3.11二年级作文第4课时(找春天)

第一篇：3.11二年级作文第4课时(找春天)

二年级作文教学第4课时（3.11）

训练主题：找春天

一、导入：同学们，现在是什么季节？（春天），你观察过春天吗？春天有什么特点？你们喜欢春游吗？今天，老师就带大家一同去春游。

二、图片欣赏

教师：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩,躲躲藏藏。清晨，我走出家门，去寻找春天。小区里：小草（你找到了吗？春姑娘躲在哪里？）公园里：桃树、梨树、杏树 小河边：柳树

三、例文欣赏

找春天 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩,躲躲藏藏。清晨，我走出家门，去寻找春天。我来到小区，哦，我找到了！春姑娘躲在草芽上，小草偷偷地钻出了尖尖的脑袋，嫩嫩的、绿绿的，像是给大地铺上了一层软绵绵的绿地毯。

我来到公园，哦，我找到了，春姑娘躲在花丛中，瞧！桃花红得像火，杏花粉得似霞，梨花白得赛雪，花里还带着一丝丝甜味呢！

我来到小河边，哦，我找到了！春姑娘躲在柳枝上，她给柳枝带上了许许多多的发夹，小小的，绿绿的，美丽极了。一阵微风吹来，柳枝就得意地跳起了舞。

哦，我找到了春天，它在草芽上捉迷藏，它在花丛中笑，它在柳枝上荡秋千。

四、写作提纲

1、开头：找春天，2、中间：

小区里：小草

公园里：桃树、梨树、杏树 小河边：柳树

3、结尾：找到了春天

五、学生习作 开头：

１、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩,躲躲藏藏。清晨，我去寻找春天。

2、春姑娘迈着轻轻的脚步来到我们的身边，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，好不热闹。

结尾：

1、哦，我找到了春天，它在草芽上捉迷藏，它在花丛中笑，它在柳枝上荡秋千。

2、沙沙沙、沙沙沙……春姑娘弹起琴来，好像告诉我们：春天来了！

第二篇：二年级找春天作文

二年级找春天作文

二年级找春天作文1

春天来了，可是她好害羞，遮遮掩掩的，走，让我们找找看！

枯黄了一冬的`草地，出现点点的嫩绿，泄露出春天的消息。

冰封了一冬的小溪，又丁丁冬冬响起来了，像春天在歌唱。

沉寂了一冬的花园，开出一、两朵迎春花，带来了春天的味道。

春天来了，春天真的来了！

二年级找春天作文2

春天来了！春天来了！

我们一群孩子摘掉围巾，脱掉棉袄，冲出教室，奔向校园，去寻找春天。

春天像一个害羞的小女孩，遮遮掩掩，东躲西藏。我们仔细地找哇，找哇。

小鸟们在枝头叽叽喳喳地歌唱着，像一群唱着动听音乐的歌手。

小花开出朵朵花苞，像一个个五光十色的小灯泡。

树木吐出点点嫩叶，一阵微风吹过，树上的`嫩叶摇动着，像一只只绿色的小手在随风摆动。

啊！我们终于找到了生机勃勃的春天！

二年级找春天作文3

星期六，我和爸爸去郊游，到野外寻找春天。

我们坐上车，一路风景真美。天上的小鸟叽叽喳喳，像在唱歌，为春天的美景喝彩；地上的油菜花金灿灿的，一片一片又一片，显得耀眼夺目；有的树开花了，有的树在长嫩叶。这美景就像妈妈穿的花衣裳。

下车后，我们顺着山往下走。一路上，小溪丁丁冬冬地流淌，像春天欢快的脚步。

太阳照到身上暖洋洋的，退去了初春的寒意。走了一段路，我和爸爸都流出了汗水。

好高兴呀，我的.心已融化在大自然里——桃花、梨花是我的脸儿，片片嫩叶就像我成长的脚步…

二年级找春天作文4

田野里的野花开了，美丽极了，那是春天的发卡吧？

竹笋从地下探出头来，那是春天的手指吧？

绿绿的柳枝在风中飘，那是春天的头发吧？

天空正在打雷，那是春天的脚步声吧？

春风从我身边吹过，那是春天的'小手吧？

春天，我们闻到清新的香味。她在柳树枝上荡秋千，在小鸟嘴里唱……啊！我找到了春天。

二年级找春天作文5

春姑娘来了！春姑娘来了！

我们一群小朋友脱掉棉袄，冲出教室，奔向野外，去寻找春姑娘！

春姑娘十分害羞，像捉迷藏一样，躲躲藏藏，我们仔细地找哇找哇！

清澈的领秀湖，那是春姑娘明亮的.眼睛吧？路边五颜六色的花朵，那是春姑娘漂亮的裙子吧？伸出墙外的红杏，那是春姑娘的发夹吧？枝头鸣叫的黄鹂，那是春姑娘的歌声吧？

春姑娘来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在小溪里游泳，在湖水里嬉戏，在树林里唱歌，在草地上翻滚，在花丛中跳舞……

二年级找春天作文6

春天来了！春天来了！春天像个画家，画画这儿，画画那儿。我奔向大自然，寻找春天的踪迹。我们仔细的看啊，找啊！

从南方飞回来的燕子，那是春天的使者吧？飞舞着的蝴蝶，那是春天的舞者吧？一棵棵柳树抽出了长长的枝条儿，那是春天的辫子吧？风筝在空中飞呀飞，那是春天的翅膀吧？美丽的叶子红似火，绿如竹，那是春天的手指吧？盛开的花儿四朵五朵，五颜六色，那是春天的头饰吧？游来游去，三五成群的小蝌蚪，那是春天心爱的'孩子吧？春天来了，春天来了，春天在温暖的阳光下，在柔软的微风里，在绵绵的细雨中。

二年级找春天作文7

春日的一个清晨，阳光洒在路面上，我背起我可爱的书包，踏着轻盈的.步伐走在上学的路上。

路边有嫩绿的小草，那是春天的衣裳吧？

路边走美丽的小花，那是春天的音符吧？

路边有吐出新芽的柳条，那是春天的辫子吧？

路边有叽叽喳喳叫个不停的小鸟，那是春天的歌声吧？

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在麦田里玩耍，在小溪里唱歌，在成群结队的蜜蜂中跳舞，在百花丛中睡大觉……

二年级找春天作文8

风筝在天空中飞呀飞，那是春天的图画吧？

长长的柳条垂下来，那是春天的头发吧？

温暖的`风儿轻轻的拂过脸颊，那是春天的小手吧？

解冻的流水哗哗地响着，那是春天的声音吧？

春天来了！她坐在树枝上唱着动听的歌儿，在风筝上旅游，她在森林里散步，在迎春花里睡觉……

二年级找春天作文9

我们几个孩子穿上羽绒服，冲出家门，奔向田野，去寻找冬天。

河面冻上了厚厚的冰，那是冬天的铠甲吧？

大地铺上了厚厚的积雪，那是冬天的棉衣吧？

北风呼呼的刮着，那是冬天的音符吧？

天空飘下美丽的.雪花，那是冬天的眼泪吧？

二年级找春天作文10

春天来了！春天来了！

我们这群孩子摘下围巾，冲出教室，奔向操场，去寻找春天。

春天像个大方的小姑娘，露出温暖的笑脸，对我们微笑。

蘑菇从地下探出头来，那是春天的雨伞吧？

湖边的柳枝吐出绿绿的`嫩芽，那是春天的头发吧？

树林里的小鸟叽叽喳喳叫个不停，那是春天的声音吧？

小河里的鱼儿跳出水面，那是春天的欢笑吧？

春天来了！我们看到了她，我们闻到了她，我们听到了她，我们摸到了她。她在蘑菇下躲雨，在柳枝上玩耍；她在树林里唱歌，在小河里奔跑。……

二年级找春天作文11

我们脱掉棉衣，带上背包，冲出家门，奔向郊外去寻找春天。

嫩绿的柳枝垂落下来，那是春天的头发吧？

燕子在枝头叽叽喳喳，那是春天演奏的乐曲吧？

朵朵桃花含苞欲放，那是春天的'脸颊吧？

风筝在天空随风飘荡，那是春天的秋千吧？

二年级找春天作文12

春天来了。可是，春天在哪里呢？跟我去找找吧。

我在柳树上找到了春天。河边，柳枝软了，柳梢绿了，小鸟们都围着她唱歌。春风一吹，柳树也跳起了欢快的舞蹈。

我又在花园里找到了春天。花园里，许多花儿都开了，有红色的，有白色的`，有黄色的，有紫色的……真是五颜六色，好看极了！小蜜蜂和花蝴蝶也来到花丛中捉迷藏了。

我还在小朋友那儿找到了春天。你们看，小朋友们脱下了厚厚的棉衣，穿上了美丽的春装。他们出来玩耍了，又唱又跳，玩得真开心！

春天就在我们的身边。春天真美呀！我爱春天！

二年级找春天作文13

下课了，同学们收拾好文具，站起身子，走出教室，在操场上开心玩耍。

小鸟叽叽喳喳地叫着，那是春天的歌声吧？

柳枝在空中摇摆，那是春天的头发吧？

粉红色的桃花开了，那是春天的'脸颊吧？

竹笋从地里冒了出来，那是春天的鼻尖吧？

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她！她在和小鸟们捉迷藏，在海洋中奔跑，在迎春花枝头笑！

二年级找春天作文14

春天来了，春天来了！我和妈妈一起去日湖公园寻找春天。

湖边的台阶上冒出了朵朵小野花。它们是粉红的，带着一点点紫，看起来像童话中的`蝴蝶精灵。

湖边有一丛灌木，灌木上有许多尖尖的红色新芽，像一万根蝎子尾巴上猩红的毒针。湖边有一条小溪，水面上尽是浮萍，浮萍薄薄的，绿绿的，犹如一层绿色的纱巾。

公园广场上的人群熙熙攘攘，他们已经脱下厚厚的棉袄，在阳光下自由地奔跑。一阵阵春风吹来，我抬头一看，呀！许许多多形状各异的风筝在蔚蓝的天空中开大会呢。

我看到了春天；我闻到了春天；我触到了春天。

春天，它真的来了。

二年级找春天作文15

我们脱掉棉衣，带上背包，冲出家门，奔向郊外去寻找春天。

嫩绿的柳枝垂落下来，那是春天的头发吧？

燕子在枝头叽叽喳喳，那是春天演奏的乐曲吧？

朵朵桃花含苞欲放，那是春天的`脸颊吧？

风筝在天空随风飘荡，那是春天的秋千吧？

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们摸到了她，我们闻到了她。她在草地上奔跑，在小溪里唱歌，在麦田里打滚，在荷叶上跳舞……

第三篇：第4课时 找规律

一年级下册教案

第7单元 找规律

第4课时 找规律（4）

【教学目标】

1.通过解决实际问题，使学生进一步掌握已经学过的各种规律和找规律的方法。

2.培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。3.养成良好的学习习惯。【教学重难点】

重难点：能运用所学习的各种规律和找规律的方法去分析问题、解决问题。【教 学 过 程】

一、情境导入

1.出示下面两串珠子。

师：仔细观察这两串珠子，你发现有什么规律呢？先小组讨论一下。学生小组讨论，教师巡视指导。汇报、交流。

生1：第（1）串珠子是按1颗黑珠子、1颗白珠子、1颗黑子、1颗白珠子„„重复穿起来的。

生2：第（2）串珠子是按1颗黑珠子、2颗白珠子、1颗黑珠子、一年级下册教案

2颗白珠子„„重复穿起来的。

2.揭示课题：这节课我们就来运用所学习过的找规律的知识解决有关穿珠子的实际问题。（出示课题）

二、新课讲授

1.出示例5，观察、理解题意。小红按规律穿了一串手链，但掉了2颗珠子，掉的是哪两颗珠子？

师：从图中你知道了什么？

生1：这串手链上有黄色和蓝色两种珠子。

生2：这串手链是用2颗黄珠子、1颗蓝珠子，又2颗黄珠子、1颗蓝珠子„„重复穿起来的。

生3：这串手链掉了2颗珠子。师：题目问的问题是什么呢？ 生：掉的是哪2颗珠子？ 2.引导探究解答方法。

师：想一想，怎样才能知道这串手链掉的是哪2颗珠子呢？小组讨论一下。

学生分组讨论一下。交流、汇报。

生1：先要知道这串手链一共有多少颗珠子。

生2：先要找出这串手链珠子的排列规律，再确定掉的是哪两颗

一年级下册教案

珠子。

师：有道理！下面请小组合作学习，找出这串手链中珠子的排列规律。

学生分组讨论一下。汇报、交流。

小结：小红穿珠子的规律是2个黄珠子、1个蓝珠子，2颗黄珠子、1颗蓝珠子„„重复排列的。

师：请大家按照这个规律排一排，看看掉的2颗珠子是什么珠子。汇报、交流。

师：谁来说说掉的是哪两颗珠子？并说明理由。

生1：掉的第1颗是黄珠子，因为现在手链的右边最后一颗蓝珠子后面只有一颗黄珠子，应该有2颗黄珠子。所以掉的第1颗是黄珠子。

生2：掉的第2颗是蓝珠子。因为两颗黄珠子后面就是蓝珠子。师：有道理！小红穿手链掉的是1颗黄珠子和1颗蓝珠子。3.引导检验。

师：刚才我们通过讨论，找出了掉的两颗珠子是1颗黄珠子和1颗蓝珠子。这个答案正不正确呢？可以怎样检查一下？

生：把掉的两颗珠子补上去，看符不符合小红穿的规律。师：这个办法很好！下面请大家在手链上画出掉的2颗珠子，再找规律试试看。学生动手画珠子，找规律。

师：谁来说说，补上掉的1颗黄珠子和1颗蓝珠子后，符合小红

一年级下册教案

穿的规律吗？

生：符合规律。

师：好，我们一起来验证。

出示：

师生齐读：2黄1蓝、2黄1蓝、2黄1蓝„„

三、课堂练习

1.完成教材第88页“做一做”。（1）让学生找出手链珠子排列的规律。（2）按规律找出掉的是哪3颗珠子。2.完成教材第90页练习二十的第9题。

让学生先找出规律，再按规律补上缺的珠子，从而判断需要2颗什么样的珠子。

四、课堂小结

师：同学们，今天我们学了什么？（找规律）通过这节课的学习，你有什么收获？

（让生畅所欲言，引导说出本节课所学内容）

第四篇：小学作文：二年级作文找春天

二年级作文找春天

春天来了，万物复苏。小鸟在枝头上叫着：春天来了，春天来了!”今天，我决定到公园里去找春天。

来到公园草坪上，小草冒出那绿绿的嫩芽，把大地从光秃秃的一片白变的到处都是生机勃勃的绿，像一块绿色的大地毯。“绿毯”上开了许多五颜六色的鲜花，使得“绿毯”变成了“七彩毯”。河岸上的小树开始露出淡淡的青色，树枝轻轻地在微风中摇曳。怎么，河那边的田野开始发绿了?那斜斜的河岸，那广阔的田间，就像披着一层透明的碧纱，好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。小溪边，那亭亭玉立的春姑娘抚摸着杨柳，像母亲的手一样，轻轻的。杨柳拍打着湖面，湖面泛起了涟漪。阳光照射着湖面，波光荡漾，像一面硕大的镜子，把蓝天，白云倒映在了湖面上。我不禁想起了一首古诗，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”

春天真的来了!天气变得晴朗了，太阳照着大地，人们感到那么舒服，那么惬意!人们脱下了厚厚的冬装，换上了美丽的春装。

啊!春天，美丽的春天，你充满了生机，充满了希望。我们知道你了，你在公园里的每一个角落!我爱你!春天!

第五篇：二年级作文：小学生找春天

二年级作文：小学生找春天 春天到了，春姑娘来到了人间．太阳暖阳阳地照耀着人间．小朋友们脱下了厚厚的冬装，换上了单薄的春装．小朋友们冲出家门去找春天．春天真美啊，百花齐放，鸟语花香，呈现出一片生机勃勃的景象． 我们来到田野里找春天．田野里，油菜花金灿灿的，犹如从天上撒下来的碎金子．麦苗绿油油的，像是给大地披上了一件翠绿的衣裳．青蛙从冬眠中苏醒过来，一蹦一跳地来到田野里，为农民伯伯捉田里的害虫． 我们来到果园里去找春天．桃花火红火红的，像火红的朝霞．梨花雪白雪白的，像一片白茫茫的雪海．小鸟停在树梢上叽叽喳喳地唱着歌，仿佛在说＂春天多美啊，我爱这美丽的春天．＂

我们来到小河边找春天．柳树挺立在河边，从柳枝上抽出嫩芽来．柳枝随风飘荡，好像是柳树在甩着自己的小辫子．小鱼儿在水中快活地嬉戏着，不时地调皮地到水面上来吐几个小泡泡．小蝌蚪三五成群地聚在一起，好像在开迎春盛会． 我们来到公园里找春天．公园里，草坪上各种小野花绽开了笑脸．红的似火，黄的如金，白的象雪，粉的如霞，看得我们眼花缭乱．游客们拿出相机在这里照相留影，希望留住这美好的景色．