羽毛球技术-基础知识、爆发力,网前小球、步法

第一篇：羽毛球技术-基础知识、爆发力,网前小球、步法

羽毛球技术--1

基础知识、爆发力，网前小球、步法

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[转帖]著名人士翟鸣老师的教练心得

一、正确的握拍；

二、强调侧身击球；

三、击球点尽量高；发力在一条直线上；

四、全场步伐；

五、学会用手指头打球；

六、永不言败的集体荣誉感；

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ [原创]杀球时身体要相对放松

杀球练习要从放松开始，体会利用身体的转动来带动手臂的挥动，这一点很重要！

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[转帖]细说放松是个硬道理

1、看到来球最好提早跑位而不是提早作判断，位置正确的情况下更容易进行走位，发力时间比较短。

2、作动作的时候就算在紧急也要冷静，很多时候想的是如何回球到对方半场的有利位置，其实心情放松一些不要给自己太大压力，最好能事先作好准备，根据球的来路判断对方下一步动作再出手可以更快摆脱困境。

3、启动步伐不要绷紧自己，松弛的下蹲，球拍虽然要拿起但是不需要发力，作出动作的同时引动比强行发力来的要快。

4、各个部分发力作动作的时候尽量协调，越是想发力越要协调每个部分的动作，不是力量越大越好，只要可以回到位就够了，尤其是杀球，力量和速度固然重要，攻击点正确是最终的目的。

5、动作末端依赖手指比依赖小臂，击打的效果好。要完成手指发力就必须松弛握拍，看来基础训练当中的放松手指握拍在关键时刻发挥作用。

6、不要跺脚、咬牙、大叫，可以节约很多不必要的能量。当然，为了气势，偶也吼两嗓子。

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[图解]手腕暴发力技术要领

其实就手腕发力而言, 反手与正手是很象的, 不过反手更强调手腕暴发力击球.很多业余球友靠抡胳膊发力打正手球还能对付, 但到反手就行不通了.可以说反手高远打得好不好是检验是否会正确用腕力的标准.与正手相同的是:

手腕暴发力完全由小臂挥动中肘关节锁定小臂突然止动而把放松的手腕依惯性猛然甩出而产生.与正手不同的是: 羽毛球技术

--1 反手击球后手臂没有再向球网方向挥动的动作, 因为手腕发力已经完成.曾见很多球友对练反手的一种方法不以为然.即: 背对墙而站立, 身体离墙10-15 公分, 作反手击高远球动作.这些球友问道: 离墙这么近, 怎么发力呀? 可见他们打反手也是主要靠抡胳膊发力, 所以打不远.大家不妨空手体会一下手腕发力的动作.1)胳膊曲肘台起, 手在胸前停住, 象作扩胸运动的起始动作, 手腕放松避免殭硬(击球前的准备).2)小臂向身侧快速挥动直到手臂完全伸直, 此时小臂的运动会由于肘关节锁定而突然停止但放松的手腕仍会继续自然向前甩动.小臂挥动越快则停得越突然, 手腕的甩动越剧烈.这就是手腕暴发力的来源.要注意两点: 一是小臂挥动不要过猛, 否则易受伤;二是手腕不要刻意用力以免手腕殭硬, 反而减低暴发力.作完空手动作后再拿起拍子, 作同样动作.你会感到由于拍子的重量, 手腕向前甩动的力量大大增强.以下是实际应用：

1。准备动作，拍柄底部对着来球，曲肘准备发力

2。小臂挥动发力,由于手臂伸直肘关节锁定而使小臂突然停住.此时放松的手腕由于慣性将拍头猛然甩出(即所谓的鞭击)

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ [转帖]放网前小球动作的要领及作用

小球。实战中，当身处极其被动的情况下，球未落地之前，已无法再用其他网前技术还击时，放一个质量很高的网前小球，往往可以起到充分拉开对方前后场移动的范围，和有效地控制前场迫使对方只能挑后场高球，从而为自己创造有利进攻得分的机会。击球要领：1握拍必须绝对的放松，用力不宜过大，借住来球的力量以极小的预摆动作将球抬击过网，2根据来球与球网的距离和高低，准确地调整好自己击球时拍面的角度和击球的力量，如果力量太小，或者拍面后仰角度不够，回球就会下网，倘若力量过大，球过网太高，往往又会被对方扑杀死掉，还有回球太远，将无法控制对方的来球，反而使自己处于被动局面。综上所诉，能放一个质量很高的网前小球，使球擦网而过，贴网落下，往往可以将被动转为主动。

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 图解搓球技术

羽毛球技术

--2

搓球是用球拍搓击球的左或右侧下部与球托底部，使球向右侧或左侧旋转与翻滚过网。搓球有正手搓球和反手搓球。

正手搓球：侧身对右边网前，正手握拍。球拍随着前臂伸向右前上方斜举。当球拍举至最高点时，前臂向外旋 转，手腕由后伸至稍内收闪动，握拍手的食指和拇指夹住拍，中指、无名指和小指轻握拍柄，使球拍在手腕和手指 的挥摆用力下，搓击来球的右下底部，使球旋转翻滚过网（图

31、图32）。

反手搓球：击球前前臂稍往上举，手腕前屈，手背约与网同高，而拍面低于网顶，反拍面迎球。搓球时，主要靠 前臂的前伸外旋和手腕由内收至外展的合力，搓击球的右侧后底部，使球侧旋滚动过网（图33）。++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 原创]正手搓球细解

全屏播放[http://www.xiexiebang.com/jiaoxue/dasha/zhengshou.swf]

用拇指和食指固定球拍，其它的三个手指作为搓球的时候运动球拍的发力辅助，注意虎口和掌心要虚（适当留出球拍拍柄的运动空间），搓球时拇指和食指作为支点固定球拍，主要靠后面的三个手指适度发力拉动球拍。

羽毛球技术

--3 注意球拍的拍面不要过平，适当带点儿角度（过平有时球虽然很转，但过不了网）。搓球瞬间动作幅度不要过大，短触快速切削球托部位。

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 图解]正手网前技术要领

又分撮、勾、推、挑、扑球五种。

撮球：

1.1要领：脚的弓步要站好，1.2之后两手自然而然平起，左手保持平衡，右手伸直，1.3撮球时主要*手指力量，抓拍要放松。

1.4撮球有二种：一种是由上往下的切球，另一种是挶球，根据来球的角度，采取相对的动作。

正手网前勾球：

2.1直接勾球：握拍稍为转动一下，倾斜一点，手要伸直，重心比撮球稍前。

2.2假动作勾球：动作要领像撮球。

3正手网前推球：用手腕、手指力量

3.1直接推球：用小臂带动手腕直接把球推出去。

3.2假动作推球：动作有点像撮球、放网，它引导对方上网后，突然把球推出去，这样具一定的隐蔽性。正手网前挑球：

4.1是承认自己成为被动，把球打得又高又远，4.2动作像发高远球，站弓步，左手保持平衡，右手后拉一些，当球过来时，用手腕和手指把球挑击出去。

5。网前蹬一步飞身扑球练习（注：弥补身长之不足，加采左脚垫一步练习）

技术要领：

6.1正手网前弓步是关键。

6.2用手指的力量掌握球路。

6.3撮球、勾球、推球动作具有一致性。

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(四)發球法

發球是羽毛球比賽之中一種十分重要的基本技術.因為於羽毛球比賽中, 得分是先要得到發球權.發球的一方才可得分, 接發球一方即使贏了, 亦只是得到發球權.而發球又與整體戰略有密切的關係, 發球的好與壞又直接影響下一拍的主動性.羽毛球技术

--4 發球大致上可分為正手發球及反手發球兩種.正手可發出高球,平高球, 抽球及短球(網前球).而反手因受揮拍之距離所限, 故只能發出短球, 抽球及平高球.1.發球的種類

i)高長球(高遠球)

ii)短球(網前球)

iii)平快球(平射球/抽球)

iv)平高球

.正手高遠球

動作分析:

準備動作:

--兩腳分開, 前後站立, 眼視來球

--側身左肩向網, 重心放於後腳

--左手自然放鬆上舉, 保持平衡, 右手正手握拍, 自然屈冠上舉, 拍面向網, 左肩略高於右肩

引拍動作

--右手手肘向上抬高, 前臂後引, 手腕伸展 擊球動作

--擊球時, 左手帶動身體轉動, 球拍向上, 手臂要自然伸直擊球, 盡量爭取高點擊球--以肩為軸, 以上臂帶動前臂及手腕內旋配合手指閃動發力擊球

--擊球點為右肩上前方

--當拍與羽球接觸的一剎那, 球拍面是向上的, 同時要使手腕與肩膀的勁力, 將羽球擊到對方底線的上空去--在擊球開始時, 身體重心落在後腳上, 等到擊高球後隨勢動作完成身體重心向前移

(十)吊球

吊球是指回擊對手高球時, 把球從後場回擊至對手的前場區, 前發球線附近.作用是調動對方, 製造空位， 配合戰術及攻擊

吊球可分為快吊(劈吊)和慢吊(輕吊)兩種.分別在於快吊球速較快較急, 但落點則較遠.而慢吊則剛剛相反, 球速較為慢, 但落點則較貼近網前.動作分析

準備動作--與正手高遠球相同 引拍動作--與正手高遠球相同 擊球動作

--擊球點於右肩上方稍前位置, 較高遠球前--以上臂帶動, 協調手指手腕發力擊球--擊球一剎, 拍面稍側, 前臂突然減速--以前臂及手腕輕壓, 擊球時帶有劈切擊球--拍面擊球時向前下方切球頭的斜側面

跟進動作

--與正手高遠球相同

羽毛球技术

--5

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 1.正手高遠球

準備動作:--兩腳分開, 前後站立, 眼視來球--側身左肩向網, 重心放於後腳

--左手自然放鬆上舉, 保持平衡, 右手正手握拍, 自然屈冠上舉, 拍面向網, 左肩略高於右肩

引拍動作--右手手肘向上抬高, 前臂後引, 手腕伸展 擊球動作

--擊球時, 左手帶動身體轉動, 球拍向上, 手臂要自然伸直擊球, 盡量爭取高點擊球--以肩為軸, 以上臂帶動前臂及手腕內旋配合手指閃動發力擊球--擊球點為右肩上前方

--當拍與羽球接觸的一剎那, 球拍面是向上的, 同時要使手腕與肩膀的勁力, 將羽球擊到對方底線的上空去

--在擊球開始時, 身體重心落在後腳上, 等到擊高球後隨勢動作完成身體重心向前移

跟進動作--身體順勢左轉, 重心前移, 右腳隨重心轉移向前跨出一步，羽毛球技术

--6--右手順勢自然放鬆收回至左下方

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 留意點:

----除了打球時刻以外, 把全身放鬆, 做隨時能起步出擊的準備

基本步法:

1.前場上網步法(三步):

羽毛球技术

--7

正手

2.前場上網步法(兩步)

反手

正手

3.中場兩側移動步法:

反手

羽毛球技术

--8

4.後場移動步法:

羽毛球技术

--9

第二篇：羽毛球技术--网前发小球技术要点

羽毛球技术--网前发小球技术要点

在羽毛球这项运动中，发球受到规则的限定，只能从下向上击球，而且击球点不能高于发球人的腰部，击球时拍框不得高于手腕。所以发球方总是被动的，不具攻击性。但是，无论是单打还是双打，相信每位球员都想练好发球和真正的掌握

各项发球技术。

首先，根据发球的方式，可分为发正手球和发反手球。再者，根据羽毛球的飞行轨迹、曲线和落点，又可分为发网前小球、发平快球和发高远球。在现代的羽毛球运动发展趋势，发网前小球越来越多，不但在双打，而且在世界级的单打比赛中，发网前小球都有举足轻重的地位。如果球发得好，就避免处于被动挨打的局面，就能为进攻和得分创造条件。

对发好网前小球，每位球手都有自己的经验。

顾名思义，发网前小球就是发球球员站在靠近己方的发球线，将羽毛球发到接球方的发球线之上（压线）或之后几厘米的不同位置。分析网前小球的运动轨迹，如果能控制到球的飞行曲线是以球网顶部3 厘米处为最高点（既几乎贴网而过），球越过网之后就下坠，利用惯性继续飞行到接球方的前发球线，并且落点在近角区或网前的远角区，这样的发球就最完美。大家都有体会，一般接发球的球员对网前小球多数采用上网扑杀这一招。如果能发出高质量的小球，多半可以迫使对方扑杀击球下网，或只能从下朝上扑球。这样一来，站在前场的发球者可以有机会封杀，而己方的后场球员更有机会直接进攻，以取得场上对打的主动权。

如何发好网前小球呢？关键在控制好球的飞行曲线和掌握好击球的力度---即球的飞行球速，还要发球时注意力集中和手放松，并正确判断接球方的意图。如果能做到以下几点，再加上反复练习，以至熟能生巧，就能发出高质量的网前小球。

1.在规则的允许范围内，击球点尽可能高一些；所以左手向前伸直，将球提到在规则允许的高度；

2.站位在内角处，使球过网飞行的距离越短越好；

3.采用反手发小球的稳定性较高，而且球的飞行距离短；所以，对于右手握拍者，要右脚在前，左脚在后，侧身和身体前倾；

4.以反手握拍法，手心要空。只要食指和大拇指钳住球拍即可，其余三指放松；

5.球拍放到身体前方，球拍与地面成大约60 度夹角，而与球网成大约45 度夹角；并将球拍的斜面放在左手所持羽毛球的球托下方的3 至5 厘米处。

6.两眼注视对方的站位和举动，以决定自己发球的落点和力度；7.当持球左手将球放松后，只用右手的手指和手腕发力挥动球拍划弧线去切击球托（即削球方式）。小手臂和肘关节不动。这样击出的球是旋转的，稳定性强，精确度好；(提示：手指发力的方式，以中指、无名指和小手指向手心回拉拍柄，而大拇指和食推送拍柄，球拍划弧（运动）小于60 度，即不需大动作的引拍)。

8.球离开球拍后，马上下蹲身体，将球拍举过自己的头顶，准备击对方的回球；

9.如果想发远角网前小球，要保持动作的一致性；只是在最后击球的一瞬间将拍面转动一个角度，将球击到对方的远角处。

第三篇：羽毛球赛场技术---羽毛球爆发力来源

羽毛球赛场技术（1）~羽毛球爆发力来源 首先，帖子有点长！！希望喜欢打羽毛球的朋友可以看完，力量~瞬间爆发时的力量在一场比赛中十分重要，基本每一球都有机会用到。运用的好的话可以使对方回球质量降低，甚至达到一击必杀的效果，所以运用好爆发力是一名羽毛球爱好者必须了解的项目。同时，当你使用爆发力杀球的时候，是很帅的哦！嘻嘻

羽毛球爆发力的来源－－小臂内旋

准确的动作是：应该是正手外旋，反手内旋！

请先将头摆正并目视前方，同时右手掌心向上、指尖向前，随即用力掴自己的右脸，这个小臂运动过程就叫内旋；掴完这巴掌后，恢复将右手掌心向上、指尖向前的姿势，这个小臂运动过程就是外旋。

手腕没有爆发力的，只是一个力量传输点，手臂发力后手腕放松就可以使力量传递到手掌，手腕微微紧些就将力量收住，大力的从容发出要靠腰腿力量！手腕不用刻意发力～～挥拍的速度来自于身体的波浪形传递发力。打个比方：甩长鞭知道不？最后鞭梢会发出很响的啪一声，是由于鞭梢高速运动振动空气引起的，但是开始甩鞭是手腕速度不是很快，由于运动过程顺着鞭子传到鞭梢集中到一点瞬间爆发出来，造成很快速的运动。打球也一样，所谓的协调发力，把身体各个部分包括躯干、手臂、关节、手腕充分放松，以便让运动能够传递，蹬脚转体，同时腰腹发力收缩开始产生运动，然后这个小小的运动传递到肩部、顺次带动上臂、肘部、前臂手腕，产生类似甩鞭的鞭梢效应，（记住，肩部、上臂、肘部、前臂、手腕千万不要为了更有力击球而加力，那样适得其反），最后传递给拍子，就能轻而易举的产生很大的击球力量了，这个过程整个身体只有蹬脚和腰腹发力，其它过程都是让产生的运动象波浪一样传递过去，一定要放松，否则就会阻碍运动的传递～记住“带动”两个字，不是发力，要做到：放松，闪动。

另外，如果是点杀这样的动作，手腕还是要发力的，这就需要有强劲的手腕和手臂了～～

正手握住球拍，然后把球拍水平举高于头顶，小臂不要动，以手腕为圆心让球拍在水平运动，感受一下球拍这样运动会手腕有什么样的感觉？找到感觉了再适当的调整球拍的角度，通过这种内旋的方式用来练高远球，当然，上面所说的发力要领还是需要的，只是当小臂驱动时别忘了配合手腕的瞬间内旋加力，这样打高远球更轻松～～～

小臂内旋，不是一个技术，而是正确动作的一个必然环节。“万事握拍始”，没有入门的新手，通常把球拍握成“抓苍蝇拍”的样子（就是虎口对着手柄的宽面），这当然是不对的。强烈建议对小臂内旋存有疑惑的朋友，先把正手握拍严格掌握正确，然后再练正手高球。这时候，如果不小臂内旋，你怎么能够正面击到球？想想这个前因后果，就能明白小臂内旋是发挥手腕力量的必然选择。

打羽毛球如何提高手腕的爆发力

很多人困擾于高遠球打不深遠, 扣殺無力, 反手回不到後場等問題.並將此歸咎于

腕力不夠.我認為絕大多數是不會用腕力或不知其中的訣竅.下面是產生手腕暴發力的簡單步驟: 一.引拍, 拍頭後仰, 手心向上，二.用拍柄底部向球方向猛擊, 導致手臂突然伸直.此時手臂運動的突停使拍頭自

然向前高速甩出

此時小臂內旋有控制拍子在慣性運動中的方向的作用, 不要認為小臂內旋是發力的關鍵, 這只會使手腕殭硬, 不利與發力.這就是為什麼教材中總強調打高遠球手臂要伸直, 在頭頂上方.這也是為什麼球不

夠高時要曲膝但伸直手臂去打球.這也是平抽快打時高個子吃虧些的原因.當然

這也說明為什麼有些腕力明顯大很多的男生殺球或打後場不如技術好的女生.下面提供一个有效的方法。

一。握一个套半拍套的球拍，平躺在床上。手臂在体侧自然平伸(贴在床上)。

二。小臂外旋，手腕上扬，令球拍反面打在床上(相当于枕头附近的位置)。

三。小臂内旋，食指第二节压在拍柄宽面上用力将球拍正面打在床上，声音越响越好。

四。反复快速重复步骤二和三。每三，四十次为一组。越多越好。

练习中手臂要始终在体侧平伸轻轻贴在床上，其目的在于避免手臂用力，便于体会单纯手腕发力。由球拍打在床上的声音判断自己的力量。

套拍套的目的是加强阻力，通过反复练习增强手腕力量。

躺在床上的目的是避免手腕受伤。初练者往往因不注意收势动作而在强发力时扭伤手腕(尤其套上拍套后动量很大的情况下)。

建议至少有两周时间不要打球，集中练习，体会手腕发力的感觉。改动作难的原因在于对新的发力还不熟悉时，一旦要大力击球，抡胳膊的***惯就又出来了。久而久之，改动作的信心都没了。恢复打球后一开始也不要使大力，细细体会单纯手腕发力击球。你会发现球在手腕轻轻一甩间飞得出乎意料地远。逐渐地，就是硬要你抡胳膊打球你也不干了。

试试吧，你的击球动作会很潇洒，举重若轻。

如何产生手腕爆发力

很多人困扰于高远球打不深远, 扣杀无力, 反手回不到后场等问题.并将此归咎于

腕力不够.我认为绝大多数是不会用腕力或不知其中的诀窍.下面是产生手腕暴发力的简单步骤:

一.引拍, 拍头后仰, 手心向上，二.用拍柄底部向球方向猛击, 导致手臂突然伸直.此时手臂运动的突停使拍头自

然向前高速甩出，此时小臂内旋有控制拍子在惯性运动中的方向的作用, 不要认为小臂内旋是发力的关键, 这只会使手腕殭硬, 不利与发力。

这就是为什么教材中总强调打高远球手臂要伸直, 在头顶上方.这也是为什么球不

够高时要曲膝但伸直手臂去打球.这也是平抽快打时高个子吃亏些的原因.当然

这也说明为什么有些腕力明显大很多的男生杀球或打后场不如技术好的女生

其实就手腕发力而言, 反手与正手是很象的, 不过反手更强调手腕暴发力击球.很多业余球友*抡胳膊发力打正手球还能对付, 但到反手就行不通了.可以说反手高远打得好不好是检验是否会正确用腕力的标准.与正手相同的是: 手腕暴发力完全由小臂挥动中肘关节锁定小臂突然止动而把放松的手腕依惯性猛然甩出而产生.与正手不同的是: 反手击球后手臂没有再向球网方向挥动的动作, 因为手腕发力已经完成.曾见很多球友对练反手的一种方法不以为然.即: 背对墙而站立, 身体离墙10-15 公分, 作反手击高远球动作.这些球友问道: 离墙这么近, 怎么发力呀? 可见他们打反手也是主要*抡胳膊发力, 所以打不远大家不妨空手体会一下手腕发力的动作.1)胳膊曲肘台起, 手在胸前停住, 象作扩胸运动的起始动作, 手腕放松避免殭硬(击球前的准备).2)小臂向身侧快速挥动直到手臂完全伸直, 此时小臂的运动会由于肘关节锁定而突然停止但放松的手腕仍会继续自然向前甩动.小臂挥动越快则停得越突然, 手腕的甩动越剧烈.这就是手腕暴发力的来源要注意两点: 一是小臂挥动不要过猛, 否则易受伤;二是手腕不要刻意用力以免手腕殭硬, 反而减低暴发力,作完空手动作后再拿起拍子, 作同样动作.你会感到由于拍子的重量, 手腕向前甩动的力量大大增强,下面是几张高手的照片, 进一步说明在球场上的运用.准备动作, 拍柄底部对着来球, 曲肘准备发力.小臂挥动发力,由于手臂伸直肘关节锁定而使小臂突然停住.此时放松的手腕由于惯性将拍头猛然甩出(即所谓的鞭击).一个完整的击球动作需要腿, 腰, 肩, 大臂, 小臂, 手

腕, 手指的协调发力.肌肉记忆力可通过大运动量和重复训练，得到加强。

腕力的训练方式：

1、拧干湿被单；

2、卷吊重物：重物（砖块）、1.5M长细绳、擀面杖；两手平伸，转动擀面杖，通过绳子卷吊起重物，再慢慢反松卷放下，反复训练。

3、静力训练。

步法是羽毛球的灵魂。

*汤仙虎教练：羽毛球运动的本质是控制与反控制的运动*

谢谢观赏，欢迎批评斧正

第四篇：羽毛球技术--如何获得爆发力

羽毛球赛场技术羽毛球爆发力来源

羽毛球爆发力的来源－－小臂内旋

准确的动作是：应该是正手外旋，反手内旋！

请先将头摆正并目视前方，同时右手掌心向上、指尖向前，随即用力掴自己的右脸，这个小臂运动过程就叫内旋；掴完这巴掌后，恢复将右手掌心向上、指尖向前的姿势，这个小臂运动过程就是外旋。

手腕没有爆发力的，只是一个力量传输点，手臂发力后手腕放松就可以使力量传递到手掌，手腕微微紧些就将力量收住，大力的从容发出要靠腰腿力量！手腕不用刻意发力～～挥拍的速度来自于身体的波浪形传递发力。打个比方：甩长鞭知道不？最后鞭梢会发出很响的啪一声，是由于鞭梢高速运动振动空气引起的，但是开始甩鞭是手腕速度不是很快，由于运动过程顺着鞭子传到鞭梢集中到一点瞬间爆发出来，造成很快速的运动。打球也一样，所谓的协调发力，把身体各个部分包括躯干、手臂、关节、手腕充分放松，以便让运动能够传递，蹬脚转体，同时腰腹发力收缩开始产生运动，然后这个小小的运动传递到肩部、顺次带动上臂、肘部、前臂手腕，产生类似甩鞭的鞭梢效应，（记住，肩部、上臂、肘部、前臂、手腕千万不要为了更有力击球而加力，那样适得其反），最后传递给拍子，就能轻而易举的产生很大的击球力量了，这个过程整个身体只有蹬脚和腰腹发力，其它过程都是让产生的运动象波浪一样传递过去，一定要放松，否则就会阻碍运动的传递～记住“带动”两个字，不是发力，要做到：放松，闪动。

另外，如果是点杀这样的动作，手腕还是要发力的，这就需要有强劲的手腕和手臂了～～ 正手握住球拍，然后把球拍水平举高于头顶，小臂不要动，以手腕为圆心让球拍在水平运动，感受一下球拍这样运动会手腕有什么样的感觉？找到感觉了再适当的调整球拍的角度，通过这种内旋的方式用来练高远球，当然，上面所说的发力要领还是需要的，只是当小臂驱动时别忘了配合手腕的瞬间内旋加力，这样打高远球更轻松～～～

小臂内旋，不是一个技术，而是正确动作的一个必然环节。“万事握拍始”，没有入门的新手，通常把球拍握成“抓苍蝇拍”的样子（就是虎口对着手柄的宽面），这当然是不对的。强烈建议对小臂内旋存有疑惑的朋友，先把正手握拍严格掌握正确，然后再练正手高球。这时候，如果不小臂内旋，你怎么能够正面击到球？想想这个前因后果，就能明白小臂内旋是发挥手腕力量的必然选择。打羽毛球如何提高手腕的爆发力

很多人困扰于高远球打不深远, 扣杀无力, 反手回不到后场等问题.并将此归咎于 腕力不够.我认为绝大多数是不会用腕力或不知其中的诀窍.下面是产生手腕暴发力的简单步骤: 1

一.引拍, 拍头后仰, 手心向上, 二.用拍柄底部向球方向猛击, 导致手臂突然伸直.此时手臂运动的突停使拍头自 然向前高速甩出

此时小臂内旋有控制拍子在惯性运动中的方向的作用, 不要认为小臂内旋是发力的关键, 这只会使手腕殭硬, 不利与发力.这就是为什么教材中总强调打高远球手臂要伸直, 在头顶上方.这也是为什么球不 够高时要曲膝但伸直手臂去打球.这也是平抽快打时高个子吃亏些的原因.当然 这也说明为什么有些腕力明显大很多的男生杀球或打后场不如技术好的女生.下面提供一个有效的方法。

一。握一个套半拍套的球拍，平躺在床上。手臂在体侧自然平伸(贴在床上)。

二。小臂外旋，手腕上扬，令球拍反面打在床上(相当于枕头附近的位臵)。

三。小臂内旋，食指第二节压在拍柄宽面上用力将球拍正面打在床上，声音越响越好。

四。反复快速重复步骤二和三。每三，四十次为一组。越多越好。

练习中手臂要始终在体侧平伸轻轻贴在床上，其目的在于避免手臂用力，便于体会单纯手腕发力。由球拍打在床上的声音判断自己的力量。

套拍套的目的是加强阻力，通过反复练习增强手腕力量。

躺在床上的目的是避免手腕受伤。初练者往往因不注意收势动作而在强发力时扭伤手腕(尤其套上拍套后动量很大的情况下)。

建议至少有两周时间不要打球，集中练习，体会手腕发力的感觉。改动作难的原因在于对新的发力还不熟悉时，一旦要大力击球，抡胳膊的***惯就又出来了。久而久之，改动作的信心都没了。恢复打球后一开始也不要使大力，细细体会单纯手腕发力击球。你会发现球在手腕轻轻一甩间飞得出乎意料地远。逐渐地，就是硬要你抡胳膊打球你也不干了。

试试吧，你的击球动作会很潇洒，举重若轻。如何产生手腕爆发力

很多人困扰于高远球打不深远, 扣杀无力, 反手回不到后场等问题.并将此归咎于 腕力不够.我认为绝大多数是不会用腕力或不知其中的诀窍.下面是产生手腕暴发力的简单步骤: 一.引拍, 拍头后仰, 手心向上, 二.用拍柄底部向球方向猛击, 导致手臂突然伸直.此时手臂运动的突停使拍头自

然向前高速甩出，此时小臂内旋有控制拍子在惯性运动中的方向的作用, 不要认为小臂内旋是发力的2

关键, 这只会使手腕僵硬, 不利与发力。

这就是为什么教材中总强调打高远球手臂要伸直, 在头顶上方.这也是为什么球不 够高时要曲膝但伸直手臂去打球.这也是平抽快打时高个子吃亏些的原因.当然 这也说明为什么有些腕力明显大很多的男生杀球或打后场不如技术好的女生

其实就手腕发力而言, 反手与正手是很象的, 不过反手更强调手腕暴发力击球.很多业余球友*抡胳膊发力打正手球还能对付, 但到反手就行不通了.可以说反手高远打得好不好是检验是否会正确用腕力的标准.与正手相同的是: 手腕暴发力完全由小臂挥动中肘关节锁定小臂突然止动而把放松的手腕依惯性猛然甩出而产生.与正手不同的是: 反手击球后手臂没有再向球网方向挥动的动作, 因为手腕发力已经完成.曾见很多球友对练反手的一种方法不以为然.即: 背对墙而站立, 身体离墙10-15 公分, 作反手击高远球动作.这些球友问道: 离墙这么近, 怎么发力呀? 可见他们打反手也是主要*抡胳膊发力, 所以打不远大家不妨空手体会一下手腕发力的动作.1)胳膊曲肘台起, 手在胸前停住, 象作扩胸运动的起始动作, 手腕放松避免殭硬(击球前的准备).2)小臂向身侧快速挥动直到手臂完全伸直, 此时小臂的运动会由于肘关节锁定而突然停止但放松的手腕仍会继续自然向前甩动.小臂挥动越快则停得越突然, 手腕的甩动越剧烈.这就是手腕暴发力的来源要注意两点: 一是小臂挥动不要过猛, 否则易受伤;二是手腕不要刻意用力以免手腕僵硬, 反而减低暴发力,作完空手动作后再拿起拍子, 作同样动作.你会感到由于拍子的重量, 手腕向前甩动的力量大大增强,下面是几张高手的照片, 进一步说明在球场上的运用.准备动作, 拍柄底部对着来球, 曲肘准备发力.小臂挥动发力,由于手臂伸直肘关节锁定而使小臂突然停住.此时放松的手腕由于惯性将拍头猛然甩出(即所谓的鞭击).一个完整的击球动作需要腿, 腰, 肩, 大臂, 小臂, 手腕, 手指的协调发力.

第五篇：长沙市中考满分作文-浅谈羽毛球中步法移动技术的教学

浅谈羽毛球中步法移动技术的教学

李

健

张寨镇中心学校

236300

摘要:羽毛球运动是一项学生十分喜爱的体育运动。步法移动是羽毛球运动各项技术的基础,是羽毛球运动击球手法的前提和保证。在教学过程中,由于学生只偏重击球手法的学习,而忽略步法移动的学习，本文采用文献资料法查阅步法移动相关的教学方法、内容，通过观察法对张寨镇中心学校50名学生对于步法移动技术的易犯错误进行汇集总结，最后应用逻辑分析法对收集的资料进行整理、分析，得出结论：羽毛球运动技术教学过程中必须重视和加强步法移动的教学。唯如此，才能收到事半功倍的效果，并为提高学生羽毛球整体技、战术水平打下基础。关键词: 羽毛球运动 步法 移动

1.前言

羽毛球运动是一项适合青少年健身的高雅运动。它具有简便、观赏、娱乐、健身等特点, 能全面增强学生体质。近几年来, 随着课程设置的改革, 体育选修课的开设, 羽毛球专项课己在各高校普遍开展。然而在羽毛球专项课教学过程中, 由于学生认识上的偏差, 往往只注重手法的学习而忽视了步法的练习, 从而影响了羽毛球运动各项技术动作的掌握和提高。羽毛球运动的基本技术包括握拍法、发球法、击球法、和步法四个部分。在运动过程中步法移动的快慢、正确与否, 直接影响着羽毛球其它各项技术动作的发挥。由于球的飞行速度快、落点变化多, 这就要求学生在每一次击球中, 都必须做步法的快速移动, 从而保证击球动作的合理、协调。因此, 步法移动在羽毛球专项课的教学中应被列为重要的教学内容。

2.研究对象与研究方法

2.1研究对象

本文以羽毛球步法移动技术教学为研究对象 2.2 研究方法

2.2.1文献资料法

检索与羽毛球步法有相关文献并进行分析整理,了解相关研究现状和进展情况。2.2.2观察法

针对体育课50名学生在上课期间学习步法的情况，并且结合学生在学习羽毛球步法移动时易范的错误进行分析了解。2.2.3逻辑分析法

采用归纳、分析、综合等方法对所搜集的相关信息进行逻辑分析，充实论文的论据。

3研究结果与分析

3.1步法移动技术分析 3.1.1起动

起动是在以准备姿势站位的状态下向来球方向作出快速反应的移动过程。准备姿势分两种：一种是接发球姿势，一般左脚在前，右脚在后，重心稍前（右手持拍为例）。一种是比赛进行中接球前的姿势。一般右脚稍前，左脚稍后，重心在两脚之间摆动（右手持拍为例）。起动要在正确判断来球的前提下迅速作出相应的回击来球的反应，做到判断准确，反应敏捷，起动迅速。3.1.2移动

一般来讲,从中心位置到击球位置,学生在场上的速度快慢,很大程度表现在移动上。为了加快步法移动的速度,可以采用专项速度训练有效的方法。3.1.3 协助完成击球动作

羽毛球技术在击球时,不单是上肢挥拍击球,而且需要下肢配合共同发力来完成动作,这是步法结构中的关键部分。如果动作别扭,是不可能击出速度快、落点刁的球的。因此要求动作准确、合理、协调,给人以一种轻松自如的感觉。3.1.4回位

击出来球后，应尽快返回到场地的中心位置，以便在中心位置做好迎击下一个来球的准备。对于初学者来说，往往“回位”的意识不强，在哪里打过球就停在那里。而盲目的回位，也会造成比赛的被动。要根据场上的变化及对方的技战术特点来作出正确判断，选择有利的回位路线和回位位置。

3.2步法教学的基本方法

羽毛球运动的步法移动方法很多,但是每一种不同的步法的技术构成都是相同的。必须要让学生明确羽毛球运动的步法移动都是由起动、移动、协助完成击球动作和回动这四个技术环节所构成。羽毛球步法可归纳为单一步法和组合步法，在教学中应与手法相结合，按照循序渐进的原则，由易到难，由慢到快，逐步提高。

3.2.1 单一步法教学

单一步法是步法学习的基础。在教学初期，教师要抓住垫步、并步、交叉步、蹬转步、蹬跨步等基本步法进行反复练习。随着教学的深入和学生熟练程度的提高，可在步法到位的同时要求掌握与击球技术的配合，使学生懂得根据来球选择步法，根据步法选择适宜的击球技术。同时采用多球练习，使单一步法练习得以强化，不断增大幅度，提高熟练程度和精确度。3.2.2组合步法的教学

组合步法是指为了取得最佳的击球姿势、位置而采用两种以上不同的单一步法的结合。对于组合步法的教学也应当遵循从易到难的原则，并抓住学生的薄弱环节来反复练习。比赛中采用什么步法是与手法的技术结合相互对应的，比如垫步蹬转对应反手击球，交叉蹬跨上网步法对应搓球、推球、勾球等手法。组合步法的灵活应用是步法教学的目的，因此组合步法教学是羽毛球教学的重点。组合步法的教学常采用下列方法：

(1)固定路线、方向的练习：如采用后场斜线高远球练习、单线网前球与后场高远球相结合的步法练习。

(2)无规律步法练习：要求学生击球落点无规律，在变化路线中使用多种步法击球，使步法与手法协调一致。

(3)应急步法的练习：在比赛中常常会出现些意外情况，无法使用正规的步法来配合击球，需要采用一些非常规的步法去进行稳妥的回击。应急步法是衡量应变能力的标尺之一。一般来说，应急步法的教学无章可循，但通过教学、训练，可以提高学生的应变能力。教师在教学中可以考虑增加击球的难度，加快移动的时间，设计出一些提高学生应变能力的练习，为应急步法的使用打下基础。3.3.影响羽毛球移动步法教学效果的因素

3.3.1 预判和判断

一个完整的动作决策过程包括两个心理过程，即预期反应和动作选择反应，整个判断反应时间大约需要0.486s。预判是大脑用敏锐精确的视觉器官搜集早期信息，亦称预期反应，发生在击球前瞬间，是思维过程的预期反应过程。判断是动作选择反应过程，这个过程运动员清晰判断来球的各种信息，并促使自己选择好回球的方式、位置、力量、方向、路线、轨迹及落点。3.3.2身体素质

身体素质通常包括力量、耐力、速度、柔韧和灵敏等，是体能最重要的内容和外在表现，是步法的基础。身体素质不好，步法就无从谈起。程勇民、林建成（2000）研究指出：对羽毛球项目，体能与技能是相辅相成的，体能好有助于技能的充分发挥，技能好有利于节省更多的体能，运动水平的高低取决于上述两方面综合能力的高低。3.3.3平衡力和协调性

平衡性好的运动员往往具有很好的协调性和控制能力。尤其在步法移动中，平衡性不好的队员，往往出现动作多余、重心不稳致使动作费力、移动缓慢。协调能力是指运动员在运动时，机体各器官系统、各运动部位配合一致，完成练习的本领，是人体各种能力的综合表现。若协调性不好，就会产生动作僵硬、赘余，发力部位、时机错误等问题，直接影响步法移动的效率。3.3.4移动动作结构和轨迹

羽毛球有特殊的动作结构和要求，动作结构清楚、过程合理就能使动作流畅、自然、省力，速度快，效率高。在日常的羽毛球教学中，经常看到学生的移动动作混乱、不到位、轨迹不清晰、步子多余、身体调整不合理等现象，致使移动中不到位、节奏慢、消耗体力等问题。3.3.5运动节奏感

运动节奏感是指在运动中动作在时间、空间以及动作延展性和深度等方面有规律或无规律的阶段性变化。查阅了大量资料发现，对运动节奏感的描述和分析相对较少。在羽毛球运动中，场上形势变化很快，我们要善于把握移动、击球的时间、空间和动作快慢及力度大小，不可盲目地移动或出手，使自己掌握场上的节奏，掌握主动，控制局面。

3.4提高步法教学效果的对策分析 3.4.1加强教学比赛

学生在练习过程中预判能力较差，动作移动、反应较慢，都需要通过反复的练习刺激来强化，最有效的手段就是教学比赛。球的落点在后场却往前场移动、球的落点在网前却往后退移动。来球在左(右)方却向右(左)方移动，这是学习过程中是被动的步法错误。出现这种错误主要是由于判断错误造成的,应多进行教学比赛,提高对假动作及击球路线的识别判断能，在实战过程中不断得到强化和提高。

3.4.2重视步法与手法训练的结合

手法的合理使用是以步法为基本前提的，只有通过步法来抢占有利的位置，才能够保证击球动作的正常发挥；有好的步法而不具备良好的击球技术，也是打不好球的。因此，掌握手法与步法是学好羽毛球的两个必备的条件，它们之间相互依存，相互衔接，缺一不可。任何击球动作中均含有步法的基本要素，在力量、速度、距离的配合上，都不可分割地形成一个整体，尤其在身体重心的支撑、转换、平衡方面，手法与步法的结合更为突出。由此可以说明，手法与步法的结合教学应贯穿于整个教学过程中，所不同的是根据教学的安排各有侧重。一般情况下，步法教学是结合手法教学安排的。因此，在学生击球失误时不能只局限于从手法上找原因，而要考虑到步法对击球的影。．手法与步法之间还存在着一种相互补偿的内在联系。比如，速度耐力和力量耐力好的学生，可多练后场的扣杀、劈杀技术达到先发制人，然后快速上网以搓、推、扑等技术取胜；步法灵活、反应灵敏、手上感觉好的学生，可培养其打四方球的能力，提高控制落点的准确性。在运动中也存在着手法与步法相互补偿的问题，如步法不到位时可以相应地伸长手臂予以调节等。

3.4.3重视步法与步法之间的联系

构成步法的因素较多，但主要要求速度、平衡、协调和灵活。速度使身体能够移动到位，平衡使身体保持合理的击球姿势，协调能充分发挥身体各部分在击球过程中的作用，灵活则保证身体重心处在相对的位置上。它们之间虽然密不可分，但从步法移动到完成击球动作的专项特征上分析，速度与灵活性则处于核心的地位。在步法的到位与转换以及击球动作的配合、上一次击球与下一次击球及

移动的过程中，速度与灵活性均起着决定性的作用。因此，我们在教学过程中，必须把步法移动的迅速性与灵活性放在首位。

综上所述，在羽毛球教学中，应贯穿手法与步法相结合的指导思想步法教学应遵循循序渐进的原则，以单一步法教学为基础，以组合步法教学为重点，并处理好步法与身体素质等几方面的关系，才能促进羽毛球教学水平的提高。3.4.4重视步法与体能之间的结合

羽毛球运动对身体素质的要求很高，特别是专项身体素质。发展专项身体素质必须围绕着羽毛球的专项特点进行。主要可分为力量练习（上下肢及躯干力量）、速度练习（反应与移动速度）、耐力练习（有氧与无氧练习）、协调柔韧练习（肩、腰、髋、踝、腕、全身关节的练习）等。所以，良好的体能是掌握和提高羽毛球技、战术的基础，是充分发挥个人技、战术水平的根本保证。只有在良好体能的保证下，才能完成合理、快速、灵活的步法，才能在比赛中顺利完成长时间的奔跑、蹬、跳、跨及连续的击球动作，才能取得比赛的最终胜利。

4结论

4.1使学生明确步法移动的技术环节：起动、移动、协助完成击球动作、回位。4.2步法的基本教学方法可归纳为单一步法和组合步法，以单一步法教学为基础，以组合步法教学为重点。

4.3针对影响羽毛球移动步法教学效果的因素，在教学和训练中应该充分认识它的重要性, 加强预判和判断、身体素质、平衡力和协调性、运动节奏感、以及动作结构和轨迹的练习。

4.4在加强教学比赛的同时，应贯穿步法与手法训练的结合、步法与步法之间的联系以及步法与体能之间的结合的指导思想。

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