2013年中小学和幼儿教师资格认定试讲技巧大全

第一篇：2013年中小学和幼儿教师资格认定试讲技巧大全

2013年中小学和幼儿教师资格认定试讲技巧

在教师资格证考试中笔试顺利过关之后，广大考生即将迎来面试考查环节。但是有很多考生却对教师资格证的面试考核一头雾水，更不知道该如何备战。那么接下来，笔者将结合本土的考情对教师资格证面试的备考做一个介绍。

其实对于面试，有两件事情是非常重要的，第一，对公告的解读；第二，拥有短时间设计优质课，并能把它演绎出来的能力。

我们从历届的教师资格考试公告中能够获得如下信息。首先，试点期间，申请小学、中学教师资格证的面试考生备课使用教材暂定为人教版。很多考生担心自己去面试的时候抽到自己不熟悉的课题后，在高度紧张的情况下完全不知道怎么去设计教学过程。为了避免出现这种情况，考生可以把自己的学科以及学段的人教版教材和教参看一遍，在看的时候也初略的想一下自己将会怎样去进行试讲。

其次，从历年公告中我们还能知道，教师资格证的面试主要采用模拟试讲、结构化答辩等形式进行。面试形式的清晰化，能够帮助考生有的放矢，有针对性地熟悉试讲和结构化答辩环节。有些考生，公告上明明写的是试讲，结果自己却演绎为说课，那么发挥得再好也没用了。

最后，从历年公告里我们能够获取备考和演示的时间，一般都是20分钟备考，5分钟随机问题答辩，10分钟演示，5分钟围绕试讲内容的问题答辩。其中备考的时候还需要撰写教案！那很多考生就会抓狂了！20分钟去设计一个教学过程都已经很紧迫了，还要撰写教案，关键是最后还要把它演绎出来！怎么可能呢？

这就回到了开篇提出的第二件事情，考生需要拥有短时间设计优质课，并把它演绎出来的能力。关于这一点，首先需要做的当然在于前面提到过的，对教材的熟悉。考生应该尽可能地去熟悉教材，参考教参，理清教学思路和教学重难点。

其次，理清试讲的基本环节，一般说来，试讲都包括导入、新授、巩固练习、小结、作业这五个环节。当然，有些学科只有前面四个环节，没有布置作业这一环节，比如音乐、体育、美术等。考生在备考的时候可以逐一突破，慢慢找到每个环节的设计规律。此外，无论什么科目，教材中所有的信息都是有参考意义的，这些信息也包括平时大家不太注意的泡泡框、插图、课后习题甚至脚注，它们其实都表明了该课的重难点，甚至教学设计的过程也能从中得到体现。比如上中小学语文课，课后习题的顺序经常可以直接作为整个授课的顺序，而对这些习题进行细化，就能串起整个教学过程。

设计好了教学过程，更重要的是要在评委老师面前演示出来。教学过程在纸上设计得再好，演绎的时候结结巴巴或者很生硬也是没用的。那么就需要考生在考前，就有意识的把提前设计好的教学过程演绎出来。演绎的过程中，有几个点是非常重要的，第一，声音要足够洪亮并具有感染力；第二，表情要自然，以微笑为主，如果涉及到一些讲故事的环节，表情语气要随故事的情绪起伏；第三，要有师生互动，很多考生试讲时就一个人在讲台上干巴巴的讲，没有很好地体现“教师主导、学生主体”的新课改理念。其实试讲是一定要体现师生互动性的，当然不是要和评委互动，而是和评委身边虚拟的学生互动，你要把考官以外的空间想成坐了很多学生，然后比如问了一个问题，你需要去点下面一个虚拟学生回答。第四，预设学生答案或评价，虚拟的学生回答过后，教师应该对学生的回答进行积极地点评和反馈。当然，也不是任何学生的回答都需要点评和反馈，但是对一些重点难点问题的回答，教师应该进行积极的点评和反馈，把真实课堂上学生可能出现的各方面的情况尽量都模拟出来。

以上是对于面试备考的一些建议，最后预祝广大考生在面试中取得优异的成绩，并最终都能成为一名优秀的人民教师！

第二篇：幼儿教师资格面试试讲技巧：讲故事技能

讲故事是一名幼儿教师必备的技能技巧，多数考生都会认为讲故事比较简单，故而在幼儿教师资格证考试中，讲故事常常成为考生更盼望抽选到的题目。但是，正因为故事的表现形式难度不高，通常不能引起大家的重视，在考试中就只能取得泛泛的成绩。另外考试中，考生常常会抽到少至300字至800多字的故事，但在备考室中准备的时间仅有二十分钟，还要写教案，配故事插画等，所以常有考生由于慌张分析不清题目要求，或者对故事的中心主题把握不准确，从而影响了考试的正常发挥。那么，我们抽到讲故事的题目的时候，应该怎样快速阅读，并且在试讲过程中有哪些需要格外注意的要点呢?今天，我们就一起来谈谈大家普遍认为较为简单的讲故事到底应该如何备考。

首先要强调的是，在教资考试的时候抽到讲故事的题目时，不是简单的将故事讲述出来即可，而是要把它当成一个完整的教学活动进行设计并试讲。为了充分的利用备考的20分钟时间。在抽到题目的第一时间，就要立刻对故事进行大概的浏览。故事，主要的元素就是角色、地点、时间、事件(起因、经过、结果)。所以第一遍浏览。要先将故事的主要角色进行一个区分记忆，即故事《小红帽》中，小红帽、猎人、外婆就是正面角色，大灰狼是反面角色。然后再就要关注他们在什么时间、地点、发生了一件什么事情，最后结果怎样，该步骤可以用笔将角色和主要情节进行勾画帮助记忆。

其次，在讲述故事的时候，一定要用心、动情。此时此刻你不仅仅是一名教师，更像是一个表演者，要充分运用自己的表情、声音、情绪、动作将故事表演出来。达到使考官投入、引起共鸣的效果。比如在讲到故事《乌鸦与狐狸》，角色较少、情节单一，这时候考生的感染力如何就显得尤为重要。乌鸦，建议着重从表请上进行加工，因为它前半部分始终没有台词，并且是叼着肉在树上休息的。这时候就需要考生用丰富的表情和动作表现出乌鸦的内心独白。其次是狐狸，一心要算计乌鸦的肉，一个奸诈、狡猾、谄媚的形象，可以用声音(略尖细、多转调)、表情(骨碌碌转的眼珠、狡黠的眼神)和动作(踱步作思考状、双手握拳做谄媚状)加以加工，丰富整个故事。

第三，就是之前讲到的，不能仅仅讲述故事，可以以多种形式丰富试讲。比如，在讲述故事的时候，可以出示图片进行形象的表现，在教师讲述完以后，可以请幼儿复述，也可以通过提问请幼儿回忆故事内容，第三，可以师幼共同对故事进行续编、仿编、创编、表演、配图、游戏等加深幼儿对故事的理解，丰富试讲，突出主题。

最后，来说一说在备考的20分钟应该如何科学的分配。首先用1分钟的时间浏览题目要求和故事大意，其次，教案要保证在8分钟之内写完，简案即可，再用3分钟的时间制作教具，即故事的配图，剩余的时间要给自己预先试讲，以避免试讲时出现不必要的失误。

希望以上建议能对各位考生有所帮助，也祝愿广大考生能顺利通过教师资格证的考试。

第三篇：教师资格认定面试技巧

教师资格认定面试技巧：试讲十大要点

1.备课一定要充分，所谓的充分有三层意思：

(1)内容一定要多，多准备点不要紧，可跟据试讲时间自己控制，一定不要少!(2)内容一定是自己最熟悉的，一般试讲主要是考官想看看你的口才，当然也看看你有多少“料”，备课时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容，这样不容易紧张，也不容易忘，还可以即兴发挥呢!(3)内容尽量安排一些新颖、前沿的知识，同社会某些现状加以联系。这样会让领导、老师感觉你很有“料”，能够把握最新进展，能够理论联系实际!2.试讲时，试讲人应报告课题，说明本课题选自哪一版本的教材、在教材中处于哪一册、哪一课时。

3.板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读。

4.试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说明，让评委知道你的设计意图和理论依据。在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。

5.教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。

6.试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。

7.可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。

8.课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，不可面面俱到。

9.要深挖课文，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平。文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，不需要作为课堂重点。

10.尽快切入重点。详讲重点，也就是能出彩地方，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。

发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心(重点)行文，不讲废话。

中公讲师王铁成在此特别强调一点，你可能只有10到20分钟的时间进行自我表现，在这个过程中，一定要做到麻雀虽小五脏俱全，完全把一堂课的东西要有一个阐述能够说出来，从引入到最后的讲述，到跟学生的互动，到板书环节，布置作业等等，一项都不能少。如果有少项的话，下面的考官老师会有疑问。当然还有补救的措施，说你为什么要有这样的设计进行一个阐述。

第四篇：河北省中小学和幼儿园教师资格认定实施方案

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河北省2013年教师资格证认定须知

各设区市教育局：

根据教育部《关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》（教师函［2011］6号），为进一步加强全省中小学和幼儿园教师资格认定工作，现将《河北省中小学和幼儿园教师资格认定实施方案》印发你们，请认真贯彻执行，并要求如下：

各级中小学和幼儿园教师资格认定部门，要根据本实施方案，严格按照标准进行认定，保证新进教师的质量。各设区市教育局务必要提高对此项工作的认识，加强对中小学教师资格认定工作的管理，严把教师队伍“入口”质量关。同时要以此为契机，加强教师职业化建设，依法管理教师，优化中小学教师队伍，为教师任用走上科学化、规范化、法制化的轨道奠定坚实的基础。

附件：河北省中小学和幼儿园教师资格认定实施方案

河北省教育厅

2013年3月18日

附件

河北省2013年中小学教师资格认定方案公告

摘要：河北省进入试点后会根据上级颁发的教师资格认定方案严格把关，从申请初的户籍、学历要求到后面的笔试面试，诀别徇私舞弊。

试点后的河北省在本省内报考的考试都需根据国家教师资格网上的条件、流程来申请报考相应的教师资格证。考生在报考前可以在中小学教师资格网上查询有关报考信息（如报考条件、时间安排等），也可咨询欣瑞。

一、河北省2013年教师资格认定的范围和条件

（一）教师资格认定的范围

户籍或工作单位在河北省范围内，未达到国家法定退休年龄且符合《教师法》规定的其他条件的中国公民。

（二）教师资格认定的条件

1、思想品德

遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。

2、学历条件

⑴申请认定幼儿园教师资格，师范类毕业人员应当具备中等幼儿教育专业毕业及其以上学历，其他人员应当具备高等院校专科毕业及其以上学历。

⑵申请认定小学教师资格，应当具备高等院校专科毕业及其以上学历。⑶申请认定初级中学教师资格，应当具备高等院校本科毕业及其以上学历。⑷申请认定高级中学教师资格和中等职业学校教师资格，应当具备高等院校本科毕业及其以上学历；申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备高等院校专科毕业及其以上学历和具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级，其中对确有特殊技艺，且获得国家职业技能鉴定机关颁发的高级技术等级证书的人员，经省教育行政部门批准，申请认定实习指导教师资格可适当放宽到高中毕业学历。

3、教育教学能力

具有扎实的专业知识，懂得教育教学的规律和青少年身心发展规律，具有教育教学内容和方法的选择能力，教学方案的设计能力，现代教育技术的运用能力，教育教学科研能力和管理学生的能力等。通过教师资格笔试、面试，取得合格证书。

4、普通话水平

普通话水平应达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准，申请语文学科者普通话水平应达到二级甲等及以上标准。

5、身体条件

具备良好的身体素质，心理健康，无严重传染性疾病和精神病史，能适应教育教学工作的需要，按照《教师资格体检标准》，经县（区）级及以上医院体检合格。

二、河北省2013年教师资格认定的机构及权限

申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由申请人向申请人户籍所在地或者工作单位所在地县(区)级人民政府教育行政部门提出申请，县(区)级人民政府教育行政部门审查合格后，报市级人民政府教育行政部门认定。省级教师资格认定机构负责全省中小学和幼儿园教师资格认定工作的指导和管理。

三、河北省2013年教师资格认定的申请

（一）申请人在同一年内只能申请认定一种教师资格。

（二）因学校调整、合并和工作调动等原因，需要具备其他种类教师资格的人员，应及时申请认定与其新任教学岗位相符的教师资格。

（三）申请教师资格认定的人员，应当在规定的时间内向相应的教师资格认定机构提出申请，提交以下有关材料：

1、《教师资格认定申请表》一式二份；

2、小二寸近期正面免冠蓝底彩色头像照片三张；

3、身份证原件和复印件一份；

4、学历证书原件和复印件一份；

5、县（区）级以上医院出具的《河北省教师资格认定体检表》合格证明一份；

6、户籍所在地街道办事处、乡级人民政府或者工作单位、毕业学校对本人的思想品德鉴定表一份；

7、普通话水平测试等级证书原件和复印件一份；

8、申请认定中等职业学校实习指导教师资格者，须提交相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级证书原件和复印件一份；

9、教师资格考试合格证明原件和复印件一份。

其中3、4、7、8、9条中的原件审核后退还本人。

四、2013年河北省教师资格认定的时间和程序

1、教师资格认定机构每年上半年、下半年各受理一次教师资格认定申请。

2、申请人须参加全国中小学和幼儿园教师资格考试并取得《教师资格考试合格证明》（考试采取网上报名，网报网址：中小学和幼儿园教师资格考试网http:///）。

3、取得《教师资格考试合格证明》的申请人在中国教师资格网

（http://）上分别进行注册申请、网上申报。

4、申请人持认定所需材料到户籍所在地或工作单位所在地县（区）进行现场确认及材料审核。

5、县（区）人民政府教育行政部门负责认定材料的组建、核实、报批。

6、市级教师资格认定机构负责对申请材料的审核，经审核合格者认定其教师资格并发放教师资格证书。

7、省级教师资格认定机构负责全省教师资格认定合格人员信息的备案。

五、2013年河北省教师资格认定的收费

已通过教师资格考试，申请认定中小学和幼儿园教师资格不收取任何费用。

在试点后报考河北省中小学教师资格的考生，一律根据国家教师资格网上的条件、流程来申请报考，考生可以根据自身的情况报考相应的考试类型。如果有任何疑问也可以咨询我们欣瑞。

第五篇：河北省中小学和幼儿园教师资格认定实施方案

附件

河北省中小学和幼儿园教师资格认定实施方案

为做好我省中小学和幼儿园教师资格考试改革试点工作，依据教育部《关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》（教师函〔2011〕6号），结合我省实际，制定本实施方案。

一、教师资格认定的范围和条件

（一）教师资格认定的范围

户籍或工作单位在河北省范围内，未达到国家法定退休年龄且符合《教师法》规定的其他条件的中国公民。

（二）教师资格认定的条件

1、思想品德

遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。

2、学历条件

⑴申请认定幼儿园教师资格，师范类毕业人员应当具备中等幼儿教育专业毕业及其以上学历，其他人员应当具备高等院校专科毕业及其以上学历。

⑵申请认定小学教师资格，应当具备高等院校专科毕业及其以上学历。

⑶申请认定初级中学教师资格，应当具备高等院校本科毕业及其以上学历。

⑷申请认定高级中学教师资格和中等职业学校教师资格，应当具备高等院校本科毕业及其以上学历；申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备高等院校专科毕业及其以上学历和具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级，其中对确有特殊技艺，且获得国家职业技能鉴定机关颁发的高级技术等级证书的人员，经省教育行政部门批准，申请认定实习指导教师资格可适当放宽到高中毕业学历。

3、教育教学能力

具有扎实的专业知识，懂得教育教学的规律和青少年身心发展规律，具有教育教学内容和方法的选择能力，教学方案的设计能力，现代教育技术的运用能力，教育教学科研能力和管理学生的能力等。通过教师资格笔试、面试，取得合格证书。

4、普通话水平

普通话水平应达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准，申请语文学科者普通话水平应达到二级甲等及以上标准。

5、身体条件

具备良好的身体素质，心理健康，无严重传染性疾病和精神病史，能适应教育教学工作的需要，按照《教师资格体检标准》，经县（区）级及以上医院体检合格。

二、教师资格认定的机构及权限

申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由申请人向申请人户籍所在地或者工作单位所在地县(区)级人民政府教育行政部门提出申请，县(区)级人民政府教育行政部门审查合格后，报市级人民政府教育行政部门认定。省级教师资格认定机构负责全省中小学和幼儿园教师资格认定工作的指导和管理。

三、教师资格认定的申请

（一）申请人在同一年内只能申请认定一种教师资格。

（二）因学校调整、合并和工作调动等原因，需要具备其他种类教师资格的人员，应及时申请认定与其新任教学岗位相符的教师资格。

（三）申请教师资格认定的人员，应当在规定的时间内向相应的教师资格认定机构提出申请，提交以下有关材料：

1、《教师资格认定申请表》一式二份；

2、小二寸近期正面免冠蓝底彩色头像照片三张；

3、身份证原件和复印件一份；

4、学历证书原件和复印件一份；

5、县（区）级以上医院出具的《河北省教师资格认定体检表》合格证明一份；

6、户籍所在地街道办事处、乡级人民政府或者工作单位、毕业学校对本人的思想品德鉴定表一份；

7、普通话水平测试等级证书原件和复印件一份；

8、申请认定中等职业学校实习指导教师资格者，须提交相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级证书原件和复印件一份；

9、教师资格考试合格证明原件和复印件一份。

其中3、4、7、8、9条中的原件审核后退还本人。

四、教师资格认定的时间和程序

1、教师资格认定机构每年上半年、下半年各受理一次教师资格认定申请。

2、申请人须参加全国中小学和幼儿园教师资格考试并取得《教师资格考试合格证明》（考试采取网上报名，网报网址：中小学和幼儿园教师资格考试网http:///）。

3、取得《教师资格考试合格证明》的申请人在中国教师资格网（http://）上分别进行注册申请、网上申报。

4、申请人持认定所需材料到户籍所在地或工作单位所在地县（区）进行现场确认及材料审核。

5、县（区）人民政府教育行政部门负责认定材料的组建、核实、报批。

6、市级教师资格认定机构负责对申请材料的审核，经审核合格者认定其教师资格并发放教师资格证书。

7、省级教师资格认定机构负责全省教师资格认定合格人员信息的备案。

五、教师资格认定的收费

已通过教师资格考试，申请认定中小学和幼儿园教师资格不收取任何费用。