获取债息、股息、红利和溢价收益。

（2）投资行为的风险性 证券投资者不仅可以获取收益，同时还必须承担风险。包

括经营风险、汇率风险、购买了风险、市场风险、政治风险。

（3）价格的波动性 由于企业的经济效益、市场、投资者心理和政治等阴虚的影响、导致市场的交易价格与票面值或发行价格相偏离，这种偏离会给投资者带来收益或损失。

（4）流通中的变现性 指证券的让渡性和可兑换性。

3、国际技术贸易的特点

（1）发达国家在国际技术市场上占有统治地位

（2）然见技术在国际技术贸易中的比重日益提高

（3）发达国家的跨国公司控制着国际技术贸易

（4）国际技术市场上的竞争日趋激烈

4、政府贷款的特点

（1）资金来自于政府预算 贷款国用国家的预算资金直接与借款国发生信贷关系，属于国家资本输出的一种形式。

（2）政府贷款属于主权外债

（3）政治性极强 政府贷款是必须建立在两国政治经济关系良好的基础上的一种合作关系。

（4）政府贷款的树叶受援助国财政支出和国际收支的影响 在一个国家经济状况较

好或国际收支状况良好时，该国用政府贷款的数额可能会较多，但当国际收支出现逆差或经济状况不好使，用于政府贷款的数额便随之减少。

1工贸合作的内容：

（1）国际加工装配贸易：国外的厂商提供一定的原材料、零部件、辅助材料、包装材料和必要的技术设备 ,国内企业提供劳务和设备进行加工装配，成品由国外厂商负责包销，我方按合同规定收取工缴费。

a来料加工：指加工一方由国外另一方提供原料、辅料和包装材料，按照双方商定的质量、规格、款式加工为成品，交给对方，自己收取加工费。

b来件装配：由一方提供装配所需设备、技术和有关元件、零件，由另一方装配为成品后交货，按契约收取装配费，但不负责盈亏。

c来样（来图）加工：海外厂商提供式样、图纸、规格、款式货样品，由承接方按照规定的款式、品质、规格进行生产，成品交给委托方，收取加工费和材料费，不负责经营盈亏。

d进料加工：加工方从国外购进原材料，利用加工方本国技术、设备、劳动力加工为成品，并将成品销往国外。

特点：进出口紧密结合；贸易与生产统一；承接方风险小；贸易方式简便易行；节省外汇；合作期限一般较长；对承接方是间接劳务输出

作用：加工一方可以发挥本国劳动力资源丰裕的优势，提供更多的就业机会；有效利用外资；增强出口创汇能力；通过引进国外的先进生产工艺，借鉴国外的先进管理经验，提高本国技术水平和产品质量，提高本国产品在国际市场的适销能力和竞争能力。

（2）国际补偿贸易：在接受信贷的基础上，机器设备、技术原材料的进口方不用现汇而是用所进口的机器设备、技术、原材料生产出的产品（直接产品）或其他产品（间接产品）来偿还进口的价款和利息。

①回购－－直接补偿（“工业性”补偿贸易）

②互购－－间接补偿贸易（“商业性”补偿贸易）

③部分补偿：部分产品或劳务，部分现汇

④多边补偿 ：由第三国替代首次进口的一方承担销售或提供补偿产品的义务。a对设备技术进口方的作用

解决企业缺少资金进行设备更新和技术改造的难题

设备技术进口方将产品返销，使产品进入国外市场

有利于发展中国家增加产品出口，扩大国内就业机会，提高地区经济发展水平b对技术出口方的作用

在提供信贷的基础上，扩大设备和技术的出口；既获得了转让设备和技术的价款，又从返销商品的销售中获取利润

（3）国际租赁贸易：出租人通过签订租赁合同将设备等物品较长期地租给承租人，承租人将其用于生产经营活动的一种经济合作方式。在租赁期内，出租人享有租赁物的所有权，承租人拥有租赁物的使用权，并定期向出租人缴纳租金，租赁期满后租赁物按双方约定的方式处理。

按租赁目的划分，分为融资性租赁和经营性租赁

a融资性租赁：出租人根据承租人的请求及提供的规格出资购买设备，然后出租给用户，在设备使用期内，双方不得随意终止合同；出租人保留设备所有权，用户拥有使用权；设备的维修由用户负责，出租人把设备的价款、利息、手续费等在租赁期内，全部以租金的形式向用户收取。

b经营租赁 ：由租赁公司提供用户所需的设备，并负责设备的保养维修；用户按租约交租金，租用期满退还设备。

按交易程序分：

a直接融资

b转租凭：出租人从租赁公司或制造商租借设备，将设备转租给承租方。

c售后回租/回租租赁：出租人从承租方购入设备后，将设备回租给承租方。

d杠杆租赁：出租人投资租赁物总购买价20%-40%的资金，其余大部分资金以出租人的名义向银行借贷，购买租赁物并出租给承租人使用。出租人必需以租赁物作抵押并将有关权益转让给贷款人。

综合租赁：

(一)租赁与补偿贸易相结合 ：出租人在向承租人出租设备时，承租人并不以现款支付租金，而是承租人用所租设出的产品偿付租金。

(二)租赁与加工装配业务相结合：承租人不用现款来支付租赁设备的租金，而是承租人以租来的设备承揽出租人的来料加工、来件装配和来样加工业务，承租人以加工应得的工缴费来作为对租金的支付。

(三)租赁与包销相结合：指由出租人把设备出租给承租人使用，承租人将所租设备产出的产品交给出租人包销，出租人应得的租金从包销产品的价款中扣除。

(四)租赁与出口信贷相结合 ：指出租人把用出口信贷购买的设备出租给承租人，从而达到降低承租人租金的一种方式。这种做法可以增强出租人在租赁市场上的竞争能力。

对承租人：提高资金的利用效率和周转率；避免资产过时的风险；免受资产限额的限制；可以避免通货膨胀

对出租人：

1、出租人拥有设备所有权，比信贷投资更可靠

2、出租人购买设备进行租赁业务，可享受投资减税待遇以及其他优惠。

3、专业租赁公司作为出租人需要支付款项较少

4、通过租赁提供维修、保养、培训等工作，可增加附带收入

5、一些大型制造公司在往附设租赁公司，通过以租代销扩大出口业务。

（4）国际生产合作：合作者按预先的商定和分工，分别生产零部件，或者某些产品

相互交换货联合销售的形式。合作者共同领导生产、共同参与管理、共同对产品负责。a技术上的合作：联合研制；一方提供技术，另一方生产制造；各方利用自己掌握的技术，生产同样的产品

b生产上的合作

c协作生产：一方提供专业技术、专利和商标使用权或者提供某些关键性部件、特种材料、仪器仪表等，另一方提供其他条件，双方合作生产，共同完成目标产品 d承包合作：由技术水平高的一方在技术上总负责，双方分工制造机器设备服务合作的内容：

（1）国际承包工程：发包人和承包商之间通过国际间的招标、投标或其他协商途径，国际承包人以自己的资金、技术、劳务、设备、材料等，为发包人实施项目建设或办理其他经济事务，并按事先商定的合同条件收取费用的国际经济合作方式。

特点：内容复杂广泛；工程周期长、风险大；对项目的水平要求高；典型的国际服务贸易

主要包括：

a独立承包或总承包：从投标报价、谈判、签订合同到组织合同实施由主包人或第一承包人对业主或发包人负全部责任。

b分包：只承包单项工程或其子项，或某项工程的承包业务，分包人只对合约方负责。c合作承包：合作双方事先达成合作承包协议，以各自的名义对外参加投标，不论哪家中标，都按合作协议共同完成项目的承包形式。

d转让或转包：经业主或监理工程师同意，在不改变已签订合同内容的条件下，把工程项目的全部或部分转让给另一承包人的承包方式。

e承包代理： 以承包人的名义和利益，代表承包人向第三者招揽生意，代办投标和有关承包的其他事项等服务，并按代理协议收取佣金的中介方式。

业务程序一般包括五个阶段：招标、投标、开标与评标、中标与签约、履行承包合同。

（2）国际服务贸易 ：指一切从事上述服务的人员为需求者提供服务并取得报酬的经济交易活动，这种交易活动是跨越国界的。

a国际劳务输出入：劳务或服务，从一个国家到另一个国家，或在本国提供给外国消费者，称为劳务输出；对于劳务需求国而言，就是劳务输入。

b国际咨询：受托人弄清别人委托事项的来龙去脉，探讨与其他事物的关联和发展前景，作出理论与实证分析，提供可行的优选方案；或者另行指出可行方案，帮助委托人寻找解决问题的最佳路线。

（3）国际旅游：旅游业，是凭借旅游资源、以旅游设施为条件，为旅游者提供服务而取得经济、社会效益的一种服务性行业。

国际旅游业一般把旅行社、旅游交通、旅游饭店三大产业，称为“三大支柱”。旅游资源、旅游设施和旅游服务，三者的最佳结合，才能获得旅游业良好的经济效益。

5、国际经济协调方式：

（1）国际经济组织：世界贸易组织；国际货币基金组织；世界银行

（2）区域经济一体化组织：又称区域经济集团，是由几个或一些地理位置比较接近、经济文化有一定关联性的国家结成的一个经济联合体，或者结合成更大范围的经济区域，根据国家间签订的协议，共同对区域内的经济进程和相关政策进行协调，以实现区域内的商品和资本、劳动力等生产要素的自由流动。包括自由贸易区、关税同盟、共同市场、竞技联盟、完全经济一体化。

（3）重要国际会议：一国政府首脑或政府高级官员通过参加重要国际会议，就相互间的经贸关系和有关国际经济问题进行磋商、协调各自的政策立场，建立必要的协调制度。

(4)国家集团组织：经济合作与发展组织；七十七国集团

第五篇：国际经济合作教案

《国际经济合作》教学设计

一、教学目标 知识与能力

1．能举例说明国际经济合作的重要性。2．了解国际经济合作中的重要组织。过程与方法：

通过报刊、杂志、电视、网络等途径搜集资料，进一步发展分析、整合资料的能力。①用实例说明加强国际合作的重要性，结合时事了解世界贸易组织等重要国际组织在国际合作中的重要作用。

②学会从报刊、杂志、电视、网络等途径搜集资料，培养分析资料、整理资料的能力和辩证思维能力。

情感态度与价值观：

培养开放的心态和合作的精神，以及维护国际和平、全球共同发展的观念。① 知道当今世界存在着经济全球化的特点，了解国际合作的重要性。②初步知道经济全球化所带来的影响及应对的主要措施。③了解世界经济贸易中，主要的国际性组织。④培养学生开放的心态和合作的精神。重点

经济全球化与经济合作中的重要组织 难点

国际经济合作中的重要组织

二、教学过程 新课导入：

学生自己报出几种熟知的生产于中国的国外品牌(如汽车、家用电器、服装、运动鞋等)，多媒体展示肯德基、可口可乐、手机、汽车的图片，提问学生，它们分别是哪个国家的？讲解：现在已经开遍了中国许多城市。告诉学生目前肯德基在全球大约有18000多家分店，在中国约有3000家。提问：为什么要将工厂.餐厅开到其他国家？将工厂、商店等开到许多国家，这一种什么经济现象呢？它又有什么影响呢？

指导学生阅读教材P.106后归纳出：随着知识经济和信息时代的来临，经济全球化是当今世界经济发展的重要特征以及经济全球化的特征。

小组内讨论“活动”中的第二题并回答一下问题：

1、美国某汽车公司生产与那些国家有着密切的关系？

2、图中所表达的基本含义是什么？该公司的这种汽车生产方式有什么好处？学生小组内讨论归纳选取代表回答。教师结合例子进一步讲解经济全球化的概念，指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。（简单地说也就是：世界经济日益成为紧密联系的一个整体，各国的经济中你中有我，我中有你）。

在经济全球化的背景下，世界各国家各地区的联系越来越密切，生产的分工协作也越来越显著，竞争也越来越激烈，各种冲突和矛盾也越来越多。为了更好的合作与发展、为了解决各种矛盾和争端，大量的跨国公司和国际组织不断出现，有的是全球性的组织，有的是地区性的组织。

多媒体展示几个国际合作组织的标志图片，学生讨论后，说出：它们分别是什么组织的标志？这些组织都是干什么的？ 教学过程：

展示世界贸易组织标志图片，请同学们想一想，这个图片的简称该如何读？它代表的是什么组织？是全球性的还是区域性的？组织学生阅读教材P.107，回答WTO的总部、宗旨和中国加入时间。

提问各小组中，收集到哪些国际经济组织，汇报其中的一个。联合国总部、六大机构，负责人：秘书长。潘基文。