班会教案：主题班会：礼仪知识知多少

第一篇：班会教案：主题班会：礼仪知识知多少

教学目标 ：

1、培养学生良好的日常行为规范。

2、教育学生做个讲文明、讲礼貌的人。

教学过程 ：

同学们，希望我们通过这次的“礼仪知识知多少”主题班会活动，能增加我们的礼仪知识，做一个讲文明、讲礼貌的人。

一、请欣赏相声《撞出火花》

二、现在是礼仪知识问答游戏时间，现在有请各小组代表上来代表各小组作答。（等各代表上来站好后，再宣布问题规则）

游戏规则：各小组代表轮流抽问题作答，如有不会答的问题，可以问所在小组任何一位同学。

你称母亲的母亲叫什么？（外婆）

你称母亲的兄弟叫什么？（舅父）

你称伯父或叔父的儿子叫什么（堂兄或堂弟）

你称父亲的母亲叫什么？（外婆）

你称父亲的姐夫叫什么？（姑父）

迟到的同学在教室门口应先停下脚步，讲什么？（报告）

无论要求别人做什么，都应该（）字当先。（请）

下早读课钟一响，同学们必须到教室走廓集中，排好队，这一过程要做到（）、（）和（）用三个字概括出来。（快、静、齐）

我国提倡的礼貌用语十个字是什么？（“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”）

要去同学家玩，事先应得到谁的许可？（双方家长）

请问：“不速之客”是什么意思？（没有被邀请而突然到来的客人）

请问：“远亲不如近邻”是什么意思？（自己需要帮助时，离自己远的亲友比不上离自己近的邻居。）

在什么情况下，我们应该主动向别人道歉，请讲出三个例子。

在什么情况下，我们应该向别人说多谢的，请说出三个例子。

三、各小组轮流回答三次后说：“本轮问答暂告一段落，请各位代表返座位。

四、在日常生活中，客人来访是常有的事，同学们应该懂得些接待客人的礼仪知识。下面这位叫小强的小朋友就没有礼貌了。请欣赏小品《小强在家》。

五、现在是第二轮礼仪知识问答时间。有请各小队代表。

游戏规则：各代表对所问和问题只需回答“对”还是“错”

夏天炎热，学生可以穿背心、拖鞋进校。（错）

当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）

学生与老师谈话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。若老师请学生坐，则学生可以和老师坐着说话。（对）

每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。（错）

吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完饭再打招呼。（错）

对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、响腹、放屁等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。（错）

观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。（错）

女同学开性爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。（错）

在公共汽车上，别人踩了你的脚，应该训斥他一下，如果他不认错，可以和他干到底。（错）

为了赶时间，上学的时候可以一边走路，一边吃东西。（错）

学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）

在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）

课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）

遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）

我们进入学校大门口和做早操时，才需要系上红领巾。（错）

六、使用公共电话应互谅互让，除了有先来后到的次序外，还应主动礼让，让有急事的人先打，但下面这位小朋友，却借故有急事，而占用电话。请看小品〈〈打电话〉〉。

七、现在是第三轮礼仪游戏知识问答时间。有请各小队代表。

游戏规则：本轮问答每题有a、b、c三个答案，答题时只需选其中一个正确的答案。

学生乱翻老师的东西。（）

a、是小节问题 b、是对老师的不尊重、不礼貌。c、是允许的。

接电话时，如果自己不是受话人，可以怎样做？（）

a、应该马上把电话放下。b、听筒未放下，就应大声喊受话人来听电话。c、要告诉对方：“请您稍等一下，我马上把他找来。”

在旅游观光时，兴致来了，可以怎样做？（）

a、可以把诗文写在笔记本上。b、可以题诗于公共建筑物上。c、可以用小刀将自己的名字刻在竹木、或树上以作永久留念。

跟同学通信，用红墨水写，表示（）a、热烈庆祝 b、绝交 c、深深的怀念

人的正常走路姿势是（）

a、身体前俯，后仰或左右晃动。b、身体直立，两眼平视，两腿有节奏向前迈动。c、两个脚尖同时向里侧或外侧呈八字形走动。

有疑难问题询问别人，别人一时回答不上，应说：（）

a、你慢慢想，我等着你。b、不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你。谢谢！c、原来你也不会，不要紧，我再请教别人。

在秦国歌，升国旗时，戴帽的同学应（）a、行举手礼 b、立正、行注目礼 c、脱帽、立正、行注目礼

在小学语文课本里，有一篇课文叫《伟大的友谊》，写的是谁和谁的友谊？（马克思和恩格斯）

讲孝义是我中华民族的传统美德，我国古代流传有多少孝的故事？（c、24孝）

a、10孝 b、12孝 c、24孝

我国古代的道德标准包括哪五方面？（a）

a、仁、义、礼、节、信 b、衣、食、住、行、学 c、仁、义、衣、食、住

总结三轮问答。第一小队答对 题，第二小队答对 题，第三小队答对 题，第四小队答对 题，第五小队答对 题。暂时胜出的是第v小队，最差的是第x小队。如果第x小队想继续玩下去，必须从第v小队中猜出“智慧锁匙”在哪个队员手中，只有三次机会，如果三次都猜不着，则被淘汰出局。

没有被淘汰的小队继续玩第四轮知识问答。

最差的小队向最好的小队猜“智慧锁匙”

没有被淘汰的小队继续玩。一直剩下两队，决出胜负。

八、评出最佳小组，颁奖。

九、教师总结。

第二篇：初中班会礼仪知识知多少

教学目标：主题班会：礼仪知识知多少

1、培养学生良好的日常行为规范。

2、教育学生做个讲文明、讲礼貌的人。

教学过程：

同学们，希望我们通过这次的“礼仪知识知多少”主题班会活动，能增加我们的礼仪知识，做一个讲文明、讲礼貌的人。

一、现在是礼仪知识问答游戏时间，现在有请各小组代表上来代表各小组作答。（等各代表上来站好后，再宣布问题规则）

游戏规则：各小组代表轮流作答，如有不会答的问题，可以问所在小组任何一位同学。

1、你称母亲的母亲叫什么？（外婆）

2、你称母亲的兄弟叫什么？（舅父）

3、你称伯父或叔父的儿子叫什么（堂兄或堂弟）

4、你称父亲的母亲叫什么？（外婆）

5、你称父亲的姐夫叫什么？（姑父）

6、迟到的同学在教室门口应先停下脚步，讲什么？（报告）

7、无论要求别人做什么，都应该（）字当先。（请）

8、下早读课钟一响，同学们必须到教室走廓集中，排好队，这一过程要做到（）、（）和（）用三个字概括出来。（快、静、齐）

9、我国提倡的礼貌用语十个字是什么？（“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”）

10、要去同学家玩，事先应得到谁的许可？（双方家长）

11、请问：“不速之客”是什么意思？（没有被邀请而突然到来的客人）

12、请问：“远亲不如近邻”是什么意思？（自己需要帮助时，离自己远的亲友比不上离自己近的邻居。）

13、在什么情况下，我们应该主动向别人道歉，请讲出三个例子。

14、在什么情况下，我们应该向别人说多谢的，请说出三个例子。

二、本轮问答暂告一段落，请各位代表返座位。在日常生活中，客人来访是常有的事，同学们应该懂得些接待客人的礼仪知识。下面这位叫小强的小朋友就没有礼貌了。请欣赏小品《小强在家》。

三、现在是第二轮礼仪知识问答时间。有请各小队代表。游戏规则：各代表对所问和问题只需回答“对”还是“错”

1、夏天炎热，学生可以穿背心、拖鞋进校。（错）

2、当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）

3、学生与老师谈话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。若老师请学生坐，则学生可以和老师坐着说话。（对）

4、每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。（错）

5、吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完饭再打招呼。（错）

6、对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、响腹、放屁等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。（错）

7、观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。（错）

8、女同学开性爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。（错）

9、在公共汽车上，别人踩了你的脚，应该训斥他一下，如果他不认错，可以和他干到底。（错）

10、为了赶时间，上学的时候可以一边走路，一边吃东西。（错）

11、学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）

12、在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）

13、课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）

14、遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）

15、我们进入学校大门口和做早操时，才需要系上校卡。（错）

四、现在是第三轮礼仪游戏知识问答时间。有请各小队代表。

游戏规则：本轮问答每题有A、B、C三个答案，答题时只需选其中一个正确的答案。

1、学生乱翻老师的东西。（B）

A、是小节问题 B、是对老师的不尊重、不礼貌。C、是允许的。

2、接电话时，如果自己不是受话人，可以怎样做？（C）

A、应该马上把电话放下。B、听筒未放下，就应大声喊受话人来听电话。C、要告诉对方：“请您稍等一下，我马上把他找来。”

3、在旅游观光时，兴致来了，可以怎样做？（A）

A、可以把诗文写在笔记本上。B、可以题诗于公共建筑物上。C、可以用小刀将自己的名字刻在竹木、或树上以作永久留念。

4、跟同学通信，用红墨水写，表示（B）

A、热烈庆祝 B、绝交 C、深深的怀念

5、人的正常走路姿势是（B）

A、身体前俯，后仰或左右晃动。B、身体直立，两眼平视，两腿有节奏向前迈动。C、两个脚尖同时向里侧或外侧呈八字形走动。

6、有疑难问题询问别人，别人一时回答不上，应说：（B）

A、你慢慢想，我等着你。B、不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你。谢谢！C、原来你也不会，不要紧，我再请教别人。

7、在唱国歌，升国旗时，戴帽的同学应（C）

A、行举手礼 B、立正、行注目礼 C、脱帽、立正、行注目礼

8、在小学语文课本里，有一篇课文叫《伟大的友谊》，写的是谁和谁的友谊？（马克思和恩格斯）

9、讲孝义是我中华民族的传统美德，我国古代流传有多少孝的故事？（C）

A、10孝 B、12孝 C、24孝

10、我国古代的道德标准包括哪五方面？（A）

A、仁、义、礼、节、信B、衣、食、住、行、学C、仁、义、衣、食、住

总结三轮问答。第一小队答对题，第二小队答对题，第三小队答对题，第四小队答对题。暂时胜出的是第小队，最差的是第小队。评出最佳小组。

五、教师总结。

第三篇：主题班会：安全知识知多少

安全知识知多少

八年级（14）班主题班会

一、预防校园暴力

第一、在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。第二、大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律严厉的制裁，会为此付出应有的代价，在能确保自身安全的前提下大声呼喊求救。第三、如果受到伤害，一定要及时向老师、警察申诉报案。我们应该努力做到八要八不要：

①要举止文明，不要口出脏话，随意骂人。②要自尊自爱，不要自以为是，盛气凌人。③要尊重他人，不要出口伤人或戏弄同学。④要团结互助，不要欺弱怕强。⑤要礼貌待人，不要打架斗殴。⑥要参加有益活动，不要看不健康的影视图书。⑦要遵守秩序，不要围观、起哄。⑧要加强法纪学习，不要个人意气行事，我行我素。二：

防止人身安全被侵害

1、不吸食陌生人的香烟、食品和饮料，外出时应结伴而行，不要单独到偏僻地方去。

2、如果有可疑人尾随你，要及时报警或和家人

3、被坏人劫持后。应一边尽量与坏人周旋，一边思考脱身之计或求救方法，要记住路线和坏人的长相、衣着、口音、身高、胖瘦等体貌特征，为民警破案提供线索。

三：预防传染病

其实，预防传染病并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：

1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。

2、脸：洁净无污垢。

3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。

4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；

6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。

8、桌兜：整洁无杂物。

9、增强体质。主要是多参加户外体力活动，包括各种体育锻炼和体力劳动，以增强机体免疫力。譬如可根据自己的爱好，参加跑步、打球、做操、打太极拳、郊游等 四：防踩踏知识 上下楼梯要注意什么？

1、不要因为赶时间而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好栏杆。

3、整队下楼时要与同学保持一定距离。

4、上下楼时不要将手放在兜里。

5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

6、上下楼靠右行。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

五、学习火灾自救知识

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

六、学习防溺水与自救知识

溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩。

1、溺水的急救

(1)发现溺水者如何将其救上岸。

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”(2)如何开展岸上急救

第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。七：交通安全

行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。乘坐公交车注意事项：1． 车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。2． 乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部 位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自 身物品，谨防扒手。3． 注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等

骑自行车须知

1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

4、穿越无信号灯的十字路口，必须“一慢、二看、三通过”。

5、必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道 路，必须靠边行驶。

6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。

7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。

8、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。

9、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心.八、防食物中毒注意事项

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

第四篇：班会教案：安全知识知多少

一、活动目的

1．让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。

2．用知识竞答、讲故事表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

3．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。

二、活动准备

1．收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术

2．录音机、“自护”小奖章若干枚、卫生包、盐水、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。

三、活动过程

（一）简介本次活动的意义：为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动，为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术，我们精心筹备了一台“自护”活动主题班会。

（二）“自护”能力表演和知识竞赛： 事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。2．知识问答（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”（2）路口的交通指挥信号有哪些

2、小品《我们学会了保护自己》片断1：活动课上，老师给大家讲故事《报警》。片断2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。片断3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。4．知识问答（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑（2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么5．舞蹈《21世纪的中国娃》事故：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）

（三）结束语时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；记所有的孩子们天天快乐，日日平安。

永宁小学 二年级 2011.11.26

第五篇：礼仪主题班会教案

文明礼仪主题班会教案

活动目的：

1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：

（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全

2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

3、通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。

4、通过此次活动，培养学生讲文明，重礼仪的品质，使用文明用语的习惯。

5、培养学生从我做起，从身边的小事做起，争做文明好学生。教学目标：

1、培养良好的行为习惯，做文明好学生；

2、自觉用小学生行为规范约束自己行为 班会引入: 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

礼仪——不是表面，而是细节

尊重—— 不是忍让，而是双赢

培训——不是目的，而是提醒

礼仪是无时不在，无处不有。

礼仪的内涵：礼仪是指人们在社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。礼仪的实质是：尊重.今天我们主要在：和谐校园，争做文明学生这方面讨论

（一）“文明人”自测：你是一个文明的人吗？（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说

（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不

（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常

（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔 C.经常

（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会

（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能

（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能

说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。

分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！

分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！

分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。

（二）校园中的不文明行为

（三）作为一名讲文明的小学生，在校园里我们该怎么做呢？

1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。

２、衣着应端庄，仪态要规范。

３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。

４、他人班级，非请莫进；他人财物，未准莫取。５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。６、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。

７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。８、进出校门，主动问好，微笑致意。

９、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。１０、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。

（四）文明礼仪故事大比拼 记得有一段广告这样说道：“有时候，文明离我们不到十公分的距离；有 时候也许是几厘米的宽度；有时候，可能只是一张纸的厚度；文明就在我们心中，它会在生活中不经意的流露着。有时，多一个手势，对别人来说是一份体谅；有时，多一点耐心的等待，对别人来说是一份关爱；有时候，多一点点分享对别人来说就是一份温暖；我们身边就有好多文明礼仪的故事。

（六）文明礼仪视频

（七）班主任总结

文明礼仪的关键在于小细节

细节，是每一个时代的本质。那穿过一切表象而固化下来的小小细节，维系着我们对品质、个性和精致生活的坚持。甚至可以说，细节就是品质，就是生活质量。这是我们这个时代与粗糙时代对抗之后取得的胜利。从来没有过一个像今天这样值得推崇细节的时代，它令我们的生活渐入佳境，个性渐趋鲜明，社会渐显人性光辉。

文明礼仪与态度有关，与贫富无关；与个性有关，与能力无关，如果你热爱生活，你势必欢天喜地的奔赴这个真正的文明时代。老师寄语：

说得多不如做得好——从现在做起 看着做不如自己做——从我做起 要我做不如我要做——从内心做起