主题班会教案 做个有礼貌的小学生

第一篇：主题班会教案 做个有礼貌的小学生

主题班会教案 做个有礼貌的小学生

主持：妈妈说，听，小河流淌，奏出欢乐的歌。

爸爸说，看，春天柳树发芽，到处是绿的颜色。

老师说，春天就像迎春花睁开双眼，悄悄地看着这万紫千红的世界。大自然的春天多美啊！

如果我们小朋友都讲文明懂礼貌，那么我们将给春天带来更亮丽的颜色，大地上将会开出一种叫做“文明礼貌”的花朵，就让我们都做个有礼貌的小学生，让我们的行动去美化春天。一年级6班，做个有礼貌的小学生，主题班会现在开始！

主持：同学们你们都知道哪些文明用语？

同学：回答，补充

主持：同学们知道的真不少，我们不仅要知道文明用语，还要知道这些文明语言在什么时候用，养成讲文明懂礼貌的好习惯！

请同学们看：小明和小刚是两个好朋友，他们平时在一起的时候总是使用礼貌用语，让我们一起看一看，猜一猜，在平时生活中他们使用了哪些文明用语？

电脑出示六幅图并让同学一起说一说

主持：课下我们班分小组研究了学校生活中的文明用语，下面我们请第一组的同学给大家讲解！

同学：

第一组：我们讲解的学会打招呼

第二组：我们给大家讲解对不起，没关系

第三组：我们给大家讲解谢谢不客气

主持：看了同学的表演，你理解这些文明用语的用处了？在我们生活中，处处都要做到讲文明。

我想再考考大家，现在别的班的同学都在上课，如果现在你走在学校的楼道里，你该怎么做？同学回答

你回答十分正确，我们行动上也要做到懂礼貌，楼道内轻轻走，不喊叫，不打闹，做个有礼貌的学生还要学会不打扰别人，下面请第五组的同学告诉大家我们生活中如何去做？

同学：第五组：我们组送给大家一首小诗，题目是“悄悄地别说话”

主持：我们生活中，还有时候不得不打扰别人，那我们该怎么做？请看第四组的表演，第四组表演

主持：看了第四的表演，你们说我们如果不得不打扰别人的时候，要先说哪句呢？对不起打扰一下

主持：对了我们要学会先道歉那样我们才能得到别人的理解

通过今天的班队会同学们都明白了什么道理？

让我们一起做一个有礼貌的小学生，让我们从小做起吧！下面让我们一同唱“咱们从小讲礼貌”这支歌

主持：晨风吹，阳光照，在这美丽的春天里，希望我们每个同学都能成为讲礼貌的好儿童，只有懂得文明礼貌的好儿童才能成为光荣的少先队员，让我们比一比谁最讲文明，看一看谁先戴上鲜艳的红领巾。

一年级6班“做个有礼貌的小学生”主题队会到此结束！

附：小品表演串词 第一组：学会打招呼

早晨，罗亮和志伟都按时起床，背上了书包，准时来到了学校。他们在上学的路上相遇了。罗亮说：志伟，早晨好，志伟说：早晨好，罗亮，我们一起走吧罗亮说：好啊，我们一起到教师里早读去。随后两人高兴的一起来到了学校开始一天的学习，铃铃„„放学的铃声响了，他们收拾出包一起走出学校，在门口，罗亮亲切的对志伟说，致伟再见，别忘记了老师的作业。志伟说：不会的，再见。

我们组提醒大家，告别爸妈上学校，见到老师说声早，见到同学问声好，尊敬爱友守纪律，人人夸咱懂礼貌！

第二组：我们给大家讲解对不起，没关系

铃铃„„下课了，翰文走出教室时。不小心碰到了秋童的作业本，然后连忙去拣。“对不起，我不小心把你的作业本弄到地上了。”“没关系，我自己拣吧！”然后翰文主动帮秋童放好作业本，秋童说：“我们一起出去玩吧”然后两人高兴的一起出去活动了。

当你说声“对不起”，回声多半是“没关系”，因为别人从这三个字，就知道咱是懂礼貌的好孩子，礼貌的孩子人人爱。

第三组：我们给大家讲解谢谢不客气

铃铃„„上课了，国启打开笔袋，准备写作业，发现铅笔都不好用了，然后他悄悄地伍豪说：“伍豪，你能借我一支铅笔？”伍豪说：“可以啊，给”国启高兴的小声说：“谢谢”。伍豪说：不客气。然后两人认真的写起作业来！

“谢谢”“谢谢”可不是多余的礼节，只有懂礼貌的孩子，才能说出这动听的词语。让我们多说一些“谢谢”，让生活充满礼貌的语言。

第四组：对不起打扰一下 梓兴和博翰是两个小围棋爱好者，他们课下认真玩起了围棋，宇晨看到梓兴手里拿着一本童话书，正是他喜欢看的那本，他只好对他们说：“对不起，我能打扰一下？”“可以，有什么事情？”“梓兴我能借你的书看一看吗？”“可以啊，给”，宇晨高兴的说“谢谢”，然后高兴的看起了书。梓兴和博翰又认真的玩了起来！

我们组提醒大家，别人做事不打扰，打扰别人先道歉，首先说声“对不起”，才能赢得别人的微笑。“对不起，打扰一下”客客气气懂礼貌。

第二篇：做有礼貌的学生主题班会教案

做讲明懂礼貌的学生

六（1）班主题班会 教学目标：

让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行学生素质教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。

教学过程

一、导入

1.A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。作为21世纪的小学生，我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬爱国主义精神，做最好的我。

2.B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。九龙湖实验学校六（2）班，“做文明的我”主题班会现在开始！

二、现在大家都看见了，我们一共分成了4个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！

大家准备好了吗？

大家知道我们在日常生活中有哪些文明用语吗？

1您好。2请进。3没关系。4再见。5谢谢等等。

A:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。

B:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：

一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。

1.听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）

（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）

2.今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）

（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）

3.徐老师在上课时发现，需要用到圆规，而圆规在3班的陈老师那里，他正在办公室里改作业。于是徐老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）

（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）

4.今天，你要到新华书店去买一本叫《世界历史之谜》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？

（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）

伟大的教育家孔子说过：“己所不欲，勿施于人”，孟子说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。由此可见，古人对“礼”是非常重要的，我们不妨扪心自问一下，古人尚能如此，作为进步的现代人，我们应该弘扬中华民族的传统美德。

讨论：我们身边有哪些不文明的现象？

五、总结

第三篇：做个有礼貌的学生

做个有礼貌的学生

活动目的：

1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。

3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

活动准备：

1.收集有关校园礼仪的歌曲

2.文明礼仪儿歌、朗诵等。

活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。活动过程：

一、活动导入

1、请同学们齐唱歌曲《文明从小讲礼貌》。

2、介绍我们祖国是有着礼仪之邦的美称。

3、主持人导言：二十一世纪是竞争的时代，文明作为二十一世纪的接班人，应该怎样来迎接挑战适应发展呢？请同学们齐唱《少先队队歌》。

二、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。

三、交往礼仪

1、不要言而无信

2、不要恶语伤人

3、及时沟通，消除彼此矛盾。

4、不要随便发怒。

5、不要叫人外号。

五、当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？

如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？

中午当你在食堂打饭时特别拥挤你该怎么办呢

通过采访活动你都知道了哪些文明用语？

六、总结

新人是美丽的，生命是美好文明礼貌是立足之本。我真心希望你们这朵朵我们之花永远绽放！做一个懂文明，有礼貌的好学生。

第四篇：在家做个好孩子主题班会教案

“在家做个好孩子”主题班会

活动目标：

1、通过本次活动，让学生认识到自己家庭的温暖，懂得孝顺父母，在家做个好孩子。

2、让学生通过班会学会如何感恩，进而把这种思想化为行动，在家做个好孩子。活动准备：

1、确定主持人，做好活动前主持人培训。

2、提前让学生画好画。

3、表演节目相关人员培训。

4、教室布置 活动过程：

一、谈话导入

主持人A：爸爸是树 主持人B：妈妈是巢

主持人A、B：我是一只小小鸟，树托着巢，巢搂着鸟，大风刮来，不动摇！

主持人A、B：五年级三班主题班会“在家做个好孩子”现在开始。出班徽。

主持人A：圆圆的窗户，象征我美满幸福的家。主持人B：翻开的书，象征我们在学校愉快地学习。

主持人A、B：青青的树苗，象征我们在学校、家庭的呵护下，勤学上进，将来回报社会。

二、图画展示、并谈感受

主持人A：我们这次的主题是“在家做个好孩子”。在进入主题之前我们先来欣赏两首歌，看一看在歌中是怎样形容我们的父母的。主持人B：是呀，我们是父母眼中的保，但是同学们知道吗？为了你们的成长父母付出了很多。主持人A：这些又有多少同学知道呢？还记得星期天老师叫同学们画的那些画吗？ 主持人B：那有谁愿意为我们介绍一下自己的画呢？说的时候要说一说画中的人是谁？他在干什么？为什么那么辛苦？（请同学上台介绍自己的作品）

主持人A：刚刚同学们说的都很好，是啊在家里父母都很辛苦，那下面我要问一问你们，看看你们对自己自己的父母了解多少。问题1：你知道父母的生日吗？ 问题2：你知道父母的健康状况吗？ 问题3：你知道父母分别喜欢的颜色吗？ 问题4：你知道父母的最大的烦恼是什么吗？ 问题5：你知道你的父母最喜欢的东西吗？

主持人B：从刚才的调查结果中可看出，班上很多同学对自己的父母并不是很了解，今天过后我希望同学们都能多了解一下自己的父母。

三、小品表演

主持人A：刚才同学们通过画画知道了父母很辛苦，但是平时我们在家里的表现又怎样的呢？下面我们欣赏小品《放学后》，看看小品中的孩子身上的坏毛病有吗？

小品表演《放学后》

主要内容：小明放学回家，不但不做家务，而且看父母也不顺眼，吆喝父母做这做那。而且，每天都要吃好的如果没有好的，他就不吃饭。还经常和父母乱发脾气。

主持人A：同学们，看了这个小品后你有什么感受？找找看，他有哪些地方做的不好。（请同学回答）其实，小品中的这个小朋友在我们身边到处都是，我们总是认为爸爸妈妈为我们做事是理所当然的，却从未想过我们应该为爸爸妈妈做些什么呢？让我们看看这两个孩子在家里是怎么做的？请欣赏小品《父母好帮手》 小品表演《父母好帮手》

主要内容：小芳回到家后，帮父母洗菜，洗完后又做作业，做完作业吃完饭后又帮父母扫地，父母在看电视时又是帮父母倒水又帮父母捶背。晚上要睡时又自己收拾自己好自己的东西才睡。

主持人A：同学们，看了这个小品相信你们一定被小芳的行为所打动吧？是啊，我们做什么都要趁现在做，不要等失去了才后悔。下面我们来看一个视频，请同学们认真看，看完后我要请同学说一说感受。（放视频学生认真看）

四、畅所欲言

主持人B：看完小品、视频以后给我们留下了许多思考。那么，我们在家怎样才能做一个好孩子呢？（学生四人小组讨论、在畅所欲言，谈出自己的想法）

主持人A：谁来说一说在家应该怎样做一个好孩子呢？

主持人B：刚刚同学们说的都很好，我希望以后同学们能在家里做到以下几点： 主持人A：

1、清晨起，问早安，上学去，说再见；

2、回到家，问声好，要外出，须留言；

3、父母钱，莫乱花，知劳苦，懂节俭；

4、父母呼，要回应，大小事，行勿懒；

5、父母归，笑脸迎，倒茶水，尽孝心；

6、父母烦，莫添乱，解忧愁，逗开心；

7、父母忙，己莫闲，伸出手，帮一帮；

8、父母累，捶捶背，劝早息，别打扰；

9、父母病，勤侍奉，病床前，多问候；

10、父母训，须静听，有过错，需改正；

11、父母愿，力当行，己成才，方报恩。

五、总结本次班会

第五篇：在家做个好孩子主题班会教案

“在家做个好孩子”主题班会

活动时间：2012年11月12日星期一 活动地点：五（3）班

活动主题：在家做个好孩子

活动目标：

1、通过本次活动，让学生认识到自己家庭的温暖，懂得孝顺父母，在家做个好孩子。

2、让学生通过班会学会如何感恩，进而把这种思想化为行动，在家做个好孩子。活动准备：

1、确定主持人，做好活动前主持人培训。

2、提前让学生画好画。

3、表演节目相关人员培训。

4、教室布置

主持人：张叶娟、毕晓凡 活动过程：

一、谈话导入

主持人A：爸爸是树 主持人B：妈妈是巢

主持人A、B：我是一只小小鸟，树托着巢，巢搂着鸟，大风刮来，不动摇！

主持人A、B：五年级三班主题班会“在家做个好孩子”现在开始。出班徽。

主持人A：圆圆的窗户，象征我美满幸福的家。主持人B：翻开的书，象征我们在学校愉快地学习。

主持人A、B：青青的树苗，象征我们在学校、家庭的呵护下，勤学上进，将来回报社会。

二、图画展示、并谈感受

主持人A：我们这次的主题是“在家做个好孩子”。在进入主题之前我们先来欣赏两首歌，看一看在歌中是怎样形容我们的父母的。主持人B：是呀，我们是父母眼中的保，但是同学们知道吗？为了你们的成长父母付出了很多。主持人A：这些又有多少同学知道呢？还记得星期天老师叫同学们画的那些画吗？ 主持人B：那有谁愿意为我们介绍一下自己的画呢？说的时候要说一说画中的人是谁？他在干什么？为什么那么辛苦？（请同学上台介绍自己的作品）

主持人A：刚刚同学们说的都很好，是啊在家里父母都很辛苦，那下面我要问一问你们，看看你们对自己自己的父母了解多少。问题1：你知道父母的生日吗？ 问题2：你知道父母的健康状况吗？ 问题3：你知道父母分别喜欢的颜色吗？ 问题4：你知道父母的最大的烦恼是什么吗？ 问题5：你知道你的父母最喜欢的东西吗？

主持人B：从刚才的调查结果中可看出，班上很多同学对自己的父母并不是很了解，今天过后我希望同学们都能多了解一下自己的父母。

三、小品表演

主持人A：刚才同学们通过画画知道了父母很辛苦，但是平时我们在家里的表现又怎样的呢？下面我们欣赏小品《放学后》，看看小品中的孩子身上的坏毛病有吗？

小品表演《放学后》

主要内容：小明放学回家，不但不做家务，而且看父母也不顺眼，吆喝父母做这做那。而且，每天都要吃好的如果没有好的，他就不吃饭。还经常和父母乱发脾气。

主持人A：同学们，看了这个小品后你有什么感受？找找看，他有哪些地方做的不好。（请同学回答）其实，小品中的这个小朋友在我们身边到处都是，我们总是认为爸爸妈妈为我们做事是理所当然的，却从未想过我们应该为爸爸妈妈做些什么呢？让我们看看这两个孩子在家里是怎么做的？请欣赏小品《父母好帮手》 小品表演《父母好帮手》

主要内容：小芳回到家后，帮父母洗菜，洗完后又做作业，做完作业吃完饭后又帮父母扫地，父母在看电视时又是帮父母倒水又帮父母捶背。晚上要睡时又自己收拾自己好自己的东西才睡。

主持人A：同学们，看了这个小品相信你们一定被小芳的行为所打动吧？是啊，我们做什么都要趁现在做，不要等失去了才后悔。下面我们来看一个视频，请同学们认真看，看完后我要请同学说一说感受。（放视频学生认真看）

四、畅所欲言

主持人B：看完小品、视频以后给我们留下了许多思考。那么，我们在家怎样才能做一个好孩子呢？（学生四人小组讨论、在畅所欲言，谈出自己的想法）

主持人A：谁来说一说在家应该怎样做一个好孩子呢？

主持人B：刚刚同学们说的都很好，我希望以后同学们能在家里做到以下几点：

主持人A：

1、清晨起，问早安，上学去，说再见；

2、回到家，问声好，要外出，须留言；

3、父母钱，莫乱花，知劳苦，懂节俭；

4、父母呼，要回应，大小事，行勿懒；

5、父母归，笑脸迎，倒茶水，尽孝心；

6、父母烦，莫添乱，解忧愁，逗开心；

7、父母忙，己莫闲，伸出手，帮一帮；

8、父母累，捶捶背，劝早息，别打扰；

9、父母病，勤侍奉，病床前，多问候；

10、父母训，须静听，有过错，需改正；

11、父母愿，力当行，己成才，方报恩。

五、总结本次班会 毕：请班主任总结