中班健康教案 过伞关1

第一篇：中班健康教案 过伞关1

中班健康教案《过伞关》

2013-1

1活动目标:

1、增强大小肌肉的协调能力。

2、体验过伞关游戏的乐趣.。

活动准备:

1、多把伞、铃铛、纸球、糖果。

２、场地布置：布置线路，在线路上摆放４个伞关。（第一关摆放挂了铃铛的伞，第二关摆放打开的小伞，倒放在地上，第三关摆放打开的大伞斜放在地上，第四关摆放带弯钩伞柄的伞。）活动过程：

１、请幼儿观看教师创设的游戏情景，激发幼儿游戏的兴趣。２、请幼儿聆听游戏的玩法：

－跑到第一伞关时，要转动三圈挂了铃铛的伞。

－跑到第二伞关时，将纸球投入倒放在地上的伞中。

－跑到第三伞关时，在斜放在地上打开的大伞处，从伞面、伞柄和地面构成的洞中爬过。

－跑到第四伞关时，用伞柄钩取一个吊在天花板上的糖果。－完成后站回到队伍后面。

３、与幼儿一起讨论：玩伞的游戏时，要注意那些安全问题？ ４、让幼儿先轮流自由地玩一玩，待他们熟悉游戏的方法后，再分小组进行比赛。四项都做到且速度最快的队伍为胜。５、游戏结束后，请幼儿想一想：还可以用伞玩什么游戏？（教师可根据时间、幼儿的情绪，决定是继续玩还是留待下次再玩。）

第二篇：吃伞啦(中班健康教案)

吃伞啦（中班健康教案）

-活动目标：

1、喜欢吃菇类食品，体验合作烹饪的乐趣。

2、认识几种菇类食品，知道菇类食品的名称和对人体的益处。活动准备：幼儿准备：幼儿用书《天晴了，下雨了》

教师准备：

1、各类食用菇：香菇、金针菇、平菇、茶树菇、草菇等。

2、一把好看的伞。

活动过程

一、游戏“我和伞来做游戏”

老师先讲游戏规则：我们一起来做有趣的伞的游戏：听口令，做动作：大伞、小伞、下雨了打开的伞、天晴了收起的伞，旋转的伞，安静的伞，等等。

提问：伞有哪些种类，你见过哪些美丽的，神奇的，各种各样的伞？

小朋友说：有太阳伞，雨伞，花伞，黑布伞，格子伞，各种小动物造型的伞，大伞，小伞，铅笔伞，好有伞兵的跳伞等。

那你们见过生活中还有哪些像伞的东西吗？

小朋友们很快说出：童话中小白兔的蘑菇房子，像伞的树，亭子，蘑菇等等生活中的“伞”。

引出可以吃的伞：

二、认识各种菇类食品。

出示食物：一盘金针菇，平菇，香菇，鸡腿菇等

教师提问：这些东西长得像什么？今天，我们来认识一些可以吃的伞。

你都在哪里见过呀？你能说出他们的名字吗？说出金针菇，鸡腿菇，平菇，香菇等等。

你都在哪里见过呀？小朋友说：在菜市场，在超市见过，还有厨房里见过，有的小朋友说：我还吃过它呢，特别美味，我很喜欢吃。师：那谁知道它叫什么名字呀？可以怎么做了吃？是什么味道呀？指名说一说，用一个词语来形容它们的味道：鲜美，美味等等。

教师出示并介绍几种食用菇的名称，和幼儿一起分析它们的简单结构及对人体的益处。

请你自由选择两种自己喜欢的蘑菇和它们做好朋友。看看它们有什么不同？现在小组中说一说，然后指名在班上说。出示毒蝇伞的图片，讲解毒蘑菇不能吃，它们大多颜色鲜艳，有着美丽的外表。

三、与幼儿共同烹饪，品尝菇类食品

提问：你们吃过菇类食品吗？可以怎样吃？

1、提出活动要求：大家一起洗蘑菇、将一束束金针菇分开，请厨房的师傅来帮忙做菇类汤。

1.大家分工准备。

2.品尝美味又有营养的“伞”的大餐。

第三篇：健康过冬天_教案1

健康过冬天

【教学目标】

1．读儿歌，激发孩子喜欢冬天的思想感情。2．学习在冬天里怎么样做好保养。3．在冬天里学会基本的卫生健康习惯。

4．学会在冬天里做一些力所能及的好人好事，进行思想品德教育。

【教学重难点】

怎样健康过冬天。

【教学过程】

一、谈话导入，揭示课题。

1．导入：同学们，冬天到了，你们喜欢冬天吗？都喜欢冬天的什么，谁能说一说。2．同学们说的真好，那么我们怎样才能健健康康地度过一个冬天呢？ 3．出示课题，让学生自由说一说。

二、冬天不怕冷

1．首先我们来学习一首儿歌，看看里面的小朋友是怎么过冬天的。2．学生自读，读准字音读通顺。3．师范读，生跟读后自由朗读。

4．那么大家来说一说，他们是怎么过冬天的呢？

5．同学们，冬天美不美，大家喜不喜欢呢？那么这么寒冷的冬天你们怕不怕冷呢，大家又是怎么样克服寒冷的呢？

6．学生自由交流，教师巡视聆听。

三、冬天的保健

1．同学们，老师发现一个问题，一到了冬天就有好多小朋友感冒生病了，那就没法快乐的跟冬天玩耍了呀。那谁能说一说在冬天我们应该怎么样做好保健呢？

2．学生看图说一说你都知道了什么？

3．除了书上说的几种方式你还知道什么样的保健方式呢？ 4．师总结。

四、快快好起来 / 2

1．同学们，在冬天生了病，应该怎样才能快快地好起来呢？ 2．那么在冬天我们会遇到哪些常见的伤痛呢？ 3．生看图说一说，师生互相交流。

4．除了书上说的你们还知道哪些呢，谁来说一说？

5．师总结，教给还在在冬天遇到常见的病症应该采取怎样的措施。

五、冬天有温暖。

1．视频导入，看人们抗击风雪，互相帮助的视频。2．同学们，看了视频你们有什么想说的吗？

3．那么在我们的生活中你见过有人遇到困难吗，我们应该怎么样帮助他们？ 4．看图，加强巩固，教师总结。

六、课堂小结。

教师根据师生活动的结果，指导学生进行总结。/ 2

第四篇：中班儿歌教案：伞

执教：

中班 儿歌：伞

目标：

1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚地朗诵儿歌。

2、理解名词：伞，动词：撑开 的含义。

3、培养幼儿爱动脑动口的习惯，懂得帮助别人是快乐的。准备：“伞 撑开”字卡、小动物图片 小雨伞

活动过程：

一、理解伞意思，体验撑开伞躲雨的快乐，学念第1-2句歌句。

1、出示“伞”字，理解“伞”的含义。

2、体验 “撑开”伞的动作。

3、游戏学习歌词（下雨了，下雨了，快快撑开美丽的伞）（播放打雷下雨声）

二、理解歌词，学念儿歌第4-8句。

1、分别出示图片，启发幼儿用形容词形容这些图片上的物体。

2、（播放打雷声）帮助小动物躲雨，学习歌词。

3、游戏：小动物躲雨，巩固歌词

三、讨论：下雨时，你有雨伞，你会怎样帮助别人。

伞

下雨了，下雨了 快快撑开美丽的伞 红红的花朵时蜜蜂的伞 黄黄的树叶时蚂蚁的伞 绿绿的荷叶时青蛙的伞 白色的蘑菇是小白兔的伞 下雨了 下雨了 大家都有一把伞

第五篇：中班语言《伞》教案

中 班 语 言《伞》

活动目标：

1．理解儿歌中小动物与伞之间的关系，学习朗诵儿歌。

2．能结合生活经验大胆想象，并尝试用儿歌中的句型仿编句子。活动准备：

教师材料：

1．幼儿课件

2．大树、蚂蚁、蘑菇、青蛙、荷叶等小图片

幼儿材料：动物头饰

活动过程：

一、播放歌曲《大雨小雨》引出课题。

1.幼儿跟老师一起律动。

2.师：哗啦哗啦，下雨啦！怎么办呢？

下雨啦！我们可以撑起漂亮的小花伞，引出课题。那小动物会到什么伞下躲雨呢？

二、观看课件，理解画面，模仿创编。

1． 引出第一句。

师：看！天气怎么样？看到了谁？小鸟有伞吗？师：其实它也有一把大伞，是什么伞呢？（大树伞）

它是怎么来的？你能用动作做做看吗？

师：我可以说句很好听的话：哗啦哗啦，下雨啦，小鸟飞到大树下，大树伞！（边说边出示图片.句卡，引导幼儿学说第一句）你会说吗？看着卡片和我一起说说吧！

2． 引出第二句。

师：大树真是一把特别的伞！这又是一把什么特别的伞？什么动物会到蘑菇伞下躲雨呢？为什么？

谁猜对了，到底是谁呢？

蚂蚁小，它躲在蘑菇伞下真正好！

蚂蚁怎么来的呀？一起来学学吧！

我们看着卡片一起说一句好听的话吧：“哗啦哗啦，下雨啦，蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞！”（出示句卡，引导幼儿学说。）

3． 引出第三句。

师：小蚂蚁找到了适合自己的蘑菇伞，真高兴，看看谁又会在找什么伞呢？（呈现青蛙和荷叶背景）

青蛙怎样到伞下的呢？（出示句卡，尝试模仿讲述。）

谁能看着卡片把这句好听的话完整的说出来？（模仿讲述：哗啦哗啦，下雨了，青蛙跳到荷叶下，荷叶伞！）

4． 引出第四句。

师：青蛙找到荷叶当伞真聪明，看看还会发生什么有趣的事情？你能看着卡片用好听的话完整的说一说吗？（看句卡尝试讲述：哗啦哗啦，下雨啦，瓢虫飞到花瓣下，花瓣伞！）

5．出示小鸡，引出第五句。

师：叽叽叽，谁还在雨里找伞呢？

小鸡找不到躲雨的地方，被大雨都淋湿了，多可怜呀，其实它有一把温暖的大伞，是什么伞呢？

看到这样的画面，你心里感到怎么样？真是一把让人感动的、温暖的大伞呀！妈妈的翅膀就像一把大伞，那为这把伞取个好听的名字吧！

小鸡怎样到妈妈的翅膀下？大家一起把这句好听的话说出来吧！（看句卡，创编讲述：哗啦哗啦，下雨啦，小鸡跑到妈妈的翅膀下，翅膀伞！）

6． 观察画面，引出第六句。

师：小鸡在温暖的妈妈伞下幸福地躲雨啦，可是这两个小家伙正发愁着呢！（出示句卡，引导幼儿讲述：哗啦哗啦，下雨啦，松鼠和乌龟的伞呢？）

其实，它们的身上就藏着一把伞，找一找吧！什么是它们的伞呢？

7． 引出第七句

师：你说对了吗？嘿！大尾巴、小甲壳，不就是最好的伞吗！（出示句卡，尝试看句卡讲述。）

三、问题讨论

1．师：小动物们都找到自己喜欢又有趣的伞躲雨，真高兴呀！想一想，小鸟为什么喜欢找大树伞呢？

2．师：蚂蚁为什么找蘑菇当伞？（依次类推）

四、完整欣赏

1．看句卡完整朗诵儿歌。

师：其实我们已经把它们找伞的故事编成了一首好听的儿歌，名字就叫伞，一起来完整地欣赏一下吧！

2．看图卡完整朗诵儿歌。

师：在卡片的提示下，我们能讲得这么好听，现在加大难度，看着大图书还会朗诵这首儿歌吗？试一试吧！

五、情境表演儿歌

1．集体表演

师：你们真棒！这么短的时间就学会了这首儿歌，我们又会编，又会念，真了不起，那我们把这首儿歌表演出来给大家看吧！

2．分角色表演

师：每把椅子下面都有一张胸卡，请你拿出来看一看，自己是什么角色？

六、延伸活动：添加雨伞

师：哗啦哗啦，雨还在不停的下，还有这么多小动物没有找到合适的伞躲雨呢！请你们帮忙啦，下课后，请你选择一个动物朋友，然后把你们的话和编的句子放在一起，又变成了一本好看的、有关‘伞’的图书啦！

附：儿歌 《伞》

哗啦哗啦，下雨啦，小鸟飞到大树下，大树伞！

哗啦哗啦，下雨啦，蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞！

哗啦哗啦，下雨啦，青蛙跳到荷叶下，荷叶伞！

哗啦哗啦，下雨啦，瓢虫飞到花瓣下，花瓣伞！

哗啦哗啦，下雨啦，小鸡跑到妈妈的翅膀下，翅膀伞！”

哗啦哗啦，下雨啦，松鼠和乌龟的伞呢？

嘿！大尾巴、小甲壳，不就是最好的伞吗！