第一篇:卫生防疫主题班会教案
卫生防疫——主题班会教案
年
级:二年级 班主任:李
玲
时
间:2015年 6 月 5日 活动目的:
通过这次班会,使同学们认识到,我们在学校时要注意个人卫生和防护,在家里同样要养成良好的卫生习惯,这是预防传染病的关键。课前准备: 学生收集有关不良的饮食习惯及春季常见传染病的资料。活动过程:
目前,正是风疹、麻疹、手足口病等传染病的高发季节,因此做好春季卫生防疫工作迫在眉睫。
谈卫生安全常识及春季常见传染病的相关知识:
一、引出本次班会的内容:
最近一段时间,风疹作为一介传染病在一些地方出现,为了更好的预防风疹、保证学生身体健康,特别召开主题集会。
二、简要介绍一下风疹:
风疹是一种由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病,春季是风疹的高发季节。开始一般仅有低热及很轻的感冒症状。多在发病后1到2天出现皮疹,疹的形状及分布与麻疹相似,出疹迅速由面部开始发展到全身只需要1天的时间,发热即出疹,热退疹也退,这些是风疹的特点。枕后、耳后、颈部淋巴结肿大,也是本病常见的体征。风疹患者、带有风疹病毒却没发病的人和先天性风疹患者是此病的传染源。感染后基本上能获得永久保护。空气飞沫传播是风疹的主要传播途径,日常的密切接触也可传染。
三、预防措施:
1、教室、宿舍必须要每天通风、保持空气流动。最好每天对教室进行消毒。
2、接种疫苗。常见的传染病现在一般都有疫苗,进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节,预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。
3、养成良好的卫生习惯,是预防春季传染病的关键。要保持学习、生活场所的卫生,不要堆放垃圾。饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手,打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖,用过的卫生纸不要随地乱仍,勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥,不随地吐痰,个人卫生用品切勿混用。
4、加强锻炼,增强免疫力。
5、生活有规律。睡眠休息要好,生活有规律,保持充分的睡眠,对提高自身的抵抗力相当重要。要合理安排好作息,做到生活有规律,劳逸结合。
6、衣、食细节要注意。春季气候多变,乍暖还寒,若骤减衣服,极易降低人体呼吸道免疫力,使得病原体极易侵入.必须根据天气变化,适时增减衣服,切不可一下子减得太多。合理安排好饮食,饮食上不宜太过辛辣,太过则助火气,也不宜过食油腻。要多饮水,摄入足够的维生素,宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。
7、切莫讳疾忌医。由于春季传染病初期多有类似感冒的症状,易被忽视,因此身体有不适应及时就医,特别是有发热症状,应尽早明确诊断,及时进行治疗。如有传染病的情况,应立刻采取隔离措施,以免范围扩大。班会小结:
只要同学们注意讲卫生,认真做好预防工作,就可以将传染病拒之门外。
卫生防疫——主题班会教案
二年级
第二篇:卫生防疫主题班会教案
卫生防疫——主题班会教案
年
级:六年级 班主任:刘
伟
时
间:
****年**月**日 活动目的:
通过这次集会,使同学们认识到,我们在学校时要注意个人卫生和防护,在家里同样要养成良好的卫生习惯,这是预防风疹的关键。课前准备: 学生收集有关不良的饮食习惯及春季常见传染病的资料。活动过程:
目前,正是风疹、麻疹、手足口病等传染病的高发季节,因此做好春季卫生防疫工作迫在眉睫。
谈卫生安全常识及春季常见传染病的相关知识:
一、引出本次班会的内容:
最近一段时间,风疹作为一介传染病在一些地方出现,为了更好的预防风疹、保证学生身体健康,特别召开主题集会。
二、简要介绍一下风疹:
风疹是一种由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病,春季是风疹的高发季节。开始一般仅有低热及很轻的感冒症状。多在发病后1到2天出现皮疹,疹的形状及分布与麻疹相似,出疹迅速由面部开始发展到全身只需要1天的时间,发热即出疹,热退疹也退,这些是风疹的特点。枕后、耳后、颈部淋巴结肿大,也是本病常见的体征。风疹患者、带有风疹病毒却没发病的人和先天性风疹患者是此病的传染源。感染后基本上能获得永久保护。空气飞沫传播是风疹的主要传播途径,日常的密切接触也可传染。
三、预防措施:
1、教室、宿舍必须要每天通风、保持空气流动。每天要对教师进行消毒。
2、接种疫苗。常见的传染病现在一般都有疫苗,进行计划性人工自动免
疫是预防各类传染病发生的主要环节,预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。
3、养成良好的卫生习惯,是预防春季传染病的关键。要保持学习、生活场所的卫生,不要堆放垃圾。饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手,打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖,用过的卫生纸不要随地乱仍,勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥,不随地吐痰,个人卫生用品切勿混用。
4、加强锻炼,增强免疫力。
5、生活有规律。睡眠休息要好,生活有规律,保持充分的睡眠,对提高自身的抵抗力相当重要。要合理安排好作息,做到生活有规律,劳逸结合。
6、衣、食细节要注意。春季气候多变,乍暖还寒,若骤减衣服,极易降低人体呼吸道免疫力,使得病原体极易侵入.必须根据天气变化,适时增减衣服,切不可一下子减得太多。合理安排好饮食,饮食上不宜太过辛辣,太过则助火气,也不宜过食油腻。要多饮水,摄入足够的维生素,宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。
7、切莫讳疾忌医。由于春季传染病初期多有类似感冒的症状,易被忽视,因此身体有不适应及时就医,特别是有发热症状,应尽早明确诊断,及时进行治疗。如有传染病的情况,应立刻采取隔离措施,以免范围扩大。班会小结:
只要同学们注意讲卫生,认真做好预防工作,就可以将风疹拒之门外。
第三篇:食品安全与卫生防疫主题班会教案
食品安全与卫生防疫主题班会教案
沿河三中:八(3)班
活动目标:
1、引导学生正确认识春季流行性疾病,养成良好的卫生习惯。
2、加强食品安全教育,增加学生食品安全知识,提高学生食品安全自我保护能力。
3、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。
活动过程:
一、食品安全方面 1.注意事项
(1)正确洗手,是饮食安全第一步。“湿、擦、搓、捧、干”,人人饭前便后不忘做,病菌不入口。
(2)讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次)。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生。(3)路边饮食、零食拒入口,不暴饮暴食,疾病远离我。(4)不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。
(5)不吃隔餐食品、牛奶。不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水。保持餐具与食器清洁。
2.发生身体不适怎么办?(1)立即停止食用可疑食品。
(2)饮水。立即喝下大量洁净水,稀释毒素。
(3)催吐。用手指压迫咽喉,尽可能将胃里的食物吐出。(4)用塑料袋留好呕吐物或粪便,送医院检查,以便于诊断。(5)出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等),应尽快将国毒病人送往附近医院救治。
二、春季疾病预防
1.春季常见呼吸道传染病有哪些?
春季是各种传染病的高发季节,尤以呼吸道传染病常见。它们分别是:流行性感冒、风疹、水痘、麻疹、流行性腮腺炎、肺结核等。而这些传染病主要通过空气飞沫(即患者讲话、咳嗽、喷嚏时的唾液飞沫)传染,或直接接触病人而传播。消化道传染病则通过水、食物和日常生活接触传播。
(二)传染病是怎样传播的
传染病的流行必须具备三个基本环节:
1、传染源:身上带有传染性疾病菌的人和动物称为传染源。如病人、病畜禽、老鼠等。
2、传播途径:细菌或病毒从传染源转入其他人或动物的途径称为传播途径。如空气传播、食物传播、土壤传播、虫媒传播等。
3、易感人群:容易感染上某些病的人群称为易感人群。儿童是多种传染病的易感人群。
2.防治的综合原则:(1)做好个人卫生,提高抗病能力,做好必要的个人防护(譬如疫区提倡戴口罩),同学之间不共用水杯、餐具;打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手,不要共用毛巾、餐饮具,勤晒衣被。
(2)根据天气变化注意增减衣服,防寒保暖,积极参加户外活动,坚持锻炼,增强体质。
(3)搞好环境卫生,注意教室的通风换气,白天在室内停留1-2小时后要外出呼吸新鲜空气。
(4)养成良好的生活习惯。饮食均衡,作息规律,多喝水,加快机体代谢功能;不食过于辛辣食物。
(5)做好预防接种工作,这是预防传染病的最主要、最有效的手段。
(6)一旦发现传染源,立即上报学校并隔离送医院就诊,要做到“早发现、早诊断、早隔离、早治疗、早报告”。
三、组织讨论
1、结合“健康教育”介绍卫生的重要性。
2、讨论:我们从哪些方面来注意卫生呢? ⑴个人卫生 学生自由交流:
生1:每天洗两次脸、饭前便后要洗手。生2:拿了脏东西要洗手。生3:每天要刷两次牙、、、⑵班级卫生、校园卫生
①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。②教室要注意通风。③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食,不向楼下抛杂物等。
师总结:同时要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习惯,自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。我们不仅要注意自己的卫生,同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意,让我们在健康积极的环境中生活。老师:同学们都很聪明,我相信大家都能做到做个爱清洁、讲卫生的中学生。
四、小结:
第四篇:主题班会教案
一、活动目的:
通过主题班会课,让学生感受、理解、熟悉爸爸妈妈的爱,增强学生热爱爸爸妈妈、关心、体贴爸爸妈妈的意识,争做“小孝星”。
二、活动预备:
1、挑选合适的学生担任角色,预备道具,布置好教室等。
2、挑选好主持人。
三、活动过程:
开场白:
主持人:亲爱的同学,你可曾想过?从我们呱呱落地到今天,十几年来,是谁最牵挂我们的冷暖,主持人:是谁最担心我们的健康?
主持人:是谁为我们的进步欣喜骄傲?
主持人:又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急?
主持人:是妈妈,是爸爸,是人们的骨肉至亲。
主持人:从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童,主持人:从无忧无虑的小学生到迈向青春期的青少年,主持人:这期间,渗透着爸爸多少语重心长的教诲,饱含着妈妈多少温柔体贴的关爱。合:同学们,这是一份永恒的爱。它跨越时空,它不求回报。就在今天,就在此时,这份爱来到了我们班会现场。《感恩父母》主题班会现在开始。
1、主持人:首先,请观看邹越老师崔人泪下的演讲。
主持人:(声音低沉的说)大家都被故事中的父母感动了,此时此刻请同学们说一说你们心底深处的心声,讲述难忘的故事。
主持人:听了刚才同学们的难忘故事!我深深的感受到我们都是在爸爸妈妈的爱中长大的。是的,小鸟离不开大树,一样的,我们也离不开爸爸妈妈的爱。爸爸妈妈为了我们整日操碎了心,付出了辛劳的劳动。那么,为了不让爸爸妈妈操太多的心,平时我们该怎么做呢?现在就让我们一起走进“孝敬父母我能行”节目现场采访。看看到底谁才能真正成为爸爸妈妈的好孩子呢?
2、“孝敬父母我能行”节目采访。
1)现在采访开始,请听第一个问题:“爸爸不在家,妈妈生病了,你会怎么做呢?”谁来说一说?
你们真好,假如妈妈听到了一定会很开心的!
2)请听第二个问题:“你正在看自己最喜欢的电视节目,这是妈妈叫你去吃饭,你会怎么做呢?”谁来说一说?
哇,你们太棒了!我要向你们学习!
3)请听第三个问题:“爸爸本来说好今天要带你去游乐场的,可临时有事去不了,你会怎么做呢?”谁来说一说?
你真了不起,这么小就懂得体谅父母了!
4)请听第四个问题:“你和妈妈逛街时看到一件漂亮的衣服,或者是一个你很喜欢的玩具,你很想要,可妈妈说太贵了不给买,这时你会怎么做呢?”谁来说一说?
你们真懂事,相信爸爸妈妈一定会为你们感到自豪的!
3、齐读倡议书
主持人:是啊!爸爸妈妈为了我们,天天早出晚归,辛劳的工作。可我们又总是那么不听话,惹爸爸妈妈生气,真是太不应该了。我相信,每个人的心里都装着对父母的感激,是吗?(全体学生回答是)让我们把它变成行动,向家长保证。请全体起立,请跟随某某同学一起读倡议书:
我们一定要体谅父母,孝敬父母,从小事做起,帮助父母刷一次碗,洗一件衣服,扫一次地,做一些力所能及的事,以减轻父母的辛苦,回报父母的深恩!不要顶撞我们至亲至爱的人,让他们心痛,在他们给我们添衣的时候,不要忘了告诉他们注意保暖。我们是父母的希望,我们要用自己的努力让父母感到宽慰,我们要用自己的付出回报天底下最爱我们的人,请记住你的点滴进步都会是父母莫大的光荣!
4、男主持人:古往今来,感恩父母的诗歌也有很多,让我们一起来欣赏诗歌朗诵《感恩父母,孝心无价》
5、感恩方法大奉献
主持人:感谢同学们精彩的表演,正所谓“感恩不待时”,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。
(1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。
(2)每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。
(3)多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。
(4)学会拥抱父母,说声“谢谢”。
(5)为父母分担一些家务和烦恼。
(6)学会节约,不浪费父母的劳动成果。
(7)每天反思,学会对父母说“对不起”。
(8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖。
(9)多做慈善事业,尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。
主持人:该说“谢谢”的时候大声说出来,不要把谢意在心底深埋。
主持人:行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。
主持人:一起做一个感恩的人吧!
如果时间富裕其同学们说一段感恩父母的话语,短文等
6、班主任寄语:
同学们,这次班会你们表现得非常棒!我很高兴地看见大家都长大了,我们体会到了父母的辛劳和不易,感受到了来自父母深沉的爱,希望同学们怀着感恩之心,从现在做起,从点滴做起,报答父母,让他们成为世界上最幸福的人。最后,让我们祝福天下所有的父母幸福,健康,长寿!
7、本次班会的感恩作业:
(1、给父母写一封信,表达对父母的感激之情。
(2、这个双休日为父母服务一天,体会父母的辛劳。
主持人:各位老师,各位同学,八二班的《感恩父母》主题班会到此结束!谢谢大家!(以歌曲结束本次班会。)播放歌曲《烛光里的妈妈》。
小结:
本次班会,设置的环节学生参与面广,回答问题的机会很多,又有全班讨论、全班朗读、跟读等环节,参与面能达到100%,回答问题的面能达到90%以上,基本达到以学生为主,全面调动学生积极性,把课堂还给学生的要求,通过本次课堂完成对学生的素质教育。
第五篇:主题班会教案
言、行一致的美
一、活动主题:“言、行一致的美”
二、活动目的:通过活动让队员认识、了解什么使是“行为美”,通过学习体验加深对“美”的概念的进一步理解,提高自身的素养。
三、活动前准备:辅导员准备课件,队员排练小品,辅导员准备材料。
四、活动主要内容与过程
师:请同学们读一读课文“棉鞋里的阳光”
生:齐读
师:请大家说说你对文中小男孩行为的看法。
生1:„„
生2:„„
师:他的这种行为体现出了一种由内及外的美,不仅“心灵美”还表现出“行为美”,那么请大家说说你知道的行为美还有那些呢?
生1:„„
生2:„„
生3:„„
师:大家积极动脑筋积极发言,表达得也很好,老师为你们感到开心骄傲,那么现在我们一起来了解一下行为美还包含哪些方面呢?
(课件出示)
行为美包括姿态美和操作美。人们在工作中必须注意自己的姿态美。
要做到:
姿势:
举止大方,站姿挺拔,坐姿端庄,走姿平稳,蹲姿幽雅,手姿得体。
穿着应当:
整洁端庄、大方适体、松紧适度。走路时给人以动态的美感。
师:观赏图片,说出感受(课件出示)
师:我们生活中还有一种美,它体现在哪里呢?请大家一起看图片,然后你来说一说。(课件出示)
师:我们小学生要养成良好的行为习惯美,需要经过日积月累、反复训练,在日常生活中我们要时时注意自己的言行,让美在我们生活中荡漾。好,现在让我们一起欣赏歌曲“请把你的歌带回我的家”。
(生看屏幕,听歌曲,合唱)
师:同学们的歌声真嘹亮,接下来请欣赏表演“作客”
(两同学表演,一位同学亲戚家作客,进门后直接朝沙发走去,也不理会亲戚的问候,坐到沙发上就看电视,一会儿把腿翘到沙发上,一会儿又斜躺着,吃饭时双臂张得很开,还扒在桌上吃饭„„。)
师:同学们说说这样的客人你会欢迎吗,为什么?
生1:„„
生2:„„
师:如果是你,你认为怎样做才是欢迎的客人呢?
生1:„„
生2:„„
师:要做到这些难吗?
生:不难
师:所以希望大家注意在生活中时时留下你美的“行为”,给人以美的享受,并且带着你美丽明亮的双眼去发现生活中身边的美。我希望大家做一个真正的美少年!因为你行、我行、他行大家都能行!
师:宣布中队主题会结束。
我们的快乐天堂
活动目的:
1、让一年级小朋友在快乐的自理活动中,养成良好的个人卫生习惯及自理能力。成为生活的小主人。
2、通过活动,培养小朋友自信、自强的精神。
活动过程:
一、启动
主持人:
甲:轻轻拉开帷幕
乙:悄悄敞开心扉
甲:背上心爱的书包
乙:迎来崭新的朝阳
甲:一转眼,我们已经是一名光荣的儿童团员
乙:在美丽的校园里,在整洁的教室里
合:我们学习,我们在长大。
“小鬼当家”——我们的快乐天堂一(3)班主题班会现在开始
甲:我们是一群能该的小鬼,别看我们才进学校几个月,已经学会了许多本领。伙伴们,大家露一手吧!
诗歌朗诵:《我们的祖国》
乙:优美的诗歌、动情的朗诵,真让我陶醉!
甲:我们还有更精彩的呢!
(歌曲)
甲:唱唱跳跳是我们小朋友的天性,接下来该运动运动了。
接力比赛现在开始!
首先宣布比赛规则:
1、每组选手必须完成四项内容,谁先完成就算赢。
2、两人合作完成一个项目。
3、裁判宣布开始才能进行。
宣布比赛结果:
甲:快乐的活动让我们的本领越来越大。
乙:听,刷牙操的引了又响起来了。
全班起做刷牙操。
二、总结
甲:我们是父母的寄托
乙:我们是师长的期盼
甲:爸爸妈妈,老师们,我们在这个快乐的天堂里学习生活,为做自己的小主人而感到骄傲自豪。你们呢?
乙:是啊!所以,我们爱自己的班级,因为那是展示我们才能的小天地,因为那是我们的家,我们的快乐天堂。
合:我们这群快乐的精灵,一定会努力学习,把我们的快乐天堂变得更快乐,更美丽!
“月季伴我成长”主题班会
活动目标:
1、让学生继续学习了解月季的有关品性,向月季学习
2、汇报本学期学习生活情况
活动准备:多媒体
活动过程:
AB合:老师们、同学们大家好,一(2)班“月季伴我同成长”班会活动现在开始。
A、月季,我们的班花,你是我们的朋友
B、月季,我们的班花,你是我们的榜样
AB、月季,我们的班花,感谢你引领我们成长
A、这学期我们在班主任老师的指导下,经过同学们的讨论,我们选定了朴素、向上的月季花作为我们的班花,并努力地向它学习。
B、在学班花活动中,我们班涌现出了一大批先进的学生,他们被评为“优秀月季花”
A、他们是“徐晨阳、钱丁林、严馨楠、朱文浩、刘颖,请他们上台,可以向我们大家谈谈自己的感受吗?
徐:我是班长,以前我的学习很好,也经常帮助老师们做事,老师和同学都很喜欢我,所以我就有点骄傲了,后来,是月季花让我明白了做人要谦虚,不能炫耀,月季花让我懂得了做人的道理。
钱:我上课时从来都不敢举手回答问题,是月季花让我懂得要善于表现自己,勇敢地发表自己的见解。
严:是月季花让我在每次的作业评比中都被评为“优秀作业”你们看,这是我的作业,以后我还会认真学习的。
朱:是月季花让我懂得了做人要朴实,不能与同学攀比,要懂得节约、爱惜学习用品。
刘:以前我做事从来都没有恒心,做事做到一半就不想做、想放弃了,是月季花让我懂得了做事要有恒心。
B、我们爱月季花,用我们的双手把月季花的美充分展示出来吧,让我们来欣赏一下。
A、老师们,同学们,虽说这些图画画的还很稚嫩,但有谁能说其中就没有未来的大画家。
B、2008年5月12日下午2点28分,是一个让全世界哭泣的日子,我国四川汶川地区发生了7.8级地震,数以万计的人们失去了家园、失去了亲人,班队课上、晨会课上,老师带领我们含着眼泪观看了网上的有关图片和报道,大家心里十分难过。老师说:月季花在寒冷的冬天也保持绿意盎然,甚至是花儿怒放,给在严寒中的人们带来丝丝暖意,我们也要像月季花一样,给灾区的人们带去点点爱心,有小朋友提议为灾区的人们捐款,得到了大家的响应,下面我们就请在捐款中捐的最多的夏群来谈谈自己的感受。
夏:当眭老师告诉我们四川汶川发生了7.8级地震后,我很难过,后来我们又看了图片和报道,看到四川人们都没有房子住了,还有的人被困在废墟当中,还有的人已经永远的离开了我们,我很心痛,我要像月季花一样,给别人带来暖意,于是我将自己的压岁钱和零花钱200元都捐了出来,虽然钱不多,但这是我的爱心。
A、一朵月季花的美是有限的,满树的月季花的美才是让人惊叹的,我班的各位小干部深深的明白这个道理,就成立了一帮一活动小组,成员是:刘颖和刘志伟、夏群和孙媛媛、徐晨阳和王梦彬、朱文浩和吴灏、吕佳旗和吴义安、王子怡和周聪。
下面我们就请在“一帮一”活动中,表现突出的师傅和徒弟到台前来。你是师傅还是徒弟?你为什么要帮助周聪呢?
王子怡:因为我像月季花一样团结起来才会美,我不能让我们班的任何一个同学掉队。
A、当别人出去玩时,你还愿意放弃玩,留在教室里帮助他吗?
王子怡:一开始我也想出去玩,可是我想到我们班的月季花是紧紧靠在一起的就像是一个个好朋友,于是我要向月季花学习,做一个团结友爱的好学生。
B、听到这里,此时此刻我好想唱一首歌,叫做“团结就是力量”让我们一起来唱,好不好?
A、“月季花美,我写字美”,一直以来,我们班小朋友坚持每天认真练字。其中芮婉婷同学的字经常受到老师的表扬,你们看,这就是她的作业,请大家欣赏(展示作业)
B、我好羡慕你有一手好字,你练字有什么秘诀吗?
芮:月季花树上的每一朵月季花都开的那么美,我想;我写的每一个字、每一个笔画也都要写的最好。在写字上,我认真听老师讲,用眼观察,同心体会、细心描红,临摹。如果你们也能这样的话,我们每个小朋友的字都可以写好。
A、谢谢芮婉婷给我们带来了写字的秘诀,我们一定会向她学习。
B、“月季花美,我读书美”老师说过“喜欢读书的小朋友是最美的”,在班级中涌现出了许多爱读书的小朋友,现在颁发“读书小硕士”荣誉卡。(严馨楠、徐晨阳)
现在也请他们来露一手吧,背一背古诗和儿歌吧!
AB合:月季美,我们小朋友更美,谢谢班花月季花伴我们一路成长,一(2)班班会到此结束,谢谢大家!
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做个有礼貌的小学生——一六班主题班会
主持:妈妈说,听,小河流淌,奏出欢乐的歌。
爸爸说,看,春天柳树发芽,到处是绿的颜色。
老师说,春天就像迎春花睁开双眼,悄悄地看着这万紫千红的世界。大自然的春天多美啊!
如果我们小朋友都讲文明懂礼貌,那么我们将给春天带来更亮丽的颜色,大地上将会开出一种叫做“文明礼貌”的花朵,就让我们都做个有礼貌的小学生,让我们的行动去美化春天。一年级6班,做个有礼貌的小学生,主题班会现在开始!
主持:同学们你们都知道哪些文明用语?
同学:回答,补充
主持:同学们知道的真不少,我们不仅要知道文明用语,还要知道这些文明语言在什么时候用,养成讲文明懂礼貌的好习惯!
请同学们看:小明和小刚是两个好朋友,他们平时在一起的时候总是使用礼貌用语,让我们一起看一看,猜一猜,在平时生活中他们使用了哪些文明用语?
电脑出示六幅图并让同学一起说一说
主持:课下我们班分小组研究了学校生活中的文明用语,下面我们请第一组的同学给大家讲解!
同学:
第一组:我们讲解的学会打招呼
第二组:我们给大家讲解对不起,没关系
第三组:我们给大家讲解谢谢不客气
主持:看了同学的表演,你理解这些文明用语的用处了?在我们生活中,处处都要做到讲文明。
我想再考考大家,现在别的班的同学都在上课,如果现在你走在学校的楼道里,你该怎么做?同学回答
你回答十分正确,我们行动上也要做到懂礼貌,楼道内轻轻走,不喊叫,不打闹,做个有礼貌的学生还要学会不打扰别人,下面请第五组的同学告诉大家我们生活中如何去做?
同学:第五组:我们组送给大家一首小诗,题目是“悄悄地别说话”
主持:我们生活中,还有时候不得不打扰别人,那我们该怎么做?请看第四组的表演,第四组表演
主持:看了第四的表演,你们说我们如果不得不打扰别人的时候,要先说哪句呢?对不起打扰一下
主持:对了我们要学会先道歉那样我们才能得到别人的理解
通过今天的班队会同学们都明白了什么道理?
让我们一起做一个有礼貌的小学生,让我们从小做起吧!下面让我们一同唱“咱们从小讲礼貌”这支歌
主持:晨风吹,阳光照,在这美丽的春天里,希望我们每个同学都能成为讲礼貌的好儿童,只有懂得文明礼貌的好儿童才能成为光荣的少先队员,让我们比一比谁最讲文明,看一看谁先戴上鲜艳的红领巾。
一年级6班“做个有礼貌的小学生”主题队会到此结束!
附:小品表演串词
第一组:学会打招呼
早晨,罗亮和志伟都按时起床,背上了书包,准时来到了学校。他们在上学的路上相遇了。罗亮说:志伟,早晨好,志伟说:早晨好,罗亮,我们一起走吧罗亮说:好啊,我们一起到教师里早读去。随后两人高兴的一起来到了学校开始一天的学习,铃铃„„放学的铃声响了,他们收拾出包一起走出学校,在门口,罗亮亲切的对志伟说,致伟再见,别忘记了老师的作业。志伟说:不会的,再见。
我们组提醒大家,告别爸妈上学校,见到老师说声早,见到同学问声好,尊敬爱友守纪律,人人夸咱懂礼貌!
第二组:我们给大家讲解对不起,没关系
铃铃„„下课了,翰文走出教室时。不小心碰到了秋童的作业本,然后连忙去拣。“对不起,我不小心把你的作业本弄到地上了。”“没关系,我自己拣吧!”然后翰文主动帮秋童放好作业本,秋童说:“我们一起出去玩吧”然后两人高兴的一起出去活动了。
当你说声“对不起”,回声多半是“没关系”,因为别人从这三个字,就知道咱是懂礼貌的好孩子,礼貌的孩子人人爱。
第三组:我们给大家讲解谢谢不客气
铃铃„„上课了,国启打开笔袋,准备写作业,发现铅笔都不好用了,然后他悄悄地伍豪说:“伍豪,你能借我一支铅笔?”伍豪说:“可以啊,给”国启高兴的小声说:“谢谢”。伍豪说:不客气。然后两人认真的写起作业来!
“谢谢”“谢谢”可不是多余的礼节,只有懂礼貌的孩子,才能说出这动听的词语。让我们多说一些“谢谢”,让生活充满礼貌的语言。
第四组:对不起打扰一下
梓兴和博翰是两个小围棋爱好者,他们课下认真玩起了围棋,宇晨看到梓兴手里拿着一本童话书,正是他喜欢看的那本,他只好对他们说:“对不起,我能打扰一下?”“可以,有什么事情?”“梓兴我能借你的书看一看吗?”“可以啊,给”,宇晨高兴的说“谢谢”,然后高兴的看起了书。梓兴和博翰又认真的玩了起来!
我们组提醒大家,别人做事不打扰,打扰别人先道歉,首先说声“对不起”,才能赢得别人的微笑。“对不起,打扰一下”客客气气懂礼貌。
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中队主题班会设计方案--“春天里的小豆豆”
一、展示活动目标
1、“春天里的小豆豆”主题单元活动围绕绿色学校课程统整的具体实施要求,以主题活动为主线,将日常教学和拓展活动整合在一起,表现学生通过多种途径学习和参与各类体验活动中,多元智能得到发展的现状,表达学生热爱生活、热爱春天的情感。
2、通过向家长开放一次展示活动,教师可以进一步总结回顾师生学习的经历,提炼学习成果,并在展示的过程中反思;同时,学生在展示中,得到家长实事求是的评价,进一步取得家长对学校课程实施计划的理解和支持。
二、活动形式:主题班会各节目展示
三、活动过程:
1、歌舞表演《春天在哪里》(展示人数:8人)
2、语文、科常拓展学习展示,课本剧《一粒种子》(展示人数:3人)
3、课本剧《小蜻蜓旅行记》(表演3人,全场互动三次)
4、游戏:滚雪球唱《豆子歌》等儿歌表演(全体学生)
5、童话短剧《小蚂蚁搬豆子》(表演5人)
6、描写春天的古诗串连朗诵:《赤橙黄绿青蓝紫》(展示:7人)
7、根据探究试验,师生共同创作的校园小品《豆豆成长记》(表演4人)
8、合唱表演:《感恩的心》(全体学生)
四、活动准备
1、教室班报布置、环境座位设置(学生围座式、家长后排2排观摩)
2、PPT
3、家长摄录像联系
4、学生表演服装、头饰、道具等
一(4)班“春天里的小豆豆”中队主题会串联词
男:亲爱的爸爸妈妈,女:爷爷奶奶、外公外婆
合:欢迎参加你们参加一(4)班的主题班会。(掌声——)
男:亲爱的同学们,合:春天里的小豆豆主题班会现在开始!
女:春姑娘唱着歌,迈着轻快的舞步向我们走来。
男:请欣赏歌舞表演《春天在哪里》
女:春姑娘唤醒了小草、唤醒了泥土、唤醒了一粒种子———
男:请看课本剧《一粒种子》
男:春天里百花齐放,争奇斗艳:(学生按序说:我是——我是——我是)
女:人们都说一年之际在于春,春天里的人们在干什么?
男:让我们跟着小蜻蜓去旅行吧!
女:春天里小朋友们的活动也是丰富多彩的,他们和爸爸妈妈到公园里去参加古诗游乐园。请看唐诗串联表演。
男:快乐的小豆豆也向我们招手。快来和春天里的小豆豆交朋友。
(滚雪球游戏:豆豆歌)
(小品:小蚂蚁搬豆子)
女:多彩的校园生活,多彩的课余生活,我们在老师指导下进行小观察、小实验,收获可大了,男:请看小朋友自编自导自演的汇报表演。
(豆豆成长记)
男:我们和小豆豆共同成长着,我们积累了经验,丰富了知识、女:我们懂得了合作与分享、懂得了感恩。
女:我们的点滴进步背后倾注着老师们的心血、男:更倾注着父母长辈无微不至的关怀。
合:让我们用真情表达我们对老师、对父母、对大自然的感恩。
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“尊重老师,从心开始”班会实录
教育背景:
最近,听班上同学反映,班级有些同学与任课老师发生了一些矛盾,有一些抵触情绪,在言辞上出现了一些对老师不尊重的现象。针对这一现象,结合主题教育,展开本期“尊重老师,从心开始”的主题班会活动。
课后思考:
(1)你觉得老师给了你什么?你应该如何做?
(2)你怎样看待老师的批评?用什么态度来对待老师的批评?
贯穿整个班会的线索设置为:
(一)感谢老师对我们的培养教育,师恩不能忘。
(二)体谅老师对我们的一片苦心,师情不敢忘。
(三)尊重老师为我们付出的劳动,恩情永不忘。
主题班会实录:
师:请班长把一星期以来的班级情况向全班做一个简单的汇报。
班长:最近同学各方面的表现都在原来的基础上有所提高,可是现在又出现了一种不良现象,那就是对老师的种种不尊重行为,如:上课学老师说话,顶撞老师,嘲笑老师等等。尤其在一部分同学身上比较严重,希望这些同学引起注意。他们是朱志伟,汤志敏,吴凯杰,凌启航等。
师:大家平时都在一起学习,生活,刚才班长反映的情况属实吗?
全体学生:是的(点头)
师:今天这节班会课,我们不带有任何批评的意味,我们共同帮助这些同学来解决这个问题。首先,老师想了解一下,为什么有同学喜欢学老师说话,是出于何种目的呢?
(这时候教室一片寂静,那几个学生都把头低着。)
师:首先,我们请汤志敏同学来谈一谈他心中的想法。他最喜欢学我说话了,你可以告诉老师为什么吗?
汤:老师,我学你说话丝毫没有不尊重你的意思,通常你让大家不要吵的时候,你说一句,我跟着说一句,我是想帮你管理。
师:没错,你的这份心是好的。大家说呢?
(这时也有部分同学表示赞同)
师:可为什么既不能让老师接受,也不能让同学信服呢?
生:他的方法不对(其中一个学生说到)。
师:对了,做什么事情都要注重方式方法,这样才不会把你原本好的想法浪费了。那大家说,汤志敏应该以什么方法呢?
生一:他应该换个说法,意思不变。
生二:自己先做好,就是最大的说服力。
生三:如果人人都向他那样的话,课堂不是更乱了吗?
(这时候,汤好像意识到自己的问题所在,意识到做法的欠缺,脸上的表情渐渐羞涩起来,头也低下了。)
师:我知道大家除了学我说话外,还学其他老师,比如政治老师,对吗?
吴凯杰:(站了起来,随意地笑着)
师:学政治老师什么了?
吴:(一句不答,眼睛看着课桌)
师:吴凯杰,谈谈你的想法呢?
吴:(还是没有声音)
生一:老师,其实我们班大多数同学都学的。
师:学什么?
生:政治老师普通话不标准,说话很好玩,我们就学他。
(我当时就懵了,这样一位辛辛苦苦的讲台上奋斗了几十年的老教师,居然被学生这样的不尊重,真想破口大骂,可我冷静下了。)
师:我知道大家并没有恶意,并不是坏孩子,只是我希望大家能体谅老师。老师年轻时的学习条件、环境远不及大家现在这样,没有得到普通话的训练。可这应该不影响老师的知识传授。相反他们教学经验丰富,知识渊博,你们更应该在课堂上认真听讲,从心坎里尊重老师的劳动成果。吴凯杰,对吗?
吴:(他的头更低了,眼泪不住地流下来)
师:看来他已经意识到自己的错误了,你们意识到了吗?
全体学生:有!
师:尊重老师不仅仅是一句“老师好”,是要从内心深处,从行动上真正做到。昨天,在我们班就发生了一件学生与老师顶撞的事件。这件事情大家都亲眼目睹了,大家来谈一谈,朱志伟错在哪里?
生一:态度太强硬了。
师:朱志伟,你认为呢?
朱:我没错!
师:你是没有错,可为什么我们就觉得是你错呢?
生二:老师是长辈,对待长辈不能这么放肆。
生三:他就是在擦桌子,却和老师说什么也没有干。这是在欺骗老师,是在向挑衅。
师:大家说得都很好。不管你是对是错,都要以一种谦和,诚恳地态度和老师对话。大家都期望老师尊重学生,可大家扪心自问,你们尊重老师了吗?每一位老师都爱自己的学生,也许他们爱的方式不被你们理解。但请大家相信,老师都是为大家好!
尊重老师从课堂做起,尊重老师的劳动成果,让每一位来上课的老师都能心情愉悦。你们能做到吗?
生:能!
师:教室是一个能出错的地方。有错误不怕,最重要的是你能改正。正如大家当初给我的承诺一样,由日常行为规范评比的最后一名,到现在的文明班级。我想,大家都是懂事的孩子,在学校犯错,就是为了能及时改正,将来不要在社会上犯错。我相信大家,通过这次班会对尊重老师会有一个重新的认识。你们一定能做到和老师和谐相处的,对吗?
生:对!
【反思】
在这次班会中,虽然并没有做多少准备,但班会结束后给了我很多启发和新的认识。都说教师是成人世界派往儿童世界的天使。从他们的角度考虑问题,思考问题,真正理解他们的心里究竟是怎么想的,才能解决根本问题,才能让学生明白自己究竟错在哪里。“人之初,性本善。”作为孩子都是善良可爱的,那就需要作为天使的教师也以同样善良可爱的方式来和学生交流,那么我们的师生关系就会融洽,和谐。尊重,从心中迸发。
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做一个爱劳动、关心集体的好学生
一、活动目标:
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。
二、活动要点:
1.认真值日是爱劳动的表现。
2.要认真负责地当好值日生。
三、教具准备:
投影仪、投影片、小红花、小奖品;
四、活动过程:
1.激发兴趣引入活动
①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。)
②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责„„)
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?:“当好值日生”)
2.情感教育(投影情境画)
图①地面有果皮、纸屑、泥块等;
图②桌雅得很乱、黑板没擦;
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;
同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题,最后引导学生说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等„„)
3.怎样当好值日生
①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅„„)
②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践,老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动„„)
4.谈体会明道理
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。)
5.辨是非升华认识(投影出示题学生判断并说出为什么)
①下雨了,小明两脚都是泥,就进了教室;
②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;
③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。”
④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;
⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。
6.夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。
五、活动总结
通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生,好吗?