未成年人法律知识手抄报（5篇范例）

第一篇：未成年人法律知识手抄报

为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有道理、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。国家、社会、学校和家庭对未成年人进行思想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育、进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义、封建主义，其他腐朽思想的侵蚀。

第二篇：法律知识手抄报内容

法律知识手抄报内容

1、题目：知荣识辱小事做起

知荣识辱小事做起“以服务人民为荣、以背离人民为耻”是-提出的“-”内容之一。如何做到为人民服务？今天刊登的李云合、陈玉芝的事迹给了我们答案：知荣识辱，要从小事做起。

现实生活中，许多人都对“琐碎小事”、“小节”不屑一顾，总想着干些惊天动地的大事。有些小事的确微不足道，但积累到一定量时，文秘吧小事也能演绎出精彩大事情。李云合默默无闻十年义务护树，换来的是优美的景区环境；陈玉芝风雨无阻十四载无偿送信，带给乡邻的是生活便利。他们用一点一滴的小事，写出了“为人民服务”的大文章。正确的荣辱观不仅影响社会风气，体现社会价值导向，标志着社会文明程度，对社会经济发展也有巨大作用。我们践行社会主义荣辱观，就要从身边小事做起。

2、题目：从我做起 践行“-”

“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻……”周一升旗仪式上，学生们铿锵有力的誓言拉开了长征学校社会主义荣辱观主题教育的序幕。

--最近提出的“-”重要论述，涵盖爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现中华民族传统美德和时代要求，是加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要内容和有效载体，是改进和提高学校德育工作的重要内容。

为践行“-”，学校决定开展“五个一”活动，文秘吧即利用升旗仪式，开展一次以“-”为内容的“国旗下讲话”教育活动；各班举办一次以“-”为内容的主题班会；每个教室、教师办公室张贴一张“-”座右铭或宣传画；学校设计好一个“-”主题教育网页；学校结合实际制定一份开展教育活动的实施方案。

梁启超先生在《少年中国说》一文中曾经这样说，“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”青少年是我们未来的建设者和-人，是祖国和民族的未来，把青少年培养成什么样的-人，树立如何的价值观、道德观，关系着祖国的兴旺，民族的前途。在加强和改进未成年人思想道德建设的征程中，我们将以学校为主阵地，让社会主义荣辱观进课堂、进教材、进教案，努力使“-”教育入耳、入脑、入心，让青少年从自身做起、从小事做起，自觉形成良好的道德行为规范。

第三篇：法律知识手抄报五年级简单8张

法律虽无情，人间有真爱，即便是铁面无私的包青天，也终究是有情感的血肉之躯，象征正义的同时，也背负着仗义的特质。法律是一秆平衡的秤，它维护着每一位公民，尤其是弱势群体的权益，它既保证了社会的公道，又不缺失人性，这里给大家分享一些关于法律知识手抄报，供大家参考。

法律知识手抄报1

我们少年儿童是祖国的未来，肩负着建设祖国未来的使命，党和政府历来十分重视少年儿童的法制教育。党中央、国务院批准的全国第三个五年普法规划，将少年儿童的法制教育列为重要内容。我们小学生应当抓住这一机会，积极接受法制教育，努力学习法律知识。

通过学习法律知识，可以让我们更清楚的认识到什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，让我们从小就养成遵纪守法的良好习惯。下面就有一位同学，他的行为是值得我们去学习的。

他叫诸群，有一次放学后，他在学校门口捡到一个钱包，打开一看，里面有好几千元，诸群当时就把钱包放进书包带回了家。他也没跟爸爸妈妈说，就像没发生这事一样。第二天，诸群把钱带到了学校，交给了老师，老师就到广播室播了。原来，这是一位家长到学校门接孩子丢的，幸亏诸群捡到了，才没有损失。诸群就是一个不贪小便宜、遵纪守法的合格小公民。

常言道：“没有规矩，不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。在一定意义说，市场经济就是法制经济。在对外交往中，法律也是调整国与国关系的重要社会规范。作为21世纪的少年儿童，学习、掌握必要的法律知识，是实现跨世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要，让我们努力学习法律知识，在校做个好学生，在社会上做个合格的文明小公民吧!

法律知识手抄报2

国有国法，家有家规。每个国家都是因为有法，才能日渐兴盛，有法才能正常运转。

有句古话说的好，“没有规矩不成方圆”。在一个人的成长中，首先要懂法，法律才是最重要的规矩。

法治是一种法律至上、严格依法办事的治国的原则和方式。它包含了两方面的内容，一方面要有良好的法律意识;另一方面要有良好的法律。要得到普遍地服从和遵守，核心就是依法办事。

社会主义法治理念是社会实践的原则，是马克思主义法治观在中国的最新理论成果，没想到吧!法治在社会上的地位是很高的哟!法治又是社会制度的基本载体，虽然法治这么的有用，还是有人不把法治道德放在眼里，甚至认为热爱祖国是“假正经”，危害祖国是“正义卫士”;遵纪守法是“窝囊废”，违法乱纪是“有能耐”;帮助他人是“冒傻气”，损人利己是“精明人”;勤俭节约是“太抠门”，大摆排场是“真风光”;诚实守信是“死脑筋”，自私自利是“有心计”……这些人的思想真是又荒唐又可笑。

法治不但是现代文明的标志，是人民智慧的结晶，而且法治又是一种治国方略和国家治理形态，所以我们常说：“依法治国”。

所以小朋友们要多阅读一些法律知识，特别是和自己有关的法律，如《未成年人保护法》、《未成年人犯罪法》……这样，就能用法律来保护自己的权益了。

法律知识手抄报五年级简单精选8张

第四篇：法律知识

2012科级领导干部法律知识考试题

单位姓名成绩

一、填空（30分）1.年月日，全国人大常委会委员长吴邦国同志在形成中国特色社会主义法律体系座谈会上发表讲话，正式宣告形成。2.是我们党领导人民治理国家的方略。是依法治国的核心和关键。到 2010年，已成功实施了个五年普法规划。

3.已形成的中国特色社会主义法律体系，是以为统帅，为主干，包括法规、法规等多个层次的法律在内，由宪法相关法、民法、商法、行政法、、、、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。4.是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是社会主义法治的灵魂和精髓。

5.社会主义法治理念包括、、、、五个方面的基本内涵。6.是社会主义法治理念的本质要求，是执法为民的根本出发点。7.是我国宪法明确规定的社会主义法治的基本原则，也是实现公平正义的和。

8.党的政策与国家法律在本质上高度一致，是国家法律的核心内容。9.是司法工作的灵魂，是社会的最后一道防线。10.2004年发布的国务院更加明确地提出了“法治政府”的新概念，将“建成法治政府作为全面推进依法行政的最终目标。全体公务员，尤其是在推进依法行政，建设法治政府方面要发挥示范和带头作用。

11.问责制正式进入中国公众视野缘自于2002年7月1日正式推行的以“主要官员问责制”又被称为“高官问责制”为契机的政治体制改革。问责的、、、方式及其适用四个方面的内容是构成问责的基本要素。12.指的是调整因突发公共事件的冲击而展开的危机管理过程中各社会关系，包

括、、关系的法律规范和法律原则的总和。

13.我国现有应急预案体系的建设，始于年“SARS”危机之后国务院办公厅紧急预案工作小组的成立，各级政府编制应急预案的主要目的是。14.年月日，中国广东佛山发现第一起后来称为SARS的病例。

15、依法治国要求可以用16个字来概括，即：、、、。

二、选择题（16分）

1.新中国第一部社会主义类型宪法是（）

A.1954年宪法B.1975年宪法C.1978年宪法

D.1982年宪法

2.“依法治国，建设社会主义法治国家”基本方略是党的（）提出的。

A.十四大B.十五大C.十六大D.十七大

3.现行宪法包括1982年《宪法》以及（）年通过的4个《宪法修正案》。

A.1985年B.1988年C.1993年D.1997年 E.1999年F.2004年H.2006年

4.法治政府的权力是有限的，但同时又能够按照法律的要求（）的职能

A.提供公共产品B.履行好公共服务C.社会管理

D.市场监管E.经济调节

5.温家宝总理在最近的一次讲话中指出：我们在促进经济发展，进行市场监管方面，做了大量工作。但是我们在（）方面还存在很大差距

A.社会管理B.社会创新C.公共服务D.社会救助

6.改革开放以来，我国已形成了具有中国特色的行政监督体系，主要包括（）

A.外部监督体系B.舆论监督体系C.党内监督体系

D.内部监督体系

7.《问责暂行规定》第七条明确规定了五种问责方式（）

A.责令公开道歉B.辞职C.免职D.引咎辞职 E.停职检查F.双规H.判刑

8.一般将应急管理机制分为（）三大部分

A.预防B.事前C.预警D.事中E.处置F.事后H.恢复

三、简答题（30分）

1.宪法的主要作用是什么？

2.社会主义法治理念的基本要求有哪些？

3.什么是服务型政府？

4.问责制适用的对象有哪几类？

5.公共应急制的基本原则包括哪些？

6.《刑法》规定的受贿罪有哪几种情况？

四、论述题（24分）

1.结合实际，谈谈问责法治化的必要性和可行性。

2.联系实际，举例说明领导干部应如何运用宪法思维处理现实问题。

第五篇：法律知识

什么是划拨土地？划拨土地是指县级以上人民政府依法批准，在土地使用者缴纳补偿、安置等费用后将该幅土地交付其使用，或者将土地使用权无偿交付给土地使用者使用的行为。那么划拨土地使用权转让如何办理？今天小编就给大家介绍下：

什么是划拨土地？划拨土地使用权转让如何办理？

一、划拨地转让的实质经济法律关系:

1、划拨土地使用权人-市县政府-土地受让人

2、划拨土地使用权人-政府

3、划拨土地使用权人-新的出让土地使用权人

4、政府-土地出让

二、政策依据:

1、《城市房地产管理法》第四十条：以划拨方式取得土地使用权的，转让房地产时，应当按照国务院规定，报有批准权的人民政府审批。有批准权的人民政府准予转让的，应当由受让方办理土地出让手续，并依照国家有关规定缴纳土地出让金。

2、《协议出让国有土地使用权规范》

三、办理原则：

划拨土地使用权申请转让，经市、县人民政府批准，可以由受让人办理协议出让，但《国有土地划拨决定书》、法律、法规、行政规定等明确应当收回划拨土地使用权重新公开出让的除外。

四、办理程序:

1、申请。原土地使用权人应当持有关材料，向市、县国土资源管理部门提出划拨土地使用权转让申请：

2、受理和审查。市、县国土资源管理部门受理申请后，应当依据相关规定对申请人提交的申请材料进行审查，并就申请地块的土地用途等征询规划管理部门意见。经审查，申请地块用途符合规划，并且符合办理协议出让手续条件的，市、县国土资源管理部门应当组织地价评估，确定应缴纳的土地出让金额，拟订协议出让方案。

3、地价评估。市、县国土资源管理部门应当组织对申请转让地块的出让土地使用权市场价格和划拨土地使用权权益价格进行评估，估价基准期日为拟出让时点。

4、集体确定应缴出让金，拟订出让方案。市、县国土资源管理部门或国有土地使用权出让协调决策机构应当根据土地估价结果、产业政策和土地市场情况等，集体决策、综合确定办理出让手续时应缴纳土地使用权出让金额，并拟订协议出让方案。应缴纳土地使用权出让金额应当按下式核定：(1)转让后不改变用途等土地使用条件的：应缴纳的土地出让金=拟出让时的出让土地使用权市场价格-拟出让时的划拨土地使用权权益价格(2)转让后改变用途等土地使用条件的：应缴纳的土地出让金=拟出让时的新土地使用条件下出让土地使用权市场价格-拟出让时的原土地使用条件下划拨土地使用权权益价格

5、方案报批，发出准予转让通知书。市、县国土资源管理部门应当按照规定，将协议出让方案报市、县人民政府审批。协议出让方案批准后，市、县国土资源管理部门应向申请人发出《划拨土地使用权准予转让通知书》。通知书内容包括：准予转让的标的、原土地使用权人、转让确定受让人的要求、受让人的权利、义务、应缴纳的土地出让金等。

6、公开交易。取得《划拨土地使用权准予转让通知书》的申请人，应当将拟转让的土地使用权在土地有形市场等场所公开交易，确定受让人和成交价款。

7、签订转让合同。通过公开交易确定受让方和成交价款后，转让人应当与受让人签订转让合同，约定双方的权利和义务，明确划拨土地使用权转让价款。

8、办理出让手续。受让人应在达成交易后10日内，持转让合同、原土地使用证、准予转让通知书、转让方和受让方的身份证明材料等，向市、县国土资源管理部门申请办理出让手续。市、县国土资源管理部门应当按照批准的协议出让方案、公开交易情况等，依法收回原土地使用权人的划拨决定书，注销土地登记，收回原土地证书，与受让方签订出让合同。

四、注意事项

1、划拨地转让，可能存在协议出让与招标拍卖挂牌出让两种情况，权限在地方。

2、批准协议出让的，也要拟订出让方案并报政府审批。

3、划拨地转让，要在成交前核定政府应收取的出让金而有是成交后核定。

4、划拨地转让，要在土地市场公开交易，意向用地者未必是最终的竞得人。