第一篇：2015秋九年级语文上册 名著导读《格列佛游记》创新教案 苏教版
《格列佛游记》
一、教学重点：
用略读和精读的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。
二、教学难点：
作品诞生的文化背景，作者鲜明的思想倾向以及对时代风貌独具个性的认识。
三、教学过程： 【预习检查】
1.长篇小说《格列佛游记》的作者是英国18世纪最优秀的讽刺作家斯威夫特。小说写主人公格列佛出海遇难，漂泊至大人国、小人国、飞岛国、智马国的种种奇遇。
2.课本从小说中选取了两个精彩的片段，其中的“宫廷游戏”指的是绳上跳舞和跳棍表演。【目标展示】
1.进一步提高学生读整本书的能力。
2.引导学生用略读和精读的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。
3.了解作品诞生的文化历史背景，作者鲜明的思想倾向以及对时代风貌独具个性的认识，帮助学生理解作品内容。
【新知研习】
1.导入：《我的叔叔于勒》以“我”的一双清纯的眼睛，真实地展示了19世纪法国社会的世态人情，今天我们透过格列佛的双眼可以看到什么呢？让我们一起踏上格列佛的旅程吧。
2.《格列佛游记》写作背景是什么？
明确：
1710年，斯威夫特担任了都柏林附近地区的牧师，在他任职的两年半时间里，为了教会的事务，她卷入了当时托利党与辉格党之间的党派之争，并为此撰写了一些文章。1714年，托利党人失势，斯威夫特转到都柏林圣得立克教堂做教长，直至逝世。
斯威夫特的晚期作品对英国统治集团的腐朽政治和资产阶级唯利是图的剥削本质，都有严厉的斥责与无情的揭露。不朽的讽刺杰作《格列佛游记》就尖锐地驳斥了为当时的社 会制度进行辩护的一切思想企图。
3．格列佛游历了四个国家，这四个国家各有什么特点？
明确：
在小人国(利立普特)，格列佛与利立普特人的大小比例为十二比一，那里的居民身高仅6英寸，格列佛置身其中，就像一座“巨人山”。
在大人国，格列佛又一次出海时，遭遇风暴，船被刮至一片陌生的陆地。这陆地叫布罗卜丁奈格(大人国)。那里的居民身高有如铁塔。格列佛一到这里，由“巨人山”一下子变成了侏儒，置身大人国，自己仿佛变成了一个利立普特(小人国)人，比例倒了过来，成了一比十二。
在飞岛国，写格列佛以勒皮他(飞岛)游历为中心，兼及巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥和日本四个地方的游记。
在智马国(“慧骃国”)，格列佛遭到智慧而理性的慧骃的放逐，满心怅惘地回到那块生他养他如今却叫他厌恶的故土，愤怒而又无可奈何地与一帮“耶胡”在一起度过自己的余生。
小人国——讽刺英国统治阶级的腐败政治和各个统治阶级集团之间的矛盾。大人国——批判与抨击英国统治阶级的腐败和不合理的政治社会制度。飞岛国——无情地嘲讽科学研究 脱离实际、脱离生产劳动的倾向。慧骃国——批判英国的统治集团的罪恶和社会恶习。4.请你任选一个国家，讲一个你印象最深刻的故事，行吗？
要求：语言流畅，情节完整，细节生动。
小组活动，交流精彩故事，推举讲故事代表。
小组代表比赛，学生评价，选出最佳故事大王。
5.谈谈通过这堂课的学习，你透过格列佛的双眼看到了什么？从中获取的收获有哪些？
学生自由发言。
有人认为《格列佛游记》是对《鲁滨逊漂流记》的全面模拟，你对这种观点有何看法？ 相同点：反映相同的时代，具有现实意义；格列佛与鲁滨逊一样，是一个天生喜欢冒 险，不甘寂寞与无聊的人；故事都是以游记方式体现。
不同点：《格列佛游记》的立场是表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪，具有强烈的讽刺性，《鲁滨孙漂流记》的立场是肯定现代社会的文明，具有一定的歌颂性。说的通俗点儿，就是笛福“唱戏”，斯威夫特“拆台”。
两位主人公的形象也不同：格列佛个性更具有反叛性和对真理的渴求性，鲁滨孙个性更具有不服输的韧性和敢于面对挑战的坚强。
阅读《鲁滨孙漂流记》并把它与《格列佛游记》进行比较讨论两位主人公性格特点有什么不同。
答：格列佛是18世纪一个普通的英国人，同时他也是一个不同寻常的鲁滨孙，与鲁滨孙不同的是格列佛每漂流到一个地方，必然去认识那里社会种种形式的政治生活。
如果说笛福通过笔下鲁滨孙进化的结果，终于承认了英国现存文明和话，那么，斯威夫特笔下的格列佛却完全否定了笛福所肯定的那些所谓文明的东西，从而表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。
【归纳总结】
小说通过格列佛在小人国、大人国、飞岛国和智马国的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，以及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。【巩固拓展】
1.《格列佛游记》中格列佛游历了“________”、“________”、“ ”和“ ” 等四个国家。【小人国、大人国、飞岛国、马国（慧骃国）】 2.格列佛第一次出游，发现“小人国”是根据__________的好坏选拔官员；他第四次出游，来到__________(国名)。【绳技(在绳子上跳舞的技术)；慧骃国】
3.《格列佛游记》用“________”、“________”（国名）抨击英国l8世纪的资本主义统治，颇具__________ 的色彩。【小人国、大人国；讽刺】
4.千万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“__________ ”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。【慧骃国游记（智马国游记）】
5.“小人国”利立浦特的党派之争是以 划分阵营。和 之间尔虞我诈，争权夺利。【鞋跟高低、高跟党、低跟党】
6.作者笔下的“慧驷国”展示了________颠倒的怪诞景象，在这个没有金钱、没有军队和警察的乌托邦的国度里，是理性的载体，而人形动物 则是邪恶肮脏的畜生。【人兽、马、“耶胡”】
7.__________ 和__________是慧骃马族的两大美德。【友谊、仁慈】
8.“小人国”皇后寝宫失火，格列佛急中生智，__________ 把火扑灭了。【在王宫上撒了一泡尿】 【预习指导】
1.复习《格列佛游记》的主要内容，记忆相关的知识点； 2.思考小说中格列佛这一人物形象的特点及给你的启示。
四、板书设计
格列佛游记
斯威夫特（英国）
小人国、大人国、飞岛国、智马国
《格列佛游记》创新教案（2）
一、教学重点
能扼要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的感悟。
二、教学难点
学生初步了解在题材和表现手法上与之相似的其它文学作品。
三、教学过程： 【预习检查】
1.小说《格列佛游记》讲述的是个什么故事？
【讲述了英国船医格列佛因海难等起因流落到小人国、大人国、飞岛国以及智马国（慧 骃国）等地的经历。】
2.《格列佛游记》由哪四部分组成的？
【利立浦特(小人国)游记、布罗卜丁奈格(大人国)游记、勒皮他(飞岛国)游记和慧骃国（智马国）游记。】
3.利立浦特小人国用什么方法选拔官员？蓝红绿三色丝线影射什么？
【利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员。蓝红绿三色丝线影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带。】
4.《格列佛游记》是斯威夫特极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。
【示例：小人国用跳绳比赛来选拔官员；在飞岛国与鬼魂对话。】 【目标展示】
1.启发学生能扼要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的感悟。
2.引导学生初步了解在题材和表现手法上与之相似的其他文学作品。【新知研习】
1.读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。你能谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示吗？ 明确：
（1）格列佛自傲自大，自以为是，如对救他于危难的船长都憎恨鄙视。
启示：人要谦虚，要学会感恩。
（1）格列佛聪明、有胆识，面对困难从不畏惧，如格列佛到达大人国，两只老鼠爬上床，他与大他很多倍的老鼠格斗。
启示：聪明的力量是无穷的，我们要善于运用聪明战胜困难。2.《鲁滨孙漂流记》与《格列佛游记》中两位主人公塑造用意有什么不同？ 明确：
格列佛是18世纪一个普通的英国人，同时他也是一个不同寻常的鲁滨孙，与鲁滨孙不同的是格列佛每漂流到一个地方，必然去认识那里社会种种形式的政治生活，如果说笛 福通过笔下鲁滨孙进化的结果，终于承认了英国现存文明和话，那么，斯威夫特笔下的格列佛却完全否定了笛福所肯定的那些所谓文明的东西，从而表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。
3.两位主人公的形象。有什么不同？ 明确：
格列佛个性更具有反叛性和对真理的渴求性，鲁滨孙个性更具有不服输的韧性和敢于面对挑战的坚强。
4．你认为小说的最大特点是什么？请你就写作上的一点谈谈《格列佛游记》的艺术魅力。
明确 ：
《格列佛游记》的艺术特色主要体现在讽刺手法的运用上，尖锐深邃的讽刺是这部作品的灵魂。如在第三卷里，通过对拉格多科学院人士所从事的无聊而荒唐的科学研究，讽刺了英国当时的伪科学；有关勒皮他岛的描绘则批评了英国对爱尔兰的剥削压迫。
情节的幻想性与现实的真实性有机结合，也给小说增添了独特的艺术魅力。例如，在描述小人与大人、人与物的比例关系时，一概按一与十二之比缩小或放大。
作者的文笔朴素而简练。例如文中写到格列佛在小人国抄录了一段官方文告，它赞颂国王是“举世拥戴”的“万王之王”，“脚踏地心、头顶太阳”。
【归纳总结】
作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时英国的社会现实。作品熔现实与幻想于一炉，将两者进行对比，用虚实的反差来完善讽刺的艺术效果，具有强烈的感染力。【巩固拓展】 链接中考：
（2009·浙江丽水中考题）我越往前走，海水就越浅，不一会儿功夫，就走到了彼此可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利立浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎我上岸，对我说不尽地恭维，当场就封了他们那里最高的荣誉称号“那达克”给我，这是他们最尊贵的爵位。联系选段前的情节，简述这位伟大的国王“对我说不尽地恭维”的原因。答：格列佛帮助利里浦特人打败了敌国（不来夫斯古帝国）。
（2010·江苏连云港中考题）在《格列佛游记》中，“我”获得自由两个星期后小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得昌隆，实际上却被两大危机所苦”。请问这两大危机是什么？
明确：一是国内党争激烈，二是国外强敌入侵的危险。（或：一是帝国内低跟党和高跟党勾心斗角，二是受到不来夫斯库帝国入侵的战争威胁。）【预习指导】
1.预习课文《成功》；2.收集关于成功的名人名言。
四、板书设计
格列佛游记
讽刺手法的运用
情节的幻想性与现实的真实性的有机结合 文笔朴素而简练
第二篇：格列佛游记名著导读
《格列佛游记》名著阅读填空题
1.格列佛在_________遇到了可怕的风暴。（苏门答腊）
2.格列佛吃了含催眠药的食物，昏睡后被运到了首都_________城市。答（密而登都）
4.利立普特国不远处还有个小人国叫__________ 答：（不来夫斯古）
5.简答格列佛为何成了利立普特国举国称颂的英雄？
答：（利立普特国不远处还有个小人国，两国之间经常交战，这次由于格列佛潜入水中，用长绳和钩子把那个小人国的战船都拉回了利立普特国，利立普特国未发一兵一卒就大获全胜，所以格列佛就成了英雄。）
6.格列佛乘坐的“冒险号”船经过_______国家遭遇了海上季风风暴。答：（印度）
7.格列佛应“好望号”船长__________邀请在一次出航。答：（威廉•罗宾逊）
8.在去往东京的途中他们遭遇了大海盗船，船上都有哪国人？答：（英国、荷兰等）
9.格列佛所到达的“飞岛”是借助_________或升或降，从一处移另一处。答：（借助磁石）
10.飞岛国王惩罚人的手段有几种。答：（两种 一种温柔 一种严厉）
11.在“飞岛”上国王陛下巡视这个国家第二大的城市是_________。答：（林达洛因）
12.离开飞岛后他到了“拉格多”在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特。请简答
答：（命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在在一块饼干上，然后让学生空腹吞下饼干。）
13.在“拉格多”格列佛还到了__________学院。答：〈政治设计学院〉
14.“慧骃国”每四年的春分时节要举行________大会。答：〈全国代表大会〉
15、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是用（跳绳比赛）来选拔官员的，她第四次出游来到了（慧骃国）（国名）
16先后到了那几个国家（按顺序写）小人国,大人国,飞岛国,慧骃国。
17、格列佛以（随船医生）身份，得以随船出游，周游世界的。
18、《格列佛游记》是斯威夫特急剧讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节?
（1）小人国用跳绳比赛来选拔官员（2）在飞岛国与鬼魂谈话
19、那格人国家有“长生不老者”他们头上的胎记在不同时间呈不同颜色，12岁时 是：绿色；25岁时是：深蓝色；45岁时是：炭黑色
20、慧嘶马族两在美德是什么？（友谊、仁慈）
21、本书讲述的是什么？（讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及慧骃国等地的经历。
22、他描写小人国利里浦特党派之争以鞋跟高代划分阵营，分为哪两派？（高跟派，低跟派）
23、作者在慧骃国待了多久？（三年之久）
24、小人国中人们的身高大约是多少？（15厘米）
25、慧骃国中都是一些什么动物？（是一些有思想，有灵性的马）
26、作者去慧骃国是以什么身份出行的？（作者这次是以船长身份出行的）
27、格列佛到达飞岛它是以什么来为食的？（岛上岩石林立，但格列佛找到很多鸟蛋，燃起一堆石南草和干海草，烤蛋吃。）
28、格列佛在烤食物时用的工具是什么？（格列佛随身带着火石、火镰、火柴和取火镜等物品）
29、飞岛国人的外衣上饰有什么图案？（他们的外衣上都饰有太阳、月亮和星辰的图案，中间夹杂着许多乐器如笛子、竖琴、喇叭、吉他还有提琴等。
30、飞岛国王宫的宝座前的桌子上摆着什么东西？
桌子上摆满了地球仪，球体以及各种数学
31、飞岛上的人对什么有精深的造诣？（数学和音乐）
32、飞岛又叫什么？（飘浮岛）
33、飞岛上的臣民与国王对什么感兴趣，写出2个？（数学与音乐）
34、慧骃国的畜生是什么？（野胡）
35、谁帮作者干重活和保护作者？（栗色小马）
36、在佛格佛主人的家里，主人的九岁的女儿给格列佛起了一个什么名字？（格里尔特里格）
37、在飞岛是一个直径为五十码的峡谷，天文学家可以从那里下去，进入到哪里？（天文学家之洞）
38、作者在飞岛国因什么而受到轻视？（因为国王和岛上的臣民只对数学和音乐感兴趣，而作者对于这两门学科的了解比他们差远了。）
39、在慧骃国侍从们帮助下，作者造一艘独木舟，冒险出海，抵达到哪里并希望在那里安居？（新荷兰）
40、在新荷兰，一个当地人用箭射伤了作者，他被武力挟持到什么地方？（一艘葡萄牙船上）
41、格列佛最初被押解到小人国首都王宫时，按照国王的命令交出了一些物品，其它的都还给了格列佛，而有三种被运到了国王的库房中。请说出两种运到库房中的物品？（短剑或腰刀；手枪；弹药袋或弹药包）
42、是什么原因使格列佛误入小人国的？（格所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁，格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国。）
43、格列佛在出海前的职业是什么？（外科医生）
44、不人国的科学家在哪一学科领域研究出色？（数学）
45、《格列佛游记》讲述的是国船医格列佛因等原因流落到国、国、国、国等地的经历。（英、海滩、小人、大人、飞岛、慧骃国）
46、在大人国里，居民身高米、麦子也有米。（18、十多米）
47、小人国利里浦特的党派之争是以 划分阵营。两派是党、党。（鞋跟高低、高跟党、低跟党）
48、格列佛最后一次航海来到国，展示了颠倒的怪诞景象。（慧骃国、人兽）
49、格列佛在大人国的语言是教的。（农夫的女儿葛兰达克利赤）
50、在飞岛国中有两种侦察案件的方法、。（粪便侦察法、字母破译法）
51、《格列弗游记》共四部题目分别是什么：
（第一部《利立浦特游记》、第二部《布罗卜奈格游记》、第三部《勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记》、第四部《慧骃国游记》）
52、《格列弗游记》被不少人看作是深得孩子们喜爱的儿童读物。格列弗仿佛是孩童——在小人国利力浦特，他随心搬移各种人和物，像是摆弄玩具；流落到大人国布罗卜丁奈格后，他又如幼儿在成人世界里，感到恐惧和无奈。但是，过于强调这一面会或多或少掩盖作品的思想意义。小说的 只是表面的局部特征； 是其灵魂。（尖锐深邃的讽刺才是灵魂）
53、《格列弗游记》的讽刺是一把多刃的利剑。首当其冲被评点或挖苦，即是当日的英国，也即世界上第一个正在形成的。（世界上第一个正在形成的“现代社会”）
54、格列弗历险的第一地是。在那里他一只手能拖动整支海军舰队，一餐饭要吞吃一大批鸡鸭牛羊外加许多桶酒。那里的人为了把他这个庞然大物运到京城，动用了五百工匠，无数绳索，九百负担起重、搬运任务的“大汉”，一万五千匹“高大”御马等等。在如此这般的一个微缩国度里，所有的雄心和邀宠，政争和战事都不免显得渺小委琐。党派之争以鞋熙高低划分阵营，与 你争我斗，势不两立；相邻的国家不但想战胜并奴役对方，还要争论吃鸡蛋应敲哪头之类鸡毛蒜皮的“原则”问题。
（格列弗历险的第一地是小人国；“高跟党”；“低跟党”）
55、这部小说不但抨击社会现状，还有意识地模仿了语言和文本。格列弗在小人国抄录了一段官方文告，它赞颂国王是“”的“”，“脚踏实地，头顶太阳”，等等。但是，无处不在的格列弗眼光，提醒着我们那位国君不过身高十几厘米。“言”与“实”的差距使人捧腹不止。（“举世拥戴”；“万王之王”）
56、《格列佛游记》问世以来,争议不断.随着时光流逝,作品的尖酸刻薄之处逐渐远离了那个时代敏感的神经。有关作者的争论逐渐平息下来。他的超越那个时代的真知灼见更加凸显出来。如今,关于《格列佛游记》如何反封建;如何反专制,如何反殖民主义,甚至如何反“ ”的主题,都已引起批评家们的充分注意和高度评价。但是,《格列佛游记》对待科学和科学家的态度,却让许多人不知该如何置评。
第三篇：名著《格列佛游记》导读
名著《格列佛游记》导读
奇异的想象，辛辣的讽刺
斯威夫特(1667—1745)，英国著名讽刺小说家和政论家。
主题：《格列佛游记》以其杰出的讽刺而名垂世界文学史。小说通过格列佛在利立浦特（小人国）、布罗卜丁奈格（大人国）、勒皮他(飞岛国)和慧骃国的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。
主要情节及对应寓意：
1、描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。
2、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。
3、小说
在小人国里，万物仅有正常尺度的1/12，格列佛在那有如一座大山。
到了大人国，格列佛便成了一个小小的“宠物”。
作者借游记，借外人之眼来评议自己的国家。如描写小人国的党派之
争以鞋跟高低划分阵营，实际是挖苦英国两党之争；在大人国格列佛洋洋自得向国王介绍英国却遭连串质问；在马国，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。他以漫画式的夸张技巧无限扩大了耶胡、勒皮他人和长生不老的人的可恶和怪诞的形象，他还以一本正经的严肃态度、细致逼真的细节描写刻画了小人国的生活和斗争，极为成功地反映出当时英国的现实。斯威夫特还善于用严肃认真的口吻叙述渺小无聊的事
情，从而产生了强有力的反讽效果。
阅读感受：①小说充满了奇异的想像和童话色彩；
②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在；
③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。
④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。
相关练习：
1、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以绳技或
在绳子上跳舞的技术来选拔官员的；他第四次出游，来到慧骃国（国名），展示了人兽颠倒的怪诞景象。
2、千百万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“智马国游记”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界
最令人熟悉的名词之一。
3、《格列佛游记》用“大人国”“小人国”（国名）抨击英国18
世纪的资本主义统治，颇具讽刺色彩的色彩。
4、《格列佛游记》作者是斯威夫特，主人公是格列佛。
5、飞岛国王惩罚人的手段有两种：一种温柔，一种严厉。
6、小人国利里浦特党派之争以鞋跟高代划分阵营，分为高跟派，低
跟派两派。
7、慧骃马国中都是一些动物，他们是一些有思想、有灵性的马。
8、飞岛国王宫的宝座前的桌子上摆满了地球仪，球体以及各种数学
东西，飞岛上的人对数学和音乐有精深的造诣。
9、《格列弗游记》的讽刺是一把多刃的利剑。首当其冲被评点或挖
苦，即是当日的英国，也即世界上第一个正在形成的“现代社会”。
10、《格列佛游记》<飞岛>篇中有关科学技术与科学家的话题进行了新的分
析和解说。指出：科学技术——工业革命——殖民主义政策之间的相关性是斯威
夫特看问题的出发点
一、填空。
1．《格列佛游记》的作者是国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论
家。
2．《格列佛游记》讲述的是英国船医因海难等原因流落
到、、以及等地的经历。
3．《格列佛游记》中描写小人国党派之争以划分阵营。
国制度古朴，民风淳朴。小说第三卷通过对飞岛国等五岛的描述，表达了对的怀疑，并严词痛斥了。第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞景象。在这个乌托邦国度里，是理性的载体，而人形动物
“”则是邪恶肮脏的畜生。
4．《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现“小人国”是根据__________的好坏选拔官员；他第四次出游，来到__________(国名)。
5．《格列佛游记》用“________”、“________”(国名)抨击英国l8世纪的资本主义统治，颇具__________色彩。
6．《格列佛游记》共__________卷。
7．著名的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“__________”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。
8．18世纪的欧洲出现了两部不朽的文学名著，一部作品中塑造了一个在荒无人烟的海岛上度过28年孤独时光的硬汉形象，他是__________；另一部描绘了“小人国”、“大人国”、“飞岛国”以及“慧骃国”等奇异幻境，作品中的主人公
是。
9．为了给格列佛提供食品，“小人国”皇帝下令每天早上必须送上______头牛、_____只鸡及其他食品。
10．他是一个小庄园主的儿子，从小就喜欢旅游。他旅游过“小人国”和“大人国”，经历一番历险，最后终于回到了英国。他的名字是__________，这部作品是《__________》。
11．“小人国”皇后寝宫失火，格列佛急中生智，__________把火扑灭了。
12．《格列佛游记》的作者以________的想象、________的手段和________的笔法，对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭挞。
13．“小人国”曾发生过很多可笑的事情：根据“怎样打破鸡蛋”而分成了__________ 派与__________派，为此引发了多次战争。
14．“小人国”利立浦特党派之间以鞋跟的高低划分为________和________两大阵营。
15．作者笔下的“慧骃国”展示了________颠倒的怪诞景象。
16．“慧骃国”中“骃”的意思是__________。
17．在“飞岛国”有两种侦察案件的方法是 __________、__________。
18．《格列佛游记》的讽刺是一把多刃的利剑，首当其冲被评点或挖苦的是当时的英国，即世界上第一个正在形成的__________。
19．“慧骃国”中供马驱使的畜生是__________。
20．飞岛上的人对和两门学科有精深的造诣。
21．格列佛所到达的飞岛是借助__________或升或降，从一处移动到另一处。
22．__________和__________是慧骃马族的两大美德。
二、综合题。
1．请以新大纲推荐的初中生阅读的外国名著为材料，依照所给的语句形式，补写完整后面的句子：
我来到法兰西，听到了罗曼·罗兰在叙述三位巨人的不凡历程；我来到俄罗斯，听到了高尔基叙述自己苦难童年的种种坎坷；我来到了，听到了。
2．《格列佛游记》是斯威夫特极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。
3．在“小人国”，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯古国的?(20 字以内）
4．读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。
5．简要概括“大人国”国王的性格特点，并说说作者塑造这一形象的意图。
6．仿句
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们领悟到人生的真谛和生命的意义。读《格列佛游记》，我们能了
解到；读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《水浒传》，我们能感受到什么是义薄云天。
《格列佛游记》参考答案
一、填空题
1．英斯威夫特
2．格列佛小人国大人国飞岛马（慧駰）国 3．利立浦特鞋跟高低大人国现代科技殖民统治马 “耶胡”
4．绳技(在绳子上跳舞的技术)；慧驷国
5．小人国、大人国；讽刺
6．四卷
7．慧驷国游记(智马国游记)
8．鲁滨孙；格列佛
9．六；四十
10．格列佛格列佛游记
11．在王宫上撒了一泡尿
12．丰富、夸张、寓言
13．大端；小端
14．高跟派；低跟派
15．人兽
16．马
L7．粪便侦察法、字母破译法
18．现代社会
l9．耶胡
20．数学；音乐
21．磁石
22．友谊；仁慈
二、综合题
1．英国，听到了斯威夫特在叙述格列佛多次航海中的种种奇遇英国
2．示例：小人国用跳绳比赛来选拔官员；在飞岛国与鬼魂对话
3．示例：格列佛把敌国的战舰拖人利立浦特国的海港。
4．示例：格列佛聪明、有胆识，面对困难从不畏惧；智慧的力量是无穷的，我们要善于运用智慧战胜。
5．大人国的国王公正无私，治国有方，藐视权力，主张和平，他代表了一种理想君主的统治。作者借这一形象直指整个欧洲的文明制度。
6．读《格列佛游记》，我们能了解到英国统治阶级的腐朽与罪恶；
第四篇：名著导读《格列佛游记》
《格列佛游记》
（一）小人国
1．宫廷游戏——
第一种是绳上跳舞，小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，谁跳得高，而且不跌下，就担任重要官职。
第二种是棍技表演，朝廷官员时常于重大节日奉命在皇帝、皇后和首相面前表演，按照跳棍技术的高低获得不同颜色的丝线。（第一名赏赐他一根蓝丝线，第二名赏赐红丝线，第三名赏赐绿丝线；
2．两派相争——
朝廷里充斥阴谋诡计、倾轧纷争。穿高跟鞋的一派和穿低跟鞋的一派互相攻击，势不两立。
（二）大人国
格列佛被当作小玩意装入手提箱里，带到各城镇表演展览。后来，国王召见他，他慷慨陈辞，夸耀自己的祖国的伟大，政治的贤明，法律的公正，然而均一一遭到国王的抨击与驳斥。
（三）飞岛国
在家呆了一段时间，格列佛又随“好望号”出海。这一次，格列佛所乘的船遭贼船劫持，格列佛侥幸逃脱，被一座叫“勒皮他”的飞岛救起.这些人的相貌异常,衣饰古怪,整天沉思默想.国王和贵族都住在飞岛上,老百姓则住在巴尔尼巴比等三座海岛上.格列佛离开飞岛后,来到巴尔尼巴比进行访问,并参观了岛上的“拉格多科学院”.这所科学院研究的都是些荒诞不经的课题,结果造成全国遍地荒凉,房屋坍塌,人民无衣无食.接着,格列佛来到巫人岛.岛上的总督精通魔法,能随意召唤任何鬼魂,格列佛因此会见了古代的许多名人,结果发现史书上的记载很多不符合史实,甚至是非颠倒.而后,格列佛又游览了拉格奈格王国,见到一种长生不老人“斯特鲁布鲁格”.离开该国后,格列佛来到日本,然后乘船到荷兰，后回到英国。
1．语言的妙用——科罗拉多科学院的设计家们提出废除口语、以物示意，遭到妇女和俗人、文盲联合起来的反对。作者巧妙地用反语进行讽刺，批评了英国殖民统治政策。
2．科学发明——在科罗拉多科学院里，设计家们在研究如何从黄瓜中提取阳光取暖，把粪便还原为食物，繁殖无毛的锦羊，软化大理石等课题。
（四）慧骃国
在这个国度里，居主宰地位的是有理性的公正而诚实的慧骃，供慧骃驱使的是一种类似人形的畜类耶胡，耶胡生性淫荡、贪婪、好斗。
填空题
1、《格列佛游记》作者斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。早年作品有 《木桶的故事》、《书籍与战争》、《圣灵的机械作用》。他是英国启蒙运动中激进的民主主义流派的创始人。主人公是格列佛。
2、千百万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“慧骃国游记”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。
3、斯威夫特晚年作品对英国统治集团的腐败政治和资产阶级唯利是图的剥削本质都有严厉的斥责和无情的揭露。《格列佛游记》用“大人国”，“小人国”抨击英国18世纪的资本主义统治，颇具讽刺的色彩。《格列佛游记》共四卷。
4国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，以及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。
5、格列佛18世纪的一个普通的英国人，同时也是不同寻常的鲁滨孙。与鲁滨孙不同的是，格列佛每到一个地方，必然去认识那里社会种种形式的的政治生活，笛福通过笔下鲁滨孙形象的塑造，终于承认了英国现存的文明，斯威夫特则通过格列佛的塑造，否定了资本主义文明，从而表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。
6、18世纪的欧洲出现了两部不朽的文学名著，一部作品中塑造了一个在荒无人烟的海岛上度过28年孤独时光的硬汉形象，他是鲁滨孙；另一部描绘了“小人国”、“大人国”、“飞岛国”以及“慧骃国”等奇异幻境，作品中的主人公是格列佛。
7、为给格列佛提供食品，“小人国”皇帝下令每天早上必须送六头牛、四十只鸡及其他食品。
8、“小人国”皇后寝宫失火，格列佛急中生智，在王宫上撒了一泡尿把火扑灭了。
9、《格列佛游记》的作者以丰富的想象、夸张的手段和寓言的笔法，对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭挞。
10、“小人国”曾发生过很多可笑的事情：根据“怎样打破鸡蛋”而分成了大端派与小端派，为此引发了多次战争。
11、格列佛是以随船医生身份，得以随船出游，周游世界的。他在出海前的职业是外科医生。
12、“小人国”利立浦特党派之间以鞋跟的高低划分为高跟党和低跟党两大阵营。
13、小人国的科学家在数学这一学科领域研究出色。
14、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以绳技或在绳子上跳舞的技术来选拔官员的；小人国中人们的身高大约15厘米。他第四次出游，来到慧骃国（国名）。“
15、作者笔下的“慧骃国”展示了人兽颠倒的怪诞景象。“慧骃国”中“骃”的意思是马。作者在慧骃国待了三年之久。友谊和仁慈是慧驷马族的两大美德。
16、慧骃国”中供马驱使的畜生是耶胡。慧骃国“每四年的春分时节要举行全国代表大会。
17、在“飞岛国”有两种侦察案件的方法是粪便侦察法、字母破译法。
18、《宫廷游戏》中说：“我”（格列佛）的和蔼、善良的行为博得皇帝和朝臣的欢心，军队和人民也普遍喜欢我。男孩子和女孩子在我的头发里捉迷藏。我最高兴看的是绳上跳舞。
19、飞岛上的人对数学和音乐两门学科有精深的造诣。
20、格列佛所到达的飞岛是借助磁石或升或降，从一处移动到另一处。
21、《格列佛游记》的讽刺是一把多刃的利剑，首当其冲被评点或挖苦的是当时的英国，即世界上第一个正在形成的现代社会。
22、格列佛从小人国回到家住了两个月，又一次乘冒险号出海，结果被风暴吹得偏离航线，来到大人国。这个国家名叫布罗卜丁奈格。
23、格列佛把敌国的战舰拖入利里浦特国的海港。
24、格列佛在苏门答腊遇到了可怕的风暴。
25、格列佛吃了含催眠药的食物，昏睡后被运到了首都密而登都城市。
26、利里普特国不远处还有个小人国叫不来夫斯古。小人国与邻国发生战争的原因是吃蛋时候打破蛋壳的位置不同，一个打上边，另一个喜欢打下边。
27、小人国内两党相争影射英国国内托利党和辉格党的两党相争；与邻国的战争影射英国当时与法国频繁的战争。
28、格列佛乘坐的“冒险号”船经过印度国家遭遇了海上季风风暴
29、在去往东京的途中他们遭遇了大海盗船，船上都有英国、荷兰国人。
30、在“拉格多”格列佛还到了政治教学设计学院
31、在“飞岛”上国王陛下巡视这个国家第二大的城市是林达洛因
32、格列佛到达飞岛它是以什么来为食的？岛上岩石林立，但格列佛找到很多鸟蛋，燃起一堆石南草和干海草，烤蛋吃
33、格列佛在烤食物时用的工具是什么？格列佛随身带着火石、火镰、火柴和取火镜等物品
34、飞岛国人的外衣上饰有什么图案？他们的外衣上都饰有太阳、月亮和星辰的图案，中间夹杂着许多乐器如笛子、竖琴、喇叭、吉他还有提琴等。
3536皮他，又叫飘浮岛。
37、在飞岛是一个直径为五十码的峡谷，天文学家可以从那里下去，进入到天文学家之洞。
38、作者在飞岛国因什么而受到轻视？因为国王和岛上的臣民只对数学和音乐感兴趣，而作者对于这两门学科的了解比他们差远了。
39、在慧骃国，侍从们帮助下，作者建造了一艘独木舟，冒险出海，抵达到新荷兰并希望在那里安居。
40、在新荷兰，一个当地人用箭射伤了作者，他被武力挟持到一艘葡萄牙船上。
41、《格列佛游记》以较为完美的艺术形式表现作者的思想观念。作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。作品融现实和幻想于一炉，将两者进行对比，用虚实的反差来完善讽刺的艺术效果。
42、只有那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得皇帝宠幸的人才来表演绳上跳舞技艺。
43、在绳上跳舞比赛中，跳得最高的是财政大臣佛林奈浦、第二名是内务大臣瑞颛沙。
44、棍技表演中，谁表演最敏捷，跳来爬去时间最长，就赏赐他一根蓝丝线，第二名赏赐红丝线，第三名赏赐绿丝线；三色丝线分别影射英国的嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带。
45、《格列佛游记》中，小人国用比赛绳技（绳上跳舞）的办法选拔官员，《水浒传》中，浮浪落魄子弟高俅因会踢球而被皇帝看中提升为殿帅府太尉。这两个情节都有讽刺意味，反映了当时社会在选拔任用人才上的荒谬，从而揭示了官场的黑暗和腐败。
46、格列佛最初被押解到小人国首都王宫时，按照国王的命令交出了一些物品，其它的都还给了格列佛，而有三种被运到了国王的库房中。请说出两种运到库房中的物品？短剑或腰刀；手枪；弹药袋或弹药包。
47、是什么原因使格列佛误入小人国的？格列佛所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁，格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国。
48、格列佛在大人国的语言是农夫的女儿葛兰达克利赤教的。
49、在格列佛离开家3年6个月去了勒皮他之后，他回家与家人团聚。
50、离开飞岛后他到了“拉格多”在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特。请简答 ： 命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在在一块饼干上，然后让学生空腹吞下饼干。简答题。
1.《格列佛游记》中利立浦特小人国有哪两种游戏？表演游戏的是哪些人？
答：一种游戏是绳上跳舞、另一种是棍技表演。
表演的是那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人。
2．小说作者向读者详细介绍小人国的游戏，有什么用意？
答：小人国用游戏的办法来选拔官员，令人感到荒唐可笑。作者正是以讽刺的笔调，抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情地讽刺了那些高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸，说明他们全是奸佞献媚的小人。
3．《语言的妙用》中，你认为运用反语修辞手法比正面的论述更有力量吗？为什么？
答：作家本来是反对废除口语、以物示意的，但是他却以愤慨的心情谈到了妇女怎样和俗人、文盲联合起来反对取消日常的语言。他分明是在批评英国的殖民统治政策，却偏偏要声明这和大不列颠民族无关。作者巧妙地用反语进行讽刺，使读者更深刻地体会到作者的本意。
4．《格列佛游记》讲述了一个怎样的故事？（用一句话加以概括）
答：小说主要叙述了主人公格列佛在航海中遇难而流落到四个幻想中的国家，在那些国家的所见所闻；或：小说描述了航海冒险的格列佛四处周游世界，经历了大大小小的惊险而有趣的奇遇。
5．请你用简短而有创意的话评点《格列佛游记》的艺术特色。（不超过20 字）答：想象丰富；情节离奇；虚实对比；讽刺辛辣。
6．“我”获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际却被两大危机所苦”。请问：这两大危机是什么？（2010年 江苏连云港试题）
答：一是国内党争激烈，二是国外强敌入侵；（或：一是帝国内低跟党和高跟当勾心斗角；二是受到不来夫斯古入侵的战争威胁。）
7．格列佛到达大人国，都经历了哪些险阻？请至少举出两例。
答：①两只老鼠爬上床，与老鼠格斗；②一只比牛大三倍的小花猫，使格列佛大吃一惊；③农夫把格列佛带到集市，强迫他做各种姿势赚钱。
8.慧骃国代表大会进行大辩论，主题是什么？答：要不要把野胡从地面上消灭干净。
9.慧骃的品德表现在哪些方面？答：贤明、团结、爱国、无畏、友爱、仁慈。
10.你能说出《格列佛游记》各卷讽刺的内容吗？
答：第一卷：英国统治阶级的腐败政治和各个统治集团之间的矛盾。
第二卷：对英国统治阶级的腐化败坏和不合理的政治社会制度的批判和抨击。
第三卷：对科学脱离实际、脱离生产的倾向无情的嘲笑。
第四卷：通过“耶胡”和慧骃的对比批判英国的统治集团的罪恶和社会恶习。
第五篇：名著导读《格列佛游记》
名著导读《格列佛游记》教学设计
香庙中学
王建鹏
教学目标：
（1）、了解《格列佛游记》的全书内容，熟悉精彩的片段。（2）、学习这部小说辛辣、尖锐而深刻的讽刺艺术。
（3）、与《鲁滨逊漂流记》进行比较阅读，提高阅读名著的能力。（4）、培养学生阅读兴趣，在一系列实践活动中发展学生多向思维的能力。
（5）、认识《格列佛游记》的现实意义，感受作者苦涩而热切的 教学重点： 忧世情怀。（1）、了解全书内容，熟悉精彩的片段；（2）、学习这部小说的讽刺艺术。
教学难点：学习这部小说的讽刺艺术。教学策略：
第一课时（1）、课前准备：每人准备一个精彩的“游记”故事。（2）、课时安排：三课时 教学过程：
课前三分钟：请学生讲述自己读过的“游记”故事。
（一）激情导入：刚才，同学们说了那么多有趣的故事，可以看出你们都是爱读书的好孩子。最近，你们又读了哪些书，或者正在读什么书呢？（生说所读的书名，师相机评价。）
读了这么多的书，真好，让我们增长了许多见识。书籍是人类进步的阶梯啊！今天，老师还要向你们特别推荐一本非常好看的书——（出示句子）
A、它对英国和世界儿童文学产生过重要影响，尤其是其幻想手法、离奇描写在英国儿童文学史上有开拓意义。
B、英国著名作家乔治·奥威尔一生中读了这本书不下六次，他说：“如果要我开一份书目，列出哪怕其他书都被毁坏时也要保留的六本书，我一定会把它列入其中。”
C、它不仅是英国文学史上的一部伟大的讽刺小说，也为世界文学史揭开了光辉的一页。
D、自出版以来，它被翻译成数十种文字，成为世界各国文学爱好者的常备书。伏尔泰、拜伦、高尔基、鲁迅都非常推崇的讽刺作品并给予了很高的评价。
揭示：多么高的评价，一定是一本非常值得阅读、非常好看的书。这本书就是世界文学名著《格列佛游记》。让我们都来熟悉一下它吧。
（二）整体感知小说基本内容。
1．小说是第几人称的？主人公是谁？
2．格列佛的身份是怎样的？
3．格列佛游历了哪些国家？
——利立浦特（小人国）、布罗卜丁奈格（大人国）、勒皮他（飞岛国）、慧骃国
4．请学生分别讲讲格列佛在这几个国家的经历。
5．格列佛游历的那些国家那一个给你印象最深？为什么？（又如哪一个国家最有趣、最荒诞？哪一个国家你最想去？为什么？）
（三）教师展示精彩片段
片段
一、初到小人国的事；格列佛与利立普特人的大小比例为十二比一，那里的居民身高仅6英寸，格列佛置身其中，就像一座“巨人山”。起先他被小人们捆了起来，但后来由于他表现温顺并答应接受某些条件，小人国国王同意恢复他的自由。此时，该国正遭到另一小人国(布莱夫斯库)入侵，格列佛涉过海峡把敌国舰队的大部分船只掳来，迫使敌国遣使求和。尽管格列佛立了大功，但后来因在几件事情上得罪了国王，国王决定刺瞎他的双眼，将他活活饿死。格列佛得知消息，仓皇逃向邻国，修好一只小船，起航回家。
片段
二、大人国事情概述。（格列佛回家不久，就随“冒险号”再次出海，不幸又遇上风暴，船被刮到布罗卜丁内格(大人国)。格列佛被一位高达20米的农民捉住。农民带格列佛到全国各大城市展览，最后来到首都。这个农民发财心切，每天要格列佛表演10场，把他累得奄奄一息。当这个农民眼看无利可图时，便把格列佛卖给了皇后。由于小巧伶俐，格列佛在宫廷中非常得宠，但是也常常遭到老鼠、小鸟等动物的侵袭。面对国王，格列佛沾沾自喜地介绍了英国各方面的情况及近百年来的历史，但被国王一一否定。格列佛在该国的第三年，陪同国王巡视边疆。由于思乡心切，他假装生病，来到海边呼吸新鲜空气。天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来。几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里，被路过的一艘船发现，格列佛获救后，乘船回到英国。）
（四）时代背景与作者生平简介 ①时代背景
本书成书于1726年左右，是英国18世纪杰出的讽刺作家乔纳森·斯威夫特(1667—1745)的代表作。
斯威夫特出生于爱尔兰都柏林，早年生活艰苦，在亲友的帮助下才勉强上完大学。1688年，斯威夫特来到英国，曾先后做过乡村牧师以及贵族的私人秘书。《桶的故事》是他的第一部重要的文学作品。《格列佛游汜》的构思源于与朋友的一次聚会，斯威夫特谈到当时政界种种贪婪无耻的行径时激动万分嬉笑怒骂间，信笔开始了《格列佛游记》第一卷的创作。成书后经过无数次的增删修改，终于1726年匿名发表，并立刻在英国社会引起了很大争议。200多年来，它被译成几十种文字，在世界各地广为流传。
值得一提的是，《格列佛游记》是最早被介绍到中国的英国文学名著。1872年被译作《谈瀛小录》登载于《申报》，受到读者的广泛欢迎，甚至影响到后来《镜花缘》《老残游记》等作品的创作。
②作者生平
斯威夫特(1667-—1745)，英国著名讽刺小说家和政论家。生于爱尔兰都柏林的一个贫苦家庭。他出生前数月父亲去世，由叔父抚养。1686年在都柏林圣三一学院取得学士学位，1692年获牛津大学硕士学位，1701年获三一学院神学博土学位。1689年受聘于远房亲戚邓波尔爵士，任私人秘书。邓波尔逝世后回到爱尔兰，任都柏林一教区长和爱尔兰伯克利伯爵一世的私人牧师。
不久，他返回伦敦，结交执政的辉格党的知名人士。1704年他的《—只澡盆的故事》、《书战》和《圣灵的机械作用》等3篇讽刺文章汇集出版，批判宗教和学术领域中的腐败现象和非国教徒的礼拜与布道，模仿学究的迂腐文笔，讽刺尖锐辛辣。1707年11月写了《鲍席斯和菲利蒙》叙事诗和政沦《对1708年的预言》与《比克斯塔夫先生第一个预言的应验》(1708)，表现了他的远见、诙谐和机智。1710年，他任托利党《考察报》主编。
当时英法因争夺西班牙王位继承权而长期交战(1710—1713)，人民蒙受苦难，统治集团却大发：国难横财，斯威夫特写了—系列反战文章，其中一篇《联盟军和前任内阁发动和进行这场战争的行为》(1711)揭露了骇人听闻的贪污行为，举国哗然。对1713年英法签订和约产生了直接影响。当时斯威夫特成为哈利首相的亲信，安妮女王演说词的起草人，大小廷臣都想方设法巴结他，但他两袖清风，仍然是个穷人。他在伦敦期间结识了一批文人如蒲柏、约翰·盖依等；他给定居在爱尔兰女友艾斯特写了大量
情深意切的信札，后人《给艾斯特的信》发表，成为英国书札文学的珍品。1714年安妮女王去世，托利党内阁垮台，斯威夫特被赶出伦敦，回到爱尔兰任副主教，积极参加爱尔兰人民争取自由独立的斗争。
他先后发表了《关于普遍使用爱尔兰纺织品的建议》(1720)、《布高德莱比尔的信》(1724)、《格列佛游记》(1726)、《爱尔兰状况的浅见》(1727)等政沦，杂文和小说。斯威夫特为爱尔兰自由独立所进行的斗争，赢得了爱尔兰人民的尊敬。1737年11月，整个爱尔兰用钟声、营火和酒，庆贺他70寿辰。斯威夫特死于精神病的瘫痪，葬礼极其简单。他早在1735年写好墓志铭：“如今，狂想再也不能折磨他的心，去吧，过路人，如有可能，请你学习他的榜样，为保卫人类的自由而奋斗!”
（五）阅读方法指导
1、讨论：请大家谈谈阅读小说名著，应从哪几个方面入手？
明确：在内容上，一要弄清小说故事发生的背景和作者的背景；二要弄清故事情节，这是重点；三要揣摩作品中主要人物的言行举止和内心世界；四要感受作家的情感。在形式上，一要揣摩作品的艺术手法（象征、对比、衬托、想像、讽刺等等）；二要品味作品中富有表现力的语言。
2、学生自由发言：说说自己的读书方法和读书的感受。（选读、精读、泛读、诵读、跳读、速读等等）
3、教师点拨： “读书三步走”（略读、精读、悟读）
①略读：就是粗略地快速地阅读全书。其目的是明确背景，抓住线索，了解梗概，把握主旨。古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过１５００种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。②精读：逐章逐节、逐字逐句地进行深入细致的阅读故事的方法。精读的目的在于全面掌握书本内容，把握作者中心思想和写作目的。朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法。
③悟读：强调在读中加深理解和体验，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。“悟读”，是阅读的理想状态。“悟”能悟出文本的内涵，悟出文本的滋味，悟出心中的“哈姆雷特”，悟出人生意义。
（六）课堂小结，完成读书卡片。读 书 卡
页码：001 书名：《
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作者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
妙语摘录：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我的领悟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
精彩情节：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读收获：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二课时
（一）导入：
检查小说的阅读情况，提出这一堂课的学习目标：整体把握，交流读书心得。
（二）合作交流，解决问题。
1、复述《格列佛游记》的主要故事情节，并分析这样安排情节的实质目的。
明确：小人国（利立浦特人）——讽刺英国统治阶级的腐败政治和各个统治阶级集团之间的矛盾。
大人国（布罗卜丁奈格人）——批判与抨击英国统治阶级的腐败和不合理的政治社会制度。
飞岛国（巫人岛、拉格多、拉格奈格王国）——无情地嘲讽科学研究脱离实际、脱离生产劳动的倾向。
慧骃国（马，纯理性代表）——批判英国的统治集团的罪恶和社会恶习。
2、读了这部作品后，你对书中的哪一个情节有很深的印象？请谈谈你对这一情节的感悟和理解。(任学生发挥，只要言之有理，即可肯定。)
3、你认为小说的最大特点是什么？
4、了解小说的表现手法和主题。
学生可能的回答：想象奇特、荒诞不经、夸张有趣……
明确：——反讽、影射、象征、寓言
（1）、运用反语进行讥讽。例如作者本来对人类利用火药的威力来发动战争、掠夺财富、残杀同类非常愤怒和鄙视，但他却在小说中用“对政治一无所知”等一系列反语来形容对火药嗤之以鼻的大人国国王；
（2）、以类似漫画的夸张技巧描写各种怪涎的事物，如耶胡、勒皮他人和长生不老的人等等；
（3）、他以一本正经的严肃态度、细致逼真的细节描写刻画了小人国的生活和斗争，极为成功地影射出当时英国的现实；
（4）、作者善于用严肃认真的口吻叙述渺小无聊的事情，关于利立浦特的历史的叙述就是极好的例子；
（5）、具有高度的概括性。他善于通过具体的情节，深刻地揭露社会的丑恶现象和矛盾关系，并且往往能指出其某些本质。同时，斯威夫特将当时英国社会存在的种种矛盾含沙射影地融合进书中各国的政治斗争当中，读者在轻松的阅读过程中自然而然地联想到英国政坛的黑暗和对外的残酷掠夺。
（6）、结合书中所选小说章节，进一步认识作者对英国社会的讽刺，对人性的批判。
5、说说你最想与大家分享的妙语及理由。
例: ★盲目可以使你增加勇气，因为你看不到什么危险。
★我永远不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。
明确：这一环节是任学生发挥的，只要言之有理，即可肯定。
6、读书除了积累知识外，最重要的是学会思考。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。
格列佛：是十八世纪英国的普通人，他热爱劳动，刚毅勇敢，心地善良。他在游历之中，洞察到社会现实的日趋堕落，得出英国社会并不文明的结论。格列佛的形象，是作者思想的体现者。作者将自己的种种美德赋予笔下的人物，格列佛不计较个人的得失，而对别人关怀备至。格列佛是个正面的理想的人物。他总是坦率地叙述自己的弱点和错误，而对自己的优点则只字不提。他谦逊好学，努力用新眼光去认识新的现实。他从不自暴自弃，纵使将他当作玩物到各地供人观赏，仍泰然自若，保持自身的尊严，以平等的姿态与大人国的国王交谈。他勇于帮助小人国抵抗外族入侵，但断然拒绝为小人国国王的侵略扩张政策效劳。（启示：略。）
（三）课堂小结 布置作业。
将这部小说和《鲁滨孙漂流记》进行比较阅读，会有什么发现？
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