亲子闯关游戏

第一篇：亲子闯关游戏

亲子民间游戏 游戏1：斗鸡

准 备：口哨、已有圈

玩 法：4个家庭为一组，听到指令幼儿、家长一起在黄圈内进行比赛，将对手斗出黄圈外，坚持到最后的一名家长和幼儿为胜利。

活动价值：发展幼儿灵活，勇敢，灵敏，协调，柔韧等身体素质。游戏2：拍球 准 备：篮球5个

玩 法：5个幼儿同时拍球，30秒钟拍球数量最多获胜。活动价值：有助于幼儿球性以及协调性和灵活性的提高。游戏3：拔河 准备：拔河绳1根

玩法：10个家庭为一组，每个家庭一名幼儿和一名家长，每边5组家庭，听到口令后同时拔河，一方获胜即可。

游戏价值：有助于幼儿集体荣誉感的提高，助于幼儿手脚力量的发展。游戏4：抢地盘（占圈）

准 备：7个呼啦圈、民间童谣（月亮粑粑）

玩 法：8个家庭一组，听到指令念童谣并逆时针转圈，念到（月亮粑粑）前4句末，一个家庭占一个圈，未找到圈则淘汰，坚持到最后的家庭获胜。活动价值：游戏有利于发展幼儿跳跃力以及协调性的综合发展。游戏5：立定跳远 准 备：起始线

玩 法：5个幼儿同时立定跳远，最远的幼儿获胜。活动价值：练习幼儿的腿部动作，有助于幼儿敏捷性和协调性的提高。游戏6：跳房子

准 备：5个串珠、1个地图

玩 法：5个家庭为一组，幼儿手持串珠，单脚向前跳不能踩线从A点到B点，再由家长单脚跳踢串珠返回起点，一格一格踢串珠不能碰线，如脚落地或踩线则返回起点重新开始，完成得又快又好的家庭获胜。活动价值：乐于竞争，有助于幼儿弹跳性的提高。游戏7：你投我闪

准 备：2串瓶盖串、起始线

玩 法：4个家庭为一组，两边各站一名老师进行投掷，家长幼儿均站方框中央进行闪躲，击中的家长幼儿淘汰，坚持到最后的幼儿与家长各获胜。活动价值：初步锻炼幼儿手臂力量，增强目测力和动作的准确性。游戏8：骑车

准 备：3辆小车、3面彩旗绑在小车上。

玩 法：3个家庭为一组，听到指令，幼儿骑车家长跟跑，从A点到B点，再原路返回A点结束，最快到达终点的为胜利。

活动价值：有利于幼儿脚部力量的提高，增强幼儿的协调性。游戏9：掰手腕

准 备：2张桌子、8把椅子

玩 法：8个家长（幼儿）为一组，家长幼儿分组进行，一组比赛分三轮，分别两两相对进行掰手腕，掰倒对方手挨桌子为胜，4人晋级、2人晋级，最终评出小组冠军获胜。

活动价值：增强幼儿个人荣誉感，促进幼儿手臂力量的提高。游戏10：抬轿子 准 备：口哨、起始线

玩 法：6个家庭为一组，两个家庭为一个团队，家长双手交叉握拳呈轿子状合作将两名幼儿从A圈运到B圈，最快的家庭团队获胜。

活动价值：让幼儿对游戏产生乐趣，体会团结合作所产生的快感。游戏11：平衡车

准 备：5辆平衡车、5米距离起始线

玩 法：5个幼儿一组骑平衡车，从A点到B点，再原路返回A点结束，最快到达获胜。

活动价值：加强幼儿平衡技能，提高动作的灵敏性和协调性。游戏12：快乐接力

准 备：20米跑道，接力棒

玩 法：10个家庭为两组迎面接力，孩子站A点，家长站B点，孩子手拿接力棒从A点跑到B点，家长接过接力棒跑回A点，速度最快的团队获胜。

活动价值：能在活动中提高幼儿手脚灵活性，培养幼儿团结协作和集体主义精神。

游戏13：手抓球

准 备：手抓球拍10副、球5个

玩 法：5个家庭为一组，家长幼儿相互弹球3次，家长负责接，接到次数最多为。活动价值：提高幼儿的灵活性和目测的准确性。游戏14：快乐投篮手 准 备：篮球4个，球框2个

玩 法：2个家庭一组，幼儿手拿篮球，在规定的远度后面家长辅助幼儿投篮，投中一个即可。活动价值：能准确地投球入筐，做到手眼协调，手臂有力量。体验游戏15：打陀螺 准 备：陀螺15个

游戏介绍：打陀螺又称“打老牛”，有“中国最早的娱乐项目”之称，也是彝、壮、佤、瑶等少数民族喜爱的传统体育活动。陀螺是大家十分熟悉的玩具，如今已风靡全世界。很多人会有这样的记忆：小时候，不顾大雪纷飞北风急，人手一头“牛”、一根鞭，打得“老牛”转不停，乐得大伙笑翻天。

活动价值：有利于幼儿手臂力量的提高，增强幼儿的目测准确性。体验游戏16：滚铁环

游戏介绍：滚铁环，儿时民间游戏，是那个年代男孩子的炫技宝物，拥有铁环就如同孩子带着滑板上学一样，非常风光，流行于中国各地。荷兰的运动专家指出滚铁环比赛有助于提高人体的平衡性、肢体的协调以及手眼协调能力等。

第二篇：闯关游戏

1.巩固：听读课文P7-8两遍.2.认读：sofa desk closet chair 3.识记：sofa desk 4.默写：_____ _____ _____ ___(水槽)____t____ve(炉子)

请家长今晚将孩子的学生小卡片36-42放进书包，明天上课用。（有全家福照片或家庭中某个成员的照片，方便的话，也可让孩子带一张）。闯关游戏。

每一关都有自己的名称，设计一张闯关记录卡包含所有关卡的名字。通过哪一关后由本关的守关人盖章通过（获胜组得到两个印章，输方得到一个印章）所有的关卡都通过后要到本组的大厅进行排队登记（通过游戏者都可以得到纪念奖）。根据印章数量决定一二三等奖。游戏不计顺序以参加数量为准。游戏一：夹豆子（豆豆碰）

地点：教室1（八组同时进行）

游戏规则（制作出来张贴于活动教室中）：两组进行竞赛，将桌上已准备好的盘中的绿豆分别夹到自己组的盘子中，每人限时30秒。组内所有人员都完成游戏后计算盘内的绿豆数量，数量多方为胜方。

人员安排：四名工作人员计时、解释游戏规则、记录参赛组别胜负情况及维持秩序。

需要物品：汽球、彩条等布置教室物品，绿豆，盘子（12个），秒表（4个），小印章（2个），参加游戏情况表 游戏二：拼图游戏（爱拼才会赢）地点：教室二(八组同时进行)游戏规则：每两组一张游戏台，两组同时开始拼图，时间短并拼图正确的组为胜方。

人员安排：四名工作人员计时、解释游戏规则、记录参赛组别胜负情况及维持秩序。

需要物品：汽球、彩条等布置教室物品，拼图四套（每套两份），小印章（两枚），参赛游戏情况表

游戏三：托球障碍跑接力赛（乒乒乓乓）地点：教室三（大教室：八组同时进行）

游戏规则：两组进行比赛，每组成员用乒乓球拍托住乒乓球进行接力赛，途中需绕过障碍物。如乒乓球掉落要捡回并回到掉球地点继续比赛。最快完成接力赛的组别为胜方。由工作人员计时。

工作人员：四名工作人员计时、解释游戏规则、记录参赛组别胜负情况及维持秩序。

所需物品：汽球、彩条等布置教室物品，乒乓球拍（4个），乒乓球（8个），小印章（2个），参赛游戏情况表 游戏四：猜谜语（快乐猜猜猜）

地点： 教室四（四组同时进行）

游戏规则：每组单独进行游戏，守关者将念出谜语，各组成员集体猜题，每张谜语纸中包含十个谜语。一组限时三分钟，猜出六个谜语以上者可获得两个印章。人员安排：四名工作人员解释游戏规则、记录参赛组别游戏情况及维持秩序。

所需物品：汽球、彩条等布置教室物品，四组谜语（每组十个谜语），小印章（2个），参赛游戏情况表

游戏五：CD-ROM（智慧大撞击）

地点： 电脑室（根据电脑数量和工作人员数量安排同时进行游戏的组数）游戏规则：每组成员分别完成规定要完成的五个游戏测试题，并由守关者记录下每道题成绩，最后将成绩累加。达到450分以上者可得到两个印章。

人员安排：工作人员数量随组而定，工作人员解释操作方法，记录每人成绩，维持秩序。

所需物品：汽球、彩条等布置教室物品，可正常使用的电脑，小印章（2个），参赛游戏情况表 B、亲子游戏。当学生游戏通关后，学生和家长回到大厅（大厅内可以一直播放放儿童英文歌曲，当小朋友回到大厅但人数较少时播放少儿英语动画片）。当人数达到20组家庭时开始组织亲子游戏。地点：大厅

人员：主持人一人，音乐、动画片控制一人。

所需物品：汽球、彩条等会场布置物品、英文动画片、英文儿歌、DVD机、蒙住眼睛的手绢等物品，道具鼻子，胶带座（两个）白板(两块)，白板笔（四支），绑住腿的绳子（两条），小印章（两枚）。a)贴鼻子

两组家庭进行比赛，家长蒙上眼睛原地转三圈，然后在孩子的口头描述指引下贴上鼻子。限时一分钟，贴到准确位置并速度快者可得到两个印章。b)两人三足（两组进行比赛）

家长和小朋友将两条腿绑到一起，向目标汽球跑去。拿到汽球后返回，限时3分钟。哪组得到汽球多即为获胜组，可得到两个印章。c)亲亲我的宝贝

小朋友排成一排，举起双手，家长蒙住双眼，通过摸小朋友的手，辨认自己的孩子，最后得胜者为优胜。

C、节目表演

由现有学员按本班级的情况集体演唱歌曲，或其他节目。D、抽奖活动

统计所得小印章数目，分别设一二三等奖。并在最后抽取幸运参与者若干名并分发礼品。

所需物品：BP购物袋，礼品（奖：代金券+奖品）额度根据具体情况来定。

第三篇：亲子闯关乐趣多

亲自闯关乐趣多

--记爱在新疆-新疆亲子百科知识大赛体会

在我的脑海中有着许多的回忆，它们就像是海边的贝壳五颜六色，时而黯淡无光，时而光彩耀人，陪伴着我健康成长，今天我要告诉大家一个我最难忘的闯关小故事。

上个周末，爸爸对我说，宝贝，你对新疆了解吗？对祖国了解吗？我被他这个突如其来的问题一下给问懵住了，这么一本正经的问我，并且期待的眼神，让我心虚的回答：“了解，大体了解”。因为一直以来想在爸爸妈妈面前表现我聪颖、智慧的一面，想成为他们的骄傲。

妈妈见我这样的回答，高兴的拍手，高呼：这次有宝贝女儿这个智多星参加，一定可以过五关斩六将。这使我更加的懵圈，从而还产生了一丝丝后悔，是不是这次牛吹大了，可千万别在爸爸妈妈面前颜面扫地，这时，妈妈走过来说：是我们全家准备要参加“爱在新疆亲子知识竞赛”。我悬着的心放了下来，同时脑子突然闪现了一个念头，爸爸妈妈经常为了我外出工作，陪我玩耍娱乐的时间很少，这真是一个好机会。

接下来的几天，我们全家捧着书繁忙恶补，我们首先确定了此次竞赛的目标，下定了不达目标不松劲的学习态度，因为不知道竞赛题的范围，我们又制定了一个详细的分头恶补计划，爸爸学习中国的地理，我学习人文知识，妈妈翻看新疆的相关书籍。接下来就到了最为紧张的一个晚上---闯关答题，妈妈拿来了各类书籍，生怕准备不充分，还总是时不时的问我和爸爸还需要准备什么。我不禁笑出了声，走到她的面前说：妈妈，我们都准备了这么多天，不用这么担心。闯关的过程是激烈和激动的，可以用痛并快乐着来形容。会经常的出现争论、磋商还有妥协，当正确答案出来后，也总是会有一个脸红的，一个洋洋自得的，最可笑的是我这个打哈哈的……虽然我们的答案有错误，但大家没有怪罪谁，有的是一家人浓浓的团结、和谐和温情。

现在回想当时的场景真的使人记忆犹新、回味悠长。使我也不得不感叹我们新疆的美，我爱新疆，因为它是我的故乡；我爱新疆，因为它美丽无疆；我爱新疆，因为它闻名无疆。也很感谢此次竞赛活动，不仅让我们收获了知识，还让家人更加和谐温情，更让我收获了家乡的美。

第四篇：国庆亲子闯关PARTY

国庆亲子闯关PARTY

一、活动目的：

1.让我们的学员及家长动起来；

2.借本次活动从学员身边挖掘新客户。

二、活动主题：

快乐学习，幸福成长

三、活动宗旨：

本次活动以亲自闯关方式感受学习的快乐和理解亲情关系。

四、活动准备：

1.道具：104张字母卡片，2.礼品： 3.场地布置： 4..人员 主持人： DJ：

关主副关主：

现场摄影及现场监督：

奖品管理和发放： 各环节时间控制： 现场咨询及通讯员： 前台留守负责人：

奖品兑换卷或贴纸的管理和发放：

五、活动流程

1.接待

2.主持人开场白 3.校长致辞

4.主持人宣布国庆亲子闯关PARTY开始 4.各关主副关主到位准备 5.开始闯关

6.闯关结束发放奖品 7.欢送

六、游戏设置

第一关.乘公共汽车(社会公德意识)第二关.拼写“Happy National Day”（举国同乐）和Head, Shoulders,Knees...（反应敏捷性）

第三关.Listen and Say(亲子间真情流露)

七、游戏介绍

1.乘公共汽车(培养反应敏捷性及社会公德意识)

邀请一位口齿清楚的学生，有表情地朗读下面一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐(包括‘座’)”站起来，每位参赛者后面站一位手持纸捧的工作人员，每做错一次就朝头上猛敲一下，最后，挨敲的次数最少者，还要回答一个文明礼貌的小问题，答得好的为优胜。

有一次，小明和妹妹乘公共汽车，上车后，小明发现一个空座位，他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小明身边。妹妹对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊！你赶快站起来，让奶奶坐吧！”小明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身旁气得撅起了小嘴，说：“你真不懂礼貌，我再也不愿站在你旁边了！”这时，汽车到站了，那位奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影，小明的心里很不是滋味，他觉得自己是错了，情不自禁地站起来，悄悄地离开了那个座位，嘴里自言自语地说：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，到底是站还是坐，今天我怎么湖涂了！”

2.比赛拼出“Happy National Day”

先把Happy National Day这句话先贴在关卡所在教室里面，然后把4组Happy National Day里面的字母散落在关卡所在教室，然后让4个闯关小朋友在教室里把字母按顺序找出来递给他们的爸爸或者妈妈，最后爸爸妈妈们就把Happy National Day拼出来，看哪一组家庭用时最短并且完全拼对即获胜。

3.Head, Shoulders,Knees...游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼参赛者的注意力，快速反应力。

游戏过程：关主先教会家长和小朋友下面的单词，然后老师说 one时，小朋友手指头并讲出head。Two——双肩——shoulders。Three——膝盖——knees。Four——脚趾——toes。five—一眼睛—一eyes，six—一 耳朵—一ears，seven—一嘴巴—一mouth，Eight—一鼻子—一nose，经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的 器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确。

4.Listen and Say(亲子间真情流露)

1．准备几句子增进亲子关系内容有关的句子。

2．将学生分成若干小组并排队站好。

3．每组第一个同学到老师身边，听老师耳语一句，听清后，迅速跑回传给本小组第二个同学，最后一个同学大声说出听到的句子。哪一组准确说出为获胜者。

4．此活动目的在于训练学生听说能力。

第五篇：亲子闯关活动方案

亲子闯关活动方案

一、活动目的

1、在活动过程中培养亲子协作默契；

2、通过体验式的活动，使孩子们正确面对困难和挫折，磨练意志，培养逆商；

3、在活动中突出启发式教育，培养孩子们对事物的观察能力和分析能力以及对突发事件的应急处理能力；

4、通过设置富有挑战性的任务，开阔孩子们的视野，使他们不断释放自己，完善自身，超越自我，获得书本上学不到的能力。

二、活动内容

活动以家庭为单位，在主题公园或购物中心开展活动。每组家庭在活动现场引导处领取通关任务卡，然后在根据任务卡提示找到指定任务完成地点，完成一关任务可获得任务卡的签章，获得全部签章则视为通关，即可获得奖品。

一共三关任务，分别在三个楼层开展，可接受现场报名，总名额控制在100名左右。

（一）活动形式

第一关：发现美。

第一关设置在一楼某服饰店，家庭在老师指导下利用特殊纸张制作成一件服饰，然后找到一位路人让其穿戴后完成合影，发到群里即视为完成。

第二关：记忆力大考验

第二关设置在二楼某商品店，家庭观察拼接的图片后形成记忆，然后指导老师打乱图片由家庭拼接。第三关：乒乓球大作战

第三关设置在三楼某儿童娱乐场馆，家庭协作完成以乒乓球为道具的闯关游戏。

（二）活动流程

1、提前进行场地布置；

2、对场地内协作单位的布置情况进行检查；

3、工作人员宣读游戏规则；

4、开始角逐；

5、巡场向导；

6、颁奖；

7、留念；

8、收回在活动场地内布置的所有标识、指示及其他布置的物品，并核实回收各物品的数量，确保没有遗漏后，离开场地。

（三）活动所需物料

拼图、乒乓球、挂历或报纸或彩纸、一次性纸杯、任务卡、奖牌、奖品。

（四）活动时间

报名截止时间为8月26日上午9点至12点。

（五）活动费用

活动只收取基础费用39元，同时赠送我校睿智家长会员名额。

三、布置须知

1、避险原则。活动负责人及场地设计员在活动前视察有关场地，记录有潜在危险的区域位置。

2、体验原则。活动中应考虑儿童的体能，预计完成活动所需时间；也应考虑活动的规划是否会对其他游人产生干扰。

3、便利原则。集合点的设置应遵循醒目、便利、宽敞、易到达的原则，方便参加活动的家庭到达，并能容纳参加者及工作组织人员。

四、活动注意事项

1、活动中注意安全，遵守活动场所安全守则，慎勿攀高爬树以及涉足其他危险区域。

2、活动过程中，队伍成员不可以任何形式交通工具代步。

3、保持活动场所清洁，爱护设备设施。

4、如无法完成活动，中途需离开场地，请告知周围工作人员，再离开活动区域。

5、活动中若有不适或发生意外，请立即与周围工作人员联系。