夸妈妈 教案

第一篇：夸妈妈 教案

《夸妈妈》

教学目标：

1．用一段话介绍妈妈一方面的特点。

2．语言表达清楚明白。

3．正确拼读短文《妈妈》。4．激发学生热爱妈妈的思想感情。

教学重点：1．用一段话介绍妈妈一方面的特点。

2．正确拼读短文《妈妈》。教学难点：1．语言表达清楚明白

2．激发学生热爱妈妈的思想感情。教学用具：《世上只有妈妈好》录音 教学过程

一、引入

1．今天老师带来一首歌，看谁听得认真？（听后）唱的是谁？你听懂了什么？（板书：妈妈）

是妈妈给了你们生命，将你们带到这个美丽的世界。没有妈妈就没有可爱的你们。

2．妈妈教你学走路，教你学说话，教你会吃饭，她还教会你什么？

妈妈对你们真的太好了！你们爱你们的妈妈吗？ 这节课，我们都来夸夸自己的好妈妈。（板书：夸妈妈）

二、新授：

1.你能用一句话介绍一下妈妈的优点吗？（出示幻灯片）2.在我们的心目中妈妈是最好的，她有许多的优点，有许多让我们 难忘的实例，你能通过一个事例来具体介绍介绍妈妈的这个优点吗？（先自己说说，然后指名说，同时出示说话要求）

3.听了你们的介绍，有一位年龄和你们一样的小朋友也想来介绍介 绍他的妈妈，你们想看看吗？（出示短文，先自己读读，看介绍了妈妈的什么优点？然后知名读，其他同学认真听，你从哪看出妈妈有这个优点的？）

4.看这位小朋友介绍得多清楚呀，你们也学着他这样介绍介绍自己 妈妈的优点行吗？（先跟你的同桌说说，然后指名说）。先找一个中等生，指导后再找说的好的学生说。

5.小结：听了你们的介绍，你们的妈妈不仅深深地疼爱着你们，而且用自己的行为教育和影响着你们，使你们能够健康快乐地成长。

如果把你们比喻为小瓜、小芽、小花，那你们的妈妈就是长藤、主根、太阳。

三、读短文《妈妈》

1．谁愿意读读这首小诗：“妈妈是长藤，我是一个小瓜。妈妈是朱根，我是一棵小芽。妈妈是太阳，我是一朵小花。” 2．其实，这一节只是一首诗的一部分，想不想把这首诗整个地读下来？自由读《妈妈》。

3．把自己最喜欢的语句读给大家听听。

四、通过这节课的学习，你最想对妈妈说什么？（出示课件）

五、唱歌 无论你的妈妈长得美与丑，无论你的妈妈从事着什么样的工作，她们都是伟大的，都是值得我们每一个人尊重的，热爱的。千言万语也难以表达对妈妈的感激之情。就让我们带着这份感动，这份真情，再唱《世上只有妈妈好》

六、作业：

把课堂上讲的故事讲给家长听一听。

第二篇：幼儿园三八节教案(夸妈妈)

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妇女的节日。

2、知道母亲的伟大，会尊敬、关心妈妈，夸夸妈妈，向妈妈表达自己的爱。

3、制作贺卡送给妈妈和老师。

教学过程: 1.师:小朋友们，你们还记得我吗？（我是吴柯樾的妈妈，今天我又来了，因为我又想念大家了。）

2.今天我又给大家带来了一个故事，故事的名字叫，《夸妈妈》。3.小鸡从哪里来?母鸡下蛋，经过孵化出来的。熊猫宝宝从哪里来?熊猫妈妈生出来的。

4.我们从哪里来的?爸爸妈妈结了婚就成了夫妻。妈妈的肚子为什么这么大?妈妈怀孕了，就有了我，十个月后，我们就生下来了。5.妈妈为我们做什么?哄我睡觉、给我洗澡、送我上学、陪我游戏、为我做饭、教我做家务。

6.小动物们都会夸自己的妈妈，我们也夸夸自己的妈妈。谁来?我妈妈很爱我，给我做饭。我妈妈很爱我，我生病了照顾我。我妈妈很爱我，每天送我上学。我妈妈很爱我，给我买好吃的蛋糕。我妈妈很爱我，教我学本领。

7.妈妈为了我们辛辛苦苦，我们应该做一个乖巧、懂礼貌的孩子这是对她们最好的回报。8.明天是几月几日?（3月8日），是个什么日子?是三八妇女节。9.妇女节是谁的节日?哪些人可以过妇女节?哪些人被称作妇女，第一要是女的，第二是大人，满足这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节，是奶奶、外婆、妈妈和妈妈，也是老师的节日。

10.这是我给自己的妈妈制作的一张爱心卡，上面画的是我的妈妈最喜欢的太远花，我最想对妈妈说的话是:祝妈妈每一天都开开心心、快快乐乐!11.三八节对妈妈说什么话?（妈妈，节日快乐，我爱你!）想对老师说什么话?（老师，节日快乐，您辛苦了。）

12.老师这里有很多彩色卡纸，有心形的、长方形、的。发挥你的想象，用彩笔去装扮它，画上你最喜欢的图画，看看谁的卡片装扮得最漂亮，把它送给妈妈和老师。带给她一份惊喜。送上贺卡的同时不要忘记说几句祝福的话。13.给小朋友发卡纸，创作。

第三篇：夸妈妈教案

教学内容 《夸妈妈》 课 型 造型?表现 课 时 1课时 教材分析

教材中呈现了四幅学生作品，在内容上有的表现妈妈作家务活，有的表现妈妈照顾老人，也有表现妈妈和小朋友的肖像画，在表现方法上，主要引导学生注意两方面：一是对妈妈劳动情形和动态表现的观察上，二是画面细节的刻画，这几幅学生作品在涂色方法和运用工具方面，由于比一般小学生的能力高一些，就不必着重进行说明，但在涂色效果上可引导学生深入感受和给予一定的启发。学生分析

“世上只有妈妈好”一首歌，包含了人们对伟大母亲多么深情的爱和崇高的赞美。生活中，学生可以说天天享受在***慈爱之中，在妈妈慈爱的目光中健康成长。

本节课通过让学生们互相夸赞妈妈，画妈妈，制作一件礼物送给妈妈，表达他们对***爱，激发他们热爱、疼爱***美好情感。教学目标

1.能够自由、大胆地表述妈妈给予自己的爱； 2.能够巧妙的利用身边的材料为妈妈献上一份小礼物； 3.通过学习，使学生更加热爱妈妈，体会母爱的伟大。课前准备 彩笔、图画纸、照片、项链珠、针线等。教 学 流 程 课前准备 对***承诺

事先让每位学生想好一句最想对妈妈讲的话，我们一起将这些话封在这个小盒子里。一年后我们再来听一听，你是不是一直在承诺这些话。

一、感受母爱

将放学时妈妈接孩子的情形录下来，放给学生们看。

孩子你知道吗？那天的天气很冷，***衣服已经挡不住寒冷的北风。但你看，她的眼睛一直在向里望着，盼着你早点出来。孩子们想一想你又是怎样对待***呢？是不是有时太调皮，太不懂事常惹妈妈生气呢？

老师经常听到妈妈夸奖你，但我从来没听过你夸奖妈妈，今天谁愿意站在这里大声的夸一夸自己的妈妈？也可以讲讲你们之间的故事。教师提醒学生：我们的妈妈如此，***妈妈和爸爸的妈妈亦如此。姥姥和奶奶同样爱着我们，这种隔代的母爱更要歌颂。

多么伟大的母爱！老师这里有首歌颂***歌曲，就让我们把这动听的歌声送给爱我们的母亲吧。

二、回报母爱

孩子们，母亲给了我们这么多的爱，你能为她做些什么？ 就让我们用灵巧的小手为妈妈做件礼物吧。将你对***爱凝于这件小礼物上，然后送给她。

（一）学生创作

教师根据学生实际情况提出要求，并及时地给予指导。

1、为妈妈画像的要注意构图，线条流畅，颜色美观大方。

2、手工制作的要注意安全，巧妙地利用身边的材料。

（二）互评学习

完成时或者半成品时都可以离开座位看一看其他同学的，别人的优点学过来，发现了不足提出来。

三、承诺母爱

回家后将你最想对妈妈说的话讲给妈妈听，并送上你亲手做的小礼品。让她感觉到有了你她是多么的骄傲。

还有几分钟就下课了，别忘记你对录音盒所讲的话哦。下面将你的桌面收拾干净。

第17课

夸妈妈 教学目标

1.能够自由、大胆地表述妈妈给予自己的爱； 2.能够巧妙的利用身边的材料为妈妈献上一份小礼物； 3.通过学习，使学生更加热爱妈妈，体会母爱的伟大。课前准备 彩笔、图画纸、照片、项链珠、针线等。教 学 流 程

一、导入：

课前老师要提问一个问题：平时对你最亲、最关心你的人是谁呢? 那你的妈妈是一个好妈妈吗？

和同学们说说你的妈妈是怎样的一个好妈妈，是怎样关心、爱护你的。这就是咱们这节课的内容：夸妈妈

教师提醒学生：我们的妈妈如此，***妈妈和爸爸的妈妈亦如此。姥姥和奶奶同样爱着我们，这种隔代的母爱更要歌颂。

多么伟大的母爱！老师这里有首歌颂***歌曲，就让我们把这动听的歌声送给爱我们的母亲吧。

二、回报母爱

孩子们，母亲给了我们这么多的爱，你能为她做些什么？ 就让我们用灵巧的小手为妈妈做件礼物吧。将你对妈妈的爱凝于这件小礼物上，然后送给她。

（一）学生创作

教师根据学生实际情况提出要求，并及时地给予指导。

1、为妈妈画像的要注意构图，线条流畅，颜色美观大方。

2、手工制作的要注意安全，巧妙地利用身边的材料。

（二）互评学习

完成时或者半成品时都可以离开座位看一看其他同学的，别人的优点学过来，发现了不足提出来。

三、承诺母爱

回家后将你最想对妈妈说的话讲给妈妈听，并送上你亲手做的小礼品。让她感觉到有了你她是多么的骄傲。

还有几分钟就下课了，别忘记你对录音盒所讲的话哦。下面将你的桌面收拾干净。

莲山课件

原文地址：http://

第四篇：歌曲《夸妈妈》教案

活动目的：

1、知道歌曲名称，理解歌曲内容，大胆尝试着演唱歌曲。

2、感受妈妈对自己的爱。

活动准备：音乐

活动过程：

一、导入——练声游戏，引起兴趣

模仿动物叫声，音阶练声

二、新授歌曲：夸妈妈

1、欣赏歌曲——知道歌曲名称，整体感受旋律

提问：歌曲名字叫什么？这首歌给你什么样的感觉？（慢慢的，柔柔的，优美的，）

2、欣赏第二遍——联系生活，感受妈妈对自己的爱

我们都觉得这是一首很美的歌曲，就像妈妈一样美，那你们爱不爱自己美丽的妈妈？

提问：想想妈妈平时都为我们做些什么？

请幼儿做做妈妈照顾自己的动作，如“喂饭、穿衣”等。听着音乐，模仿妈妈的动作。

3、听歌词——理解歌曲意思

既然妈妈平时这么照顾我们，这么爱我们，那我们来夸夸自己的妈妈吧！提问：听听歌曲里面是怎么样夸妈妈的？你最喜欢歌曲中的哪一句？ 幼儿说一句，教师唱一句。

4、学唱歌曲——分段，听着音乐和教师一起学唱新歌

有这么多好听的词语可以来夸夸我们的妈妈，我们想不想学这首歌曲？

提问：夸妈妈我们听了好多遍，它一共分为几段？分3段学唱。

练唱：请女孩子唱第一段，男孩子唱第二段，全体唱第三段，后交换，最后集体唱一遍。

第五篇：妈妈夸我真能干

妈妈夸我真能干

晚上，妈妈为我和爸爸准备了丰富的晚餐，晚饭后，大家躺在床上看电视。

“石头、剪子、布！” “石头、剪子、布！”看看，爸爸妈妈又在吵谁洗碗了，忽然，我对爸爸妈妈说：“今天我洗碗！”“好吧！”妈妈说。

我大步走进厨房，碗儿们正在议论纷纷：“我看他能把我洗成什么样！“他一定能把我洗干净的！”------开始洗碗了，我把水龙头开到最大，放了满满一池，再把洗洁精倒了三之一，池里的碗都像船一样浮了起来,我又是抹，我又是擦，妈妈看到了，哈哈大笑，她对我说：“把池子里的水放掉一半，别让碗变成船一样游哦”我点了点头。

我把水池里的水放掉一半，把一只只碗碟重新抹了一遍，放掉脏水，又重新放了半池水，把碗碟冲得干干净净，碗碟儿欢呼着：“我可真干净啊！”“我比你干净！”“不对不对，是我比你干净！”爸爸妈妈看了，异口同声地说：“你可真能干，真棒呀！”

洗碗可有趣了，不信，你也试试！！!

妈妈夸我真能干

一个星期天，妈妈上班了，爸爸又不在家，我做完作业，感到很孤单。

突然，我灵机一动，妈妈平常很累，不如帮妈妈做点家务吧！于是，我帮妈妈干家务了。

首先，我帮妈妈扫地，我拿起笤帚，二话不说就开始扫。先扫的是客厅，我把沙发底下、茶几底下扫得一干二净。后来，我又扫了卧室、餐厅等等。我累得汗流浃背，不过我还是坚持干活。

扫完地后，我又帮妈妈拖地。我拿着拖把涮了涮，就开始拖地。我这次先拖餐厅，把餐厅拖得一尘不染，我又拖了客厅、卧室等，整个屋子被我打扫得亮堂堂的。

妈妈回到家里大吃一惊，夸我真能干，我的心里美滋滋的。今天的事情让我真开心呀！

妈妈夸我真能干

星期五晚上，爸爸和妈妈都去加班了，我在家里非常无聊。我向四周看了看，看见一些衣服堆在一起，我想：今天晚上就帮妈妈洗衣服吧。

开始洗衣服了，我先从盆里接上水，把衣服泡湿，然后拿出洗衣液，用力挤在衣服上，便搓了起来。过了一会儿，衣服上只起了一点点泡，我觉得非常奇怪，每次妈妈搓衣服的时候起一盆泡泡，我为什么就搓不出那么多泡泡呢？

我拿起衣服左看看，右看看，终于明白了。原来我挤洗衣液的时候，衣服上的水已经干了，所以挤上洗衣液就不管用了。

我把衣服浸在了水中，我用全力搓，不多一会儿，我的手上，盆里全是泡泡，我一下找到了妈妈洗衣服的感觉。一件干干净净的衣服就从我手中出来了。我又把衣服泡在水里，把洗衣液冲洗掉，每件衣服简直就像刚买来的一样。

到了傍晚，妈妈回来了，她看到干净的衣服，直夸我真能干。

妈妈夸我真能干

阳光明媚、万里无云的星期六，我的肚子唱起了“空城计”，便对妈妈说：“妈妈我的肚子饿了，能不能给我炒一碗蛋炒饭啊？”妈妈想了想说：“你都这么大了，应该学会自己做事情了，这碗蛋炒饭你自己炒吧！”“哦！”我爽快地答应了。

我学着妈妈的样子往锅里倒了点油，等油有点热，我把蛋壳敲开，然后翻炒了几下，油星溅到了我的手背上，我马上关掉火，跑去卫生间洗了洗手，一看，还好没起泡，我苦笑一番，又到了厨房，打开燃气继续烧，我把冷饭倒进了锅里，重复着同样的动作，然后加了点酱油，发出阵阵的香味，最后，我拿了一个碗用饭铲把金黄金黄的蛋炒饭盛在碗里，我急忙端给妈妈尝一尝，妈妈说：“不错，你真能干！”我听了这话心里比灌了蜜还甜