第一篇：简答题2
1、在课程改革中，《体育与健康》课程教学强调学生的参与和主体作用，这与“放羊式”教学有什么区别，请你谈谈自己的看法。
①教学指导思想；②教学计划设计（目的、内容、要求、过程等）；③教师作用；④教学组织形式与方法；⑤教学反馈与调控；⑥教学评价；⑦安全因素。
2、课程改革后的《体育与健康》课程更加全面关注学生的认知、身体、心理和行为表现，教师的角色和作用也更加多元化。请你谈谈在教育观念方面将发生哪些变化？ ①从过去被动的执行者，变成主动的参与课程设计的决策者； ②从单一关注运动水平，变成全面关注学生的发展； ③在教学方法上，从强调“教”，转为强调学生自主“学”；
④在师生关系方面，从学生的主宰，转变为与学生合作学习的伙伴与朋友； ⑤对学生的评价，从主要关注学生成绩，转为重视学生的学习过程。==
3、如何测量运动员的步频、步幅，举例说明。
把跑道清扫干净，测量统计运动员在跑的过程中跑道上钉鞋留下的痕迹。例：某运动员百米成绩11’’，全程跑49步，则有： A 全程平均步幅＝距离／步数＝100M／49＝2.04M B 全程平均步频＝步数／时间＝49／11＝4.45步／秒 C 全程平均速度＝距离／时间＝100M／11＝9.09米／秒
4、“身心全面发展原则”的基本依据、基本要求是什么？
依据：人体是在大脑皮层统一调节下的有机整体，尽管身体任何部位的运动都是相互联系、相互制约的，某一运动器官的运动，对其他部位生理运动都是有促进作用，因此，在体育教学过程中，必须用多种多样的教材和恰当的教学方法，有计划地对身体、心理进行科学全面训练，才能使身心得到全面的、健康的发展。
要求：①制订好学习水平段的计划，全年教学计划与学期教学进度，必须全面性；②在安排每次课内容时，特别注意基本部分教学内容的合理搭配；③在课外体育活动的各种专项运动中，也应注意学生的身体、心理的全面基础训练。
5、以篮球教学为例,谈谈怎样在体育教学中达成运动技能领域目标.答:1）获得运动基础知识2）学习和应用运动技能3）安全地进行体育活动4）获得野外活动的基本技能
6、以障碍跑(跨,跳,钻)为教材,设计一堂45分钟的完整教案.注意:目标任务明确,教材搭配适当,教法学法创新,重点难点突出,评价运用合理.(简案)(30分)答:1）目标任务明确.(技能,素质,品质)(3分)2）教材搭配适当.(主教材,辅助教材)(3分)3）教法学法创新.(探究式,合作式等)(10分)4）重点难点突出.(及时调整身体重心.)(6分)5）评价运用合理.(师评,互评,自评)(6分)6）教案结构完整(目标,准备,基本,结束)(2分)
7、根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。
答：1）目标的确定，全面、恰当、具体。2）教材的动作要领、重点、难点表述恰当。
3）新理念的贯彻实施。4）教师主导、学生主体效应。5）学生学习方法的运用。
6）学生练习自主空间的体现。7）教师教学过程中评价的运用。
8、根据所任学段的教学特点，谈谈田径或体操教材对促进学生身心健康方面的功能与价值。（本小题11分）田径：
①锻炼身体，发展人体基本活动能力，形成良好的身体形态； ②促进身体各器官，系统功能的提高；
③促进心理健康发展，培养坚强的毅力和勇往直前的精神； ④培养竞争知识和合作精神，增强学生对自然和社会的适应能力； ⑤提高运动技能，超越自我，发展专长。体操： ①促进生长发育形成正确身体姿态，发展身体素质； ②掌握保护技能，学会适用技能，提高安全意识； ③发展心理素质，培养良好品德； ④提高审美能力，增强适应社会能力。==
9、近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？（本小题12分）
①身心全面发展原则；②教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则；③直观性原则；④循序渐进原则；⑤巩固提高原则；⑥从实际出发原则；⑦合理安排运动负荷原则；⑧综合创新原则。
10、蔺老师给七年级学生上了一堂“注意养成正确的身体姿势——不良形体动作和习惯的矫正”研究性学习展示课。课前学生就本课题做了大量的调查研究，查阅资料；设计小组负责的专题研究成果的展示方式。课堂由学生主持，采用分小组、分专题（坐、卧、行、站立„„）介绍研究方式和成果，表演创编的矫正不正确身体姿势的练习操（如，用踢毽子、走直线、压腿等方法纠正走“八字脚”；用橡皮筋、矿泉水瓶、课桌、易拉罐、哑铃为器材设计器械操和徒手操矫正驼背、含胸）等形式开展教学活动。
请您结合《中小学体育与健康课堂教学指导意见》，从学生学习的角度简评一下本课题教学的成功之处。
答：充分发挥学生自主学习、合作学习、探究性学习和积极性。
11、什么是体育教学方法？说出其中三种。
答：体育教学方法是指在教学过程中，完成体育教学任务的途径、手段和方法。
常用的体育教学方法有：语言法、直观法、完整与分解法、练习法、游戏与比赛法、预防与纠正错误法等
12、体育教学原则有哪些？
一般有：自觉积极性原则、直观性原则、从实际出发原则、循序渐进原则、身体全面发展原则、合理的运动负荷原则和巩固提高原则 ==
13、确定体育教学内容的原则有哪些？ 教育性原则、符合生理特征的原则、符合学生心理特征的原则、理论与实践相结合的原则、继承和发扬民族传统体育的原则、统一性与灵活性相结合的原则
14、小学生体育锻炼应遵循哪些原则？联系你的工作实际，说一说如何贯彻这些原则。参与自愿的原则；全面发展原则；锻炼适量原则；循序渐进原则；经常性原则。1）参与自愿的原则。①使学生明确为什么要进行体育锻炼，体育锻炼对学生身体发展有何重要作用。②培养小学生体育锻炼的兴趣。③加强纪律教育。④指导学生把自己的需要和实际结合起来。
2）全面发展原则。①在锻炼内容的选择上应考虑儿童身心的全面发展。②要避免长时间地做静力性的锻炼，拔河举重物在低年级不宜采用或严格规定重量和时间。③全面发展的原则，不是限制学生在课外体育活动中充分发挥自己的特长。而是要注意不能单纯从兴趣出发，不考虑身体的全面发展。
3）锻炼适量原则。①根据儿童年龄，对各年段的学生有不同要求，科学地安排锻炼计划，有一个有利于发展学生身体的运动负荷。②注意锻炼中的自我感觉和生理指标测定，把学生的自我感觉和生理测定结合起来，同时，要把学生运动负荷与调整体育锻炼内容以及对锻炼的要求结合起来。
4）循序渐进原则。①学生每次锻炼都要遵循生理机能活动变化规律，做好准备活动，量由小到大，强度由弱到强，再使负荷逐渐下降，做好放松。②根据学生生理、心理特点，遵循生长发育规律，按照学生实际，制定体育锻炼计划。
5）经常性原则。①把体育锻炼列入每天日程表中，形成习惯。②在锻炼的内容、方法、组织形式、时间上都要认真考虑，引导学生乐于参加锻炼，并积极进行体育锻炼。
15、结合教学实际，谈谈游戏教学的意义与教学目标。答：
1、符合身心特点受学生欢迎。
2、有益于学生身心健康发展。
3、激发学生运动兴趣，调动学习积极性。
4、达成五个领域目标的学习目标：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。==
16、认真阅读以下材料，回答文后的问题：
材料一。“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。材料二。“所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。”——叶圣陶
材料三。张同学从小酷爱天文，每次向家长和教师提出的问题都与天文有关，家长认为孩子满脑子奇思异想，对他们认为的主科语数外下功夫太少，会影响他将来的学习、升学与就业，多次横加阻拦。班主任则认为张同学有天文的潜质，便建议张同学自己做一个人生规划设计，并联合家长、自然学科教师共同指导，使张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。后来，张同学考上了北京师范大学，几年后硕士毕业，分配在北京天文馆工作。1．分析材料一，反思“课堂上比安静更重要的是什么？” 你认为在新课程背景下应该树立什么样的教育观？（3分）
①课堂里没有秩序，没有有纪律是不行的，但秩序和纪律都是手段，不是目的 ②过分强调安静并不科学
③让学生喜欢学习、学习得更好（让学生健康地发展/让学生积极地思考„„）比让学生安静要更重要。应树立以人为本的教育观。
2．教师是学生建构知识的忠实支持者。材料二，叶圣陶先生提出了什么样的教师观？在新课程改革的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观？(3分)
叶圣陶先生一语道破了教师主导的教师观。落实主导性的教师观，在新课程改革的教学实践中需要做到如下四个方面：①启迪学生做人；②引导学生会学习；③激励学生会思考；④指导学生能实践
3．材料三中，班主任有着什么样的学生观？请结合新课程改革的实际，略谈如何突出这一学生观？（4分）
班主任老师有着主体性的学生观。
在新课程改革实践中，突出学生主体性要提倡学生全体发展、自主发展、全面发展和个性发展。
17、你认为《体育》与《体育与健康》课程学习评价的重点有哪些不同？
答：课程标准强调建立内容多元化，评价方式多样化的评价体系。在评价方式上，既注重终结性评价，也注重过程性评价，既有教师对学生的评价，也有学生自评与互评。在评价的内容上，既包括对学生体能和技能的评价，更注重对学生的态度、心理和行为的评价，努力使评价内容与课程目标相一致；休育教学大纲主要重视对掌握运动技能的程度及体能善进行评价，使评价内容与课程目标脱节，并最终导致教学实践与教学目标的背离。
18、李老师设计了一堂“韵律活动和舞蹈——集体舞：春天在哪里”为主题的体育课，主要教学步骤是：
1、复习歌曲（“春天在那里”）。
2、分组各人独立创编“春天在那里”集体舞的单个动作。
3、小组内交流自我创编的动作，“把你的好动作告诉你的好朋友”。
4、各组展示创编的单个动作，集体模仿单个的动作方法。评出“优秀创编个人”。
5、分组讨论、合作创编并练习整套集体舞动作，教师巡回指导。
6、各组展示整套集体舞动作，评出“最佳创编小组”。
7、师生共同学练最佳创编小组所创编的全套集体舞动作，能很好地与他人配合。
8、师生共同展示集体舞动作，体验集体活动的乐趣。
9、师生共同小结学习收获。请您根据《中小学体育与健康课堂教学指导意见》，从学生学习的角度简评一下本课设计的主要优点。
答：体现了营造自主学习、合作学习、探究性学习氛围。
19、游戏教学的内容趣味性、娱乐性很强，但调控不好，也会有一些负面效应，如伤害事故、不道德、不文明、不团结的言行及运动负荷难以控制等。为防止这些负面效应的产生，在运用游戏教学的时候，简述你的做法。
①游戏规则的制定必须有针对性，且合理、明确，裁判要选择公正无私、威望较高的同学担任，最好由学生民主产生，尽量杜绝因为违犯游戏规则而产生一些不愉快的事情或情绪； ②游戏分组时，要尽量做到按照学生的能力进行合理搭配； ③加强游戏教学的组织性、纪律性和思想教育；
④评价学生的方式以激励为主，不只涉及到学生的能力方面，更应该涉及到学生的思想及行为态度，如合作、尊重、帮助同学、知难而上等；
⑤激励学生在游戏规则许可的范围内，充分发挥自己的主动性和创造性； ⑥体育游戏只是课堂教学的一部分，是为教学服务的，不能让它左右我们的教学。20、要保证学生体育课中的安全，除了必要的规章制度和应有的教师的爱心与责任心还是不够的，还须有一定的专业知识和安全保护技能。凭你的教学经验，当学生在运动中发生运动性昏厥时临场一般有哪些处理方法？出现运动性昏厥的原因是什么？请予以简述。体育锻炼前后必须做好准备和整理活动，准备和整理活动是恢复及防止运动锻炼中、后昏厥，甚至是预防死亡事故发生的重要措施。运动性昏厥是暂时性脑缺血或缺氧所引起的一种表现。晕倒者出现短暂的意识丧失，而各种反射依然存在。遇到这种病人，可以采取以下措施： 1）立即将病人平卧，最好让病人头低脚高，以改善脑部的供血供氧。2）解开病人衣领、领带，将头侧向一侧，如病人出现呕吐则帮助清除口腔内的积物，以保持呼吸道通畅。3）给病人喝热开水或热糖水。4）可用手指压人中或合谷穴。5）大多数病人经过上述处理后，情况可很快得到改善，如果病人仍不见好转，应立即送医院急诊。==
21、小垫子是体育教学中常用的辅助器材之一，既是一种“一物多用”的教学工具，又是一项安全实用的标志物。如能运用得当，将会收到事半功倍的效果，请你在下列内容的教学中巧妙地利用小垫子开展教学（每类不得少于5项）。
一、跑步项目教学中——起点标志、障碍标志、折返标志、间隔标志和传接器械；
二、体操项目教学中——滚翻标志、高度标志、远度标志、场地标志和做操器械；
三、球类项目教学中——足球门、运球标志、传球标志、场地标志和防守标志；
四、跳跃项目教学中——间隔标志、远度标志、简易栏架、跳跃障碍和区域标志；
五、投掷项目教学中——远度标志、投准标志、区域标志、得分标志和记分标志。
22、现提供给你一个小学“跳跃”教材，请你自定一个年级，并按“跳跃”的教学内容，按教学顺序要求简明扼要的设计这个内容的单元授课计划。注：一个单元不得少于5课时，最好能用表格显示。
小学体育课的单元教学计划是按照某一水平的教学阶段，把跳跃教材与若干内容的教学目标、重点、难点、方法和手段、步骤、组织形式、评价等因素，按课次相互衔接、科学系统地进行编排的进度计划，它反映教师对该模块教学的整体构思和设计。表述中应有每课内容、方法、过程和具体目标及要求等。
23、现提供给你一个初中“排球”教材，请你自定一个年级，并按“传球和垫球”的教学内容，请按教学顺序要求简明扼要的设计这个内容的单元授课计划。注：一个单元不得少于5课时，最好能用表格显示。
初中体育课的排球单元教学计划是按照某一水平的教学阶段，把排球教材与内容的教学目标、重点、难点，方法和手段、步骤、组织形式、评价等因素，按课次相互衔接、科学系统地进行编排的进度计划，它反映教师对该单元教学的整体构思和设计。表述中应有每课内容、方法、过程和具体目标及要求等。==
24、现提供给你一个普高和职高“排球”教材，请你自定一个年级，并按传球、垫球和上手发球的三个内容，请按教学顺序要求简明扼要的设计这个模块授课计划。注：一个模块不得少于16课时，最好能用表格显示。
高中体育课的排球模块教学计划是按照某一水平的教学阶段，把排球教材与若干内容的教学目标、重点、难点，方法和手段、步骤、组织形式、评价等因素，按课次相互衔接、科学系统地进行编排的进度计划，它反映教师对该模块教学的整体构思和设计。表述中应有每课内容、方法、过程和具体目标及要求等。
25、你是如何认识我国现阶段学校体育的发展趋势？ 答：1）学校体育目标向多元化方向发展： 随着社会进步，人们已经突破单一的生物体育观，向着生物、心理、社会三维体育观转变，从而引起学校体育认识上的巨大变化。促使人们对学校体育目标的追求也越来越广泛。其目标概括地说，有增进健康、增强体质目标；教养的目标；教育的目标；竞技的目标；娱乐的目标；促进学生个性发展的目标等。
2）学校体育向着追求阶段效益和长远效益相结合的方向发展：
随着终身体育思想的确立，学校体育也向着阶段效益和长远效益相结合的方向发展。重视对学生体育兴趣与爱好以及独立锻炼身体的能力、身体娱乐的能力、体育欣赏的能力以及体育意识的培养。
3）学校体育向着与健康教育相结合的方向发展：
健康教育是以传授健康知识、建立健康行为、改善环境为核心内容的教育。体育与健康教育的结合已成为我国学校体育整体改革的发展方向。4）学校体育逐渐向整体化方向发展：
学校体育包括体育课与课外体育活动两部分，过去对体育课研究较多，对课外体育不够重视。近年来重视从全面育人和终身体育的目标出发，强调学校体育的整体性。5）学校体育教学方法与手段向多样化、现代化方向发展：
教学方法向发展个性，培养兴趣，“学法”的方向发展，初步建立了综合的体育教学方法体系。近年来引进了许多新的体育教学方法，如发现法、程序法等。6）学校体育管理逐渐向科学化方向发展：
目前基本建立健全了学校体育的组织领导机构。国家出台了一系列学校体育的法规，如《学校体育工作条例》、《国家体育锻炼标准》、大、中、小学《学生体育合格标准》、《中、小学体育器材设施配备目录》、《体育与健康教学大纲》、《普通高校体育教学指导纲要》。
26、论课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系。
答：三者相同之处：（1）都属学校体育范畴，都是学校体育的组成部分。（2）都以身体练习为基本手段，都需承受一定的生理和心理负荷。（3）都是最终指向学校体育目的任务的完成。（4）三者活动的效果具有一定的同一性。
三者的不同之处：主要目标或任务、要求、内容、组织形式、承受的身心负荷和效果的评价均有所不同。三者的相互关系：（1）体育教学是学校体育工作核心，课外体育锻炼是体育教学的继续、延伸和补充。（2）课外运动训练是体育教学的促进因素，可以检验和提高体育教学和课外体育锻炼的水平。==
27、说出上挑式与下压式传接棒的动作要领，并阐述其动作技术在比赛过程中的优缺点。答：1）上挑式的动作要领：接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指与其他四指自然张开，虎口朝下，传棒人员将棒由下向前上方送入接棒人的手中。优点：接棒人向后伸手的动作比较自然，容易掌握。
缺点：接棒后，手已握在接力棒的中部等第三棒传给第四棒时，只能握住棒的前部，容易造成掉棒和影响持棒快跑。
2）下压式的动作要领：接棒人的手臂向后伸出，手腕内旋，掌心向上，拇指与其他四指自然张开，虎口朝后，传棒人将棒的前部由上向直传给接棒人的手中 优点：每一棒次的接棒，都能握住棒的一端，便于持棒快跑。缺点：接棒时，接棒人的手臂紧张，不自然。
28、结合本校实际，谈谈你在体育教学中如何对体育设施资源进行开发？ 答：1）发挥体育器材的多种功能
体育器材一般都具有多种功能，例如：栏架可以用来跨栏，也可以用作投射门，还可以用作钻越的障碍等；利用跳绳可以做绳操、斗智拉绳等。只要转换视角和思维方式，就可以开发出常用器材的许多新功能。2）制作简易器材
各地学校可以结合本校实际，制作简易器材，改善教学条件。例如：用废旧的铁锨杆、锄把等制作接力棒，用废旧的竹竿和橡皮筋制作栏架，用废旧足球、棉纱和沙子等制作实心球，用废旧的棕垫、帆布制作沙袋，用木块制作起跑器，用树桩制作“山羊”，用砖头水泥或石块砌成乒乓球台，用砖头、木板、竹竿代替球网等。3）改造场地器材，提高场地利用价值
可以把学校成人化的场地器材改造成适合中小学学生活动的场地器材，例如：降低篮球架高度，降低排球网高度，缩小足球门，缩小足球、排球、篮球的场地等。4）合理布局学校场地器材 学校场地器材的布局，应当既要满足教学的需要，还要满足课外体育活动和校内比赛的需要；既要方便组织，又要方便教学活动；既要确保安全，又要保证学生有地方活动；要形成相互依托、互为补充的多功能活动区。5）合理使用场地器材
应当根据本校和周边环境，合理规划、充分利用空地，使学生能进行安全、适宜的体育活动。学校要加强场地器材和周边环境的协调、管理工作，安全地、最大限度地提高场地器材使用率，同时要加强场地器材的保养工作，合理地使用有限的财力、物力，使每一件设施都能起到尽可能大的作用。例如：在课余时间对学生开放体育场地，安装多向篮球架，因地制宜设计自然地形跑道等。==
29、作为一名中学体育教师，请问你有何措施加强对学生学法的指导？
答：1）提高学生自学自练的能力。教师要指导学生学会看图和根据动作示意图进行模仿练习，提高学生在模仿中学习，并鼓励他们提高自学自练能力。
2）教师要给学生营造合作学习的氛围。在学生自学自练的基础上可以组成学习小组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习中发展社会交往能力。
3）教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。在教学过程中，有些教学内容教师可以只提要求，不教方法，让学生自己去尝试学习。4）通过布置适当家庭作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。5）发挥信息技术的优势，指导学生收集和综合信息，使信息技术成为学生的学习工具。6）发扬教学民主，经常听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。
30、论课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系。
答：三者相同之处：（1）都属学校体育范畴，都是学校体育的组成部分。（2）都以身体练习为基本手段，都需承受一定的生理和心理负荷。（3）都是最终指向学校体育目的任务的完成。（4）三者活动的效果具有一定的同一性。
三者的不同之处：主要目标或任务、要求、内容、组织形式、承受的身心负荷和效果的评价均有所不同。
三者的相互关系：（1）体育教学是学校体育工作核心，课外体育锻炼是体育教学的继续、延伸和补充。（2）课外运动训练是体育教学的促进因素，可以检验和提高体育教学和课外体育锻炼的水平。
31、谈谈你对目前中小学生喜欢体育而不喜欢上体育课这一现象的看法。
答：长期以来,传统的中学体育教育模式主要是以竞赛体育作为主要内容；常规的教学方法是以教师为中心,教师通过讲解、示范等把教学内容传递给学生或灌输给学生,学生被动的接受知识与技能。因此在体育教学中,学生往往都是在教师的统一指令下,疲于听讲解,看示范,反复练习,而没有时间去感受和体验健身运动的乐趣,教学过程过分的强调“统一”、且教法“单一”,学生缺乏主动,体育课缺乏生机,使教学显得机械呆板,从而使学生丧失了对体育的兴趣,体育教学效果的提高无法谈起。这种片面强调发挥教师主导作用,忽视学生主体作用,不注重学生体育兴趣培养的传统教学方法和教学模式,已不能适应现代体育教育的发展和素质教育的需求。
32、请自选内容设计一份水平四
（五）单元教学计划。（中学教师必答）高一年级足球单元教学计划
一、教学任务：
1、使学生掌握助跑单脚起跳额侧项球，跑动中正脚背、脚背外侧射门，以正确部位颠球。
2、通过教学比赛掌握简单的进攻和防守战术，了解主要比赛规则，培养学生集体主义精神。
二、教学重点：
助跑起跳与甩头的连贯；能将来自不同方向的球射进球门；提高对球的控制能力；在实战中大胆运用，加强整体配合。
三、教学要求：
自觉练习，多开动脑筋，力求尽快掌握所学技术，并逐步提高。
四、教学顺序：
多部位颠球，助跑单脚起跳额侧面项球，跑动中正脚背、外脚背射门，和防守战术。课次
课 的 任 务 要 求 重 点、难 点 1
熟悉球性，（多部位颠球）复习正脚背脚背踢定位球。
1、动作自然协调，各部位连接准确；
2、出球准确有力。
重点：注意踢球时立足、摆腿方向及脚形。难点： 2
熟悉球性，（多个部位颠球）复习正脚背脚背踢定位球。
1、动作自然协调，各部位连接准确；
2、力求颠一个循环以上。
重点：颠球要用力恰当，能随意指挥球。难点：抟、接、射门各动作紧密衔接。3
熟悉球性，学习助跑单脚起跳额侧面项球。
颠球时动作协调，各部位连接准确，力求颠一个循环以上；项球部位要正确。重点：腾空时腰用力动作和左右甩头动作。难点：判断球的远行路线和选择击球点。4 熟悉球性。
颠球动作协调，各部位连接准确，力求颠二个循环以上；逐步提高控球能力，掌握球的性能。重点：
1、颠球时动作协调，球的力量、方向要山由人随意指挥。
2、项球的部位要正确，用好腰腹及甩头力量。难点: 判断球落点，起跳后在最高点击球。5
多部位颠球。
动作轻松，发挥本人最好水平，争取优良成绩。重点：项球的部位要正确，用好腰腹及甩头力量。难点：判断球落点，起跳后在最高点击球。6
在跑动中，练习正脚背、外脚背侧射门。
1、将来自不同方向不同性质的球射门；
2、加强组织纪律性，按规定方法进行练习。重点：踢球脚法正确，出球低平有力。难点：
1、判断脚踢球时间；
2、支持脚站位正确。考核 标准 分数 100 95 90 85 80 75 70 60 男生
教学小结：支撑脚离球太远，摆动腿带动小腿制动不够而向前送，用力太大。
第二篇：简答题
简 答 题
1、《廉政准则》规定，党员领导干部要做到的5个必须是什么？
答：必须具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念,践行社会主义核心价值体系;必须坚持全心全意为人民服务的宗旨,立党为公、执政为民;必须在党员和人民群众中发挥表率作用,自重、自省、自警、自励;必须模范遵守党纪国法,清正廉洁,忠于职守,正确行使权力,始终保持职务行为的廉洁性;必须弘扬党的优良作风,求真务实,艰苦奋斗,密切联系群众。
2、贯彻落实《廉政准则》要切实解决哪6个方面的问题？
答：要切实解决党员领导干部利用职权和职务上的影响谋取不正当利益的问题；
要切实解决党员领导干部私自从事营利性活动的问题；
要切实解决党员领导干部违反规定干预和插手市场经济活动的问题；
要切实解决党员领导干部利用职权和职务影响为亲属及身边工作人员谋取利益的问题；
要切实解决党员领导干部违反规定选拔任用干部的问题；
要切实解决党员领导干部作风方面存在的突出问题。
3、《廉政准则》明确规定领导干部从政行为的八个禁止是什么？
答：⑴禁止利用职权和职务上的影响谋取不正当利益；⑵禁止私自从事营利性活动；⑶禁止违反公共财物管理和使用的规定,假公济私、化公为私；⑷禁止违反规定选拔任用干部；⑸禁止利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益；⑹禁止讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费；⑺禁止违反规定干预和插手市场经济活动，谋取私利；⑻禁止脱离实际，弄虚作假，损害群众利益和党群干群关系。
4、《廉政准则》在 禁止脱离实际、弄虚作假、损害群众利益和党群干群关系方面，规定了不准有哪些行为？答：不准有下列6种行为:
(1)搞劳民伤财的“形象工程”和沽名钓誉的“政绩工程”；(2)虚报工作业绩；(3)大办婚丧喜庆事宜，造成不良影响，或者借机敛财；(4)在社会保障、政策扶持、救灾救济款物分配等事项中优亲厚友、显失公平；(5)以不正当手段获取荣誉、职称、学历学位等利益；(6)从事有悖社会公德、职业道德、家庭美德的活动。
5、《廉政准则》在禁止违反公共财物管理和使用的规定，假公济私、化公为私方面，不准有哪些行为？
（一）用公款报销或者支付应由个人负担的费用；
（二）违反规定借用公款、公物或者将公款、公物借给他人；
（三）私存私放公款；
（四）用公款旅游或者变相用公款旅游；
（五）用公款参与高消费娱乐、健身活动和获取各种形式的俱乐部会员资格；
（六）违反规定用公款购买商业保险，缴纳住房公积金，滥发津贴、补贴、奖金等；
（七）非法占有公共财物，或者以象征性地支付钱款等方式非法占有公共财物；
（八）挪用或者拆借社会保障基金、住房公积金等公共资金或者其他财政资金。
6、《廉政准则》在禁止利用职权和职务上的影响谋取不正当利益方面，规定了哪些不准行为？
(一)索取、接受或者以借为名占用管理和服务对象以及其他与行使职权有关系的单位或者个人的财物；(二)接受可能影响公正执行公务的礼品、宴请以及旅游、健身、娱乐等活动安排；(三)在公务活动中接受礼金和各种有价证券、支付凭证；(四)以交易、委托理财等形式谋取不正当利益；(五)利用知悉或者掌握的内幕信息谋取利益；(六)违反规定多占住房，或者违反规定买卖经济适用房、廉租住房等保障性住房。
7、《廉政准则》在禁止私自从事营利性活动方面，规定了哪些不准行为：
(一)个人或者借他人名义经商、办企业；(二)违反规定拥有非上市公司(企业)的股份或者证券；(三)违反规定买卖股票或者进行其他证券投资；(四)个人在国(境)外注册公司或者投资入股；(五)违反规定在经济实体、社会团体等单位中兼职或者兼职取酬，以及从事有偿中介活动；(六)离职或者退休后三年内，接受原任职务管辖的地区和业务范围内的民营企业、外商投资企业和中介机构的聘任，或者个人从事与原任职务管辖业务相关的营利性活动。
8、《廉政准则》在禁止讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费方面，规定了哪些不准行为？(一)在公务活动中提供或者接受超过规定标准的接待，或者超过规定标准报销招待费、差旅费等相关费用；(二)违反规定决定或者批准兴建、装修办公楼、培训中心等楼堂馆所，超标准配备、使用办公用房和办公用品；(三)擅自用公款包租、占用客房供个人使用；(四)违反规定配备、购买、更换、装饰或者使用小汽车；(五)违反规定决定或者批准用公款或者通过摊派方式举办各类庆典活动。
9、贺国强同志指出，贯彻实施《廉政准则》、促进党员领导干部廉洁从政的三个重大意义是什么？
答：一是新形势下坚持党要管党、从严治党，加强对党员领导干部教育、管理、监督的现实需要；二是加强反腐倡廉制度建设、完善惩治和预防腐败体系的重要举措；三是加强和改进新形势下党的建设、夺取全面建设小康社会新胜利的重要保证。
10、贺国强同志指出要切实解决党员领导干部违反规定选拔任用干部的问题，他这样强调的目的是什么？
答：促使党员领导干部正确对待自身的进退留转，正确处理对于干部的选拔使用，坚持党的干部路线和用人标准，严格按条件和程序选拔任用干部。
11、《廉政准则》适用的对象是哪些？
答：适用于党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、审判机关、检察机关中县（处）级以上党员领导干部；人民团体、事业单位中相当于县（处）级以上党员领导干部。国有和国有控股企业（含国有和国有控股金融企业）及其分支机构领导人员中的党员；县（市、区、旗）直属机关、审判机关、检察机关的科级党员负责人，乡镇（街道）党员负责人，基层站所的党员负责人参照执行本准则。
12、党组织和党员哪些行为必须受到追究？
党组织和党员违反党章和其他党内法规，违反国家法律、法规，违反党和国家政策、社会主义道德，危害党、国家和人民利益的行为，依照规定应当给予党纪处分的，都必须受到追究。
13、行政机关公务员哪些情形应当从轻处理？
(1)主动交代违法违纪行为的。构成主动交代必须具备以下两个条件：
第一，必须是主动向组织交代的。第二，如实交代自己违法违纪的事实。(2)主动采取措施，有效避免或者挽回损失的。(3)检举他人重大违法违纪行为，情况属实的。检举他人重大违法违纪行为，情况属实的，其成立条件为： 第一，违法违纪行为人所检举的，是他人的重大违法违纪行为。第二，检举的内容必须是经查证情况属实的
14、党内监督的重点内容是什么？
（一）遵守党的章程和其他党内法规，维护中央权威，贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织决议、决定及工作部署的情况；
（二）遵守宪法、法律，坚持依法执政的情况；
（三）贯彻执行民主集中制的情况；
（四）保障党员权利的情况；
（五）在干部选拔任用工作中执行党和国家有关规定的情况；
（六）密切联系群众，实现、维护、发展人民群众根本利益的情况；
（七）廉洁自律和抓党风廉政建设的情况。
15、党员在党内监督方面的责任和权利有哪些？
(一)及时向党组织反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益；(二)对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以在党的会议上或向党的组织提出保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央反映，但不得公开发表同中央决定相反的意见；(三)在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误；(四)检举党的任何组织和任何党员违纪违法的事实，同消极腐败现象作斗争；(五)参加党组织开展的评议党员领导干部活动，发表意见。
党的各级代表大会代表在代表大会闭会期间，除履行党员的监督责任和享有党员的监督权利外，按照有关规定对其选举产生的党的委员会、纪律检查委员会及其成员进行监督，反映所在选举单位党员的意见和建议。
16、各级领导班子、领导干部在党风廉政建设中应承担哪些领导责任？
答:主要有七个方面责任：（1）贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府关于党风廉政建设的部署和要求，分析研究职责范围内的党风廉政状况，研究制定党风廉政建设工作计划，并组织实施；（2）标本兼治，综合治理，完善管理机制、监督机制，从源头上预防和治理腐败；（3）组织党员、干部学习邓小平关于党风廉政建设的理论，学习党风廉政法规，进行党风党纪和廉政教育；（4）贯彻落实党和国家党风廉政法规制度，结合实际情况，制定本地区、本部门、本系统、本行业的党风廉政法规制度，并组织实施；（5）履行监督职责，对所辖地区、部门、系统、行业的党风廉政建
设情况，领导班子和领导干部廉洁从政情况监督、检查和考核；（6）严格按照规定选拔任用干部，防止和纠正用人上不正之风；（7）依法领导、组织并支持执纪执法机关履行职责。
17、什么是“一岗双责”制度？
顾名思义，是一个岗位承担两方面的职责。
“一岗”就是一个领导干部的职务所对应的岗位；“双责”就是一个领导干部既要对所在岗位应当承担的具体业务工作负责，又要对所在岗位应当承担的党风廉政建设责任制负责。也就是一个单位的领导干部应当对这个单位的业务工作和党风廉政建设负双重责任。
18、《中国共产党章程》规定党的领导的主要内容和原则是什么？
答：党的领导主要是政治、思想和组织的领导。中国共产党的四项基本原则是：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。
19、《中国共产党章程》规定党的建设的主要内容是什么？
答：
1、坚持党的基本路线。
2、坚持解放思想，实事求是，与时俱进。
3、坚持全心全意为人民服务。
4、坚持民主集中制。
20、什么是党的纪律处分？党的纪律处分分有哪几种？
党的纪律处分是党的组织对于违犯党纪的党员，根据其错误性质和情节的轻重，按照党章的有关规定作出的处罚。党纪处分是对违纪党员采取的必要的教育手段和组织手段。党章规定的党纪处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。
21、领导班子成员在民主生活会上应针对哪些问题进行批评与自我批评？
领导班子成员在民主生活会上，应当针对自身存在的廉洁自律方面的问题以及党员、群众、领导班子其他成员和下级党组织提出的意见，负责任地作出检查或说明，积极开展批评和自我批评。
22、《中国共产党党员权利保障条例》在保护揭发、检举人的合法权益方面规定了哪些保障措施？ 答：严禁将检举、控告材料转给被检举、被控告的组织和人员；严禁对揭发、检举人和控告人歧视、刁难、压制，严禁各种形式的打击报复。对于署真实姓名的揭发、检举人，应以适当方式回访或者回函并告知其处理结果；对揭发、检举严重违纪违法问题经查证属实的，给予表扬或者奖励。同时，党组织对于不负责地批评、揭发、检举、控告以及提出处分和罢免、撤换要求的，给予批评教育；对于捏造事实、诬告陷害他人的，依纪依法严肃处理。对于受到错告或者诬告的党员，应当澄清事实，并在一定范围内公布。
23、《中国共产党党员权利保障条例》在对流动党员和下岗失业党员方面有什么特别规定？ 党的基层组织应注意维护流动党员的民主权利，保障其正常行使；对于确有实际困难的党员，其所在基层党组织或者上级党组织可以给予适当帮助并鼓励党员之间开展互助，为党员正常行使权利创造条件。
24、《廉政准则》对党员领导干部提出的廉洁从政行为规范包括哪些内容？
答：
（一）禁止利用职权和职务上的影响谋取不正当利益；二）禁止私自从事营利性活动；
（三）禁止违反公共财物管理和使用的规定，假公济私、化公为私；
（四）禁止违反规定选拔任用干部；
（五）禁止利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益；
（六）禁止讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费。
（七）禁止违反规定干预和插手市场经济活动，谋取私利；
（八）禁止脱离
实际，弄虚作假，损害群众利益和党群干群关系。
25、《党政领导干部选拔任用工作条例》规定选拔任用党政领导的六条原则是什么？ 党管干部原则；任人唯贤、德才兼备原则；群众公认、注重实绩原则；公开、平等、竞争、择优原则；民主集中制原则；依法办事原则。
26、《党政领导干部选拔任用工作条例》规定选拔任用党政领导干部的“六个基本程序”和“三个关键程序”是什么？
答：六项基本程序：民主推荐，考察，酝酿，讨论决定，任职，依法推荐、提名和民主协商。其中，民主推荐、考察和讨论决定是三个关键程序。
27、《廉政准则》对在民主推荐、民主测评、组织考察或者选举中搞拉票贿选等非组织活动的，应如何处理？
党员领导干部组织实施和执行本准则的情况，应列入党风廉政建设责任制和干部考核的重要内容，考核结果作为对其任免、奖惩的重要依据。
党员领导干部违反本准则的，依照有关规定给予批评教育、组织处理或者纪律处分，涉嫌违法犯罪的，依法追究其法律责任。
28、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》对领导干部工作岗位或者职务变动的责任追求是如何规定的？
实施责任追究不因领导干部工作岗位或者职务的变动而免予追究。已退休但按照本规定应当追究责任的，仍须进行相应的责任追究。
29、实行党风廉政建设责任制的领导体制和工作机制是什么？
领导体制：党风廉政建设责任制，要坚持党委统一领导，党 政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众的支持和参与。
工作机制：要把党风廉政建设作为党的建设和政权建设的重要内容，纳入党政领导班子、领导干部目标管理，与经济建设、精神文明建设和其他业务工作紧密结合，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。
30、《关于开展工程建设领域突出问题专项治理的意见》规定 ,政府要从哪些环节着手加强对工程建设项目的监管？
答：政府要从项目的立项审批、项目管理、资金使用、实施效果四个环节监管。
31、什么是贪污罪？
是指国家工作人员,利用职务上的便利,侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为。
32、什么是受贿罪？
是指国家工作人员利用职务之便,索取他人财物或者非法收受他人财物,为他人谋取利益的行为。
33、什么是渎职罪？
渎职罪，是指国家机关工作人员，滥用职权、玩忽职守或者徇私舞弊，妨害国家机关的正常管理活动，致使国家和人民利益遭受重大损失的行为。
34、玩忽职守罪和滥用职权罪的异同？
二者的相同之处在于：（1）犯罪主体不同，都是国家机关工人人员；
（2）犯罪客体相同，都是国家机关的正常管理活动；
（3）客观上都是给公共财产、国家和人民利益造成重大损失作为构成犯罪的要件。
二者区别在于：前者是过失犯罪；后者是故意犯罪。
35、故意泄漏国家秘密罪的概念，以及与非法获取国家秘密罪的主要区别。
故意泄露国家秘密罪，是指违反保守国家秘密法的规定，故意泄露国家秘密，情节严重的行为。其与非法获取国家秘密罪的主要区别在于：前者表现为行为人将合法知悉的国家秘密泄露给不应知悉者，后者则表现行为人不知悉国家秘密，而以窃取、刺探、收买的方法非法获取国家秘密。36公务员的考核内容有哪些？
公务员考核的内容主要包括：德、能、勤、绩、廉五个方面，其中以工作实绩为重点。
37、公务员的考核等次有哪些？
定期考核的结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。
38、《行政监察法》规定检察机关在什么情况下可以查询案件涉嫌单位和涉嫌人员在银行或者其他金融机构的存款？
监察机关在调查贪污、贿赂、挪用公款等违反行政纪律的行为时，经县级以上监察机关领导人员批准，可以查询案件涉嫌单位和涉嫌人员在银行或者其他金融机构的存款；必要时，可以提请人民法院采取保全措施，依法冻结涉嫌人员在银行或者其他金融机构的存款。
39、《政府采购法》规定是否纳入集中采购目录的项目才需实行政府采购？
政府采购实行集中采购和分散采购相结合。属于集中采购的是纳入了集中采购目录并在起点金额以上的项目；属于分散采购的是集中采购目录以外，但采购预算金额达到了政府采购限额标准的项目。因此，实行政府采购的并不仅限于集中采购目录的项目，无论是集中采购还是分散采购都要按政府采购有关规定实施。
40、政府采购有哪几种常用的采购方式？
答：有以下五种常用的采购方式：公开招标、邀请招标、竞争性谈判、单一来源采购、询价。其中，公开招标应作为政府采购的主要采购方式。
41、什么情形下才能废标？
答：在招标采购中，只有出现下列情形之一的，才应予废标：
（一）符合专业条件的供应商或者对招标文件作实质响应的供应商不足三家的；
（二）出现影响采购公正的违法、违规行为的；
（三）投标人的报价均超过了采购预算，采购人不能支付的；
（四）因重大变故，采购任务取消的。
42、采购人、采购代理机构一般违法行为应承担什么法律责任？
答：采购法规定，采购人、采购代理机构有下列情形之一的，责令限期改正，给予警告，可以并处罚款，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，由其行政主管部门或者有关机关给予处分，并予通报：
（一）应当采用公开招标方式而擅自采用其他方式采购的；
（二）擅自提高采购标准的；
（三）委托不具备政府采购业务代理资格的机构办理采购事务的；
（四）以不合理的条件对供应商实行差别待遇或者歧视待遇的；
（五）在招标采购过程中与投标人进行协商谈判的；
（六）中标、成交通知书发出后不与中标、成交供应商签订采购合同的；
（七）拒绝有关部门依法实施监督检查的。
43、《行政机关公务员处分条例》规定什么是违法违纪行为？
行政机关公务员具体的违法违纪行为及其相应的处分幅度，是实施处分的实体规范，《处分条例》在总结多年来行政纪律惩戒工作实践经验的基础上，以列举与归纳相结合的方式，对行政机关公务员与履行职责直接相关的应当给予处分的主要的违法违纪行为作了7个方面的规定：一是散布有损国家声誉的言论，组织或者参加非法组织、罢工，违反国家民族宗教政策造成不良后果，非法出境或者违反规定滞留境外不归等违反政治纪律的行为；二是违反议事规则，拒绝执行上级依法作出的决定、命令，拒不执行交流决定、回避制度，拒不执行人民法院、监察机关、审计机关和行政复议机关的判决、裁定、决定等违反组织纪律的行为；三是违法设定或者实施行政许可、行政处罚、行政强制措施，不依法履行职责造成重大人员伤亡和财产损失，不依法履行职责的玩忽职守、失职渎职等违反职责纪律的行为；四是贪污、索贿、受贿、行贿、挪用公款、挥霍国家资财，从事或者参与营利性活动等违反廉政纪律的行为；五是压制批评、打击报复、违法摊派、非法拘禁等侵害公民、法人或者其他组织合法权益的行为；六是失密泄密、工作作风懈怠、工作态度恶劣等违法和违反公务员职业操守的行为；七是拒不承担赡养、抚养义务，虐待家庭成员，组织迷信活动，参与“黄赌毒”活动等违法和严重违反社会公德的行为。其中对参与赌博、为赌博活动提供场所或者其他便利条件、在工作时间赌博、挪用公款赌博以及利用赌博索贿、受贿或者行贿等行为，都作了明确、具体的界定。
44、行政机关公务员违法违纪涉嫌犯罪的，应如何处理？《条例》第五条规定：行政机关公务员违法违纪涉嫌犯罪的，应当移送司法机关依法追究刑事责任。
45、行政机关公务员处分的种类及其期间是怎么规定的？
行政机关公务员处分的种类为：（1）警告；（2）记过；（3）记大过；（4）降级；（5）撤职；（6）开除。
行政机关公务员受处分的期间为：（1）警告，6个月；（2）记过，12个月；（3）记大过，18个月；（4）降级、撤职，24个月。
46、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》规定谁对职责范围内的党风廉政建设负全面领导责任？谁是第一责任人？谁负主要领导责任？
答：领导班子对职责范围内的党风廉政建设负全面领导责任。领导班子主要负责人是职责范围内的党风廉政建设第一责任人，应当重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。领导班子其他成员根据工作分工，对职责范围内的党风廉政建设负主要领导责任。
第三篇：简答题
简答题
41．职工培训的组织机构有哪些？
答：
1、建立健全职工培训专职机构，培训机构应成立职工教育管理委员会，设宣教科，技工学校，干部培训科。
2．建立以专职老师为骨干，专职教师与兼职教师相结合的教师队伍。
3．因地制宜，广开学路，多种形式办学。
4．既要勤俭办学，更要保证必要的办学条件。
42．汽车运输企业车队编队原则有哪些？
答：进行车辆编队要了解参加运输任务的驾驶员的驾驶技术，驾龄，驾驶经验安全行驶公里等，按驾驶水平进行编队。
1.车辆编队行驶，车队的第一辆车极其重要，车队第一辆车的驾驶员要求责任心强，驾驶经验丰富，行车过程中能按事先规定好看行驶速度行驶，注意其余车辆情况，保持正常车距，按行驶情况调整好车速。
2．车辆编队行驶，车队的最后一辆车至关重要，该驾驶员要经验丰富，责任心强，处事不慌，跟车能力强。
3．车辆编队要按车辆的数量进行，车辆少于10辆时，应编好前后顺序，将驾驶技术落后弱的驾驶员尽量安排在接近第一辆车，车辆多于10辆时，可依据车数多少，分成少于10辆的数个组，每一组由专人负责。
43．在安全行车知识教育中，驾驶员要熟悉并掌握的内容有什么？
答：驾驶员要熟悉和掌握各种道路条件，气候条件，心理条件，车辆条件和时间条件下的安全行车方法。掌握超车，会车，让车和跟车的驾驶技术要求。了解和掌握险情的处理原则和应急技术措施。牢记饮酒，吸烟以及药物等对行车安全的影响，要组织驾驶员学习前人和他人用鲜血换来的经验教训，引以为戒；还要让驾驶员了解劳动保健的意义和方法，自觉安排好生活和工作，保持旺盛的精力。
44．汽车外观检查及前轮定位工位检测设备有哪些？
答；外观检测及前轮定位工位的设备有地沟，前轮定位检测仪，侧滑试验台，转向力矩检测仪，举升器，车轮动平衡检验仪，轮胎充气机等。
66、简述我国公路交通管理法规的基本分类和主要法规。
答：目前我国公路交通管理法规基本上分为两大类，一类是公路行车管理，如《中华人民共和国道路交通安全法》《高速公路交通管理办法》；另一类是机动车及驾驶员管理，如《机动车运行安全技术条件》《机动车驾驶员管理办法》《驾驶员考试办法》。
67、简述汽车巡航控制装置的作用、组成。
答：巡航控制装置的作用是汽车行驶速度达到驾驶员的要求时，开启该装置，驾驶员不用踩加速踏板汽
车就会按设定的速度匀速行驶。
巡航控制装置巡航控制装置由指令开关、车速传感器、电控单元、节气门执行器等四部分组成。
68、简述汽车运输行业的行车安全教育内容。
答、汽车运输行业的安全教育内容主要有交通法规和企业安全行车规定教育；安全行车知识教育；事故案例教育；光荣传统、先进事迹教育等。
69、简述驾驶员培训计划一般包括哪些内容。
答、培训计划一般包括：采用的教材、教学地点、授课课时、授课时间、考核时间、授课教师、教学目的、教学内容等，培训单位应妥善安排，并达到国家标准要求。
第四篇：简答题
物态变化
1、当往玻璃杯中倒入半杯开水时，你会发现杯子的上半部模糊不清，请你用初中物理知识解释这种现象。
答：水汽化成水蒸气，水蒸气遇到冷的杯子上壁液化成的小水滴。所以模糊不清。
2、仔细观察，你会发现烧开水时，在最靠近壶嘴的地方反而不出现“白气”想一想，为什么？
答：因为壶嘴附近温度过高，水蒸气无法液化，所以不会出现白气。
3、在沙漠中的仙人掌的叶子呈针状有什么作用？
答：针状叶子与空气接触面积小，使水蒸发减慢，起到保水的作用
4、煨炖食物时，有经验的人总是先用大火将食物烧开，然后改用小火，试说明其中的道理。
答：因为水沸腾特点是吸热，温度保持不变，因此沸腾后，用小火就可以使其保持沸腾状态，并且小火还可节省燃料。
5、医生给病人检查时，常把一把小镜子在酒精灯上烧一烧，然后再放入病人的口腔，为什么？
答：烧完之后，镜子温度升高，口腔中的水蒸气遇到镜子不会液化，使得镜子不会模糊不清方便观察。
6、舞台上经常用喷洒干冰（固体二氧化碳）的方法制造白雾以渲染气氛，你知道其中的道理吗？
答：干冰升华吸热使周围温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴。即为“白雾”。
7、农谚说“霜前冷，雪后寒”，你认为这一说法有道理吗？为什么？
答：霜是水蒸气遇到极冷的温度放热凝华才能形成的，所以霜前冷。雪熔化和升华要吸热，所以雪后寒。
8、水稻是喜温作物，在每年的三四月份育秧时，为了防止霜冻，傍晚常常在秧田里灌一些水过夜，第二天太阳升起后，再把秧田里的水放掉，为什么？
答：这是利用水凝固时要放热，使温度下降的缓慢些，不至于把秧苗冻死。
9、夏天游泳后从游泳池中走出，风一吹感到很凉，为什么？
答：因为身上有水，风吹过加速了水的蒸发，水蒸发吸热，所以会很冷。
10、病人发高烧时，有时医生会用湿毛巾盖在病人的头上，这样就会使得病人的体温降低一些，这是为什么？
答：因为水蒸发要从人体吸热，所以会使人体体温降低。
11.“炖“菜是东北人喜欢的一道美食，最好的”炖“菜是应用煮食法，即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔离，当煲中的水沸腾后，盅内的汤水是否能沸腾？为什么？（设汤水的沸点和水的沸点相同）
答：不会，因为当水沸腾过程中，通过热传递使汤水温度升高也达到水的沸点，当二者温度相同后，不能发生热传递了，汤水无法吸收到热量，所以不会沸腾。
12.从温度与室温（20℃）相同的酒精里取出温度计。请你分析为什么温度计取出后，它的示数
先减少，过一段时间又回升20℃。
答：刚拿出时，液泡处有酒精，酒精蒸发吸热使温度计示数下降，当酒精蒸发完毕之后，从周围吸热示数y回升20℃。
13.为什么100℃的水蒸气比100℃水烫伤严重？
答：水蒸气液化要放热。
14.为什么0℃的冰比0℃水制冷效果好？
答：冰熔化时吸热并且温度保持不变，而0℃的水蒸发吸热但温度升高了。所以。。
15.北方冬天菜窖里放入几桶水，可以保证窖内温度不至于太低。为什么？
答：因为水凝固是要放热，不至于是温度降的太低。
16.北方建筑工人在秋冬季节和泥时，常用食盐水代替自来水，请简述其中的道理。
答：因为食盐水与水相比，凝固点降低了。和泥不宜凝固。方便工作。
17.深秋，为避免树上的橘子在夜间气温强降时被冻伤，果农通常在傍晚给橘子树喷水。虽然水在夜间结了冰，但橘子却没被冻伤，这是为什么？
答：水凝固要放热，使周围温度不至于降得太低，避免橘子冻伤。
18从冰箱里拿出的冻鱼，放在冷水中，过一段时间将鱼从冷水中拿出，发现鱼的表面出现一层厚厚的冰，剥开这层冰，鱼已完全解冻，请分析鱼表面这层厚冰如何形成的？（解冻过程中，鱼的温度始终低于0℃）
答：从冰箱冷冻室拿出的鱼温度低于0℃，放到水中后水放热降温，鱼吸热升温，与鱼接触的水温度到0℃时，鱼的温度应低于0℃，水放热凝固鱼继续吸热升温。与鱼接触的冰放热降温，与冰接触的水放热凝固，直至鱼全部解冻。
19.一种粘木料用胶，需要在100℃左右温度下才能熬化，温度过高就会熬胶，失去粘性，所以熬这种胶采用水浴加热，用两层锅，中间夹层装水，这样就不会熬焦了，你知道这其中的道理吗？
答：因为在一标准大气压下水的沸点是100℃，水在沸腾时虽然吸热但温度保持不变，只要夹层内有水，内层锅中的胶温度就不会超过100℃，所以不会熬胶。
20.东北地区冬季农村窗户缝要贴纸，那么是贴在外面还是里面？
答：外面，因为屋里热的水蒸气遇冷要液化成小水滴使得纸潮湿破裂。所以贴在外面。
21.在广州春季，每当“回南天气”到来时，教室的墙壁，黑板和地板都非常潮湿，甚至会“出水”。
（1）用学过的物理知识，解释“水”是如何形成的。
（2）提出一个防止教室“出水”的方法。
答：（1）是教室内热的水蒸气遇到冷的墙壁黑板和地板液化而成的。
（2）关闭窗户，打开空调制冷。或贴报纸。
22、夏天出汗,经常用手抹一下脸上的汗这样做凉快,为什么？来一阵风更凉快为什么?
答：抹一下脸上汗可以增大液体的表面积，蒸发加快，蒸发吸热所以凉快。风加快了液体上方空气流速，蒸发加快，蒸发吸热所以更凉快。
23、初中物理
分析一下坎儿井是如何减少水分蒸发的？
答：因为它的流动主要在地下，水的表面空气流动小，使蒸发减慢，水与空气接触面积小，使蒸发减慢，地下水的温度低，使蒸发减慢。
24、油炸食品时，油锅中滴入水滴会发生爆裂声，并把热油溅起；沸水中滴入油滴却没有类似的现象，解释产生这两种不同现象的原因。
答：因为水的密度比油的密度大，而沸点比油的沸点低，当水滴入油中时，迅速下沉并沸腾，发生剧烈的汽化现象，所以热油四溅。当油滴入沸水中时，油漂浮在水面无法达到沸点，所以没有类似的现象。
25、寒冬时节的早晨，汽车司机上车后常发现在前风挡车窗上出现白色“哈气”，于是他打开暖风，很快就能除掉“哈气”；夏天，在下大雨后，风挡车窗上也出现
“哈气”，影响安全驾驶，于是司机打开空调制冷，很快“哈气”也被除掉。为什么同样的现象，司机采取不同的方法却收到了相同的效果？请你用所学的物理知识加以解释
答：水蒸气遇冷才能液化成小水珠形成哈气，司机采取的措施都是从防止水蒸气液化的条件入手的（1
分）在冬季．司机用暖风提高风挡玻璃的温度，使水蒸气不能在风挡玻璃上遇冷液化而形成哈气，（1分）在夏季下大雨时．车外温度较低，关闭车窗后．车内温度较高，风档玻璃玻温度较低，车内水蒸气在风档玻璃玻上遇冷可以液化形成哈气，此时打开空调制冷．使车内温度低于风档玻璃的温度．车内水蒸气不能在璃玻上遇冷液化，从而起到预防哈气产生的作用（2
分）。
26、有一种聚乙烯材料可以在15至30℃的范围内熔化和凝固,把这种材料掺在水泥中制作地板或墙壁，在昼夜温差变化较大的地区使用可以起到调节室温的作用.，请你说出其中的道理.。
答：当室内温度过低的时候，这种材料就会凝固，从而放热，使室内温度不致降得太低。
当室内温度过高的时候，这种材料就会熔化，从而吸热，使室内温度不致上升得太高。
利用物态变化来调节气温
27、从冰箱里拿出冷藏后的鸡蛋，一会儿发现它变湿了，马上用布擦拭却擦不干，但是在桌面上放置一段时间后鸡蛋自己也会变干，请你解释上述现象。
答：冷藏的鸡蛋温度较低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，依附在鸡蛋表层，用布擦拭后鸡蛋温度仍较低，水蒸气不断在表层发生液化，放置一段时间后，鸡蛋温度接近室温，小水滴发生汽化变成水蒸气，自己变干了。
第五篇：简答题
1.据你所知的平花动作，至少说出十个？
2.你认为学习轮滑的基础是什么？
答案：平衡感。
3.你认为学习轮滑，应该怎么掌握平衡？
答案：首先要从站立，踏步开始练习，维持身体平衡。
4.你认为玩轮滑最需要注意的是什么？
答案：玩轮滑时注意安全第一。
5.轮滑大概分为哪几类？
答案：速滑、平花、花刹、极限（开始就有介绍过了）。
6.描述你对花式刹停的认知？
答案：穿轮滑鞋在地面上以各种方式，让轮子接触地面以达到摩擦刹车的效果的动作。7.前剪的要领？
答案：该动作是在前行的过程中利用膝盖下压,抬起时身体重心的上下转移所产生的动力，同时将双脚交叉行进的过程。
8.后剪的要领？ 答案：右脚在后，腰部以上身体往右边侧，同时头也往右边转，眼睛从自己肩部往下看自己脚跟和桩。身体要保持直立不要往前歪，头是侧转而不是低头从自己手下面看桩。
9.平地花式轮滑鞋有什么特点？
答案：注重花样，就是动作，平花鞋中间两个轮子大，外边两个轮子小。
10.平地花式轮滑的级别？
答案：A B C D E F 六个等级
11.平花和速度轮滑的区别？
答案：速度轮滑属于周期性耐久力竞速运动项目，平花是穿轮滑鞋在固定数目的标准桩距间做无起跳动作的各式连续滑行。
12.速度轮滑初学者在练习单脚滑行时应注意什么？ 答案:重心尽量向一侧偏移，关节角度尽量小一点。13.弯道滑行应怎么样调整身体姿势？
答案：弯道滑行时身体重心应居中稍偏左侧前方，头、肩和上体也随之左转，左肩稍低于右肩。14.练习轮滑前，要先做哪些准备活动？
答案：手腕下肢各关节及韧带要充分活动开。
15.画葫芦的要领？
答案：先以V型站姿站好。两脚微压内刃向左右两旁画出至比肩稍宽，脚尖朝内回收。滑至与肩同宽，脚尖朝外脚跟用力再画出下一个弧型（重心在脚跟3．4轮）。重覆上述要领持续练习。这个动作的要领在于利用画出时膝盖下压，两脚回收时膝盖打直．练时须从静止开始画葫芦型才算真的会。
16.弓箭步的要领？
答案：前溜时身体微向前倾，膝盖微蹲，右脚前伸，重心向右脚移，并微弓成弓箭步。这个动作看似很简单，但有许多动作都是由其衍生而出，要诀是身体重心转移．例如T字煞车时，重心往右脚会更利于左脚的动作哦。
17.玛丽前滑的要领？
答案：两脚平行呈前后状。重心往后脚移先抬起前脚脚尖，将身体重心移回两脚之间，再将后脚脚跟抬起呈两脚独轮前滑。当我们学会这动作时，其实先抬前脚或后脚都可以，或者也可以先学抬后脚再抬前脚，道理是相通的，主要是重心转移的问题。
18.蟹步滑行是身体怎么调整？
答案：平行前溜时微蹲膝盖再将左脚向后打开180度即可。
19.单脚前滑怎么调整 ？
答案：两脚平行前溜时重心放左脚上，右腿向上抬起前滑。要做到左右脚都可以单脚前溜。
20.怎么穿着轮滑鞋走步？
答案：先以V型站姿站好。身体微向左倾，重心慢慢转移至左脚。身体向前倾，右脚向前抬起。右脚放下踏稳，重心移至右脚。依此要诀，左右脚交互向前抬起平稳放下．藉此熟悉重心转移的感觉。21.推刃前滑怎么完成？
答案：先以V型站姿站好。右脚推左脚呈前。右脚微推，再利用身体向左斜前推的力量滑行。滑行时右脚前收往右斜前方放。右脚平放后，身体同时亦向右斜前方推动。右脚滑行时左脚前收往左斜前方放。两脚交互推动，双手自然摆动，两眼正视前方．记体的动向与脚的方向同步即可轻松前溜。
22.对于轮滑鞋轴承的保养有什么需要注意的？
答案：轴承不能沾水，不然会生锈，也不能到沙地玩，沙子进入轴承会使滚珠破坏，无法正常使用。轴承要经常擦拭保持清洁。
23.对于轮滑鞋的保养有什么需要注意的？
答案：不要在雨中或潮湿的地面上滑行：在这样的地面上滑行会使水和脏东西进入滚珠轴承，轴承的密封性 能将降低。
避免潮湿、沙、油和灰尘：这些东西会使轴承污染。
尽早更换磨损的制动器：最好使用橡胶制动器，因为它能延长使用寿命。尽早交换轮子：经常交换轮子的位置将大大提高其使用寿命。不要用力挤压轴承：这样会使外面的脏东西进入。使用完鞋后要系上扣环：这样能保持鞋行。只能用湿抹布清洁鞋：不能将其浸入水中。
24.如何防止脚部病毒？
答案：在炎热的夏季穿上厚重的鞋并不符合生理要求，而且，运动袜也不能完全吸收脚部的汗水、保持脚部的干燥，但是，运动袜可以保持合适的湿度。滑行完之后应将内鞋取出烘干。在轮滑鞋内放竹碳。25.轮滑鞋里放竹碳能起到什么作用？
答案：杀菌消毒，去除异味。26.身体重心后倾有哪些危险？
答案：会导致后倒，可能后脑着地。27.往后摔倒时应该怎么保护自己？
答案：尽量双手找撑住屁股先着地，避免后脑着地，和单手撑地。28.跌式刹车的益处要领和注意？
答案：跌式刹车可以较快较安全的停下，但需要戴上护膝来完成。双脚先平行前滑，慢慢屈膝，然后后倾一口气跪下将双膝与地面摩擦产生刹车效果。
29.平行转弯的要领？
答案：平行滑行时，两脚成一前一后，入弯时右脚内刃，左脚外刃，保持两脚一前一后，身体扶正完成转弯。
30.学习T刹需要什么基础及其动作要领？
答案：学习T刹最好能保持单脚滑行5米以上。T刹是在滑行时两脚平行，成一前一后弓箭步，身体前倾，膝盖下蹲，后脚斜贴在地，后脚与前脚成九十度，缓靠缓施于后脚少许力道，并向前脚拢。
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