第一篇：大学校园生活的21个组成元素
大学校园生活的21个组成元素
2006-05-17 14:02:48 来源: 网易论坛 网友评论 1 条
校园的钟声叮当叮当，交织过多少美梦；寒窗的日子早已过去，回忆总是神伤，园里的林茵郁郁苍苍，树下的梦知多少；梦中的伴侣虽已远离，梦却依然芬芳。还记得校园里常谈论的那个女孩吗？还记得食堂里的胖师傅吗？还记得离校时的情景吗？我们可以忘掉很多，但很多却是我们忘不掉的......四级：也许你第一次考了59分，可是你第二次却只有50分，到了第三次，你自己都已经缺乏信心了！其实，即便你顺利通过，也不能够代表什么。也许你仍然不敢开口和老外讲话，或者根本就听不懂一则英语新闻报道！
奖学金：得奖学金当然很光荣，可是得到了却不一定是好事。有师兄得了一个三等奖学金，然后被逼着请客。一餐下来，花了410元，而三等奖学金才400元！呵呵，哑巴吃黄连，有苦说不出。可恨的奖学金，不要也罢！
初吻：我和女朋友躲在电影院里第一次接吻时，我差一点吐了，因为我不习惯她唾液的味道。我对她说：“以后我们不要接吻了，好吗？”她说：“好！”因为在我想呕吐之前，她已经吐了！这就是我的初吻，一个浪漫的事故。
食堂：刚到**时，看见偌大一个食堂，满以为总会找到自己的所爱。后来才发现，端着饭盆走上两圈，仍然找不到可以下咽的食物！勉强弄到些东西哄肚皮，吃完了，饭桌上留下青虫两条，石子三颗！这就是我们的生活！
情人节：每个男生关于情人节的记忆，都是玫瑰真贵！真弄不明白，那几朵玫瑰难道会比川菜馆的鱼香肉丝好吃？记得情人节那天，我以每支50元的价格买了一束玫瑰送女朋友，她脸上的笑容是那么夸张。当着全班同学的面，就给了一个筘得我隐隐作痛的拥抱！情人节，一个外国鬼子想出来害人的节日！QQ号：没有电话号码不打紧，但是不能没有qq号码。咳嗽声和嘀嘀声余音绕梁，三日不绝，网友遍布祖国大江南北，甚至远到了地球另外一边，交际从现实社会转变到了虚拟世界。可悲的是，我们却从未主动向周围的人说一声：“你好，我们可以聊聊吗？”
星际争霸：如果你不知道星际争霸，要么你是个女孩子，否则便是傻冒。人族、虫族和神族的战争，延续了大学四年。大家在线上废寝忘食，每个晚上断电的时候，总有人安慰说：“睡吧，明天我们接着战！”明天的明天，还会有星际争霸么？
电脑：买电脑的时候，每个人都有自己宏伟的计划，学编程，学软件和硬件，不玩游戏，好好利用网络！其实，越是发了毒誓的人，到后来也玩得越疯。看吧，哪一台机子不是在玩游戏，上网聊天，看影碟？电脑，除了女朋友之外耗时最多的朋友！
失恋：分手的时候，她说：“跟你在一起，我已经麻木了！”我回答：“希望你能够找到快乐！”没有过多久，她有了新男友，是一个自考生，高干子弟。后来，又听说她被玩弄后，被人家甩了。最后一次见她是在前不久，她说，其实不该和我分手。我笑了笑。回想起认识她时，她借给我一本《少年维特之烦恼》。看着她远去的背影，我无声地哭了„„
长假：五一和国庆，两个难得的长假。走、走、走，去自己想去的地方！西起新疆，东到上海，北至哈尔滨，南达广州！有师兄到了杭州，在西湖边打来电话，我们说：“你真幸福！”电话那头的他回答：“幸福的背后，是口袋里无数的银子横尸荒野！”
球赛：等呀等，终于等到中国队出线了。米卢，神奇教头！看球赛的日子，大家围坐在一块，心情随着战况或喜或忧！看球的日子过去了，留在心中的是难得的回忆！
自行车：大学四年，我买了五辆自行车，最多的一辆骑了一年，最少的才半天！偷车的贼兄总有高明的手段让你牢固的车锁不堪一击！上经济学的老师举例说明供需平衡时说：“大家之所以能够很容易买到脏车，是因为小偷能够很容易得手。目前的自行车市场基本上就是处于供需平衡的状态！”弄得好像自行车不掉就买不到自行车一样。贫穷：大一时都有钱，大二时有点拮据，大三就穷得不行了，大四的日子一天不如一天！其实，钱未曾减少，只是用加多了而已！女朋友那里花上一笔，朋友聚会又是一笔。什么都要用钱，就只好穷了！
家教：记得第一次去家教时，心里小鼓般响个不停。干了第一次以后，信心倍增，原来这是件很easy的事情。平时照样玩，到了要家教时，才穿戴一新，一副为人师表的样子。其实，当着学生的面像老师，回了**老师见了俺就怕！
打工：我去给一家公司抄写广告单，忙了整整一个下午，直到腰酸背疼、四肢无力。然后主管告诉我：“拿去吧，这是你的工资！”当我兴高采烈地接过来时，我差不多晕倒了，只有可怜的一元五角！在那天的日记里，我写下了这样一句话：我的付出，难道真的是为了那可怜的一元五角吗？不，我要的是得到它的过程，以及这个过程中心的砰然跳动！
实习：大三暑假去了上海实习，天天参观，夜夜双q！另外有个农大的同学去河北农村实习，人家杀了一头羊好好招待了他们半个月，然后就结束了！回了**，实习单位发信过来说：“这些学生离我们的要求还差得很远！”我们这才猛然惊醒，三年了，我们什么都没有学到。
寄托：想出国的人都在忙寄托，去新东方听课，背托福单词，还有gre。他们的书包里，永远都是磁带和单词书。出国，是时髦还是一种必须？
考研：到了大四，最忙的就是考研族，通宵达旦地学，还天天去上考研班。不想考研的都在忙自己的工作，找妥了就开始天天蒙头大睡。其实，还有一些人更无聊，那就是保研的人。不需要找工作，不需要考试，无聊得居然在宿舍里玩起了抓老鼠的游戏！
求职：复印求职资料一大堆，脱掉牛仔和t－恤，别扭地穿上西装，奔波在招聘会上，恨自己手中的证书不够分量，怨爹妈不是有头有脸的人物。嘿，生活就要开始了。从眼高手低到只要有单位要就签，心灵遭受了无数打击，总算把自己嫁出去了！只有一个感觉，好累好累！聚会：是该吃散伙饭的时候了，喝醉酒是经常的事情，该结束的感情就早点结束，拖拖拉拉有什么意思？聚在一起的目的，不过是为了即将来临的分别。散伙了，我们还会见面吗？
离校：**在楼门口贴了一张告示：毕业生必须于某月某日6点前准时离开**！猩红的大字撕裂了大家的心！这分明就是亲爱的母校在撵我们走！回想入校时那些欢迎新生的标语还历历在目，而现在，我们就要离开**了！考研的考研，工作的工作，出国的出国。
第二篇：作为党组织的组成元素
作为党组织的组成元素--共产党员，从加入党的组织那天起，就立下铮铮誓言，全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。无论是在炮火连天硝烟弥漫的战场，还是在社会主义革命和建设时期，我们党的广大党员，都坚持和发扬了这种优良传统。
自我们局开展深入学习实践科学习发展观活动以来，我按规定认真学习《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》及上级有关领导的重要讲话等有关文件，并展开讨论。我围绕单位实际和分管的工作认真开展了“五查五看”，即：查思想观念，看在解放思想上是否有新的收获；查学习成果，看是否领会和把握了科学发展观的内涵和基本要求；查工作作风，看是否做到了为民、务实、清廉；查制度机制，看是否繁琐教条，阻碍和桎梏了科学发展；查工作措施，看是否能够服务和保证市委、市政府确定的各项重点工作得到有效落实。认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
在学习实践活动中，通过学习取得了一定的收获。主要有四点：一是对科学发展观的要义（发展）、核心（以人为本）、基本要求（全面、协调可持续发展）、根本方法（统筹兼顾）有了进一步理解；二是对在全党开展科学发展观的学习实践活动的重大意义和深远影响有了进一步认识；三是坚持用科学发展观来统领工作、指导工作的意识有了进一步增强；四是对在突出“实践”特色、边查边改方面做了一些努力。比如通过调研、分析我市农村文化方面存在的突出问题，并积极给党委提出参谋建议，通过攻坚克难，下大力气解决一广大农民买书难、看书难一些突出的问题，学习实践活动以来，建设了12个行政村的“农家书屋”，总价值达17万余元。举办了我市第三届读书节活动。分析了我市文化产业现状，撰写了《竭力发展文化产业，努力打造中国朝鲜族民族文化城》的调研文章。
二、对照科学发展观的要求，感到存在以下几个方面的突出问题：
1、对科学发展观的理论学习还没有完全做到全面、系统。学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的内涵理解得不深不透。
2、深入基层开展调查研究较少。不能充分了解基层情况，以致在工作上有时缺乏针对性。在实际工作中，缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。深入基层调查研究少、指导文化体育工作不够细致。虽然自己能够经常带着问题深入到乡镇和有关单位了解情况，但很少象“解剖麻雀”一样取得详尽资料。
3、理论知识与实际工作不完全适应，存在相脱节的现象。在实际工作中，由于自己忙于事务多，自觉学习时间少，对党在文化体育的各项路线、方针、政策掌握得不够全面，尤其是对深化文化体制改革学习得不够深入。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系，造成自身理论知识跟不上形势发展，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。
4、自卑意识。由于自已在机关工作时间长，年龄大了，在实际工作中，存在可做可不做，可紧可慢，对社会文化事业发展不会造成什么影响，因而重视程度不高，总认为按时完成任务就行，不给领导找什么麻烦就行。由于处在这样的工作环境中，工作的上进心和工作积极性不高，存在不求有功但愿无过的思想倾向。
二、对存在问题的根源分析：
对存在的以上问题，认真分析其产生的根源，既有客观的原因，又有主观方面的原因，但主要还是对科学发展观的认识不够，缺乏科学发展的理念。主要表现在：
1、学习不够系统、不够全面、深入。原因是：一是学习态度有所偏向，总认为社会主义理论是务虚的离自己的工作生活太远，学不学没什么，另外，在学校上学时也学了不少马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，觉得自己有了一定的认识，满足于一知半解，没有必要再深入系统地学习掌握。二是忽视了理论学习，只注重了自己感兴趣东西的学习，只顾钻研自己感兴趣的计算机，而理论知识却不愿看，不想学。三是学习方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系统地安排自己的学习，而是忽冷忽热，想起来了、用到了，就拿起书看两天，事一多，就放下不学习了，或是学了一半，觉得另一内容应该学，又换另一本书看两天，不能持之以恒。有时自己也在学，也在读书、看报，但往往注意力不集中，走马观花，看后没有什么收获，过一段时间就忘了。在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。四是学习时间不能保证。认为上班时间业务多，没时间也静不下心来学习，下班时间忙了一天了应该休息一下，业余时间要和家属在一起，没时间学习。
2、工作过于强调忙，只求完成任务，没有完全做到深入细致,工作方法方面还没有完全做到统筹兼顾。工作中，推进工作、抓落实方面，注重稳中求进，忽视了时效要求，注重了充分准备，忽视了猛扑猛干，注重了正面影响，忽视了负面作用。原因是：
重指导，轻调研。在文化体育方面，认为各部门、单位比较懂得各自的情况，只要任务分配好，各自的工作就能干好，而实际上各单位的情况有差距，不能一刀切。另一方面，认为每一项工作都有专门的领导去抓，自己打打电话，多督促检查几次就可以了，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践考察研究。
重安排，轻要求。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上，没有用更高的标准去要求、去衡量。即使有个别单位的工作完成得不太好，也多是考虑他们的困难因素，自己主观上替他们解脱，人为地降低了工作标准。
三、整改措施及努力方向
1、加强理论学习，革新自我。从思想上引起高度重视，坚持与时俱进，发展自已，革新自我，真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的以指导自己言行的武器。坚持刻苦钻研的精神，深学苦读的恒心韧劲，掌握先进的知识文化，抓住时代特点、特色。首先学好理论，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装自己的头脑，用“三个代表”重要思想和科学发展观去指导工作，使自己树立正确的积极的人生观、价值观，学会用辩证的、历史的方法看问题，学会用科学的观点分析问题和解决问题。其次，学业务，不断熟悉业务工作，争取达到精通业务的程度，提高工作本领。第三，学科技，在科学技术日新月异的今天，要学会用科技手段高效能工作，第四，要学经济，学好经济知识促进工作更好地开展。除有知识、懂业务、胜任本职工作外，还要树立正确的观念，培养自己的政治鉴别力和政治敏感性。紧紧围绕全市改革开放和经济建设的中心，牢固树立服务于市委、市政府“打造中国朝鲜族民族文化城”这个主题，把握正确的政治方向，立足于文化体育工作全面、协调、可持续发展，提高自控能力，提高政治水平，学会从政治上观察和处理问题。
2、分清主次，树立大局意识，统筹安排工作。在遇到问题的时候，牢固树立大局意识,坚持上下互动,协调一致,取长补短,把文化工作体现在经济社会发展的各个方面,贯穿于我市各项工作的各个环节。狠抓重点工作,分清主次,区别轻重缓急,集中抓好影响全局、关系根本的重点工作。在观察问题、处理工作时，不只埋头于具体事务，与文化体育其他工作的大局联系起来，站在大局的高度思考、谋划、运筹和行动，做好各项工作。
3、坚持以科学发展观为指导，驾驭自己发展民族文化事业的本领，提升服务的能力和水平。
4、增强党性修养，努力改造世界观。通过民主生活会及学习调研，努力做到自我教育，自我改造，进一步完善自己。善于从政治上提出问题和解决问题。并牢固树立全心全意为人民服务的思想，努力改造世界观。以胡锦涛同志提出的树立八个方面良好风气，作为自己的工作的出发点，时刻要求自己约束自己。做到生活正派、情趣建康、讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。
5切实转变工作作风，加强调查研究，积极为市委、市政府建言献策，把深入基层开展调查研究，与职工保持密切联系作为行使职能的重要途径，发扬从群众中来再到群众中去的工作方法，切实转变工作作风，深入调查，掌握事物本质规律。
作为党组织的组成元素--共产党员，从加入党的组织那天起，就立下铮铮誓言，全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。无论是在炮火连天硝烟弥漫的战场，还是在社会主义革命和建设时期，我们党的广大党员，都坚持和发扬了这种优良传统。
自我们局开展深入学习实践科学习发展观活动以来，我按规定认真学习《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》及上级有关领导的重要讲话等有关文件，并展开讨论。我围绕单位实际和分管的工作认真开展了“五查五看”，即：查思想观念，看在解放思想上是否有新的收获；查学习成果，看是否领会和把握了科学发展观的内涵和基本要求；查工作作风，看是否做到了为民、务实、清廉；查制度机制，看是否繁琐教条，阻碍和桎梏了科学发展；查工作措施，看是否能够服务和保证市委、市政府确定的各项重点工作得到有效落实。认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
在学习实践活动中，通过学习取得了一定的收获。主要有四点：一是对科学发展观的要义（发展）、核心（以人为本）、基本要求（全面、协调可持续发展）、根本方法（统筹兼顾）有了进一步理解；二是对在全党开展科学发展观的学习实践活动的重大意义和深远影响有了进一步认识；三是坚持用科学发展观来统领工作、指导工作的意识有了进一步增强；四是对在突出“实践”特色、边查边改方面做了一些努力。比如通过调研、分析我市农村文化方面存在的突出问题，并积极给党委提出参谋建议，通过攻坚克难，下大力气解决一广大农民买书难、看书难一些突出的问题，学习实践活动以来，建设了12个行政村的“农家书屋”，总价值达17万余元。举办了我市第三届读书节活动。分析了我市文化产业现状，撰写了《竭力发展文化产业，努力打造中国朝鲜族民族文化城》的调研文章。
二、对照科学发展观的要求，感到存在以下几个方面的突出问题：
1、对科学发展观的理论学习还没有完全做到全面、系统。学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的内涵理解得不深不透。
2、深入基层开展调查研究较少。不能充分了解基层情况，以致在工作上有时缺乏针对性。在实际工作中，缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。深入基层调查研究少、指导文化体育工作不够细致。虽然自己能够经常带着问题深入到乡镇和有关单位了解情况，但很少象“解剖麻雀”一样取得详尽资料。
3、理论知识与实际工作不完全适应，存在相脱节的现象。在实际工作中，由于自己忙于事务多，自觉学习时间少，对党在文化体育的各项路线、方针、政策掌握得不够全面，尤其是对深化文化体制改革学习得不够深入。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系，造成自身理论知识跟不上形势发展，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。
4、自卑意识。由于自已在机关工作时间长，年龄大了，在实际工作中，存在可做可不做，可紧可慢，对社会文化事业发展不会造成什么影响，因而重视程度不高，总认为按时完成任务就行，不给领导找什么麻烦就行。由于处在这样的工作环境中，工作的上进心和工作积极性不高，存在不求有功但愿无过的思想倾向。
二、对存在问题的根源分析：
对存在的以上问题，认真分析其产生的根源，既有客观的原因，又有主观方面的原因，但主要还是对科学发展观的认识不够，缺乏科学发展的理念。主要表现在：
1、学习不够系统、不够全面、深入。原因是：一是学习态度有所偏向，总认为社会主义理论是务虚的离自己的工作生活太远，学不学没什么，另外，在学校上学时也学了不少马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，觉得自己有了一定的认识，满足于一知半解，没有必要再深入系统地学习掌握。二是忽视了理论学习，只注重了自己感兴趣东西的学习，只顾钻研自己感兴趣的计算机，而理论知识却不愿看，不想学。三是学习方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系统地安排自己的学习，而是忽冷忽热，想起来了、用到了，就拿起书看两天，事一多，就放下不学习了，或是学了一半，觉得另一内容应该学，又换另一本书看两天，不能持之以恒。有时自己也在学，也在读书、看报，但往往注意力不集中，走马观花，看后没有什么收获，过一段时间就忘了。在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。四是学习时间不能保证。认为上班时间业务多，没时间也静不下心来学习，下班时间忙了一天了应该休息一下，业余时间要和家属在一起，没时间学习。
2、工作过于强调忙，只求完成任务，没有完全做到深入细致,工作方法方面还没有完全做到统筹兼顾。工作中，推进工作、抓落实方面，注重稳中求进，忽视了时效要求，注重了充分准备，忽视了猛扑猛干，注重了正面影响，忽视了负面作用。原因是：
重指导，轻调研。在文化体育方面，认为各部门、单位比较懂得各自的情况，只要任务分配好，各自的工作就能干好，而实际上各单位的情况有差距，不能一刀切。另一方面，认为每一项工作都有专门的领导去抓，自己打打电话，多督促检查几次就可以了，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践考察研究。
重安排，轻要求。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上，没有用更高的标准去要求、去衡量。即使有个别单位的工作完成得不太好，也多是考虑他们的困难因素，自己主观上替他们解脱，人为地降低了工作标准。
三、整改措施及努力方向
1、加强理论学习，革新自我。从思想上引起高度重视，坚持与时俱进，发展自已，革新自我，真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的以指导自己言行的武器。坚持刻苦钻研的精神，深学苦读的恒心韧劲，掌握先进的知识文化，抓住时代特点、特色。首先学好理论，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装自己的头脑，用“三个代表”重要思想和科学发展观去指导工作，使自己树立正确的积极的人生观、价值观，学会用辩证的、历史的方法看问题，学会用科学的观点分析问题和解决问题。其次，学业务，不断熟悉业务工作，争取达到精通业务的程度，提高工作本领。第三，学科技，在科学技术日新月异的今天，要学会用科技手段高效能工作，第四，要学经济，学好经济知识促进工作更好地开展。除有知识、懂业务、胜任本职工作外，还要树立正确的观念，培养自己的政治鉴别力和政治敏感性。紧紧围绕全市改革开放和经济建设的中心，牢固树立服务于市委、市政府“打造中国朝鲜族民族文化城”这个主题，把握正确的政治方向，立足于文化体育工作全面、协调、可持续发展，提高自控能力，提高政治水平，学会从政治上观察和处理问题。
2、分清主次，树立大局意识，统筹安排工作。在遇到问题的时候，牢固树立大局意识,坚持上下互动,协调一致,取长补短,把文化工作体现在经济社会发展的各个方面,贯穿于我市各项工作的各个环节。狠抓重点工作,分清主次,区别轻重缓急,集中抓好影响全局、关系根本的重点工作。在观察问题、处理工作时，不只埋头于具体事务，与文化体育其他工作的大局联系起来，站在大局的高度思考、谋划、运筹和行动，做好各项工作。
3、坚持以科学发展观为指导，驾驭自己发展民族文化事业的本领，提升服务的能力和水平。
4、增强党性修养，努力改造世界观。通过民主生活会及学习调研，努力做到自我教育，自我改造，进一步完善自己。善于从政治上提出问题和解决问题。并牢固树立全心全意为人民服务的思想，努力改造世界观。以胡锦涛同志提出的树立八个方面良好风气，作为自己的工作的出发点，时刻要求自己约束自己。做到生活正派、情趣建康、讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。
5切实转变工作作风，加强调查研究，积极为市委、市政府建言献策，把深入基层开展调查研究，与职工保持密切联系作为行使职能的重要途径，发扬从群众中来再到群众中去的工作方法，切实转变工作作风，深入调查，掌握事物本质规律。
[政法委]领导班子干部作风整顿对照检查材料
[2007-10-30]
正在开展的干部作风整顿活动，是深入贯彻胡锦涛总书记在中纪委第七次全体会议上的讲话精神的重要举措，是全面落实科学发展观，构建和谐社会的必然要求。市委政法委领导班子在干部作风整顿建设活动中，认真学习各级领导的讲话及有关文件精神，思想认识上有了明显提高，增强了大局意识、责任意识、服务意识、自律意识。在查找问题阶段，通过设立征求意见箱，发征求意见函，召开人大代表、政协委员、老干部、市级部门和乡镇干部征求意见会等多种形式广泛征求人民群众和社会各界的意见和建议，在认真梳理相关意见的基础上，对照“五查五整治”要求，结合实际，认真剖析、深刻反思，从世界观、人生观、价值观的高度认真查找思想根源，边整边改，明确了今后的努力方向，进一步增强了提高班子建设水平的决心和信心。
一、存在问题
1、理论知识学习不够。主要表现在：一是对理论学习的重要性和必要性认识不足，认为只要认真贯彻落实市委、市政府的决定和部署，把工作搞好就行了，对学习的兴趣和热情不高，自觉性和主动性不够，学习空气不浓厚。二是对学习抓得不紧，虽有学习计划和制度，但坚持得不够好。工作闲时能坚持学习，忙时则无暇顾及，工学矛盾未能处理好，缺乏长抓不懈的精神。三是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义和谐社会、社会主义法治理念缺乏系统深入的学习，学习上满足于一 知半解，浅尝辄止，对其科学体系、精神实质缺乏深透的理解。有时采取实用主义的态度，需要什么就学什么，缺乏全面性、系统性，学习的知识面不宽，对现代科技知识、社会市场经济知识、历史知识学得少，视野不开阔。四是学用有所脱节。坚持理论联系实际，运用理论指导工作，分析、研究具体情况，解决具体问题的自觉性和水平不高。
2、深入基层调研不够。深入基层调查研究是搞好工作的重要环节，是发现问题、解决问题的有效方法。班子成员本应多深入基层，开展调查研究，但往往在工作中忙于具体事务，针对工作中的新情况、新问题有计划有针对性地走出去，到乡村、社区、基层单位进行调查研究的时间少，听取主管部门意见多，听取相关基层单位意见少，听取干部意见多，听取群众意见少。
3、宗旨观念树立不够。党的宗旨是全心全意为人民服务，“三个代表”最终落脚点是代表广大群众根本利益，这是我们党是否保持工人阶级先锋队的最高检验标准，是我们广大党员干部一切工作的最高检验标准。过去我们积极开展惠民行动，在工作中贴近群众、关心群众，帮助群众方面作了大量工作，单位及职工大力帮扶联系村贫困群众，让他们尽快脱贫致富，单位竭力支持新农村建设，成效明显，受到群众称赞，但离党的要求还有一定的差距。
4、督促管理力度不够。一是在政法队伍的管理上存在“失之于宽，失之于软”的问题，对贯彻落实中央政法委“十条禁令”以及遵守法官法、检察官法、警察法方面督促检查力度不够，对政法干警要求不严，个别干警上班不在状态，甚至在网上娱乐，迟到早退，溜岗脱岗。二是维稳和综治基层基础工作较为薄弱，个别乡镇重视不够，措施不落实，工作不到位，政法委工作面宽量大，对偏远乡镇的督促检查指导力度不够。
二、主要原因
1、理论学习不系统，学用结合不紧密。没有充分认识到理论建设是加强领导班子思想政治建设的重要组成部分，是党的建设的根本，理论素质是领导干部思想政治素质的灵魂，理论认识的高度决定着分析问题的深度和解决问题的力度，没有充分认识到只有领导干部的马克思主义理论基础扎实了，各方面知识都丰富了，才能全面认识和把握各种复杂的矛盾和问题，敏锐地识别各种错误的观点和思潮，科学地制定各项政策措施，也才能在各种复杂的局势中坚持正确的政治方向。由于认识不深，重视不够，因而学习理论的自觉性不高、主动性不强。学得的理论知识不够系统、缺乏深度，坚持理论联系实际，总结经验教训的自觉性不够高、不善于对实际问题进行理论思考，不善于运用理论指导工作，解决具体问题。班子成员静下心来系统学习党的基本理论知识和业务知识不够，对学习与工作的矛盾处理不够好，过分强调工作多、事务多，没有保证足够的学习时间，主要原因在于对理论学习的重要性认识不到位，对一些纯理念的东西，认为是理论家、专家的事。学习不深入，因此，产生理论素养不足，认识问题、分析问题有时不够深刻，从整体上看，理论功底尚需加强，学以致用、学用相长有待进一步提高。
2、工作作风欠扎实，调研工作不深入。虽尽职尽责，竭尽全力抓好各项工作，办好每一件事情，使得我市维稳、综治、政法工作在2006年实现了新突破、跃上了新台阶。但从工作作风方面看，还存在着工作不够深入的情况，主要表现在没有坚持经常下基层开展调查研究。一是日常工作中，班子成员的工作负担都很重，具体事务挤占了很多时间，到基层一线了解情况、征求意见、解决问题的时间相对减少。虽然调整部分精力和时间深入到乡镇和基层单位，但一些具体问题、具体事情听汇报多于实地调查研究。其次，班子成员都是从基层走过来的，总感觉到基层的情况都经历过，都比较熟悉，造成在机关办公多，深入基层工作少，没能更多地深入到群众中，沟通思想、交换意见，导致有时对基层工作情况掌握不够全面。
3、宗旨意识不牢固，服务群众有差距。未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，没有深刻体会“立党为公、执政为民”的实质。没有坚持任何时候都要以群众满意不满意作为衡量标准，以致为民服务的公仆意识有所淡化。工作作风不够深入，求真务实、开拓创新精神不强、调查研究不够都与宗旨观念树得不牢、群众观念淡化有关，没有完全把“人民满意不满意、答应不答应、赞成不赞成”作为工作的出发点和落脚点，没有完全把“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”作为根本工作路线，没有很好地把对上级负责和对人民群众负责结合起来，没有很好地把为基层、为群众服务有机统一起来。
三、整改措施
1、强化学习提素质。要创新学习，学以致用，全面提高综合素质，切实增强班子的凝聚力和战斗力。高度重视学习的重要性和紧迫感，把加强学习作为提高素质的核心任务抓紧抓实，联系班子的思想工作实际，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的科学体系，加强对“三个代表”重要思想的深入研究和学习，进一步强化宗旨意识和服务意识，始终把谋求全市人民的根本利益放在第一位；认真学习和践行胡锦涛总书记倡导的“八个良好作风”，以“三个用心”和“为民、开拓、务实、清廉”为要求，着力提高思想素质和工作能力，使班子成员的学风不断改进，世界观、人生观、价值观不断纯洁和升华，责任感和使命感不断增强。加强法律法规的学习，始终在法律规定的框架内办好事；加强业务知识学习，为创新思维、创造性工作蓄积知识底蕴；不断增强社会主义法治理念，不断提高指导工作、科学决策的能力和水平。要“学有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”，坚持学习“三常”，即一是常学，树立终生学习思想，做学习型干部、建学习型班子、建学习型机关，在不断学习中夯实履行职责的理论水平的根基；二是常思，学而不思则惘，思而不学则殆，努力在理性思想中提高判断问题、筹划和落实工作的能力素质，在创新中提高履行职责的能力水平；三是常用，在工作实践中研究新情况、谋划新思路、解决新问题、求得新成效，成为知识型、谋划型，务实型，开拓型，复合型的干部。
2、廉洁自律做表率。严格遵守廉洁自律的各项规定，照章办事，坚决防止不正之风，对违反纪律的行为，坚决从严查处；认真履行职责，正确认识和运用党和人民赋予的权力，增强自控、自律能力，实实在在做人，堂堂正正干事，清清白白为官；虚心接受党组织和社会各方面的监督，以廉树威，以廉生威；在加强廉洁自律的同时，管好亲属和身边工作人员，坚持原则，对组织负责，做反腐倡廉和转变作风的表率。
3、牢记宗旨为人民。要保持公仆本色，坚定服务宗旨，真正做到为基层服务，为群众服务，关心群众的安危冷暖，真心实意为老百姓办实事、解难题。要进一步增强勤政意识，转变作风，深入群众之中，去发现问题、研究问题、解决问题，更好地践行为人民服务的宗旨。继续深化社会主义法治理念教育，以干部作风整顿为契机，狠抓执法规范化建设，真正做到司法为民。
4、转变作风求实效。要创新作风，树立良好形象，进一步改进工作作风，密切联系群众，经常深入基层、深入实际、深入群众之中，调查研究、指导工作，尤其要带着如何解决和处理工作中所遇到的新情况、新问题到基层去、到群众中去深入调查、了解、倾听意见，努力研究和探索新形势下工作中出现的新情况、新问题，使各项工作适应新形势、新任务的需要。要创新观念，树立超前意识、开放意识，进一步解放思想，更新观念，使思想观念与思维方式适应新形势发展的要求，跟上时代发展的节拍，通过思维观念的转变推动工作的新突破。围绕“科学发展，构建和谐”施力，为万源的跨越式发展创造良好的治安环境和公正高效的法治环境。
第三篇：大学校园生活自我鉴定
大学校园生活自我鉴定
3年大学时光匆匆如白驹过隙，如今回首，是对过去地审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望。即将踏出校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练。深知性命相托的重要，从踏入大学门槛的那天起，在良师的精心指导下，自己奋力拚搏、自强不息，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。本人性格积极热情、乐观开朗，团结集体，乐于助人，平时能严格要求自己，有较强的表达能力和组织协调能力。大学四年一直担任班级生活委员，平时能尽心尽力为班级、同学做事，有较强的团队精神，善于与他人协同合作，大学里和其他班干部一起组织班级各种活动，得到老师和同学的肯定。同时我也富有的责任感和较强的社会实践能力。由于家庭经济条件不好,生活中遇到不少困难，得到学院领导、老师和班级同学的帮助，我自己也踏实肯干,努力不懈,多次参加学校的勤工俭学岗位，并且在多种社会实践活动中锻炼和提高自己。在这个过程中不仅帮父母减轻了一些负担，同时也使我更加深入地了解了自己,认可了自己,增强了自信心，收获了成长的快乐。最后，希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
第四篇：新英格兰大学校园生活
360教育集团介绍，新英格兰大学1954年建校，位于新南威尔士州的阿米德尔（新南威尔士位于悉尼和布里斯班之间），从大学到阿米德尔市中心只需要5分钟，乘公共汽车即方便又经济。从布里斯班或悉尼很容易到阿米德尔，可以乘飞机、火车和公共汽车。新英格兰地区风景如画，有大峡谷、瀑布和溪流。该校以高质量的教学和科研、及被优美的新英格兰地区所环绕而著名。
校园生活
娱乐与休闲
住宿区为学生提供丰富的社交活动，以保证学生轻松学习。该校的体育设施是北新南威尔士最好的。
俱乐部与社团组织
阿米德尔国际协会是一个基础组织，它为海外学生及其家属提供帮助。协会安排社会活动使海外学生与阿米德尔其它团体接触，享受澳大利亚人的好客。国际学生协会是一个学生组成的团体，代表所有海外学生的利益。它的宗旨是加强海外学生与澳大利亚人之间的友谊，保证国际学生的利益和福利，召开讨论会，促进交流并探讨共同感兴趣的问题。
第五篇：3.4辨别物质的组成元素教案
3.4 辨别物质的组成元素
三维目标 1．知识与技能
⑴了解元素的概念，了解元素符号的意义，学会元素符号的正确写法
⑵初步认识元素周期表，利用元素周期表查取一些简单信息 2．过程与方法
通过对元素知识的学习，培养学生归纳总结的能力 3．情感态度与价值观
通过合作学习，培养与人相处的能力 教学重点难点
元素的概念、符号意义及用元素周期表查取一些简单信息 教学过程
[导课]复习元素的概念，元素符号的书写及表示意义。
一、知识回顾：
1、下列元素符号的书写和名称中，都正确的是(B)A.碘i B.汞Hg C.铁FE D.氖Na
2、“2H”表示的意义是―――――――――(A)A.两个氢原子 B.一个氢分子 C.氢元素 D.氢气 强调元素只讲种类，不讲个数；原子既讲种类又讲个数。
3、日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”指的是(D)A.单质 B.分子 C.原子 D.元素 [思考]超市里德东西有成千上万种，为了便于顾客选购，所有商品均分类、有序的摆放。同样，我们知的一百多种元素也是按一定的规律排列的，它们是按照什么规律摆放呢？
二、元素周期表
1.自主学习：结合本表阅读教材90页“元素周期表” 2.讨论交流: 元素周期表中
a每个横行叫做一个周期，共有7个横行，即 个周期。前三个周期又叫短周期，其中元素又叫短周期元素，共18种元素。b每个纵行叫做一个族,共有18个纵行，但只有＿＿个族。为什么？ c元素的排列顺序与核电荷数有什么关系？
d观察从汉字表示的元素名称中，你能观察到什么规律？ [板书]元素的排列顺序与核电荷数的关系： 原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数
例
1、如图是元素周期表中的一格，根据图中的信息填空： a.氖的元素符号为＿＿＿
b.氖的一个原子核外有 ＿＿＿个电子 c.氖的一个原子核内有 ＿＿＿个中子
相关知识：
相对原子质量=质子数+中子数
[板书]观察思考：观察从汉字表示的元素名称中，你能观察到什么规律？
金属元素通常都有是 旁，例如： ＿＿
气态非金属元素都是 旁，例如： ＿＿
液态非金属元素都是 旁，例如： ＿＿
固态非金属元素都是 旁，例如： ＿＿
例
2、在元素周期表中，磷元素的某些信息如右图所示，下列有关磷元素的说法不正确的是()A.原子序数为“15” B.属于金属元素C.元素符号为“P” D.相对原子质量为“30.97”
【思考】每周期开头是什么类型元素，靠近尾部呢？“元素周期表”这一名称与这个规律有什么关系？
【结论】每周期开头是金属元素（第一周期除外），靠近尾部的是非金属元素，结尾的是稀有气体元素，这说明随着原子序数的递增，元素的性质出现了周期行的变化。这种变化规律就是“元素周期表”的名称的来源。
练习：
1、（09陕西17)以下是从元素周期表中截取的三种元素的信息，请回答下列问题：
⑴③中处的元素符号是。
⑵①中元素的原子结构示意图为 ,其中的数值为。⑶②中元素的原子形成离子的符号是。⑴Cl ⑵5 ⑶Na＋ 2.完全学习50页课后提升第1题.3.完全学习51页课后提升第6题.板书:
一、元素符号书写及意义
二、元素周期表
1.周期:每个横行叫做一个周期，共七个周期
2.族:每个纵行叫做一族，共16个族（8、9、10三个纵行为一族）
3.原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数 4.元素分类
a．金属元素：钅旁（汞除外）钠 镁 铝 汞除外 b．气态非金属元素：气 字头 氢 氦 氮 氧 c．液态非金属元素：氵旁 溴
d．固态非金属元素：石 旁 碳 硅 磷 硫
[课堂小结]本节课我们主要学习了元素符号和元素周期表，了解元素的方法和意义，并学会利用元素周期表来为化学学习服务。作业：p95业1、2、3、4。
点击咨询 