外婆的日用家当》中的前景化现象分析

第一篇：外婆的日用家当》中的前景化现象分析

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析《瑞普•凡•温克尔》三个译本的翻译策略 增译法在商务英语汉译中的应用

美国价值观在电影《当幸福来敲门》中的体现 中国的超前消费以及其对“八十后”的影响 网络语言风格的性别差异

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麦都思眼中的中国宗教形象

(英语系经贸英语)从“口红效应”看中国文化产业的机遇 中西丧葬礼俗的对比研究

Pragmatic Empathy and Chinese-English Translation 电影英文片名汉译的原则

一小时的自由，永恒的女权主义－－评析凯特･肖邦的《一个小时的故事》 论《宠儿》中社区与逃离的关系

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语境及其在提高高中学生英语阅读能力中的应用 英汉感谢语的文化差异对比研究

从美学视觉浅析化妆品广告的英汉翻译

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On English Film Title Translation from the Perspective of Skopostheorie 化妆品品牌名称翻译审美与选词

On the Translation of English Impersonal Sentences 初探法律英语用词的准确性与模糊性

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初中英语阅读教学中存在的问题及对策研究 论英语中的汉语借词

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矛盾与挣扎的悲剧——浅析《献给艾米丽的玫瑰》中的主人公艾米丽 Analyzing the Development of English Color Term and Its Chinese Translation

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对小说《野草在歌唱》的功能文体分析 48 从礼仪角度谈中西文化的差异性

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高中英语听、说、读教学活动中写作融入模式的初探 55

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《永别了，武器》一书所体现的海明威的写作风格

The Transcultural Differences in the Translation of Commercial Advertisements 71 跨文化营销策略研究－－以宝洁为例（开题报告+论）

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从目的论看《红楼梦》中灯谜翻译

On Stylistic Features of Obama’s Victory Speech 76 《玻璃动物园》中的逃避主义解读

浅析《动物庄园》中极权主义形成的必然性 78 男权制度下的悲剧——论《德伯家的苔丝》 79 英语委婉语的内涵

从高校口译教学中看口译思维的重要性 81 从服饰看中西方文化差异与融合 82 初中英语课堂教学的任务型活动设计 83 小说《鲁滨逊漂流记》中的精神力量分析 84 内地与港台海外电影片名翻译的比较

老纽约下的女性悲剧——对《纯真年代》中两位女性的分析

Western and Chinese Marriage Differences in Cross-cultural Communication 87 《月亮与六便士》中查尔斯•思特里克兰德的追寻自我

Jane Austen’s Views on Marriage Reflected in Pride and Prejudice 89 The Application of Cooperative learning in Oral English Class of Junior School 90 On the Translation of Children’s Literature in the Light of the Skopostheory:A Case Study of The Adventures of Tom Sawyer 91 《了不起的盖茨比》——论美国梦的破灭 92 Maternal Love in The Millstone 93 Advertising Language: A Mirror of American Value 94 论《喜福会》中母女关系背后的文化冲突

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基于中西文化差异的翻译策略研究

从目的论的角度比较研究《茶馆》的两个英文译本

从中国戏曲《梁祝》和美国音乐剧《妈妈咪呀》的比较看中美文化差异 100 论基督教对信徒的影响分析

Angelic devil: an analysis of the image of Catherinein Wuthering Heights 102 《雾都孤儿》中的女人们——试析狄更斯的女性观 103 中西方文化背景对理解隐喻的影响 104 从隐私权看中西文化差异 105 中美肥胖问题比较研究

《阿甘正传》承载的美国青年价值观 107 体态语在英语课堂教学中的运用研究 108 维多利亚时期简爱与苔丝的不同命运

Pragmatic Empathy and Chinese-English Translation 110 试析《第二十二条军规》中的讽刺艺术 111 “红”的中英对比及其翻译 112 英汉音节结构对比

论电影《芝加哥》中的格雷马斯叙事模式

教师角色的转变与高中生英语自主学习能力的提高 115 商标翻译中的功能对等 116 从《红字》看霍桑的政治观

女性意识的苏醒－－对《愤怒的葡萄》中的约德妈妈形象的分析 118 母语在第二语言习得中的迁移

英语中源于希腊罗马神话主要神祇姓名词汇的认知探索 120 语用合作原则及礼貌原则在商业广告中的有效运用 121 跨文化交际中的中美幽默的比较

The Seven-Eighths of The Old Man and the Sea: an analysis of “Iceberg Theory” 123 英汉动物习语内涵意义的文化差异

尤金•奥尼尔《榆树下的欲望》中伊本的悲剧命运分析 125 从女性意识的角度解读《荆棘鸟》中的女性形象 126 《老人与海》中的和谐关系 127 从《在路上》看“垮掉的一代”

试比较中美中学历史教育中历史思维的培养

集体主义和个体主义视角下的中美家庭观

Deep Sorrow and Firm Faith－－An Elucidation of William Wordsworth’s Nature View through the Exhaustive Analysis of the “Lucy Poems”

官方语言中的中国英语分析－－从目标人群接受性角度谈起 132 中学英语互动教学研究

A Contrastive Study of English and Chinese Gratitude Expressions 134 目的论指导下《页岩》英译汉中的词类转译现象 135 《睡谷的传说》中理想与现实的矛盾

A Cultural Analysis of Love in The Joy Luck Club 137 浅论英文原声电影在英语教学中的应用

电影《喜福会》反映出的中西家庭价值观的差异

对乔治艾略特作品中的独特女性意识的研究——以《米德尔马契》为例 140 目的论下进口汽车说明书的翻译研究 141 从文化差异角度来分析习语的翻译

论《喜福会》中双重文化对母女关系的影响 143 英汉委婉语中体现的文化异同

用合作原则和礼貌原则分析网络聊天室会话的含义 145 从文化翻译观看异化与归化的相对性 146 对大学课程中“旅游英语”的教材分析

Etiquette and Protocol on Intercultural Business Negotiation 148 普通话对英语语音的迁移作用 149 中英文新闻标题的差异

《水浒传》两个英译本中称谓语的翻译对比研究 151 析《麦田里的守望者》霍尔顿•考尔菲德的性格特征 152 Analysis on Ambiguity in The Scarlet Letter 153 从功能主义角度分析汉语广告语英译 154 城市公示语的翻译研究

155 从归化和异化的角度看《功夫熊猫》的字幕翻译 156 英汉动物词汇文化内涵对比

157 A Comparison of the English Color Terms 158 《哈克贝利•费恩历险记》中阶级面面观

159 On the Differences of Rules for Eye Contact Between the East and the West 160 论文化差异在好莱坞电影《功夫熊猫》中的表现 161 运用“第三空间”解析《女勇士》中的文化现象

162 从韦恩•布斯的修辞理论角度分析《爱玛》中的修辞手法 163 简析文化意识在高中英语学习中的重要性 164 从《蝴蝶夫人》到《蝴蝶君》的蜕变 165 从目的论看《长腿叔叔》的中译

166 中西文化差异对商务礼仪的影响及对策

167 悲剧英雄—赫尔曼梅尔维尔笔下的比利巴德形象分析

168 An Embodiment of Virtue－－-A Moral Insight into the Image of Tess 169 一项有关影响中国学生英语听力理解的因素的调查研究 170 大学英语教学中积极情感的激发 171 翻译腔成因浅探

172 论跨文化交际中的体态语 173 裘德悲剧成因的分析

174 汉英习语翻译中文化因素的处理 175 汉英谚语中关于文化价值观的比较

176 “理想化”和“反理想化”－－《不能承受的生命之轻》主题辩析 177 英汉习语渊源对比及其常用分析方法 178 从文化角度浅析中美两国幽默的特点 179 《黛西米勒》中道德冲突的表现分析 180 浅析《库珀尔街》中英语过去时的翻译 181 中美婚姻时间选择的对比研究

182 The Analysis of Promotion Strategy of L’Oréal in China 183 对《傲慢与偏见》中贝内特太太及其女儿们的人物评论 184 从中国传统民居乔家大院和西方哥特式教堂看中西文化差异 185 The Religious Thoughts in The Pilgrim’s Progress 186 马克·吐温的短篇小说的文体分析 187 多元智力发展与外语教学

188 农村初中英语课堂中的纠错反馈

189 Effects of First Person Narration on Thematic Expression in Araby 190 《雾都孤儿》中批判现实主义写作手法分析 191 从“信”“达”标准分析英译药品说明书中存在的误译 192 语音歧义和语义歧义的语言学分析

193 对《儿子与情人》中的自然环境描写的研究 194 从文化差异视角看英语新闻标题的翻译 195 从影片《刮痧》分析中美文化差异和冲突 196 动物习语中文化意象的比较与翻译

197 The Name Translation in A Dream of Red Mansions 198 透过《马丁•伊登》看杰克伦敦对超人哲学的矛盾心态 199 从《嘉莉妹妹》看德莱塞的女性观

200 试用标记模式理论分析广告语中的语码混用现象

第二篇：高职院校教学管理麦当劳化现象分析论文

[摘要]在全球化背景下，麦当劳所追求的高效率、数字量化、可预测性以及可控制性的理念已经席卷全球。工具理性的日益严重、自身独立性的缺乏，评价方式的单一，使得高职院校在教学管理过程中不合理性逐渐凸显。因而，反思当前高职院校教学管理中的不合理性，探寻合适的发展方式，对高职院校以及受教育者的健康发展具有现实和长远意义。

[关键词]高职教学管理；麦当劳化；规避

麦当劳作为美国快餐业一个巨头，已经风靡了全球。麦当劳快餐店的文化也跟着走遍全球，逐渐渗透到社会生活的各个方面。“麦当劳化”是一把双刃剑，在给人们带来生活便捷的同时，也产生了一些负面效应。高职院校在教学管理过程中是否也成为“麦当劳化”的战利品之一？教学的“麦当劳化”管理会出现什么问题？这是值得我们深思的问题。

1高职院校教学管理过程中的“麦当劳化”现象

“麦当劳化”一词首先出现在美国社会学家乔治里茨尔的《社会的麦当劳化》一书中，麦当劳化所贡献出来的核心概念是“效率”、“可计算性”、“可预测性”与“可控制性”[1]。随着经济的全球化发展，政治、经济、法律等已经日益变的“麦当劳化”，教育亦不可避免。在高职院校的教学管理过程中，诸多表象已经反映出在管理中“麦当劳化”特征日益显著。

1.1教学管理过程中的“高效率”

“高效率”是社会在发展过程中一个经常性提及的词汇，同样在高职院校的教学管理中，这也是管理者所追求的目标之一。在“效率至上”的原则下，知识常常被分解成一个个具体的信息点，教学即将这些知识点细致周全地传递给学生[2]。教师按照制作好的教案，按部就班地进行着知识的传授。目前，放眼很多高职院校的课堂，“灌输”仍然是教师课堂教学的主要方式。除此之外，“班级授课制”这种教学组织形式，也是教学管理中一个追求“高效率”的手段。“班级授课制”产生的动因就在于对“效率”的追求，以实现“在最快的时间里把一切知识教给一切人”的理想，因此，现在的学校教育采取“班级授课制”这一教学组织形式，不可避免地要追求效率[3]。随着高等教育的不断扩招，许多专业、班级的人数也在与日俱增，在高职院校中，一两百人的大课随处可见，试问这样的课堂，效率有了，而教学效果呢？

1.2教学管理过程中的“数字量化”

“数字化”是信息社会的标志，它能把我们的生活变得更加简单化。在教学管理中，数字量化随处可见，一个显著标志就是在年终考核以及教师职称评定过程中，科研论文、课题、课时、公开课等等都有数量的要求，教师的职称评定拼的不是课上的多么优秀，而是你课题、论文方面的含金量。除此之外，还有就是在每学期的期末，都会进行教师和学生的互评，学生为老师授课打分，老师为所教班级学生打分，这种互相打分的形式，颠覆了教育的本意。一个班几十个学生，对教师有着不同的要求。一些幽默感强、课堂轻松的教师往往很受学生欢迎，而一些课堂严肃的教师却并不一定能得到学生的喜爱，分数高低显而易见。学生对教师的评分，间接地影响了老师未来的职称评定和年终考核。教师对学生的评分，也对学生的发展产生了一些影响，这种互相的打分，其背后是一种微妙的博弈，而教学管理者以此“数字量化”的方式进行着教学管理。

1.3教学管理过程中的“可预测性”

“可预测性”是以标准化和程序化为前提，对事物进行有根据的判断，所有人都必须按照其既定的模式来完成工作。当把这种方式运用到教学管理中的时候，便使得高职院校的教育越来越强调秩序、形式、系统，大多数高职院校在专业设置、课程设计、教学计划等方面都是类似的，教师的教学主要就是依据事先设计好的教学大纲进行。在这些不知不觉中，学生变成了生产线上整齐划一的“产品”，教师则成为了生产线上的“操作工”，按照既定的标准和程序，教学演变成为了千篇一律的产品制造。除了教学之外，高职院校在进行教学评估的时候，由于原初已经制定好了各个评价指标，分好了评价等级，其中诸如科研经费的使用、精品课程的多少、教学名师的人数等等这些硬性指标的出现，就使得高职院校要想在评估中达到一个好的成绩，就必须完成这些硬性指标。因此，在本学校内部，这些硬性指标又被分割开来摊派到各个教学系部、各个任课教师身上。教学管理者接下来就可以对这些方面进行跟踪控制，按照指标标准进行监督，甚至有些时候通过制定一些惩罚政策，来促使教学系部、教师完成任务。哪些可能会发生的“意外”，都被事先的预测逐一的解决，这样也就很容易地预测未来的结果。

1.4教学管理过程中的“可控制性”

课堂教学过程是一个包括教师、学生、教学内容、教学方法等等在内一体的教学环境，教学的双方原本是一个个灵动的生命个体，教学的过程原本是充满不确定因素的系统，是复杂的，更是开放的。在教学的过程中往往会有一些“意外”发生，这些“意外”的出现，并不是全都会对课堂教学产生不利影响，有些时候恰恰是这些“意外”，能让教学双方都会产生对生命的体验。而当前很多高职院校的教学管理模式，依然按照麦当劳快餐连锁店的工作模式运转，这是不现实的，也不会有多好的效果。教师的权威体现在教师的话语权上，很多教师在上课的过程中会经常使用一些禁止性的语言来严厉地管理学生。有些教师甚至有些时候会说一些伤害学生自尊的话语，通过这些禁止性甚至有些伤害学生自尊心的话语，使得学生们认识到了作为教师的“权威”。学生长期生活在教师的话语霸权之下，失去了对自我的认同，失去了作为主体人所具有的自尊与自信，同时也失去了对外部世界更好的认识[3]。

2高职院校教学管理“麦当劳化”现象的成因揭示

2.1高职院校的工具理性化严重

从英国哲学家斯宾塞以来，知识的实用价值就一直被强调。而德国的社会学家马克斯韦伯则认为，人类社会发展的历史就是一个理性化的过程，在西方社会中，理性化已经植入西方文明中，在某种程度上促使西方社会不断向理性化的方向前行。工具理性的核心是对效率的追求，通过对实践的途径确认工具（手段）的有用性，从而追求事物的最大功效，为人的某种功利的实现服务。工具理性深深地影响着当代教育的发展，教育不断朝着标准化、职业化、规模化的方向发展。教育在工具理性的影响下沦为了社会快速化发展的一个工具，当前高职院校在发展的过程中，对工具理性的追求是十分严重的。比如，现在的高职院校在评估的过程中，往往过于强调数量、规模，等等；学校的面积、学生的数量、教师的学历、科研文章的发表数量，等等，这些都和排名息息相关。排名靠后，在竞争中就会处于劣势，将来得到的办学资源就会相对减少，这直接影响了学校的发展。所以，追求高效率是达到既定目标的最佳手段，高职院校的“麦当劳化”一个显著特征由此可见。

2.2高职院校的自身独立性缺乏

高职院校的发展，除了借鉴别人的方式方法之外，更应该具有自己的办学理念、办学特色和办学方向。随着高等教育大众化、现代化的发展，教育的产业化倾向越来越明显，这就要求学校教育更加要适应社会发展的需要。作为高职院校，应该拥有自己的独立性，要与社会保持适当的距离，而目前的高职院校自身独立性缺乏，功利性和市场化，在一定程度上限制了教育管理的过度麦当劳化。

2.3高职院校的评价方式单一

在对教师的考核中，强调课程的标准课时数、公开课的次数、发表论文的数量、主持或参与课题的情况，等等，这些都采用可量化的指标体系来进行评测。每年期末组织学生对任课教师的打分，把教师任教的每门课通过一级指标、二级指标形式进行分类，包含教学态度、教学内容、教学方法、教学效果，等等多个方面，让学生进行逐项打分，最后形成对每个教师的最终得分，分数成为衡量教师教学质量高低的重要标准。试问，这样的评价方式真的能够全面、客观的评价一个个生命个体吗？这样的评价方式真的能够表现学校的发展状况吗？评价方式的单一，缺乏多维度的审思，使得高职院校在教学管理过程中缺乏足够的活力。

3高职院校教学管理的“去麦当劳化”

3.1推进教育管理理念的革新

教育的良性、协调发展，必须坚持科学的发展观，坚持以人为本。高职院校属于高等教育的一分子，它主要的功能就是培养人才、发展科技、服务社会。教育活动的双方是生命个体，师生的道德素质、个人能力、科研水平等方面，这些都是不能用一个一个“冰冷”的数字来评价和衡量的。因此，作为高职院校的管理者，不要仅仅为了追求所谓的效率，不要仅仅只从学校的名声、利益方面来考虑，盲目设定一些不合理的指标，来对教师和学生进行数字量化的评价。高职院校的管理者更应该要做的是革新管理理念，真正做到“以人为本”，坚定不移的走科学发展观的道路，这才是办教育的本意。

3.2坚守高职教育教育性

高职教育在目前国家的发展过程中有着非常重要的地位。放眼过去的十年，我们国家的高职教育可以说是取得了长足的进步。但是在当前，高职院校教学管理中存在着非常严重的技术主义和功利主义的价值取向。过分注重对学生专业技能的培训，认为只要学生获得将来所从事某种岗位所需的知识和技能就足够了，却忽视甚至忘记了对学生综合素质的养成，这显然背离了教育的本质。高职院校教育是教育事业的一部分，同样需要在教育本质的引领之下发展。人的全面发展是教育的追求，虽然教育是一种社会活动，教育培养出来的人也是为了社会的发展服务，但是教育者首先要为受教育者树立正确的世界观、人生观和价值观，塑造他们良好的道德习惯，使他们成为合格的社会人、职业人。高职教育有着自己的发展规律，与社会培训机构有明显的区别，必须严格坚守高职教育的教育性，才能使得高职教育朝着健康化、快速化的方向发展。

3.3普及多元化评价方式

评价方式应该仔细选择，因为人与人有能力、兴趣和需求的不同，这些方面是不能用一元化的评价方式来进行的，这与我们提倡多元化的培养方式是背道而驰的。作为教育者，要真正明白教育的真谛，真正明白作为一名教育工作者所应该拥有的教育智慧，要能够关注每一个生命个体，实行生命化的教学方式，让学生在教学中体验日常生活，体验生命的意义。孔子早在几千年前就提出要因材施教，而我们当前对学生的评价手段却是单一枯燥。面对多元化的社会发展方式，高校教学管理者应该能做到以人为本、知人善用。为师生提供个性化的工作和学习环境。对学生的评价，不能只看考试分数。对教师的评价，不能仅仅只看发表了多少篇论文，主持和参与了多少个不同级别的课题。学生的成长、师德的提高是需要从多方面、多维度来进行的。因此，在未来的发展中，普及多元化的评价方式，是高职院校教学管理者一个任重而道远的工作。

参考文献：

[1][美]乔治里茨尔.社会的麦当劳化[M].顾建光，译.上海:上海译文出版社版，1999:16-19.[2]刘云杉.课堂教学的“麦当劳化”——一个社会学视角的检讨[J].教育研究与实验，2001(2):41.[3]李寅滢，张磊.班级管理的“麦当劳化”[J].教学与管理，2008(11):26-27.

第三篇：上海家化内部控制案例分析

上海家化的内部控制案例分析

学院：经济管理学院

专业班级：ACCA121班

姓名：赵超

学号：5403212011 组别：第7组

【摘要】随着人民物质生活水平的提高，民众对日化用品的要求亦随之提高。面临着市场的变化，以及国际强势品牌的争夺，上海家化在努力维系自身市场的同时，却暴露了企业内部控制的丑闻。针对内部控制三大缺陷，本文以案例分析的形式，挖掘三大缺陷深层次的原因，并依据《企业内部控制基本规范》的要求，从五要素方面依次分析，最终提出自己的建议。

【关键词】上海家化；内部环境；风险评估；控制活动；信息与沟通；内部监督 随着中国经济的高速发展，中国日化市场销售额平均以每年12.4%的速度增长，最高达到15.6%，增长速度远远高于国民经济的平均增长速度。但是，以宝洁、联合利华为代表的外国强势洋品牌纷纷抢占中国市场，严重挤压了本土日化企业的生存空间。在我国仅有的七家上市的日化企业中，除了上海家化，其他七家企业，例如索芙特、两面针、霸王，均由于经营惨淡而业绩堪忧，面临退市危机。

但是，随着2013年一份内控调查报告的出现，上海家化完美的经营形象倒塌，其中的内控问题暴露在投资者的面前。

本文以上海家化的内部控制为主题，用案例研究的形式进行分析，试图为如今夹缝中生存的本土日化企业发展中遇见的内部控制问题贡献个人建议。

一、选题背景与意义

上海家化作为国内化妆品行业首家上市企业，是国内日化行业中的龙头企业。上海家化拥有国内同行业中最大的生产能力，是行业中通过国际质量认证ISO9000最早的企业，亦是中国化妆品行业国家标准的参与制定企业。随着日化行业对外资全面开放，上海家化凭借坚持差异化的经营战略，在完全竞争市场上创造了六神、佰草集、美加净、等诸多中国著名品牌，占据了众多关键细分市场的领导地位。毫无疑问，上海家化堪称“中国本土日用第一品牌”。

上海家化发展轨迹亦具备中国老牌企业发展的典型性。上海家化前身为香港广生行，其产品在民国时代即受到民众的喜爱。新中国成立后，推行公私合营，从而被合并成为“上海明星家用化学品制造厂”。改革开放后，上海家化已成为中国本土化妆品第一品牌。2001年，上市使其走上了资本平台。2011年，大股东国资委出让100%股权，最终平安成为了上海家化的最大股东。上海家化的发展轨迹暗合了中国经济体制的发展轨迹，具备中国式企业的典型性。

内部控制是企业、非盈利组织乃至政府机构抵御外部风险、防止财务舞弊、提升管理绩效、实现可持续发展的有效途径。目前对于内部控制，学术界有着丰富的理论和实践方面的研究。但是，对于我国日用企业，相关研究并不多见。研究上海家化，则填补了这一行业研究的空白。以上海家化为案例，分析其内部控制的不足及缺陷，首先对于我国同类本土企业有借鉴意义。作为龙头企业，上海家化的经营管理必然被同行业其他企业视为模仿的对象，指出上海家化内部控制的缺点，亦可为同行业的其他企业敲响警钟；而指出上海家化内部控制的优点，则可为其他企业提供借鉴，鼓励其他企业在立足自身的条件下模仿上海家化。同时，我们亦可将其与国际性企业进行对比，对上海家化自身完善内部控制体制亦有促进作用。所以，研究上海家化的内部控制问题是具备理论意义与实践意义的。

二、核心概念与相关文献

1992年9月，COSO发布了著名的《内部控制——整合框架》，并于1994年进行了局部修订。该报告是内部控制发展历程中的重要里程碑，它对内部控制的发展所做出的最重要的贡献在于它对内部控制下了一个迄今为止最为权威的定义：“内部控制是由主体的董事会、管理层和其他员工实施的，旨在为经营的效率和有效性、财务报告的可靠性、遵循适用的法律法规等目标的实现提供合理保证的过程。”

后来，为了应对商业和经营环境的急剧变化，2013年5月，COSO发布了修订后的《内部控制——整合框架》，并提议2014年12月15日以后用该框架取代1992年发布的原框架。与1992年框架相比，新框架保持不变的主要方面包括：

（1）内部控制的核心定义；内部控制仍然包括三个目标：经营目标、财务报告目标、合规目标；五个要素：控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、监控；（2）有效的内部控制必须具备全部5个要素；（3）在设计、执行内部控制和评价其有效性的过程中，判断仍然起重要作用。同时，发生重大变化的主要方面

包括：（1）关注的商业和经营环境发生了变化；（2）扩充了经营和报告目标；（3）将支撑五个要素的基本概念提炼成原则；（4）针对经营、合规和新增加的非财务报告提供了补充的方法和实例。

2008年5月，我国财政部会同证监会、审计署、银监会、保监会出台《企业内部控制基本规范》，要求在上市公司范围内实行，同时鼓励非上市的大中型企业也执行基本规范。两年后，财政部等五部委出台了《企业内部控制应用指引第一号——组织架构》等18项应用指引、《企业控制评价指引》和《企业内部控制审计指引》，要求在境内外同时上市的公司实行。

本文总体上采取案例分析的方法，具体使用数据分析、理论与实践分析相结合的方法进行研究。通过研究上海家化2013年被否定的内部控制报告，从COSO发布的新整合框架出发，并结合我国内部控制法规，分角度分析、评价上海家化的现有的内部控制设计，并且总结其优点与缺点，最终提出可行性的改进措施。

三、案例分析

（一）、案例概述——被否定的内部控制报告

2014年3月13日，上海家化2013财务报告披露。引人注意的是，在上海家化当天披露的2013年年报中，普华永道中天会计师事务所(以下简称普华中天)对公司内部控制出具了否定意见的审计报告。

普华中天认为，上海家化的财务报告内部控制存在三项重大缺陷。其一，公司关联交易管理中缺少主动识别、获取及确认关联方信息的机制，也未明确关联方清单维护的频率。因此，公司无法保证关联方及关联方交易被及时识别，并履行相关的审批和披露事宜，影响财务报表中关联方及关联方交易完整性和披露准确性，与之相关财务报告内部控制设计失效。

其二，公司部分子公司尚未建立在会计期末对当期应付但未付的销售返利和运输费等费用总金额进行统计和预提的内部控制。上述重大缺陷影响财务报表中销售费用和运输费用的交易完整性，准确性和截止性，与之相关财务报告内部控制设计失效。对此，在上海家化年报中，董事会对重要前期会计差错进行了更正，更正后对之前报表披露的收入、成本等进行冲减。更正包括与代加工厂的委托加工交易的会计处理、销售返利及应付运费的计提、应付营销类等费用的重分类以及预计在一年内出售的可供出售金融资产的重分类。

其三，公司对财务人员的专业培训尚不够充分，对最新会计准则的掌握不够准确、财务报告及披露流程中的审核存在部分运行失效，未能及时发现对委外加工业务、销售返利、可供出售的金融资产在长期资产与流动资产的分类、营销类费用在应付帐款与其他应付款的分类等会计处理的差错，影响财务报表中多个会计科目的准确性。

（二）、三大缺陷具体分析

1、关联交易

关联交易是指公司或是其附属公司与在本公司直接或间接占有权益、存在利害关系的关联方之间所进行的交易。《企业会计准则第36号——关联方披露（2006）》对有关关联方关系及关联交易的定义与信息披露等，都做了详细规定。显而易见的是，上海家化并没有对自己与沪江日化的数次关联交易进行审计与披露。

上海家化年报显示，自2010年至2012年，沪江日化均位于预付账款供应商、应收账款客户的名单之中。但是，在以上数年的报表中，上海家化均将沪江日化标记为“非关联方”。

而同年12月，上海家化发布的公告显示，根据公司自查，自2008年起，上海家化退管会及集团退管会长期持有沪江日化股权，上海家化和沪江日化累计发生关联交易约24.15亿元。公告显示，上海家化与沪江日化的关联关系开始于2008年3月，上海家化和家化集团退管会一起出资沪江日化。2012年，上海家化退管会对沪江日化的持股比例上升至33%。直到2013年5月匿名信事件曝光后，集团退管会才完全退出沪江日化，上海家化退管会却仍然持有其30%股份，直至7月才完全退出。

2、销售费用与运输费用

此为内控审计报告指出了另一项重大缺陷。上海家化发布的会计差错更正公告显示，销售返利和运输费的核算问题对上海家化2012年合并利润表的影响金额为：影响当期营业收入-866.26万元、影响当期销售费用-1521.54万元，对当期净利润的影响额为680.30万元（详见表2）；而上海家化2012年合并报表营业收入、销售费用、净利润分别为39.99亿元、13.8亿元和6.21亿元，2012年销售返利、运输费核算问题产生的错报金额分别相当于当期营业收入的包装为信托产品出售，但是此举遭到了管理层的激烈反抗。

二者的矛盾不断累积，他们彼此之间的关系不断恶化。甚至于2013年5月，葛文耀在微博上向平安发难，控诉平安在上海家化中的不妥行为。紧跟着，平安信托对外证实，上海家化集团召开临时董事会议，决议免去葛文耀上海家化集团董事长和总经理职务，由家化集团董事、平安信托副总经理张礼庆出任家化集团董事长。

大股东与管理层之间的矛盾，直接影响着公司的内部控制。首先，当大股东和管理层无法达成目标一致、导向一致时，内部控制会相应地松懈。其次，在大股东与管理层相互指责之时，内部控制体制中所隐藏的问题会被当作利益集团斗争的武器。最后，大股东和管理层意见不统一时，内部控制的体制也会相应陷入困境，没有直接的汇报对象及负责人员。

2、风险评估方面

上海家化所面临的风险可分为运营风险与财务风险。在上海家化被否定的内部审计控制报告之中，关联交易的披露、销售费用和运输费用的合理入账及会计人员问题，均与公司财务相关，应属于运营风险。同时，管理层与股东的争执、内斗亦加大了上海家化的运营风险。反观财务风险，主要产生于融资行为的财务风险，仍在合理范围。

所以，上海家化的风险主要集中于运营风险。其中，管理层与股东的内斗，说明不可控风险的大幅上升。另外，对企业会计准则相关条款的忽略，则必然导致日后受到政府机构的调查。

3、控制活动方面

控制活动是指结合具体业务和事项，运用相应的控制政策和程序，或称控制手段去实施控制。也就是在风险评估之后，单位采取相应的控制措施将风险控制在可承受范围之内。

上海家化于四届十六次董事会会议中制定了《内部控制规范实施工作方案》，同时成立了内部控制项目领导小组、内部控制项目管理办公室及项目工作小组，建立财务报告内部控制制度。

2013，上海家化财报显示，其内控工作进一步加强。其完善和加强了公司层面的控制，以促进公司业务规范发展；其梳理业务流程层面风险控制点，修订和完善相关制度；其开展自我评价，对内部控制缺陷进行识别、评估，开展整改工作。同时，对于被否定的内部控制，上海家化认为其自身没有按照企业内部控制规范体系和相关规定的要求在所有重大方面保持有效的财务报告内部控制制度。

尽管上海家化逐年重视企业内部控制制度的建立、完善和维系，但是，不可否认的是，上海家化建立财务报告内部控制制度不过两年，该制度并不成熟，亦有诸多不全面的方面。而且，对制度的执行力亦受到投资者的怀疑。投资者的怀疑是有道理的，若是严格执行财务报告内部控制制度，遵循《企业内部控制基本规范》，则不会暴露出上海家化内部控制的三大缺陷。

4、信息与沟通方面

信息与沟通是企业及时、准确地收集、传递与内部控制相关的信息，确保信息在企业内部、企业与外部之间进行有效沟通。

由于缺乏上海家化企业内部沟通资料，所以只能针对上海家化与外部的沟通进行分析。目前，上海家化与外部沟通的方式主要有公告、财务报告、重大消息等。在投资者与管理层发生矛盾之时，外部沟通显得尤为重要。其中财务报告是管理层与外部投资者沟通的重要媒介。但是，上海家化对于会计信息披露的不规范、不全面行为，导致传递的信息不全面、不准确，从而外部投资者无法获取有效的信息。在其财报缺陷被揭露，外部投资者自然会丧失对上海家化的信息，从而造成不利的影响。另外，管理层与股东之间的矛盾，亦是因为没有达到内部信息传递的总体要求。以葛文耀与平安为例，二者在上海家化发展战略上的分歧，在葛文耀引进战略投资者期间，被掩盖了。这是因为二者的沟通没有达到真实准确性原则。平安曾经允诺为家化集团提供360度保险支持、银行信贷、债券融资等全方位金融支持，并针对家化集团日化产业链延伸、化妆品专卖店、直销品牌、SPA汉方店、旅游项目开发、高端表业等时尚产业拓展，而最终成为了一纸空文。这虚假的承诺，掩盖了二者完全不同的战略目标。所以，这样的沟通是无效、有害的。

5、内部监督方面

内部监督是单位对内部控制建立与实施情况监督检查，评价内部控制的有效 性，对于发现的内部控制缺陷，及时加以改进。

虽然上海家化已经建立了财务报告内部控制制度，但是并没有相关资料显示上海家化建立了专职的内部监督机构。为了保证内部监督的客观性，内部监督应当由独立于内部控制执行的机构进行监督。虽然一般情况下，企业可以授权内部审计机构具体承担内部控制监督检查的职能。但是，在内部监督方面，可以指出即使存在该机构，该机构也是没有尽职履行职责的。以三大缺陷为例，上海家化自身并没有发现自身的相关错误。而是外部会计师事务所在进行审计之时，方指出这三大内部控制缺陷。

（四）对于完善上海家化内部控制的建议

1、进一步优化企业内部环境

任何经济组织的内部控制都是在特定环境下建立并实施的。COSO指出，控制环境是一种氛围和条件，它奠定了公司的内部控制结构，决定了组织的控制基调，影响到了整个组织内所有人员的控制意识和控制行为。所以，内部环境是企业实施内部控制的基础条件，它决定了一个经济组织的内部控制特点及其有效性。

针对上海家化的内部环境，我认为首要解决的问题便是管理层与股东之间的矛盾。二者矛盾的根本在于二者对不同利益的诉求。虽然管理层为股东服务，股东才是掌控公司的所有者。但是股东也应当站在企业发展的角度，力求企业的可持续发展，壮大企业规模、提升企业知名度。所以，在妥协之下，二者应对企业的发展战略达成共识，减少内斗。

2、建立持续的风险评估机制并增加披露

企业的内部、外部环境并不是一成不变的，上海家化作为一家自主研发、生产、销售型企业，对外部市场的变化自然非常重视。但是，相比之下，上海家化缺乏针对内部环境的风险评估机制。

具体做法可以设立运营风险、财务风险评估小组，设定与企业风险承受能力一致的目标；全面系统持续地收集相关信息，结合实际情况，及时进行风险评估。若是企业认为，在企业内部建立风险评估机制的成本太高，亦可将风险评估外包给第三方机构，委托第三方机构深入企业内部，对企业内部存在的风险进行识别、评估。同时，将风险评估结果披露。

3、完善内控制度，明确整改过程

虽然上海家化已经建立了基于财务报告的内部控制机制，但是该机制发挥的作用仍然有限，无法满足上海家化发展的需要。应首先规范内审工作流程。从企业所制定的《内部控制规范实施工作方案》中可知，虽然上海家化建立了工作小组及负责部门，并且明确了工作全责，但是并没有确认具体的工作流程。缺少了明确成文的工作流程，容易使内控工作成为一纸空文。

另外，工作方案中提及，在风险识别、评估之后，企业应针对相应缺陷进行整改。同时，在企业内部自我评价系统中，工作组应编制内部控制缺陷认定汇总表，并报告经理层，下发整改任务单。但是，由工作小组的编制上看，小组成员具体向谁报告，谁有权利下发整改任务单，谁有权利命令整改并且整改之后的审核。这一些都是模糊不清的。这容易造成上述工作流于表面，而针对具体缺陷的整改不了了之。

四、结论

随着人民物质生活水平的提高，民众对日化用品的要求亦随之提高。面临着市场的变化，以及国际强势品牌的争夺，上海家化在努力维系自身市场的同时，却暴露了企业内部控制的丑闻。针对内部控制三大缺陷，本文以案例分析的形式，挖掘三大缺陷深层次的原因，并依据《企业内部控制基本规范》的要求，从五要素方面依次分析，最终提出自己的建议。参考文献：

[1]白华.内部控制、公司治理与风险管理——一个职能论的视角[J].经济学家.2012(3):46-54.[2]张子英.我国电信企业内部控制研究[D].山东.山东大学.2013.[3]徐智雯.XY企业内部控制案例分析[D].财政部财政科学研究所.2013 [4]王慧.电子商务企业内部控制案例分析研究[D].财政部财政科学研究所.2013 [5]王团现.基于财务风险的内部控制框架研究[J].经济研究导刊.2013(3):110-112+168 [6]朱荣.企业财务风险的评价与控制研究[D].东北财经大学.2007 [7]李彦.企业内部控制规范实施中存在的问题及改进思路[J].会计之友.2013(1):89-92 [8]于增彪;王竞达;瞿卫菁.企业内部控制评价体系的构建——基于亚新科工业技术有限公司的案例研究

[J].审计研究.2007(3):47-52 [9]李心合.内部控制：从财务报告导向到价值创造导向[J].会计研究.2007(4): 54-60+95-96

第四篇：2013-2017年中国家庭日用纸制品市场监测与投资前景分析报告

中国产业研究报告网-市场研究报告

2013-2017年中国家庭日用纸制品市场监测与投资前景分析报告 《2013-2017年中国家庭日用纸制品市场监测与投资前景分析报告》立足于家庭日用纸制品市场发展现状分析，通过对家庭日用纸制品行业环境、家庭日用纸制品产业链、家庭日用纸制品市场供需、家庭日用纸制品价格、家庭日用纸制品生产企业的详尽分析，以使企业和投资者达到对家庭日用纸制品产品市场发展现状的全面、深入掌握；同时为使企业和投资者把握家庭日用纸制品未来的市场发展趋势，还对家庭日用纸制品行业未来发展趋势和市场前景进行科学、严谨的分析与预测；另外在投资分析部分，针对企业投资决策依据进行了重点分析，并综合给出投资建议。

第一章 2013年世界家庭日用纸制品行业市场运行形势分析

第一节 2013年全球家庭日用纸制品行业发展概况

第二节 世界家庭日用纸制品行业发展走势

二、全球家庭日用纸制品行业市场分布情况

三、全球家庭日用纸制品行业发展趋势分析

第三节 全球家庭日用纸制品行业重点国家和区域分析

一、北美

二、亚洲

三、欧盟

第二章 2013年中国家庭日用纸制品产业发展环境分析

第一节 2013年中国宏观经济环境分析

一、GDP历史变动轨迹分析

二、固定资产投资历史变动轨迹分析

三、2013年中国宏观经济发展预测分析

第二节 家庭日用纸制品行业主管部门、行业监管体

第三节 中国家庭日用纸制品行业主要法律法规及政策

第四节 2013年中国家庭日用纸制品产业社会环境发展分析

第三章2013年中国家庭日用纸制品产业发展现状

第一节 家庭日用纸制品行业的有关概况

一、家庭日用纸制品的定义

二、家庭日用纸制品的特点

第二节 家庭日用纸制品的产业链情况

一、产业链模型介绍

二、家庭日用纸制品行业产业链分析

第三节 上下游行业对家庭日用纸制品行业的影响分析

第四章2013年中国家庭日用纸制品行业技术发展分析

第一节 中国家庭日用纸制品行业技术发展现状

第二节 家庭日用纸制品行业技术特点分析

第三节 家庭日用纸制品行业技术发展趋势分析

第五章2013年中国家庭日用纸制品产业运行情况

电话：400-600-8596(免长话费)010-80993936

第一节 中国家庭日用纸制品行业发展状况

一、2007-2013年家庭日用纸制品行业市场供给分析

二、2007-2013年家庭日用纸制品行业市场需求分析

三、2007-2013年家庭日用纸制品行业市场规模分析

第二节 中国家庭日用纸制品行业集中度分析

一、行业市场区域分布情况

二、行业市场集中度情况

三、行业企业集中度分析

第六章 2011-2013年中国家庭日用纸制品市场运行情况

第一节 行业最新动态分析

一、行业相关动态概述

二、行业发展热点聚焦

第二节 行业品牌现状分析

第三节 行业产品市场价格情况

第四节 行业外资进入现状及对未来市场的威胁

第七章 2011-2013年中国家庭日用纸制品所属行业主要数据监测分析

第一节 2011-2013年中国家庭日用纸制品所属行业总体数据分析

一、2011年中国家庭日用纸制品所属行业全部企业数据分析

二、2012年中国家庭日用纸制品所属行业全部企业数据分析

三、2013年中国家庭日用纸制品所属行业全部企业数据分析

第二节 2011-2013年中国家庭日用纸制品所属行业不同规模企业数据分析

一、2011年中国家庭日用纸制品所属行业不同规模企业数据分析

二、2012年中国家庭日用纸制品所属行业不同规模企业数据分析

三、2013年中国家庭日用纸制品所属行业不同规模企业数据分析

第三节 2011-2013年中国家庭日用纸制品所属行业不同所有制企业数据分析

一、2011年中国家庭日用纸制品所属行业不同所有制企业数据分析

一、2012年中国家庭日用纸制品所属行业不同所有制企业数据分析

一、2013年中国家庭日用纸制品所属行业不同所有制企业数据分析

第八章 2013年中国家庭日用纸制品行业竞争情况

第一节 行业经济指标分析

一、赢利性

二、附加值的提升空间

三、进入壁垒／退出机制

四、行业周期

第二节 行业竞争结构分析

一、现有企业间竞争

二、潜在进入者分析

三、替代品威胁分析

四、供应商议价能力

五、客户议价能力

第三节 行业国际竞争力比较

第九章 2013年家庭日用纸制品行业重点生产企业分析

第一节 A企业

一、企业简介

二、企业经营数据

三、企业产品分析

第二节 B企业

一、企业简介

二、企业经营数据

三、企业产品分析

第三节 C企业

一、企业简介

二、企业经营数据

三、企业产品分析

第四节 D企业

一、企业简介

二、企业经营数据

三、企业产品分析

第五节 E企业

一、企业简介

二、企业经营数据

三、企业产品分析

……………

第十章 2013-2017年家庭日用纸制品行业发展预测分析

第一节 2013-2017年中国家庭日用纸制品行业未来发展预测分析

一、中国家庭日用纸制品行业发展方向及投资机会分析

二、2013-2017年中国家庭日用纸制品行业发展规模分析

三、2013-2017年中国家庭日用纸制品行业发展趋势分析

第二节 2013-2017年中国家庭日用纸制品行业供需预测

一、2013-2017年中国家庭日用纸制品行业供给预测

二、2013-2017年中国家庭日用纸制品行业需求预测

第三节 2013-2017年中国家庭日用纸制品行业价格走势分析

第十一章 2013-2017年中国家庭日用纸制品行业投资风险预警

第一节 中国家庭日用纸制品行业存在问题分析

第二节 中国家庭日用纸制品行业政策投资风险

一、政策和体制风险

二、技术发展风险

三、市场竞争风险

四、原材料压力风险

五、经营管理风险

第十二章 2013-2017年中国家庭日用纸制品行业发展策略及投资建议

第一节 家庭日用纸制品行业发展策略分析

一、坚持产品创新的领先战略

二、坚持品牌建设的引导战略

三、坚持工艺技术创新的支持战略

四、坚持市场营销创新的决胜战略

五、坚持企业管理创新的保证战略

第二节 家庭日用纸制品行业市场的重点客户战略实施

一、实施重点客户战略的必要性

二、合理确立重点客户

三、对重点客户的营销策略

四、强化重点客户的管理

五、实施重点客户战略要重点解决的问题

第三节 智研投资建议

一、重点投资区域建议

二、重点投资产品建议

图表目录（部分）：

图表：2008-2013年国内生产总值

图表：2008-2013年居民消费价格涨跌幅度

图表：2013年居民消费价格比上年涨跌幅度（%）

图表：2008-2013年年末国家外汇储备

图表：2008-2013年财政收入

图表：2008-2013年全社会固定资产投资

图表：2013年分行业城镇固定资产投资及其增长速度（亿元）

图表：2013年固定资产投资新增主要生产能力

图表：2013年房地产开发和销售主要指标完成情况

图表：家庭日用纸制品行业产业链

图表：2007-2013年家庭日用纸制品行业市场供给

图表：2007-2013年家庭日用纸制品行业市场需求

图表：2007-2013年家庭日用纸制品行业市场规模

图表：2011年中国家庭日用纸制品所属行业全部企业数据分析

图表：2012年中国家庭日用纸制品所属行业全部企业数据分析

图表：2013年中国家庭日用纸制品所属行业全部企业数据分析

图表：2011年中国家庭日用纸制品所属行业不同规模企业数据分析

图表：2012年中国家庭日用纸制品所属行业不同规模企业数据分析

图表：2013年中国家庭日用纸制品所属行业不同规模企业数据分析

图表：2011年中国家庭日用纸制品所属行业不同所有制企业数据分析

图表：2012年中国家庭日用纸制品所属行业不同所有制企业数据分析

图表：2013年中国家庭日用纸制品所属行业不同所有制企业数据分析

图表：家庭日用纸制品所属行业生命周期判断

图表：家庭日用纸制品所属行业区域市场分布情况

图表：2013-2017年中国家庭日用纸制品行业市场规模预测

图表：2013-2017年中国家庭日用纸制品行业供给预测

图表：2013-2017年中国家庭日用纸制品行业需求预测

图表：2013-2017年中国家庭日用纸制品行业价格指数预测

图表：……

更多图表详见正文……

通过《2013-2017年中国家庭日用纸制品市场监测与投资前景分析报告》，生产企业及投资机构将充分了解产品市场、原材料供应、销售方式、市场供需、有效客户、潜在客户等详实信息，为研究竞争对手的市场定位，产品特征、产品定价、营销模式、销售网络和企业发展提供了科学决策依据。

第五篇：语文课堂教学的低效化现象分析及对策

语文课堂教学的低效化现象分析及对策

摘要：小学语文教学在新课程改革的促进下，实现了教学效率与教学质量的大幅度提高。小学语文是小学教育体系中最为基础的一部分，对于小学生的语文能力提高有着重要的作用。但是，许多教师教学方法的不足使得小学语文教学低效化的问题仍然存在。本文以语文课堂教学的低效化现象分析及对策为题，对小学语文课堂中的低效化现象以及原因进行分析，提出几点解决的对策。

关键词：小学语文；课堂教学；低效化；现象；对策

前言：

小学生的语文学习兴趣，对于学生的学习效率有着重要的影响。教师的教学方法，教学思想以及具体的教学策略，都会影响到小学语文课堂教学的效率。小学语文课堂教学低效化现象的存在，使得许多小学生的语文学习受到影响，无法对自己进行全面的自我提高。加强语文课堂教学低效化现象的分析与研究，找出有效的解决策略是当代小学语文老师的重要任务。

1、小学语文课堂教学低效化现象分析

1.1课堂讲解效果不足

新课程改革的进行，使得创新型的教学方法与教学方法成为小学语文教学的重点。但是，在教学实践中，许多教师并没有对学生进行自主学习与合作学习的引导，无法将课堂交给学生。鉴于要体现学生的主体地位，许多教师在课堂上减少了自己的工作份量，使得教学的内容不足，精度不足。这样的现象使得小学语文课堂讲解的效率明显不足，造成了小学语文课堂教学的低效化。

1.2课堂点评效果不足

教学点评是小学语文教学中的重要环节，也是对教学效率有着重要影响的一环。教师对课堂问题进行有效的设置，针对学生的回答作出合理的评价，可以让学生更好地对问题进行思考与理解，更能对学生的语文学习兴趣进行激发。然而，在小学语文课堂实践中，并不是所有的教师都可以针对学生的回答做出精彩的点评。有效点评的缺失，使得师生交流中存在阻碍，对学生的学习兴趣有一定的打击作用。

1.3课堂提问效果不足

课堂提问对于课堂学习氛围的打造有一定意识，可以激发学生思维的运动。但是，许多语文教师不能对课堂提问的节奏进行很好地把握，其提问的质量也明显不足。具有启发性的问题可以使学生深入到小学语文学习中，一些教师为了满足学生的学习心理提问一些过于简单的问题，不利于学生的头脑的开动。

2、语文课堂教学低效原因分析

2.1教学理论科学度不足

自主学习、合作学习与以探究性学习都是新课程标准提出的新的教学方法，许多教师为了使自己的教学行为具有金饭碗生，将许多创新型因素加入到了教学教学实践中。但是，教师个人对于新的教学方法的错误理解，使得小学语文课堂教学并没有达到新课程标准的要求，造成学生自主学习、合作学习与探究学习兴趣的下降，导致课堂教学效率的不足。

2.2师生互动重视不足

小学生具有自己个性化的思维，对于同一学习内容会有不同的理解。教师在开展小学语文教学，选择教学方法时，要尊重小学生的意见，考虑到小学生对于语文学习的不同需求。但是，许多教师无法做到这一点，与学生互动、交流的缺少，造成了课堂教学方法的匹配度不足，影响了学生的学习兴趣。

2.3教师的功利心过重

受到传统教学思想与考试制度的影响，教师为了实现自己的名利需求，用成绩对学生的语文学习质量进行衡量。素质教师在这样的思想下无法得到有效的开展，学生的学习成绩影响到教师的个人经济利益与声誉问题。因此，许多教师在教学中一味进行学生成绩的提高，忽略了学生的真实发展需求。

3、语文课堂的低现化现象解决对策分析

3.1加强教学内容的精简

要加强小学语文课堂效果，提高课堂效率，教师需要对教学内容进行有效的处理，使教学内容更加精简化。教师要对教学目标为导向，加强教学内容的分析力度，找到教学的重点与难点，使小学语文课堂教学行为具有明显的侧重。对于那些简单的内容，教师可以引导学生进行自学，激发学生的学习兴趣。对于那些不好理解的部分，教师可以利用多媒体等设备进行教学内容的呈现，提高教学效率。

3.2加强语文课堂互动

教师与学生之间的有效互动，对于学生积极性的提高以及学习兴趣的提高有着重要作用。学生积极性是其学习的重要动力，因此，在小学语文课堂上，教师要利用有效的课堂互动，了解学生的学习需求，加强学生在语文学习活动中的体验感。

比如在讲解《春雨的色彩》的时候，教师可以在课前了解学生的学习需求，提出自主学习与合作学习两种学习方式让学生选择。学生选择自主学习，教师就可以利用有效的学习任务，引导学生自主进行文章的阅读与学习。如果学生选择合作学习，教师要对学生进行科学合理的分组，设置有效的合作学习任务，让学生在小组讨论与交流中实现共同进步。

结语：

综上所述，小学语文课堂教学的低效化现象对于小学生语文能力的提高有不利影响。希望小学语文教育工作者改变传统的教学思想，利用有效的教学方法引导小学生提高教学效率，实现自我提高。

参考文献：

[1].王菊兰.谈小学语文教学中的素质教育[J].中国校外教育.2010(S2)

[2].宋明珠.小议无效或低效教学的表现[J].中国校外教育.2010(03)

[3].刘银栋.创设立体式课文情境 提高语文课堂教学效率[J].中国教育技术装备.2010(13)