第四期 强化班（本站推荐）

第一篇：第四期 强化班（本站推荐）

素拓活动的教案

一、热身+导入(11min)

（先请初一和初二的学生站成两排，再开始介绍）大家好我们是今天上课的老师，我是这节课的主讲，梁老师，站在我左手边的是雷萍老师，丽祝老师，右手边的是雅萍老师，梅清老师和可慧老师。这几位助讲老师将协助大家完成今天的活动。今天我们来到户外上素拓课，素拓课是素质拓展训练课的简称。是通过有趣的户外活动，培训人们积极进取的人生态度和团队合作精神。所以本节课主要是通过玩一些素拓游戏让大家放松心情，同时，感受团队的力量。在这里，没有害羞，没有拘束，每个人都要放下烦恼，好好的放松一下。(3min)、活动开始前，我们先做个热身游戏，帮助大家更好的互相认识。现在有请我们的丽祝老师给我们具体介绍这个游戏。（请另外5个人做示范）

那些没有组成团的人，现在开始做自我介绍。热身完以后我们接下来进行正式的活动。为了保证活动能更好的进行我们要来约法三章：

1、安全第一；

2、严格遵守游戏规则；

3、接下来的活动是竞赛式，要愿赌服输，赢得起也输得起。输了要接受惩罚，初一同学要有战胜初二同学的勇气，初二同学要有相信自己能够战胜初一同学的决心，下面的游戏里，你们就可以一决高下。

4、如果老师举出安静的手势，那么全体同学就要安静下来听老师讲游戏规则。现在给大家3分钟时间选队长，定队名，提口号，我们的助讲老师也会加入到你们的各组中。（如果学生不配合，那就由两位助手当队长）8min 正式比赛

第一轮比赛

(8min)珠行万里不NG 我们接下来玩的游戏是珠行万里不NG。要求每组派8名代表参加，两组参赛队员并排站好，把手向前伸开，保证一臂之长的距离，且一只手拿一次性筷子，另一只手伸在背后。每组开头同学前面会有一个装着乒乓球的盒子，排头的同学用筷子将乒乓球从盒子中夹起，转身传到第二个队员的手上，第二个同学用筷子传给第三个同学，以此类推，最后一位同学就把乒乓球夹到后面的盒子里。如果途中乒乓球从筷子上掉了下来，那么这颗球就不算了，由助手捡回排头的盒子。本游戏限时6分钟，6分钟内两组盒子中传入的球数量多少评胜负。（请助手示范，并详细的描述规则）游戏规则：

1、球在被夹起传递传递的过程不能离开筷子否则就要从新开始传，即要一次性传递成功；、6分钟，传的乒乓球多为胜。（时间可灵活掌握）

总结：这次的游戏是

获得了胜利，那么请胜利组的同学来喊出自己的队名和口号，输的那组同学现在做5个青蛙跳，由胜利组同学做监督。现在请同学们来讲讲在这个游戏中有什么体会？(紧密且顺畅的配合，才能为团队赢得时间赢得胜利。团队间的传递，靠个人的力量是远远不够的，在传递的任何一个环节出现问题，都可能导致传递失败。一个团队的成功靠的不是个别人，而是所有成员间的协调合作与默契。)第二轮(8min)地雷阵

老师已经在旁边的地板上画好了地雷阵，请上组游戏中没有参加的同学中，每组选出6个同学，两个一对，分成3小队，参加接下来的地雷阵游戏。（助手帮忙分好组，并进行示范）

详细步骤：

（为了节省时间，就不带报纸了，采用在地板上画格子的形式，用红粉笔的就表示地雷区，有同学踩到地雷，助手就吹哨，让其重新开始。秩序和规则一定要维护好。）

1．两位同学中，一个是走地雷阵的，一个同学是指导他走出地雷阵的。

2．先给参与者蒙上眼睛，在起始线上大象鼻子转三圈。

3、被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。

4、要是踩中地雷，那么哨兵（助手吹哨）吹哨，在起始点重新开始。第一组同学顺利通过地雷阵之后，第二组同学开始转圈，开始走。等3组都安全通过地雷阵，游戏结束。

5、游戏中，每组选两名同学去监督另一组同学，看是否有违规现象。其他组员可以发出声音来干扰另一组同学，让他们难以辨别声音。

总结：这个游戏，组的同学胜出，先请这组同学来讲讲，做完了这个游戏，大家感受如何?你能听清晰同伴的声音吗?这个游戏是要求大家要互相信任，要团结合作才不会被其他人破坏而受到干扰，在我们的生活和学习中也是这样，要相信自己的朋友，不能因为别人一句话，就离间了你们之间的友谊。

变通方案：

1．这个游戏也可以在室内进行，可以使用胶带来标记地雷阵的起点和终点。

2．可以使用诸如拼图板，捕鼠器之类的物品来代表地雷。安全事项：

留意那些被蒙住了眼睛的人，因为他们不知道自己会走到哪里去，请注意他们的安全。惩罚（2min）

每组游戏完后，就开始惩罚。

1、搞怪五连拍

集体跳小熊舞

集体打太极、做俯卧撑 青蛙跳

二、总结(8min)

现在我们来总结一下今天的素拓课，各组队长率先发表活动感言，总结小组在游戏过程中的优势及不足。

在团体活动中不论是学习、娱乐放松、还是工作，协调合作的重要性。在社会上一个人的力量是不能解决所有问题的；没有完美的个人，只有完美的团队；成功的团队中没有失败者，同样失败的团队中也没有成功者。现代社会就像一场战争，每个人必须有很强的团队意识才能使你所在的团队，在各种环境中战胜一切困难。一个团队意味着信任、合作、互助！

（做完回来之后，我总结时说，不要再有什么强化班了，今天他们一点也不配合，都是自己在树荫下乘凉。但我还是感谢他们，他们让我学会了淡定。今天的教学任务没有完成，但我一点不灰心，心态比以前真的好很多。想起第一次上课，我还精心准备衣服和鞋子。现在就不会了。心健课还是徐芷熙同学做得比较好，她有很多好点子。应该向她学习。要抓住学生的心。）

第二篇：强化班实施方案

托格拉克艾格勒小学2017-2018学年第二学期

强化班级教学培训实施方案

托格拉克小艾格勒小学 2018年3月1号

托格拉克艾格勒小学强化班实施方案

对新疆少数民族中小学生全面实行国家通用语言文字教学、加授本民族语言文字的双语教育，是党中央治疆方略的重要举措，是自治区党委稳疆兴疆的重大部署，是新疆稳定之基、改革之基、发展之基；是树牢“五个认同”意识，增强国家意识、公民意识和中华民族共同体意识，提高就业创业竞争力，融入现代文明社会，实现新疆社会稳定和长治久安总目标的筑基工程，也是建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的中国特色社会主义新疆的必然要求。

我校对于各B班和C班的学生进行强化班的学习，强化学习最基础的知识，每天坚持一个小时进行汉语强化的学习，努力提高学生基础知识，增强说国语、写国语、听国语的能力。我校特制定如下方案。

一、组织领导小组

组长：艾萨江（校长）

副组长：阿娜古丽（教务组长）

组员：吕雅静、周朋博、刘小燕、陈屏英

二、培训对象

托格拉克艾格勒小学

六年级(b)一班负责人：阿娜古丽老师 五年级(b)一班负责人：古丽娜尔老师 四年级(b)一班负责人：周朋博老师 三年级（c）一班负责人：刘小燕老师 二年级（b）一班负责人：刘小燕老师

三、培训时间

2018年3月1日-2018年7月1日。每天最少一小时坚持强化学习国语，各年级负责人在自己班级集中学习。

四、培训方式

1、在规定时间内由学校指定老师担任强化班教学任务。

2、强化学习内容，从人教版语文课本，六年级强化学习五年级语文本、500高频汉子，五年级强化学习内容为四年级语文课本、500高频汉子，四年级强化学习三年级语文课本、500高频汉子，三年级强化学习二年级语文课本、500高频汉子，二年级强化学习一年级语文课本。

3、每次强化班上课做好教师及学生考勤记录及教学内容。

4、课间时候带学生们做游戏、唱童谣,使枯燥的字词句变得具体化、生活化,增添了趣味性,这不仅能激发起孩子们学习国语的兴趣,也能使孩子们很快的记住这些陌生的词语和句子。

五、总结

只有掌握和使用汉语言文字，才能更好地进行交往交流，才能不断增强中华民族的凝聚力。掌握了汉语言文字，就等于掌握了开启知识大门的金钥匙，就等于掌握了开启通向全国乃至世界大门的金钥匙，就像插上了飞翔的翅膀，就能够在更大的空间内学习和就业，就能更好地参与建设新疆、发展新疆，为谱写“中国梦”新疆篇章添砖加瓦。

第三篇：传统工艺作文(强化班)

你在我心里

初三（1）班

何昕

你形状多样，变化无穷；你不以素颜面世，却散发着文化魅力；你有着自己的气节并给人的生活带来点点沁凉。你便是扇。

“裁为合欢扇，团团似明月。”西汗时期，便出现了合欢扇。深厚的中国扇艺文化吸引了我，让我爱好于这散发着古典特质的扇子。

年幼的我总爱在卖扇的店中逗留。青砖黛瓦，纸窗门楠更为你增添了一番古韵。一眼望去，只见柜台上放着木扇、纸扇、竹扇、羽毛扇……。我一边徜佯于扇海之中，想像着每把扇背后的故事，一边听着老板为我讲解。脑海中出现了许多画面：我看见了艺人们用竹、木、象牙、玉、毛等材料制成各种千姿百态的扇子；我看见了长圆、梅花形、马蹄形等形状的扇子在炫耀自己的姿态。中国扇文化的特点之一就是形状多样，变化无穷。我被你的新奇所吸引，心中播下了扇文化的种子。

稍稍长大后，我便更意识到扇子的文化气韵。且不谈诸葛孔明轻摇羽毛扇，妙计横生，运筹帏幄于千里之外，就是闺阁仕女手摇团扇，清风徐来，也不失为一道亮丽的风景。这些都体现了你的文化底韵。画扇题字在明清时是一种时尚：扬州八怪、齐百石、张大千这些都是篆书扇和书画扇的高手。轻轻打开一把折扇，微黄的扇纸上题着四个字：“难的糊涂。”我十分潇洒地手摇折扇，一股扇文化之风吹入心田，宛如种子在生根发芽。

年年光顾扇店，里头的客人日益减少，扇子上也渐渐蒙上了一层淡淡的灰。老板说：“现在大街上都有免费赠扇，谁还来光顾这老祖宗的东西?”我不敢相信如此精致的东西，竟会落得如此寂廖。轻轻擦去扇子上的灰，你便又焕出容光。扇骨不屈，并不会因为时代的冲击而垮掉。因为只有经过时间的考验和冲刷，沉淀下的才是精华。这或许要付出漫无边际的等待，但你一定会在历史的长河中闪耀者属于自己的光芒。人，亦如此。

想到这里，扇子在我心中已不是一个简单的文化载体，而是深埋在心中的一种信念。

轻轻摇动你，一股清风从心底而生，持久不散。

你在我心里

初三（1）班

季奕

小时候陪父母逛街，期待的并不是买新衣服，而是得到一些零食。其中最让我期待的，就是得到你。

你在卖家手中的勺子里静静地躺着，粘稠的，还泛着金光，光是看着就让人很有食欲。当卖家的手开始挥动，你也活跃起来，飞舞着，令人目不暇接。这样的你有一个简洁的名字——糖人。

从前，大街小巷都有你的身影，但对我来说，你却是珍宝。因为我有蛀牙，妈妈并不让我多吃糖，所以大多时候我只能静静地看着你，看着你周围的人山。我没有伤心，只是惊讶于你的魅力，心中也有对你的渴望。当我存够了钱，我就会迫不及待的去买你。可惜我太心急，每次都存不到直接买糖人的钱，而是摇转盘。我从没有摇到龙的图案，唯一一次转到了凤，我便高兴得忘乎所以，眼睛直勾勾地盯着卖家手中的勺子，甚至忘记了眨眼和呼吸。老爷爷的勺子伸进一旁还生着火的锅中，舀起我梦寐以求的糖稀。锅中的糖稀晶莹剔透，不带一点杂色。甜腻的香气扑鼻而来，我忍不住循着香凑近，在锅旁蹲下，眼睛还不忘时时观察老人的动作。老人勺中的糖稀缓缓流出，在板上形成一条条粗细均匀的线条。老人的动作行云流水，就像大书法家一样，笔墨一挥，便是一幅传世墨宝。因为一直在锅中熬着，当碰到冷的板时，上方便升腾起袅袅白雾，增添了几分神秘。不过十几秒，老人的手只是来回晃了几下，一只繁复的凤凰便出现了：美丽的翅膀骄傲地张开，长长的尾翎柔软地落下，还有最后那点睛的一笔，使凤凰更加传神。老人将你递出，被白雾环绕的你栩栩如生、翩翩欲飞。我满怀激动接过你，紧紧握着被我视若珍宝的你。

现在，很多地方已经没了你的身影，印象中，中有文昌广场还有属于你的一隅。我经过那里，总免不了多瞟你几眼。虽然我已经不好意思去买你了，但我心中一直存着你。

一次去南京旅游，竟然在公园里与你邂逅，而你的卖家只是一位大学生，旁边是他的父亲。我好奇地凑过去，那位大姐姐正神情专注地作画，模样和我记忆中行云流水的动作竟无两样。但是她的画更受欢迎，她将现代与传统结合，画的都是米老鼠、机器猫之类的。周围的小孩都像我当年一样凑到大姐姐身边，而父母们张大双目，眼中充满了惊讶。也许是惊讶于她的技术和创新，或是为她的精神所折服——那继承中国传统文化的意识。

直至今天，我仍忘不了记忆中你的香甜以及那位姐姐。你不只是零食，更是文化，这文化在我心中，我也希望更多的人可以铭记、传承，希望你一直活在我们周围。

梦中的我醒来，砸吧砸吧嘴，梦中的你依旧那样香软可口。

你在我心里

初三（5）班

姚佳

鲜艳富丽的中国红，流泻成细线般灵动的线条，勾勒出一只高傲的凤凰，流畅的尾羽，似在风中舞动。一张纸，一把剪，造就了这个奇迹。

三年前，只因在图书中的不经意一瞥，我便深爱上了你——剪纸，你精巧的身影，住在我的心里，流连在梦里。

偶然，了解到有一场剪纸展将在扬州举办。我欣喜地购到门票，心中满是你的可爱样。即使隔着晶亮的玻璃框瞻仰你，我也心满意足。呼吸与你共享的空气，近距离系会你的内涵与魅力……我紧握珍贵的门票，满心是甜蜜的期待。

展厅是一幢两层的古典小楼，古朴而雅致，飘散着一缕奇特的馨香。门前有一小亭和些许草木。亦有一匾，写着“撷英”。然而正值隆冬，百花凋零，加上四顾无人，犹显凄凉。

偌大的展厅，只我一人踽踽独行。柔和的灯光照耀在剔透的镜框上，将其中的剪纸衬得犹为美丽。或是极富动感的双龙戏珠，或是既有傲骨的郑板桥的竹，无不有着令人心醉的美。我为着无人瞩目的美而感到惋惜。

隔着墙，听见外面街上的年轻人爆发出阵阵笑声。我这才想起，今天是圣诞节。中华民族的传统文化果真退出了年轻人的生活吗？在他们心中，真的没有这一席之地？你——剪纸，作为文化的载体，是否也和我一样感到凄凉？我心中的你是否终将随时代一去不返？

步上二楼，竟都是些更加绝妙的作品。厅堂的一隅，端坐着一位剪纸的女子。我轻轻走近她，不敢打扰她。

她的神情平静而专注，时而微蹙的细眉生动地显露了她的内心。她的自然在这善于假装的时代犹如一缕湿润的风般清新。她正在细致地雕琢一朵牡丹。灵巧的刀如同书法家在宣纸上游走的毛笔一般，集灵气与诗意与一体。那朵牡丹已初露形态，气质卓尔不群，如同一张正在清洗的底片，渐渐清晰出一个梦境。

女子始终不曾注意到我，但我庆幸遇见了她。她让我知道，无论外界如何，我们心中始终要坚守那些美好，那些错过的人终将回头寻找的东西。

你在我心里，不久的将来，你也会在千千万万人的心里。朦胧中，依然是那只火红的纸凤凰，正振翅飞向明朗的未来……

你在我心里

初三（1）班

李劼

今日你穿上霓裳，轻描眉，细画眼，点朱唇，簪花发间，像多年前一样倾城。对镜，你浅笑，我却心痛——你可知台下听者寥寥？

你盛装，镜中只有明眸皓齿的贵妃，可我却知道，你脂粉下的脸在不经意间已轻轻划过青春，像秋风里一朵孤单的曼珠沙华。

你还记得当年吗？第一次见到你，你是落入凡间的七仙女。那时我还小，只是窝在婆婆的藤椅上痴痴地看。虽说连唱词的意思都不大懂，可是那清如泉的唱腔还是进着我走近你。那些最初的日子，我把《天仙配》看了一遍又一遍，看着七仙女和董永聚了又散，散了又聚也丝毫不觉得厌烦。甚至当我仰起头看望满天星斗时，你的声音也会轻轻地在我耳畔弥散开来，凝成薄薄的飘渺的雾气。我就知道，我离不开你了。

后来，到婆婆家的机会是越来越少，七仙女也就在我的生活中隐匿了行迹。取而代之的，是秦雪梅，是林黛玉，是西厢记里牵着相思线的红娘……而我眼中最美的你，是虞姬。从前，怎么也想不通虞姬为何要自刎于霸王面前，就像想不通霸王为何要自刎乌江。有什么能比生命更重呢？是你，是虞姬舞剑时扬起的流苏都挡不住的那个眼神给了我答案。绝望中的从容，伤感中的恬然，就像你手里的那把翩飞的剑一样是最温柔的绝唱——为了情义，为了尊严，为了保持生命始终如一的高贵，剑锋泣血又何妨？是你，让我得以读懂垓下的楚歌，看清生命的至上追求。大概就是这个原因，让我情不自禁地迷恋你吧。

可是你为何蹙眉？今日你是雍容的贵妃啊。是在为戏中马嵬坡的诀别而难过么？或是……别担心，请相信我，待会儿必是座无虚席……再等等，一切会好起来……

其实，无论你是穆桂英，是王宝钏，是杨玉环，你都在我心里；无论你是刀马旦，是青衣，是花旦，你都在每个传统的中国人的灵魂里啊！

别紧张，今日的你，依旧很美。

你在我心里

初三（5）班

诸葛佩弦

浮躁的少年浮躁的心，在浮躁的现世中阴晴不定，时而曝露于灼灼的光，无羁忘形；时而遁藏于深深的影，沉郁消极。

那时，我的心中不曾有你，我不能够驾驭沉浮的心境，我不懂得涵纳一切的大智慧，我不知道有一种美，竟能那么让人迷醉。

直到那段铿铿锵锵引我入那交织的光影，启开我内心未曾步入过的天地。起初，是铿锵声单刀直入地闯入我的心，我抬眼，但出现在我眼前的却非是妆容隆重，锦袍彩衣的人物，而是参差错落的光影在跃动。定睛细视，透亮的月白色的布幕上，是清晰了然勾勒出的影，影子饱满地呈现出细致雕琢的骑马人的英姿，光密密地穿过精心镂出的纹理，灵动而凝练。

皮影戏，你这光与影叙过的喜怒哀乐，如无法揭秘的魔术，即便不再新鲜，却依旧夺目，散发着我无法抗拒的魅力。

逐渐，我被这纤薄的剪影给系住，一种奇特而醇厚的感受开始渗透进我的心。幕布上的马儿活动起来了，四蹄精巧地配合着，变换着一个个自然协调的姿态，不急不徐，与鼓点契合着前行。而马上之人衣襟微摆，衣袖时而抬举，时而垂落，若慷慨，若哀叹，难懂那抑扬顿挫的唱腔，却被顺着这光与影流淌出的悠远而奇异的情怀感染，深深沉醉，你在我心里，那么流畅地摇曳，余韵无穷。

萦绕耳际的二胡声戛然若止，骑马人悄然逸去，似仙人摇身即无，挥袖即逝，顷刻云开雾散，若隐若现中，翩然而至的窈窕女子又如燕般轻盈了。

一番番唱念做打，非是血肉之躯的功夫，却幻为了光与影相携的绝妙演绎，浑然天成。

光穿梭在影中，影融化在光里，光与影再不是针锋相对，彼此挣扎，而是汇合为一体，营造着光和影子的浪漫与奇妙。

闭上眼，我看得见你在我心里，用那些跌宕的情节，描绘着永恒不变的从容气度，旷世豁达。

都说人生如戏，在无常的生活中，我知道你会与我相随，乘着光与影，流过长长的岁月，在我心中，永不落幕。

第四篇：简报第四期

（第 4 期）

(中共山东海力实业集团有限公司委员会党的群众路线教育实践活动领导小组办公室)(2014年6月28日)

聚焦“四风”广纳群言 整改落实雷厉风行

集团党的群众路线教育实践活动第一环节综述

自开展党的群众路线教育实践活动以来，集团领导高度重视，严格按照县委党的群众路线教育实践活动的统一部署，认真研究安排，周密组织实施，不断强化政治意识、标杆意识，聚焦“四风”之弊，深入查摆和解决问题，使广大领导干部思想灵魂受触动，工作作风大转变，为企业在积极应对经济形势面前赢得了主动权。本次活动自4月12日动员大会全面启动至今年6月，第一环节各项工作已全面完成，教育实践活动取得阶段性成效。

一、精心制定工作实施方案

一是加强组织领导，确保活动顺利开展。为切实加强集团党的群众路线教育实践活动的组织领导，确保教育实践活动顺利开展，集团成立了以党委书记、董事长冯振山为组长的活动领导小组。活动领导小组下设办公室，具 1

体负责党的群众路线教育活动日常工作。为切实保障教育实践活动取得实效，集团还成立了督导组，督查、指导活动的进行。活动领导小组的成立，为顺利开展党的群众路线教育实践活动提供了有力的组织保障。

二是制定实施方案，明确总体要求、目标任务、方法步骤及工作重点等。集团领导班子讨论、研究并制定《海力集团关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》，安排党的群众路线教育实践活动学习计划，确定学习时间为4月12日起至整个教育实践活动期间；学习内容为中国特色社会主义理论体系，学习《党章》和党的十八大报告、十八届三中全会精神，总书记系列重要讲话和视察山东重要讲话精神等；学习方式为集中学习与个人自学相结合，文字学习与爱国主义教育相结合，理论学习与专题讨论相结合等。

二、认真开展各项学习教育活动

为适应新形势下群众的工作要求和特点，集团紧密结合工作和实际，通过领导班子成员轮流带头领学、举办专题讲座、集中观看电影以及撰写心得体会等方式，多渠道、多形式、多角度的学习总书记一系列讲话精神以及各项法律法规，集团各项学习活动呈现出学习教育讲质量，征求意见接地气的良好局面。

一是“集中学习+自主学习”相结合。组织集中学习《中国共产党党章》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《认真学习党章，严格遵守党章》、《总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话主要精神》等精选篇目24次，观看《焦裕禄》、《周恩来的四个昼夜》、《生死抉择》、《力量》等电影8场。每位党员自主学习《论党的群众路线---重要论述摘编》、《中央八项规定》等书籍，认真做好学习笔记，学习笔记不少于50页，自学时间不低于80小时。

二是“走下去+请上来”相结合。为深入了解员工情况，想员工之所想，解员工之所困，班子成员分组“走下去”，到基层聆听员工的声音和愿望，倾听基层员工的困惑和诉求。同时，邀请退休老员工召开专题座谈会，“请上来”查找作风方面存在的问题，咨询集团发展的良策、征求为员工服务的举措，公司领导班子带着耳朵听、带着本子记，切实做到真听意见、听真意见。

三是“理论学习＋专题讨论”相结合。在理论学习上，采取轮流领读、中心发言、互动交流、专题讨论等方式，组织党员、干部学习规定内容和教材，集中学习时间不少于3天。为了不让理论学习浮在面上，集团在进行理论学习的同时结合专题讨论，以“我入党为什么、我为企业发展做什么、企业发展要我做什么”等内容为主题展开讨论，要求所有党员、干部结合自己所学内容和工作实际轮流发言，互动交流，力求入脑入心，做细做实。

四是“文字学习＋爱国主义教育”相结合。除纸质文件学习外，集团还利用一切机会对党员、干部进行爱国主义教育。5月13日，公司统一组织集团2013劳动模范、优秀党员、中层以上领导干部党员共65人赴徂徕山开展了重温入党誓词活动，利用红色资源和党性教育基地进行爱国主义教育，从党的光辉历史和优良传统中汲取营养。

三、雷厉风行抓落实 立竿见影出成效

按照统一部署、依次推进、注重实效的要求，集团公司扎实推进组织学习、征求意见、查摆问题等各项工作。

一是认真查找个人“四风”问题。在个人“四风”问题查找上，对照党章、廉政准则、岗位职责、制度规定、上级要求、员工群众期盼等五方面，查找了自己在作风建设、诚信履职、制度执行、贯彻落实、服务员工等方面存在的突出问题。在查摆问题中，公司主要领导主动带头，坚持实事求是，自查自纠，收集自身问题。另外，集团还设置了征求意见箱，公开了征求意见电话，虚心听取各方面意见。

二是组织党员干部开展一次集中联系走访，认真听取群众意见，了解群众利益诉求。综合运用发放征求意见表、问卷调查、设置意见箱等方式，广泛收集群众意见，听取社会各方面意见和建议。集团公司党委向各层面发放征求意见表500份，经收集、梳理，在官僚主义方面征求党员意见和建议22条，群众意见和建议21条；在形式主义方面征求党员意见和建议14条，群众意见和建议24条；在享乐主义方面征求党员意见和建议21条，群众意见和建议23条；在奢靡之风方面征求党员意见和建议22条，群众意见和建议17条；在其它问题方面征求党员意见和建议26条，群众意见和建议25条。

三是集团全体领导干部立说立行，对征求到的意见建议进行认真归纳、梳理。针对围绕“四风”凝聚的观点，带着征求到的宝贵意见迅速落实到作风转变上来。对于立马就能上手的做到立竿见影，抓到实效；对于不能马上动手的制定整改方案、安排表及时间表，分步落实，让员工看得见成效。

四、集团党的群众路线教育实践活动第一环节呈现四大特点

一是时间紧迫、行动迅速。从4月12日集团党委召开动员会至教育实践活动第一环节圆满结束共历时一个多月，活动小组合理安排日程，各子公司积极准备响应号召，时间节点得到保证。

二是形式灵活，成效显著。本次学习活动采取轮流领读、中心发言、互动交流、专题讨论等多种方式进行。针对特殊对象灵活安排学习，如对离退休党员及年老体弱党员，采取送学上门、结对帮学等方式开展学习。

三是领导带头、划分区域。领导班子成员和督察组实行分工包保制，有效的节约了时间和成本。通过领导班子成员轮流带头领学、举办专题讲座、集中观看电影以及撰写心得体会等方式，组织党员、领导、干部多渠道、多形式、多角度的进行学习，确保学习不偏、不空、不走过场，检验党员干部学习是否到位。

四是重点突出、参与面广。本次活动广泛听取广大党员、员工代表、劳动模范以及班组代表的意见建议，活动范围广，参与人员多，影响极其深刻。

五是思想重视、学习深入。领导活动小组高度重视此次活动，及时组织多种形式的学习活动，努力提高学习教育。

目前，在县委督导组的帮助指导下，通过公司领导小组的精心组织、全力实施、狠抓落实，较好的完成了教育实践活动第一环节的各项工作任务，达到了预期目标，取得较好的成效，为开展好后续阶段的活动打下了良好的基础。今后的工作中，集团活动领导小组将更加扎实有效地开展好党的群众路线教育实践活动工作，把党员干部在活动中激发出来的热情转化为集团深化改革的动力，为完成集团2014目标任务提供坚实的思想基础和作风保证。

第五篇：简报第四期

灵武市人民医院党支部

简报

第四期

灵武市人民医院党办2013年1月9日

学习雷锋好榜样做雷锋式的好少年

1月9日下午，我院在门诊部四楼多功能厅开展了主题为“做雷锋式好少年”的道德讲堂活动。本次活动由党支部书记、胡学清院长主持，各科室主任、护士长、行政后勤人员参加了本次活动。

活动在《学习雷锋好榜样》的歌声中拉开序幕，接着学习道德模范《最美妈妈吴菊萍》的模范事迹，在场人员一起朗读出自《孟子》的《告子章句上》：“操则存，舍则亡；出入无时，莫知其乡。” 让我们明白把握住就存在，放弃就失去；在活动中认真聆听了门诊部主任陈建霖演讲的《最美身边人》，身边人的感人故事让我们懂得了，平凡生活中只要“勿以善小而不为”，我们都能成为向善之人。之后进行的自由讨论，内容丰富，氛围活跃，活动尾声，相互勉励——让我们都成为雷锋式的好榜样。

上报： 灵武市文明委