美丽的焰火

第一篇：美丽的焰火

美丽的焰火

年级：一年级 教学目标：

1、情感与态度：学生通过教学活动，引发直觉感受焰火的线条美和韵律感。

2、知识与技能：知道焰火的基本形状和组合形式{即单放、双放、一大片放、排放。初步了解绘画、剪贴、刮蜡等各种表现焰火的方法}。

3、过程与方法：运用绘画、刮蜡等方法表现美丽的焰火。教学重点：用各种线条和形状表现不同的焰火造型。

教学难点：设计新颖的焰火。从材料上创新；从形状、线条的组合上求新。教学准备：焰火幻灯片、范作、油画棒、颜料、各类笔、剪刀、胶水等。教学过程：

一、谜语导入。

1、今天，老师要给大家猜一个谜语，请大家认真听好。朵朵花，映红天，五光十色真鲜艳，节日夜晚开街前，佳节夜空放光彩。小朋友猜猜看这是什么？

2、国庆的夜晚，很多地方燃放了烟花，庆祝祖国妈妈的生日，庆贺祖国的繁荣富强，今天，老师想和小朋友在教室里也放一次焰火，让我们再次感受一下节日的气氛，谁想来试一试？

3、小朋友，你们看五颜六色的焰火把节日的夜晚打扮得多美呀，今天就让我们一起来学画美丽的烟花。出示课题《美丽的焰火》

二、新授。

1、美丽的焰火一簇簇、一团团，有的会飞，有的会转，大家想一想，谁能把你看到过的烟花造型告诉大家吗，说说它的外形象什么？ 花、彩灯、彩线四射等（出示幻灯）

2、小朋友说得真好，烟花的造型其实就是不同线条，形状的组合。你们知道吗？除了用彩色笔画烟花外，还有很多其他的方法也能表现美丽的焰火。

3、今天老师还带来几幅烟花作品，请学生猜猜它们的制作方法，让学生试着说一说。

4、师示范烟花制作方法。

a用油画棒画造型各异的烟花，用水粉颜料涂底色。b用刮蜡的方法画烟花。（注意在刮蜡的时候要轻轻的，否则会把纸刮破。）师讲解示范重点，突出烟花的不同造型，及色彩的搭配。

三、学生作业，师巡视

1、作业分层：今天老师给大家准备了一些不同的材料来设计制作美丽的烟花，小朋友可以根据自己的能力和爱好进行制作。

2、作业要求：用不同的线条、色块设计烟火造型。

3、速度快的同学可以尝试再画一幅。

…………………………………………

查看全文。。

四、作业展评，交流。（可以从色彩，创意等方面点评）

五、总结：

教学目标：认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。培养学生热爱生活的情趣。

教学重点：启发学生回忆烟花的形状，学习烟花的表现方法。

教学准备：有关录象，白纸，彩色水笔，毛线，胶水，彩纸等。

教学过程：

一、组织教学：检查学生用具准备情况。

二、导入新课

1、春节过得愉快吗？过春节时你最开心的事是什么？（学生回答）

2、过春节时哪些同学放烟花了？（学生举手）哪些同学看见别人放烟花了？（学生举手）哪些同学看见电视里放烟花了？

三、讲授新课：

启发学生回忆烟花的形状

1、你放（见）的烟花美吗？它是什么形状的？（学生一一回答，教师可以根据学生回答简要评说烟花的美感并简笔画出烟花形状。）

2、欣赏录象中放烟花场景，激发学生兴趣，认识不同形状的烟花。

3、烟花的表现方法

1）、教师示范集中不同形状的烟花的表现方法。

2）、总结烟花的表现方法。（用大小不同的彩点直接点出烟花的形状，由内而外依次点出。一个烟花可以用同一种颜色表现，也可以用多种颜色表现。

3）找学生讲讲打算用什么工具来表现美丽的烟花。

四、作业要求

1、用彩色笔直接作画，不必用黑色勾线。

2、可以表现自己见过的烟花形状，也可以自己设计烟花的形状。

3、可以多画几个烟花使画面饱满。

4、构图时可以以一种烟花为主，稍加几个其它形状的烟花，做到主次分明。

5、适当添画人物或场景，使画面充实有情节。

五、作业评析

…………………………………………

查看全文。。

1、作业展示，学生选优并说一说为什么？

2、教师评析。评析标准：构图饱满，色彩鲜艳，烟花的形状优美多姿。

第二篇：美术教案-美丽的焰火

美术教案－美丽的焰火

课

件www.xiexiebang.com

课时：一课时年级：一年级

上课时间：XX、10、13教学目标

：

1、情感与态度：学生通过教学活动，引发直觉感受焰火的线条美和韵律感。

2、知识与技能：知道焰火的基本形状和组合形式{即单放、双放、一大片放、排放。初步了解绘画、剪贴、刮蜡等各种表现焰火的方法}。

3、过程与方法：运用绘画、刮蜡等方法表现美丽的焰火。教学重点：用各种线条和形状表现不同的焰火造型。教学难点

：设计新颖的焰火。从材料上创新；从形状、线条的组合上求新。教学准备：焰火幻灯片、范作、油画棒、颜料、各类笔、剪刀、胶水等。教学过程

：

一、谜语导入。

1、今天，老师要给大家猜一个谜语，请大家认真听好。朵朵花，映红天，五光十色真鲜艳，节日夜晚开街前，佳节夜空放光彩。小朋友猜猜看这是什么？

2、国庆的夜晚，很多地方燃放了烟花，庆祝祖国妈妈的生日，庆贺祖国的繁荣富强，今天，老师想和小朋友在教室里也放一次焰火，让我们再次感受一下节日的气氛，谁想来试一试？

3、小朋友，你们看五颜六色的焰火把节日的夜晚打扮得多美呀，今天就让我们一起来学画美丽的烟花。出示课题《美丽的焰火》

二、新授。

1、美丽的焰火一簇簇、一团团，有的会飞，有的会转，大家想一想，谁能把你看到过的烟花造型告诉大家吗，说说它的外形象什么？花、彩灯、彩线四射等（出示幻灯）

2、小朋友说得真好，烟花的造型其实就是不同线条，形状的组合。你们知道吗？除了用彩色笔画烟花外，还有很多其他的方法也能表现美丽的焰火。

3、今天老师还带来几幅烟花作品，请学生猜猜它们的制作方法，让学生试着说一说。

4、师示范烟花制作方法。

A用油画棒画造型各异的烟花，用水粉颜料涂底色。B用刮蜡的方法画烟花。（注意在刮蜡的时候要轻轻的，否则会把纸刮破。）师讲解示范重点，突出烟花的不同造型，及色彩的搭配。

三、学生作业

，师巡视

1、作业

分层：今天老师给大家准备了一些不同的材料来设计制作美丽的烟花，小朋友可以根据自己的能力和爱好进行制作。

2、作业

要求：用不同的线条、色块设计烟火造型。

3、速度快的同学可以尝试再画一幅。

四、作业

展评，交流。（可以从色彩，创意等方面点评）

五、总结：课

件www.xiexiebang.com

第三篇：美丽的焰火作文

美丽的焰火作文

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的美丽的焰火作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

今天是大年初一。听说南湖广场今晚有焰火表演，吃过晚饭，我和外公外婆，还有表弟就到南湖广场观看焰火表演。我们来到南湖广场，广场上人山人海，人们从四面八方赶来，和我们一样，都等着看焰火表演。开始放焰火了，我看见南湖对岸挂起了一串串闪光的火帘，火帘上下窜动，好象金色的水在流动，还伴随着“噼啪噼啪”的声音，人们不住地欢呼着。我和表弟也高兴地叫着，跳着。

突然，“砰”的一声巨响，把大家吓了一跳！人们抬头寻找，只见深蓝的天空中飘着五颜六色的鲜花：有洁白的百合，有鲜红的玫瑰，有金黄的菊花。人们看得入了迷。这时候，湖的对岸飞出一个大火球，火球升到空中，炸开了，是一个火红的太阳！太阳发出耀眼的光芒，把广场照得像白天一样明亮。后面放的焰火更美：有的像轻盈的降落伞，有的像闪烁的星星，有的像飞舞的蝴蝶。真是千姿百态。人们不停地赞叹着，欢呼着。焰火表演很快就结束了，我们依依不舍地离开了广场。

今天是元旦。听说今晚南湖广场有烟火表演。晚饭后，我爷爷奶奶和我表哥去南湖广场看烟火表演。

我们来到南湖广场，那里的人来自四面八方。和我们一样，我们都在等着看烟火表演。烟火开始了。我看到南湖那边挂着一串闪烁的火帘。防火帘上下移动，仿佛金色的水在流动。随着“噼噼啪啪”的声音，人们不停地欢呼。我和表姐开心地哭着跳着。突然，砰的一声巨响，吓了所有人一跳！人们抬起头，发现深蓝色的天空中漂浮着五颜六色的花朵：白色的百合花、鲜红的玫瑰和金色的菊花。人们被迷住了。这时候，一个大火球从湖对岸飞了出来。火球腾空而起，爆炸了。那是一轮火红的太阳！阳光灿烂，使广场像白天一样明亮。后面的烟花更漂亮：有的像轻降落伞，有的像闪烁的星星，有的像飞舞的蝴蝶。真的不一样。人们不停地赞美和欢呼。

烟火表演很快就结束了，我们不情愿地离开了广场。

在我的.心目中，节日里最开心的事就是放焰火了。一朵朵齐心怪状的焰火有五彩缤纷的颜色，美丽极了。

春节里的一天，我去老伯伯家里做客。吃完晚饭，老伯伯拿出几根长长的管子，我不知道是什么。哥哥姐姐帮我做了个示范。原来是焰火。把火点燃，灯火快烧到手了，一下子丢到远处就行了。我也照样子点了一根。只见黑暗的夜空中，一会儿绽放起鲜艳的菊花，一会儿冒出了彩色的瀑布，一会儿还出现了颗粉红的爱心。太有趣了！

还有一次，我们到哥哥家里做客。晚上，我把从家里带来的各种焰火拿来放。哥哥选了一个奇怪的焰火。这分明是两张圆形的硬纸，怎么会是焰火呢？放了以后，才知道，两张纸 的中间夹着一团五彩的火，还不停地旋转着，真好玩！

焰火给黑洞洞的夜空带来了热闹和美丽，也给节日带来了喜庆。我期待着下一个节日早日的来临。

今天是大年初一。听说南湖广场今晚有焰火表演，吃过晚饭，我和外公外婆，还有表弟就到南湖广场观看焰火表演。

我们来到南湖广场，广场上人山人海，人们从四面八方赶来，和我们一样，都等着看焰火表演。开始放焰火了，我看见南湖对岸挂起了一串串闪光的火帘，火帘上下窜动，好象金色的水在流动，还伴随着“噼啪噼啪”的声音，人们不住地欢呼着。我和表弟也高兴地叫着，跳着。突然，“砰”的一声巨响，把大家吓了一跳！人们抬头寻找，只见深蓝的天空中飘着五颜六色的鲜花：有洁白的百合，有鲜红的玫瑰，有金黄的菊花……人们看得入了迷。这时候，湖的对岸飞出一个大火球，火球升到空中，炸开了，是一个火红的太阳！太阳发出耀眼的光芒，把广场照得像白天一样明亮。后面放的焰火更美：有的像轻盈的降落伞，有的像闪烁的星星，有的像飞舞的蝴蝶……真是千姿百态。人们不停地赞叹着，欢呼着。

焰火表演很快就结束了，我们依依不舍地离开了广场。

第四篇：美丽的焰火

美丽的焰火

今天是大年初一。听说南湖广场今晚有焰火表演，吃过晚饭，我和外公外婆，还有表弟就到南湖广场观看焰火表演。

我们来到南湖广场，广场上人山人海，人们从四面八方赶来，和我们一样，都等着看焰火表演。开始放焰火了，我看见南湖对岸挂起了一串串闪光的火帘，火帘上下窜动，好象金色的水在流动，还伴随着“噼啪噼啪”的声音，人们不住地欢呼着。我和表弟也高兴地叫着，跳着。突然，“砰”的一声巨响，把大家吓了一跳！人们抬头寻找，只见深蓝的天空中飘着五颜六色的鲜花：有洁白的百合，有鲜红的玫瑰，有金黄的菊花．．．．．．人们看得入了迷。这时候，湖的对岸飞出一个大火球，火球升到空中，炸开了，是一个火红的太阳！太阳发出耀眼的光芒，把广场照得像白天一样明亮。后面放的焰火更美：有的像轻盈的降落伞，有的像闪烁的星星，有的像飞舞的蝴蝶．．．．．．真是千姿百态。人们不停地赞叹着，欢呼着。

焰火表演很快就结束了，我们依依不舍地离开了广场。

第五篇：童心童画教案——美丽的焰火

美丽的焰火

武大幼儿园一分园

朱思成

活动目标：

1.感受五彩焰火的美，积极用语言表达。2.学习用色彩和简单的点线表现盛开的焰火。3.尝试运用油水分离的方式表现焰火。活动准备：

知识经验准备：幼儿曾经看过焰火。

物质材料准备：焰火PPT和焰火视频；水粉颜料、绘画纸、蜡笔、刷子、照相机。活动场地布置：桌椅摆放、材料的提供要方便孩子操作。活动过程：

一、视频体验，激发幼儿的兴趣。

导语：你们看见过放焰火没有？什么时候见过？今天我们一起来观看放焰火的情景吧。提问：焰火是什么颜色的？还有什么颜色？五颜六色的焰火像什么？

二、图片体验，引导幼儿深入观察。

导语：这些焰火就好像可爱的宝宝，他们除了喜欢穿漂亮的衣服还喜欢在空中跳舞呢！你们想看吗？请你们一定要把自己的发现告诉老师和小朋友呦！

1、幼儿自由交流，教师注意倾听并个别引导。

2、集体交流。

你喜欢哪个焰火宝宝，他跳出了什么样的舞？这些线条都是朝什么方向的？你们能用动作学学吗？你们还有什么别的发现？

3、欣赏几张奥运会特别的焰火造型。

小结：焰火宝宝会跳点点舞、直线舞、弧线舞还有波浪线舞，有时候他们还会同时跳几种舞蹈呢，真了不起。

三、游戏体验——放焰火。

导语：小朋友想不想当焰火宝宝？下面我们就玩个放焰火的游戏，你们都来当焰火宝宝，我来放，好吗？

幼儿分小组游戏，教师给他们的造型拍照。

四、想象与创作 师：焰火宝宝跳出的舞蹈真美丽，你还见过它们跳过不一样的舞蹈吗？把它们画下来给大家欣赏吧！

五、幼儿分小组绘画。

六、作品观赏与评价。