第一篇:小班社会《红绿灯眨眼睛》(模版)
活动内容:社会《红绿灯眨眼睛》 活动目标:
1.了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停、绿灯行的交通规则。2.让小朋友懂得在过马路时应注意安全,一定要走斑马线。3.能灵敏地根据信号做动作,体验模仿游戏的快乐。活动准备:
教具:红绿灯信号牌、音乐、斑马线、十字路﹑视频 学具:方向盘 活动过程:
一、导入活动,游戏“我是小司机”
师:小朋友们,下午好!圣诞节快到了,圣诞老人给小朋友们送礼物了.小朋友们猜一猜是什么呢?(将方向盘放在袋子里,让表现好的小朋友猜。)师:小朋友,你摸到了什么呢?让大家看一看。幼:圆盘/圆形/方向盘
师:小朋友们,这个是方向盘.方向盘是干什么用的呢? 幼:开汽车/开飞机/开火车
师:那小朋友们会不会开汽车呢? 现在老师找表现最好的小朋友来表演开汽车。
(找两个表现好的幼儿示范开汽车)师:小朋友们,我们跟着这两位小朋友一起开汽车吧。
(播放音乐《我是小司机》,当发生碰撞时,停止播放音乐)师:为什么小司机会发生碰撞呢?
二、呈现部分,认识红绿灯,斑马线,知道简单的交通规则
师:现在我们来看动画片,小朋友们认真看,老师一会儿要提问的。
(播放视频《文明过马路》)师: 刚才动画片里发生了什么事呀?? 幼:萝卜玩滑板、萝卜趴在地上 师: 萝卜过了几次马路呢? 幼: 三次
师:那萝卜第几次过成功的呢? 幼:第三次
师:那为什么萝卜前两次没有过马路成功呢?(出示红绿灯信号牌,引导幼儿观察)师:小司机,看到红灯亮时我们是怎么做呢? 幼:看到红灯停一停。
师:看到绿灯时小司机们又该怎么做呢? 幼:看到绿灯向前行
师:红绿灯其实和交警叔叔差不多,是装在路口,专门用来指挥行人和车辆走和停的。小朋友们一定要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则哦。
师:在动画片里萝卜过马路时走在什么地方呢?
幼:白白的线
师:白白的线叫斑马线.小朋友们以后过马路要走斑马线,慢慢走不能乱跑。
师:今天我们懂得了哪些交通规则? 幼: 红灯停、绿灯行,过马路要走斑马线。
三、结束部分
游戏:红灯停、绿灯行
师:小朋友们今天学的交通规则有
幼: 红灯停、绿灯行,过马路要走斑马线。师:那我们现在继续来开我们的小汽车。(播放音乐《The wheels on the bus》)(幼儿开小汽车,教师交替出示“红灯”,“绿灯”的信号牌,幼儿据此做出相应的动作.红灯停,绿灯行.过马路要走斑马线。)(反复玩游戏,变换角色,让幼儿用红绿灯指挥交通。)
幼儿园 小班教学实践教案
活动内容;
《红绿灯眨眼睛》社会活动
第二篇:小班12课安全教案红绿灯眨眼睛
小班12课安全教案:
红绿灯,眨眼睛
活动目标:
1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。
2、能较灵敏地根据活动目标:
1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。
2、能较灵敏地根据信号做动作。
3、体验模仿游戏的快乐
活动准备:
玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个,电视机、DVD各一。
活动过程:
导入
师:今天,老师给小朋友带来了几张好看的图片,想不想看?(想)
1、播放图片(红灯、绿灯)幼儿观察
提问:(1)看到了什么?(幼儿自由回答)
(2)在哪里见过红绿灯?(幼儿自由回答)
2、播放(等红灯)图片
幼儿继续观察图片
师:红灯亮了停一停
3、播放(绿灯行人走)图片
幼儿观察
师小结:红、绿灯是指挥交通的,告诉我们红灯亮了停,绿灯亮了行,是让我们遵守交通规则,如果没有红绿灯,汽车通过十字路口时就很乱,容易发生危险,我们按交通规则行走才会安全的。(引出自制红绿黄灯教具)
师;老师这里也有红、绿、黄灯,小朋友想不想看?(想)
4、出示(自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用
师:我的还有一盏黄灯呢,谁知道黄灯是告诉我们什么呀?师引导说出黄灯的作用。
5、小游戏:“开汽车”
找个别幼儿模仿“开车”,师分别出示红、绿、黄灯。(分组进行)
引出玩具小汽车,师唱出:小汽车呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟„„
师:是谁在唱歌?假装找一找
6、出示玩具小汽车、十字路口背景图
师:滴滴,滴滴,什么声音啊?我来找一找
(1、)师边演示边表演:(出示玩具小汽车)
有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都觉得奇怪。它看到马路上、大街上这么热闹,开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东,一会开到西,可自由了!忽然,它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛,觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗?
(2、)提问个别幼儿:
(1、)红灯眨眼睛是告诉我们什么?绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢?
(2、)如果没有红绿灯会怎么样?
(3、)小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊?
7、游戏:红绿灯听口令
请幼儿做开车状,教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌,幼儿据此做出相应的动作。
8、小结
小汽车开了一天它累了要回家了。小朋友们我们开车也累了,我们也休息一会吧?(好)
9、活动延伸:和家长过马路时注意观察红绿灯。
信号做动作。
3、体验模仿游戏的快乐
活动准备:
玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个,电视机、DVD各一。
活动过程:
导入
师:今天,老师给小朋友带来了几张好看的图片,想不想看?(想)
1、播放图片(红灯、绿灯)幼儿观察
提问:(1)看到了什么?(幼儿自由回答)
(2)在哪里见过红绿灯?(幼儿自由回答)
2、播放(等红灯)图片 幼儿继续观察图片
师:红灯亮了停一停
3、播放(绿灯行人走)图片 幼儿观察
师小结:红、绿灯是指挥交通的,告诉我们红灯亮了停,绿灯亮了行,是让我们遵守交通规则,如果没有红绿灯,汽车通过十字路口时就很乱,容易发生危险,我们按交通规则行走才会安全的。(引出自制红绿黄灯教具)
师;老师这里也有红、绿、黄灯,小朋友想不想看?(想)
4、出示(自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用
师:我的还有一盏黄灯呢,谁知道黄灯是告诉我们什么呀?师引导说出黄灯的作用。
5、小游戏:“开汽车”
找个别幼儿模仿“开车”,师分别出示红、绿、黄灯。(分组进行)
引出玩具小汽车,师唱出:小汽车呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟„„
师:是谁在唱歌?假装找一找
6、出示玩具小汽车、十字路口背景图
师:滴滴,滴滴,什么声音啊?我来找一找
(1、)师边演示边表演:(出示玩具小汽车)
有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都觉得奇怪。它看到马路上、大街上这么热闹,开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东,一会开到西,可自由了!忽然,它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛,觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗?
(2、)提问个别幼儿:
(1、)红灯眨眼睛是告诉我们什么?绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢?
(2、)如果没有红绿灯会怎么样?
(3、)小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊?
7、游戏:红绿灯听口令
请幼儿做开车状,教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌,幼儿据此做出相应的动作。
8、小结
小汽车开了一天它累了要回家了。小朋友们我们开车也累了,我们也休息一会吧?(好)
9、活动延伸:和家长过马路时注意观察红绿灯。
第三篇:小班《认识红绿灯》
小班 《认识红绿灯》
活动意图
小班幼儿出门在外容易兴奋,或在马路上边跑边玩,或被其他事物所吸引,过马路时也不愿意牵着成人的手,这样极易发生意外。让幼儿知道简单的交通规则,尤其是让这个年龄段的幼儿,学会过马路时看信号灯,并且在成人的带领下过马路,是十分必要的。活动目标:
1知道红灯、绿灯、黄灯是交通标志。
2、知道红、绿灯的作用,了解简单的交通规则。
活动重点:知道红灯、绿灯、黄灯是交通信号灯。知道它们的用途,过马路必须遵守。活动难点:在成人的提醒下,遇到红灯停、绿灯行、看见黄灯等一等,并安全过马路。
活动准备:
1、方向盘若干,红绿灯图片及自制红、绿灯。
2、红、黄、绿圆形纸片。
活动过程:
一、游戏导入,引起兴趣。
1、放汽车的录音,让幼儿在活动室里手持“方向盘”自由地开汽车,发生冲撞后停止音乐,让幼儿讨论为什么会发生冲撞。
2、师:马路上开的汽车一般会相撞吗?你知道为什么马路上的汽车一般不会发生冲撞?(讨论,引导幼儿说出在红绿灯的指挥下车辆有秩序的行进)
二、认识红绿灯,了解简单的交通规则。
1、(出示红绿灯)师:这是什么,你在哪里见过它?它有什么用?平时我们过马路时要注意什么?
2、教师与幼儿共同小结,了解红绿灯的作用以及简单的交通规则。学说儿歌 《红绿灯》
大马路,宽又宽,警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停,绿灯亮了往前行。
三、制作红绿灯。
1、出示自制的红绿灯,引导幼儿观察。师:这是什么?它有几种颜色?是怎样排列的?
2、幼儿制作红绿灯。
3、带领幼儿到户外玩游戏:红绿灯。
第四篇:小班安全教育红绿灯
安全教育公开教学活动
活动名称:红绿灯,眨眼睛
活动目标:
1、知道“红灯停、绿灯行”的交通规则;
2、会在红绿灯的指挥下安全过马路,提高自我保护能力;
3、体验游戏的快乐。活动准备:
1、经验准备:和家人过马路时观察红绿灯和交警叔叔
2、物质准备:音乐《小司机》《红绿灯》、自制红绿灯、图片、笑脸和不开心脸娃娃、小汽车
活动重点:知道“红灯停、绿灯行”的交通规则;活动难点:会在红绿灯的指挥下安全过马路; 活动过程:
(一)开始部分:
1、听音乐《小司机》,幼儿跟着老师做开小汽车状入座;
2、师幼问好。
(二)基本部分:
1、出示红绿灯图片,提问:知道这是什么吗?(红绿灯)它都有些什么颜色呢?(红色、绿色、黄色)你在哪儿见过呢?(马路上、街上......)
2、师:宝宝们,今天红绿灯从大马路上来到我们小一班来坐客了,让我们用热烈的掌声欢迎它们出来吧!(出示自制红绿灯)
3、宝宝们分别与红灯,绿灯,黄灯问好;
4、红绿灯谢谢小朋友这么热情,它们今天来要为小朋友们表演一个小节目,为大家朗诵一首儿歌,大家掌声欢迎(小朋友,要注意,交通安全要牢记,红灯红灯眨眼睛,让我们快快停一停,黄灯黄灯眨眼睛,让我们稍稍等一等,绿灯绿灯眨眼睛,这样才能向前行!);
5、听完儿歌提问:想一想当我们走在马路上时看见红灯眨眼睛时应该怎么做?(停下来)黄灯眨眼睛时应该怎么做?(等一等)绿灯眨眼睛时我们应该怎么做呢 ?(往前走)
6、提问幼儿:在马路上我除了看见红绿灯还会看见一个经常带着大檐帽(做敬礼的样子示意)的人是谁呢?(交警叔叔)交警叔叔在马路上干什么?(指挥交通)
7、幼儿学一学交警叔叔的样子;
8、游戏:指挥交通-----幼儿当交警,师出示红绿灯,“交警”根据教师出示的灯做也想应的手势动作(停,等,走);
9、幼儿说一说如果过马路不看红绿灯随便乱走会发生什么事情?(危险、被车撞......)幼儿观看图片,看图上的人不遵守交通规则发生了什么?
10小结:马路上十字路口通常都会有交通信号灯,一般都有三种颜色:红色、黄色、绿色。红灯亮时,过马路的人要停下来,站在路边等待;绿灯亮时,才可以过马路;黄灯亮时,要停下来等一等,如果已经走在马路上,就要加快脚步赶紧走到马路对面去;
11、师:红绿灯想请小朋友帮个忙,它们带来了两张图片,不知道图片上的人做的对不对,想请小朋友帮助区分一下,小朋友看看图片上的人看到红绿灯时做的对不对,如果对就在下面贴上笑脸,如果不对,就贴上哭脸;
12、一起看看说说图上小朋友做的对不对,为什么?检查小朋友贴的对不对,纠正贴的不对的小朋友。
(三)结束部分
1、师:小朋友们今天表现真不错,知道了在马路上要认清红绿灯,红灯眨眼睛时停下脚步,黄灯眨眼睛时要稍稍等一等,绿灯眨眼睛时往前走,红绿灯客人真开心呀,他们要和小朋友玩个开汽车的游戏;(讲游戏规则,请两个小朋友坐到小汽车里,师拿着红绿灯指挥,幼儿根据红绿灯指示走或是停);
2、请全体小朋友拿起“方向盘”去户外玩玩游戏(放音乐:《红绿灯》,老师按红绿指示灯,幼儿拿着“方向盘”一起做开车状去户外玩游戏)。
活动延伸:幼儿在户外玩游戏《红绿灯》。
第五篇:幼儿园小班社会优质课教案――红绿灯斑马线
活动目标
1、让幼儿知道红绿灯的用处。以及交警叔叔为我们带来的好处。
2、让小朋友懂得在过马路时。应注意安全。一定要走斑马线。
3、帮助幼儿了解交通规则。增强幼儿对交通安全的认识。
活动准备
彩笔、纸若干。挂图一幅。音乐。
活动过程
小朋友,今天老师给你们带来了一幅很漂亮的画。想不想看一下呀!不过再看的时候。一定要仔细的看。老师是有问题要问你们的。
出示挂图老师提问:
1、这幅画很漂亮。那上面都有什么!
2、交警叔叔在干什么!
3、那小朋友有没有发现,在十字路口,为什么有的车子停下了,但有的车的车子还是走呢?
4、红绿灯有什么用?
老师总结:对,红绿灯和交警叔叔差不多是一样的,都是来管理交通的,红绿灯就像交警叔叔的哨子一样,所以在过马路的时候,不用交警叔叔吹哨子,我们抬头看一下是亮什么灯就行了,这样交警叔叔就会省点事了对吧!
5、那行人过马路时应该怎么走呢?
6、启发幼儿思考:假如马路上没有交警叔叔。会怎么样?(让幼儿自由发挥)
老师总结:小朋友。马路上能不能少了交警叔叔呀!(不能)你喜不喜欢交警叔叔?(喜欢)那你想不想和交警叔叔一样?(想)那可是很累的,不管刮风还是下雨、下雪,交警叔叔都要在马路上指挥交通,是马路上的行人与车辆行驶畅通无阻,并且保证了交通事故的发生。小朋友你们说交警叔叔,辛苦不辛苦呀!(辛苦)那咱们以后做一个遵守交通规则的好孩子,好不好?(好)
学儿歌:
过马路别慌张,注意行人和车辆,左左右右仔细瞧,红灯亮了等一等,绿灯亮了赶紧过,斑马线上慢慢走,交通安全记心上。