中国象棋兴趣班训练教学反思[样例5]

第一篇：中国象棋兴趣班训练教学反思

中国象棋兴趣班训练教学反思

中国象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。它有助于开发智力，培养逻辑思维和想象能力，加强分析能力和记忆力，提高思维的敏捷性和严密性。它能培养人们战术技术思想意识和全局观点，老师和同学在学习和工作中的计划性和灵活性。它还能丰富老师和同学的文化生活，增进友谊，陶冶高尚情操，培养顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活等优秀的意志品质。中国象棋着法多变，趣味横溢，对于开发学生的智力，尤有特别好的效果中国象棋具有如此悠久的历史、如此广泛的群众基础，早已为学校开展普及教学积累了深厚的基础。同时它具有以下的作用:

一、中国象棋教学有助于提高学生学业成绩

中国象棋是一项具有丰富内涵的体育项目。翻开中国象棋的历史，就可以清楚地看到，从中国象棋产生起，它就与哲学、逻辑学、社会学、军事科学等有着千丝万缕的联系。而学习中国象棋，可以很好地锻炼学生思维的条理化，增强记忆能力，判断能力和独立思考能力。象棋棋艺构思的过程，是一个推理的过程。

开局阶段是整盘棋的战略部署阶段，其构思更强调整体性，要求从全局的角度考虑每一个棋子所处的地位，在己方中所起的作用和对对方所产生的制约影响，使每个棋子的效力都能充分发挥出来。

到中局阶段，棋局复杂，可以充分锻炼学生的思维能力，想象能力、演绎能力、应变能力、比较、筛选能力。

多年的实践表明：经常下棋的孩子在思维方面明显优于不下棋的孩子。象棋对学生的学业成绩具有明显的促进作用。

二、中国象棋教学有助于形成学生良好的身心素质

中国象棋教学有助于学生良好身心素质的形成。这是因为，下中国象棋，不仅要求学生具有良好的身体素质，同时也可以在下棋的过程中，培育良好的心理品质：兴趣、意志、毅力，反应能力及应变能力、创造能力，沉着、冷静的个性，自我控制能力、判断能力等等。为此在教学中我们做到：

（1）、我们基本做到提前一周备课，精心备好每一节训练课，杜绝照抄照搬教案，在制定教学目标时体现情感、态度、价值观的多维设定，教学设计比较突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式。

（2）、严格上课常规。做到：上课前进入教室，做好教师上课的各项准备，督促学生做好各项上课准备。每堂课实行点名,对未到的学生查明原因,按时上下课，不早退，不拖堂，不无故离开课堂。严格要求学生，维持好课堂纪律，要求学生精神饱满，专心听讲，积极参与，保证每一堂课的质量。

（3）、在课堂上我们采用理论与实践相结合的教学方法,由于学生的水平参差不齐,我们从最基本的象棋术语开始,采用讲练相结合的方法。

（4）、我们设计并制作了一些课件，让中国的象棋大师们从最基本 的开局布局开始，中盘的棋局 的转换，以及残局的破解等，以及基本棋子的使用方法。

（5）、我们还采用了一些具体的教法，比如说让学生自己对下，让学生互相观摩，找出最佳的走法，找出一些基本的开局模式，让学生体会，也采用了现代的多媒体教学手段，深受学生的欢迎。

经过我们师生一个学期的努力收获了沉甸甸的果实，学生感受良好，我们老师和学生的进步快。我们本着以终为始的原则，进行学期总结的目的是通过对自身工作中的优点与缺点的回顾分析，吸取经验教训，以便对下学期的工作重新调整，争取更好地完成教学工作。在工作中也发现了诸多不足，在总结中提出，以便争取在以后工作能有较大提升。

1、课堂教学中，浪费教学时间的现象有所改善，但依然存在。

2、活动组织效果参差不齐，部分活动组织力度不够，效果较差。

3、对学生的检测力度不够

4、学生之间的相互交流的开展还有待加强。

通过这次总结的梳理，我找到了工作中的优势与不足。在以后的工作中，定当扬长避短，全力改进。

第二篇：国际象棋兴趣班训练教学反思

国际象棋兴趣班训练教学反思

国际象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。它有助于开发智力，培养逻辑思维和想象能力，加强分析能力和记忆力，提高思维的敏捷性和严密性。它能培养人们战术技术思想意识和全局观点，老师和同学在学习和工作中的计划性和灵活性。它还能丰富老师和同学的文化生活，增进友谊，陶冶高尚情操，培养顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活等优秀的意志品质。国际象棋着法多变，趣味横溢，对于开发学生的智力，尤有特别好的效果国际象棋具有如此悠久的历史、如此广泛的群众基础，早已为学校开展普及教学积累了深厚的基础。同时它具有以下的作用:

一、国际象棋教学有助于提高学生学业成绩

国际象棋是一项具有丰富内涵的体育项目。翻开国际象棋的历史，就可以清楚地看到，从国际象棋产生起，它就与哲学、逻辑学、社会学、军事科学等有着千丝万缕的联系。而学习国际象棋，可以很好地锻炼学生思维的条理化，增强记忆能力，判断能力和独立思考能力。象棋棋艺构思的过程，是一个推理的过程。

开局阶段是整盘棋的战略部署阶段，其构思更强调整体性，要求从全局的角度考虑每一个棋子所处的地位，在己方中所起的作用和对对方所产生的制约影响，使每个棋子的效力都能充分发挥出来。

到中局阶段，棋局复杂，可以充分锻炼学生的思维能力，想象能力、演绎能力、应变能力、比较、筛选能力。

多年的实践表明：经常下棋的孩子在思维方面明显优于不下棋的孩子。象棋对学生的学业成绩具有明显的促进作用。

二、国际象棋教学有助于形成学生良好的身心素质

国际象棋教学有助于学生良好身心素质的形成。这是因为，下国际象棋，不仅要求学生具有良好的身体素质，同时也可以在下棋的过程中，培育良好的心理品质：兴趣、意志、毅力，反应能力及应变能力、创造能力，沉着、冷静的个性，自我控制能力、判断能力等等。为此在教学中我们做到：

（1）、我们基本做到提前一周备课，精心备好每一节训练课，杜绝照抄照搬教案，在制定教学目标时体现情感、态度、价值观的多维设定，教学设计比较突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式。

（2）、严格上课常规。做到：上课前进入教室，做好教师上课的各项准备，督促学生做好各项上课准备。每堂课实行点名,对未到的学生查明原因,按时上下课，不早退，不拖堂，不无故离开课堂。严格要求学生，维持好课堂纪律，要求学生精神饱满，专心听讲，积极参与，保证每一堂课的质量。

（3）、在课堂上我们采用理论与实践相结合的教学方法,由于学生的水平参差不齐,我们从最基本的象棋术语开始,采用讲练相结合的方法。

（4）、我们设计并制作了一些课件，让国际的象棋大师们从最基本 的开局布局开始，中盘的棋局 的转换，以及残局的破解等，以及基本棋子的使用方法。

（5）、我们还采用了一些具体的教法，比如说让学生自己对下，让学生互相观摩，找出最佳的走法，找出一些基本的开局模式，让学生体会，也采用了现代的多媒体教学手段，深受学生的欢迎。

经过我们师生一个学期的努力收获了沉甸甸的果实，学生感受良好，我们老师和学生的进步快。我们本着以终为始的原则，进行学期总结的目的是通过对自身工作中的优点与缺点的回顾分析，吸取经验教训，以便对下学期的工作重新调整，争取更好地完成教学工作。在工作中也发现了诸多不足，在总结中提出，以便争取在以后工作能有较大提升。

1、课堂教学中，浪费教学时间的现象有所改善，但依然存在。

2、活动组织效果参差不齐，部分活动组织力度不够，效果较差。

3、对学生的检测力度不够

4、学生之间的相互交流的开展还有待加强。

通过这次总结的梳理，我找到了工作中的优势与不足。在以后的工作中，定当扬长避短，全力改进。

第三篇：男足兴趣班训练总结

男足兴趣班训练总结

风风雨雨的一个学年又过去了，在这一年中，根据学校体育工作计划及足球训练计划和学校足球传统特色，认真开展了足球队的训练工作。我和同学付出了很多的劳动。在校领导、全体教师的支持帮助下，我们扎扎实实开展了工作，现总结如下：

政治思想方面：我们全体队员能热爱学校，以为学校争荣誉为出发点。平时能开展一些讨论业务学习，掌握每个队员的思想状况，确保每个队员思想统一。我们教师以对学生负责为训练的第一目标，努力争取好成绩为学校争得荣誉。

训练方面：我们全体队员能遵守训练规章制度，严格执行训练计划，训练中队员能不折不扣完成教练员布置的内容，达到训练要求。教师能做到科学训练，为学生的终生负责。队员们每天都能坚持基本功训练，通过一学期的努力，队员们的基本功得到了加强，队员们能理解一些简单的战术配合，并且在比赛中能发挥自己的水平。

主要成绩：在2007年全市小学生足球赛中，获小学组第一名。

在“市长杯”3对3街头足球挑战赛中，获小学组第四名。今后工作：

1、严格按照计划做好训练工作。

2、抓好新队员的训练，进一步培养好老队员。

3、在市级比赛中，争取更好的成绩。

第四篇：篮球兴趣班训练计划

家 发 镇 中 心 小 学

2014-2015学年上学期

少年宫篮球兴趣班训练计划

一、日期：2014年9月——2015年1月

二、总任务：

培养学生顽强拼搏、团结互助、共同提高的良好风气。以身体素质训练为基础，以技术训练为重点，着重抓五个环节，即移动与球性练习、运球与传接球、投篮动作与命中率、占位与抢篮板球意识、积极攻防意识。同时抓战术配合意识及运用到实战当中去，树立新的队伍形象，争取获得更大的进步。

三、训练原则：

1、坚持健康第一的指导思想，结合学校现有条件，关注学生个体差异，结合实际情况制定计划，培养学生的兴趣，进而挖掘学生的潜力。

2、以身体素质为基础，以基本技术训练为重点，使学生熟练掌握基本技术，为今后打下扎实的基础。

3、有目的、有针对性地提高运动员的技、战术能力。（身体、战术、思想、心理和智力等方面能力）

4、全队战术训练的过程中，要要区别对待，作到扬长避短，重视个人战术训练，以及全队的默契配合。

四、内容：

1、身体训练。

（1）力量：发展腰腹部力量以及肩、腿、踝、腕、指的快速力量反应。

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（2）速度：重点进行反应速度和动作速度的训练。

（3）灵敏性：通过灵敏性训练能使队员在各种复杂变换的条件下做出相应迅速、准确协调的动作。

（4）柔韧性：发展胯部肌肉、肌腱及韧带组织的伸展性，并注意保持肌肉的弹性。

（5）耐力：在一般耐力的基础上加强速度耐力训练。

2、移动与球性练习

（1）移动:准备姿势、起动、跑、跳、急停、转身、步法

（2）球性练习：双手胸前拨动球、颈部绕环、腹部绕环、胯下绕环、胯下绕八字

3、运球、传接球

（1）原地：高低运球、变向运球、运球转身、背后运球（2）行进间：运球急停急起、变向运球、运球转身、背后运球（3）单手传球：肩上、低手、背后、击地传球

（4）双手传球：胸前传球、头上传球、低手传球、击地传球

4、投篮动作与命中率(1)原地单手肩上投篮(2)原地双手胸前投篮（3）行进间单手肩上低手投篮(4)跳起投篮

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(5)不同距离的原地与跳起投篮

（6）达到一定命中率后，增加投篮强度与对抗性投篮训练。

5、占位与抢篮板球意识

（1）抢占位置：提高弹跳力，学会卡位，提高抢篮板球的成功率。（2）强化篮板球意识，增加抢篮板球的人数。鼓励有弹跳力的队员冲抢前场蓝板球。

（3）空中抢球动作：点拨球、单手抢篮板球、双手抢篮球（4）获球后动作：注意拿稳球后快速传出第一传。

6、积极攻防意识 积极防守：

（1）提高个人防守能力，不断提高抢、断、封、补等攻击性的防守技术。（2）降低防守重心，掌握各种防守步伐，提高移动速度和扩大防守控制面。（3）半场紧逼盯人防守与全场紧逼盯人防守的方法和破解方法。（4）做好战术变化，巩固和提高区域联防（2-1-2，1-4）。快攻和防快攻：

（1）争取一切时机反动快攻并要得分。（对方得分发底线球和发边线球破对方紧逼）。

（2）长传快攻与短传快攻相结合。

（3）学会以多打少（3-2，2-1）和以少防多的方法。

（4）快攻的落位与阵地进攻落位，各个位置的合理移动和移动的时机。

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阵地进攻：

（1）动中打，运动中形成各个击破，组织掩护配合。

（2）阵地进攻内外结合，以外为主，中投为主，重点培养中远投手。

（3）在策应的基础上，发展移动中掩护与突破分球，发展突破后分球立即投篮。（4）增强个人过硬技术，个人突破能力，发展底线配合，组织中投配合，调动防守。五、十六周训练重点安排：

1、第一周：A、了解篮球起源及简单规则 B、基本的球性练习c、学习移动技术

2、第二周：A、基本球性练习B、复习移动技术 C、学习运球技术

3、第三周：A、基本球性练习B、复习运球技术 C、双手胸前传接球 C、发展协调性和控制球的能力

4、第四周：A、复习移动技术 B、复习原地双手胸前传接球技术 C、复习原地运球技术 D、学习行进间运球技术（行进间高、低运球）

5、第五周：A、复习行进间运球技术 B、学习移动技术（滑步、撤步）

6、第六周：A、复习原地双手胸前传接球技术 B、学习单手肩上传球、双手胸前反弹传球技术

7、第七周：A复习移动技术 B学习变向运球技术、运球急停急起技术 C学习行进间双手胸前传接球技术

8、第八周：A、复习行进间变向运球和运球急停急起技术 B、复习行进间双手胸前传接球技术 C学习原地交叉步持球突破技术

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9、第九周：A、复习防守移动技术 B、学习防运球 C、学习行进间传接球上篮

10、第十周：A、复习攻守技术 B、复习传切配合、突分配合 C、学习掩护配合

11、第十一周：A、复习原地单手肩上投篮技术 B、复习行进间运球技术 C、介绍策应配合

12、第十二周：A、复习移动技术 B、复习原地单手肩上投篮技术 C、复习行进间变向运球和运球急停急起技术

13、第十三周：A、学习原地跳起单手肩上投篮技术 B、复习行进间双手胸前传接球技术

14、第十四周：A、复习防守移动技术 B、罚球比赛 C、学习防投篮

15、第十五周：A、学习防守有球队员 B、学习抢防守蓝板球技术 C、学习防守无球队员（放纵、横切）

16、第十六周：A、学习抢进攻蓝板球 B、学习防守无球队员

17、第十七周：A、复习进攻技术 B总复习C、学习快攻战术

18、第十八周：组织学生教学比赛（4V4）

韩强 2014年9月

第五篇：篮球兴趣班训练计划

2013-2014学年下学期实验小学篮球兴趣班训练计划

一、日期：2014年3月——2014年6月

二、总任务：

树立我队快、灵，准的风格，培养顽强，团结战斗作风。以战术训练为重点，从技术入手狠抓五个环节（即体力素质，投篮命中率，篮板球，积极防守，传接球）。坚持身体训练，坚持大运动量训练，争取获得好的成绩。

三、训练原则：

1、训练工作中突出练思想，练作风。并强调篮球基本功练习。

2、战术训练要从难、从严，从是实战出发，特别强调整体配合。

3、战术训练过程中，要进一步组织阵容，配合全队力量，要每名队员都能上场打球，充分发挥全队的特长，克服弱点，全队战术逐渐形成完整的战术体系。

4、每天的自练时间为一小时投篮练习。

5、“练”，“战”结合，每周训练4 天，以练为主（练防守），打教学比赛两次。

6、全队战术训练的过程中，要重视个人战术训练，要区别对待，作到扬长避短。

四、内容：

1、身体训练。

（1）力量：四肢力量与腰部力量为主。

（2）速度耐力：专项素质结合快速传接球，球场各种跑与防守训练。

2、投篮。

（1）3——5米间的中远投。

（2）锋，卫个别队员要掌握6米以外远投。（3）中锋要掌握转身投篮和勾手投篮。（4）个别队员要有单挑的能力。

达到一定命中率后，增加投篮强度与对抗性投篮训练。

3、篮板球。

（1）强化篮板球意识，增加抢篮板球的人数。（2）提高弹跳力，学会卡位提高抢篮板球的成功率。（3）鼓励有弹跳力的队员冲抢前场蓝板球。（4）注意拿稳球后快速传出第一传。

4、积极防守。

（1）提高个人防守能力，不断提高抢、断、封、补等攻击性的防守技术。

（2）降低防守重心，掌握各种防守步伐，提高移动速度和扩大防守控制面。

（3）半场紧逼盯人防守与全场紧逼盯人防守的方法和破解方法。

（4）做好战术变化，巩固和提高区域联防（2-1-2，1-4）。

4、快攻和防快攻。

（1）争取一切时机反动快攻并要得分。（对方得分发底线球和发边线球破对方紧逼）。（2）长传快攻与短传快攻相结合。

（3）学会以多打少（3-2，2-1）和以少防多的方法。

（4）快攻的落位与阵地进攻落位，各个位置的合理移动和移动的时机。

5、阵地进攻。（1）进攻原则：

①动中打，运动中形成各个击破，组织掩护配合。②阵地进攻内外结合，以外为主，中投为主，重点培养中远投手。

③在策应的基础上，发展移动中掩护与突破分球，发展突破后分球立即投篮。④增强个人过硬技术，个人突破能力，发展底线配合，组织中投配合，调动防守。五、十六周训练重点安排：

1、第一周：A了解篮球起源，知道一些简单规则

B学习移动技术

2、第二周：A学习运球技术、B双手胸前传接球

C发展协调性和控制球的能力

3、第三周：A复习移动技术 B复习原地双手胸前传接球技术 C复习原地运球技术

D学习行进间运球技术（行进间高、低运球）

4、第四周：A复习行进间运球技术 B学习移动技术（滑步、撤步）

5、第五周：A复习原地双手胸前传接球技术 B学习单手肩上传球、双手胸前反弹传球技术

6、第六周：A复习移动技术 B学习变向运球技术、运球急停急起技术 C学习行进间双手胸前传接球技术

7、第七周：A复习行进间变向运球和运球急停急起技术

B复习行进间双手胸前传接球技术 C学习原地交叉步持球突破技术

8、第八周：A复习防守移动技术 B学习防运球

C学习行进间传接球上篮

9、第九周：A复习攻守技术 B复习传切配合、突分配合 C学习掩护配合

10、第十周：A复习原地单手肩上投篮技术 B复习行进间运球技术

C介绍策应配合

11、第十一周：A复习移动技术 B复习原地单手肩上投篮技术 C复习行进间变向运球和运球急停急起技术

12、第十二周：A学习原地跳起单手肩上投篮技术 B复习行进间双手胸前传接球技术

13、第十三周：A复习防守移动技术 B罚球比赛 C学习防投篮

14、第十四周：A学习防守有球队员 B学习抢防守蓝板球技术 C学习防守无球队员（放纵、横切）

15、第十五周：A学习抢进攻蓝板球 B学习防守无球队员

16、第十六周：A复习进攻技术

B总复习

C学习快攻战术

张 宇

2014.3