幼儿园小班孩子爱玩的23个趣味游戏

第一篇：幼儿园小班孩子爱玩的23个趣味游戏

幼儿园小班孩子爱玩的25个趣味游戏

1、游戏名称：表情娃娃 准备：

魔法书（红、黄、绿、黑）、各种卡片、一串珠子 玩法：

1、语言引导、激发兴趣

师：表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。

2、感官练习、感知数量

（1）打开红色魔法书：2只苹果，找出2号房间的娃娃：鬼脸娃娃。

（2）打开绿灯魔法书：3条鱼，找出3号房间的娃娃：惊讶娃娃。

（3）打开黄色魔法书：听老师敲5下鼓声，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。

（2）打开黑色魔法书：摸出箱子内的珠子数（4颗），找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。

3、全都找出来后，请小朋友们学做各种娃娃表情，并且随着音乐跳舞

2、游戏名称：蝴蝶飞飞 准备： 蝴蝶卡片 玩法：

1．激发幼儿兴趣： 2．教师讲解玩法：

让全体幼儿坐成一个圆圈，手拿蝴蝶和老师对儿歌。幼儿边操纵蝴蝶随意飞，边说：“小蝴蝶真美丽，飞到东来飞到西。”教师接说“飞到左肩做游戏。”幼儿按老师的指令将蝴蝶放到左肩上并说：“蝴蝶在我的左肩上做游戏。”教师逐个检查幼儿做对后继续说：“飞到右脚上做游戏„„”等幼儿边做动作边说：“蝴蝶飞到我的xxx做游戏。”

3、幼儿进行游戏

3、游戏名称：滚色 准备：

1．旧乒乓球若干；红、黄水粉每组各一小盘。2．大张白纸坊在大盒子里。玩法：

1．将乒乓球放在盒子里，让幼儿双手捧着盒子轻轻滚动玩耍，掌握平稳，不使乒乓球滚到盒子外面去。

2．将乒乓球放在红水粉的盘子里滚动一下，让乒乓球蘸上红色，并放在有白纸的盒子里，双手捧着盒子轻轻滚动，让白纸上留下红色轨迹。吸引孩子的兴趣。

3．鼓励有二栋首尝试滚色游戏，颜色由幼儿自选。每个乒乓球蘸一种颜色，然后逐渐增多，滚球的速度应慢一点，尽量滚到白纸的各个方向，而不使球掉落下来。

4．滚好后，启发幼儿想象滚出来的花纹可以做什么（例如：窗帘布、桌布、花裙子、花盘子、花瓶等用品）

规则：

先用乒乓球蘸色，然后放入盒子盖。

4、游戏名称：谁会飞 准备：

每名幼儿一把椅子 玩法：

1．幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字，如：“蝴蝶来了。”2．幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物，就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物，就坐着不动。3．幼儿如断失误，就算游戏失败，停玩一次游戏

4．教师说：“蝴蝶飞飞，飞得高”，幼儿就踮起脚飞。教师说：“蝴蝶飞飞，飞得低”，幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。5．当教师说“蝴蝶飞飞，飞回家”，幼儿就飞回到座位上。6．幼儿在飞回座位时，如找不到空位，就被淘汰出游戏。7．多次游戏后，仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。

5、游戏名称：学习方位词 准备：

游戏前让幼儿从自身出发认识上下、前后。玩法：

1．让全体幼儿坐成一个圆圈，手拿蝴蝶和老师对儿歌。幼儿边操纵蝴蝶随意飞，边说：“小蝴蝶真美丽，飞到东来飞到西。”教师接说“飞到左肩做游戏。”幼儿按老师的指令将蝴蝶放到左肩上并说：“蝴蝶在我的左肩上做游戏。”教师逐个检查幼儿做对后继续说：“飞到右脚上做游戏„„”等幼儿边做动作边说：“蝴蝶飞到我的xxx做游戏。” 2．幼儿游戏若干遍。

3．结束：做放松动作后回教师。

6、游戏名称：好玩的瓶宝宝 准备：

不同大小的瓶子若干，并拧开瓶盖，散放在桌子。玩法：

1.幼儿根据瓶子找出相应的瓶盖，并将瓶盖拧在瓶子上。2.在规定的时间内完成又多又对者为胜。

7、游戏名称：我的火车就要开 准备:

幼儿学会儿歌 玩法：

1.幼儿围圈或分两排坐，教师站圈内作火车。

2.游戏开始，教师边开火车边念儿歌：“小朋友，快快来，我的火车就要开，嘟嘟。。。”幼儿跟随教师边念儿歌边拍手。

3.当儿歌念完，教师就站到一位幼儿的面前，并问：火车开到哪里去？这位幼儿说：“开到北京去，并立即站起来跟者教师一起开火车。当火车开到谁的前面，谁就立即站起来并回答火车开到哪个地方去，地方由幼儿自由选择。4.游戏反复进行。

8、游戏名称：谁会生蛋

准备：

有关动物生蛋的演示文稿、动物图片、版面上贴有YES、NO 字样，并画有两个圆圈供孩子选择用。玩法：

教师拿出一动物图片，如：出示小鸟图片，师问：这是谁？向小鸟打招呼，孩子们也跟它打招呼。师再问：小鸟会生蛋吗？师说：“一二三。”孩子们开始选择（站在两个代表YES、NO的圆圈中间）。如有争议就请“电脑博士”、搭班老师或有此经验的孩子等方式进行确认。确认后，请孩子将动物妈妈贴在版面上，以此加深印象（会生蛋的贴在YES一面，反之就贴在NO一面）。说对的孩子给一颗红五星奖励。

9、游戏名称：大圆圈与小圆圈

游戏目的：区别大小，培养观察能力。游戏准备：

1、在场地中间画一个大圆圈（能站全体幼儿），外围画若干小圆圈（能站2-3名幼儿）。

2、大的和小的圆形硬纸片各一个。游戏方法：

幼儿四散在场地上，边走边念儿歌“圆圈圆圈圆又圆，大的小的满地圈。看到大圆中间站，见到小圆分散站”。念完儿歌，教师举起一种圆形纸片，幼儿根据纸片的大小，迅速站到场地上相应的圆圈内。

活动规则：

教师举起大圆形纸片时，所有幼儿都站到场地上的大圈内；教师举起小圆形纸片时，小朋友分散站到小圈内（每个小圈站2-3人）。

指导建议：

1、游戏开始前，应先让幼儿熟悉儿歌，识别标记物的大小。

2、在游戏过程中，要提醒幼儿互相关心，避免相互推挤。

10、游戏名称：小星星

活动目的：辨别红、黄、蓝、绿四种颜色，发展颜色视觉。活动准备：

1、红、黄、蓝、绿四色小星星硬纸片若干。

2、《小星星》音乐磁带。活动方法：

将活动场地分为两个部分，一部分用作表演，另一部分用来撒放小星星。请幼儿在撒放小星星的地方找到两颗相同颜色的小星星，拿在手上，到场地的另一边。教师播放音乐，幼儿跟着星星妈妈（教师扮）表演小“星星”歌舞。活动规则：幼儿必须找到相同颜色的两颗小星星，拿在两只手上，才能参加表演。

活动提示：小星星硬纸片可做成手指套，套在手指上。

11、游戏名称：找出大皮球 适合年龄：3-4岁

活动目的：感知物体的大小，发展观察力。

活动准备：画有大圆和小圆的幼儿用纸若干张，彩色笔若干盒。活动方法：

要求幼儿在图中找出范例一样大的圆球，给它们涂上好看的颜色，让它们变成美丽的大皮球。

指导建议：

1、可以用同样的游戏形式让幼儿找出大小不等的手帕、餐具、乐器等。

2、也可让幼儿为爸爸、妈妈、小朋友各挑选合适的袜子、鞋子、手套等等。

3、最初进行这类游戏时，物体大小的差异宜明显些。随着游戏次数的增加，物体大小的差异可以逐渐缩小，以便提高幼儿观察的精细性。

12、游戏名称：大车票、小车票 游戏目标：区别大小、培养幼儿的观察力

游戏方法：

教师和幼儿一起将全班的椅子放在一起打成一辆大汽车和一辆小汽车，请两位幼儿当司机。教师说：“今天我们要坐着大汽车和小汽车到公园里去玩，老师发给每个小朋友一张汽车票，请拿到大车票的小朋友上大车，拿到小车票的小朋友上小车，小朋友要拍好队上车。”分发车票后请两位幼儿和老师一起当检票员，等全体幼儿都上车后，老师说：“大车开了，小车开了！”全体幼儿发出“滴滴”声。游戏可以重复进行。再次进行时应适当调换幼儿手中的票。

指导建议：

1、游戏开始时教师要把大小车票展示给幼儿看，让幼儿观察，比较。

2、此游戏也可以把大小车票改为红车票、绿车票，大车、小车改为红车、绿车。也可改为方车票、圆车票。大车、小车改为方形车、圆形车。

14、游戏名称：帮动物找身体

游戏目标：发展观察和分析判断能力。

游戏准备：头和身体错位的动物挂图一幅，相同内容的幼儿用纸若干，彩笔若干。

游戏方法：

出示图片。问幼儿：“这里画的是什么啊？”，如果幼儿不能回答，可提示：“这是谁的头啊？”“这身子是谁的啊？”，然后再让幼儿仔细观察，并在每一种动物的头和身体之间用彩色线条连起来。

15、游戏名称：帮助小狗找家

游戏目标：感知物体的大小差异，发展观察力。

游戏准备：挂图一张，上面画有小中大三只狗和三间房子。游戏方法：

1、请小朋友为每只狗找一间合适的房子作为它的家。

2、请小朋友想一想：如果让最小的狗住最大的房子，别的狗会怎么样呢？ 指导建议：

1、可以用类似形式让幼儿摆放大、小苹果和大小盘子等。

2、可以让幼儿为大小差异明显的动物挑选苹果、旗子等，并为它们涂上颜色。

3、可以利用树叶、贝壳、野果子、卵石等自然物，让幼儿比较大小，按教师的要求找出大的（或小的）树叶等。

16、游戏名称：炊事员

游戏目标：认识各种蔬菜，提高幼儿的应变能力。游戏准备：各种菜的胸饰若干，锅的胸饰一个。游戏玩法：

1．每位幼儿配挂在一个菜的胸饰，教师配带锅的胸饰。

2．教师引入：“我们今天来玩烧菜的游戏，我的蔬菜在哪里？”幼儿答：“蔬菜蔬菜在这里。”

3．游戏开始，教师随意选择炒一菜，问：“我们先来炒萝卜，萝卜萝卜在哪里？”当萝卜的幼儿回答：“萝卜萝卜在这里。”教师说：“快快走到锅里来。”当萝卜的幼儿就走到教师身后，同时全班幼儿问：“炒完萝卜炒什么？” 4．教师便再次选择炒某一种菜，如：“炒完萝卜炒青菜！青菜青菜在哪里？”如此反复游戏。

5．幼儿在听到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答。6．当教师说“我的蔬菜炒好了”时，幼儿立即走回自己的座位。

17、游戏名称：数字小船

游戏目标：

1、练习1-5数字与数量的配对。

2、会手口一致点数并说出总数。游戏准备：1-5数字小船一套 游戏方法：

1、出示数字小船，观察每条船船头的数字和船身小孔。

2、根据船身的数字将小人放入小孔中。

3、手口点数每条船的人数并说出总数。

指导建议：

1、游戏前丰富幼儿的数量概念。

2、可根据幼儿的能力进行竞赛活动。

18、小弹簧蹦蹦跳

玩法：(1)引导幼儿在原地绕上几圈，然后往上蹦跳，变成一个小弹簧。(2)请幼儿两两结伴，你按我跳，我按你跳。教师念儿歌：我们都是小弹簧，按一按，跳一跳，按得轻，跳得低，按得重，跳得高，跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。（可以按肩膀、头部等处，被按者一被按拍，立即往上跳，按得轻，跳得低；按得重，跳得高）

19、小椅子

玩法：全体幼儿围成圈坐好，椅子数量比幼儿少1。A幼儿站在圈中间发出信号：“大风吹，大风吹！”幼儿齐问：“吹什么？”A幼儿说：“吹起有辫子的小朋友！”有辫子幼儿听到信号后语速交换座位，A幼儿也参与其中抢坐一张椅子，其余小朋友不动，没坐到椅子的孩子在当中间成为发信号者。

提示：可鼓励发信号的幼儿想出不同的信号，如：吹穿红衣服的女孩子；吹脚上有黄颜色的男孩子等。

20、点点游戏

玩法：两名幼儿面对面坐着。幼儿甲伸出右手，手心向上；幼儿乙用右手食指在甲幼儿手心中一边点一边念儿歌（也可念一个字对应点一下），念至最后一个字时，迅速收回手指，幼儿甲则收拳抓其手指。若抓不到，再来一次游戏；若抓住了，互换角色，游戏继续进行。

附儿歌：点点点，种西瓜，种出西瓜大又大，宝宝吃了笑哈哈。

21、你问我答

玩法1：两名幼儿面对面。A幼儿用一只小手蚊子叮B幼儿的一只小手问：“什么红？”B幼儿用另一只小手往上叮B幼儿的小手说：“苹果红。”A幼儿继续以蚊子叮的形式提问，如：“什么黄？”B幼儿答：“香蕉黄。”游戏依次进行，如：“什么长？”“什么短？”“什么小?”“什么大?”等，答不出来输掉的孩子就学一声小狗叫。

玩法2：可改变游戏提问，如：“小狗怎么叫？”“小狗汪汪叫”“小猫怎么叫？”“小猫咪咪叫”等。

22、快乐跳跳毯

玩法：幼儿站在跳舞毯上，根据录音中的语言指令做出各种相应的动作。例如：绿色圆形踩一踩，右手举起来；红色小花上跳一跳，左手举起来。

提示：

（1）跳舞毯上的图形可以更换成数字、字母、水果、几何图形等等。（2）录音内容可以根据幼儿的具体情况增加或减低难度。

23、种葫芦

玩法：全体幼儿闭上眼睛，教师手持一小物品（如雪花片）做葫芦种子，边种（每个幼儿身上点一下，并将手中物品藏在其中一名幼儿的身上）边说儿歌：种、种、种葫芦，结了一个大葫芦，葫芦在哪里？请你猜一猜。全体幼儿睁开眼睛，猜一猜葫芦在谁的身上，猜到的幼儿下次做种葫芦人，继续游戏

24、锁小手

玩法：两人一组进行游戏，一人作“锁”，张开一只手；另一人作“小手”，伸出一只手指，抵在“锁”的手心，听“锁”念儿歌：金锁锁，银锁锁，咔嚓咔嚓一锁锁，当念到儿歌最后一个“字”时，“锁”把手收拢，抓住小手指即为胜利。

附儿歌：金锁银锁——金锁银锁，金锁锁，银锁锁，咔嚓咔嚓一锁锁。

25、开火车 玩法：(1)请若干幼儿手搭手做山洞、大树等。(2)教师边拍手边念儿歌：“小朋友快快来，我的火车就要开，小朋友上火车了。”幼儿和老师一同把两臂互相搭在一起，老师问：“火车开到哪里去？”幼儿回答：“开到XX去”教师发出口令：“呜--火车出发了。”(3)幼儿和老师一起发出“咔嚓咔嚓”的声音，幼儿根据老师发出的口令如“火车拐弯了”（绕过大树）、“火车钻山洞了”（弯腰钻过山洞）做相应的动作。(4_当教师说：“XX站到了”时幼儿做刹车状，同时嘴里发出“哧—”的声音，游戏结束。

提示：

（1）提醒幼儿集体搭乘火车后，中途不能断掉

（2）可根据幼儿的游戏成熟度，适当增加游戏难度，如：“火车过大桥”“火车上坡了”等

第二篇：幼儿园小班趣味手指游戏

幼儿园小班趣味手指游戏

游戏名称：小孔雀

游戏玩法：一只孔雀飞来了，又一只孔雀飞来了，你好，你好，我们一起做游戏吧，捉迷藏，上找找，下找找，左找找，右找找，找到了，在后边。再来跳个舞吧，一二三，一二三，口渴了，喝点水，喝点水。玩累了，天黑了，再见，再见。一只孔雀飞走了，又一只孔雀飞走了。

游戏名称《手指上课》 活动玩法：两手五指相顶

大门开了（两手拇指分开）。小门开了（两手小指分开）。二门开了（两手食指分开）。后门开了（两手无名指分开）。

中门也开了（两手中指分开）。小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。教室门开了（两手拇指分开）老师走进来了（左手食指竖起）。全体起立，（交叉的十指全部伸展）。坐下（两手交叉抱拳）。游戏名称：小手变 游戏玩法：

一个手指头，一个手指头，变变变变变，变成小筷子，两个手指头，两个手指头，变变变变变，变成小剪刀，三个手指头，三个手指头，变变变变变，变成小孔雀，四个手指头，四个手指头，变变变变变，变成小扇子，五个手指头，五个手指头，变变变变变，变成大雁飞，游戏名称：手指变 游戏玩法：

食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽。食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。五个手指捏紧，做个拳头敲敲：咚，咚，咚。伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好。小指小指钩钩，我们笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。小手小手拍拍，大家歌儿唱唱：妙，妙，妙。游戏名称：小手变变变 游戏玩法：

一根手指变变变，变成一把小钩子，上钩钩，下钩钩，左钩钩，右钩钩。两根手指变变变，变成一把小剪刀，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪。三根手指变变变，变成一把小叉子，上叉叉，下叉叉，左叉叉，右叉叉。四根手指变变变，变成一只花蝴蝶，上飞飞，下飞飞，左飞飞，右飞飞。五根手指变变变，变成一个小爪子，上抓抓，下抓抓，左抓抓，右抓抓。游戏名称：看戏

游戏玩法：大拇哥、二拇弟、中指头、四兄弟、小妞妞来看戏，看的什么戏，看的《西游记》。游戏名称：手指变魔术

游戏玩法：小手小手变魔术，（伸出双手摇一摇）变只小兔跳一跳，（伸出食指和中指做小兔跳）变成小猫喵喵喵，（伸出中指、无名指、小指做小猫叫）变成公鸡喔喔喔，（伸出右手放头顶做公鸡叫）老师见我咪咪笑，（伸出食指指嘴角做微笑状）连声夸我手真巧。（伸出两手大拇指）游戏名称：手指儿歌

游戏玩法：一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)游戏名称：五指开花

游戏玩法：一只手指点点（双手食指互点）两只手指剪剪（双手食指、中指做剪刀状）三只手指弯弯（双手中指、无名指、小指弯曲三下）四只手指叉叉（除大拇指弯曲外，其他手指交叉）五只手指开小花（双手五指张开做开花状）游戏名称：五指歌

游戏玩法：师问: 幼儿回答（并伸出相应的手指）大指哥、打指哥，你在哪里？ 大指哥、打指哥，我在这里。二指哥、二指哥，你在哪里？ 二指哥、二指哥，我在这里。中指哥、中指哥，你在哪里？ 中指哥、中指哥，我在这里。四指哥、四指哥，你在哪里？ 四指哥、四指哥，我在这里。小弟弟、小弟弟，你在哪里？ 小弟弟、小弟弟，我在这里。开门关门

一门开开进不来，（五指相对，将大拇指打开）二门开开进不来，（打开食指）三门开开进不来，(打开中指)四门开开进不来，（打开无名指）五门开开走进来，（双手全部打开，做踏步）关一门（大拇指相对）关二门（二拇指相对）关三门（中指相对）关四门（无名指相对）关五门（小指相对）五扇门儿关起来。（两手叉起来，休息）游戏名称： 手指游戏

游戏玩法：一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)游戏名称： 手指游戏

游戏玩法：爸爸瞧瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动）

妈妈看看（右手从背后伸出，张开手指挥动）

宝宝的小手真好看（双手一齐摇动）

爸爸瞧瞧（闭合左手，往背后收）

妈妈看看（闭合右手，往背后收）

宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）

爸爸妈妈快来看

宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来）游戏名称： 田里番茄 游戏玩法：

田里的番茄圆又大(左手握拳)躺着睡觉不说话(右手五指伸开，放在左手拳头上)来了一只大狼狗(左手大拇指、食指、小拇指伸开)对着蕃茄咬一口(左手包住右手拳头)爸爸来了很生气(两手叉腰，跺脚)连把狼狗赶出去(双手做驱赶状)游戏名称： 黑猫警长 游戏玩法：

黑猫警长，黑猫警长，喵、喵、喵（五指撑开，先出左手再出右手）

开着汽车，开着汽车，呼、呼、呼（伸出大拇指，先了左手再出右手）

小小老鼠，小小老鼠，哪里逃（三指并拢做小老鼠状，先出左手再出右手）

一枪一个，一枪一个，消灭光（嘴巴模仿枪声音三声）

第三篇：小班民间游戏 小孩小孩真爱玩

小班民间游戏：小孩小孩真爱玩

执教者：陈逸娜

时间：2014年12月4日

设计意图：

民间游戏小孩小孩真爱玩,让幼儿非常简单、容易地去认识周围的世界，给幼儿带来愉悦的情绪体验。同时培养幼儿的反应能力，发展幼儿的基本动作，让幼儿掌握各种基本动作的技能、技巧，锻炼幼儿身体、促进身体各机能发展以及增进健康。

活动目标：

1.培养幼儿的反应能力。

2.练习听信号向指定方向走、跑、跳、爬等基本技能。3.愿意和大家一起游戏。

活动准备：音乐、塑胶场地、乌龟、小鱼、小老鼠、小兔图片。活动过程：

一、热身运动，做活动前准备并熟悉场地周围物体的名称。

1.教师带领幼儿做动物模仿操绕场地一圈，熟悉周围物体的名称。（树木、器械等）师：“小朋友们，我们一起来活动一下身体吧！”

二、学习游戏“小孩小孩真爱玩”。1.引导幼儿学习儿歌。

儿歌内容：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸××跑回来。2.介绍第一轮游戏玩法。

师幼共同念儿歌，听到教师指定物体后再向指定物体的方向跑。提出游戏要求：

（1）听清楚老师在游戏中的指令，要等老师说完“来”字以后才能开始跑。（2）必须摸到所指的东西，摸完东西，要马上回到老师身边。（3）在奔跑的时候要注意安全，不要撞到同伴。3.组织幼儿第一轮游戏，进行3-5次。

三、增加游戏难度，锻炼幼儿基本技能。1.出示动物图片，引导幼儿学习动物的活动方式。

师：“小朋友们，看看谁也想加入我们的游戏？”“乌龟是怎么走路的？我们一起来学学看吧！”（依次出示小鱼、小老鼠、小兔图片）2.介绍第二轮游戏玩法。

师幼共同念儿歌，教师更换不同的图片，幼儿根据图片的变化，摸完物体回来时做相应的动作。

儿歌内容：乌龟乌龟真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸××爬回来。（小鱼游回来、小老鼠走回来、小兔跳回来）

3.组织幼儿第二轮游戏，进行3-5次。

四、鼓励幼儿创编儿歌。

师：“你们还想邀请哪只可爱的动物来加入我们的游戏？” 1.幼儿自由讨论。

2.邀请幼儿创编儿歌，互相启发交流。

五、放松运动：师幼一起随音乐放松身体。

师：“小动物们可累了，我们一起放松一下吧！”活动结束。

第四篇：幼儿园小班运动项目教案：趣味游戏推荐

1、杂技演员

游戏规则:幼儿头顶飞盘从起点走,跨过小河,走S形障碍,到终点。

游戏材料:飞盘、皮筋、水瓶

2、运西瓜

游戏规则:幼儿手推小车将“西瓜“运到终点。

游戏材料:小推车、软皮球

3、小乌龟赛跑

游戏规则:幼儿手脚着地从起点爬到终点。

游戏材料:小乌龟背包、手套

4、小兔拔萝卜

游戏规则:幼儿从起点双脚跳到中间,拾起一个萝卜,迅速跑到终点终点。

游戏材料:小兔头饰、布萝卜

5、小熊过桥

游戏规则:幼儿挑着水桶从起点出发,走过小桥,平稳的走到终点。

游戏材料:小熊头饰、小水桶

6、喂小动物

游戏规则:幼儿从起点跑到中间,拾起一粒“食物”投进小动物的嘴里,快速跑到终点。

游戏材料:沙包、小动物头饰、塑料筐

7、学做解放军

游戏规则:幼儿从起点爬过“草地”,钻过“山洞”,跑到终点。

游戏材料:垫子、弓形门、解放军帽

8、亲子项目:青蛙过河

游戏规则:妈妈(爸爸)从起点手持荷叶“过小河”(双脚不能踩地),走到场地中间放下荷叶,抱起幼儿跑到终点。

游戏材料:荷叶

9、亲子项目:给妈妈带项链

游戏规则:爸爸在起点手持项链绳跑到中间,幼儿将项链珠穿好,爸爸抱着幼儿跑到终点处给妈妈带上项链,三人一起跑回起点处。

游戏材料:项链绳、珠子

第五篇：幼儿园小班趣味手指游戏

幼儿园小班趣味手指游戏(2)

游戏名称： 开门关门

一门开开进不来，（五指相对，将大拇指打开）二门开开进不来，（打开食指）三门开开进不来，(打开中指)四门开开进不来，（打开无名指）五门开开走进来，（双手全部打开，做踏步）关一门（大拇指相对）关二门（二拇指相对）关三门（中指相对）关四门（无名指相对）关五门（小指相对）五扇门儿关起来。（两手叉起来，休息）游戏名称： 手指游戏

游戏玩法：一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)游戏名称： 手指游戏

游戏玩法：爸爸瞧瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动）

妈妈看看（右手从背后伸出，张开手指挥动）

宝宝的小手真好看（双手一齐摇动）

爸爸瞧瞧（闭合左手，往背后收）

妈妈看看（闭合右手，往背后收）

宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）

爸爸妈妈快来看

宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来）游戏名称： 田里番茄 游戏玩法：

田里的番茄圆又大(左手握拳)躺着睡觉不说话(右手五指伸开，放在左手拳头上)来了一只大狼狗(左手大拇指、食指、小拇指伸开)对着蕃茄咬一口(左手包住右手拳头)爸爸来了很生气(两手叉腰，跺脚)连把狼狗赶出去(双手做驱赶状)游戏名称： 黑猫警长 游戏玩法：

黑猫警长，黑猫警长，喵、喵、喵（五指撑开，先出左手再出右手）

开着汽车，开着汽车，呼、呼、呼（伸出大拇指，先了左手再出右手）

小小老鼠，小小老鼠，哪里逃（三指并拢做小老鼠状，先出左手再出右手）

一枪一个，一枪一个，消灭光（嘴巴模仿枪声音三声）