二年级圣诞班会教案

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第一篇:二年级圣诞班会教案

圣诞节主题班会方案

活动目的:

1、了解圣诞节的来历,感受圣诞节欢乐的气氛。

2、通过活动,使孩子们感受到集体游戏中的快乐,感受友谊的珍贵。

活动过程:

一、介绍圣诞节的来历

圣诞节是基督教世界最大的节日。4世纪初,1月6日是罗马帝国东部各教会纪念耶稣降生和受洗的双重节日、称为“主显节”,即上帝通过耶稣向世人显示自己。12月25日原来是波斯太阳神(即光明之神)密特拉的诞辰,同时太阳神也是罗马国教众神之一。这一天又是罗马历书的冬至节,崇拜太阳神的异教徒都把这一天当作春天的希望,万物复苏的开始。可能由于这个原因,罗马教会才选择这一天作为圣诞节。后来,大多数教会都接受12月25日为圣诞节。

二、齐唱《铃儿响叮当》

三、圣诞节知识小问答。

1、圣诞节是为了纪念谁的?(耶稣)

2、圣诞节的主要颜色是哪些颜色?(红、绿、白)

3、圣诞节的主要食物是什么?(火鸡、火腿等)

4、圣诞老人是从什么地方进入别人家送礼物?(烟囱)

5、圣诞老人是架着什么去送礼物?(雪橇)

6、圣诞树上一般是用什么来装饰?(灯烛和其他饰品)

7、圣诞节是在每年的几月几日?(12月25日)

8、平安夜是指什么时候?(圣诞节前一天晚上)

9、圣诞老人乘坐的雪橇是由什么动物拉的?(驯鹿)

10、圣诞老人把礼物塞进什么东西里?(袜子)

四、个人节目表演

王爱林演唱《种太阳》

五、送祝福

小朋友们,西方的圣诞节一家人团聚乐也融融的温馨气氛,在我国春节的时候也经常看到。你现在有什么祝福的话要跟家人说,或者有什么愿望希望明年能实现的,只要你积极争取,真诚祝福,你的愿望会实现的。请把你的愿望写下来并与大家交流。

六、总结

在班会的尾声,让我们默默地为所有关心过你的,帮助过你的亲人和朋友们祈祷,祝愿他们平平安安、健健康康、快快乐乐!

第二篇:二年级班会教案

二年级班会课教案:“珍惜时间”主题班会

活动目标: 通过这次活动,让学生知道时间是可贵的,时间一去不复返,要珍爱时间,讲求效率,做时间的主人,勤恳学习,立志成才;热爱学习,热爱生活。活动理念:二年级学生的学习习惯不安稳,不会抓紧时间,常常让时间在不知不觉中溜走,自己却一无所知。为

活动目标:

通过这次活动,让学生知道时间是可贵的,时间一去不复返,要珍爱时间,讲求效率,做时间的主人,勤恳学习,立志成才;热爱学习,热爱生活。

活动理念:二年级学生的学习习惯不安稳,不会抓紧时间,常常让时间在不知不觉中溜走,自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是可贵的,时间一去不复返,必需抓住分分秒秒。

活动环境:在精巧的旋律中进行。

参加人员:全部学生。

活动重点和难点:让学生明白为什么要珍爱时间,如何去珍爱时间。

活动预备:

1、讲台上摆放一只钟。

2、每位学生课前搜集珍爱时间的句子。(黑板上写“珍爱时间”;)

活动过程:

一、请中队长讲话

同学们,我们今天召开“可贵的一分钟”朗诵)

主持甲:时间日夜不停地向前奔跑着,她好像是河中水,只会流去不能回。

主持乙:它不因人们酣睡,无人监察而放慢脚步,也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。

主持甲:只有珍爱时间才能占领时间,应用时间,让我们来看看我们祖先是如何珍爱时间的。

1、讲《聚萤读书》的故事。

主持乙:我们的古人在如此艰难的条件下,还能够如此珍爱时间学习,真让我们敬佩。大家都知道我们伟大的作家鲁迅吗?(知道)让我们来听听他的故事。

2、讲《鲁迅的故事》

主持甲:是啊!时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。我们刚才听了两个关于我们中国人珍爱时间的故事,那外国的名人是如何珍爱时间的?

3、讲《爱迪生的故事》

主持甲:名人如此珍爱时间,才有如此大的成绩。现在我们来沟通一下珍爱时间的名言警句。

时间老人:同学们搜集的名言警句可真不少,我知道我们的小朋友还预备了一首诗要送给大家:《时间老人的礼物》

你把东风带给树枝,你把阳光带给山谷,让小鸟欢快地飞上蓝天; 让积雪化成淙淙的泉水;

你把青草带给原野,你把细雨带给土地,让千万朵鲜花张开笑容。让种子闻到了泥土的香味

主持乙:我们感谢这两位同学带给我们的出色的《时间老人的礼物》!通过今天的活动,我们明白时间是可贵的,要珍爱时间。珍爱时间,从今天做起。珍爱时间,最重要的是着眼于“今天”。

主持甲:因为昨天已成为过去,明天还未到来,能够把握住的只有“今天”。愿大家珍爱时间,做时间的主人。

主持乙:同学们,今天我们都学会了珍爱时间。今后,我们要做时间的主人,跟上时间匆匆的脚步!请同学们读一读自己收集的有关珍爱时间的格言或诗歌,我们之间还可以互相赠送。(边放音乐边读,每人一句,读完后送给其他同学)。

三、辅导员讲话

针对同学们平时迟到、做事迟缓、作业拖拉等不良现象,召开 “可贵的一分钟” 主题班会,是想通过这个机会,教育我们懂得一分钟可以做出许多有价值的事情,并使我们从实际的活动中得到真切的体会,是为了让大家珍爱分分秒秒,充分应用时间,增强时间观念,提升做事效率,战胜拖拖拉拉的坏习惯,养成珍爱时间的好习惯。

第三篇:二年级中秋节班会教案

二年级主题班会教案

我们的节日 中秋节

活动时间:2013-9-18 活动目标:

1.了解中秋节的一些传说与由来以及中秋节的习俗。使学生知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日,知道人们是为了团圆而过中秋节。

2.知道身边的人是怎样过中秋节的。

3.通过合作,学会交流、分享,提高思维和表达能力。

4.培养学生观察、探究的兴趣。活动过程:

一、谜语激趣导入新课

(一)师:小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?那我们就来一个猜谜语比赛好吗?看谁的脑瓜反应快!

平日不思,中秋想你,有方有圆,又甜又蜜。(猜一食品)

(二)有谁还知道一些有关中秋的歇后语吗?(教师可以说些歇后语让学生来猜,从而提高学生学习的兴趣,如:八月十五看桂花——花好月圆 八月十五吃年糕——还早)

1.这些谜语、歇后语都和哪个节日有关?

美丽多彩,秋高气爽的秋天来到了,中秋节,是我国的传统节日,(板书:中秋节)

2.今天,老师要介绍的就是中秋节。(板书:中秋节)月是故乡明,中秋节是我国的传统节日,今年的中秋节,你们家是怎么过的?(学生自由交流)(教师适时点评,渗透团圆、每逢佳节倍思亲,常回家看看等道理)中秋节又是一个团圆节,其实亲人不在一起过也是常有的事,那么今天,咱们二年级()班这个充满温暖与友爱的大家庭,就集体过一个团团圆圆的中秋节。好吗?板书(我们的节日

中秋)

二、体验活动

活动一

话中秋

1.关于中秋,你都知道什么?你还知道什么?

学生交流(谈到了嫦娥奔月,让学生讲故事。关于中秋节吃月饼,也有一些传说呢!2.你知道中秋节的来历吗?(学生讨论,教师总结)

中秋节,中国传统节日,为每年农历八月十五。八月为秋季的第二个月,古时称为仲秋,因处于秋季之中和八月之中,故民间称为中秋,又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节,又因为这一天月亮满圆,象征团圆,又称为团圆节。

中秋节的传说是非常丰富的,嫦娥奔月,吴刚伐桂,玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。

同学们,看来庆中秋吃月饼是很久以前就有的了,我国传统文化的历史悠久,源远流长,博大精深。

教师过渡:是啊,这些美丽的传说故事披着神秘的色彩,蕴含着古老的中国文化,代表着人们追求完美、追求正义、追求幸福的美好愿望。中秋节历史悠久,是我国的传统节日,我国为传承民族文化,从2008年起中秋节被国务院列为国家法定节日。

活动二

品幸福

1.小朋友们,中秋节你们都会吃些什么食物呢?你们爱吃月饼吗?你们都吃过什么口味的月饼?

2.随着时代的进步,经济的发展,月饼的种类也越来越多和家人坐在一起赏月、吃月饼,你的心情是怎样的呢?

3.谁来说说你品味月饼的感受?

4.是啊,月饼是圆圆的,吃到嘴里的感觉是香香的,甜甜的。我们这个大家庭在一起联欢,吃月饼,是多么幸福的事情啊!板书(幸福)

活动三

送祝福

1.小朋友们,刚才我们领略了我国悠久历史文化,体验了今人的情思、海上生明月,天涯共此时,中秋节寄托着人们美好的愿望和对未来的憧憬。在这样一个美好的日子里,就让我们把那美好的祝福送给远方的亲人和朋友吧„„

2.谁先来表达一下你的祝福?(师生共交流)

3.好,让我们就来写一张祝福卡吧,把自己心理想要表达的祝福写下来!

三、总结

1.同学们,学习了这节课,你想说点什么 ? 2.同学们,秋天是个美丽的季节,秋天是个收获的季节,在这个美好的季节里,我们共同感受到了幸福,收获了快乐,懂得了感恩。最后,老师也想送给大家一份美好的祝福,祝福大家月圆人圆事事圆,祝福大家学习进步,梦想成真。

附:

嫦娥奔月

嫦娥是射日英雄后羿之妻,王母感后羿射日之功,赠之不死仙药。而嫦娥因故吃了仙药,无法逗留地面,飞天奔月而去。服下仙药的嫦娥身子渐渐飘离地面,而广邈清冷的天空中,该去哪里呢?抬头望见皎洁的月光,嫦娥终于决定向那轮圆月冉冉飞去。

吴刚伐桂

传说吴刚是天庭中的一位粗鲁的天将,被嫦娥的美丽深深吸引。也不顾对方的拒绝,一次又一次地跑到月宫纠缠。嫦娥不堪其扰,于是指向月中桂树说,它枝条太长了,今夜你若能将它砍断,便答应你的追求。吴刚心花怒放,心想这算什么难题,抡起斧头就砍。可每次拔出斧头,桂树的树身便恢复如初。于是他一斧又一斧地砍,桂树总是不断。一至砍到今天。

月饼传说

月饼象征团圆,是中秋祭月和拜土地公的必备祭品。而中秋节吃月饼的习俗,是由元朝末年流传下来的。元朝末年,汉人打算团结起来反抗蒙古人的统治,却苦于无从传递消息。后来刘伯温想出一条计策,到处散布流言,说有冬瘟流行,除非家家户户都在中秋节买月饼来吃,才能避免。人们买了月饼回到家中,发觉里面藏着纸条,上面写着:“中秋夜,杀鞑子,迎义军!” 于是众人纷纷起义反抗统治者,中秋节吃月饼的习俗就是这样留下来的。

第四篇:二年级主题班会教案

“爱惜粮食节约粮食”

二年级主题班会教案

设计背景:

每当值班时,看到各班学生在营养餐就餐时,有的把肉扔进垃圾桶,有的不吃炒菜,有的不吃汤菜,还有的争抢很多但又吃不完,导致剩饭剩菜过多,为了改掉学生浪费挑食的坏习惯,我设计了本次主题班会课。设计方向:

老师为主持人,让学生在回忆中感受父母的辛苦,在数据中明白浪费的后果,从讨论中懂得爱惜粮食节约粮食的重要性。

一、目标

1.让学生明白父母以及农民伯伯的辛苦,让他们知道还有很多人没有解决温饱问题。

2.树立爱惜粮食节约粮食的意识,从自我做起,不挑食不偏食。

二、教学方法

讲新闻数据,学生讨论、问答等方式展现。

三、班会时间

2015年5月15日

四、执教人 尹红霞

五、班会地点 二年级教室

六、教学过程

(一)导入

小朋友们,在我们的校园里,吃营养餐时在我们的身边滋生出一种不良现象,那就是浪费。这种浪费现象就发生在我们身边,同学们的身上,甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐,你们想说些什么?

学生1:同学们这样浪费粮食太可惜了。

学生2:这种现象不应该发生在我们身边。

学生3:把粮食这样随随便便就扔掉,太浪费了。

(二)讲新闻资料

老师:同学们,你们知道吗?如果我们每天浪费一粒米,一年的经济损失将达到上百万,如果我们每人每天节约一粒米,全国13亿人口将节约粮食64800公斤,可救灾民64800人,可供180个农民一年的口粮,多么惊人的数目啊!今天我们开展以“爱惜粮食节约粮食”为主题的班会活动,主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。

师:同学们,非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡,目前全球约30个国家陷于粮食危机。在我国40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口,我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。

(三)学生讨论,问答

师:听了这些,你们有什么想法?我们应该怎样做?(学生交流)

师:勤俭节约是我们中华民族的传统美德,虽然我们现在生活好了,但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代,没有经历过那饥肠辘辘的年代,也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛,让我们一起来回忆一下爸爸妈妈是怎样在田里劳作的吧。

老师:想到爸爸妈妈辛勤劳作你们想说些什么呢?

学生1:我想到了一首古诗《悯农》,我想和大家一起背一背。

学生齐背:《悯农》

老师:看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。为了宣传爱惜粮食,提高人们的节粮意识,联合国把10月16日定为“世界粮食日”,可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中,让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧!

师:浪费一粒米,扔掉一个馒头,实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人,时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。

师:听了先辈们爱惜粮食,节约粮食的故事,那么我们同学在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢?同学们可以任选一题,进行分组讨论。

(1、晚上家里吃饭时,妈妈给你盛了满满的一碗饭,你吃不了该怎么办?

2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃,应该怎么办?

3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时,你该怎么办?)

老师:根据大家的讨论汇报,我们总结出了许多节约粮食的好方法,让我们一起来读一读吧!

节约粮食的好方法:

1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭,如果觉得一碗饭吃不了,就先拨出去一部分。

2、吃饭时不挑食,把自己盛的饭吃完,不要剩饭,不要把饭粒掉到桌子上。

3、在外面吃饭时,如果吃不了应该把饭带回家去,保存好可以下顿接着吃。

4、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时,我们要及时地进行制止和劝阻。

(四)活动总结

老师:同学们已经学会了在生活中怎样节约粮食,老师很高兴,老师希望你们做一个诚实守信的孩子,真正做到爱惜粮食。今天的班会到此结束。

第五篇:二年级主题班会教案

主题:保护地球,人人有责

一、活动目标 :

通过表演、讲故事的形式,使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏,在故事中清楚环境的危机带给人类,动物植物的危害,在表演中增加学生的责任感,发出倡议,保护环境。

二、活动过程:

(一).学生室内表演儿童剧

内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为.(二).学生讲环保小故事,介绍环保知识 《小雪豹的故事》

小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈,又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他,将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人,人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心,小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”,可他没有伙伴,他整天孤独地望着远方,夜里发出绝望的哀号。有一天,人们发现小雪豹双目失明了,后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。

(三)实践活动

1. 说说自己打算怎样保护周围环境。2.建立雏鹰环保假日小队。

(四)班主任总结

我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性,我们要发出倡议,建立环保小队等开始了实际行动。

不仅向班里同学发出倡议,还要面向全校,面向家庭,社区,乃至社会。教学反思及改进方案:

主题:法制教育

一、活动目的:组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动,进一步了解法规知识,加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

二、、活动过程:

(一)主持人开场白,宣布主题班会开始。

1.加强法纪教育,引导学生学法、守法,自觉遵守校规班纪。

2.强化安全教育,防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育学生远离不良文化,远离诱惑,远离游戏厅歌舞厅网吧,远离邪教,远离毒品,坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

3.班会形式:

采用讨论、交流方式。

4.学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识(可以小组为单位进行法律知识竞答,分抽签必答和小组抢答,评选优胜小组)。

5.讨论怎样处理以下行为。

包间内,乌烟瘴气,一群中学生饮酒庆祝同学生日。

有人跳窗入室盗窃,一人看见后悄悄走开。

一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。

有的同学向同学强行借钱,不借就找人打。

朋友被打了,其他人帮他打群架。

6.班主任老师总结。

(二)主持人宣布班会结束。主持人:愿同学们从小树立法律意识,让法制与我们永相随,让幸福快乐与我们永远相伴!

教学反思及改进方案:

主题:饮食卫生习惯

活动目的:

使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养,发育和预防“病从口如”有密切关系,从小培养良好的饮食卫生习惯。

引入:上一段时间,各位同学已学了不少卫生知识,今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。(即时出示课题)。二.学生表演小品(音乐)这位同学表演的精彩吗?大家回想一下,刚才那位同学为什么会肚子疼?拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。如果同学们也暴饮暴食,小小的胃一下子装得满满的,肠和胃负担过重,引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃,好象花生核桃水果等可以增加营养的摄入,就可以吃一点。但买食品时要注意生产日期和有效期,过了期的食物就不要吃了,否则就会象刚才那位同学那样。

三、看图(出示幻灯片)问:小朋友正在干什么?什么时候吃早餐,午餐, 晚餐? 师:这就是要求同学们一日三餐要定时定量。(并解释“定时定量”)四.看图(出示图片)1.学生一边看图片一边讲解。

这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛,正在收看“叮当”这个节目,这时大雄被肥仔捉住打,圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小朋友顾不上吃饭喊:叮当跑快点。2.“吃饭时看电视,对吗?”

学生分组讨论。

师:吃饭时情绪要稳定专一,一边吃饭一边看电视,会引起情绪变化。看到高兴时哈哈大笑,看到悲伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收,这样是不卫生的,你们是这样吃饭吗?所以一定要养成良好的饮食习惯。

五.判断题(看图)六.儿歌: 饮食卫生要做到:一日三餐,定时定量,不偏食,不挑食。早餐吃得好,午餐吃得饱,晚餐吃得少,暴饮暴食最不好。

从小养成好习惯,身体健康又强壮。

七.总结。

我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有健康的身体。有了健康的身体,才能为祖国的建设贡献出一份力量。所以从今天起,我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。

教学反思及改进方案:

主题:我读书,我快乐

活动目的

1.通过“我读书,我快乐”读书活动,同学们收集自己读过的书,喜欢的书.并思考自己的读书感受和收获!2.懂得以书为友,知道读书的重要性。

3.懂得如何有选择地读书,掌握正确的读书方法。4.培养学生从小热爱读书,养成好读书,读好书的好习惯。5.通过活动体会读书乐趣,激发学生的读书兴趣。

一、中队仪式: 1.全体起立,各小队整队,报告人数.2.班长宣布活动开始:我读书我收获主题班会活动现在开始!好书,还能帮你预知未来,展现前景,使你追求美好,发奋向上.★中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁,刻苦好学,博览群书,用20年时间编成了52万多字,记载近3000年历史的古典名著 《史记》

★我们著名的桥梁学家茅以升,少年时期在学校学习的5年期间,记录的笔记有200多本,900多万字,摞在一起足有一人多高.★我们伟大的思想家和文学这鲁迅,把书和时间看成自己的生命,他把别人用来休息的时间都用在读书和写作上.他一生著译了一千多万字的书作,为后人留下了一份宝贵的文化遗产.★青年时代的毛泽东同志大量阅读当时的进步书刊,从中受到启发,懂得了“国家兴亡,匹夫有责”的道理,为他以后参加革命,打下了牢固的思想基础.甲:书是我们的好朋友,它把无知的我领进知识的大门,让我在知识的海洋里航行,乙:书是我们的好朋友,它给我插上了想象的翅膀,让我在知识的天空中自由飞翔.合:读书让我们在读书中快乐成长,在读书中快乐收获.甲:著名的俄国教育家苏霍姆林斯基说:“对于一个学生来说,他第一应当热爱的就是读书,因为这是他的责任。” 乙:他还说:“30年的经验使我深信,学生的智力取决于良好的阅读能力.”当有人向那些名人问起他们成功的秘诀时,他们也都会深有感触地概括出一句话。下面请学生交流有关读书方面的名人名言。

★托尔斯泰说:理想的书籍是智慧的钥匙。★高尔基说:书是人类进步的阶梯。

甲:读书是一种享受,一种快乐。让经典滋养心田,让阅读伴我发展。呼号退旗,行队礼.中队长宣布活动结束.教学反思及改进方案:

主题:遵守公共秩序

一、活动目的:

使学生懂得良好的公共秩序是人们顺利地工作、学习和生活的保证。知道常去的公共场所应遵守的公共秩序,教育学生自觉遵守公共秩序。

二、教学过程

(一)联系实际,导入新课。

1.设问启发:同学们,你们平时除了在学校和家里生活,学习外,你们还到过哪些场所,去干什么? 2.评一评(课前活动内容)3.教师小结导入新课,板书课题。

(二)学习课文,激情明理。1.自由读课文,了解内容。

2.学习第一个事例:在公共汽车站。

① 播放课件1,学生边看边听。

② 讨论:在公共汽车站,小飞是怎么做的?小文和小明又是怎样做的?他们谁对谁不对,为什么? ③ 明理:小飞不遵守公共秩序,影响乘客的上下车和汽车的顺利行驶,让大家不满。小文、小明批评、劝阻不遵守公共秩序的行为做得很对。

④ 举一反三:议一议,在火车站,长途汽车站,轮船码头应该遵守哪些公共秩序? ⑤ 小操练:模拟公共汽车启动,乘客依次下车、上车。3.学习第二个事例:在电影院里。

① 播放课件2,学生边看边听。

② 讨论,小文、小明和小飞在电影院里,哪些方面遵守了秩序?哪些方面做得不够? ③ 对照检查:你们平时在电影院看电影时哪些地方做得不够?看谁最诚实,敢于自己揭短。

④ 设疑:在电影院里,假如出现下列情况,当时你在场,会怎么想?怎么做? a.有人站起来吹口哨。B.有人抢占了你的座位。c.有人在你身旁大声议论。

三、典型引路,深化认识

教学反思及改进方案:

主题:融入集体 学会交往

活动目的:

1.由于班上有些同学不能更好地融入集体,参加各类活动,开展此班会,能使同学们融入集体,形成互相帮助的氛围。

2.交往也是一门艺术,能使同学们在交往中学到更多的知识、经验。活动过程:

一.开场:四位主持人引言

二、创设轻松的心理氛围。1.游戏:对诗

树林是()的集体

繁星是()的集体

大海是()的集体

学校是()的集体

二年级(1)班是()的集体 2.小结:提出疑问?

我们班就是我们的集体,在这个大集体中有你、我、他,还有老师,这么多人生活在一起,天天都会碰到许多事,有开心的,也有不开心,可我们都能自己处理好吗? 3.进行心理前测。(用手势表达心中的情感:高兴、生气、发火)

a、同学主动把铅笔借给你。

b、小红的铅笔掉在地上,你帮他捡起来,他却说是你弄掉的。

c、在活动课上,五年级的大哥哥抢走了你的垒球。4.主持人小结:

5.讲故事:“读书悟道” ——“大雁”的故事

6.问:有何感受?

1.你的感受如何?请与同学们交流。

2.作为生活在班级中的一员,我们可从大雁身上学点什么呢?

3.如果把我们的班级比做雁群,二者有何区别? 7.小结:

8.合唱《super star》 在歌声中结束主题班会。

教学反思及改进方案:

主题:火灾的危害

一、活动目标:

1.认识火灾的危害,能够意识到预防火灾的责任。体验消防队员的辛苦 以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。

2.在日常生活中要具有防火意识,能够消除火灾隐患。知道怎样报火警。3.杜绝引起火灾的行为,知道报火警的方法。

二、教学重点:认识火灾的危害,在日常生活中具有防火意识。

三、教学难点:了解报火警的注意事项。

四、教学过程:

(一)导入课题

火对于我们并不陌生,谁能告诉老师你所知道的火有那些用途?请同学自由发言

(做饭,取暖,照明等)

看来火对于我们的确很重要,但是有时火却给我们带来另一幅画面。

(二)图文交流、感知体验 1.播放相关录像资料,提出问题:

你看到了什么,想到了什么? 让学生充分的说。2.出示相关火灾的文字报道,并读给学生听。

3.分小组讨论交流,分析发生火灾的原因,感受火灾带给人类的危害。4.师生交流,分析火灾发生的原因。

(三)案例分析、深入感悟

1.火灾不仅毁坏物质财产,造成社会秩序的混乱,还直接或间接危害生命,给人们的心灵造成极大的危害。每年都有许多儿童被火灾夺去生命。同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。下面就请大家和老师一起看下面两个事例: 2.实物投影出示教科书中两个案例,并读给学生听。1)让学生试着想下去,接下来会发生…… 2)造成火灾的原因是什么?

创设情景让一位学生试着表演拨打“119”的情景。

3.从上一位同学的表演来找出不足之处。让学生自由发言,给他们设想的空间。

(五)首尾呼应、警钟长鸣 2.谈收获感悟。

3.教师小结,提醒大家一定要注意安全防火!

教学反思及改进方案:

主题:时刻注意安全

一、活动目的:

通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。

二、活动过程:

引入:同学们,你们好!“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请看小品《踢球》——

看后师问:同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说)

小结:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。在学校里,我们应该怎样注意安全呢? 下面我们来进行选择题比赛。(小黑板出示)

1.下课了,不能干什么:①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2.哪些东西不准带进校门:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3.哪种行为不对:①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。4.上下楼梯怎样行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

师说:同学们都很聪明,那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候,安全知识也不能少,请看《家庭AB剧》——

师问:看了这两个表演后,你认为哪一位同学做得对呢?对在哪里?如果情况发生在你身上你会怎样做呢?(小组讨论后,指名汇报)

小结:独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要多答答话,刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高兴,这样的喜事,真该放串鞭炮,庆贺庆贺。但放鞭炮,也要注意安全,请听快板——

师说:我们小学生,也应知道一些消防知识,下面我们就来进行消防知识抢答赛。(1)电器线路破旧应该怎样?(及时修理更换)(2)电路保险丝烧断,用铜线代替对吗?(不对)(3)发现火灾怎么办?(赶快拨打火警119)

总结:学校安全人人讲,安全学校个个赞。安全知识时时记,注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。

教学反思及改进方案:

主题:校园安全

【班会目的】

通过这次主题班会,引导学生学习校园安全知识,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领; 【班会准备】

1学生通过各种渠道搜集有关学校安全方面的资料。2.黑板上用彩色粉笔书写“校园安全”四个美术字。

一、防火防盗防暴安全

1.防火:学校是人群密集的地方,防火是学校安全的重要问题,1)禁止在校园内玩火、放炮。

2)上实验课要注意老师的要求,不要随意乱动药品。

2.防盗 :保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财,对可疑人员要提高警惕,加强防范意识,发现盗窃事件即时报警。

3.防校园暴力 :同学之间要和睦相处,互帮互助,团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解,不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时 向有关 老师反映情况,寻求学校的帮助。

二、体育运动安全 :

在体育运动中一定要做好准备活动,听从体育教师的安排和调度,不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲,在做有一定难度的动作时要学会自我保护,加强保护意识。【小结】

只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。

教学反思及改进方案:

主题:请让我来帮助你

教学目标:克服依赖心理,学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自己的问题自己解决的能力。教学过程:

一、谈话导入,揭示课题。

1.师:小朋友,我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心吗?如果,你看到有位同学犯错误了,你会怎么办? 引出:打小报告(板书)

2.如果,在学校里有人欺负你了,你又会怎么办? 3.你在哪些情况下,会去报告老师?(教师随意板书)

二、看小品,明理

1.小品甲:下课了,同学们在玩,丁丁无意中撞了小明一下,小明不问缘由,就跑去向老师报告,说丁丁打他,急得老师放下要批改的作业本,去处理这件事。看完请学生说小明是怎么做的?对不对?为什么?

2.小品乙:有一位家长在和老师交谈,冬冬总是插进来说话,使老师和家长都无法谈话。看完请学生说冬冬这样做对吗?为什么? 3.教师小结

刚才两位同学的做法,都是不对的,不仅把同学之间发生的一些小事夸大,还影响了老师办公。所以我们“不要动不动就打小报告”(板书)板书:请让我来帮助你

三、行为指导

刚才我们同学说了好多事都要报告老师。那我们现在再来想想,有哪些事我们可以不报告老师,让我们来自己解决? 1.看板书指导。并贴上小红花。

四、表扬与奖励

1.夸夸我们班能主动帮助同学的学生。2.夸夸能宽容别人的学生。

3.夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。

五、总结、唱歌

今天这堂课,使你学到了什么本领?是呀,只要我们都有一颗宽容别人的心,不依赖老师。自己的事自己想办法解决,我们就会快快长大,变得更能干,这个世界也会变得更美丽。

教学反思及改进方案:

主题:照照我自己!

一、活动目的:

通过本次班会活动,让学生对本月的行为规范和日常习惯做一个总结,肯定优点,反思不足,把它作为一面镜子,让自己以后的行为更规范,生活多姿多彩。

二、活动过程:

1.主持人:同学们,大家好,时间过得真快呀!不知不觉,一个月又过去了,回忆这一个月的生活,我们都有了不小的进步,也有值得反思的地方,所以,我们大家聚在一起,共同交流,希望本次班会课圆满结束!2.介绍进步:

主持人:同学们不要含羞,大胆地向大家展示你的进步吧!展示:(1)学习:在某科目上取得的进步

(2)规范:包括与同学的相处、友情、行为习惯等,是否让自己逐渐养成良好的习惯,陶冶了情操,提高了素质。

(3)能力:各项生活技能、学习技能等。(4)其他

A:我在学习方面有了进步。字写得更好了。

主持人:学习上的进步值得肯定,你是个爱学习的好孩子,学会了写好字的方法。B:我学会了折纸鹤 主持人:你真了不起!

C:以前,我和同学们的关系不太好,现在我和其他同学的关系逐渐转好了。

主持人:要想别人怎样对你,你应该首先怎样对别人。所以,在生活中主动帮助同学,大家也对你很好了!3.反思不足:

主持人:我们每一个人都在不断地成长,但是在成长的道路上也有着不足,以铜为镜,可以正其身;我们身边就有一面镜子,那么就本月的生活各方面,大家能否对自己不当的行为做一个反思,可以畅所欲言,各抒己见!4.展望未来

同学们,大家对将来都有怎样的打算?〔交流〕 5.总结:

我们在成长,我们在进步,尽管我们仍存在缺点,但我们坚信:我们的未来不是梦,让我们共同努力吧!

教学反思及改进方案:

主题:遵规范、守公德

一、活动目标:

对学生进行从小做守纪、守公德的小公民。弘扬中华民族的优良传统。

二、活动过程:

一、前言:

师:同学们,你们知道自己是一个社会小公民吗?做一个有公德的公民,是最基本的要求,大家都应该让我们的社会和谐发展,维护社会秩序,维护社会公德,是一个永恒的金科玉律!

二、学习《小学生日常行为规范》

师:同学们读一读,看看哪些是指要求我们要遵守公德?读一读你对规范的理解。同学们活动 交流 讨论:

要想成为一个守规范、守公德的好孩子,你要怎样做呢? 组内讨论 全班交流

三、小结:

请同学们牢牢记住:作为一个小学生,应该严格要求自己,不纵容自己的怀行为,时刻监督自己的表现,并且按照《小学生日常行为规范》上的准则去做,做一个遵守道德、遵守规范的好公民。也要监督其他人,做到维护社会和谐,人人有责!

教学反思及改进方案:

主题:交通安全教育

一、活动目标

1.使学生知道一些简单的安全常识。

2.使学生掌握一些遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的处理方法。

二、活动重点

1、学习遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的生活常识,培养有关防范力。

三、教学过程

1.主持人:请看表演(四人一人一句)小学生交通儿歌

一、红黄绿色三种灯,它的用途要记清:

红灯停止黄灯禁,绿灯亮时方准行。

二、斑马线,在路口,行人过街上面走;

见到红灯停一停,绿灯亮时你再行。

三、横过公路莫慌张,留心左右细张望;

先看左方后看右,确保安全再通行。

四、公路上,汽车跑,莫在路上疯打闹;

玩球类,做游戏,千万别占车行道。

五、见车辆,须避让,追扒扶车易伤亡;

抛物击车无道德,强行拦车更不当。

六、乘公汽,守秩序,先下后上别拥挤;

头手切莫伸窗外,安全回家是第一。

七、上下学,要站队,右侧通行莫忘记;

一路纵队保持好,到家门口再离去。

八、爱生命,遵交规,平安上学平安回;

交通安全要牢记,做名优秀红领巾。

主持人:同学们,听了刚才的儿歌,你有什么收获?现在我有几个问题,看谁能够抢答。什么灯亮时可以通行?穿过马路时要走什么?我们走路时要靠哪侧通行? 总结:行走时怎样注意交通安全

生活中总有一些突发事件,这些突发事件并不可怕,可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力,在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

教学反思及改进方案:

主题:不当胆小鬼

一、活动目标: 1.认识恐惧产生的原因。

2.相信自己,学会战胜恐惧的方法。

二、重难点:相信自己,克服恐惧

三、活动过程 1.引言导题

同学们,人的情绪是很复杂的,有喜有悠有悲伤。今天我们来讨论一下关于情绪的问题。2.小品表演

小品内容:王玉是学习委员,放学后到孙明家给生病的孙明补课。俩人正在讨论问题时,一只大白猫窜到了桌子上,吓得王玉尖叫起来。

表演要求:教师要事先挑好两名同学,分别扮演不同的角色.同时指导学生进行排练.(强调台词的语调和角色的神态,注意形体动作以及道具的设计)3.各抒己见 :王玉是一种什么样的情绪?(1)小组讨论,同学们可以在组内自由发表意见。4.教师小结

王玉和小军这种心理表现就叫恐惧,也就是同学们常说的害怕。恐惧是一种正常的情绪体验。恐惧有先天的,也有后天形成的二、事例分析 1.小品表演.小军经常听奶奶给他讲鬼的故事,一到晚上他就怕看窗外。外面的树影映在窗帘上,他总觉得那里面有什么东西在移动睡觉时,他总是把头蒙在被子里 2.心灵激荡 :请大家说说小军长期这样下去的危害。3.根据小品内容,结合自身情况,讨论恐惧的产生的原因。

4.教师小结:每天都提心吊胆的,可能会引起失眠、恶梦,甚至神经衰弱,时间长了会导致精力不佳,学习退步,影响学生健康成长。

三、倾诉自我体验,经验交流

1.针对调查表所出现的恐惧心理问题全班进行讨论交流,总结一套消除恐惧的具体办法。2.针对调查表所出现的恐惧心理问题全班进行讨论交流,总结一套消除恐惧的具体办法。

四、自我设想

1.刚才我们主要讨论了一个什么问题?你身上是否存在胆小的问题?找到克服的方法了吗?你有收获吗? 教学反思及改进方案:

主题:争当文明小公民

一.目的要求:

培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。二.班会过程:

主持人:“争当文明小公民”主题队会现在开始。

甲:同学们,当今社会是一个文明的社会,要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。乙:我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行,从一点一滴做起,做一名懂礼貌、有修养的小公民。

甲:最近,党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》,把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌,做倡导新型社会公德的生力军。

乙:然而,说起来容易做起来难,你们看,这群森林里的小公民哪些地方没做好? 《小兔诊所》,队员们以开火车的形式发言。

甲:对呀,一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节,我行我素。你看,正好来了几位……(小品:《不要乱扔果皮》)

乙:如果你是香蕉树,你还有什么话要对那两位小同学说呢?(指名两名同学上场)一学生:他们说的,也是我们想对大家说的。不过,我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》,你们也来听听吧!

甲:先进的集体一定是和睦的集体,一定离不了谦让!就让我们《大家都来让一让》。甲:退一步海阔天空,让一让,我们的世界会更加漂亮!请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下!歌舞《歌声与微笑》

乙:社会的文明需要大家的参与,文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来,还留心观察身边的人和事,设计绘制了一幅幅色彩鲜艳,形象生动的公民道德宣传画,创编了许多小故事、歌舞、小品,在学校、社区、公园进行宣传。(两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画)

甲:从身边的事做起,从小事做起,从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗?(队员一从座位上跑上讲台:让我先来介绍我们小队的一些学生吧!

甲乙:在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾,明天是好公民》来结束今天的班会吧!

教学反思及改进方案:

主题:争做诚信小使者

一、活动目标:

通过本次“争当诚信小使者”活动,弘扬诚实、守信这一中华民族的传统美德,要求学生从我做起,从现在做起,从身边的每一件小事做起,在家做一个诚信的好孩子,在学校做一名诚信的好学生,在社会做一名诚信的小公民。通过本次活动的开展,培养学生诚实待人,守时、守信的高度责任心,承诺的事情一定要做到,言必信,行必果。

二、教学过程: 甲:诚实守信是我们中华民族的传统美德,是每个人必须遵守的道德规范。乙:诚信是道德教育和素质教育的重要内容,是做人之本、兴业之本、立国之本。甲:今天,我们班将在这里举行“争做诚信小使者“的主题队会。甲、乙:“争做诚信小使者”主题队会现在开始!甲:早在古代,人们就赞美、追求、传承中华美德。

乙:《曾子杀猪》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事,大家想来听一听吗?(想)好,有请申广伟上台为我们演说。

故事《曾子杀猪》

曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去,一边走,一边哭。妈妈对他说:“你回去,等我回来以后,杀猪给你吃。”妻子从市场回来了,曾子要捉猪来杀,他的妻子拦住他说:“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说:“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事,要照父母的样子学,听父母的教导。现在你骗他,就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子,孩子不相信妈妈的话,那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。

甲:听了这个故事后,你有什么感想呢?如果你是曾子的妻子,你会怎么想?请你们小组讨论,然后请各小组派选代表把自己的想法告知同学们。讨论、汇报

乙:听了故事和同学们的感想,我们在日常生活中能做《言必信,行必果》下面请看陈根为我们表演小品。

小品表演《言必信,行必果》

甲:看了刚才的表演,我们知道只有诚实才能得到别人的信任和尊重。

老师讲话:

队员们,今天我们在这里成功地举行了《争当诚信小使者》为主题的中队活动,活动内容丰富多彩,队员都能积极参加。希望通过本次活动,队员们在今后的学习生活中能够真正做到诚信待人。我们要像雨后的春笋茁壮成长、要像芝麻开花般节节高。在这里,祝愿大家好好学习、天天向上、学习进步、学业有成!谢谢大家!

教学反思及改进方案:

主题:珍惜时间

活动目的

通过这次活动,让学生知道时间是宝贵的,时间一去不复返,要珍惜时间,讲究效率,做时间的主人,勤奋学习,立志成才;热爱学习,热爱生活。活动准备

讲台上摆放一只钟。活动过程

主持甲:我请大家猜个谜语:最快又最慢,最长又最短,最平凡又最珍贵,最易被人忽视又最令人后悔的是什么?(谜底:时间)

主持乙:今天我们在这里举行“珍惜时间”的主题队会,我们先来感受一下一分钟有多长。(老师喊“开始”同学们闭眼,静听嘀哒声,一分钟后喊“停”再睁开眼睛。)主持甲:你们感觉一分钟怎样? 生(齐答):好长啊!

主持甲:那平时你们感受到一分钟有这么长吗? 生(齐答):没有!

主持乙:是啊!时间一分一秒地过去,我们根本就感觉不到,也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走!

主持甲:现在我们来看看一分钟能写多少字,能算多少口算题。(先用一分钟时间写字,再用一分钟时间算口算,并统计,得出大概的平均数。)生(齐答):时间就是知识。

主持乙:俗话说:“光阴好比河中水,只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命;珍惜时间就等于延长生命。

主持甲:时间日夜不停地向前奔走着,她好像是河中水,只会流去不能回。

主持乙:它不因人们酣睡,无人监督而放慢脚步,也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。主持甲:名人如此珍惜时间,才有如此大的成就。现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。同学一:时间抓起来就是金子,抓不住就像流水。(欧洲谚语)

同学二:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。寸金失了有寻处,光阴失了无处寻。同学三:少壮不努力,老大徒悲伤。

主持甲:因为昨天已成为过去,明天还未到来,能够把握住的只有“今天”。愿大家珍惜时间,做时间的主人。活动结束。

教学反思及改进方案: 主题:宏扬爱国主义精神

一、活动目的:通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。

二、活动过程: 1.导入

国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标 国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。

国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗 压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。

国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢? 2.了解国旗的由来和象征意义 国旗的象征意义: 中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三比二。旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍贵。五星中,一星较大,代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。3.了解国徽的由来和象征意义

国徽的由来及象征意义:国徽呈圆形,圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星,下方是雄伟端庄的天安门城楼,天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环抱,至居中的顶部相合,齿轮的中心又系着两幅红绸,呈弧形伸向两边,而后向下垂挂,使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色,热烈、美丽、崇高、庄严。天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景,横贯国徽的中下方,象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。

齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮,仿佛带动整个国家飞转向前,硕大的稻麦穗,也同样象征着人民的幸福,祖国的繁荣。

国徽上的五颗星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结,正上方的一颗大星,代表着中国共产党。党是灯塔,是太阳,没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱,象征亿万人民,心心向着共产党,坚强团结,众志成城。

四、总结教学反思及改进方案:

主题:孝敬父母

活动目的

1.了解孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

2.从活动中能体验父母的艰辛,老人的生活,激发爱心,关心他人。活动准备 1.录音机一台。

2.准备有关孝敬的故事,对自己的名字简单的解析。3.准备沙包,硬纸板等道具进行简单表演。活动过程(一)开幕词:

(主持人1):亲情、友情、爱情,最美是亲情。(主持人2):父爱、母爱,养育之恩永不忘。

(主持人齐)“孝敬父母,养育之恩永不忘”主题班会现在开始。(二)“爱的回顾”篇:

(主持人1): 在阳光的沐浴下,枝头的春芽才会开花;在春风的轻抚下,朵才会吐露着芬芳; 亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶,我们是在你们的关怀下才长大的。

(主持人2):当我们还没有出生的时候,你们就开始为我们绘制宏伟的蓝图了,帮我们编制美丽的理想了,甚至为我们早早就取好名字了。同学们:你们谁能讲一讲自己名字的含义吗? 4——5名同学介绍自己名字的意思。

(主持人1):简简单单的名字,却包含了家长们深切的爱,及对我们殷切的期望。在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱阿。请听诗朗诵《妈妈的爱》(三)“爱的体验”篇

(主持人1):前面我们做了个小活动,现在请背过沙包的同学讲一讲背沙包上课的感受(老师):有道是‘十月怀胎,一照分娩’。我请你们算一算,十个月除以四十五分钟等于多少?(四)“爱的回报”篇

(主持人2):听了这些故事我们肯定有所感动。其实父母亲给我们的爱是无私的,不求回报的,那作为子女的我们要不要回报呢?我觉得我们应该尽量多地帮助家长做些力所能及的事情,其实,我们为父母只是做了一点点的小事情,可是父母的心理却是十分感动的。(主持人2):最后让我们的班主任作一个总结吧。

宣布活动结束

教学反思及改进方案:

主题:周日我当家

活动目的

通过各种活动让学生初步学会一些生活技能,懂得自立、自主,懂得关心体贴家人。活动准备 1.学生的节目。

2.“周日我当家”学生在家里的劳动照片。3.劳动工具(扫把、拖把)。活动过程

一、引入课题

二、学习榜样,找差距。

1.出示学生“周日我当家”在劳动的照片。

2.请做得好的同学介绍自己在家里劳动的体会和感受。3.对比,找自己的缺点和不足。

三、学习劳动技能。

1.老师讲解扫地、拖地的方法。2.请学生上来亲自实践,指导学生。3.本周周日回家后亲自实践一下。

四、辅导员总结。

五、活动结束

教学反思及改进方案:

主题:期末复习迎考

一、活动目的: 1.让学生重视期末复习。2.能获得一些好的复习方案。3.对自己的复习有一个总体规划。

二、活动过程:

1.主持人说开场白,明确这次考试的重要性。

当我们还沉浸在期中考试的氛围中,不知不觉也迎来了最为重要的期末考试。很多同学在之前的考试中留下了很多遗憾,其实事后想想,有些遗憾是完全可以避免的。接下来请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平时的心得。

2.请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平时是如何做的。3.请作文写得好的同学谈谈相关方法。

4.刚才同学们都谈了自己的心得,那还有一部分同学存在些许困惑,接下来的时间留给他们,让我们耐心聆听,并给出自己的解决方法。

5.各位同学谈谈自己学习中的困惑,请其他同学给出一些建议。

5.其实我们课后也做了一些搜集,找到了这样一篇文章《如何做好复习工作》,里面讲的非常详细,我们一起去听一听吧。

主持人朗读文章《如何做好复习工作》,让同学们明确。6.四人一小组讨论交流每门功课的复习方法和经验。7.小组代表分别发言,分别说说语文、数学的复习方法。9.制定期末目标,针对目标,你如何进行期末复习。相互传阅复习目标,给自己每天定的内容要合理。10.班主任小结。

教学反思及改进方案:

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