中班健康教案 过马路要走斑马线

第一篇：中班健康教案 过马路要走斑马线

活动名称：健康--《过马路要走斑马线》 活动班级：中二班 授课教师：

第一部分 说课

一、说设计意图

爱玩是孩子们的天性，而中班的孩子在身心等各方面都有较大的发展，所以要让幼儿了解必要的安全保健常识，萌发遵守交通规则的意识，加强自我保护，提高危险防范能力。这也符合新《纲要》所提到的“选择的教育内容既贴进幼儿的生活，符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，为所有在园幼儿的健康成长服务。”同时也符合《纲要》中“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”。标志以其形象性、直观性、知识性、实用性等特点运用广泛，并为幼儿理解接受，让幼儿掌握生活中常见的标志的内容含义，有着极其重要的教育意义。为此我选择并设计了这个活动。

二、说活动目标

活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿年龄特点,认知水平及实际情况，现定活动目标如下： 1 通过活动《过马路要走斑马线》，知道必要的安全保健常识，学会保护自己，激发幼儿对健康活动的兴趣。引导幼儿认识并理解禁止行人通行标志,禁止鸣喇叭标志，禁止机动车通行标志，注意危险标志，红绿灯，人行横道标志。懂得在过马路时，一定要走斑马线，增强交通安全意识。

三、说重点，难点

重点：通过活动《过马路要走斑马线》，知道必要的安全保健常识，学会保护自己，激发幼儿对健康活动的兴趣。

难点：引导幼儿认识并理解禁止行人通行标志,禁止鸣喇叭标志，禁止机动车通行标志，注意危险标志，红绿灯，人行横道标志。

四、说活动准备

丰富的教学用具及设备，能使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象。为了使本次活动呈现趣味性，综合性，活动性，富教育于生活情境，游戏之中，我做了如下准备。

1、交通标志(禁止行人通行标志,禁止鸣喇叭标志，禁止机动车通行标志，注意危险标志，红绿灯，人行横道标志。)，场景布置。

2、多媒体课件：(1)交警工作录像;(2)错误的交通行为画面。

3、图片（正确的交通行为与错误的交通行为）

第二部分 教案

活动名称：健康--《过马路要走斑马线》 活动目标： 通过活动《过马路要走斑马线》，知道必要的安全保健常识，学会保护自己，激发幼儿对健康活动的兴趣。引导幼儿认识并理解禁止行人通行标志,禁止鸣喇叭标志，禁止机动车通行标志，注意危险标志，红绿灯，人行横道标志。3 懂得在过马路时，一定要走斑马线，增强交通安全意识。

重点：通过活动《过马路要走斑马线》，知道必要的安全保健常识，学会保护自己，激发幼儿对健康活动的兴趣。

难点：引导幼儿认识并理解禁止行人通行标志,禁止鸣喇叭标志，禁止机动车通行标志，注意危险标志，红绿灯，人行横道标志。

活动准备：

1、交通标志(禁止行人通行标志,禁止鸣喇叭标志，禁止机动车通行标志，注意危险标志，红绿灯，人行横道标志。)

2、多媒体课件：(1)交警工作录像;(2)错误的交通行为画面。

3、图片（正确的交通行为与错误的交通行为），场景布置

活动过程：

一.组织幼儿观察讨论。

1.播放交警工作录像，引起讨论：--这是什么地方？你看到了什么？--红绿灯有什么用？交警叔叔在干什么？

--在十字路口，为什么有的车停下来，有的还在走？

小结: 红绿灯和交警叔叔都是管理交通的，红绿灯就像交警叔叔的哨子一样，告诉我们什么时候能走，什么时候不能走。--想想，如果马路上没有交警叔叔，行人过马路时，该怎么走？现在，我们来认识几个交通标志。（出示交通标志）

提问：图上有什么？你在哪里见过？

--我们认识了这么多的交通标志，现在我们来看的动画片，看看里面的小朋友做的对不对？我们帮他一起改正。

小结：…我们应该做一个遵守交通规则的好孩子，要保护自己的生命安全。

二.复习儿歌《过马路要走斑马线》

过马路 要小心 注意行人和车辆 左边右边仔细瞧 交通安全要记牢 红灯亮了停一停

黄灯亮了等一等 绿灯亮了快快行 过马路要走斑马线

--老师给小朋友们准备了一些图片，我们来看看，上面的小朋友做的对不对？应该怎么做？

小结：我们一起来看看小朋友们做的，恩，都很不错。刚才，我们认识了禁止行人通行标志,禁止鸣喇叭标志，禁止机动车通行标志，注意危险标志，红绿灯，人行横道标志。知道了过马路时，要走斑马线。

三.结束部分： 游戏《过马路》

--一会老师带小朋友们去公园玩，我们穿过树林，走过马路，但是要注意路旁的交通标志，过马路时要注意安全。

第二篇：文明过马路 礼让斑马线

文明过马路 礼让斑马线

一、班会目的

1． 通过游戏让学生熟记基本的交通规则，能根据交通标线及信号灯安全过马路。

2． 通过学习简单的交通指挥动作，体会到交警叔叔的辛苦，从而更自觉地遵守交通法规。

二、活动准备

1． 请一位小辅导员扮演“黑猫警长”。（头饰、服装）

2． 与小辅导员一起创编简单的交通指挥操。

3． 小辅导员应学会行进、停止、左转、右转的交通指挥手势，熟悉“看谁最会过马路”的游戏规则。

4． 准备有关的音乐磁带，红、绿、黄三种颜色圆形卡纸替代红灯、绿灯、黄灯。

5． 黑板上准备班级的心情记录卡，便于学生将自己的心情图贴入卡中。

三、队会过程

（一）导入活动

1． 甲：听说我们班的小朋友都会文明过马路，想来考考小朋友们。（出示模拟交通图）马路上有哪些交通标志呀？它们有什么用处呢？

斑马线：即人行横道线。它是让行人安全过马路的通道。

信号灯：马路四周的交通信号灯。能起到对车辆进行适当分流放行的作用，交通信号灯分红、黄、绿三种。

人行道：上面铺有专用道板，它是供行人走路的通道。

2.乙：根据这些标志，我们怎么过马路呢？（复习交通法规儿歌，学生边朗

边做动作）

交通法规是个宝，自觉遵守要记牢。红灯停，绿灯行，灯起步准备好。先看左，再看右，安全保证很重要。

（二）游戏：“看谁最会过马路”

甲：小朋友们真聪明，学得真好！想不想成为最会过马路的小朋友？下面我们来做做游戏，看谁最会过马路！我们先请黑猫警长来介绍游戏规则。

黑猫警长介绍游戏规则：

（1）全班分组，每组人数相等，成一纵队排列，排头分别站在起跑线上。

（2）由我“黑猫警长”负责出示信号。同学看信号做动作。绿灯踏步前进，黄灯跨出一步做准备，红灯原地立正站好。犯规者由“民警”指令退回起跑线重走。

（3）到达终点者向站在起跑线上的同学示意，后面的同学沿上述规则开始游戏。

（4）哪一个小队先到达，且违反交通法规人次最少为优胜小组。

（黑猫警长负责出示信号灯）

游戏开始。

（三）学基本的交通指挥动作

1． 乙：要想安全地过马路，除了看懂信号灯，还要能看得懂警察叔叔的指挥手势。（黑猫警长做行进、停止、左转、右转的交通指挥手势）

大家猜一猜，这些手势是什么意思呢？

2． 甲：黑猫警长的手势做得多漂亮呀！你们想不想也做一回警察叔叔？那我们就跟着黑猫警长当一回警察叔叔吧。

跟黑猫警长学做交通指挥操。

音乐：《时刻准备着》

队形：随意式

领操：黑猫警长

警察叔叔来指挥，伸臂抬腕车辆停；

左臂伸直右臂弯，车辆缓缓向左行；

右臂伸直左臂弯，左边车辆可通行；

行人要走斑马线，一切行动听指挥。

3． 一起来做交通指挥操。

第三篇：小班综合教案 教案 过马路请走斑马线

小班安全教育：过马路请走斑马线

一、教学目标：

1、教育幼儿过马路时要走斑马线。

2、斑马线给人们带来安全。

3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

二、教学准备：斑马线的图片、事例1"2个

三、教学过程：

（一）老师拿出斑马线图片供幼儿认识。提问；

1、你知道这是什么吗？

2、它用来干什么的呢？

3、在什么样的情况下用到斑马线！

（二）教师讲解斑马线给人带来的重要性。提问：

1、有了斑马线会怎么样呢？

2、如果没有斑马线的话马路上的人又会怎么样呢？

（三）总结以上所说的事，进行反思。文档仅供参考

办家家（小班）

办家家（小班）

一、目标：

1、能积极参加活动，根据已有的经验选择大小、不同的碗、勺等 餐具子

2、感知颜色和数字1、2、3的意义。

3、体验共同游戏的乐趣，二、活动准备 图片、餐具、垫子

三、活动过程

（一）、这里有好听的音乐我们一起来玩《办家家》

你来做妈妈呀，我来做爸爸，我们一起来呀，来办家家，炒、炒小菜，炒好小菜开饭了……

1、在家里我们跟谁一起吃饭？

2、坐在什么地方吃饭？

3、肚子饿了怎么办？

4、用什么东西盛饭？

（二）请小朋友帮他们挑选餐具

1、这里的餐具有什么不一样？

2、每人挑选一个？

3、一共有几个？（多少）、大小区分？

4、勺子怎么放，有几只？

（三）你会不会帮他们做饭？

1、用橡皮泥、纸片、纸条来做一做。（炒、炒炒小菜、搓汤圆、拉面条）

2、开饭了（娃娃肚子饿了怎么样）

（四）吃饱了，听音乐《散步》（小班）

一、目标：

1、能积极参加活动，根据已有的经验选择大小、不同的碗、勺等 餐具子

2、感知颜色和数字1、2、3的意义。

3、体验共同游戏的乐趣，文档仅供参考

二、活动准备 图片、餐具、垫子

三、活动过程

（一）、这里有好听的音乐我们一起来玩《办家家》

你来做妈妈呀，我来做爸爸，我们一起来呀，来办家家，炒、炒小菜，炒好小菜开饭了……

1、在家里我们跟谁一起吃饭？

2、坐在什么地方吃饭？

3、肚子饿了怎么办？

4、用什么东西盛饭？

（二）请小朋友帮他们挑选餐具

1、这里的餐具有什么不一样？

2、每人挑选一个？

3、一共有几个？（多少）、大小区分？

4、勺子怎么放，有几只？

（三）你会不会帮他们做饭？

1、用橡皮泥、纸片、纸条来做一做。（炒、炒炒小菜、搓汤圆、拉面条）

2、开饭了（娃娃肚子饿了怎么样）

（四）吃饱了，听音乐《散步》

第四篇：“文明过马路,礼让斑马线”倡议书

“文明过马路，礼让斑马线”倡议书

文明交通是城市形象的名片、城市文明的标志、广大人民群众幸福生活的和谐音符。文明交通不仅能反映出一个城市的文明程度，更能折射出广大交通参与者的文明素质。我市正在创办全国文明城市，礼让斑马线为建立我市文明形象有着重要的意义。做为三明人，尤其是高速养护人，我们更要坚决响应、拥护市委、市政府关于文明城市创建的号召，理应成为文明交通的实践者、参与者、支持者。为此，向我司的全体职工发出如下倡议：

从现在开始，从每一位职工做起，做“文明过马路、礼让斑马线”的模范；作为三明市民，通过“爱三明、讲文明”实践活动，努力提高个人素质，为提升三明城市整体文明形象，贡献我们每个市民的一份力量！

1、遵章守法，做一个合法行路的交通参与者。自觉学习并遵守交通法规，在交通路口自觉做到红灯停、绿灯行，过路要看红绿灯。

2、崇尚礼让，做一个文明行车的交通参与者。文明驾驶，礼让行人，在斑马线前自觉做到先减速、让行人，开车礼让斑马线。

3、热心公益，做一个志愿服务的交通参与者。主动参与交通文明公益活动，积极宣传交通法规，倡导文明礼让理念，劝阻交通不文明行为，引导交通参与者文明行路、文明行车。

斑马线，是行人的生命线！通过“文明过马路，礼让斑马线”活动，为行人让出一片过马路的空间，使斑马线回到它最本质的意义——安全通行。

“文明过马路，礼让斑马线”活动，是塑造三明市城市形象，集聚消费人气的具体需要，我们市民更要注重提高文明素质，真正把三明打造成一个风气文明、环境优美的城市。而我们高速养护人作为三明市的一员，更是让广大市民关注，大家都在看着高速养护人的表现。

希望我司有私家车的职工开车时能够率先做到礼让斑马线上的行人，而步行的职工能够率先做到文明过马路，等待绿灯时再通行。不要小瞧这个细节，它对提升我司的文明校风有着重要意义。因为我们每天都要从公司走到食堂，若能看到我们的职工每天遵规守纪过马路，文明行走于斑马线，定是一道亮丽的风景线，这不仅能保障我们的人身安全，更能彰显高速养护人的素质，同时做为三明人也能为我市创建全国文明城市作出积极的贡献。

礼让的目的是交通安全，“倡议是暂时的，坚持才会出成效。愿所有的驾驶员都能礼让斑马线，愿所有的行人都能遵守交通法规，愿我们的斑马线成为礼貌线、文明线、安全线。

同志们留意了吗，现在我们的三明越发美丽，它是宁静、整洁、平安、和谐的一个小城，为创办全国文明城市，每位是那么人都应承担起自己的责任和义务。文明出行，从礼让斑马线开始，从我做起，做“文明过马路、礼让斑马线” 实践者、参与者、支持者。

第五篇：文明过马路,礼让斑马线

文明过马路，礼让斑马线

——暨“斑马线上的文明”主题活动

玉凤中心校 王孟秋

生活中，我们无数次在“走”，包括走在斑马线上。当我们伫立十字路口，看着形形色色的人穿行于斑马线时，蓦然发现种种不文明行为：有的行人或非机动车辆不走斑马线、闯红灯，或是有行人在通过斑马线时玩手机、嬉戏打闹等，拖延过马路时间„„这些行为令我们感慨万千。正是这些无意识的行为，酿造了一起起惨不忍睹的斑马线上的交通事故。

记得2009年8月4日21时40分左右，在杭州莫干山路浙江电视台门口，杭州首条被称为爱心斑马线的旁边发生一起车祸，一辆保时捷越野车将一名行人撞出30多米远，该行人后因抢救无效死亡。斑马线本来应该是公民过马路的安全线，生命保障线，然而，这里却成了公民的夺命线，这是一种悲哀，为了防止这种悲哀在我们身边发生，我校开展了 关于“斑马线上的文明”的形式多样的活动，让每一个学生深知斑马线、安全过斑马线。

首先是加强宣传、积极引导。我校地处农村，很多学生对斑马线并不是很了解，甚至不知道斑马线是什么东西。因此，学校充分利用国旗下，玉忠红副校长在给学生们讲关于“斑马线上课堂教学、板报、校门口公开栏、校园广播、国旗下讲话等多种形式开展“斑马线上的文明”主题活动。积极宣传关于“斑马线上的文明”的相关知识，让学生了解什么是斑马线，知道如何过斑马线以及斑马线上我们该如何文明礼让。

二是深入班级、开张丰富的主题班会。针对我校情况，各班举行了“斑马线上的文明”的主题班会。教师让学生画出什么是斑马线，然后让学生充分讨论：什么时候才能过斑马线，当我们行走在斑马线上遇到紧急情况时如何做。学生通过讨论得出结论：斑马线上要“一慢二看三让四通过”。

三是把结合现实生活，从我做起。为了使学生更好地把关于“斑马线上的文明”知识应用到现实生活，学校充分利用课余学习时间，让学生到校门口外面的公路边，观察来往的车辆和路过的行人，并分析这些行人的行为，从而提高自己安全过马路的知识和自我保护意识。同时，教职工从自己做起，从现在做起，文明出行，礼让斑马线，为学生做出示范，为社会做出榜样。

通过开展“斑马线上的文明”系列主题活动，我校师生对斑马线上的文明有了深入的了解，学生也知道了如何安全过马路，深知交通安全的重要性和必要性；更重要的是，我们明白了：斑马线上，如果每一个人都做到遵守交通规则，都做到文明礼让，交通事故就会离我们远去，世界就会多一份美好。

礼让，让爱先行。