家长会记录

第一篇：家长会记录

6.3班家长会记录

一、家长会开场白。

各位家长百忙之中来参加家长会作为老师的我们非常高兴，希望在学生的教育和引导上老师和家长共同努力，让学生健康快乐的成长。

二、召开家长会活动的目的。

1、协助学校对学生进行安全文明礼貌教育。

2、加强学校与家庭之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的学习、生活及卫生习惯，以便我们能够及时准确地了解学生，有的放失地对孩子进行教育。

三、具体活动内容。

（一）安全文明礼貌教育。小学生正值人生的春天，对他们有的放矢地开展安全素养教育，无疑如同在生命中播下平安的种子。生活中，我们要对他们晓之以理，经常把听到的、看到的小事讲给他们听，增加他们的安全防范意识。体验是小学生发展能力、形成技能的最好途径。教师如果一味地反复叮嘱或者训斥，而没有真正地让小学生去体验、去感受，是无法形成良好的技能的，因此，我们要在小事中利用各种机会，甚至创设情景去丰富小学生的自我保护体验。对小学生开展安全素养教育的最终目的是促使他们逐渐形成安全行为，从而在日常生活中自觉地远离安全事故。要做到防患于未然，重中之重是规范小学生的不良行为习惯，希望家长们能积极协助老师做好小学生安全行为的引导工作，一起努力让孩子们在安全和谐的环境中学习、生活、成长。

（二）小学生的学习、生活及卫生习惯教育。

1、让孩子每天给家长复述当天所讲内容，一方面可以加强孩子对当天所学知识的理解与记忆，另外也可提高孩子的语言表达能力。我们要根据实际情况想方设法让孩子在轻松愉悦的环境中牢固地掌握知识。

2、每天按时起床按时休息，养成良好的作息习惯。教育孩子一定要吃早饭，告诉他们早饭的重要性。饮食切忌挑食，要注重维生素的补给，少吃或不吃零食、路边食品，注意饮食卫生。

3、教育孩子勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换衣服、早晚刷牙，保持个人卫生，防止细菌的快速增长及蛀牙的形成。

4、让学生对照课程表，独立整理书包。

四、总结。

“什么都可以等待，唯独对孩子的教育不能等待”，对于孩子的教育，如果错过了，那就永远的错过了，为了孩子能健康的成长，为了孩子美好的未来，我们走到了一起；让我们携起手来从一点一滴做起，共同托起明天的太阳。以上所讲都是自己的一点浅显的看法，不当之处请各位家长多多指正。

最后，再次对各位家长的到来表示深深的谢意。

6.3班家长会记录

一、家长会主要内容

1、向家长汇报班级情况内容，主要是学生纪律，班级风貌，以及学生的思想情况。

2、就期中考试的一些情况，从试卷上反映出来的一些问题，包括学习上和态度上的进行分析，主要是从平时的作业、基础知识、阅读理解以及作文等四个部分进行分析，针对不同分段的学生采用不同的教育方式，鼓励学生重视基础部分，培养良好的学习习惯，特别是针对班级普遍存在着的粗心的现象，跟家长进行了一定的探讨，希望家长能够引起重视，平时在家里多关注孩子这方面的情况。

3、就期末复习阶段一些情况作一些沟通；希望家长能够配合，能够合理利用时间，不增加学生负担的情况下面让学生有效学习。

4、另外科学、英语、数学和体育老师分别就自己本学科的情况与家长进行了一个简单的交流。

二、存在的问题

1、学生的作业情况不是非常理想，特别是中午在学校的作业和周末的作业，请家长以一本课堂作业本和同步练为例进行分析，希望孩子以后能够重视中午作业和周末作业。

2、记录本的听写作业比较差，希望家长能够加以配合。

3、傍晚的放学接送问题，希望能够定点定时。

4、零花钱的问题，希望家长不给或者给的比较多的能够适当加以控制。

三、小学生的学习、生活及卫生习惯教育。

1、让孩子每天给家长复述当天所讲内容，一方面可以加强孩子对当天所学知识的理解与记忆，另外也可提高孩子的语言表达能力。我们要根据实际情况想方设法让孩子在轻松愉悦的环境中牢固地掌握知识。

2、每天按时起床按时休息，养成良好的作息习惯。教育孩子一定要吃早饭，告诉他们早饭的重要性。饮食切忌挑食，要注重维生素的补给，少吃或不吃零食、路边食品，注意饮食卫生。

3、教育孩子勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换衣服、早晚刷牙，保持个人卫生，防止细菌的快速增长及蛀牙的形成。

4、让学生对照课程表，独立整理书包。

四、总结。

“什么都可以等待，唯独对孩子的教育不能等待”，对于孩子的教育，如果错过了，那就永远的错过了，为了孩子能健康的成长，为了孩子美好的未来，我们走到了一起；让我们携起手来从一点一滴做起，共同托起明天的太阳。以上所讲都是自己的一点浅显的看法，不当之处请各位家长多多指正。

最后，再次对各位家长的到来表示深深的谢意。

六年级三班家长会记录

主持人：班主任

参加对象：班主任科任教师及六年级部分学生家长

会议目的：怎样提高学生的学习成绩及良好的学习习惯的养成 过程记录：

一、班主任致欢迎辞。

二、向各位家长说明这次开家长会的意图： 1.培养良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。2.营造“书香家庭”开展亲子共读。

3.鼓励学生参加各种兴趣小组活动，培养孩子的特长。

三、班主任老师就当前班级情况及学习情况进行汇报。

1、介绍学校的基本情况及班级学生人数，整体情况。

2、表扬学习、卫生、纪律、品格各方面表现突出的学生。

三、家长发言，交流。

家长1.孩子在家喜欢边看电视边吃饭(或边做作业)…… 家长2 学生上学前要零花钱，不给钱不到校……..家长3.教育学生如何做人，再教育学生如何做文？ 家长4.孩子的个人卫生太差，希望老师多教育…… 四.学生发言：

1.希望家长能遵守自己的诺言，做好孩子的第一任老师……

2.希望家长能多和孩子沟通，而不要一味的赚钱，冷落了孩子，希望各位家长能关心孩子的成长…… 3.希望家长能给孩子学习的空间。(如 ：晚上看电视太久影响孩子的睡眠质量。)

五、教师与家长共同探讨解决的方法。

1、加强良好的习惯的养成和督促.2、对于卫生习惯太差的学生，家长、教师共同配合加强检查、指导、督促

3、加强家校联系……

六、班主任总结

七、道别

6.3班家长会记录

今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，两个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。电子游戏室、网吧，还有不少负面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。

一、本班存在的问题

1．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。

2．学生的一些良好习惯没有形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课 听讲效果不好，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。

二、我的做法：

1、督促学生养成良好的学习习惯。包括练习习惯、上课习惯等。

2、做好后进生辅导工作。利用下午的课后，做做习题，加强辅导。

三、给家长的建议

（一）督促孩子养成良好的习惯

很多学生家长当孩子语文学习不如人意的时候，往往束手无策。其实办法很简单，关键就是养成良好的学习习惯。孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯。凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成的良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。良好的学习习惯除了在学校老师的培养之外，在家里家长的配合与教育更是重要。

那什么是学习习惯呢？学习习惯是指孩子在一定的学习情景下自动的去进行某些活动的特殊倾向。也就是说到了一定时候，孩子会自动地学习。养成了习惯，到了这个时间，她就会做这件事。

怎样科学的引导孩子习惯的养成呢？家长在指导中学孩子学习习惯上，可以着重从以下几个方面着手：

1、按计划学习的习惯

孩子的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。家长指导孩子订计划，应该包括德、智、体各方面的安排，学习是其中的重要部分。每天的计划安排，星期一至五除了上课之外，要把早自习和放学回家以后的时间安排好。早自习可以安排背诵、记忆基础知识、预习等内容，放学回家主要是复习、做作业和预习。周六和周日应安排小结性复习、做作业、劳动、文体活动以及参加课外兴趣活动。内容不可排得太满，否则影响效果。寒暑假时间较长，除了完成假期作业之外，要安排较多的课外阅读和较多的文体活动。有的孩子学习吃力，应利用假期补习一两门功课。

2、查阅工具书和资料的习惯

工具书和资料是不会说话的老师，在学习中，会使用工具书和资料好处很多。除了一般的字典、词典之外，各门学科都有专门的工具书。家长要指导孩子多利用工具书。家长自己应给孩子做榜样，遇到生字、生词，请教不会说话的老师。还可以跟孩子进行查字典、词典比赛。有条件的家庭，可以带孩子一起去选购几本工具书（包括资料性的）放在书架上，经常查阅。

3、善于请教的习惯

善于请教是一种好习惯。善于请教的前提是善于思想、善于提出问题。家长要指导孩子随时把学习中遇到的问题记录下来，以便向老师请教，向同学请教。向别人提出的问题，应该是自己通过努力没有解决的。提总是要讲质量，翻开书本就能解决的，最好自己解决。有些疑难问题，如果自己有尝试性答案，带着答案去请教，会收获更大。

学问、学问，既要学，又要问。有的孩子上课不敢问，下课也不敢问。对这样的孩子，要鼓励他突破第一次，几次之后，就敢提问了。

4、积极阅读、写作的习惯。阅读是孩子获取知识的主渠道，应鼓励孩子在反复阅读课本内容的基础上，广泛吸收课外的知识和信息，养成积极阅读的习惯。家长要为他们的阅读创造物质条件，积极购买有关书籍和订报刊杂志。读和写是互相促进的，写作过程不仅是运用语言文字技巧的训练，也是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练。在养成观察、思索、阅读习惯的同时，要养成勤于写作的习惯。家长可要求孩子勤写读书笔记、读后感、观后感和日记。

总之，良好的学习习惯是学习质量的重要保证，而习惯的养成不是一朝一夕的事，需要家长的耐心培养，要订计划订要求，勤检查严督促，直到孩子良好的学习习惯渐渐养成。

（二）、真正关心孩子的学习首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。

第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。

总之，千言万语汇成一句话，为了孩子的明天，让我们共同努力吧

6.3班家长会记录

尊敬的各位家长：

下午好！

非常感谢各位能百忙之中来参加这次家长会。在此，我感谢您对我们班学生的关心和爱护，感谢您对我们班级工作的大力支持。我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为生意的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。那么，今天我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更加健康快乐的成长。通过我们的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。教育就是培养好习惯； 培养好习惯要用加法，改正坏习惯要用减法；永远不要对孩子失望,决不吝啬父母的表扬和鼓励； 你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。

一、自一年级带班以来，本班孩子在行为习惯方面不断进步、不断提高，我就不面面具到了，记得在以前的家长会上，我提到过学生要学会与人相处，以便适应今后的社会生活。今天我只谈三个相处来说明学生思想品德的表现：

1、与家长和长辈相处。通过家长、老师及同学间相互学习和影响，孩子们更加尊重和孝敬自己的父母，孩子们有的经常在家帮父母做力所能及的家务，在校争得各种荣誉让父母高兴，在孩子写给父母的纸条和家长写给老师的孩子在家表现中，我了解到许多孩子懂得了要孝敬父母、有孩子在妈妈生病时主动关心和照顾、有孩子真诚地劝告爸爸少抽烟、有孩子祝愿自己的父母在工作上取得成功、有孩子决心用良好的学习成绩报答父母„„看到这些我真的感到这些孩子长大了、懂事了，同时我也感觉到我们的家长素质高、教子有方。其实，从小培养孩子具有一颗孝心非常重要，孝敬父母不仅是中华民族的传统美德，它具有极其深远的教育意义，试想一个学生连在自己身边经常照顾你、关心你、保护你的父母都不爱，那还谈什么爱祖国、爱人民、爱集体、爱科学、爱社会主义？我在教育活动中十分重视培养学生的一颗孝心，给他们讲故事，让孩子明白孝敬父母、懂得谦让是美德、通过故事让孩子知道孝敬父母具体该怎样做。有的孩子不仅尊敬自己的父母，见到同学的家长也能主动问好，这就是懂礼貌。文明礼貌是一种良好品德，也是一种交际能力，今天的少年儿童必须要具备共享能力，学会适应社会、学会与人相处、学会分享快乐、学会体谅他人，而要学会这些必须从一个点头、一个微笑、一句问候、一声鼓励开始。因此，我们作为教育者、作为孩子的监护人一定要着眼于孩子一生的发展，从小事抓起，有的习惯不能将就，而要讲究。教育就是培养学生良好的习惯，让他们受益终生，小学阶段的教育就是要对孩子进行伦理道德规范的训练和读书写字等基本技能的学习。孩子不会，我们要引导、孩子做错时，我们一定要及时纠正。

2、与老师相处。现在我们提倡师生平等，教师和孩子们要经常沟通，向朋友一样真诚地交流。同时，尊师重教是中华民族的传统美德，我们班的孩子在各位家长的教育下十分懂得尊重老师，每天问早问好、谢谢再见都挂在嘴上，每天我都感受到孩子们在长大，逐渐懂事。其实，良好、和谐的师生关系会使教师更加投入工作，让学生更乐于学习。在尊敬老师这一点上，我们的孩子还是有不足的地方，看到学校其他老师（没教他们）不能主动问好，其实，多数孩子通过各种渠道都认识学校的老师，只是由于胆小、害羞而不能将问好的话脱口而出。今后，在这方面我们都要注意引导。

3、与同学相处。同龄人之间在一起很容易自由交流、无拘无束。学生之间是非常纯洁、正直的友情。我们不能用成人的眼光来看待他们的一些行为，比如在进行各种评选时，往往是好朋友站出来当众指出同伴的不足之处而且言辞非常尖锐，但下课后两人关系又十分融洽，这一点，我们成年人难以做到，这就是儿童的天真与单纯。同学之间在一起相处难免发生一些“矛盾”，有孩子常常在老师和家长面前数落对方的不是，试图借助大人的力量来化解矛盾，这是儿童的普遍心理。而我们一定要全面了解实情，教给孩子与人平等相待、友好相处的方法、培养孩子适应环境的能力。所以，在看待同学关系这个问题上，我们不能充当孩子的保护伞，而要充分利用这些机会培养孩子的交际能力、适应能力、解决问题的能力。有家长认为孩子在校与同学发生了矛盾就是受欺负了、受委屈了，其实不然。其

一、身体接触就算打架吗？有孩子在下课时喜欢拍一拍同伴，这其实是表示友好，是儿童的天性，有孩子来回地打就有可能使一方获胜、另一方哭诉着来找老师，所以我们要正确看待学生之间的矛盾，不能只顾护短到学校来指责别人、为自己的孩子撑腰，这样不仅容易吓着孩子，也不利于自己的孩子。其二、一个巴掌拍不响。我们要详细了解事情，引导孩子分析自己的不足和过失，设身处地地为别人着想，多一分理解与包容，少一些挑剔和埋怨。从小就懂得谦虚和礼让、学会理解和尊重，将来他们就更能适应社会，更有发展空间，所谓“吃得亏、打得堆”。当然，我并不是让学生成为懦弱的孩子，受到伤害忍气吞声。如果，同学的行为太过分，还是要告诉老师和家长，这是对自己的保护也是对同学的及时帮助。总的说来，本学期孩子们在家孝敬父母、在学校尊敬老师、团结同学，表现都还不错。

二、语文学习情况：

语文是一门整合力很强的综合课程，就课本而言虽然是由一篇篇课文组合而成，但每一课都包含了字词学习、句子学习、朗读训练、口语交际、自然知识、思想教育、情感熏陶等各种学习任务。当然，不同年段有各自的侧重点，低年级重在字词教学。本学期要求掌握400个生字，绝大多数学生已牢固掌握，能读准字音、记住字型、了解字意，而要突破这两个难点主要靠强记、多练、多用。本期发现字词回生现象较为严重，就是以前学过的字现在不会写了，如何克服这一问题呢？我教给学生四个方法：看物想字、读书认字、写话练字、字典查字，这些方法不是让学生刻意地掌握字词，而是一种潜移默化的影响。本期我班开展了读课外书、背诵古诗语文实践活动，有的孩子完成得很好。小学生学语文要“广积粮”而不必“深挖坑”，就是要多读、多练，让读书成习惯、对写话有兴趣，广泛的积累才能融会贯通、不断地尝试才会运用自如。家长可随时考考孩子，提供条件让孩子多读书，读完后问问他，检查读懂没有。多练笔写日记，写完后让孩子多读读，培养修改的习惯。读书、习作既积累语言又巩固字词，很有必要。

三、进一步提高学习质量的一点措施（家庭教育的角度）

（1）、给孩子树立自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其低段孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。有家长注重孩子学习环境的布置，有专门的书架，放上孩子的书，让孩子能向别人展示自己的书，还有日记本需要准备专门的，以便能很快展示自己的作品。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

（2）、加强与老师的联系和沟通。我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。在交换意见的时候，最好不让孩子在场，有家长在老师面前数落孩子的不是，既让孩子难受也让我难受，这样的交流很容易变成老师和家长你一言我一语地批评孩子，并不利于我们商量一些好的教育方法来帮助孩子。同时，老师在单独教育孩子时，也请家长不要站在一旁，因为教师可能会用一些儿童化的语言来教育孩子，家长在旁边不太自然。希望我们经常交流，为着孩子的健康成长共同努力。

（3）、多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。还有这学期我发现我们班的有些学生的眼睛已经出现了近视现象，有的家长也找我给孩子调座位，这也不是长久之计，最重要的就是控制学生看电视的时间，使他们的眼睛可以得到适当的休息，经常作一下眼睛保健操。关于回家作业很多家长希望老师布置的作业再多一些。我在这里要向大家说明一下：每个孩子的情况是不同的，做得快的觉得作业太少，但做得慢的已经觉得负担很重了，再多就做不完。我觉得有些知识在学校懂了就可以了，不需要机械重复地做。要留给孩子更多的时间自己安排，可以预习后面的内容，也可以多看些课外书。希望各位家长辅导孩子不能怕麻烦，你的一个怕麻烦可能会使未来的社会少一个发明家！（4）让孩子选购自己喜欢的图书。

孩子有了一定的阅读能力之后，会有一股购书的欲望，而且往往喜欢自己选购。作为家长，可尽量满足他的要求，大胆让孩子自己选购，因为孩子对自己选购的书总是乐意翻着看，甚至爱不释手。这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他筛选，毕竟，孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。比如，有些书很贵，但内容却很贫乏，像《奥特曼》之类的卡通书，就不值得买。这时候父母的口气可以坚决一点，让孩子懂得没有价值的东西就应该舍弃。如是孩子还恋恋不舍，就给他一点时间在书店翻看完那本书。这样既尊重了孩子的愿望，又保护了他的阅读欲。（5）陪读。

对于孩子喜欢的书，家长可以放开让他自己去读；但对于一些他不太感兴趣而又有用的书，又该如何引导孩子去读呢？最好的做法是陪读。比如，教材配套的同步阅读 是提高孩子阅读能力的好读物，但孩子的阅读兴趣可能不太大。可以每周陪孩子阅读一定的篇数，帮助孩子理解阅读材料，并要求孩子回答课后的问题，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的习惯。另外，家里还备有《百科全书》、《十万个为什么》、《八十天环游世界》等科普读物，既可供查找，也可以闲时陪孩子阅读，丰富孩子的知识面，增长孩子的见识，助长孩子的求知欲，提高孩子的阅读兴趣。

良好的习惯不是一朝一夕形成，培养孩子良好的阅读习惯更需要父母长期不懈的努力。当然，我们也深信，只要父母用心地、耐心地进行尝试，有一分耕耘，必有一分收获。

四、家长要争取全面了解自己的孩子。

随着社会经济的飞速发展，一些新生事物也随即产生。如“心理咨询中心”，甚至有些小学生的家长也会带着孩子前去咨询。家长每天要静下心来，抽出一点儿时间倾听孩子讲述校内校外的“闲事”，做孩子的知心朋友。仔细倾听孩子的心声，重说理，不轻易打骂，即使是孩子考试不是很理想的情况下。孩子在校园内外的一切喜怒哀乐，我们应鼓励孩子说出来，不要憋在心里，喜乐与父母分享，哀怒父母帮忙分担，从心理为孩子减负，这一点比功课减负更重要。和孩子每天的交流都要半个钟头左右，对孩子各方面情况的了解虽然不敢说了如指掌，但基本情况是大致掌握的。这样会有助于孩子心理的健康成长。

还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中成长。

首先要从小培养孩子的读书兴趣，让孩子明白这样一个道理，通过读书可以知道许多非常有趣的事，除了学好课内知识外，要引导孩子阅读课外书，通过知识的输入、输出，不断渐进，使孩子的读书兴趣越来越浓，知识面也越来越广。其次是要培养孩子通过自己的积极思考，独立地完成学习任务。因为只有经过自己的思考，才能真正理解、掌握所学的知识。但是我们目前的大部分家长的某些做法却不利于这个习惯的培养。如有的家长一看孩子的学习成绩不够好便着急，就严加管教。最常用的办法是不惜牺牲自己的休息时间，在孩子做作业时，坐在一旁陪他。久而久之，孩子变得没有大人陪就不认真学。这种督学方法很少能达到提高孩子学习成绩的目的。除了陪读督学外，有的家长还要花大量的时间，给孩子检查作业，这本该由孩子自己完成的事家长却包办代替了，殊不知这样做的后果是使孩子养成了对家长的依赖性，总认为爸爸妈妈会检查的，做错了也不要紧。因此，学习就变得马马虎虎。

第三是经常鼓励孩子，让孩子在学习中有成就感。成就感是激励孩子认真学习的动力。如果孩子在学习中经常获得成功（如获奖、考试得高分等），他的自尊心就得到满足，就会有较强的自信心，对学习更有兴趣，更有信心，从而不断进步，形成良性循环。相反，如果孩子学习总是不好，考试分数总是拉在后面，会逐渐对学习失去兴趣，甚至对自己失去信心，一旦形成恶性循环，孩子会一步步地走下坡路。因此，培养孩子对学习的兴趣，家长的鼓励和积极、肯定的评价显得尤其重要。五．安全问题：

学生的人身安全是一个大问题，话说安全无大小，安全要时时提醒，过马路走人行横道，不闯红灯，学会自我保护，不做危险的游戏，尤其是我们的学校在公路边，又靠近农贸市场，所以危险系数比较高，这就要求每天都要强调安全，让他们多绷紧这根安全的弦。尤其是交通安全，十二岁以下的学生不许单独骑车上路。还要注意防火、放电、防食物中毒。（举安全事故的例子，引起家长重视）

我相信，在您的积极配合和学校的悉心教导下，我们的孩子会取得更大的进步和更加优异的成绩！

最后还有几句话，让我和我们的家长朋友一起共勉吧：

1、以高远的目标激励孩子

2、以严格的要求约束孩子

3、以实际的行动支持孩子

给家长的几点建议

1、多赞美自己的孩子。鼓励，抓住孩子的闪光点不要放过，尽情的赞美，是没错的。一定要真心实意地去赞美。我们千万不要将父辈教育我们的方法用在孩子的身上。（我们从小就是在父母的责骂声中长大的，那时候难免的，家里穷，父母的压力大。）

2、给孩子自主的时间。不要将孩子当作机器人，学习的机器。他们是需要休息的，需要放松的，如同我们成人一样，也是需要劳逸结合。

3、给孩子足够的休息时间，孩子的学习成绩会进步非常大的。不多，一天10小时以上。（一二年级）

4、把孩子当作自己的朋友。千万不要将孩子视为自己奴隶，什么话都要听自己的，那么如果这样的话，我可以断言，不出一年孩子将视你为自己的敌人，孩子的逆反心理就会出现。

5、给孩子自主权。有些事情可以和孩子商量：如买衣服的时候，我们看好的衣服的款式、颜色、图案，孩子一定是看不好的。这时候一定不要端家长的“臭架子”，否则的话你会后悔的，因为孩子的逆反心理将会提前到来。

6、少给孩子吃垃圾食品。没有坏孩子，只有坏家长；没有坏家长，只有无知的家长。孩子喜欢吃垃圾食品都是因为家长的无知造成的。可乐、肯德籍的食品，羊肉串、话梅、薯片，雪糕等都是垃圾食品。还有就是火腿肠、方便面。实际上，如果时间、条件允许的话，我到喜欢给家长做一次关于儿童饮食的营养讲座，这可是我的拿手好戏。

另外，孩子如果犯了原则性的错误（撒谎、偷东西），那么一定要他尝皮肉之苦。力度要大。

第二篇：家长会记录

五年级家长会记录

尊敬的各位家长：

大家下午好！

首先，请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，你们在百忙之中抽时间来到学校参加这次家长会，说明大家都很关心自己的孩子，我们相聚一堂，总的一个目的就是为了孩子的学习和成长。

其次，可能大家对我不太了解，我就自我介绍一下，我叫杨光国，是上学期新进的老师，到一小后就担任五（3）班班主任工作和数学课程的教学，原来是罗萍老师担任班主任和上数学课，能和我们五（3）班的这些孩子在一起我感到非常高兴。今天，借这次家长会的契机，和各位家长交流和探讨以下几点内容：

一、向家长们汇报一下我们班级的基本情况：

五年级共有四个平行班，上学期是全班共有74名学生，这个学期是72名，是一个比较大的班级。

二、介绍本班主要任课老师情况：

语文是王道秀老师；数学是杨光国老师；英语是魏祥杰老师，上学期是陈仙鹤老师担任，由于这个学期她请产假，因此英语教学就由魏老师担任，因为现在她有其他班的英语课，很遗憾不能来参加我们班的家长会。

三、介绍学生这个学期所要购买的作业及所产生的费用；

“轻巧夺冠”和家庭作业各一套，内含各单元测试卷及期中和期末试卷；另外语文定有“奇迹课堂”一本；数学定有“闯关100分”一套，内有各知识点的题目及单元、期中和期末试卷；共计是55元。英语作业到目前为止未得知，如有要求另作通知。每生交保险公司的保险费上学期为20元，这个学期改为30元。把这些产生的费用告知各位家长的原因是让其知道是否有孩子以购买作业等为由，骗取家长多余的钱而另作它用。

四、学生到校时间：

各位家长居住地址的不同，则到校的时间也有所不同，家长应合理安排孩子的上学时间，学校安排值日教师早上到校时间为7：20，下午待学生打扫完卫生后方可离校，因此，学生早上到校时间为7：20----7：40最佳，因为来早了校门不开，又无老师，特别是这个学期的天气是天亮时间早，给学生的活动时间变多，就会给学生增加发生意外事故机率。

五、学生上网问题：

咱们班大多数家庭都联上了网络。作为学生，可以上网学习，查查资料，这样的作业我们也经常布置，但有些孩子的上网却是为了玩游戏，长时间呆在电脑前，家长一定要控制孩子的上网时间和浏览内容，保证学生上网时间不能过长，内容一定要健康。并一定要杜绝孩子在网吧上网。未成年人进入网吧是违法的，而且未成年人进入网吧的危害，我们家长都是很清楚的，并且在我们身边发生的事情也不少。（举例）

六、学生的出行安全问题：

在学生身上，自身的安全问题是第一，在学校里通过各种途径都在对学生进行安全教育，由于现在交通便利，车辆特别多，给学生的出行安全带来很大的安全隐患，为此，家长要随时教育孩子，遵守交通规则，注意一些细节常识，特别是周末要回家的同学，坐车不能坐黑车，要坐正规营运的车辆。当然，除了交通带来的危害外，一切对学生人身有伤害的问题都要经常给孩子提醒和教育。

七、家庭作业问题：

小学生的特点是自控能力不强，学习上缺乏自觉性，容易受到外界事物的干扰，如电视、电脑、手机及伙伴之间的玩耍等等，因此，对于家庭作业，家长应该抽出一点时间，检查一下，或者监督一下。在这里，可能有些家长会这样想：我们都不懂，没有文化，怎么指导孩子？也有一些家长会这样想：我工作太忙了，忙于工作，忙于应筹；我做生意太忙了，没有时间„„可是大家衡量一下，什么重要？

八、如何提高学生的学习成绩呢？

有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?

第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,并检查.当然，对已学知识的复习和未学知识的预习也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。我很理解家长们繁忙的工作，但是大家忙的希望是什么，还不

是自己的孩子嘛，经常会听到家长这样的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好学习呢，爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为了你嘛，你怎么就不体谅你的爸爸妈妈呢？那请问各位家长，当你在这样教育孩子的时候，你又是否想到除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进行了哪些思想教育呢，你真正细心的了解过你的孩子吗？孩子最需要的是什么，你明白吗?教育孩子包括学校教育，家庭教育和社会教育，在学校有老师，而在家里，大家就是孩子的老师，你的孩子在写家庭作业的时候，你认认真真的辅导过他吗？你知道你的孩子当天学的什么吗？甚至你知道孩子今天的作业是什么吗？语文和数学这两门学科大多数每天都有书面作业，要家长亲自确认是否真的做完？有的孩子容易说假话。

九、数学作业的布置和检查形式：

在数学课程的教学中，每讲一节新的知识点，书面作业是少不了的，作业内容就包括：数学书上的练习题，《家庭作业》上的练习题，《轻巧夺冠》上的练习题，根据作业量的多少，并不是所有的题目都在一天中布置学生，我的检查形式有以下方式来完成：

1、课堂检查的形式；

2、小组检查的形式；

3、老师批改检查的形式。在这些作业中，有一些作业可能没有老师的批改，也请家长体谅，不要误以为老师只教不改，如果不本作业都要改到，那是不现实，全班72个学生，就是72本作业，每交一次作业多则5、6个小时，少则3、4个小时才能完成。所以，不能做到每一本作业都完全改完，希望各位家长能体谅。

今天我的发言就到此为止，再次感谢大家的到来，谢谢！接下来，有请我们班的王老师和大家一起交流„„

关索中心小学五年级（3）班

班主任老师：杨光国

2014年3 月5日

第三篇：家长会记录

时间：2008年11月地点：二街小学

主持：冯艳梅

会议内容：

欢迎各位家长能在百忙之中参加我们一班的家长会，我谨代表我们一班的全体师生对各位的到来长会，我们之间交流探讨的东西很多，但由于关系，我主要从以下几方面和各位交流探讨一下。

一、我的教育教学观念、做法、教学思路

下面就把我的教育教学观念、思路等和家长交流一下，如果你们有什么问题可以提出来，共同探子，为了孩子的一切：

1、注重孩子有个性的发展

世界上没有完全相同的两片树叶，更没有完全相同的两个人。可是我们中国人老爱比，比工作、别人比，我觉得这样做不好，因为尺有所短，寸有所长，每个人都有自己的优缺点，因为毕竟人无完会在比较中学习、比较中进步，学会扬长避短，取人之长，补己之短。而不是以人之长，比己之短。但数学方面有点障碍，那我们就应该多表扬他的优点，而不要拿他的弱项和别人的强项比较。这样就名人的例子更是举不胜举，陈景润如果当初致力于教书育人，就不会有今天的数学研究了，大文豪郭家长可能还没有意识到，现在的社会，再也不需要大家闺秀、“金屋藏娇”，更不需要人云亦云千人一面创新人才，所以素质教育大力提倡要张扬学生的个性，给每个孩子更多表现的机会，让每个孩子活出健全的人格、自信的人生，让每个孩子永远陶醉在成功的喜悦中，让每个孩子的个性得到充分自由、得自己家的孩子没有个性，其实没有个性也正是孩子的个性。所以一定要让孩子有个性的发展。

2、注重学生非智力因素的培养

非智力因素是指情商，是指学生的意志、性格、习惯、耐心、态度等。在十几年的教学生涯中，一代，班级就都成了好班级，学生就都成了聪明娃，奥秘何在？就是因为我既训练学生的思维，提高力因素。例如，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，调动学生学习的积极性、培养学生随意摆布的机器，而是一个个活生生的幼小生命，所以作为老师或者家长，必须尊重学生、理解学生心去爱每一个孩子，用心去发现心.只有这样，学生才能心悦诚服地“亲其师、信其道”。所以做学生的己、才能让学生产生为了老师也要努力学习的动机，才能让学生的非智力因素发挥得淋漓尽致。家长产，而是要尊重孩子，做孩子的知心朋友，多谈心，多从思想上引导孩子，全面开发孩子的非智力因

二、我班实际情况分析（略）

三、家长怎样配合老师教育好孩子（略）

四、期中考试情况分析（略）

五、家长与老师个别交流（略）

5月13日下午第7节，初一（2）班的同学们在音乐教室参与了一次别开生面的《成长心连心》家长会。杜少芬副校长、关淑筠老师及近30名教师观摩了家长会。

这次家长会围绕着初中阶段学生该以怎样的态度 求知与做人、家长与孩子又该如

何互相理解、尊重问题等展开。运用了化学实验、知识抢答、小品、演唱等丰富的形式，家长、孩子在活动中良好地互动将平时一些埋藏在心里的话在精心营造的课堂气氛中吐

露。有位男生在课堂上，为自己平时向妈妈发脾气而向妈妈道歉；有家长表示，孩子某些不良习惯的养成家长有责任，应正确引导孩子；也有家长说孩子综合素质的提高最重要，应给孩子一个民主、和谐的家；有学生表达了家长应该信任自己的愿望；有家长给大家讲起一个父母不关心孩子，致使孩子陷入早恋无法自拔的真实故事……也有几位家长对学校、老师表示感谢，因为他们的孩子来到华师附中新世界学校学习后有很大的进步，能够自主地学习了，也更理性了。

班会课还设计了一个特别温馨的环节，同学们向父母献花，家长和老师将彩带送给同学们，初一（2）班的同学们手拉着手唱起感恩的歌曲，向爸爸妈妈表示感谢。这次家长会是一次良好的亲子活动，它给学生与家长搭起了沟通的桥梁。以下记录比较凌乱

1.讲述中小学之间的不同，以及今后中考的情况。强调体育（1000米、立定跳远、身高体重的比例），胖的孩子要注意减肥。

2.学习方法与小学不同，小学很多时候在玩中学习，相对比较轻松，进入中学注重

点不一样了。

3.积极与老师配合，注意孩子的变化，观察孩子的交友群，注意青春期的变化，平

时在孩子面前夫妻要注意谈话内容。

4.老师的签字一定要重视。要认真给孩子听写，认真签字，以高度的热情去做这件

事。签字前注意了解孩子的掌握程度。

5.要天天穿校服，明白穿校服的意义，可以避免一定的攀比、羡慕虚荣的程度。

6.禁止吃零食、口香糖，不能带零花钱。

7.玩电脑的问题。周一至周五绝对禁止，每周可以定时玩一会儿，也不可能完全禁

止。网吧绝对不能去。

8.关于英语学习。要天天进行听写，起码前两年靠家长坚持。小学注重的是听说，初中以后不同，学生压力感到很大，一定要重视。英语是很容易拉分的课程。进入初中孩子们的学习能力差别很大。

4月30日下午3：00，南山学校高朋满座，到处洋溢着温馨的亲子气息。就在这一天，小学部筹备已久的六年级家长会隆重召开了。此次家长会分两个程序进行。第一阶段在多功能教室举行，由全体六年级家长参加。这一阶段由小学部范润翔主任主持，文志国校长应邀出席。会上，校长助理邓学林主任以《一流的学校成就一流的学生》为题阐述了我校各方面取得的骄人成绩，使各位学生家长对我校有了更深入细致的了解。九年级学生代表叶颖乐以《我心中的南山》为题描述了我校多姿多彩的中学生活，给在场所有家长留下了深刻的印象。

第一阶段结束后，六年级各班以班为单位召开了具有班级特色的第二阶段家长会。会上，老师的细心讲解，孩子们的才艺展示以及家长们的畅所欲言使各班家长会现场高潮迭起。充分体现了学生家长对我校的理解、支持以及我校与学生家长之间的融洽与和谐。

进修附小六年级三班家长会记录

时间：2007年12月1日

主持人：班主任

参加对象：班主任科任教师及六年级部分学生家长

会议目的：怎样提高学生的学习成绩及良好的学习习惯的养成过程记录：

一、班主任致欢迎辞。

二、向各位家长说明这次开家长会的意图：

1.培养良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。

2.营造“书香家庭”开展亲子共读。

3.鼓励学生参加各种兴趣小组活动，培养孩子的特长。

三、班主任老师就当前班级情况及学习情况进行汇报。

1、介绍学校的基本情况及班级学生人数，整体情况。

2、表扬学习、卫生、纪律、品格各方面表现突出的学生。

三、家长发言，交流。

家长1.孩子在家喜欢边看电视边吃饭(或边做作业)……

家长2 学生上学前要零花钱，不给钱不到校……..家长3.教育学生如何做人，再教育学生如何做文？

家长4.孩子的个人卫生太差，希望老师多教育……

四.学生发言：

1.希望家长能遵守自己的诺言，做好孩子的第一任老师……

2.希望家长能多和孩子沟通，而不要一味的赚钱，冷落了孩子，希望各位家长能关心孩子的成长……

3.希望家长能给孩子学习的空间。(如 ：晚上看电视太久影响孩子的睡眠质量。)

五、教师与家长共同探讨解决的方法。

1、加强良好的习惯的养成和督促.2、对于卫生习惯太差的学生，家长、教师共同配合加强检查、指导、督促

3、加强家校联系……

六、班主任总结

七、道别

第四篇：家长会记录

2014年ＸＸ中心校四一班家长记录

时间：2014-3-17-2:00

地点：XX中心校四一班教室

参加者:老师、学生家长名

会议议程：

1、班主任老师向家长致欢迎词。

2、科任老师讲话。

3、分析学生情况：大多数聪明好学，书写尤其工整，基础不错。少部分偷懒，不按时

完成家庭作业，做课堂作业时不够专心，慢吞吞的。怕背书。存在最主要问题： 家庭作业完成较差。希望家长督促。请家长必须在家庭作业上签字的学生有9人。

4、把一单元的检测和上期末成绩比较分析：14人有提高，10人下降，6人保持变化不

大，1人缺考。

5、分析四年级语文教学重点不同以前：中高年级的分界线，由以前的字词句转向段篇，阅读、作文为重点。本班阅读、作文存在困难，不过，基础好，训练一段时间应该有长进。

6、关于学生个人卫生要求：头发、衣着、书包、书本等。尤其女生的头发问题，男生

洗澡问题。

7、关于学校一些规定要求：

周一穿校服，每天带校牌、红领巾，早上7:10-7:30到校,3：30放学；

家长委员会成员公布。

8、其他事宜：

营养餐禁止带回家，学生早餐必须吃，午餐好好吃。

禁止带零食如校园，不得无假条出校门。中午仅宋玉凤出校门吃午饭。

有事有病及时请假，老师电话号码在教室走廊墙上。

加强校家联系，及时沟通，共同培育学生。

9、安全教育：希望家长高度重视上学、放学路途安全，课间不允许打闹，损坏公物赔(卢

儒林)。周末、放假要多关心孩子，照管孩子，防止不安全事故发生。

如出现意外事故，及时就医，及时告知老师，好通知保险公司。

10、积极参加艺体训练：舞蹈队、腰鼓队。

11、注重学生能力发展。培育学生学会生活，学会做人。关爱父母，自己的事自己做。

12、家长委员会代表讲话：

13、总结家长会情况。感谢家长支持工作。结束。

第五篇：家长会记录

家 长 会 记 录

三（3）班班主任：赵凌

会议时间：2013年8月30日下午2:00

地点：三年级（3）班教室

主持：班主任（赵凌）

参加人员：本班学生家长，班科教师

记录：赵凌

会议过程：

一，由班主任清点到会家长数

据统计共有58位学生家长参加会议，另有 3 位同学的家长未到会。二，班主任介绍本次家长会的主要任务

（提请家长注意学生校外安全、家长了解学生学习上需要的文具、如何进行辅导孩子的学习等）。介绍三（3）班的语文、数学教师。

三、谈学生的安全问题

提请家长注重学生的安全教育，并签订安全责任书。

四、谈学习问题

1、关于学习用品

（1）学习用品准备（班科老师讲）

（2）爱护学习用品：教育孩子保管学习用品，爱护学习用品。

2、在学习上家长应该做什么

语文上的要求（刘丹老师讲）

数学上的要求（赵凌老师讲）

五、卫生问题

1，注意孩子的个人卫生教育，不许孩子喝生水，不许吃不洁净食品。给孩子准备一个水杯，并随身携带卫生纸。

2，要教育孩子勤洗澡，勤换衣服，房间及其他地方要保持空气流通。

六、介绍孩子上期在校表现情况

七、关于到校和放学时间

早上8:30上课，12:00放学（上4节课）。

下午2:00上课，3:40放学（上2节课）。

八、家长发言、提问等。

感谢各位家长在百忙之中来参加本次家长会。学校·老师·家长都有一个共同的愿望，那就是让孩子们健康快乐地成长，所以我们要多沟通，我们会抽空到各位同学家里家访，也希望各位家长能多到学校走走或打电话了解孩子的情况。老师联系方式：赵老师（数学）：***刘老师（语文）：***

2013年8月30日