对博士论文中期报告、预答辩和正式答辩的几点认识

第一篇：对博士论文中期报告、预答辩和正式答辩的几点认识

对博士论文中期报告、预答辩和正式答辩的几点认识

博士论文写作有四个重要关节点，开题、中期报告、预答辩和正式答辩，关于开题报告撰写应注意的问题本人已有专文进行了阐述。这里从分析博士论文写作的阶段性特征入手，阐明中期报告、预答辩和正式答辩的功能差异，探讨答辩会的组织者、评议专家组和答辩博士生应如何利用答辩会这个学术平台，有效推进博士论文的写作。

（1）从开题到中期报告是博士论文写作过程中较为顺畅的一段。经过开题阶段的系统构思和反复斟酌，多数论文能在开题后顺利起步，并取得一些初步成果。从思维活动的特点看，这段研究是从聚焦走向发散的过程，其间一些不甚成熟的“创意”或想法不断“涌现”，深层次的矛盾和问题也逐步显露。经过一段的发散思维之后，博士生一般面临两大困惑，一是在众多的“新想法”、“新观点”面前难做取舍；二是对遇到的矛盾或问题找不到突破的方向，研究工作即将进入最困难的时期。中期报告会上，评议专家或导师组的主要任务，一是进一步理清主线，校正研究方向，使博士生发散的思维定向、聚焦；二是对那些能够最终形成创新点的“创意”进行识别，并提示其深化、拓展的方向；三是分析矛盾和问题的症结所在，提出建设性的解决方案。

由于开题之后的研究是一个思维高度发散的过程，在“创意”不断产生的同时，迷惘和困惑也屡屡出现，这个阶段博士论文写作最常见的现象就是偏离主题或产生变换选题的想法。一般来说，换题应十分慎重。对于那些“跑偏”的博士生应具体问题具体分析，有的进行适当校正，就可正常回归，还有的可能需要因势利导，进而培育出新的学术生长点。

识别创新生长点与寻求突破口往往是同一问题的两个不同方面。实际上，博士论文写作过程中产生的多数“新想法”、“新构思”是难以形成创新点的。只有剥离掉那些难成“正果”的奇思异想，才能使那些有学术价值的创意明晰化。同时，关键问题的破解也可能使研究论文进入一个全新的境界，为创新点的生成打开思维的空间。这其中评议专家高屋建瓴的点拨，往往会起到事半功倍的效果。

（2）从中期报告到预答辩是博士论文写作的攻坚阶段，该阶段博士生的理论功底、创新能力、心理素质等都在经受考验。正是通过这个阶段的“风雨洗礼”，博士生才能真正掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，形成独立从事科学研究的能力。进入预答辩，博士论文的主体已基本完成，但此时的论文还是一个“半成品”，需要做更细致的加工完善。进一步凝练提升创新点、消除论文中的瑕疵、对论文进行定型包装，是预答辩要解决的主要问题。一是要排查论文是否在观点、逻辑、表述、引用等方面有明显的错误，消除学术“隐患”。博士论文正式答辩之前，要请校外专家进行评审，这是能否取得答辩资格的最重要一环。论文本身的“硬伤”是评审专家“说不”的基本依据。因此，要在预答过程中尽可能多地发现或识别各种学术隐患，以确保外审万无一失。二是要对论文的关键部件（环节）进行加工提炼，从整体上提升论文的学术水准。以下三项工作至关重要。第一，对论文的题目以及各个章节的标题进行斟酌、推敲，使其内涵更加丰富、表述更加准确、相互间的逻辑关系更加严谨、贴切。一般来说，论文题目和章节标题是开题时拟定的，在写作过程中，有些内容可能进行了调整，研究方法也可能有所变更，学术观点也可能有所变化，这样就需要从整体上对论文的表述体系进行反思和梳理，力求准确无误。第二，要对创新点做进一步的提升、凝练。创新点是博士论文的核心价值所在，也是博士论文的“点睛之笔”。创新点凝练不到位，可能使论文的价值打折，创新点表述不准确，易使评审专家质疑作者的写作功力，甚至学风是否严谨。在外审过程中，评审专家必看并反复推敲的就是创新点。因此，博士生要充分利用预答辩的机会，全方位吸收评议专家的意见，并在导师的帮助下，对创新点进行反复凝练和精细加工，力求做到特色鲜明、语句流畅、定位准确。三是要对论文的“摘要”、“引言”和“结论”部分做重点技术处理。按照通常的工作习惯，评审专家拿到一篇博士论文后，一看题目，二看摘要，三看创新点。如果说题目是产品的名称，那么摘要就是产品的功能简介，创新点则可理解为产品的技术性能指标。摘要是整篇论文的浓缩，通过阅读摘要，评审专家能够初步了解论文的主要内容、展开逻辑和主要学术贡献。摘要写得好，能给读者留下良好的“第一印象”。一般来说，摘要应少讲或不讲背景，采取完成时的叙述体例较为合适。引言能在相当程度上反映论文的思路和写作技巧。预答之后，引言部分修改的重点是进一步梳理逻辑，全面提升可读性。

（3）博士论文的正式答辩是评审专家同答辩博士生（也包括指导教师）进行交流和探讨的学术平台。我们这样来看待正式答辩并不是说开题、中期和预答辩就没有交流和探讨的内涵。实际上，论文写作过程中和论文完成时，博士生的学术水准和心理状态有很大差别。前几次报告会博士生是带着迷惘、困惑甚至一定程度的恐惧汇报研究进展，倾听专家意见的。由于系统的研究尚未展开，双方可能还不是一种平等的对话关系。博士论文的完成，尤其是评审专家的充分肯定，使博士生增强了学术自信。因此，答辩会上通过评审专家对博士论文的质疑，以及博士生的回答、争辩，能够达到进一步启发深度思考，发现全新问题，推动未来研究的目的。因此，答辩会又带有预期和展望的性质，评议专家对博士生未来研究展望的评论，能有效引导博士生的后续研究。

第二篇：博士论文预答辩申请书

博士论文预答辩申请书范文1

尊敬的毕业设计(论文)审核小组的领导和老师：

经过近14周的努力，通过对螺旋棒零件的`调研、翻阅相关的参考文献和资料，进行需求分析、系统研究、系统设计，最终完成了螺旋棒零件工艺规程设计及钻夹具的研究和设计。在翻阅相关参考文献的阶段，通过查阅相关的机床夹具设计、切削用量手册等书籍，掌握了本系统研究设计的基本方法，基本掌握了如何操作该夹具对零件进行正常加工。同时查阅外文资料并完成了对外文资料的翻译工作。在需求分析和系统设计阶段，通过对可行性和系统进行分析，在确定设计确实可行的基础上进行进一步的研究。

在这次毕业设计中我认真学习螺旋棒零件工艺规程设计以及钻夹具设计的相关知识，严格遵循,老师的指导，按时完成任务，虚心的向同学请教和学习。目前，毕业设计(论文)、中英文翻译、调研报告、3张A0图及相关资料文档均已完成，在此向老师提出答辩申请进入下一阶段的论文答辩，希望老师同意。

此致

敬礼!

申请人

20__年_月_日

博士论文预答辩申请书范文2

__________学院学位评定分委员会：

我已经完成硕士研究生培养计划中规定的全部学习内容，获得规定的学分，完成了必修环节和学位(毕业)论文工作，现申请温州大学硕士学位(毕业)论文答辩，请予以审查，并准予答辩。

特此申请。

申请人(手写签字)：

___年___月___日

第三篇：德育答辩中期报告

德育答辩中期报告

任时依驶，本心始终。回首已逝两年时光，心中自然颇多感慨，但翘首展望未来，却因任重道远，无暇顾及以往种种得失。身处现世，龄至青年，自当拥无限热情，怀无尽动力，感亲人之不易，惜年华之珍贵。自成年踏入高校，至今日，不敢说懵懂之气已褪尽，但成熟之息自然初具成形。时下所思之事，必当经深思，明辨，方可赋予行动，每每遇之烦心琐事，当思时刻谨记慈母教诲：平静，大度，以诚待人，不可以冲冠之怒，伤人害己以致回想悔不当初。

回想大一初入校园之时，只觉茫然不知所措。无奈之中以试探之心面对所遇之事，慢慢察觉，目之所及，身之所处，心之所感，芸芸众事皆与高中年少心中所祈、所求、所望、所盼之情景出入万里有于，叹乎：情随事迁，感慨系之。迷惘之心却是更加失望伤感。但无奈身已至此，周遭一切皆以无法改变，一味颓废抱怨只能是惶惶不可终日，实在不该为一有志之人所想。

一日，冬雪初至，寒风刺骨，我抬头看往南方天空，突然察觉，南方虽不比严寒，但故乡之所在必然也已经寒风遍及，父母所用于养家所谋之事乃室外之活，全靠体力，此气候之中必定苦至数倍。所想至此，泪水不禁夺眶而出。片刻有于之后，我一收伤感之神，深明一味神伤悲叹无济于事，更不为爹娘心中所盼。再一回望入大学已成之事，更是无处自容。

当平定心神之后，我开始所想何为之事才能提高自身实力，人之魅力所在，取决于敢行事之气魄，拥渊博学识之头脑，行高尚品德之行为，持无懈奋斗动力之源泉，并且铭记心中所爱所敬人之教诲。大学初年时，校内多有各种社团或学生会组织各种竞赛或社团活动等事仪，每每遇之，虽感自己能力一般，且并非争强好胜之人，但心中所欲却促使自己参加误怠。此刻思之，当时其实仅为证明自己不为胆小懦弱之人，并且还能借之历练自己踊跃之心，能为之力。我一直坚信，勇为之，力行之，并以真心待之，则所处之事必当有回报。意料之外，情理之中，我所参与之赛项竟然收获微薄奖项，实在可庆盛喜，现在阅之以往奖状，虽然不够份量，无法示于众人之眼，更无登有识之室，但却实为我奋斗之果，自觉惜之于情、在理。

虽在众多活动中我表现可佳，但本份之内，学生之主业必为学习，因此在学习上，我诚惶诚恐，未敢有丝毫懈怠。战战兢兢，兢兢业业之余必思之每天所学之学问掌握几何，思考问题之方式精炼多少。长此以往，两年已于之后，物理一班之内，我的业绩，虽不属拔尖，仅为中等，数次考试，专业课内，公共课内，分数皆有高亦有低，有时欢喜至盛，有时差强人意，但绝无挂科之属。我也深知自己行有不竭、思系不深、望之不透，但心却早已有所明之。可取之处自然当继往之，失败之处有过失者当以为勉励，不骄不躁，不弃不馁，痛思不是，整襟而悔。

两年所属，假期分寒暑各有二者。寒假仅有一月再无多之，且含春节，如此短急却又美好时光，常年远行之子当要伴于父母左右，虽做不到给予钱物分担家事，但孝着为之，一句问候，一声辛苦，一次陪伴，一段健康成长都为回报。此间，学会务家勤事，厨房为母下手，饭罢与父谈笑人生国事。且珍惜此段时光，或许，从哪一时段开始，这简单之事变一去不复，仅存于记忆。

暑假常两月有余。自上大学以来，无论亲友，还是师者、学长等皆一表我当惜此两月光阴历练于社会之中，打工、游历皆可，切不可孤身于家中或学校，无所事事，虚于度日，骗己弄人两月。我亦知此为良药之言，虽品之有苦但为己为实都为真理，我且遵行之。于我于家经济，旅行者太过伤钱，实不忍于父母辛苦劳动所为我之游玩，因而两次暑假我都南下广东工于厂房之内。身心所感，真言所倾，有此两次打工所历，我深感出门在外埋头于高强度劳动终日为之的辛苦。因此每每假毕归于学校都会更加惜于自己所处之校园环境，更加勉励自己勤于学业，为将来步入社会添瓦加料，夯实基础。另言之，校园较之社会，单纯者，少之奸诈猥琐之徒，更无众多钩心斗角，为财为利卖于情义之事，此当为我等更加珍惜校园以学为风的圣洁。

时至大三，所学课程渐之俞少，周者空闲有半。闲暇之余当阅之专业外者丛书，博览之，有利于扩展视野，开阔胸襟，丰于思维，健于身心。再者，当今乃互联信息时代，能够求知于网络之间，并熟于利用各种计算机工具当为现代青年之必行者。

真言之，学物理者，毕业后难寻工作，且我热衷于物理学问之探讨以及其研究类容之深刻与真实，因此我毅然选择于加入考研大军。时下，土豪、屌丝、任性等词盛为流行，对我等来说，于土豪无边，没钱，无法任性，只能认命，屌丝之前或可加以“穷”字，因此只能埋头于学海之中，以提升内涵者为先。我等平平于世，虽不至于像王勃那样“时运不济，命途多舛”，但亦会“穷且益坚，不坠青云之志”。余下两年考研为之重点，无论路上几何困难险阻，多崇关山难越，我都会一心往之，永不懈怠。

为人处世之间，我谨记自己拥有的一切都来自他人的给予，怀着感激和崇敬的心态去面对将来的一切，我们才能在俯仰之间无愧于天、无愧于地、无愧于父母、更重要的是无愧于自己的心，至此者，足以。

第四篇：预答辩和开题报告

我们第三组（何树全、束景明、张华、赵金龙、何丰、顾卫平、韩太祥）定于11月26号（周五）上午8点20在东大楼520室举行08级预答辩和09开题会议。

郭占峰：

一、通知你所分管的08级学生打印论文成品初稿4份，届时做一个5-8分钟的介绍，4份

论文当场请各位老师浏览传阅，当场提问并共商解决与改进措施，逐一“过堂”（共8位学生）。

二、介绍发言内容：

1、主题；

2、创意目的、创新努力；

3、原理与实证介绍；

4、社会效果

自预测；

5、不足之处与其他。不要对全文展开介绍，做一个简单的PPT，5-6面即可。以上都必须在初步完成的基础上，而不是不成形的论文，请各位老师花时间抓紧督促安排。以上同学请8：10到达。

孙雪洁：

三、09级开题同学按网站开题报告模板、逐一达到内容要求，请各位老师负责到细节，开

题报告打印7份，每位同学做5分钟介绍：

1、主题与目的；

2、文献准备情况；

3、论文框架；

4、拟引用的学术原理和实证打算；

5、难点和准备克服的措施。09级同学请于9：30到达，不用PPT演示。

第五篇：毕业设计中期检查和答辩通知

毕业设计中期检查和答辩通知

热能工程系暂定于5月4日（星期五）对08级电厂热能专业的学生毕业设计进行中期检查；暂定于5月31日（星期四）、6月1日（星期五）进行毕业设计答辩。请各位老师务必安排好该时间的其它工作。

为了落实提高教学质量、严格毕业设计材料归档的精神，根据相关文件（见江苏大学教务处网站的江苏大学本科生毕业设计（论文）评分标准、毕业设计相关材料整理要求），毕业设计指导教师平时严格把关，中期检查时检查小组严格把关，毕业设计答辩时答辩小组严格把关，对设计不达要求的同学，指出不达要求地方，并认真记录。

1．中期检查分组进行（两组），各组之间相互检查，检查结果分为合格和不合格。

检查内容为翻译、调研报告及毕业论文进展（进行程度）。

凡有电脑翻译、网上下载、及不认真、论文进展严重落后者视为不合格，或中止毕业设计。

2．毕业设计答辩分组进行（两组），每位同学讲解10分钟，回答问题10分钟。根据江苏大学本科生毕业设计（论文）评分标准、毕业设计相关材料整理要求，毕业设计成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格。凡答辩中出现问题，翻译、调研报告、毕业设计论文及图纸与学校规定的及格要求不相符时视为不及格。

3．凡毕业设计最后答辩结果、毕业设计材料中的一项不符合要求者视为不及格。

答辩成绩为多位教师对学生答辩表现、毕业设计材料的综合考评，成绩一旦给出，不会更改。望同学们抓紧时间认真准备、不留遗憾，在毕业离校之日有一个好心情。

能源与动力工程学院热能工程系