森林城市 教案（★）

第一篇：森林城市 教案

《森林城市》（美术）

活动目标：

１、通过联想，表现城市中的高层建筑、立交桥等形象。

２、发挥想象，大胆画出不同形状的汽车。

2、对绘画活动感兴趣。

3、以集体画的形式开展活动，培养集体意识。

活动准备：

1、范画。

2、大铅画纸三纸、油画棒、水粉颜料、小纸若干张、剪刀，固体胶。

3、已听过童话故事〈野猫的城市〉。

活动过程：

（一）知作画方式，产生作画兴趣。

１、你们还记得〈野猫的城市〉这个童话故事吗？一群小朋友坐着旅游车从城市来到森林旅游，小朋友们怎样向小动物们“比划”，来介绍城市呢？

２、在充分讨论后，教师出示范画，引导幼儿根据有动物可以看到的东西进行“比划”，介绍城市。教师引导幼儿大胆想象和联想，如花藤想象成马路、立交桥，将白云想象成屋顶、电脑、汽车等，将蘑菇想象成游乐场的设施。

３、教师提出绘画要求：把小朋友分成三组，每组的一部分幼儿画铅画纸上大的城市建筑，如：立交桥，高楼大厦等，大家安排好各自要画的内容，在树，花、草、云等想象上添画，表象城市里的东西，还有一部分幼儿在小的白纸上画各种汽车、人、花草、红绿灯等。

（二）分组进行集体创作〈森林城市〉。

1、分工作画，教师巡回指导，立交桥、大厦，可请能力强点的幼儿勾画好轮廓，其他幼儿涂色。

2、画好汽车、花草等装饰物的幼儿，将作品剪下来帖在自己组的大铅画纸上。

（三）欣赏评比。

１、幼儿将作品放在展览区，每组幼儿选一名为代表介绍自己组幼儿的作品。幼儿边欣赏边评比出好的作品

秋游

活动目标：

1、启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。

2、培养幼儿的想像力和组织画面的能力。

活动准备：

1、录音机和《秋游》的磁带。

2、《秋游》的一段录象。

3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。

活动过程：

一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。

1、师：让我们唱着歌去郊游吧。（听音乐边唱边走进活动室）

2、师：大家开心吗？唱着这首歌，你们会想到什么？

3、师：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方？

二、看秋游的一段录象，回忆秋游最开心的事。

1、师：你们真了不起，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，我们一起来看一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最开心、最难忘？

2、看完录象后提问：谁愿意告诉大家秋游时什么事情让你最开心、最难忘呢？（多请几位幼儿回答）

3、教师小结：小朋友说得都很棒，怎样把秋游的快乐留下来呢？（画出来）对把它画出来和好朋友一起分享。刚才有小朋友说：“和好伙伴坐在汽车里有说有笑，看着外面的风景真开心，你就把它画下来；有的说在蠡湖中央公园一边休息一边和好朋友分享食物很开心，你也把它画下来；还有的人说到桔子园里采桔子特别难忘，你就画下来。

三、提出作画要。

1、秋游时让我开心的事情很多，今天只要把最开心、最难忘的一件事情画下来。

2、我们先想一想画哪些人？画什么景色？该画在纸的哪里，想好了再画。

3、比一比谁画得和别人不一样？

四、幼儿作画，教师指导。

1、鼓励幼儿大胆想像，合理布局。

2、帮助能力差的幼儿组织画面。

3、引导先画好的幼儿轻轻走下去欣赏别人的作品，或画好的同伴之间互相讲讲自己的图画，鼓励大胆的幼儿走下去讲给客人老师听。

五、作品欣赏与讲评。

第二篇：大班美术教案：《森林城市》

活动目标：

１、通过联想，表现城市中的高层建筑、立交桥等形象。

２、发挥想象，大胆画出不同形状的汽车。

2、对绘画活动感兴趣。

3、以集体画的形式开展活动，培养集体意识。

活动准备：

1、范画。

2、大铅画纸三纸、油画棒、水粉颜料、小纸若干张、剪刀，固体胶。

3、已听过童话故事〈野猫的城市〉。

活动过程：

（一）知作画方式，产生作画兴趣。

１、你们还记得〈野猫的城市〉这个童话故事吗？一群小朋友坐着旅游车从城市来到森林旅游，小朋友们怎样向小动物们“比划”，来介绍城市呢？

２、在充分讨论后，教师出示范画，引导幼儿根据有动物可以看到的东西进行“比划”，介绍城市。教师引导幼儿大胆想象和联想，如花藤想象成马路、立交桥，将白云想象成屋顶、电脑、汽车等，将蘑菇想象成游乐场的设施。

３、教师提出绘画要求：把小朋友分成三组，每组的一部分幼儿画铅画纸上大的城市建筑，如：立交桥，高楼大厦等，大家安排好各自要画的内容，在树，花、草、云等想象上添画，表象城市里的东西，还有一部分幼儿在小的白纸上画各种汽车、人、花草、红绿灯等。

（二）分组进行集体创作〈森林城市〉。

1、分工作画，教师巡回指导，立交桥、大厦，可请能力强点的幼儿勾画好轮廓，其他幼儿涂色。

2、画好汽车、花草等装饰物的幼儿，将作品剪下来帖在自己组的大铅画纸上。

（三）欣赏评比。

１、幼儿将作品放在展览区，每组幼儿选一名为代表介绍自己组幼儿的作品。幼儿边欣赏边评比出好的作品

第三篇：创建森林城市

创建森林城市营造美丽临武

临武县东山小学创建国家森林城市致学生一封信

亲爱的同学们：

你们好！郴州市正在争创国家森林城市，这是县委、县政府作出的一项让我们的生活环境变得更美好的重大利民决策。生活在临武，是我们每一位临武人的幸福；保持生态文明，创建森林城市，是我们每一位临武人的责任。

“森林是生命的摇篮”，生命来自于森林，依赖于森林。森林不仅为我们提供丰富的木材和林副产品，还给我们供应新鲜的空气和洁净的水源，更是许多可爱的野生动物自由嬉戏的家园。我们的生活离不开森林。森林与我们密不可分。保护森林，事关我们每一个人。根据县教育局文件精神，特向同学们提出以下建议，希望每位同学积极配合：

一、国家森林城市是体现一个城市文明程度、综合实力和整体水平的最高综合性荣誉，是最有价值的无形资产和最珍贵的城市品牌。临武是我家，文明靠大家。你们都是城市的小主人，是城市文明的建设者，也是城市文明的传播者和受益者，保持生态文明，创建森林城市离不开广大中小学生的参与和维护。希望你们积极行动起来，为创建活动尽一份心、出一份力，努力争做文明的传播者和践行者。

二、植树造林，森林防火，人人有责；保护森林就是保护人类自己，就是珍爱生命；我们应该保护属于我们的绿色森林，让绿色永驻我们心间，让绿色呼唤我们奔向未来！植树造林，保护森林，就是保护自己；保护森林，就是保护了无数个生灵；保护森林，就是每个人的义务；保护森林，就是做了一件大好事；如果人人都植树造林，保护森林，世界将更加美好、充满欢乐！

三、主动参与，积极融入。知晓森林城市建设、关心森林城市建设、宣传森林城市建设、融入创森林城市建设，自觉争做文明学生，以优雅得体的文明言行，塑造当代小学生的文明形象。主动参与创建国家森林城市志愿者活动，参加学校、社区开展的创建森林城市主题实践活动，敢于批评、制止身边各类不爱护森林的不良行为。

四、宣传森林城市建设，传播新风。向父母、长辈和周围的人做好创建国家森林城市有关知识的宣传，在家庭和社区传播文明新风。通过“小手拉大手，共创森林城市”活动，动员他们积极投身到创建国家森林城市活动中，争当文明市民，为创建工作喝彩、出力，以自己的实际行动做个好榜样。

同学们，希望你们迅速行动起来，从自身做起，从点滴小事做起，争做创建活动的小标兵，争当文明小使者，让文明鲜花盛开在临武人的心田，让历史悠久的临武县城变得更有朝气、更加靓丽、更富魅力、更加文明！

第四篇：创建国家森林城市宣传知识教案

竹峪镇育芳爱心小学

创建国家森林城市宣传知识课堂教案

一、什么是“国家森林城市”？

为积极倡导我国城市森林建设，激励和肯定我国在城市森林建设中成就显著的城市，为我国城市树立生态建设典范，从2004年起，全国绿化委员会、国家林业局启动了“国家森林城市”评定程序，并制定了《国家森林城市评价指标》和《国家森林城市申报办法》。“国家森林城市”是目前我国对一个城市在生态建设方面的最高评价，是最具权威性、最能反映城市生态建设整体水平的荣誉称号。

二、什么是“创森”？

“创森”即“创建国家森林城市”的简称。

三、“创森”的宗旨是什么？是由谁提出的？

“让森林走进城市，让城市拥抱森林”。这是由中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林提出的。

四、目前我国有哪些城市被评为“国家森林城市”？

贵阳、沈阳、长沙、成都、包头、许昌、临安、广州、新乡、阿克苏10个城市。

五、“中国城市森林论坛”都在哪些城市举办过？

“中国城市森林论坛”每年在获得“国家森林城市”称号的城市中举办一次。从2004年起，先后在贵阳、沈阳、长沙、成都、广州举办了五届。

六、什么是“关注森林活动”？

“关注森林活动”主要是围绕林业生态建设问题，开展一系列形式多样的活动，特别是举办“中国城市森林论坛”和组织开展“国家森林城市”创建活动。“关注森林活动”是由全国政协人口资源环境委员会、全国绿化委员会、国家林业局、国家广播电影电视总局、中华全国新闻工作者协会、中国绿化基金会等6个部门于1999年发起。

七、“关注森林活动”组委会主任由谁担任？ 由中共中央政治局委员、全国政协副主席王刚担任。

八、森林城市建设的理念是什么？

保持近自然状态；城乡一体统筹发展；林水相依、林路相依、林居相依、林村相依、林田相依；具有浓郁鲜明的城市地方特色；具备开放互动的管理模式；节水、节力、节财。

九、“国家森林城市”的评价指标是什么？

“国家森林城市“的评价指标共有38项，分别是：

（一）组织领导

1.严格执行国家和地方有关林业、绿化的方针、政策、法规。

2.政府高度重视、大力开展城市森林建设，“创森”工作指导思想明确，组织机构健全，政策措施有力。

3.在城市森林建设中，创造出富有特色的建设模式和成功经验，对全国有示范、推动作用。

4.把城市森林作为城市基础设施建设的重要内容，其建设资金有保障并纳入政府公共财政预算。

（二）管理制度

5.认真编制城市森林建设总体规划，并纳入城市总体规划予以实施。城市森林建设按照规划严格实施，能按期完成建设任务，并有相应的检查考核制度。

6.相关法规和管理制度配套齐全，执法严格有效，无严重非法侵占林地、破坏森林和树木事件，近三年没有发生破坏绿化成果案件。

7.城市森林建设有长期稳固的科技支撑。

8.城市森林建设工作有明确的管理机构。

9.城市森林资源管理档案完整、规范，图件齐备。

（三）森林建设

综合指标：

10.编制实施的城市森林建设总体规划科学合理，有具体的阶段发展目标和配套的建设工程。

11．城市森林建设理念切合实际，自然与人文相结合，历史文化与城市现代化建设相交融，城市森林布局合理、功能健全、景观优美。

12．以乡土树种为主，通过乔、灌、藤、草等植物合理配置，营造各种类型的森林和以树木为主体的绿地，形成以近自然森林为主的城市森林生态系统。

13．按照城市卫生、安全、防灾、环保等要求建设防护绿地，城市周边、城市组团之间、城市功能分区和过渡区建有绿化隔离林带，树种选择、配置合理，缓解城市热岛、浑浊效应等效果显著。

14．江、河、湖等城市水系网络的连通度高，城市重要水源地森林植被保护完好，功能完善，水源涵养作用得到有效发挥，水质近５年来不断改善。

15．提倡绿化建设节水、节能，注重节约建设与管护成本。

覆盖率：

16．城市森林覆盖率南方城市达到３５％以上，北方城市达到２５％以上。

17．城市建成区（包括下辖区市县建成区）绿化覆盖率达到３５％以上，绿地率达到３３％以上，人均公共绿地面积９平方米以上，城市中心区人均公共绿地达到５平方米以上。

18．城市郊区森林覆盖率因立地条件而异，山区应达到６０％以上，丘陵区应达到４０％以上，平原区应达到２０％以上（南方平原应达到１５％以上）。

19．积极开展建筑物、屋顶、墙面、立交桥等立体绿化。

森林生态网络：

20．连接重点生态区的骨干河流、道路的绿化带达到一定宽度，建有贯通性的城市森林生态廊道。

21．江、河、湖、海等水体沿岸注重自然生态保护，水岸绿化率达８０％以上。在不影响行洪安全的前提下，采用近自然的水岸绿化模式，形成城市特有的风光带。

22．公路、铁路等道路绿化注重与周边自然、人文景观的结合与协调，绿化率达８０％以上，形成绿色通道网络。

23．城市郊区农田林网建设按照国家要求达标。

森林健康：

24．重视生物多样性保护。自然保护区及重要的森林、湿地生态系统得到合理保育。

25．城市森林建设树种丰富，森林植物以乡土树种为主，植物生长和群落发育正常，乡土树种数量占城市绿化树种使用数量的８０％以上。

26．城市森林的自然度应不低于０.５。

27．注重绿地土壤环境改善与保护，城市绿地和各类露土地表覆盖措施到位，绿地地表不露土。

28．科学栽植、管护树木。对大树移植严格管理，做到全株移植。

公共休闲：

29．建成区内建有多处以各类公园、公共绿地为主的休闲绿地，多数市民出门平均５００米有休闲绿地。

30．城市郊区建有森林公园等各类生态旅游休闲场所，基本满足本市居民日常休闲游憩需求。

生态文化：

31．生态科普宣传设施完善，建有２处以上森林或湿地等生态科普知识教育基地或场所。

32．认真组织全民义务植树活动，建立义务植树登记卡制度，全民义务植树尽责率达８０％以上。

33．广泛开展城市绿地认建、认养、认管等多种形式的社会参与绿化活动，并建有各类纪念林基地。

34．每年举办各类生态科普活动３次以上。

35．国家森林城市创建市民知晓率达９０％以上，市民对创建国家森林城市的支持率达８０％以上。

36．城市古树名木保护管理严格规范，措施到位。

乡村绿化：

37．采取生态经济型、生态景观型、生态园林型等多种模式开展乡村绿化，近５年来乡村绿化面积逐年增加。

38．郊区观光、采摘、休闲等多种形式的乡村旅游和林木种苗、花卉等特色生态产业健康发展。

十、如何认识森林的作用? 森林是“地球的肺”，湿地是“地球的肾”，荒漠化是“地球的癌症”，生物多样性是“地球的免疫系统”，这“三大生态系统”和“一个生物多样性”，决定着地球的生态环境，决定着地球的健康状况，也决定着人类能不能永远在地球上繁衍生息。

（一）森林关系着气候安全。据专家研究，一辆奥迪轿车一年排放的二氧化碳，14亩人工林就能全部吸收；一座20万千瓦的燃煤发电厂一年排放的二氧化碳，48万亩人工林就能全部吸收；一架波音777飞机一年排放的二氧化碳，1.5万亩人工林就能全部吸收。在干燥的季节里，每平方米面积的树叶，每天能向天空散放出大约6公斤的水分；100公顷的阔叶林，一年能蒸腾出35—40吨的水。有林地比无林地的雨量多20％；森林里的湿度比城市高38％；公园的湿度比城市中其他地方高27％。当狂风受森林阻挡之后，风被迫分成两路前进，一路从森林的缝隙中穿流而过；一路从林冠上越过，这样风力一般可降低40—60％，最大可降低49—68％。有防护林带的农田较之无防护林带的农田地区温度降低1．4℃，相对湿度提高16％，风速降低33．4％，粮食亩产一般提高20％左右。

二）森林关系着淡水安全。森林被誉为“看不见的绿色水库”。每公顷林地最少能多蓄水300立方米，340公顷森林所含的水量相当于1座100万立方米的小型水库。有林地每公顷泥沙流失量仅为50公斤，而无林地区高达2200公斤，相差几十倍。森林生态系统和湿地生态系统还对净化水质有着明显作用，一片湿地就是一座天然的污水处理厂。

（三）森林关系着能源安全。森林生物质能源就其当量而言，是仅次于煤、石油、天然气的第四大能源，而且具有清洁、安全、可再生、可降解、不与农争地、不与人争粮等优点。据估算，一个具有森林特色的城市，可以为城市居民提供50%的薪材，80%的干鲜果品。一个完整的城市防护林系统，可以使粮食和蔬菜增产10%—15 %，降低能源消耗10%一15%，减少取暖费10%—20%。

（四）森林关系着人民群众的身心健康。森林是生态产品的生产者，是生命的源泉，也是人身心健康的基本保障。森林不仅具有释氧固碳、净化水质、减弱噪音、吸附尘土的功能，而且还提供了人类生存60%的氧气。森林释放出大量的负氧离子，像保健品一样调节人体的生理机能，改善呼吸和血液循环，促进人们身心健康。据测定，70分贝噪音，通过40米宽的林带能降低10—15分贝；4米宽的绿篱可减弱噪音6分贝；公园中成片的树木可降低噪音26—43分贝；绿化的街道比未绿化街道可降低噪音8—10分贝。

十一、“创森”的意义是什么？

“创森”有利于提高人们的生态意识和生态文明水平，改善城市人居生态环境，提升城市品位和形象，增强城市综合竞争力。

十二、通过“创森”，百姓能享受哪些实惠？

森林城市可以给市民提供一个巨型“氧吧”，提高人们的生活质量，减少噪音，增加地下水储量。成系统的森林资源可以改善整个城市的气候条件，减小热岛效应，改善空气质量，增强对水的净化作用，还可以减少光污染，提升人居环境

十三、我们在“创森”中应做哪些工作？

（一）以主人翁的姿态踊跃投身到创建“国家森林城市”活动中，积极学习了解绿化科普知识和相关政策法规，广泛宣传我市森林建设的重要意义和成就，树立健康向上的生态文明观念和道德情操，争做一名绿色生态文明的倡导者和宣传者。

（二）全力支持我市创建“国家森林城市”，为“创森”工作积极献计献策，当好参谋助手，争做一名绿色生态文明的参与者和策划者。

（三）自觉履行公民植树义务，踊跃参加各种形式的义务植树和造林绿化活动，为“创森”工作增添绿色生机，营造森林氧吧，争做一名绿色生态文明的播种者和建设者。

（四）倍加珍惜我市城市森林建设的成果，关心爱护绿色生命，自觉保护身边的一草一木，坚决制止破坏生态绿化的不法行为，争做一名绿色生态文明的呵护者和保卫者。

十四、什么是森林覆盖率？

森林覆盖率通常是指森林面积以及四旁树木的覆盖面积与土地总面积之比。

十五、我国森林覆盖率的发展目标是什么? 到2010年,我国森林覆盖率要达到20%上

十六、什么是城市绿地率？

城市绿地面积与城市建设用地之比。

十七、什么是人均公园绿地面积？

公园绿地包括：公园、街道绿地、街心花园等绿地。

十八、什么人应履行植树义务?

凡是中华人民共和国公民，男11岁至60岁，女11岁至55岁，除丧失劳动能力者外，均应承担义务植树任务。

十九、适龄公民法定植树任务是多少?

18周岁适龄公民每人每年义务植树3—5株，或者完成相当2个工日的整地、挖坑、运输或林木抚育、管护、种草等林活义务劳动。11至17周岁的适龄公民，由所在学校组织就近完成力所能及的绿化劳动。

二十、对无故不履行植树义务的单位和个人应给予哪些处罚？

责令其于下一年补栽（或完成相应的其他绿化任务），如第二年仍不完成任务的，除必须继续完成其应尽义务外，还要按当地2个工日劳动报酬，处以2至3倍的罚款。二

十一、引发森林火灾的原因有哪些？

引发森林火灾有自然因素与人为造成两大原因。大部分森林火灾基本是人为造成的，主要是上坟用火、燃放烟花、烧荒烧草、林区吸烟和小孩玩火等原因造成森林火灾。

二十二、哪些人有义务预防和扑救森林火灾？

预防和扑救森林火灾，保护森林资源，是每个公民应尽的义务。禁止任何单位和个人动员残疾人、老年人、孕妇、中小学生和其他未成年人参加森林火灾扑救。

二十三、森林火灾肇事者应受到什么处罚？

森林火灾肇事者应赔偿火灾所有损失，并处以200-10000元的罚款。受害森林火灾面积超过100亩的，要追究肇事者刑事责任，最高可判处3—7年有期徒刑 二

十四、森林可分为哪五类？

（一）防护林。以防护为主要目的的森林、林木和灌木丛，包括水源涵养林，水土保持林，防风固沙林，农田防护林，护岸林，护路林；

（二）用材林。以生产木材为主要目的的森林和林木，包括以生产竹材为主要目的的竹林；

（三）经济林。以生产果品，食用油料、饮料、调料，工业原料和药材等为主要目的的林木；

（四）薪炭林。以生产燃料为主要目的的林木；

（五）特种用途林。以国防、环境保护、科学实验等为主要目的的森林和林木，包括国防林、实验林、母树林、环境保护林、风景林，名胜古迹和革命纪念地的林木，自然保护区的森林。二

十五、采伐森林和林木必须遵守哪些规定？

（一）成熟的用材林应当根据不同情况，分别采取择伐、皆伐和渐伐方式，皆伐应当严格控制，并在采伐的当年或者次年内完成更新造林；

（二）防护林和特种用途林中的国防林、母树林、环境保护林、风景林，只准进行抚育和更新性质的采伐；

（三）特种用途林中的名胜古迹和革命纪念地的林木、自然保护区的森林，严禁采伐。

第五篇：创建森林城市工作计划

创建森林城市工作计划，我校扎实开展了各项创建活动，取得了较为显著的工作成效。

一、统一思想，提高认识，形成共识 我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习领会、深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕市委“统筹城乡，追赶跨越、加快发展”的总体要求，全面落实“两化”互动、和“五创联动”工作部署，以加强素质教育为支撑，大力改善校园环境，着力提升校园形象，扎实抓好“创建森林城市”的各项工作。

“创森”工作是一项系统工程，高效创建离不开强有力的组织领导、协调指挥，学校成立了以校长杜召义为组长，副校长张光寿、副书记李杰为副组长，杨家礼、尹显全、喻德、刘先红、罗保寿为成员的创森领导小组。下设办公室，主任由刘先红同志担任，组员：卢海、杨懿、李江林、苟刚、江春华、李彬，具体负责创建活动的日常工作。

学校向全体师生发出倡议：从我做起，从现在做起，踊跃投身到植树造林、绿化美化家园、“创建省级森林城市”的行动中来。第一、争做“创建省级森林城市”行动的宣传者。以主人翁的姿态踊跃投身到“创建省级森林城市”活动中，积极学习并宣扬“创森”知识，树立健康向上的生态文明观念，培养高尚的道德情操。第二、争做“创建省级森林城市”行动的参与者。积极参与到“创森”行动中来，当好参谋助手，并以自己的行动来践行低碳、环保的生活方式。踊跃参加各种形式的义务植树和造林绿化活动，使我们的历史古镇恩阳天更蓝、山更绿、水更清、花更艳，充分显露出“山水新城、绿色恩阳”的神韵。第三、争做“创建省级森林城市”行动 1 的护卫者。珍惜城市森林建设的成果，关心爱护绿色生命，自觉保护身边的一草一木，开展古树名木和公共绿地认养认建活动，以自己的模范行为带动他人爱绿、护绿、兴绿，用实际行动为“创森”增光添彩。

二、目标明确措施得力成绩显著

1.开展了“创森”宣传教育活动，通过展板、显示屏、发放宣传资料等形式进行广泛宣传动员和教育引导，以此来提高全校师生对创森工作的知晓度和参与率。2013年上半年，制作创森宣传展板3期，召开专题会议3次，开展社会宣传咨询活动一次，补换爱绿护绿告示牌20张，印制发放宣传资料和倡议书4000余份，利用户外电子显示屏滚动播放创森内容达100小时。在校园营造出了浓厚的创森工作氛围。师生知晓率达到100%、参与度达95%。2．在省级森林城市创建过程中，我们坚持“让学校走进森林，让森林拥抱学校”的理念，把环境绿化与人文绿化结合起来，积极打造“春有草、夏有花、秋有绿、冬有景”的园林式学校，成立了学校绿化美化工作小组，分科划片责任制，把绿化美化工作纳入精神文明建设的重要内容。

3．花园工程已基本完成，路旁绿化和景观打造基本结束。同时，盆花布置、绿地建设，有效增加了绿化覆盖面积。

4.校园内及周边“脏、乱、差”和卫生死角现象以及基本不存在，虽然区级单位在本校上班的车辆多，车辆进出和停车车位，标志明显，确保了校园车辆摆放有序。目前，学校占地面积44835平方米，建筑面积32136平方米，绿地面积16280平方米，其中，草坪绿化6572平方米、乔木绿化13024平方米，绿地率36.3%，绿化覆盖率41.8%，学校环境优美，2 红花绿树竟相争奇斗艳，春草冬景相映成趣，打造了具有山区特色的绿化格局，全校职工自觉爱绿护绿，绿色环境意识不断增强。

我们将加大创建省级森林城市工作力度，努力向国家级森林城市迈进，促进校园绿化建设，确保创建工作任务按时圆满完成。采取切实有效措施，主动查找问题，积极整改补救，并逐步完善和整理好创建国家和省级森林城市档案资料，为迎接上级检查验收做好充分准备。2013年8月30日 3 扩展阅读：恩阳中学创省级森林城市自查验收报告11 恩阳中学创省级森林城市自查验收报告

为迎接创建省级森林城市验收检查，我校严格按照《创建四川省森林城市总体规划》和《巴中市创建森林城市实施意见》以及《创建省级森林城市恩阳区教育局实施方案》，结合学校实际认真开展造林绿化工作，通过绿化工程的实施，校园环境优美，红花绿树竟相争奇斗艳，春草冬景相映成趣，打造了具有山区特色的绿化格局，认真做好迎检验收工作，现将有关工作情况及自查结果汇报如下：

一、检查验收工作情况 按省市区创森工作要求，学校自行组织创森绿化自查验收工作，并接受了区创森办领导的指导，积极响应省市区对创森工作的指示，严格按照验收标准进行查漏补缺。热忱欢迎省市区的验收检查。

二、自查结果

学校占地面积40000平方米，建筑面积32136平方米，绿地面积14520平方米，其中，灌木及草坪绿化6572平方米、乔木绿化7948平方米，盆栽花木1100盆，绿地率36.3%；绿化覆盖面积达16720平方米，绿化覆盖率41.8%。

1、造林工程。在完善学校灾后重建尾续工作的同时，在通往宿舍路的两旁、教学楼两旁，操场周围栽植灌木树200余株，校园其他地方补植各种树150株。

2、草坪绿化。学校不留一点裸露空地，无论是花园还是树荫下，能栽草的地方全都在上绿草，覆盖率达100%。

3、花卉盆景工程。办公室、阶梯上、院墙周围栽植盆景，做到了处处有绿草，时时闻花香，校园一片浓郁的绿色味道。

三、工作措施

（一）领导重视。

学校成立了创建省级森林城市工作领导小组，负责全校“创森”工作。领导小组组长由书记、校长担任，成员由总务处、体卫艺处、政教处、保卫科、办公室、团委等负责同志组成。领导小组成员责任明确，在创建工作中坚持规划科学、布局合理、特色鲜明、管理规范、责任落实。

（二）创建方式多元化。

结合学校实际，科学规划布局，绿化、美化校园，体现我校育人特色和办学理念。充分利用电子屏幕、校园电视台、广播系统、黑板报、手抄报等宣传手段在师生中进行创建省级森林城市的宣传，做到了“让城市走进森林，让森林拥抱城市。”人人皆知。

1、深入开展“爱绿护绿植绿”等主题教育。制定了活动方案，政教处、体卫艺处、团委会利用征文活动、知识竞赛、图片展览、橱窗板报、宣传标语、主题班会、国旗下讲话、倡议书、少先队和共青团活动等多种形式，进行绿化知识和环境保护的宣传教育，广泛宣传“创森”工作的目的和意义，增强了广大师生参与森林城市创建的主动性和自觉性。培养师生的环保、低碳和生态意识，增强广大师生爱绿、护绿的意识。通过“小手拉大手”带动了广大家长积极投入到全区创建工作中来。在植树节前后，积极动员和组织广大师生，在校园内开展绿地认建、认养和植树活动。各个年级部结合实际，深入开展了以“弘扬生态文明，共建绿色校园”为主题的植树植绿活动。凡校园道路、校舍周围应植树植绿的场地，抓住冬春黄金季节全面植树植绿。各年级部组织以创建省森林城市为主要内容的课堂教育，并通过开设“生态文明教育课堂”，将绿化和环保知识融入到课堂教学活动中，向广大师生宣传“创森”活动的意义，增强了师生生态文明意识。

2、加强绿色学校创建工作，加大校园绿化建设，开展绿化达标活动。学校结合校园地容地貌，认真规划和设计，种植观赏性强、成活率高的树木、花草等，积极打造绿色校园环境，做好校园门前绿化管理，确保了地面干净、整洁，及时清理枯枝败叶、垃圾，修剪（补栽）花草、树木，为大家创造赏心悦目的优美环境。通过评选绿色志愿者，建设“成长林”、“感恩林”、“孺子林”等多种形式，倡导师生自觉投身到校园绿化的创建之中。

3、落实绿化专项资金，在公用经费中按总额的5%预算校园绿化美化资金，以满足学校绿化建设需要。

4、创森软件归档工作。注重创建活动文字和图片资料的收集，按照组织领导、规划方案、森林建设、森林保护、生态文化、基础资料、管理制度、会议资料等八大类标准提供完整、真实的档案资料。认真做好总结，及时宣传报道创建工作的成果和先进典型，有力促进“创森”工作的健康发展。

5、督查到位。校长和创森办成员，随时到岗到位监督树木、花草栽植和管护情况，做到了栽植、管养责任落实，确保了花草树木的成活率达100%.四、存在的问题

由于一些花草刚刚栽植，还不成型，管护力度还需要加大。

五、今后的打算

今后将进一步加大力度对花草树木的管理，积极响应国家省市 区的创森号召，力争2016年达国家级验收标准。二0一三年十月十日

永州市十一中植树节活动策划方案

阳春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了十一中学生的热情。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受春天的气息和家庭的温暖，激发爱护环境、热爱学校、热爱家庭的美好情感，我们将在３月15日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。

一、活动目标：

1.引导学生观察形形色色的植物，了解植物的名称、形态、特点、生长规律等。

2.进一步增进学生对植物的认识，理解人与绿色植物的内在联系。3.通过对绿色植物的认识和探究，激发学生爱绿色植物、保护绿色植物的情感，培养学生的环保意识。

二、活动准备：

1、每班一句护绿口号。

每个级部制作活动宣传版面：如129班“我和小树同成长”；157班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”；160班“学生园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。

2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

3、绿色植物若干。

分级部开展不同主题的植树节活动

三、活动安排：

1．初一年级：家园活动主题“我和小树同成长”(1)学一学关于保护小树的诗歌。(2)播撒一片绿色让世界更美丽 流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”（扮演）做游戏。

2．初二年级：活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”

流程：在学生园种植园地，和家长一起种植小树 ——挂牌合影（写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等）。

3．初三年级：活动主题“学生园社区齐携手，多片绿叶多份温馨” 活动一：绿化植物知多少

老师和孩子一起调查了解学校和学校周围有多少种绿化植物，并摄影或记录，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

活动二：你我同行，爱护千万树

流程：学生和家长在学校认养爱心树。以家庭为单位，每个家庭可认养一棵“爱心树”，在树干上挂上“爱心卡”。每个家庭可以在“爱心卡”上写上：姓名、为树取得名字、对零陵的美好愿望等。家庭成员与所认养的爱心树合影。每个家庭为认养的爱心树松土、浇水。

活动准备：

1、每班一句护绿口号

2、请家长朋友为孩子准备好铲子、水桶带来园

3、邀请一位精通园艺的家长朋友 活动目标：

1、通过看看、讲讲、量量、画画、种种等活动，知道3月12日是植树节。

2、加深学生对常见树的认识，了解树木与人类的关系

3、鼓励学生与同伴相互合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感 活动内容：

1、种棵小树真开心（128班、129班）

2、制作护树标志牌（133班）

3、量一量树有多高、多粗（144班）

以上活动各班利用教学活动时间进行，结合环保节给孩子一定的经验提升。

四、植树节倡议书： 亲爱的同学、家长们：

我们中华民族自古有“爱树、育树”的传统。有了树，才会有和谐美丽的大自然；有了树，才有清爽、新鲜的空气；有了树，才会有高楼、房屋„„

一年一度的植树节即将来临，让我们共同携手，在这美丽的学生园播下绿色的种子。

在此我们呼吁：

1、多走几步路，不要穿越绿化带，践踏绿地

2、拒绝使用一次性筷子，节约每一张纸

3、爱护每一棵树，劝阻不文明行为

4、关心认养的树，定时浇水

5、将自己的家和班级变成一个绿色家园

我们倡议从自己做起，从身边做起！让我们播种绿色，播撒文明，相信有了爱的阳光，绿树才会长青，让我们一起努力让天空更蓝、地更绿、水更青！

五、评选：各年级评选优秀班级三名

永州市十一中政教处

2014年2月

永州市十一中2014年植树节活动获奖名单

初一年级：146班、147班、152班 初二年级：128班、129班、133班 初三年级：122班、124班、121班

永州市十一中2014年植树节活动总结

“十年树木，百年树人”,又一年的植树节来临，为了增强同学们对植物的一些认识，提高大家对植物的爱护，增强大家对绿化环境保护环境的意识，带动大家对自然的热爱，增强环保意识、生态意识，2014年3月12日在学校开展了围绕以“赏田园风光，学植树常识”为主题的植树节活动。本次活动取得了圆满的成功。

通过本次活动，提高了同学们爱护植物，保护环境的实际行动力。我们不仅提高了大家对义务植树的意识，提高了大家爱护花木、珍惜绿色的责任心，做到宣传与实际行动相结合，在活动中也体验到了成功的喜悦，让同学们积极投入到环保行动中，把植树理念、绿色文化了解的更透彻，从而影响身边的其他人甚至整个社会。

通过本次活动，增强了我们的环保意识，在植树节的活动中走出了课堂，走进大自然，在自然中学习，了解绿色知识，增加了对植物生长的了解，从而期待以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。我们欣赏田园风光，融入大自然，体味田园乐趣，将书本知识用到实践中，这种感觉是很幸福的，以后我们将把这种乐趣带给更多的人。

在本次活动的组织中，也存着一些的不足。活动前，有些细节考虑得不是很周到，譬如带上酒精，创可贴这些药物，以备不时之需。犯错误并不可怕，毕竟在学校，就是一个改正错误，塑造学生自我的过程，若是什么都懂，什么都会，那岂不是失去了读书的意义？在有不足之后，我们一定要学会总结，提出问题，并解决问题。

政教处 2014年3月