语文七年级上人教新课标第17课《看云识天气》拓展阅读(3篇).

第一篇：语文七年级上人教新课标第17课《看云识天气》拓展阅读(3篇).

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语文七年级上人教新课标第17课《看云识天气》拓展阅读

（3篇）1.气象谚语

云是天气变化最明显、最直接的标志，云的形状、数量、移动、颜色、厚度以及出现方位等反映了大气的运动和水分状态。因此，云的演变能预示未来天气的变化。

“天上钩钩云，地下雨淋淋”

钩钩云气象上叫做钩卷云，它一般出现在暖锋面和低压的前面，钩卷云出现，说明锋面或低压即将到来，是雨淋淋的先兆。但是，雨后或冬季出现的钩钩云，则会连续出现晴天或霜冻，所以又有“钩钩云消散，晴天多干旱”，“冬钩云，晒起尘”的谚语。

“天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻”（瓦块云，晒煞人）

鲤鱼斑是指透光高积云，产生这种云的气团性质稳定，到了晚上，一遇到下沉气流，云体更迅速消散，次日将是晴好天气。但是，如果云体好像细小的鱼鳞，则是卷积云，这种云多发生在低压槽前或台风外围，近期会刮风或下雨的，所以又有“鱼鳞天，不雨也风颠”的谚语。

“云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣”

这里所指的云，是低压区里的低云。低压是自西向东的（实际上往往是自西南向东北移动）。云往西，说明该地处于低压前部，本地将因低压移来而降雨；云往东，说明低压已经移过本地，本地处于低压后部，天气即将转晴，转晴之前常常要刮一阵风。

“云钩向那方，风由那方来”

云钩指的是钩卷云的尾部，出现在高空，有时上端有小钩，也有排列成行的。上端小钩所指，是高空风的方向，而高空风往往又与地面相联，所以根据云钩方向大体可测知风的来向。

“早上乌云盖，无雨也风来”

是说早晨东南方向有黑云遮日，预示有雨。因为早晨吹暖湿的东南风，温度较本地空气为高，形成上冷下热，水汽易上升成云，再加上白天地面受热，空气对流上升，更促使云层抬高，水汽遇冷成水滴，从而可能使天气变为不风即雨的情况。

“黄云上下翻，将要下冰蛋”

黄云多是暖湿空气强烈上升所致，出现这种情况多降阵雨与冰雹。“山戴帽，大雨到”

山戴帽是说气压低，空中水汽多在山顶形成云层。至于是否会降雨，一般要视情况而定，如云逐渐降低且加厚，降雨的可能性大，反之，云逐渐抬升变薄，下雨的可能性就小。

“云吃雾下，雾吃云晴”

见到雾之后来了云，可能低气压要来临，是要下雨的兆头。反之，如云消雾起，表示低气压已过，晴朗天气即将来临。

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2.关于天空景象的谚语

虹低日头高，明朝晒断腰。（江苏无锡、常熟、浙江义乌、湖北）

在午后，太阳位于西边较高的天空，这时如有虹出现，它的位置必定比太阳低，而出现在东边的地平线之上，说明暴雨区正在东方。由于我国的天气变化，基本上是自西向东的，所以东方成虹的暴雨会逐渐远离本地而去。故有“虹低日头高，明朝晒断腰”之说。但是，若在上午，太阳位于东边较高的天空，有虹出现，必定在西边的地平线之上，这时暴雨区正处于西边，不久将到达本地，形成降雨。

综上所述，在“虹低日头高”的现象出现时，要具体分析虹的位置，虹出现在西方将来可能要下雨，虹若出现在东方未来天气晴好。

云吃虹，大水冲；虹吃云，少得很。（湖北阳新）云彩吃虹，下得没限量；虹吃了云，下得没成色。（河北）

虹消失而云上长，必因浓云移到了天顶，使太阳、人眼和虹弧中心不能在一直线上，所以不见虹。雨云既到天顶，雨量必定很大。反之，如果云散而虹见，表示暴雨已无来源，可降的雨便极少了。

虹吃了雨，下一指：雨吃了虹，下一丈。（河北）

“虹吃了雨”，是雨完虹现的现象，所以雨就少了。“雨吃了虹”，是浓云密雨，把对方的日光遮蔽的结果，所以看不见虹，而大雨来了。

黑吃红，雨等不到明；红吃黑，雨等不到黑。（各地通行）

黑指云，红指太阳。黑吃红，必是乌云浓重，日光为云隐蔽的结果，这是气旋（通释1）中心的现象，所以雨马上就到。红吃黑，是云消日现，等不到天黑，雨就完了。

季春之月，虹始见；孟冬之月，虹藏不见。（《礼记》月令）

按虹的发生，必须有强烈的日光和较大的雨滴。这两个条件，只有春去夏来以后，方属可能，所以这时可有虹。到了冬天，阳光不强，雨滴也不大，所以虹是不会发生的。

日月担枷，近日有雨下。（广东）日枷风，夜枷雨。（江苏苏州）月光有担枷，无风也雨洒。（同上）

日晕三更雨，月晕午时风。（浙江绍兴、青海化隆）

日月外围的光圈，依它的成因来说，可分为两种：一种称“华”，是日或月的光线，经过薄雾细滴的绕射而发生的，这种现象都发生在高积云的较薄边缘；一种叫“晕”，是日或月的光线，经过卷层云的冰晶发生折射而成。“华”的半径视角较小，不过几度。“晕”的半径视角较大，有22度，也有46度或90度的。但是它们的主要分别，还在光圈组成的色序。“华”的色序，里圈蓝而外圈红，“晕”的色序相反。因为卷层云和高积云，都是气旋前驱的云，所以有“华”和“晕”出现，就预告气旋快要到来。

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3.山里的气象

春季山中的天气

移动性高气压和低气压最常在四月通过，天气转变非常激烈，每天温差也大，山中的温度会突然转冷。进入五月后，平均每三至五日为一变化周期维持至下旬为止。在云和雾笼罩之下转为多雨。

夏季山中的天气

有梅雨的地方，若梅雨维持近一个月，就进入了一年四季中最稳定的季节。从事野外活动就选在梅雨终止之后的月份，因我国幅员辽阔，各地入梅时间不一，根据实际选择出游时间。夏季常有午后雷阵雨，来势很快，需特别注意防范，甚至可能下冰雹。

秋季山中的天气

夏末秋初台风仍然频繁，十月又秋雨纷纷，继续到十月上旬为界，山中温度开始下降，山也一副准备过冬的景象。气温变动很大，有时已略有严冬的征兆。多为白天时间渐渐变短的好天气。

冬季山中的天气

冬季型气压一出现，即转为严寒的冬天，且常一连多日地下着暴风雨。白天气温因为有日照而比较温暖，但晚上立即转凉，高山上偶尔还会下雪。冬季危险最大的是寒流，可以使温度剧减十来度，造成严重的冻伤。

冬季气候变化有一定周期，所以从事野外活动最好选在阳光普照的温暖日子里。

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第二篇：七年级语文上册看云识天气教案

看云识天气

【教学目标】

知识和能力：丰富学生的科学知识，提高学生阅读现代科技文的能力和搜集筛选信息的能力；通过填写云和天气关系的三个表格，学会看云识天气。

过程和方法：练习用较快速度默读课文，抓住主要信息，概括内容大意；领会运用比喻的妙处。在探究活动过程中获得一些搜集资料和研究问题的方法。

情感态度价值观：激发学生的求知欲，培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣； 【重点难点】

打比喻、分类别的说明方法；比喻、拟人、排比、对比、引用等大量修辞方法的运用及作用；把握课文主要内容，理清写作思路。【教法学法】

筛选信息法、图表法、讨论探究 【课时安排】

二课时 【教学过程】

第一课时

一、导入新课

唐代诗人刘禹锡在《竹枝词》中写道：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，生动地描绘了一种有趣的天气现象，说明作者对这种自然现象观察得非常细致。因为天气与人类的生活息息相关，所以，千百年来，人们也在一直留心观察自然界，以图掌握规律，为人类服务。事实上，天气的变化也自有它的规律，自有它的征兆。我们先看一组图片，你能说出它们与天气有怎样的关系吗?今天我们来学习一篇科学小品文——《看云识天气》。

二、整体感知

本文是一篇事理说明文，具体、生动地介绍了云的形态、变化及云上的光彩现象同天气的关系，说明了怎样看云识天气。

1．解题

(1)从题目上看，这是说明什么的文章？ 说明云和天气关系的文章。

(2)从题目上看，你还能读出什么来？ 体裁：说明文；说明顺序：逻辑顺序。2．读课文

3．划分段落，概括段意

第一部分(第1段)：指出云就像是天上的“招牌”，从而说明为什么可以看云识天气。

第二部分(第2－6段)：具体介绍云的形态变化，云上的光彩现象同天气的关系，从而说明怎样看云识天气。

第三部分(第7段)：说明看云识天气的意义和局限性。4．这样分段，体现了什么说明顺序？ 逻辑顺序(由现象到本质)

三、合作探究

1．阅读第1段，回答下面各题。(l)这段的结构是怎样的？ 总分总(2)如何分层？

第一句是第一层，最后一句是第三层，中间是第二层。

(3)第一段中哪些内容照应“姿态万千”，哪些内容照应“变化无常”？ “有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马„„”这些内容与“姿态万千”相照应。

“它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆”，这些内容与“变化无常”相照应。

2．分组讨论制表。把同学们分成三个组，第一组阅读第3段，讨论并制出晴天云彩简表；第二组阅读第4、5段，讨论并制出雨雪冰雹云层变化简表；第三组阅读第6段，讨论并制出云彩识天气简表。

3．同学交流如何看云识天气。

4．由多媒体演示云和天气的变化，同学们看着画面进行复述。5．速读课文，指出下列各句用了什么说明方法。

(1)“卷云、卷积云、积云、高积云是天气晴朗的象征；卷层云、高层云、雨层云，积雨云，这些云低而厚密，是阴雨风雪的预兆。” ——分类别。

(2)“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着„„” ——打比方。

6．本文的说明方法是分类别、打比方，在文中再找出例子来。运用打比方的说明方法的句子有：

(l)有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马„„

(2)云就像是天气的“招牌”。

(3)卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波。

(4)还有一种像棉花团似的白云，叫积云。(5)远远望去，就像草原上雪白的羊群。

(6)隔着云着太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。分类别：

光彩有晕、华、虹、霞。

7．阅读课文的最后一部分即最后一段。

结尾总结全文、点题，同时说明了看云识天气的局限性。

四、课堂小结

这篇课文紧扣题目进行说明，层次十分清晰：首先说明看云可以识天气。因为云和天气变化的关系十分密切，云是天气变化的“招牌”。再说怎样看云识天气。这是全文的重点，写得详细、缜密，从高层云依次说到低层云，从象征晴朗天气的云，依次说到带来暴风雨的云，又从云的形态特点和天气变化的关系，再说到云的光彩和天气变化的关系。在说明中，从现象入手，进而触及事物的本质。云的形态和光彩是现象；云和天气变化的关系，就是本质。云的种类很多，但说明层次不乱，先说什么，再说什么，后说什么，有助于把“看云识天气”的事理说清楚。最后画龙点睛，说明看云识天气的目的、方法和注意事项。

五、布置作业

在课外，练习看云识天气。试着根据天空中的云彩形状，判断一下当天或第二天的天气情况，把结果写在日记本上。

第二课时

一、复习导入 1．给下列字注音。

霎shà

刹chà(那)晕yùn(圈)盈yíng 2．解释下列词语。

峦：又小又尖的山或连着的山。点缀：加以衬托或装饰。轻盈：轻巧优美。弥漫：布满。

姿态万千：姿态多种多样。

3．说明云与天气的关系时采用了什么说明顺序？ 由现象到本质的逻辑顺序。

4．卷云、卷积云、积云、高积云都是晴朗天气的征兆；卷层云、高层云、雨层云、积雨云都是阴雨风雪的征兆，光彩包括晕、华、虹、霞。这些是什么说明方法？

分类别。

5．云就像是天气的“招牌”。这一句是什么说明方法？ 打比方。

6．天气晴朗的云有什么特点？阴雨雪风的天气，云有什么特点？ 轻、高、薄；低、厚、密。

7．第一段中，结构是怎样的？哪个短语是总写云的形态？哪个短语是总写云的特征？ 总分总的结构，姿态万千总写云的形态，变化无常总写云的特征。

二、感悟语言

(配乐朗诵第1自然段)听完后有什么感觉？ 生动。

为什么会有这样的感觉？

使用了多种修辞方法；动态、静态结合描写

寓准确于生动中，是这篇说明文的特点，作者用了大量的比喻修辞方法，分别说明云的形态与天气的关系等，同时还用了拟人、排比、引用、对比的修辞方法，生动形象地说明了事物的特征。

分析本文寓准确于生动的语言特点，研究讨论以下问题。

1．文中用了大量的比喻，作用是什么？举例说明，说明文中运用比喻要注意什么？

本文中比喻的作用：一是知识性，如“卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱，如果卷云成群成行的排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。”这里的比喻分别说明了卷云和卷积云的特征；二是形象性，便于读者理解，比如：还有的像峰峦，像刚川，像雄狮，像奔马„„说明文中运用比喻要注意：喻体能够准确地说明事物的特征和事理。

2．生动的语言不仅是因为使用了比喻以及动态描摹事物，还有拟人、排比、对比、引用的多种修辞的使用，在文中找出例子来体会作用。

(l)还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马„„ 比喻、排比，增强了语言的气势和节奏感。

(2)有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。对比，能使人们对事物获得深刻的认识和鲜明的印象。

(3)站得高的云，叫卷云。„„这时的卷层云得改名换姓，该叫它高层云了。拟人，使被说明的对象具体生动形象。(4)朝霞不出门，晚霞行千里。

对比、引用，引用谚语可简洁、通俗地说明有关问题。

3．本文作者准确地使用了表示时间、范围„„的副词，在文中找出例子并分析。(l)积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会儿，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨来，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。

(2)但是，天气变化异常复杂，春云识天气有一定的限度。(3)出现了高层云，往往几个钟头内便下雨或者下雪。

(4)卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。表明天气的阴晴变化虽有一定规律可循，但又不是绝对的。

三、课堂小结

本文使用了逻辑顺序进行说明，层次十分清楚，开头指出了云和天气的密切关系，说明看云可以识天气。接着再详细说明怎样看云识天气，这一部分采用分类别的说明方法，依次写了卷云、卷积云、积云、高积云这些象征天气晴朗的云的位置、形态特点以及和天气变化的关系，再依次说明卷层云、高层云、雨层云、积雨云这些阴雨风雪预兆的形态特点以及与天气变化的关系。然后就云上的光彩现象——晕、华、虹、霞与天气的关系作了简要的说明。文章结尾，说明了看云识天气的目的及局限性。强调依靠科学的天气预报的重要性。文章不仅通过多种修辞方法的运用和动态静态相结合的描摹来体现生动具体形象，还借助于词语的锤炼，表示时间、范围的副词来体现准确性，寓准确于生动之中，这些都是我们在写作中应该借鉴的。

四、布置作业

1.拓展延伸：搜集有关云和天气的谚语，有关云的成语、俗语、诗词、文章片断等；小组交流。

2.观察整理：观看每日的天气预报，积累与天气预报相关的词句与词汇，将它们整理到家庭作业本上。

附：板书设计

看

形态 轻、高、薄云——晴朗 云

低、厚、密云——阴雨风雪 识 天

气 光彩 晕 华虹 霞——晴

第三篇：七年级语文上册看云识天气练习题

探究练习

一、积累与运用

1．解释下列句子中词语的意思。

(1)云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。“招牌”：

(2)那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。预兆：

2．指出下列说明语句，哪些是生动说明，哪些是平实说明。(1)那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。()(2)天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。()(3)高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。()3．文章最后一段指出：“天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。”对这句话意思的理解，你同意哪一种？()A．这句话是在否定“看云识天气”的作用。B．这句话是说明“看云识天气”的范围有限。C．这句话是指明“看云识天气”的作用有限。D．这句话是阐明“看云识天气”并不科学。4．指出下列各句的说明方法。

(1)夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。()(2)卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。()(3)人们常说“东虹轰隆西虹雨”。意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方将会有大雨。()(4)积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天项，就成了积雨云。()5．说明下列比喻句的本体、喻体和相似点，指出说明文运用比喻应注意的问题。

(1)云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。本体： 喻体： 相似点：

(2)卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。

本体： 喻体： 相似点：

说明文运用比喻应注意：

6．下面四句中哪句语言风格不同，简要说明。(3分)(1)“华”的颜色排列是里紫外红，跟晕刚好相反。(2)地球的赤道也不是正圆，而类似椭圆。

(3)在太阳和月亮周围，有时会产生一种美丽的七彩光圈。(4)那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。

7．将下列句子有序地理顺后填在下面的方格里。A．人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”

B．夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。

C．太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。D．所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。E．还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。

F．意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。G．出现晚霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表明最近几天里天气晴朗。

正确的句序是：

二、阅读理解

(1)天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

(2)我们还可以根据云上的光彩，(①)天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是(②)的，外层是(③)的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明(④)；出现晚霞，表示(⑤)。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。

8．第一段的中心意思是什么？请用简洁的语言概括出来。9．第一段的结构形式是。

10．第一段运用的修辞手法有。11．第一段文字的说明语言有什么特点？

12．为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？ 13．第二段中①处应填的词语是()A．断定

B．推定

C．推测

D．猜想

14．第二段②处应填的颜色是，③处应填的颜色是。15．第二段④处填天气状况是

，⑤处填天气状况是。

16．“„„是大风雨的征兆”中“征兆”的意思是。17．第二段文字第一句话的作用是()A．承上启下的过渡句

B．这段文字的中心句 18．第二段文字采用了_____的说明方法。19．第二段文字的结构特点是()A．总——分

B．分——总

C．总——分——总

20．《看云识天气》一文中写了很多关于天气的谚语，请将你积累的关于天气的谚语写出两条。参考答案

一、1．(1)本意是挂在商店门前写明商店名称的牌子，这里指各种各样的天气可 能出现的标志。

(2)预先露出来的迹象。

2．(1)生动说明(2)平实说明(3)生动说明

3．C 4．(1)打比方(2)打比方(3)引用、作诠释(4)摹状貌

5．(1)本体：云；喻体：招牌；相似点：都有标志作用

(2)本体：卷云；喻体：羽毛、绫纱；相似点：颜色、动态；说明文运用比 喻应注意：喻体能够准确的说明事物的特征或事理。

6．第四句，语言比较生动，其他的语言较平实。

7．句序：BAFECGD

二、8．说明云与天气的关系密切，看云可以识天气。

9．总——分——总 10．比喻、排比、对比

11．生动、形象，既准确又具体。

12．准确具体而又生动形象地说明了云的各种形态。13．C 14．红色；紫色 15．阴雨天气就要到来；最近几天里天气晴朗 16．征候，先兆

17．B

18．举例子、作诠释、引用 19．A 20．(略)

第四篇：《看云识天气》拓展练习1

《看云识天气》拓展练习

一、积累与运用 1.给加横线的字注音。

点缀（）轻盈（）绫纱（）冰雹（）圆弧（）谚语（）弥漫（）晕圈（）峰峦（）2.指出下列各句的说明方法。

（1）夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（）

（2）卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（）

（3）人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方，将会有大雨。（）

（4）积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。（）

3.顺序排列正确的一项为（）

①天空渐渐出现了一层薄云，②卷层云慢慢向前推进，③卷云聚集着，④仿佛蒙上了白色的绸幕，⑤当那连绵的雨雪要来临的时候，⑥天气就要转阴。⑦这种云叫卷层云。

A.⑤③④①②⑦⑥ B.⑤③①④⑦②⑥

C.①②③④⑤⑦⑥ D.⑤⑥①②③④⑦

4.辨析同义词含义，选择恰当的填入句中空白处。

（1）那最（轻快 轻盈）、站得最高的云，叫卷云。（2）卷云丝丝缕缕地（飘浮 起伏）着。

（3）阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很（清楚 清晰）。

/ 10（4）云能够帮助我们（识别 辨别）阴晴风雨，预知天气变化。5.看云识天气最基本的经验是什么？（用课文中的原话回答）

6.体会一下如果删去下列语句中加横线的词，它的意思和原意有什么不同？（1）往往要下雨（2）有时会带来冰雹（3）一般不会带来雨雪

7.民间流传着许多关于天气的谚语，请你在课外搜集，并把搜集的佳句写在下面。

二、阅读

阅读下面文段，回答文后问题。

（一）天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马„„它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”；天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

8.这段文字连用8个比喻来说明云的形态变化之多，它紧扣哪两个字来写的？

9.最后一句话在文中起什么作用？请用一句话回答。

10.在文中画出本段中心句。

11.请你仿照画线句子写一组排比、比喻的句子。

（二）木星：行星耶？恒星耶？

长期以来，在教科书和人们的传统观念中，木星都被认为是太阳这颗恒星的九大行星之一。但是，近年来的研究发现，木星的部分特征与其他行星有很大的 2 / 10 不同，而与恒星类似。

首先，木星的体积和质量都特别大。木星的质量为1.9×1027千克，比其他八大行星质量的总和还要多出一倍多，是地球质量的318倍。木星的体积也大大超过另外八大行星体积的总和，是地球体积的1316倍。在九大行星之中，木星可以说是鹤立鸡群。在我国古代，木星被称为“岁星”，在西方国家里，人们则用罗马主神“Jupiter”的名字来称呼它。

第二，木星也有光环，且“子女众多”，现已发现木星有16颗卫星，它们的“个头”都不小。其中有4颗比九大行星之中的冥王星还大。科学家们在离木星最近的木卫一上面观测到了火山喷发现象，而且还怀疑木卫二和木卫三上可能存在生命。显然，木星和它的卫星系统本身就像一个小型的太阳系。

第三，木星早期演化理论和太阳起源理论十分相似。目前比较权威的看法是：木星是45亿年前，由一团与太阳成分相同的、炽热的原始对流气体星云形成的。科学家们已经肯定：木星大气层主要是由氢、氦、甲烷和氨等组成，其中氢占89.93％，这种组成也和太阳大气层的组成相当接近。

第四，木星能够自己发光，这是木星最主要的类恒星性特征。一般来说，行星本身是不能发射可见光的，人们之所以能够看到它们，是因为它们反射太阳光的缘故，其光的强度是不可能超过太阳光的。但是，科学家们实际测量到，木星释放出的热能是其从太阳处吸收的热能的2.7倍，这说明它内部肯定存在内热源，能像一般恒星那样发光。

那么，木星究竟是行星还是恒星呢？看来现在还难下定论。只能期待行星探测器收集到更多的资料，早日揭开木星的全部秘密。

12.这篇文章提出了木星“类恒星”的几点理由，全文采用了 的结构。

13.本文认为木星类似于恒星的最重要的特征是，这一特征最有说服力的依据是。14.第2段中的“鹤立鸡群”与此段中的、两个副词相照应。

15.“木星也有光环，且子女众多”，此处的“子女”是指。

/ 10 16.文章的2～5段都采用了、的说明方法。

（三）绿叶净化空气

①假日里，你到田野、公园或山林去走走，看到绿树成阴，芳草遍地，作物繁茂，一片生机勃勃的景象，顿时会感到空气清新，心旷神怡，精神舒畅。绿色世界是多么美啊！

②你知道，这一切好处，都是绿色植物带来的。可是，绿色植物又是怎样默默工作的呢？

③地球上的人类和一切动植物，都要进行呼吸：吸进氧气，呼出二氧化碳。随着人口的增长和现代工业的发展，对氧气的需要量越来越大，二氧化碳的排出量也越来越多。但是，氧气和二氧化碳在大气中的含量却变化不大，这是怎么回事呢？

④原来，地球表面的陆地上覆盖着大约37亿公顷的森林和13亿多公顷的草地。绿叶的细胞里有大量的叶绿体，它含有一种绿色的色素——叶绿素。据科学家研究，绿叶是一个奇妙的“绿色工厂”，它的“车间”是叶绿体，“机器”是叶绿素，动力是太阳光。通过光合作用，把吸收的二氧化碳和水加工制造成淀粉，并且放出氧气。植物还通过呼吸作用吸收氧气，排出二氧化碳。由于白天光合作用吸收的二氧化碳要比呼吸作用排出的二氧化碳多20倍，所以，总的收支，消耗了空气中的二氧化碳，增加了空气中的氧。

⑤据测定，每公顷森林每天可以吸收大约1吨二氧化碳，生产出0.73吨氧气。1平方米草地每小时可以吸收1.52克二氧化碳，而一个人每小时呼出二氧化碳大约是38克。

⑥一个成年人每天需要消耗750克的氧气，排出将近1000克的二氧化碳。因此，10平方米面积的树木或者50平方米面积的草地，可满足一个人一天所需要的氧气，并吸收他呼出的二氧化碳。如果没有这样的循环，没有绿色植物，人和动物就不能活在世界上了。

⑦随着现代工业的迅速发展，工厂散发出的许多烟尘和毒气污染着环境，主要有二氧化硫、氟化物、硫化氢、氯气、氮氧化物以及放射性废物等等。植物是大气的天然“净化器”。香椿树、夹竹桃、柳杉、丁香、银杏、洋槐等树木的叶

/ 10 子，有吸收二氧化硫的作用，1公顷的柳杉每年可吸收720公斤二氧化硫；女贞、刺槐、桧柏的叶片，有比较强的吸氟能力；合欢、紫藤、木槿有较好的抗氯和吸氯本领；樟树和悬铃木的叶片，有良好的吸臭能力。不少常见的花卉，比如石竹花、鸡冠花、水仙花和一串红等等，有吸收二氧化硫或抵抗氯气的作用。

⑧植物分泌的杀菌素有挥发油丁香酚、天竺葵油、肉桂油、柠檬油等等，都能杀菌。一亩松树，一天一夜就能分泌出两公斤杀菌素，它可以杀死白喉、肺结核和痢疾等病菌。柳杉、白皮松的分泌物，能在8分钟之内把细菌杀死。地榆根的分泌物，在1分钟之内就能把细菌歼灭。据法国环境保护工作者测定，每立方米空气内的含菌量，百货商店里是400万个，林阴道是58万个，公园内是1000个，林区草地只有55个。因此，法国提出绿地覆盖率应达50％。

⑨植物是天然的“吸尘器”。风沙弥漫的气流吹过森林，由于枝叶的滞留、吸附，含尘量可以大大减少。大片草地厚密的叶子，会自动接收、吸附、过滤空气中的尘埃。1公顷的山毛榉树，1年内吸附的粉尘多达68吨。

⑩自然的空气中含有负氧离子。在每立方厘米的空气中，A.一般居室内约有25～450人，B.公园有170～1000个，C.城市街道有100～450个，D.在海滨、瀑布、山林等旅游、疗养胜地多达一两万个负氧离子。如果你所在的场所缺少负氧离子，时间久了就会头痛、恶心和精神不安，还容易患病。森林和田野负氧离子比较多，它能促进人体新陈代谢，使呼吸变得均匀，血压下降，精力旺盛，还可以提高免疫力。负氧离子由此而得到了一个美称：“空气维生素”。11人们曾经这样说，绿地草坪是”大地之肺“，还把森林誉为“绿色的卫士”。可是，我国的森林覆盖面积和城市绿地覆盖率还不大，需要大力展开植树造林和种植草坪的活动。

12人人动手，植树造林，绿化祖国！让荒山变成花果山，让城市成为“花城”。少年朋友们，你在祖国未来的绿化蓝图中将做些什么？

（摘自《神奇的植物世界》）

17.文中第②段画线句的作用是什么？

/ 10

18.“植物又是大气的天然‘灭菌器’。”这句话可作为哪一段的中心句？放在何处合适？为什么？

19.第⑩段中标有A、B、C、D的几个句子的排列顺序已打乱，正确的顺序应是，这样排的理由是。20.本文是从哪几个方面来介绍绿叶净化空气的？

21.人们把绿地草坪比作“大地之肺”，理由是什么？

22.请你设计一句“保护绿地”的公益广告语。

（四）失落的文明

美索不达米亚平原是著名的巴比伦古文明的发祥地。公元前四千年前，勤劳聪明的苏美尔人就居住在这块肥沃的土地上。由于幼发拉底河和底格里斯河的灌溉，这里沃野千里，果树成林，神话中的伊甸园就是这块人间乐园的写照。苏美尔人在这块乐园上创造了灿烂的文明。公元前四千年前，他们发明了犁，发明了用动物拖动的轮车，创造了各种精致的陶器。公元前三千年，他们不仅懂得了炼铜，而且会制造很硬的青铜合金。他们还创造了人类最早的文字和书籍——楔形文字和泥板书。公元前二千五百年前，苏美尔人有了高度发达的数学，学会了圆面积和圆柱体的计算方法，知道了π的近似值，有了平方表、平方根表和立方表。他们还创立了发达的天文学，公元前二千年，已把一年定为12个月，每个月30天，对金星的运行也有了科学的观察。在各个领域，巴比伦文明都闪耀着夺目的光辉。但是，文明的创造者们在发展农业和畜牧业的过程中，不断砍伐两河流域山坡上的森林。王室砍伐参天大树，用来建造豪华的王宫；农民焚烧森林，开辟新的农田；牧人砍伐树枝和树叶，用来当做燃料与饲料。经过几千年的砍伐，青山变成了荒山，巴比伦文明失去了滋养文明的乳汁。湿润的气候逐渐干燥起来，雨水减少了，风沙增大了，土地裸露着，水土流失十分严重。沙丘在狂风的推动

/ 10 下不断向前，淹埋了一个个村庄，淹埋了一个个园林，当年美丽的花园、皇宫、街道、城墙，都成了沙漠底下的废墟。就这样，用几千年岁月创造的巴比伦文明永远消失了。

今天站在我国的黄土高原上，只见满眼枯黄，植被稀少。一旦下雨，千山万沟，浊流滚滚而下。如此贫瘠荒凉的地方，却曾经是孕育中华民族古代文明的摇篮。

然而，在古代，黄土高原却披着美丽的绿装，那时森林连绵不断，《毛诗大雅》篇描述北山（今陕北高原南缘）上有芨、栵、柽、椐、柘、楛、榛等树木，可见当时森林欣欣向荣。据今人考证，秦汉时代黄土高原的森林覆盖率还有60～70％。北魏郦道元的《水经注》还说，北魏时山西黄土高原上“杂树交阴、云垂烟接”“翠柏烟峰，清泉灌顶”，可见当时的黄土高原景观是森林茂密，山清水秀。

绿色的黄土高原美丽富庶，孕育了中华民族古代的文明。据《资治通鉴》记载，直到唐代“自安远门（长安城门）二万二千里，闾阊相望，麻桑翳野，天下富庶者，无如陇右”。

（摘自《关注家园》）

23.“在各个领域，巴比伦文明都闪耀着夺目的光辉”一句中的“各个领域”具体指哪些领域？这些领域的说明顺序是什么？ 领

域

指

：① ② ③ ④ 说明顺序：

24.“巴比伦文明失去了滋养文明的乳汁”，这里“失去”的主要是指。

25.第1段最后一句加横线的“这样”所概括的内容有哪些？

26.面对“失落的文明”，请你提出一条拯救的措施。

三、写作

27.介绍自己知道的（可找材料）有关天气和某些特点的知识。以说明为主，400

/ 10 字左右。

/ 10 参考答案：

一、1.ｚｈｕì ｙíｎɡ ｌíｎɡ ｂáｏ ｈú ｙàｎ ｍí ｙùｎ ｌｕáｎ

2.（1）下定义（2）打比方（3）引用、作诠释（4）摹状貌 3.B 4.（1）轻盈（2）飘浮（3）清晰（4）识别

5.天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

6.如果去掉，话就说得绝对了，反而变得不准确了，因为天气变化异常复杂，看云识天气是有一定限度的。

7.燕子低飞，蛇过道；盐坛出水，烟叶潮；大雨不久就来到。早上有雾，中午晒铺。

二、（一）8.万千。9.紧扣文题揭示中心。10.第一句 11.略

（二）12.总—分—总

13.木星能自己发光 木星释放出的热能是其从太阳处吸收的热能的2.7倍，说明其内部存在内热源

14.特别 大大 15.木星的卫星 16.作比较 列数字

（三）17.引出要说明的对象，吸引读者的阅读兴趣。

18.第⑧段的开头。因为第⑧段中内容支撑该句内容，说明植物在灭菌方面的作用。

19.A、C、B、D 这个顺序排列能更加突出绿色植物对人类生存的重要作用 20.①绿叶能吸收工业废气；②绿叶能杀灭病菌；③绿叶能接收、吸附、过滤空气中的尘埃。

21.因为“肺”的作用要进行呼吸，而绿色植物每天能吸进大量的对人体有害的二氧化碳，呼出人体必需的氧气，所以把绿地草坪比作“大地之肺”。22.答案不惟一，“绿色是生命之源”等。

（四）23.①工农业 ②文学 ③数学 ④天文学 时间顺序

/ 10 24.平衡的生态环境 25.巴比伦地区的沙化过程。26.略（合理即可）

三、27.提示：可查有关资料。

/ 10

第五篇：七年级语文上册《看云识天气》同步练习4 人教新课标版

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七年级语文上册《看云识天气》同步练习4 人教新课

标版

《看云识天气》同步练习

第一部分：

1、解释下列句子中词语的意思：（4分）

⑴云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

“招牌”：

⑵那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

预兆：

2、指出下列说明语句，哪些是生动说明，哪些是平实说明。（3分）

⑴那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。（⑵天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。（））

⑶高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。（）

3、文章最后一段指出：“天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。”对这句话意思的理解，你同意哪一种？（）（3分）

A、这句话是在否定“看云识天气”的作用。

B、这句话是说明“看云识天气”的范围有限。

C、这句话是指明“看云识天气”的作用有限。

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D、这句话是阐明“看云识天气”并不科学。

4、指出下列各句的说明方法：（4分）

⑴夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（）

⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（）

⑶人们常说“东虹轰隆西虹雨”。意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方将会有大雨。（）

⑷积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天项，就变成了积雨云。（）

5、说明下列比喻句的本体、喻体和相似点，指出说明文运用比喻应注意的问题。（4分）

⑴云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

本体：

喻体：

相似点：

⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。

本体：

喻体：

相似点：

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说明文运用比喻应注意：

6、下面四句中哪句语言风格不同，简要说明。（3分）

⑴“华”的颜色排列是里紫外红，跟晕刚好相反。⑵地球的赤道也不是正圆，而类似椭圆。⑶在太阳和月亮周围，有时会产生一种美丽的七彩光圈。⑷那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。

7、美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。”（4分）

⑴这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理。请说出这个道理。

⑵请举出一个与这句名言相符的事实来。

第二部分：阅读分析

（一）⑴天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马......它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，精心收集

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大雨倾盆。云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

......⑵我们还可以根据云上的光彩，（①）天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是（②）的，外层是（③）的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明（④）；出现晚霞，表示（⑤）。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。

8、第一段的中心意思是什么？请用简洁的语言概括出来。（3分）

9、第一段的结构形式是

。（3分）

。（3分）

10、第一段运用的修辞手法有

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11、第一段文字的说明语言有什么特点？（3分）

12、为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？（3分）

13、第二段中①处应填的词语是（）（3分）

A、断定

Ｂ、推定

Ｃ、推测

Ｄ、猜想

14、第二段②处应填的颜色是

。（2分），⑤处填天气状，③处应填的颜色是

15、第二段④处填天气状况是

况是

。（4分）

16、“......是大风雨的征兆”中“征兆”的意思是

。（3分）

17、第二段文字第一句话的作用是（）（3分）

Ａ、承上启下的过渡句

Ｂ、这段文字的中心句

18、第二段文字采用了 的说明方法。（3分）

19、第二段文字的结构特点是（）（2分）

Ａ、总--分

Ｂ、分--总

Ｃ、总--分--总

20、《看云识天气》一文中写了很多关于天气的谚语，请将你积累的关于天气的谚语写出两条。（3分）

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（二）白银的妙用

人类发现和使用银的历史至少已有两千年了。我国考古学者从近年出土的春秋时代的青铜器当中就发现镶嵌在器具表面的“金银铜”，从汉代古墓中出土的银器已经十分精美，在古代银的最大用处是充当商品交换的媒价--货币。

银有很强的杀菌能力。公元前三百多年，希腊王国皇帝亚历山大带领军队东征时受到热带痢疾的感染，大多数士兵得病死亡，东征被迫终止。但是皇帝和军官却很少染疾，这个谜直到现代才被解开。原来皇旁和军官们的餐具都是用银制造的，而士兵的餐具都是用锡制造的。

银在水中能分解出极微量的银离子，这种银离子能吸附水中的微生物，使微生物赖以呼吸的酶失去作用从而杀死微生物。银离子的杀菌能力十分惊人，十亿分之几毫克的银就净化 1 千克水。

普通的抗生素仅能杀死六种不同的病原体，而含银的抗生素则能杀死 650 种以上的病原体。所以，人类在两千年前就知道用银片作外科手术的良药，用银煮水治病，银遇到硫化物、砒霜等有毒物质，表面会很快变黑，我国古代法医就懂得用“银针验尸法”来测定死者是否中毒而死，帮助破了不少谋杀案件。

银的这种特性如果加以利用，可以预防一些自然灾害，如：火山爆发及某些大地震前，地面均有可能渗出含硫的气体，这种气体会使银器的表面很快变成黑色，从而显示出火山将要爆发，大的地震将

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要来临的某种征兆。

银还是一种可为人类食用的金属，在我国和印度均有银箔包裹食品和药丸服用的记载。同时银还是某些生物的食物。据我国古籍《天香楼外史》记载：古时有一个妇人藏了 150 两私银。有一天她开箱查看藏银，银竟不翼而飞，妇人大吃一惊，怀疑被人盗走，一时弄得全家人心惶惶，后来再开箱寻找，只见一大堆白蚁正团团集在一起，吃着残存的银粒，妇人一气之下把白蚁投入炉中，以解心头之恨，“火烧蚁死，白银复生”，一称恰好 150 两。

21、文中写了白银的妙用有哪些：（3分）

22、文中最能体现白银杀菌能力很强的2个句子是：（3分）

23、文中加点的“这种特性”指的是：（3分）

24、文中所用的说明方法有哪些？（3分）

25、找出文段中阐释希腊士兵染疾死亡的真正原因。（4分）

26、写出末段的中心句，并说明此段的支撑方式。（3分）

（三）精心收集

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地球的外衣--大气

地球被一层厚厚的空气包围着。这层空气好像地球的外衣，在科学上叫大气层。

大气层非常厚，在靠近海面的地方十分稠密，越往高越稀薄，在海拔6到7公里的地方，空气的密度就减少了一半；在500公里的高度，大气已经十分稀薄。

大气层可以分成好几层。每一层都有不同的特点。

紧贴地面的一层叫对流层，大约11公里，这一层的空气最稠密,总重量占全部大气重量的四分之三还要多。在这一层里，离地面越高空气温度越低，每升高一公里，温度差产多下降摄氏六点五度，低处热，热空气就往上升；高处冷，冷空气就往下降，这就形成了对流，所以这层空气叫对流层。

空气对流就形成了风。再说，对流层里有大量的小蒸气和灰尘之类的微粒，因而会形成云、雾、雨、雪。刮风下雨是对流层经常发生的现象。

对流层以上是平流层。这一层的顶部离地面大约80公里。在平流层里，高层和低层的大气温度几乎没有变化，差不多都是摄氏零下五十六度，因而空气没有上下方向的对流，所以叫平流层。由于平流层里的水蒸气非常少，没有云雨等现象，所以适宜飞机飞行。

从平流层往上，直到800至1000公里的高处，是电离层。这里的空气受到宇宙射线和阳光紫外线的强烈照射，分子被电离成带电荷的离子，所以叫电离层。电离层可以反射无线电波，给无线电通讯带

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来好处。电波沿地面只能传播100公里远，通过电离层反射回来，可以传送2000公里外，晚上，我们能听到远方的电台广播就是这个原因。

电离层还会产生一种美丽的自然现象，就是极光。极光是太阳射来的电子流跟电离层中稀薄的气体分子猛烈冲击引起的发光现象。电子流受地球磁场的影响，总是偏向地球南北两极，所以极光都发生在两极地带。

在电离层以上是扩展层，因为这里离地球很远，地球的引力非常小，空气分子就经常逃离散到星际空间去，所以叫扩展层。扩展层并没有明显的边缘，几乎延伸到了3000公里以外，从这里逐渐过渡到宇宙空间。

大气层实在是地球得天独厚的一件理想的外衣。大气层里的二氧化碳为植物提供养料。

地球有了这件外衣，白天的阳光才不会把地面晒得太热，夜晚太阳落山以后，才不会变得过冷，为人类创造了适宜生存的良好环境。这件外衣还象一件盔甲，可以抵挡陨石和宇宙射线、紫外线的袭击，保护我们的安全。大气层真是一件宝衣啊！

27．什么叫“大气”？什么叫“极光”？请根据文章内容分别给二者各下个定义。（4分）

①大气是

②极光是

28．简述大气层和大气层中的“平流层”的主要特点。（4分）

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①大气层的主要特点是

②平流层的主要特点是

（不超过10个字）。（不超过10个字）。

29．大气层大体上分为四层，最后一层的名称叫

。这四层是按 顺序来说明的。（2分）

30．对流层中刮风下雨是经常的事，其原因：（4分）

①

②

31．大气层对地球的作用，除“大气里的二氧化碳为植物提供养料”一项外，还有两项作用，它们是：①

；②

。（每项表达不得超过20个字）（4分）

《看云识天气》答案

1、⑴本意是挂在商店门前写明商店名称的牌子，这里指各种各样的天气可能出现的标志。⑵预先露出来的迹象。

2、⑴生动说明⑵平实说明⑶生动说明

3、Ｃ

4、⑴打比方⑵打比方⑶引用、作诠释⑷摹状貌

5、⑴本体：云；喻体：招牌；相似点：都有标志作用⑵本体：卷云；喻体：羽毛、绫纱；相似点：颜色、动态；说明文运用比喻应注意：喻体能够准确的说明事物的特征或事理。

6、第四句，语言比较生动，其他的语言较平实。

7、⑴一个人在自强自立，必须有丰富的知识。或：如果一个人没有知识，就会像一只没有装东

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西的空口袋一样，不能自立。⑵略，符合要求即可

8、说明云与天气的关系密切，看云可以识天气。

9、总--分--总

10、比喻、排比、对比

11、生动、形象，既准确又具体。

12、准确具体而又生动形象地说明了云的各种形态。

13、Ｃ

14、红色；紫色

15、阴雨天气就要到来；最近几天里天气晴朗

16、征候，先兆

17、Ｂ

18、举例子、作诠释、引用

19、Ａ 20、略

21、装饰、铸器、杀菌、防灾、食用。

22、①千亿分之几毫克的银就能净化1千克水；②普通的抗生素仅能杀死6种不同的病原体而含银的抗生素，则能杀死650 种以上的病原体。

23、银遇到硫化物、砒霜等有毒物质表面很快就会变黑。

24、作比较、举例子、列数据、作引用

25、士兵的餐具不具有杀菌能力。

26、白银是一种可为人类和某些生物食用的金属；举例支撑。

27、①大气是包围着地球的气体；②极光是太阳射来的电子流跟电离层中稀薄的气体分子猛烈冲击引起的发光现象。

28、①空气越往高处越稀薄（或空气低浓度高）；②空气向水平方向流动。

29、扩散层；空间（或“由近及远”，“由高到低”，“空气由浓到稀”）30、①对流层中温度下高上低，空气对流而成风；②对流层中有大量水蒸气和尘土之类微粒，遇冷而成云、雾、雨、电。

31、①调节地球昼夜温差，使之适于人类生存；②为地球抵挡陨石、宇宙射线、紫外线的袭击。

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