祁家河初中学案设计.云海doc

第一篇：祁家河初中学案设计.云海doc

祁家河初中学案设计

科目：语文

年级： 八

主备人：杨晨

审阅：

时间：2011-8-31 课

题：

云海

姓名：

学习目标：

1、掌握生字词，体会拟人手法的运用。

2、体会作者独特的心灵感受。

3、有感情地朗读课文。

预习导航：（课前多用几分钟，课上自如又轻松！）

1、作者介绍：

唐敏，女，1954年生，当代作家。中国作家协会会员，国际笔会荣誉会员。以自由作家身份从事创作，写出了充满真情趣和真实感的作品，有优美的散文，也有力透红背、揭露黑暗的小说。1979年以来发表了若干散文、小说。其中中篇小说《太姥山妖氛》、散文《女孩子的花》等产生过一定影响，已出版《青春缘》等散文集，曾多次获国内外文学奖。1990年因小说《太姥山妖氛》入狱。近年来著作不断，《走向和平》等作品一再轰动文坛。唐敏与一些作家一起进行着散文创作的新探索：让散文深入到人的内心世界，展示个体对外在世界的独特感知和人的自然性灵。著有《远山远水》、《心中的大自然》、《诚》、《青春梦》等。

2、背景资料：

唐敏，15岁就随父母下放到农村，回城后又再次响应“上山下乡”的号召到了农村，还在深山公路测量队里干过活，这样的经历使她获得了常年与自然打交道的机会，从而保持了自然本色的天性，形成了达观通脱的性情和与外界容通的心态。唐敏曾因我国第一起“小说诽谤案”被判入狱。一度在文艺界、法律界、新闻界引起轰动，出狱后的她首先面临的是失业困境，她以亲身经历写出了几十万字的《走向和平——狱中手记》，从此便主要以直面社会问题的纪实作品受到读者注目。

3、“云海”的形成

“云海”是山岳风景的重要景观之一，所谓云海，是指在一定的条件下形成的云层，并且云顶高度低于山顶高度，当人们在高山之巅俯视云层时，看到的是漫无边际的云，如临大海之滨，波起峰涌，浪花飞溅，惊涛拍岸。故称这一现象为“云海”。其日出和日落的时候所形成的云海五彩斑斓，称为“彩色云海”，最为壮观。

4、预习课文

①认真预习课文，做好批注，把握课文内容。

②掌握下面的词语

怄．气（）

婆娑．．（）

懊．悔（）

汩．汩（）

霓裳．．（）纤．纤（）憧憬．．（）

粗犷．（）自省．

（）温馨提示：

本文是一篇回忆性散文，回忆作者在文革期间下乡当知青的一段生活体验。重点

描述了“云海”这一奇观，突出了山中生活的宁静之美。

自主学习（先自主学习以下问题，疑难问题在题号上做出标记。）

1、通读全文，说说年少时“我”为什么喜欢云？而成年之后却没有了当年的那种激情？

2、阅读最后一段，思考：看云海的经历让作者领悟到什么？

3、赏析加点词的妙处。

云是天空的吉普赛人，它们一群群来去匆匆。偶尔有走错路．．．的一团云，慌慌张张．．．．一头撞到山上。“轰”地一下，胖．乎乎．．的云变成晕头晕脑．．．．的丝缕状，随后拖长了身体．．．．．，又瘦又薄．．．．地从山头上漫．过。好不容易脱身．．出来，巨大的身躯已经损失．．了许多，万分懊悔．．地向远方溜．走。

4、第四段在文中起什么作用？

合作研讨（三个臭皮匠赛过诸葛亮，赶快参加吧！）

小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。

展示讲解（机会总是垂青有准备的人，抓住机会，亮出风采！）

请展示你与众不同的见解！

朗读擂台：（你是今天的朗读擂主吗？）有感情地朗读课文，体会作者感受到的宁静之美。

课外积累：请积累两句有关云的诗句。

1、明确：年少时我是在宁静中度过的，与人交往的很少，有隔世之感。单调、乏味的生活，使我格外关注天气，也因此喜欢上了云，把整个身心都融入到了云海之中。而成年之后晚饱经沧桑，以彻底地融入了世俗，没有了心静，自然也没有了当年爱云的激情了。

第二篇：祁家河初中学案设计蚂蚁

祁家河初中学案设计

科目：语文

年级： 八

主备人：杨晨

审阅：

时间：2014-9-28 课

题：

蚂蚁

姓名：

学习目标：

1、朗读课文，品读文章对蚂蚁描写的语句，体会其妙处。

2、体会作者对生命的感受。

预习导航：（课前多用几分钟，课上自如又轻松！）

1、作者介绍：

南帆，原名张帆，1957年生，当代学者，福建福州人。1984年研究生毕业于华东师范大学，现任福建社会科学院副院长兼文学研究所所长等职。出版的散文集有：《文明七巧板》、《叩访感觉》、《追问往昔》等。

2、预习课文

①认真预习课文，做好批注，把握课文内容。②掌握下面的词语

涵．（）义 捻．（）成 chuō（）破 怜悯．（）谨 shèn（）pán shān（）胆怯．（）xiù()着 饼干屑．（）一缕．

（）③在括号中填入恰当的词语

()：为了正义勇往直前,决不退缩。

()：处在高处,俯视下面,形容处于有利地位。()：用尽全部力量。

()：腿脚不灵便走路缓慢,摇摆的样子。

自主学习（先自主学习以下问题，疑难问题在题号上做出标记。）

1、文章是怎样描写蚂蚁的行动的？找出相应的词语写在下面，并分析分析，运用这些词语起到了怎样的效果？

2、这是一只怎样的蚂蚁？是从哪些方面描写的？

3、作者为什么说蚂蚁的“幸福是渺小的”？又为什么说蚂蚁的“幸福是货真价实的”？

4、“我”为什么没有感到自己比蚂蚁优越？

5、作者最后一段说“蚂蚁是令人感慨的动物”，你觉得“感慨”能改为“感动”吗？为什么？

合作研讨（三个臭皮匠赛过诸葛亮，赶快参加吧！）

小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。

展示讲解（机会总是垂青有准备的人，抓住机会，亮出风采！）

请展示你与众不同的见解！

课堂反思

生命对每个人来说都很珍贵。今天我们学了《蚂蚁》这一课,你觉得对你以后的人生有怎样的启迪?

课堂作业:

1、找出并改正下列各句中的错别字

（1）终于，它下定了决心，一无返顾地对准一个方向前进。（）（2）我在心里想，可怜的小东西，多么缈小的幸福。（）（3）蚂蚁是令人感概的动物。（）

2、指出下列句子使用的描写方法

（1）一只蚂蚁畏畏缩缩地爬上了我的书桌，如同一个成功的偷渡者。（）（2）它谨慎地左顾右盼，慢慢地朝着一个方向迈出了几步，随后又不放心地退了回来，往另

一个方向试探。（）

（3）我在心里想，可怜的小东西，多么渺小的幸福。（）

（4）这只蚂蚁越过阳光地带，微小的身躯透彻晶莹，没有一点杂质。（）

3、品析加点词语的妙处

（1）一只蚂蚁畏畏缩缩．．．．

地爬上了我的书桌（2）它惊奇地停了下来，快乐地就要晕．过去了。

名著导读

《钢铁是怎样炼成的》

作者介绍

尼古拉·阿历克塞耶维奇·奥斯特洛夫斯基（1904～1936）苏联作家。尼古拉·阿历克塞耶维奇·奥斯特洛夫斯基于1904年9月29日出生在乌克兰维里亚村一个贫困的农民家庭，他排行第五,12岁便开始当童工。1919年加入共青团，随即参加国内战争。1923年到1924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工作，1924年加入共产党。由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，到1927年，健康情况急剧恶化，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。同年底，他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄故事”（即《暴风雨所诞生的》）。不幸的是，唯一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击并没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。

1929年，他全身瘫痪，双目失明。1930年，他用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志开始创作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。小说获得了巨大成功，受到同时代人的真诚而热烈的称赞。1934年，奥斯特洛夫斯基被吸收为苏联作家协会会员。1935年底，苏联政府授予他列宁勋章，以表彰他在文学方面的创造性劳动和卓越的贡献。1936年12月22日，由于重病复发，奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世 主人公形象：

保尔——《钢铁是怎样炼成的》这部小说最大的成就，就是成功地塑造了保尔.柯察金这个在布尔什维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象。他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。

保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军

浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。他爱丽达，但受“牛虻”的影响，要“彻底献身于革命事业”，所以按照“牛虻”的方式来了个不告而别。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争！”

保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。

保尔又是一个于平凡见伟大的英雄人物。在他的履历表中，没有什么惊天动地的伟大业绩，他总是从最平凡的小事做起。面对疾病的沉重打击，他也曾产生过自杀的念头，而且就是在他与病魔抗争的英雄主义激情中，他包含有“左派”幼稚病的危险。保尔后来也终于认识到他不爱惜身体的行为不能称之为英雄行为，而是一种任性和不负责任。因此，保尔是伟大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐渐历炼成熟起来的钢铁战士，是一个有血有肉的、让人感到亲切的榜样式人物。

保尔性格：他有为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质

保尔又是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象，作家是以自己的生活经历和真情实感为基础来描写保尔的。因此，保尔的动人事迹不是艺术上的虚构，而基本上是真人真事，惟其真实，所以更加感人。保尔名言：

“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过；当他回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时他能够说：„我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。‟”

第三篇：祁家河小学控烟规章制度

榆中县祁家河小学控烟规章制度

一、控烟规章制度

1、学校有专人负责控烟工作；

2、学校的教室、实验室、图书馆、会议室、教师办公室等公共场所禁止吸烟。校内任何地方不设烟具，各处室设有禁烟标志。

3、任何人（包括外来人员）都不得在校园内吸烟；

4、学校全体师生积极参与控烟工作，做到不吸烟、不敬烟、不劝烟。客人递烟，做到婉言谢绝。

5、学生不允许吸烟；

6、在健康教育中加强对吸烟危害健康的宣传。

7、学校主动和学生家长配合，通过学生向家长宣传吸烟有害健康的科学知识，力所能及地规劝自己家长戒烟、禁烟，积极参与村社的控烟活动。

二、控烟奖惩办法

1、不遵守学校控烟规章的教职工，不能获得校级嘉奖或记功；

2、教职工在禁烟区内吸烟，第一次，罚款10元，并在教师大会上通报批评；第二次罚款20元，并在教师大会上通报批评；屡教不改者年终考核不予评优选先。

3、有吸烟行为的学生，取消该生该学期所有评优资格并全校通报批评。

4、教职工必须与学校签定协议，如违反协议规定必须接受学校控烟

小组的教育与处理。

5、对来访人员，每一位教职工和学生都有责任和义务，劝阻其在学校吸烟，制止其不文明行为。对来访客人，听之任之，不加劝阻，致使其在禁烟区吸烟，相关人员将受到通报批评，情节严重的将受到处罚。

榆中县祁家河小学

2012.04.10

第四篇：祁家河小学四年级班级管理制度

一、日常事宜

1.班级的黑板右上角。每天都由学生写上一则格言。

“尊人者，人尊之”、“隐其恶，扬其善”、“宁可人负我，不可我负人”、“一万次口号抵不上 一次行动”、“聪明的人改变自己，糊涂的人埋怨别人”“少说空话，多干实事，多琢磨事，少琢磨人”、“伟人们忙着干实事，可怜虫忙着骂别人

2.全班同学，必须根据自己的实际情况，确立“座右铭”。

座名铭上写清三部分内容：

第一、自己最崇拜的人的名字或照片；

第二、自己要追赶的本班同学的名字；

第三、针对自己思想弱点写一句医治这一弱点的方法。

3.周五放学前，全班同学选举本周说闲话最多的同学，或比上星期有进步的同学，或选举有 较明显违纪的同学，或选举促进同学们学习的同学。

“闲话能手”、“逃避劳动能手”、“心胸狭窄能手”、“最关心班级的人”、“做好事最多的人”、“本周进步最大的人”等，有班委会决定。

二、岗位责任制

（一）常务班长职责（5人）

1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管 理水平。

2、及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。

3、班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见；班主任不在校时，协助代班主任管理好班级。

4、负责领导指挥班委会成员开展工作。

5、负责记载当天的出缺席情况，及时在点名册上做好记录。负责记载好当天学生的安全、卫生、纪律，学习情况，及时在班级四项竞赛记录本中做好记录。

6、维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评，并记录在班级四项竞赛记录本中。

7、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在走廊打闹的行为；对课间在教室内说话 的同学予以批评并记录。

（二）班委会委员

1、班委会设学习、卫生、体育、文娱、宣传5位委员，加常务班长，共由10 人组成。

2、学习委员负责

3、卫生委员负责班级的卫生情况；向每天的值日班长了解当天的值日生对工作是否认真，对不认真者可记录在班级四项规范记录本上，并转告给老师；组织好全班大扫除；若发现地面上有碎纸，秉着谁的座位底下谁负责的原则，提醒那位同学捡起来。（当然，希望每位同学都能自觉的弯弯腰，伸伸手，做一个文明的小学生）

4、体育委员负责全班各项体育活动，具体领导同学们的跑步、课间操、眼保健操、体育活 动课、运动会、体能测试等各项活动的开展，带好队，协助体育老师上好体育课。

5、文娱委员负责班级的文娱活动的组织领导工作；负责班班有歌声活动以及国庆节、儿童节等活动的编排，组织工作。

6、宣传委员负责协助班主任做好班级布置、黑板报设计等工作。

（三）科代表职责

1、负责本学科老师委派的任务，例如向小组长收齐作业交给老师等，并提醒小组长向不及时交作业的同学进行催促。

2、协助老师调查、了解、分析本学科学习极端后进同学的困难、障碍，并尽力帮助其排除 一部分。

４．专项任务承包人

Ａ．思想方面

（１）未经本人允许，私自动别人东西者写300字说明书。

（２）负责记录每位同学在校内外做的好人好事。做好事一件，操行评定可加０．１分。（３）检查座右铭，未摆到桌上者，立即摆上，并擦玻璃一扇。

（４）负责记录、整理班规班法，同学违法规定，忘记班法时，及时给予查阅，督促专项承 包人执行班规班法。

（５）对犯了错误、挨批评时只顾流泪的同学，每滴眼泪，收１００字的说明书。）

（６）负责各项违纪者说明书的登记、收取、归类、统计。每写１０００字的说明书，在 该生操行总分中减去０．１分。）

（７）检查黑板上每日一条格言写得是否认真，不认真者，擦掉重写。

（８）负责班级课外书的借阅工作，指导不同类型的学生看不同内容的有益的课外书，对将 不适合中学生看的内容的书籍带入班级者，书籍没收；并写500字说明书。）

Ｂ．学习方面

（１）课代表负责检查作业。未完成者，立即补上，扫操场15分钟。

（２）负责检查中午背5个英语单词的活动，没带单词本或书者，立即回教室取。Ｃ．纪律方面

（１）班长（负责考勤。发现迟到者，罚扫分担区20分钟；早退者写200字说明书）（２）负责检查校服，缺一次写１０００字说明书。

（３）负责检查是否有电子游戏厅的同学。发现进一次，则罚其写１０００字说明书，并 每天早自习扫操场，连扫一周。

（４）负责检查是否有买乱七八糟贴画的同学，发现以后，罚其买粘贴画款的１０倍，交 团支部，邮到灾区。

（５）负责治理叫别人外号或骂人者，叫别人侮辱性外号者写300字说明书。骂人者，写400字说明书。

（６）负责监督不爱护粉笔者。乱扔粉笔头，一次写200字说明书，擦窗户一扇。

（７）负责上课说话接力本，每人一天，凡接力本上有名的，一次写300字说明书，晚间没 交的，写500字说明书。

（８）负责监督上课借东西者。一经则罚其写200字说明书，借东西给他人而不阻止者 写２５０字说明书，自习课传作业本、文具等东西者，扫操场一节课。）

（９）负责处理造谣的同学。造谣危害别人者写300字的说明书，传谣危害别人者，写 350字的说明书。）

（１０）班长负责每周四选举。选举说话最多者，或迟到者，或捣乱者，选举用微型选 票，计票者需大声公布自己所计人姓名，凡１０票以上者，每得一票写１００字说明书，并 自己将名字及票数写到黑板上。）

（１２）平时发现在教室走廊跑跳者，一次罚写２５０字说明书。

Ｄ．体育卫生

（１）发现课活动不守纪律者，一次罚写２５０字说明书。

（２）发现衬衣上数第二个扣以下（含第二个），每有一个不系一次罚写１００字说明书。拉锁式运动服，自脖子以下应拉开在１５厘米以内，超过此数，每超过１０厘米，一次写１００字说明书。）

（３）负责监督眼保健操。发现有一次睁眼者，写２５０字说明书。

（４）发现那位同学附近的地面有纸屑等垃圾，则每平方厘米罚写１００字说明书。（５）负责记录老师每次提醒大家“坐如钟”的年、月、日，平时负责提醒同学们写字距离 本子一尺远。

（６）负责督促同学按规定吃零食，违反者一次罚写５００字说明书。没收零食，并交团支 部1元，捐给灾区，或贫困地区的孩子。

四、各种常规

(一)、一日常规

１．清晨入校，向老师同学问好，并虚心接受各种检查指导。

２．每节课（包括自习课）前三分钟要坐好，全身心投入课前活动。

３．每节课的课间按照学校规定，活动不违纪。

4．第二节后，除值日生外，都到操场活动后站队做课间操，做到快、静、齐，课间操必 须按学校规定着装，有事必须向体育委员递交４００字的请假条。

5.上午第四节课课前，做眼保健操，要求放松，入静，全身心沉浸在保健操的音乐里，取穴位准确，节奏明快。

6．中午开展背5个单词的活动，不准边走边看书。

7．在开展“独来独往”的活动期间，路上自学约束自己，不与别人往来。

8．早上和中午，到校来的同学需要安静自习，为保证愿上自习的同学达到目的，在此期 间内不许随意出入教室门。

9.文体课，需在完成男1000米，女8００米的跑步任务之后，再进行各种文体活动。

10．临放学前，服从体育委员指挥，认真做仰卧起坐和俯卧撑以磨练意志，增强体质。

11．按要求完成量化作业：语文１页，数学1页，英语1页

12．每周报夹子上要按时夹上班级周报。

13．每天早晨要用５分钟时间规划一下当天共有多少项任务按轻重缓急确定做事的顺序； 每节自习课前先确定学习目标及具体任务量。

14．做事的时候要定向、定量、定时，开展自我竞赛，不断超越自我，增强效率感。

15．晚间统计一下一天“三闲”的数量，即：大致说了多少名闲话，做了多少件闲事，闲思用了几小时。订出明天减少一点“三闲”的具体措施。

(二)、一周常规

１．周一参加学校升旗停工按学校要求统一着装。轮到班级值周时，团支部书记写国旗 下的献词，并指定护旗人，升旗人及献词朗诵人。

２．讨论研究学校对班级的评价，发扬长处，克服缺点。

３．周四班团活动由班长班会，由团支部书记主持支部组织的活动，研究班级管理和支 部工作，民主讨论班规班法。

４．文体活动由朴善花同学筹备并主持。

５．每周二下午第三节为教唱歌的时间，由同学们按学号轮流教，歌曲自选，报文娱委 员批准。

6．每周值日生由董莉敏和值日组长负责。

7．周四放学前，全班同学选举本周说闲话最多的同学，或比上星期有进步的同学，或选 举有较明显违纪的同学，或选举促进同学们学习的同学。

(三)、每月常规

１．每月１日即制订本月的自我教育计划，包括德、智、体、美、劳诸方面要做的实事，计划的可操作性要强。

２．每月末进行一次备品大检查，由生活委员检查各自承包的备品是否清洁，是否完好

无损，是否充分利用。

3．每月最后一天，对照月初的计划，总结任务完成情况。

(四)、学期常规

１．将开学典礼大会上学校布置的任务同自己的实际结合起来，确定本学期自我教育计划。２．根据自己的实际确定座右铭是否需要更换。座右铭３项内容必须明确：最崇敬的人是谁。本班要追击的目标是哪位同学。针对自己的心理确定一句鞭策自己的格言。

３．班长负责发放新教材，财务部长负责收书费。

４．学习讨论有关心理学的知识，探求保持心理健康的方法。

５．召开两次学习方法交流会，选择适合于自己的科学的学习方法，增强学习兴趣，提 高学习效率。

6.每月周一为量化作业检查日。届时，每位同学把开学以来的各种作业全部准备好，先 进行自检，写出自检报告，然后进行互检，抽检。

7．做好本学期自我总结和自我鉴定。将《中学生手册》所列成绩和班主任鉴定交家长过 目、签字，开学后上交班级。

8.按学校统一要求，制订自己假期的自我教育计划。

9.认真落实学雷锋活动月学校各项活动安排。

10.开展“给母亲带来欢乐”系列活动周。要求在活动周里每天帮助母亲做一件较大的事，写歌颂母亲的系列作文，召开“为了我们的母亲”的主题班会，举办以母亲为题材的诗歌朗诵会。

11.体育委员认真做好参加下旬校田径运动会的准备工作，落实每个人需参加的比赛项 目，组织运动员刻苦训练。

12.配合教师节活动，由学习委员分组，分别给科任老师写慰问信。

13.国庆节召开歌颂祖国诗歌朗诵会和演唱会。

14.组织一年一度的新年联欢会。

第五篇：祁家河中心校养成教育月活动实施方案

祁家河中心校“养成教育月”活动实施方案

一、指导思想：

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求，按照我校德育工作要求，坚持德育为首，育人为本，把养成教育作为德育教育的基础工程，以课堂为主渠道，以班级为主阵地，科学规划、精心安排，狠抓落实，注重实效，按时段进行突破，努力形成优良校风，促进学校和谐发展。结合本校学生思想实际及学校德育工作现状和特点，拟定本方案。

二、实施目标

从9月1日至9月30日，利用1个月的时间分别进行以卫生习惯、礼仪习惯、健体习惯、安全习惯、学习习惯的培养为主的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、文明礼仪习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有更大进步，并以此建立我校养成教育的长效机制。整体思路是行有所依，严格督查，奖优促差。进行“五星”评比（卫生之星、礼仪之星、安全之星、健体之星、学习之星），并在月底进行评比、表彰。

三、活动主题：养成好习惯、行为守规范——从我做起、从身边的小事做起

四、养成教育领导小组 组 长：张立科

副组长：杨凯鹏

张茂全

成 员：段武贵

卫志军

马东山

孙俊青

杨小梅

杨圣全

段果芳

杨正风

秦武玲

范软安

范湘芳

陈典合五、活动时间及活动重点：

第一周：文明习惯抓礼仪 第二周：卫生、生活习惯抓保洁 第三周：健体习惯抓“两操” 第四周：学习习惯抓“学风” 第五周：安全习惯抓交通

六、实施细则

（一）文明礼仪养成教育

举止是一个人在活动中的姿态。文明的举止是一种修养，是一种财富。

1、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。讲普通话。

2、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

3、向别人请教，态度要诚恳。

4、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

5、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学，当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

6、集合出入时按指定路线先后顺序，不插队不挤碰，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻。做操时动作要准确，观看比赛文明喝彩。

7、进入教师办公室要喊“报告”，待老师应声许可方可推门进入。

（二）卫生、生活习惯养成教育

讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，从小养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。

1、班级环境卫生区和教室每天要清扫干净。

2、维护公共环境卫生，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾等。实施“弯腰工程”，自觉捡垃圾。

3、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。

4、在校园内用餐后不随意乱倒剩饭菜。

5、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。男、女生都不得烫发、染发、戴耳环，男生不留长发。

6、坚持每天衣着整洁。(三)健体习惯抓“两操”：

1、课间操

（1）集合队伍时下楼要有序安静，保证安全，做到快、静、齐；（2）做操过程按节拍做，动作规范；（3）态度认真，无说话、嬉笑、打闹现象；

（四）学习习惯养成教育

良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。

1、有事办理请假手续，不旷课，不迟到，不早退。

2、课前要预习，准备好学习用品，静待老师上课，学会带着问题听课。

3、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。

4、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。

（五）安全习惯养成教育

安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。

1、不在公路上玩耍、追逐，横过公路或在公路上行走，要当心来往车辆，做到“一停二看三通过”，有人行横道的走人行横道线，不拦车、爬车、不乘坐不安全车辆。

2、没老师或亲人的带领，不到池塘、河流或水柜去游泳、洗澡和玩耍。

3、教室、办公室、多媒体教室内等未经老师允许，不准触摸电器设备。

4、不准坐在楼上走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。

5、未经学校或家长同意，不能私自外出。

6、上学、放学时，要当心来往车辆，注意交通安全。

七、工作措施

1、全校教职工要齐抓共管，进行全方位的文明礼仪和行为习惯养成教育，避免产生管理的死角。全体学生，要积极投身到此项活动中来，讲文明、树新风、做文明学生，促进校园精神文明建设上一个新台阶。

2、班主任要利用班会、晨会时间，认真组织学生学习本方案，对学生养成教育宣传动员。要根据本班情况，明确目标并加以培训，培训要突出“严、实、细、活”，“严”就是严格要求，严格训练；“细”就是培养学生良好的行为习惯要从点滴做起，从一言一行做起；“实”就是扎扎实实、讲究实效，“活”就是要针对本班学生特点，把养成教育搞得灵活多样，让学生从活动中受到熏陶和锻炼。

3、在组织实施上通过“知、比、纠、行”教育系列开展行为养成教育，“知”就是利用班会或晨会或“班主任七到位”时间，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识； “比”就是对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练； “纠”就是发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为；“行”就是坚持长期恪守正确的行为习惯。

八、实施步骤 1、9月1日启动仪式（利用周一升国旗仪式举行）2、9月8日---28日 召开主题班会（上交班会材料、主要内容和过程，A4纸打印或手抄。）3、9月2日---30日 开展日常行为规范养成教育。我们把基本道德规范概括为：

“五无”：地面无痰迹、室内无纸屑、墙壁无脚印、草坪无践踏、出言无脏话。树立典型，以点带面，培养学生做人的尊严感、道德感、责任感，培养学生学会做人，学会做事，学会学习，学会生活。提高学生的适应能力和生存能力，培养学生健全的人格。4、9月22--9月28日 完成一期“养成教育活动月”的班级黑板报。（11月28日完成）月底评比。5、9月30日进行综合考评，评出活动优胜班级。

行为改变习惯,习惯养成性格,性格决定命运。希望全校师生统一认识，积极行动起来，从自身做起，从小事做起，从点滴做起。各班主任在工作中要注重规范细节，从严要求，务求实效，创造性地开展此项工作，为培养学生良好习惯，奠定一生发展基础，为创建和谐文明、健康向上的校园环境而不懈努力。

九、检查评比与学生养成教育评价

（1）班主任进行检查。（2）值周领导组织检查。（3）大队部组织检查。

学校在 “养成教育月”中将加大考核力度，对违反规定的班级和同学将进行通报批评，对本活动月工作开展不利的班级将提出严厉的批评，并限期整改。

1、将“学生行为规范养成教育”纳入班级学生个人考评，表现突出的同学，可评选为本学期 “文明之星”。

2、将“学生行为规范养成教育”与班主任工作绩效评估挂钩。

3、将“学生行为规范养成教育纳入班级一日常规考评，纳入班级考核总分并作为期终文明班级、优秀班集体、优秀班主任评选的重要条件。

5、家校联手，利用小型家长会等形式，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力，齐抓共管的局面。达到教育一个学生，带动一个家庭，促进良好校风形成的效果。

6、长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并做到每周一通报。

祁家河中心校

2011年9月