第一篇:幼儿园大班教案设计《甜食要少吃》
甜食要少吃
活动目标: .通过学习,引导幼儿了解吃甜食对身体健康造成的影响,从而培养幼儿良好的饮食习惯。.教育幼儿养成良好的生活卫生习惯 活动准备 .挂图:故事《 甜食要少吃》。2,牙齿模具,牙刷一个。3 .口杯,小牙刷。活动过程: .谜语引出活动内容:健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。(打一人体器官。)师:牙齿帮助人们咬碎饭菜,使食物中的营养能更好地被人体吸收,让人们有精神学习和工作,小朋友才会长得更高、更结实。但是,小朋友如果不注意饮食,牙齿就会被破坏。2 .出示挂图《 甜食要少吃》。
师:豆丁特别喜欢吃甜食,不管是大白兔奶糖、呢呢硬糖,还是巧克力、冰淇淋、奶油蛋糕,都是他的最爱。
幼儿园里组织给小朋友做健康体检,口腔科的医生阿姨拿着手电筒,让豆丁张开嘴巴:“啊!怎么这么多龋齿呀?让我数一数,1、2、3、4 „„小朋友,你平时特别喜欢吃甜食吧?”医生阿姨建议豆丁到医院里做治疗,豆丁心里可紧张了。
眼科的医生阿姨叫豆丁的名字,豆丁走过去,一只手捂着左眼,把右眼睁得大大的,可是不管怎么使劲儿睁大眼睛,豆丁还是看不清楚视力检测仪上的字母到底口朝哪边开,换只眼睛,还是看不清,豆丁急得都快哭了。哎!没过几天,豆丁就架上了小眼镜儿,在和小朋友踢球玩的时候可不方便了。
该测身高了,豆丁往标尺下面一站,医生阿姨就说了:“咦!这个小朋友的身高怎么不像大班的小朋友,像中班的小朋友。是不是爱吃甜食呀?甜食吃得多了,会影响身体里钙的吸收,影响长个子噢!" .小朋友讨论一下:自己平时爱吃甜食吗?喜欢吃哪些甜食? .教师引导幼儿了解健康知识:糖果、点心、冰淇淋、奶油蛋糕、饮料等都是含糖量很高的甜食。甜食吃得多了,口腔里就是酸性的环境,容易引起龋齿;甜食吃得太多,体内含糖量就会增大,很多微量元素吸收受到影响,会影响视力发育,会影响钙的吸收;还会造成“小胖墩儿”,个子又矮,身体又胖。.小朋友知道甜食吃多了不好,以后就要少吃。另外,吃完东西要漱口,养成早晚刷牙的好习惯。小朋友会刷牙吗?和大家说一说,你是怎么刷牙的?给小朋友表演一下。.教师出示牙齿模具,引导幼儿正确的刷牙方法:牙刷挤上牙膏,先刷外面,再刷牙齿咬合面,最后刷牙齿里面。上牙、下牙都要刷到,最后用水漱口,漱干净牙膏。漱口水用温开水或凉开水,不用生水。
比一比,谁刷牙最干净!教师组织幼儿排队分组接水,老师提前晾好凉开水,指导幼儿用正确方式刷牙。区角活动:
小朋友们,老师带领大家去看看身体的奥秘吧!科学区:我的身体。材料投放:牙齿模具、牙刷、水杯、鸡蛋、清水、醋、记录卡。活动指导: .引导幼儿观察认识牙齿模具名称,知道切牙(门牙)、尖牙、磨牙的位置,明白
这些牙齿的作用:切牙切断食物,尖牙撕咬食物,磨牙咀嚼食物。教师示范刷牙的正确方法。2 .引导幼儿动手操作科学实验:酸性的东西会使坚硬的蛋壳发生什么变化?幼 儿用水杯盛清水、醋,将鸡蛋放在水杯中。.幼儿记录所观察的现象。通过一段时间观察,引导幼儿明白:不坚持早晚刷牙,食物在嘴巴里会发酵、发酸,会使坚硬的牙齿受损。
第二篇:大班健康教案:冷饮要少吃
大班健康教案:冷饮要少吃
一、目标:
1、了解吃冷饮的卫生常识,知道贪吃冷饮的危害。
2、懂得天热也要少吃冷饮,应多喝水。
二、准备:情境表演
三、过程:
1、幼儿观看情境表演。
明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了,拍了一会儿球后,觉得又热又渴,就回去吃了一根大雪糕。
吃完雪糕,他说:“我怎么还是觉得渴呢,再吃一点冷饮吧。”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。明明边喝可乐边看书。一会儿妈妈下班回来了,开心的迎上前去帮妈妈拿包,还向妈妈汇报在家的表现。说着说着,明明的肚子疼了起来,妈妈赶快帮明明揉肚子,扶他到床上休息,明明刚躺下,就哇的一下吐了好多东西,身上还直冒冷汗,妈妈赶紧带明明去了医院。医生看了看,摸了摸,又用听诊器听听说:“你吃了太多的冷饮,伤了肠胃。冷饮要少吃,热了渴了多喝水才对。”
2、组织幼儿讨论:
(1)明明为什么肚子疼?
(2)妈妈带他到医院干什么?
(3)医生对明明说了些什么?
(4)能不能一下吃很多冷饮?
3、小结:向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。
夏天天气很热,可以少吃一点冷饮,每天只能吃一点。因为冷饮都是冰冷的,吃多了会伤肠胃,肚子会疼,严重的还会呕吐、腹泻,甚至发烧,影响我们身体健康。
4、教育幼儿很热很渴的时候,应多喝白开水,也可喝点新鲜的果汁。白开水是最适合小朋友喝的饮料。
5、请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候,自己是怎样做的,或准备怎样做。(幼儿教育)
第三篇:幼儿园大班教案设计《斗鸡》
斗 鸡
活动目标: .通过游戏,锻炼幼儿身体的协调性,提高幼儿单腿蹦跳的能力。.引导幼儿积极参与游戏,感受体育游戏带来的愉悦感,并且热爱体育游戏。3 .培养幼儿初步的规则意识,理解游戏的规则并遵守游戏规则。活动准备:
软化、平整的户外活动场地。活动过程: .队列队形练习。
师:老师今天带小朋友们去郊游,我们出发吧!
队列练习:一对一对整齐地走,矮人屈膝走,高人踞脚走,螃蟹横着走。队形练习:两队变四队,四队变两队,左右看齐,前后看齐。.儿童广播体操“大公鸡”:主要活动幼儿腰部,扭扭屁股转个圈;膝盖部,屈膝绕圆;跺部,脚尖点地绕环。.幼儿分成两部分:男孩一部分,女孩一部分,分别拉手变成两个圆圈。教师讲解示范游戏玩法、规则,并邀请两名身体协调能力比较强的幼儿做示范。师:今天老师要带小朋友做个游戏“斗鸡”。做游戏的时候,小朋友一条腿抬起。幼儿自由散步,待大部分幼儿汗落,带幼儿离开活动场地。
来,用手抓住抬起的这只脚,像一只大公鸡“金鸡独立”,然后和其他小朋友对抗游戏,看看谁的大公鸡最勇敢,最强壮。老师请两个小朋友示范一次。
师:游戏中要注意安全,尽量不要将小朋友撞倒。游戏规则是谁抓住的那只脚先落地谁就算输了,输了的小朋友下轮游戏再玩。.幼儿分组进行游戏,每组6-8 人,男生女生分开游戏。教师在幼儿游戏过程中注意保护幼儿安全。.游戏第二轮时,提醒幼儿可以换条腿进行游戏,一方面锻炼幼儿双侧肢体的协调灵活,另一方面减轻幼儿疲劳感。.教师注意控制幼儿活动量的大小,随时监测幼儿出汗量。游戏中纠正幼儿不正确的方法,保护幼儿健康。活动延伸:
放松游戏“去郊游”。
幼儿互相手拉着手,边唱歌曲边进行放松游戏。歌词大意是:走,走,走走走,我们小手拉小手,走,走,走走走,一同去郊游。白云悠悠,阳光柔柔,青山绿水一片锦绣!走,走,走走走,我们小手拉小手,走,走,走走走,一同去郊 游。幼儿自由散步,待大部分幼儿汗落了,带幼儿离开活动场地。区角活动:
小朋友们,我们今天来做游戏“单腿跳跳”。体能区:单腿跳跳。
材料投放:呼啦圈、沙包、筐子。活动指导: .幼儿演示单脚站立,双手侧平举,从一个呼啦圈跳进另一个呼啦圈,并把沙包扔进筐子。.教师可以引导幼儿换脚,两只脚都能得到练习。3 .在此基础上引导幼儿双脚跳、单脚跳,轮流交替,锻炼幼儿左右脑分别支配身体,以及身体的平衡能力。
第四篇:幼儿园大班教案设计《放鞭炮》
放鞭炮
活动目标: .提高幼儿安全意识及自我保护意识,知道燃放烟花爆竹的正确方法。2 .培养幼儿安全用火的意识,知道不玩火,知道哪些物品是易燃易爆物品。教育幼儿遇到危险时能够自我保护。活动准备: .鞭炮一个(提前用水浸湿)、火柴一盒、打火机一个。2 .挂图:安全燃放鞭炮图。3 .作业纸:这样对不对。活动过程: .谈话:过年我最喜欢、最开心的事情。引导幼儿把自己想到的、过年最喜欢的事情和大家一起分享。如果有小朋友谈到放鞭炮,教师就这个问题和小朋友展开讨论。如果没有,教师提问幼儿:过年的时候自己放鞭炮了吗?看到别人放鞭炮了吗? .讨论:你觉得放鞭炮要注意哪些安全事项呢?引导幼儿独立思考,提高幼儿的安全意识。.出示挂图“安全燃放鞭炮图”。引导幼儿认真观察,结合自己的实际生活经验,了解危险存在的范围,提高自我保护意识。
不在天然气管道、天然气接人口、加油站、停放车辆的停车场这些容易燃烧、爆炸的物体附近燃放烟花、鞭炮,以免发生不安全事故。
放烟花、鞭炮的时候,如果周围有人,不能放鞭炮,更不能把烟花的发射方向对准人燃放。
放烟花、鞭炮的时候不能拿在手里,要放在地上燃放。不在高层建筑、居住小区的楼前放鞭炮。
最重要的一条:小朋友必须在成人的带领下燃放烟花、鞭炮,不能单独放鞭炮。4 .教师出示“鞭炮”,引导幼儿认识导火线、炮体,认识火柴、打火机。教育幼儿在点燃鞭炮导火线时,因为导火线太短了,小朋友不能直接用火柴或者打火机点燃鞭炮、烟花,而是要用一根稍微长的东西,比如:香、烛来点燃鞭炮。5 .引导幼儿关爱环境,了解因燃放鞭炮引起的火灾、空气质量下降、雾霆天气等不良影响,教育幼儿不要燃放鞭炮,文明过新年。6 .幼儿完成作业纸:
小朋友没有大人陪同,单独放鞭炮。(x)小朋友把烟花拿在手里燃放。(x)小朋友在高层住宅楼下放鞭炮。(x)活动延伸:
音乐游戏“点鞭炮”。
老师选一名幼儿手持塑料棒做“点火棒”,背对大家,蒙上眼睛。其余幼儿手拉手围成一个大圆圈,教师播放欢快的音乐,小朋友顺时针方向沿大圆圈边走边念儿歌:新年到,新年到,家家户户放鞭炮。小子小子点一个,丫头丫头点一个,点了鞭炮快快跑。同时音乐停,小朋友原地蹲下,持“点火棒”的幼儿蒙眼用“点火棒”去点“鞭炮”(小朋友),被点到的幼儿蹦起来发出“咚― 啪”响声,替换“点火棒”幼儿,游戏重新开始。区角活动: 小朋友们,请大家热爱环境,在新年来临之际,倡议大家不要燃放烟花、鞭炮。美工区:环保小报。材料投放: .水彩笔、水粉颜料、油画棒。2 .水粉纸、素描纸、皱纹纸、各种色纸。活动指导: .引导幼儿用积极、健康的生活方式迎接新年。.每个小朋友用各种各样的方式表达自己过年要做哪些事情,不做哪些事情,学会用简单的标志表示不许、禁止做某些事情。
第五篇:幼儿园大班科学《糖果》教案设计
活动目标
1.在教师的鼓励下探索糖果的种类,知道糖果有很多种。
2.尝试用语言表达自己的发现和感受。
活动准备
1.各种各样的糖果、糖果盘。
2.白纸、双面胶、湿巾等。
3.游戏册《五彩的糖果》。
活动过程
一、问题导入
教师拿出一颗糖,问:小朋友知道老师拿的什么么?
(糖果)你们都爱吃糖果么?(爱吃)今天老师带来了 许多不同的糖果,让我们一起来认识吧。
二、教师将不同种类的糖果摆放在桌子上,引导幼儿观察糖果的种类和形状
教师提问:“这些糖果都是什么颜色形状的?”
幼儿自由回答。
教师总结:糖果有各种各样的,有圆形、长方形等。
二、游戏:糖果分类
1.请小朋友将糖果分类,将一样的糖果摆放一起。
2.品尝糖果,表达感受。
让幼儿自己剥糖纸,品尝糖果。
师:你们吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有什么变化?
幼儿回答:甜甜的,慢慢变小了,最后不见了。
3.教师总结糖果虽然甜,但是不能多吃,不然容易长蛀牙。教师带领吃完糖的小朋友去漱口。
三、结束
让幼儿用湿巾将糖纸擦掉,展开,贴在白纸上,请幼儿自由欣赏,说说糖纸的图案、颜色。
活动延伸:回家后收集更多的糖果纸,制作一幅小作品。