陈洋小学课外阅读方案

第一篇：陈洋小学课外阅读方案

学生课外阅读实施方案

为了全面提升我校小学生的人文素养，切实贯彻落实市教育局下发的《盐城市加强中小学语文和英语课外阅读指导意见》文件精神，致力于有效构建现代小学生课外阅读体系，切实执行《2012—2016年射阳县小学生课外阅读行动意见》，使我校学生逐步养成好读书、读好书、多读书的良好习惯，为切实促进我校小学生语文素养的整体提高，为学生的全面发展和终身发展奠定扎实的基础。为此，我们特制定方案。

一、课外阅读指导与考核小组成员 组长：。。组员：。。。

二、具体实施措施

1、学校每学期制定课外阅读推进计划，定期或不定期进行督查、考核，并将结果纳入教学“六认真”考核。

2、充分利用好学校图书室，建立健全图书借阅制度，每天定时开放学生阅览室，保证每生每学期平均能借阅5本书。广开书源，每个班级学生拥有不少于20本目录中推荐的书籍，积极开展同学之间互借互阅活动。建立好班级图书角，为学生提供丰富的书源。

3、各语文备课组在制定教学计划时，必须将课外阅读纳入本学科计划之中，将阅读篇目按周列入计划，做到有计划、有记录。

（1）要求每生每周能背诵一首古诗。黑板上要有专栏，每周将要求背诵古诗写在上面，还要做到认真督查。

（2）集体备课时，要将《语文同步阅读拓展—阅读》纳入每周教学中，与其他教学任务必须同步完成。

（3）要严格控制机械繁琐的语文书面作业，充分利用好早、中值班时间，让学生有充足的时间进行课外阅读，确保学生每天有半个小时自由阅读的时间。从三年级开始，各班级每周都要安排一节课外阅读指导课，教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导，如读物书目的推荐、阅读方法的指导、主题读书会、读书笔记的撰写、阅读心得交流等。在学情调研时，将有关课外内容考核纳入调研范围。

4、举办“课外阅读比赛”、“读书心得”、美文颂读、读书笔记展评等活动，在全校形成“我要读书，我要读好书”的浓厚氛围。

附：小学生课外阅读推荐书目

小学生课外阅读推荐书目第一学段

。。小学 2012年2月

中国部分（15本）

1．《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书）

2．《大个子老鼠小个子猫》

3．《小老虎历险记》

4.《亲爱的笨笨猪》

5.《吃黑夜的大象》

6.《小巴掌童话百篇》

孙幼军著 周 锐著 汤素兰著

白 冰著 张秋生著 梅子涵著 薛 涛著 张乐平著 张美妮编 张彦平著

杨红樱著

7．《戴小桥和他的哥们儿》

8．《泡泡儿去旅行》（小布老虎丛书）9．《三毛流浪记》

10．《小脚丫图画书系列》 11．《八点猴和狐狸皮裤》 12．《365 夜儿歌》

13．《人参娃娃》 14．《弟子规》 15．《三字经》 外国部分(15本)16．《爱心企鹅》（绘本）17.《逃家小兔》(绘本)

许海琼编 高 玮、陈婷婷著

李毓秀著 王应麟著

德]克里斯蒂安·贝尔格著

[美]玛格丽特·怀兹·布朗著 [加拿大]菲比·吉尔曼著

[德]雅诺什著

[丹麦]安徒生著

[英]山姆·麦克布雷尼著 18.《爷爷一定有办法》(绘本)19.《我会把你治好的》(绘本)20.《猜猜我有多爱你》(绘本)21.《安徒生童话》 22.《格林童话》

[德]雅科布·格林、威廉·格林著

23.《伊索寓言》 [古希腊]伊索著 24.《爱丽丝漫游奇境》 [英]刘易斯·卡罗尔著 25.《列那狐传奇故事》 [法]季诺著

26.《大战火星人》 [英]赫伯特·乔治·威尔斯著 27.《小人国大人国》

28.《洋葱头历险记》

29.《鹅妈妈的故事》

[英]江奈生·斯威夫特著 [意大利]贾尼·罗大里著

[法]贝洛著

30.《木偶奇遇记》 [意大利]科洛迪著 低年级古诗背诵（12首）——语文课程标准推荐 1．江南(江南可采莲)汉乐府 2．咏鹅(鹅鹅鹅)骆宾王 3．春晓(春眠不觉晓)孟浩然 4．春夜喜雨（好雨知时节）杜 甫 5．敕勒歌(敕勒川)北朝民歌 6．悯农(锄禾日当午)李 绅 7．悯农(春种一粒粟)李 绅 8．静夜思(床前明月光)9．登鹳雀楼(白日依山尽)10．赋得古原草送别(离离原上草)11．寻隐者不遇(松下问童子)12．游子吟（慈母手中线）第二学段

中国部分（20本）

1．《皮皮鲁传》《鲁西西传》

2．《乌丢丢的奇遇》 3．《怪老头儿》 4．《大林和小林》

5．《高士其科普童话》 6．《管家琪幽默童话系列》

7．《中国古今寓言》 8．《金波儿童诗选》 9．《草房子》

10．《男生贾里》《女生贾梅》 11．《淘气包马小跳系列》

12．《男生熊小雄和女生蒙小萌》

13.《我要做好孩子》

14.《西游记》 15.《科幻故事大世界－天外来客》

16．《中国民间故事》 17.《中外名人故事》 18．《新版小灵通漫游未来》 19．《十万个为什么》

李 白 王之涣 白居易 贾 岛 孟 郊

郑渊洁著

金 波著 孙幼军著 张天冀著 高士其著 管家琪著 穆 劼著 金 波著 曹文轩著 秦文君著 杨红樱著 孙卫卫著 黄蓓佳著 吴承恩著 金 涛著

浙江少年儿童出版社光明日报出版社 叶永烈著 广西教育出版社

20.《中华上下五千年》 宁夏少年儿童出版社 外国部分（20本）

21．《克雷洛夫寓言》 [俄罗斯]克雷洛夫著 22．《当世界年纪还小的时候》

[德]于尔克·舒比格著 23．《时代广场的蟋蟀》 [美]乔治·塞尔登著 24．《水孩子》 [英]查尔斯·金斯利著 25．《小鹿班比》 [奥地利]费利克斯·萨尔登著 26．《长袜子皮皮》 [瑞典]阿斯特里德·林格伦著 27．《魔法师的帽子》 [芬兰]托芙·杨松著 28．《吹牛大王历险记》 [德]埃·拉斯伯、戈·毕尔格著 29．《丛林故事》

[英]吉卜林著

30．《一千零一夜全集》（全6册）天津人民美术出版社 31．《一百条裙子》

[美]埃莉诺·埃斯特斯著 32．《两个小洛特》 [德]埃里希·凯斯特纳著 33．《浪漫鼠德佩罗》

[美]凯特·迪卡米洛著

34．《蓝熊船长的13条半命》 [德]瓦尔特·莫尔斯著 35．《神秘的头盔》等（冒险小虎队系列）[奥地利]托马斯· 布热齐纳著 36．《凡尔纳选集》（精选集）[法]儒尔·凡尔纳著 37．《长腿叔叔》

38．《北风的背后》（雅典娜童书小经典）

39．《椋鸠十动物小说全集》

40．《亲爱的汉修先生》

1．咏柳(碧玉妆成一树高)2．所见(牧童骑黄牛)

[美]简·韦伯斯特著 [英]乔治·麦克唐纳著 [日]椋鸠十著 [美]贝芙莉·克莱瑞著 贺知章 袁 枚 王 维 李 峤 李 白 范仲淹 白居易 胡令能 白居易 王 维 中年级古诗背诵篇目（28首）——语文课程标准推荐

3．鹿柴(空山不见人)4．风(解落三秋叶)6．江上渔者(江上往来人)7．忆江南(江南好)

5．古朗月行(小时不识月)

8．小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶)9．池上(小娃撑小艇)10．九月九日忆山东兄弟(独在异乡为异客)11．望庐山瀑布(日照香炉生紫烟)12．江南春(千里莺啼绿映红)13．赠汪伦(李白乘舟将欲行)14．惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝)15．小池(泉眼无声惜细流)16．山行(远上寒山石径斜)

17．绝句(两个黄鹂鸣翠柳)18．早发白帝城(朝辞白帝彩云间)19．游园不值(应怜屐齿印苍苔)20．绝句(迟日江山丽)21．塞下曲(月黑雁飞高)

22．江雪(千山鸟飞绝)23．元日(爆竹声中一岁除)24．望天门山(天门中断楚江开)25．望洞庭(湖光秋月两相和)26．四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻)27．四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥)28．竹石(咬定青山不放松)

第三学段

中国部分（20本）

1．《稻草人》

2．《蓝鲸的眼睛》

3.《蓝调江南》

4.《骑扁马的扁人》（诗歌）

5.《寄小读者》

6．《三国演义》

7．《水浒传》

8．《论语》

9．《少女的红发卡》

10．《青铜葵花》

11．《女儿的故事》

12．《第三军团》

13．《今天我是升旗手》

李 白 杜 牧 李 白 苏 轼 杨万里 杜 牧 杜 甫 李 白 叶绍翁 杜 甫 卢 纶 柳宗元 王安石 李 白 刘禹锡 范成大 范成大 郑 燮

叶圣陶著

赵冰波著 金曾豪著 王立春著

冰 心著 罗贯中著

施耐庵著

孔 子著

程 玮著

曹文轩著

梅子涵著

张之路著

黄蓓佳著

14．《芝麻开门》

15．《漂亮老师和坏小子》

16．《e班e女孩》

祁 智著

杨红樱著 张 弘著

17．《呼兰河传》

萧 红著 18．《中国出了个邓小平》

19．《大科学家讲的小故事》

《生命的密码》 谈家桢著

《七彩的分光》

王大珩著 四川人民出版社

《灵性的王国》 张香桐著 《神奇的符号》 苏步青著 《无尽的追问》 王淦昌著 20．《少年全球通》

外国部分(20本)21．《骑鹅旅行记》

22.《夏洛的网》

23.《希腊神话》

24．《小王子》

25．《王子与贫儿》

26．《苦儿流浪记》

27．《窗边的小豆豆》

28．《汤姆·索亚历险记》 29．《鲁滨逊飘流记》

30．《格列佛游记》

31.《哈利·波特》系列

32.《爱的教育》

33.《蓝色的海豚岛》

34.《福尔摩斯探案集》 35.《做个快乐少年人》 36.《昆虫记》

37.《假如给我三天光明》

38.《外国历史故事》

39.《莎士比亚戏剧故事》

40.《世界上下五千年》 高年级古诗背诵篇目（30首）《悠长的岁月》

贾兰坡著

《与鸟儿一起飞翔》 郑作新著

江苏少年儿童出版社

［瑞典］拉格洛芙著

［美］EB·怀特著

［德］施瓦布著

［法］圣埃克苏佩里著

［美］马克·吐温著

［法］埃克多·马洛著

［日］黑柳彻子著

［美］马克·吐温著

［英］丹尼尔·笛福著 ［英］乔纳森·斯威夫特著

［英］Ｊ·Ｋ·罗琳著 ［意大利］亚米契斯著 ［美］斯·奥台尔著

［英］柯南·道尔著

［澳大利亚］安德鲁·马修斯著 ［法］法布尔著

［美］海伦·凯勒著

中国少年儿童出版社

［英］查尔斯· 兰姆、玛丽·兰姆著 宁夏少年儿童出版社

——语文课程标准推荐1．村居(草长莺飞二月天)高 鼎 2．题西林壁(横看成岭侧成峰)苏 轼 3．出塞(秦时明月汉时关)王昌龄 4．芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴)王昌龄 5．黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼)李 白 6．凉州词(黄河远上白云间)王之涣 7．别董大(千里黄云白日曛)高 适 8．乐游原(向晚意不适)9．蜂(不论平地与山尖)10．凉州词(葡萄美酒夜光杯)11．清明(清明时节雨纷纷)12．江畔独步寻花(黄师塔前江水东)13．渔歌子(西塞山前白鹭飞)14．枫桥夜泊(月落乌啼霜满天)15．泊船瓜洲(京口瓜洲一水间)16．书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔)17．六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山)18．饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好)19．浪淘沙(九曲黄河万里沙)20．示儿(死去元知万事空)21．秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万里河东入海)22．晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中)23．春日(胜日寻芳泗水滨)24．题临安邸(山外青山楼外楼)25．乡村四月(绿遍山原白满川)26．送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘)27．墨梅(我家洗砚池头树)28．石灰吟(千锤万凿出深山)29．夏日绝句(生当作人杰)30．己亥杂诗(九州生气恃风雷)李商隐 罗 隐 王 翰 杜 牧 杜 甫 张志和 张 继 王安石 王安石 苏 轼 苏 轼 刘禹锡 陆 游 陆 游 杨万里 朱 熹 林 升 翁 卷 王 维 王 冕 于 谦 李清照 龚自珍

第二篇：课程设计陈洋

混凝土与砌体结构课程设计计算书

010940108

陈洋

一、目的与要求

1． 设计目的

本课程设计是钢筋混凝土结构课程的重要实践环节之一。通过本课程设计，使学生对钢筋混凝土楼盖的组成、受力特点、荷载计算、内力分析、荷载组合及板、次梁、主梁配筋设计等有较全面、清楚的了解和掌握，为从事实际工程设计打下基础。

2． 设计要求

（1）设计一个混凝土结构时，需对其使用要求、材料规格、施工条件以及经济合理等一系列实际问题，进行综合比较，选定合理的好方案。

（2）应逐步掌握和提高综合各种因素进行分析比较的能力，为正确设计打下良好的基础。（3）注意建筑结构与建筑力学的相同处与不同处。在解决实际工程问题时，要注意理论的适用范围和适用条件，切勿盲目乱用。

（4）在进行本课程设计的过程中，对课堂理论教学内容进行全面的检验，找出薄弱环节，巩固本课程理论教学成果。

（5）要求绘图准确整洁。

二、基本设计资料

（1）结构形式

某工厂仓库，采用多层砖混结构，内框架承重体系，采用钢筋混凝土现浇单向板肋形楼盖，层高3.9m ,平面布置见下图。

外墙厚370mm，钢筋混凝土柱截面尺寸为500 x 500mm，楼盖为现浇钢筋混凝土肋梁楼盖，其平面布置如图所示。板伸入墙内120mm；次梁、主梁伸入墙内250mm、370mm。

图中

L1=5400

L2=6600

设计中尺寸组合由指导教师确定。

（2）楼面做法

20mm厚水泥砂浆地面，钢筋混凝土现浇板，15mm厚石灰砂浆抹底。

（3）荷载

永久荷载：包括梁、楼板及构造层自重。

钢筋混凝土容重： 25 kg/m3 水泥砂浆容重： 20 kg/m3 石灰砂浆容重： 17 kg/m3 分 项 系 数： ґG =1.2。

可变荷载：楼面均布活荷载标准值楼面活载 5.5kN/mm，分项系数ґ2=1.3（4）材料选用

混凝土：C25 钢 筋：纵筋HPB335 箍筋HRB235

三、设计计算内容

（1）结构布置：（确定柱网尺寸，主梁、次梁布置，构件截面尺寸，绘制楼盖平面结构布置图。）

板厚：工业建筑的楼板最小厚度为80mm，1800/80=22.5<40,满足高跨比条件，取h=80mm 次梁：截面高度h1=1/18~1/12=5400/18~5400/12=300~450mm,取h1=450mm，b1=200mm 主梁：h2=1/15·

1、10=6300/15~6300/10=420~630.取h2=600mm,b2=300mm 画出平面布置图如下

（2）板的设计：（按考虑塑性内力重分布的方法计算板的内力，计算板的正截面承载力，绘制板的配筋图。）

板按照考虑塑性内力重分布方法计算，取1m宽板带作为计算单元 1）荷载计算

20mm厚水泥砂浆面层 20*0.02=0.4kN/m2 80mm厚钢筋混凝土板 25*0.08=2kN/m2 15mm厚水泥砂浆 17*0.015=0.255kN/m2 恒荷载标准值 2.655kN/m2 活荷载标准值 5.5kN/m2

荷载总设计值 g+q=2.655*1.2+5.5*1.3=10.34kN/m2 2）计算简图

板在墙上的支承长度为120mm，次梁截面200*450mm 板的计算跨度：

边跨：l01=ln+h/2=2100-120-100+80/2=1920<1.025ln=1927mm.可l01=1920mm 中跨：l02=ln=2100-200=1900mm 跨度相差小于10%，可按等跨连续梁计算

3）内力计算 板的弯矩设计值计算表

截面弯矩系数α M=α（g+q）l^2(kN·m)

4）正截面承载力计算

边跨中（1）离端第二支座（B）中跨中（2）中间支座（C）1/11-1/111/16-1/143.47-3.472.33-2.67板宽1000mm，厚80mm，ho=80-20=60mm，C25混凝土，α1=1，fc=11.9N/mm2，ft=1.27N/mm2.HRB235钢筋fy=210N/mm2，考虑到②~③轴线间板与梁整浇，其中跨跨中截面弯矩可折减20%。配筋计算过程如下表

截面位置MαsζAs选用钢筋实际配筋面积 13.470.0810.085289.0φ8@170296.0B-3.470.0810.085289.0φ8@170296.02边缘2.330.0540.056190.4φ6/8@170231.0中间1.860.0430.044149.6φ6@170166.0边缘-2.670.0620.064217.6φ6/8@170231.0C中间-2.140.0500.051173.4φ6@170166.0（3）次梁设计：（按考虑塑性内力重分布的方法计算次梁的内力，计算次梁的正截面、4

斜截面承载能力，绘制次梁的配筋图。）

次梁 按照考虑塑性内力重分布方法算，此厂房为工业建筑，根据实际使用情况不考虑活荷载的折减

1）荷载计算

由板传来的荷载 2.655*2.1=5.58kN/m2 次梁自重 25*0.2*(0.45-0.08)=1.85kN/m2 次梁粉刷 17*0.015*(0.45-0.08)*2=0.25kN/m2 恒荷载标准值 7.68kN/m2 活荷载标准值 5.5*2.1=11.55kN/m2 荷载总设计值 g+q=7.68*1.2+11.55*1.3=24.23kN/m2 2）计算简图

次梁在墙上的支承长度为250mm，主梁截面300*600mm 次梁的计算跨度：

边跨：l01=ln+a/2=5400-120-150+a/2=5255<1.025ln=5258mm.可l01=5255mm 中跨：l02=ln=5400-300=5100m 跨度相差小于10%，可按等跨连续梁计算

次梁的弯矩设计值和剪力设计值计算如下两表所示

截面边跨中（1）离端第二支座（B）中跨中（2）弯矩系数αm1/11-1/111/16M=αm(g+q)l^2(kN·m)60.83-60.8341.82剪力系数αvV=αv(g+q)ln(kN)2）承载力计算

①正截面受弯承载力

支座按矩形截面计算，跨中按T型截面计算，翼缘宽度取为 边跨b`f=1/3*5255=1752

α1 fc b`f h`f（ho-h`f/2）=1*11.9*1700*80*(415-40)=606.9kN·m>60.83kN·m 所以次梁跨中截面均可按第一类T型截面计算，次梁正截面受弯承载力计算如下表

截面位置1b(b`f)1752M60.83αs0.017ζ0.017As492.8选用钢筋2Ф14+Ф16实际配筋面积508.9

（a）验算截面尺寸

B200-60.830.1480.161531.53Ф16603.02170041.820.0120.012337.92Ф10+Ф16358.4

因为hw=h-h＇f=450-80=370mm,hw/b=370/200=1.85<4 所以0.25βcfcbho=0.25X1X11.9X200X415 =246.9kN>Vmax=74.58kN 故截面尺寸满足要求。

(b)计算腹筋用量

采用Ф6双肢箍筋,按剪力最大的B支座左侧截面进行计算，有Vcs=0.7ftbho十1.25fyvAsv/sho 0.7ftbho=0.7X1.27X200X415 =73.8kN≈74.58kN=VbL, 初步按构造配筋，选配Ф6@200（c）验算最小配箍率ρsvmin=0.24Xft/0.8fy=0.157% 实际Psv=Asv/bs=57/200X200=0.1425% 故s=Asv/Psvb=57/0.157%X200=181.5 可取s=180mm（4）主梁设计：按弹性方法计算主梁的内力，绘制主梁的弯矩、剪力包络图，根据包络图计算主梁正截面、斜截面的承载力，并绘制主梁的抵抗弯矩图及配筋图。斜截面受剪承载力

主梁按照弹性理论计算

由次梁传来恒载 7.68*5.4=41.47kN 主梁自重 25*2.1*0.3*（0.60-0.08）=8.19kN 主梁粉刷 17*2.1*0.015*（0.60-0.08）*2=0.56kN

-------------------------恒载标准值 50.22kN 活载标准值 5.4*2.1*5.5=62.37kN 恒载设计值 G=50.22*1.2=60.26kN 活载设计值 Q=62.37*1.3=81.08kN（2）计算简图

边跨：Ln1=6300-120-200=5980mm 因为0.025Ln1=149.5mm>a/2=120mm 取Lo1=Ln1+a/2+b/2=5980+120+200=6300mm 中跨：Lo2=6300mm

主梁为等截面的三跨连续梁，可查附表计算系数计算内力，其在各种何在作用下的内力计算和不利组合如下

内力不利组合:①+② , ①+③ ,①+④

M10.24492.630.2291170.289147.6-0.045-22.99209.63240.2369.64M=k1GL+k2QL弯矩（kN·m）MBM2-0.2670.067-101.425.44-0.3110.17-158.986.84-0.133-67.94-0.133-67.94-260.3-169.34-169.34-0.133-67.940.2102.2112.28-42.5127.64Mc-0.267-101.4-0.089-45.46-0.133-67.94-0.133-67.94-146.86-169.34-169.34 V=k3Q+k4Q 剪力（kN）VaVBLVBr0.733-1.267144.17-76.3560.260.68955.860.86670.22-0.133-10.78100.03114.3933.39-1.311-106.3-1.134-91.94-0.133-10.78-182.65-168.2987.131.22299.0800181.08159.3460.26141.34内力组合12341+21+31+4根据上表中的截面内力绘出弯矩和剪力包络图

承载力计算

主梁采用C25混凝土，α1=1，fc=11.9N/mm2,ft=1.27N/mm2, 纵筋HRB335，fy=300N/mm2,箍筋HRB235,fyv=210N/mm2,(1)正截面受弯承载力

支座按矩形截面计算，跨中按T形截面计算，翼缘宽度： b`f=1/3*6300=2100

纵向受力钢筋布置两排，跨中截面ho=600-60=540mm，支座截面ho=600-80=520mm,跨中截面经判别属于第一类T形截面，以下为配筋计算 截面位置bmhoαsgAs选用配筋实际As12100240.235400.0330.03415088Ф161608B300-224.975200.2330.26916674Ф20+3Ф16***2.285400.0150.0166994Ф168642100-76.765400.0110.0114762Ф20628主纵筋的弯起和切断按照弯矩包络图确定（2）斜截面受剪承载力 1 验算截面尺寸

因为hw=h-h`f=600-80=520mm hw/b=520/300=1.73<4.所以 0.25βcfcbho=0.25*1*11.7*300*540=473.9kN >Vmax=182.65kN 2 计算腹筋用量

因为0.7ftbho=0.7*1.27*300.565=150.7kN 与最大剪力Vmax=182.65kN相差不大 故可按构造配筋，只需满足最小配箍率 按照最小配箍率

ρsvmin=0.24ft/fy=0.24*1.27/210=0.145%

试用Q8 得s=Asv/(bρsvmin)=101/(300*0.145%)=232mm>200mm 改用Q6 得s=Asv/(bρsvmin)=57/(300*0.145%)=131mm 为方便施工，梁沿全长布置Ф6@130

（3）附加横向钢筋的计算

次梁传来的集中力Fl=41.47+81.08=122.6kN h1=600-450=150mm，附加横向钢筋的布置长度为： s=2h1+3b=2*150+3*250=1050mm,在次梁的两侧各布置 3排双肢Q8的箍筋，间距200mm，另加1Q18的吊筋，则附加横向钢筋所能承受的集中力 F=2fyAsbsinα+mnfyvAsn =2*210*201.06*0.707+6.2*210*50.3 =123.1kN>Fl=122.6kN 满足要求

施工图绘制在后几页

第三篇：征文(陈子洋)

读《第七条猎狗》有感

江东二小601班 陈子洋

书——教育家说是智慧的钥匙；书——科学家说是攀登高峰的阶梯；书——革命家说是终生的伴侣；书——求知者说是良师益友。一本好书，可以令人难以忘怀。读了著名动物小说大王沈石溪的《第七条猎狗》，令我难以忘怀！

这本书讲的是讲的是人与狼、狗和豺三种动物的故事。如：作者在山洞里冒着被狼吃的危险，变成“公狼”，照顾他的“孩子”与“妻子”，在山崖边带着狗群，去追狡猾的狼和狈；在山林中捕捉偷吃羊羔的“白狗”；在村里和“灾之犬”花鹰生死相依„„，沈石溪遇到的事都与平常不太一样。

在《狗》中，《藏獒渡魂》最充实而又最惊险的语言吸引了我。此故事说藏獒在刚出生的时候要与刚出生的小羊羔同养，被称为“渡魂”。成功的藏獒是狗中上品，而失败的藏獒却与一般的狗没什么两样。主人公买了只失败的藏獒，名叫曼晃，它为主人的野外观察作出了很大的贡献，完成了主人无法完成的梦想。但是，曼晃生性凶猛，与其他弱小动物水火不容，大部分动物遇见它，都会落荒而逃，他也杀死了许多落入他手的小动物。于是主人想把它送走。可就在第二天，发生了一件意想不到的事，改变了曼晃的命运。早上，一只雪豹与曼晃争夺一只母羊与小羊，最终母羊与雪豹同归于尽，而曼晃却没有照例去吃了小羊羔，而是把小羊给了主人，还第一次摇起了那油光闪亮的尾巴。

在《狼妻》中。讲述了作者的捕兽夹夹死了一只大公狼，不久后，作者偶尔听到了狼的叫声，同行的朋友告诉他，那是母狼在呼唤

那只被夹死了的公狼（当然，母狼并不知道公狼已经死了），便突发奇想，想披上狼皮，假扮成狼。此后，作者担当起“丈夫”的职责，每天都为母狼和狼崽们“叼”一只公鸡或者其他食物。但是作者的伪装并没有继续下去，终于有一天，母狼向作者发动了攻击，但是最后母狼却放开作者，把别的狼驱赶走，用一种混合着仇恨、感激、憎恨、谅解的十分复杂的眼光最后看了坐在这一眼，叼着披在作者身上的那张狼皮，追赶它的伙伴们去了。

这些故事告诉我们：其实动物和人类一样的，动物与动物之间也存在着仇恨、友情„„只要是人的情感，每个动物身上都有。所以说我们应该保护动物，虽然我们不知道它们的心里面在想些什么，但是只要你用什么方式来对待它们，它们就会用各种方式来回报你的。我们人类要与自然应和谐相处，勿到处乱砍滥伐，乱捕乱杀，别让小鸟没了家园，让绿洲成了沙漠，一些动物濒临灭绝。

第四篇：渔洋小学毕业典礼方案

2014年渔洋小学毕业典礼方案

一、活动目的：

1、通过毕业典礼的形式为师生搭建平台，借此来展示我校师

生风采，增进师生感情。

2、通过毕业典礼的形式为学校与家长搭建平台，为家长与学

生、家长与教师提供沟通机会，借此对学生的教育产生深层次的共鸣。

3、通过毕业典礼的形式为学校提供展示平台，借此向社会宣

传我校近年来的教育教学成果。

4、通过毕业典礼的形式对学生进行一次感恩教育，让学生学

会感恩。

二、活动主题：“感恩母校，放飞梦想”

三、活动时间：2014年6月19日 下午2：30

四、活动地点：学校多媒体教室

五、活动领导小组：

组长：刘琼霞

副组长：彭军 潘燕池 蔡尚学

组员：黄细辉 罗昀 刘小慧（六年级全体教师）

六、活动准备：

1、总策划：刘琼霞

2、负责人：彭军 罗昀

3、主持人：待定

4、准备工作:

（1）场地布置：后勤处

（2）准备及播放音乐《毕业生》《让梦飞起来》《骊歌》《壮

丽七雄》《感恩的心》《送别》《放心去飞》《背景音乐》《长大后我就成了你》《大梦敦煌》（罗昀 负责）

（3）学生组织。（六年级班主任）

（4）音响、录影、拍照。（黄细辉负责）

（5）全体学生穿校服佩戴红领巾。（班主任负责）

（6）所有节目学生的上下场。（刘小慧负责）

（7）学生向老师献花（6人）。（刘小慧负责）

（8）背景音乐播放（每个环节要编排顺序）。（罗昀 负责）

(11)主持人衣服、串词（罗昀 负责）

（12）发言稿的落实（3个发言稿）（罗昀 负责）

同学情学生代表发言。

师生谊班主任代表发言。

母校缘校长致辞并颁发毕业证。

(13)全体学生宣誓（刘小慧负责）

渔洋小学2014届毕业典礼活动议程

全体师生和领导、嘉宾及全体六年级毕业生入场，循环播放暖场音乐《毕业生》《骊歌》《我们要走了》《一起走到》。

1、主持人出场介绍领导、嘉宾。

2、主持人宣布典礼开始，全体起立，奏《国歌》。

第一篇章――“同学情”

1、学生代表发言（附一）

2、大合唱《 友谊地久天长 》

第二篇章―――“师生谊”

1、班主任代表发言（谢新模）（附二）

2、谢师仪式，赠送鲜花。（背景音乐：《长大后我就成了你》）

第三篇章——“母校缘”

1、校长致辞并颁发毕业证。（附三）

2、诗歌朗诵《中华少年》

3、毕业生代表带领宣读毕业誓词。

我以青春的名义宣誓：牢记父母期盼，不忘恩师教诲；铭记渔小校训，珍惜学校荣誉；文明健美，敏学励志；今天我以学校而自豪，明天母校为我而骄傲!

4、主持人宣布毕业典礼结束。

5、（散场后循环播放《明天会更好》）

主持人宣布活动结束

第五篇：小学课外兴趣小组活动方案

辛庄小学课外兴趣小组活动方案

一、指导思想：

以“办人民满意教育，创人民满意学校，做人民满意教师”为指导，坚持“以人为本”的办学理念，构建浓厚文化氛围的和谐校园。积极创造条件，开设形式多样、生动活泼、健康向上的兴趣小组活动，进一步培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，拓展学生素养，提高学生的学习竞争能力，培养一批合格加特长的优秀学生，进一步提高教育教学效率和学校办学品位，全面推进素质教育。

二、目的意义

课外兴趣小组是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。通过引导学生自己去组织、去实践、去探究，培养他们的多种能力和创新精神。有利于培养学生的审美能力和动手动脑能力，丰富课余生活，调节学生的学习，生活心态,使课内所学到的知识得到巩固和加深，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景;促进学生身心健康发展。

三、活动原则：

自主选择和鼓励引导相结合的原则。学生是课外活动的主体，原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，但限于场地设施和教师的因素，学校结合实际做好引导。

四、活动内容：

1.开设五子棋和儿童绘画两个兴趣小组

2..活动项目确定要符合“八个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；二是专业性；三是艺术性；四是健身性；五是趣味性；六是学科性；七是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；八是教育性，所有的活动都坚持育人为本，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。

五、活动组织

1.学校成立以校长为组长的课外活动领导小组，根据学校实际条件，统一安排活动的开展。

2.辅导教师由班主任担任。各小组的活动要做到“六定”（即定项目、定目标、定内容、定老师、定时间、定地点），活动有计划、有实施步骤；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

3.学校值周领导加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

六、活动要求：

为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：

1、落实常规，健全制度。

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的活动的开展坚持“六定”。既一定活动项目，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组；二定活动目标，各个兴趣小组要根据总体实施方案，制订切实可行的学年活动计划，以每个学年为一个小周期，逐步形成参加学生梯队，最后确定大循环周期，形成兴趣小组活动开展的有序性和持续性；三定活动内容，每个兴趣小组的活动必须严格按照计划执行，避免随意更改；四定指导老师，平时的活动都由组内指导老师进行辅导，可采取主辅、分组、轮流等方式进行辅导；五定活动时间，每组每周都必须有固定的活动时间，不得随意变动；六定活动地点，学校确保各兴趣小组有固定的活动地点。

2、科学管理，追求实效。

（1）每个兴趣小组要有活动计划，每节课外活动，都落实到具体人员身上，做到有组织，有实施。每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录；记录内容要齐全。

（2）小组领导不定期的进行跟踪检查指导，不断总结好的活动经验，相互学习，相互推广。

（3）辅导老师要准时到岗，不早退，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态；指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作，要严肃活动纪律，对于无故迟到、缺席的学生，要进行教育和警告，及时告知班主任，不可随意将学生退出活动小组。

（4）要切实加强安全、卫生教育，认真落实安全卫生措施。指导教师要自始至终在活动室指导学生，不得干与活动无关的事情，师生不得随意离开活动活动室。

（5）辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进学生的全面发展做出贡献。

2017年2月