第一篇：四年级少队会教案
开学第一课
教学目标：
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程：
一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么？
①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、大课间活动应当注意什么？①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。③活动的方式要简便易行，如做做操等。④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
五、其他校园安全的注意事项：
1、如何加强教室安全？ 要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
2、当自己感到身体不适时，怎么办？
及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
3、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？ 先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
六、小结：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
第二次少队课教案 学习法纪安全教育知识
教学目标
1、使学生了解相关法律知识,树立法制观念。
2、使每一位同学远离未成年人的不良行为。
3、联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做品学兼优的好学生。教学过程
一、导入新课
1、案例叙述,学生讨论发言导入本课：学生杨某,15岁。学习较好,但贪慕虚荣,片面追求物质享受,常因没钱花而发愁。一天中午12点左右,他到某市201中学后巷,见该校某男生一人回家,就手持小刀威胁该男生,迫使其交出财物。勒索了该男生300元人民币,后被抓住.杨某的行为构成勒索罪,被人民法院依法判处有期徒刑100天。
2、讨论明确:少年违法也判刑
二、理论讲解,法律是治国的工具。
以法治国,是我们党和国家在新的历史时期,管理国家和社会事务的重要方针,是社会进步,社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义国家的必然要求。
三、联系生活
1、你知道的法律有哪些(《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》 《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》 《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》)
2、常见的违法行为有哪些
(1)、违反治安管理处罚条例的行为包括:扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯公私财物 妨害社会管理秩序。
(2)、违反交通管理法规的行为。(3)、违反义务教育法的行为。(4)、违反环境保护法的行为。(5)、民事侵权的行为。
3、现身说法,谈谈自己的一件违法小事。
四、学法用法
1、小品表演:星期六早上,王丽的爸妈有急事外出,留下一些钱让她自己安排两天的生活.王丽:“哦,太棒了!自由了!”她首先想到了去找同学玩,然而在王丽去找同学玩的路上,有一伙人拦住去路,威胁她交出钱来方可放过她,情急之中的王丽,会怎么对付这一场面呢？(讨论)情景二:近几天,王威感到非常苦恼,在放学的路上,总有几个高年级的学生拦住他,向他索要钱物,并且威胁说,如果交不出钱来,就让他尝尝拳脚的厉害。王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥。第二天,表哥带了几个同学,埋伏在路上,把那几个小“路霸”狠狠地揍了一顿,并且逼着他们交出了身上所有的钱。
[讨论]王威错在哪里 报复心理怎样产生的 除了像王威那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理 ？
2、想一想: 电话号码应在什么情况下使用？ 正确的使用方：
匪 警 报告案发地点及险情 119 火 警 报告火灾地点及险情 120 医疗急救 报告病人地点及病情
交通事故报警 报告事故现场及原因
4、总结:怎样增强自我保护的意识。(1)、要依法自律。
(2)、正确对待父母和学校的教育。
(3)、要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。
五、课堂小结: 请每位同学用一句话,概括今天所学的内容或说出你最大的感受。我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里,我们要用法律维护自己的权利不受侵害,当受到不法侵害后,应当运用法律武器维护自己的正当利益.希望同学们能走好青春的每一步,树立法治意识,做一个懂法,守法的好学生,好公民!
第三次少队课教案 我能管住自己
活动目标：
1、了解学生自我纪律的形成状况，以便采取响应的教育措施。
2、帮助学生认识自觉纪律的重要性。
3、帮助学生掌握一些自觉纪律的方法。活动重点：帮助学生培养自我纪律。
活动难点：掌握形成自我纪律的方法，形成较强的自觉纪律。活动准备：
1、准备好“短剧表演”，对有关人员进行排练。
2、制作需用的投影片。
3、课前了解班级学生遵守纪律的情况。活动过程：
中队队会活动前仪式：
1、报告人数。
2、出队旗，敬队礼，唱队歌。
3、中队长宣布：城关小学五(1)中队“知母心 报母恩”主题队会现在开始。
开展活动：
（一）心理小测试：实话实说
１、教师导入：我们升入三年级已经半年多了，与一、二年级相比，哪些地方你觉得自己长大了？（学生考虑后指名回答）
２、在纪律上你是怎样做的呢？下面我们来做个心理小测试。（师读题项，独立完成）
3、看还有哪几条没有做到，以后朝这个方向努力，等到做到了再打“/”。
（二）短剧表演：放学回家
1、组织学生讨论： ⑴你喜欢谁？为什么？ ⑵像小刚这样的行为，对自己的学习有什么好处？小强这样的行为对自己的学习有什么害处？
2、教师归纳补充。
（三）夸自己：我能这样做
１、师引导：在学校我们知道了该怎样做管住自己，那么在校外你能管住自己吗？下面我们来夸一夸在校外我能管住自己的事例。
２、夸夸自己（教师注意从不同方面启示，如：及时完成家庭作业、不打游戏机、遵守课堂纪律等）
（四）制订自我管理计划
１、教师讲清制订“自我管理计划”的具体步骤。第一步：确定题目，计划。第二步：提出计划所要达到的具体目标。第三步：实施的具体步骤。第四步：设立监督人１－２人。２、交流“自我管理计划”。
（五）活动结束程序
1、呼号。
中队长：请大家举起右手。
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。回答：时刻准备着。
2、退旗，敬礼。
3、中队长：本次少队会到此结束。
第四次少先队队课教案
活动主题：红领巾相约中国梦 活动目的
1、通过教育，使学生了解有关少先队的知识，懂的加入少先队的意义。
2、初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。
3、引导学生为实现中国梦周好准备。活动过程
一、创设情景:同学们，看，老师胸前戴的是什么？对，是红领巾。你想戴上它吗？要想戴上它，你得先了解关于它的知识。今天我们一起学习少先队的一些知识，看谁学得最认真，记得最多？
二、学习新知
（一）介绍少先队名:我们的队名是中国少年先锋队。（板书）你能记住吗？说给同桌听。
（二）介绍少先队旗：队旗是五角星加火炬的红旗，五角星是代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命 胜利。（展示图片）
（三）我们的标志：红领巾。
说一说：
1、同学们你们知道什么是“红领巾”吗？
红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。（讲述红领巾诞生的故事：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。）
（四）考考你：少先队的创立者和领导者是谁？（教师向学生介绍少先队的创立者和领导者，创立者是中国共产党，领导者是党委托中国共产主义青年团直接领导。）
（五）教师向学生介绍入队宣誓词：我是中国少年先锋队队员，我在对旗下宣誓，我决心遵照我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献一切力量！。
（六）呼号
教师：准备着，为共产主义事业而奋斗！学生：时刻准备着!
（七）教师教学生行队礼 行队礼时，右手五指并拢，高举头上，它表示人民的利益高于一切。身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。
（八）教师教学生唱队歌 《我们是共产主义接班人》，教师先播放一遍，再范唱，然后教学生一句一句的唱。教后，让学生试唱，比赛唱。
三、议一议
你觉得自己有没有资格带红领巾？ 你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病？
四、教师总结。
少先队员要思想活跃，敢想敢说。在学习和生活中，遇事爱问个为什么，寻根究底，勇于探索；不马马虎虎。要性格开朗，朝气蓬勃，对学习和生活充满信心和力量。最重要的是团结，养成团结的好作风。要尊敬长辈，爱护弟妹，对同学互助友爱。谁落后，热心帮助；谁先进，虚心学习。经常开展表扬、批评，促进团结，共同进步。
五、回家作业：
1.和爸爸妈妈说说要戴上红领巾，你得做到哪些？ 2.争做一件好事!
第五次少先队队课教案
一、活动的主题：“争当文明小公民”
二、活动目的：
1、用少先队员喜闻乐见的主题队会形式，使队员了解自我保护的知识，树立自护观念，提高自我保护意识。
２、让更多的学生参与活动，学好、用好自我保护的每一招，培养自我保护的能力。
活动前准备：
3、学生阅读并查找有关自护知识的书籍、资料。
4、拍摄好与主题相关内容的录像片。
5、印制自我保护八招资料50份。（每个学生一份）
三、活动主要内容与过程：
（一）中队长主持中队会仪式：
（二）中队长宣布活动开始： 主持人甲、乙：（背景音乐《我们的祖国是花园》）我们是祖国的花朵，家长、老师及社会都无微不至地关心、爱护我们的成长。
甲：但在我们的成长过程中，有时会遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保护 的知识和能力，就会陷入困境受到伤害，甚至危及生命。
乙：如果你能冷静地、勇敢地、理智地用一切可能利用的条件和方法来保护自己，就能顺利度过难关，成为生活的强者。
甲、乙：今天，我们围绕“长自护本领”这主题，召开一次“争当雏鹰小卫士”的主题队会。（在屏幕上出现“争当雏鹰小卫士”的主题中队会画面）
甲：放学的铃声响了，同学们该回家了，你看，同学走出了校门。（小品表演）一队同学排着整齐的队伍从人行道上过马路；四个同学边走边踢球，球滚到马路上，车辆急刹车；两个同学一边讲话一边过马路；一位同学边走路边看书。
乙：这些同学的行为对吗？我们应该怎样做？（同学们发言）甲：我们的队会请来了消防队的叔叔，你知道他们是干什么的吗？发生火灾时，我们应该怎么办？（同学们上来演示）他们这样做对吗？下面我们请消防队的叔叔来做评判。（消防队员评讲并演示正确的火中逃生方法）
消防队员叔叔教会了我们第三招：楼房失火要冷静，楼道逃生是捷径，阻止浓烟进屋来，阳台求救能保命。（屏幕显示第三招）
（录像播放：洪水中，小江珊爬在树上，等待解放军的救援）乙：这是９８年发生的事情，你知道小江珊最后得救了吗？遇到这样的情况，你知道该怎样做吗？ 第四招：洪水来了莫惊吓，迅速求救往高爬，关闭煤气和电源，寻找木板作舟筏（屏幕显示第四招）
（表演：一学生乘电梯，突然电梯不动，发生故障。）甲：谁来告诉小明，这时他该怎么办？第七招：被困电梯不要怕，电梯不会往下滑，不停呼喊待营救，冷静等待为最佳。（屏幕显示第七招）
乙：每天我们都要上下楼梯，你看，课间，在我们的校园就发生了这样的事。
小品表演：《课间十分钟》
小品中同学的表现对吗？（上下楼梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在楼道打闹。）
有时，在电影院、足球赛场、学校的楼道，碰到紧急情况都会因为拥挤踩踏而形成无法控制的惊恐的人流，这时，我们应该：惊恐人流莫小看，拥挤踩踏实在惨，迅速躲到墙附近，逃生路线冷静选。（屏幕显示第八招）
甲、乙：自护的本领学会了，在生活中，大家都来争当雏鹰小卫士。
（三）大队辅导员讲话。
（四）辅导员领呼号
（五）退旗，敬礼！（奏退旗曲）
（六）中队长宣布主题队会结束。
第六次少先队队课教案 “百善孝为先”
一、活动目的：
1、使学生知道孝敬父母是中华民族的传统美德。
2、让学生体会父母生活中的艰辛，懂得“孝敬父母光荣，不孝敬父母可耻”的道理。
3、引导学生听父母话，帮助父母干力所能及的事，做体贴、关心、孝敬、热爱父母的好孩子。
4、学生领悟感恩之心。
二、设计思路：整堂课的设计按照以上思路分为三大部分：
一、感悟母爱；
二、爱母行动；
三、学会感恩。围绕这三个环节，设计了丰富多彩的活动，加入了队员表演、写作、绘画等活动形式，触动队员的心灵，让他们在队会上受到启发和教育，从而把意识内化为具体的行动，从小事做起，从身边事做起，做一个孝敬父母、学会感恩的人。
三、活动方法：调查体验、合作讨论、情境表演、绘画写作等。
四、活动准备：
1、全体队员回家观察母亲的一天，了解母亲在工作和养育自己方面的辛苦，并记录下来。
2、中队长准备灾难中母亲舍身救小孩子的一些小故事。
3、准备赞美母亲的诗歌《游子吟》，音乐《白发亲娘》。
4、全体队员准备练习手语表演《感恩的心》。
5、准备画纸一张、彩笔。
五、活动过程
（一）中队队会活动前仪式：
1、报告人数。
2、出队旗，敬队礼，唱队歌。
3、中队长宣布：城关小学五(1)中队“知母心 报母恩”主题队会现在开始。
（二）开展活动
1、感悟母爱：（1）集体朗诵《游子吟》，体会淳淳的母爱，了解敬父母是中华民族的传统美德。
（2）请中队长讲一个灾难中母亲舍身救孩子的感人故事，进一步体验母爱的伟大。
（3）小组内交流自己观察到母亲一天的劳动情况，并说说自己的体会。
2、爱母行动
（1）交流报答行动方式：刚才同学们的表现很好，但我们又该怎么来报答深爱我们的母亲呢？（小组交流，并做好记录。）（2）发出报答行动倡议 ：
第一、多关心、体谅自己的妈妈，尤其在她不舒服的时侯。第二、早上走时对妈妈说再见，回到家主动打招呼，尤其是不对自己的妈妈发脾气。
第三、每天给自己设立一个劳动岗，帮助妈妈分担家务。（全体队员齐读倡议）
队员活动1：情境剧表演“妈妈，我爱您” 队员活动2：写一写、画一画
把你对母亲的爱意写出来或画出来。（播放音乐《白发亲娘》，让学生在音乐声中边感悟，边写作或边画画。）
小组展示并讲述自己的作品，会后回家送给自己的母亲。
3、学会感恩：禾苗的生长需要阳光雨露，我们的成长离不开妈妈。我们一天天的长大，而母亲却一天天的衰老。因此，我们要满怀感恩的心，争做敬老、爱老的好孩子，把爱心无私的奉献给为我们成长铺路搭桥的父母、老师和所有的长辈们。请听歌曲《感恩的心》，并配合音乐做相应的手语动作，希望大家在歌声中能回想起那些帮助过我们的人，在心中默默地感激他们„„
（三）辅导员讲话：亲爱的队员们，今天的主题会开得很好。听了你们动情的发言，老师深深地感动了。爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量，有谁能真正偿还呢？但一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母，对他人的一种无声的感激。同学们，常怀感恩之心，让我们的生活更加充实愉快，让我们的人生更加美丽。同学们,人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。在活动结束之时，老师再给你们布置一个爱心任务——回去帮妈妈洗一次脚。能不能完成？
六、活动结束程序
1、呼号。
中队长：请大家举起右手。
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。回答：时刻准备着。
2、退旗，敬礼。
3、中队长：本次少队会到此结束。
第七次少先队队课教案
我们的队旗
一、活动主题：学习队章：我们的队旗
二、活动目标：知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中 国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望。
三、活动内容：认识队旗的含义：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
四、活动课过程：
（一）队活动的仪式
整理队伍、清点人数
（1）中队长整队宣布：中队会准备开始，各小队整队报告人数。（2）小队长出队整队：立正！向右看齐，向前看，报数。
（3）各小队依次报告完后，中队长转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队原有少先队员×人，出席×人。队会一切工作准备完毕，请您参加，并给予指导，报告完毕。”
（4）中队辅导员：“接受你们的报告，参加你们的队会，并预祝你们的主题中队会圆满成功。”
（二）活动过程
1、出旗、敬礼（鼓号齐奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗 手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时针绕场。）礼毕。
2、唱队歌（指挥和伴奏）。全体请坐。
3、活动开始
（1）队旗的含义：少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。（2）认识党旗、团旗和队旗、队徽
主持人：中国共产党的党旗是中国共产党的象征和标志。旗面为红色，缀有金黄色党徽图案。红色象征革命，黄色的斧头、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。中国共产主义青年团团旗是中国共产主义青年团性质和任务的象征。旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。
少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
（3）齐歌曲《没有共产党就没有新中国》。（队员齐唱）（4）看照片、讲故事
主持人：新中国成立以来，党和国家领导人对我们少先队的关心从未停止过，你看，谁来了啦？（观看图片，新闻）
主持人：领导人对我们是如此关心，我们也要以好好学习，努力成为一个对祖国建设有用的人来回报祖国，回报社会。下面请辅导员讲话。
五、辅导员讲话：本次队活动开展得非常成功，我们的队员不仅更深入了认识了少先队队旗含义，更加对少先队和共产党、青年团有了初步的了解，为今后沿着少先队的方面，踏上共产主义事业道路指明了方向。队员们，让我们行动起来，准备为共产主义事业而奋斗吧！
六、活动结束程序 全体起立、呼号 领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 回答：“时刻准备着！”
第八次少先队队课教案
活动主题：礼仪感染，少先队检阅仪式
活动目标：开展少先队礼仪教育,增强少先队员组织归属意识。活动内容：
1.中队举行仪式,进行队列检阅式和分列检阅式。
2.在响亮的鼓号声和的歌声中,表现队员们的组织荣誉感和奋发向上的精神面貌。
活动准备：音频和少队鼓号乐曲.相关资料。活动步骤与过程： 一.主持人讲话: 各小队整队,报人数.各小队向中队报告认人数.中队长向辅导员报告人数.全体起立行队礼,敬礼,唱队歌.主持人:老师和同学们,你们好!甲:我们背着书包满心期待踏进学校.乙:我们怀着激动的心情加入中国少年先锋队.合:今天我们一起走近中国少先队,了解少先队检阅式.[知识了解]中国少年先锋队检阅式是少先队大型的传统活动，具有浓郁的少先队组织教育特色，计策肃穆，动人心弦。举行检阅式前，集合列队，报告人数。
甲:检阅仪式都要经过哪些议程程序呢? 乙:检阅式议程程序如下：
（一）全体立正；
（二）出旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）。
（三）唱队歌；
（四）检阅开始；
（五）进行其他内容的活动（如有讲话可以在这里进行）；
（六）呼号
（七）退旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）；
（八）检阅式结束。二.集体参与学知识: 合:同学们让我们用行动来参与检阅仪式吧!1.全体立正: 小队长向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，待中队长还礼后，报告：“报告中队长，第一小队原有6人，实到6人,报告完毕。
报告人：第一小学小队小队长常寒雪。” 中队长回答：“接受你的报告！”小队长敬礼，待中队长还礼后，小队长回原位，发出“稍息”的口令。下一个小队的小队长紧接着向本小队队员发出口令后，按同样程序向中队长报告。
各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长应向全中队发出“立正”口令，然后跑步到辅导员面前，敬礼，待辅导员还礼后，报告：“报告辅导员，本中队原有18人，实到18人。一切工作准备就序。报告完毕。报告人：二中队中队长耿汉康。”
辅导员回答：“接受你的报告，祝你们的队会圆满成功。” 中队长敬礼，待辅导员还礼后，中队长回原位，全中队稍息。2.出旗: 3.唱队歌； 4.检阅开始: 队长跑向主席台，向检阅人作礼节性报告，请他们检阅队伍。主要检阅人致简短的礼节性答词；祝检阅成功或对少先队员提出希望。接着进行分列式；
5.进行其他内容的活动,如有讲话可以在这里进行； 6.呼号: 师:准备着,为共产主义而奋斗.生:时刻准备着.7.退旗:鼓号齐奏，全体队员敬礼；行走路线与出旗方向相反.8.检阅式结束.活动拓展
自己搜集有关少先队的相关知识,队友之间交流.领呼人放下右拳，全体队员自动放下右拳。中队旗手和护旗手退到呼号前的位置。
2．退旗、敬礼（鼓号齐奏退旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行礼时目送队旗前进，退旗方向与出旗相反，退场至原出旗的位置。）礼毕。
第九次少先队队课教案
活动主题：民主参与 继续选举小干部
活动目标：
1、懂得珍惜自己的民主选举权利；
2、学习进行民主选举，培养队员的小主人意识；
3、队干部试行报名承诺、监督评议和任前公示。
活动内容：学习队章，按照“申请、审核、参选、投票”的环节，民主推荐中、小队干部候选人，选举中、小队干部。
活动形式：中队小干部民主选举会；队干部任命仪式。
活动准备：
1、竞选前做好一定的宣传工作；
2、参与竞选的同学做好演讲准备。
活动步骤与过程：
一、预备部分：整理队伍，清点人数。
1、各小队清点人数，并报告中队长。
2、中队长向辅导员报告，请示批准。
二、正式部分：队会仪式、活动内容
1、出旗、少先队员敬队礼。
2、唱队歌。
3、主题活动
（一）导入
主持人：我们今天所要学习的话题——怎样选干部。
（二）选举知识普及
1、学习选举的一般程序 ：
个人自荐、队员推荐、队员无记名投票、检票员统计票数、公布选举结果
2、讨论：为什么要这样选干部呢？可不可以老师自己指定？ 出示队章的有关内容，看看少先队章是怎样规定的。
3、讨论：我喜欢的小干部是怎样的人？ 谈谈自己选干部的标准？
4、在干部选举中，我们每个同学都有选举和被选举权。我们怎样正确行使自己的权利呢？ 学生交流选举中可能遇到的现象。
（三）中队小干部民主选举会
1、宣布本次参加班干部竞选的候选名单。
2、参加竞选的同学进行1-2分钟的演讲表演。
3、进行全班投票活动。
4、班主任地本次竞选进行小结，副班主任与另外的小评委进行点票。
5、宣布投票结果。
6、对拟任命中小队干部的名单进行任前公示
（四）队干部任命仪式
1、中队辅导员为队干部授队干部标志；组织队干部集体宣誓上岗。
2、组织学习队章，并以小队为单位举行中队“队章知识小达人知识竞赛”。
（五）中队辅导员总结
（六）呼号。
（七）退旗、敬礼
中队长：现在我宣布“中队小干部民主选举会”到此结束。
第十次少先队队课教案
活动主题：学习榜样
学做“四好少年”
活动目标：学习“四好少年”的要求，了解几个“四好少年”的事迹，帮助队员掌握应该怎样做的内容和切合自己的目标。
活动内容：引导队员争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
活动准备：
1、要求学生收集四好少年的材料，更坚定地树立自己的远大理想。
2、训练学生中队主题队会的过程。
活动过程：
1、出旗（奏乐、敬礼）
2、唱《中国少年先锋队队歌》
3、活动过程
一、学习“争当四个好少年”的标准。
队员齐读：四个好少年内容----（课件出示）争当热爱祖国、理想远大的好少年； 争当勤奋学习、追求上进的好少年； 争当品德优良、团结友爱的好少年； 争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
二、事例、警句展示
1、爱国小队搜集的故事：周恩来为中华之崛起而读书，刘胡兰视归，孙中山为救国三改志愿。
2、勤奋小队搜集的故事：古人有囊萤映雪、头悬梁锥刺股，现在有神州七号团体刻苦创新、勇克难关。
3、品德小队：河南的洪战辉自立自强、照顾家人和捡来的妹妹，任长霞不畏强暴、扫黑除恶，谢延信诚实守信、孝亲敬老。
4、健康小队:邓亚萍等奥运冠军奋力拼搏、为国争光，少林功夫名扬海外、强身健体。
三、亮出缺点，剔除缺点
女：请同学们自省、自查——你身上“四好”的相反面有哪些么？请写在纸张上。几个学生交流。
男：请大家自己将写有你的缺点的纸张扔到垃圾箱内。提出希望：希望大家能像这些纸条一样，能够早一天改掉自己的缺点。
四、列出优点，发扬优点：请同学们自己列出自己身上的优点有哪些？写在纸上。（语言，行动，心灵，品德等方面）自由读自己的优点。
五、同学们踊跃发言----怎样才能成为一名四好少年
男：争当“四好少年”应当从学习、生活中的点点滴滴做起。同学们，你们说一说，四好学生应该怎么做呢？
六、填写“心愿卡” 男：演讲真是精彩，我想还有许多同学的心里话还没来得及说，我提议大家对照“争当四个好少年”的具体要求，把自己努力的目标写在“心愿卡”上，我们把全班同学的心声做成一张大海报。好不好？（发心愿卡，写完后，各组轮流上台贴）
女：心中有了理想，我们明确了方向，让我们的心愿船，载着我们的目标起航，我们将用行动开辟新的航向。我相信，不久的将来我们一定会给红领巾增添新的光荣，新的力量！
七、队员齐唱：《红领巾飘起来》
八、辅导员老师讲话：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界。祖国的建设离不开未来的栋梁，家乡的建设发展更需要我们的积极参与。希望同学们把目标转化为自己的实际行动，在学校都做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民，热爱祖国，勤奋学习，都成为新时期的阳光少年。时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
4、呼号
男：天空中有了阳光，天是蓝的，花儿将更灿烂，女：心中有了阳光，身是暖的，人生将更精彩，男：我们把力量留给自己，因为我们是未来的希望！女：我们把爱留在心里，用祝福鞭策自己！合：手拉起手，我们的集体，团结、坚强！男：全体起立，呼号！（队员齐呼）：
热爱祖国，理想远大； 勤奋学习，追求上进； 品德优良、团结友爱； 体魄强健、活泼开朗；
2、退旗
中队长：全体立正，退队旗。
甲、乙：第二中队 “争当四好少年 迎接灿烂明天”主题队会到此结束。
第十一次少先队队课教案
活动主题：“手拉手”活动：小队队员手拉手
活动目标：与小队队员结对，学会友好相处，友善地对待他的优点和缺点；在互相关心和帮助中培养爱心。
活动内容：开展小队结队活动，互相尊重人格，尊重爱好和生活习惯，尊重权利和意见，尊重劳动和创造；在相互关心和赞赏进步中增进关爱情感。
活动准备：中队长练习故事的讲述；《找朋友》歌曲排练； 活动过程与步骤：
（一）讲故事《自私的小猴》
通过这个故事，让同学们明白一个道理，一个人说话办事情，一是要有耐心，要能经得住时间的考验；二是不应太自私，干什么事总是先考虑个人得失。像小猴这样的人，能有好结果吗？
中队长：同学们，我们全班同学在一起生活，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
（二）进行“相互采访”活动。
1.互相自我介绍，内容包括：
（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；
（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约4—5对朋友）
（四）表演。
中队长：我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看以下几个短剧。
1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。中队长：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看（三个短剧中的演员换位，继续表演）——
1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。
3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
中队长：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
（五）同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《找朋友》，全班齐唱。
（六）“互相赞美”活动。
同学们自由发言，指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你”等等，同时送出金星。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。” 主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。
辅导员讲话：与人相处要大方，承认别人的优点，发现别人的长处，是一种友好。不要拿着别人的短处去抵消别人的长处而贬低别人。只有这样，才能知道取人之长补己之短，才能使自己不断进步，不断成长。
呼号；退旗、敬礼；
中队长：现在我宣布“小队队员手拉手”到此结束。
第十二次少先队队课教案
活动主题：“少年科学院”活动 争做“科学小问号”
活动目标：了解科学的作用，探索科学的奥秘；积极动脑思考问题，喜爱科学幻想。
活动内容：开展“我是小问号”活动；鼓励队员提出问题，探究问题，知道科学探究的简单方法；引导队员乐于探究，了解生活中常见的自然现象和有关科学常识。
活动形式：争做“科学小问号”中队主题活动
活动准备：课前请学生留意身边的事物，记录发现并思考有什么问题想提出来；思考自己曾经独立解决过的生活上的小事情。
活动过程与步骤：
一、预备部分：整理队伍，清点人数。
1、各小队清点人数，并报告中队长。
2、中队长向辅导员报告，请示批准。
二、正式部分：队会仪式、活动内容
1、出旗、少先队员敬队礼。
2、唱队歌。
3、主题活动
（一）导入
1、主持人：在生活中，有许多事情是值得我们去思考的，如果我们仔细观察、开动脑筋就会发现并懂得许许多多的科学知识。
2、观看毕昇发明纸张的视频
（二）我也爱科学
1、观看科幻片：《冰川世界》等；
2、科学探索小游戏活动；
3、讲述达尔文《有趣的发现》，寻求《钱学森之问》、《爱迪生发明》故事；
4、小队介绍“方便防雨书包”的故事：从这个故事中，你有什么收 获呢？
5、小队进行科学小魔术展示
6、科学小实验：水的魔力。
（三）最棒“科学小问号”竞选活动：
1、比比谁提出的科学问题多。
交流同学之间的问题，看谁的问题最令人感兴趣。
2、科学问答大比拼：比比谁找到的科学答案多 我们是先看见闪电还是听到雷声？ 月亮围绕什么东西转？转一周期多长？ 海马是马吗？ 天为什么会下雨？ 酸奶是坏掉的奶吗？
我们吃萝卜的根还是叶子？ „„ „„
3、选出“最棒小问号”
4、辅导员讲话：同学们，你们学习知识不仅在于课堂，生活中有许多的学问，还需 要大家去多发现，多思考，这样咱们才能变得越来越聪明，懂得的知识越来越多，只要你们处处留意，说不定，就能从这些小事情、小问号中创造出伟大的发明呢！
（四）呼号。
（五）退旗、敬礼
中队长：现在我宣布争做“科学小问号”主题队会到此结束。
第十三次少先队队课教案
活动主题：团队关爱 帮助实现小心愿 活动目的：
1.通过述说并实现队员的小心愿，感受队集体温馨的环境，体会伙伴的友谊。
2．增强群体友爱互助的影响作用。活动内容：
1.“晒晒我们的心愿”，队员提出小愿望。
2．发挥小队的作用，互相帮助实现美好愿望，播种梦想，收获幸福。
活动形式：主题班会
活动准备:认真思考，梳理自己的思绪，确定自己的心愿，为活动课上发言、交流做好准备。
活动过程与步骤：
一、预备部分：整理队伍，清点人数。
1、各小队清点人数，并报告中队长。
2、中队长向辅导员报告，请示批准。
二、正式部分：队会仪式、活动内容
1、出旗、少先队员敬队礼。
2、唱队歌。活动部分：
1、中队长宣布活动主题。
2、辅导员简述此次活动的目的。
同学们，我们每个人都有自己的愿望，并且为了实现自己的愿望在不断地努力。我们每个人的心愿有大有小、不尽相同。有时，我们通过自己的努力能了却自己的心愿，有时，却需要父母、老师、同学、朋友的帮助才能实现自己的心愿。今天，我们在此“晒晒我们的心愿”，大家互相帮助，共同实现我们每个人的美好愿望，体验帮助别人和通过别人的帮助实现心愿的快乐和幸福。下面，请同学们畅所欲言，说出自己的心愿。
3、交流发言，学生畅所欲言，说出自己的美好心愿。
4、以小队为单位，小队长记录、梳理本小队队员的心愿。队员讨论交流，想出帮助队友实现心愿的办法，小组交流。（如有队员的心愿本小队不能帮助实现，可求助于其他小队或由中队长组织大家共同想办法，互相帮助，实现每个人的美好心愿。）辅导员随机参与到各个小队的讨论互助活动中。
5、找代表谈谈大家帮你实现心愿后的感受。（深刻体会集体的温暖、伙伴的友谊。）
三、中队辅导员总结讲话：同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家乐于助人、团结互助的精神风貌。这次活动我们不仅实现了自己的美好的心愿，更体会到集体的温暖。希望通过这次活动进一步增强同学之间的友谊。课下小队自办手抄小报、中队制作小小心愿树，让我们每个人的心中都播下梦想的种子，通过我们共同的努力让梦想开花结果。今后，我们每个小队都要开展助人活动，帮助别人，快乐自己！愿我们的生活每天都充满阳光！谢谢同学们！
四、呼号。
五、退旗、敬礼
中队长：现在我宣布“团队关爱 帮助实现小心愿”主题队会到此结束。
第十四次少先队队课教案
活动主题：“祖国发展我成长”活动： 爱家乡爱祖国
活动目标：
1、认识祖国的版图，了解家乡在祖国的地理位置。
2、感受家乡与祖国的变化。
3、增强热爱家乡的感情和关注国家发展的意识。
4、引发学生结合自己的身边实际，珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活。
活动内容：开展“谁不说咱家乡好”活动；开展“家乡新模样—家乡发展梦想发布会”活动。
活动形式：“爱家乡爱祖国”中队主题活动 活动准备：
1、搜集本地的新旧照片
2、用绘画展示家乡十年后的新模样
3、准备家乡物产和文化照片
4、布置教室
活动过程与步骤：
一、预备部分：整理队伍，清点人数。
1、各小队清点人数，并报告中队长。
2、中队长向辅导员报告，请示批准。
二、正式部分：队会仪式、活动内容
1、出旗、少先队员敬队礼。
2、唱队歌。
3、主题活动
（一）导入
（二）我爱我祖国
1、了解我们国家的名称、国旗、国徽、国歌
用歌声抒发对祖国的情感。请听女生小合唱《我们美丽的祖国》。请第一小队的小队长为大家介绍一下我们的国旗——五星红旗。请欣赏大合唱《国旗国旗真美丽》
请第二小队小队长给我们介绍一下国家的国徽和国歌
2、我爱我祖国 朗诵《龙的传人》
（三）谁不说咱家乡好
1、了解我们的家乡
队员在地图上找出自己的家乡地理位置 展示家乡特产（第三小队）、介绍家乡特色（第四小队）。家乡所种植的庄稼（第五小队）家乡的海洋特产（第六小队）
“我了解的家乡物产和文化照片”展示
2、看看我们家乡的变化
队员通过搜集的新旧照片的对比，知道家乡的变迁和巨大的变化。
请爷爷奶奶讲讲家乡巨变的感受。请听诗朗诵《我爱我家乡》
（四）家乡新模样—家乡发展梦想发布会
1、家乡的明天更美好 说说自己对家乡的愿望
画画十年后的家乡。（比赛）
2、请辅导员和家长参与活动并评议。
3、评出“最美好愿望”等不同奖项。
（五）感恩家乡
1、欣赏情景剧《瞧瞧这群人》
2、家乡的环境靠大家
3、宣读倡议书
（六）中队辅导员总结：我们认识了祖国的版图，了解了家乡在祖国的地理位置，感受家乡与祖国的变化。增强了热爱家乡的感情和关注国家发展的意识。对会开得很成功！
（七）呼号。
（八）退旗、敬礼
中队长：现在我宣布“爱家乡 爱祖国”主题队会到此结束。
第十五次少先队队课教案
活动主题：“平安行动” 谨防受骗
活动目标：掌握防骗自护的必要技能，提高警觉，谨防受骗，提高自我保护意识。
活动内容：举行“火眼金睛识骗局”活动：了解和掌握一些防骗自护的本领，掌握“110”等求助和报警电话的使用。
活动形式：以中队主题队会的形式，现场表演、多媒体展示等反映主题。
活动准备：搜集资料、歌曲、讲故事、手抄报等。活动过程与步骤：
一、预备部分
预备部分为：集合列队，整理队伍。
小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告
中队长：报告辅导员，我们中队应到少先队员69名，实到69名，我们邀请辅导员老师参加我们的队会。
辅导员：接受你的报告，预祝本次活动取得圆满成功。
二、正式仪式
（一）出旗，全体肃立，敬礼。
（二）齐唱队歌《中国少年先锋队队歌》。
（三）中队活动开始。1.背三字歌导入
小学生 要知道 讲安全 最重要 车辆到 人避让 陌生者 慎相交 2.认识骗子 幻灯片出示：
A.你爸爸没空让我来接你你快跟我走吧，他在单位等你呢！B.小朋友这饮料是免费赠给你的。
C.陌生人敲门，小朋友快开门，我是你妈妈的好朋友我还给你带来好吃的。
D.（电话诈骗）您已中奖请您付费„„元，我们将礼品给您寄回 师：这些话能信吗？ 生：不能。师：为什么？
生：因为他们是骗子、小结：在现实生活中我们不能轻信他人，特别是陌生人。当在没有爸爸妈妈的情况下跟他们走，更不能贪小便宜，贪小便宜会吃大亏，不要在没有家长的情况下接受陌生人的馈赠，更不能给陌生人开门。不要相信电话里的内容，说的太好的都不是真话。师：这些故事告诉我们什么道理？生：不能贪小便宜，贪小便宜吃大亏，不要相信天上掉馅饼的好事。
3.讲故事《聪明的王坤》一天下午，二年级学生王坤放学回家，一个叔叔走过来对他说：“小朋友，我是你爸爸的同事，你爸爸临时有事不能接你，让我接你走，你跟我走吧。”王坤说：“我们老师和爸爸妈妈说过不能跟陌生人走”。这时这个叔叔急了对他恶心狠狠的说：“你这孩子真麻烦，赶快上车！”说着就来拉他，王坤见势不对，咬了他的手，撒腿就跑，边跑边喊：“快来人呀，救命呀，有人拐卖小孩了。”这时许多人围了过来，并有人报了警，这人的确是拐卖小孩的骗子。
师：听了这个故事，你想对王坤说点什么？ 生：你真聪明，临危不乱，真勇敢。4.学会报警
生：我们要大声呼救，报警。
师：是呀我们要大声呼救，并拨打110报警。那我们怎么报警呢？ 播放幻灯片：如何报警？
A.拨打110；B.说清发生的地点；C.说清事情的经过 5.模拟演练
一生当坏人提着礼品敲门，一生在家。
分两组演练，说说哪一组好好在哪。说得好的那组挂上小星星。
（四）活动结束
辅导员讲话：生活中我们中会遇到一些危险，我们一定要练就临危不惧，多谋善断的本领把坏人绳之于法，把危险杜绝在外。好了这节课就到这里！
退旗。
本次中队会到此结束。
第十六次少先队队课教案
活动主题：“阳光体育”活动：要健康地生活
活动目标：讲究个人卫生，维护环境卫生，遵守健康行为规范。珍视健康的生活习惯，培养乐观向上的精神。
活动内容：注意日常生活卫生，科学用眼，避免患传染病；养成一日三歺定时定量好习惯，每日晨、晚参加有氧运动好习惯，养成合理睡眠好习惯，情绪调节好习惯，爱牙护牙自我保健好习惯，以及挺胸抬头、适当日晒、多饮开水和预防疾病好习惯。
活动过程与步骤：
一、预备部分
预备部分为：集合列队，整理队伍。
小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告
中队长：报告辅导员，我们中队应到少先队员69名，实到69名，我们邀请辅导员老师参加我们的队会。
辅导员：接受你的报告，预祝本次活动取得圆满成功。
二、正式仪式
（一）出旗，全体肃立，敬礼。
（二）齐唱队歌《中国少年先锋队队歌》。
（三）中队活动开始。
１、教师多媒体片播放：《用眼卫生》、《良好的生活习惯》、《良好的运动习惯》；
２、手抄报、电子报：“健康生活每一天”。
学生展示自己的作品，并且阐述作品的特点和目的。３、演讲会：好习惯与坏习惯。（１）好习惯是人终身受益；（２）坏习惯，坏处多多；
（３）反思自己：我们的坏习惯；
（４）如何养成好习惯：注意日常生活卫生，科学用眼，避免患传染病；养成一日三歺定时定量好习惯，每日晨、晚参加有氧运动好习惯，养成合理睡眠好习惯，情绪调节好习惯，爱牙护牙自我保健好习惯，以及挺胸抬头、适当日晒、多饮开水和预防疾病好习惯。
４、中队卫生角保健角的设计
“开展卫生角，我设计”活动，学生通过活动自己完善卫生角的设计；
学生通过讨论建立班级卫生管理制度，人人成为班级的参与者； ５、网络传媒的传递：常见病的防治。
学生通过查阅资料，讲述介绍常见病的防治，教师补充。
（四）中队辅导员总结：希望大家通过这次队会课能更加注意日常生活卫生，科学用眼，避免患传染病；养成一日三歺定时定量好习惯，每日晨、晚参加有氧运动好习惯，养成合理睡眠好习惯，情绪调节好习惯，爱牙护牙自我保健好习惯，以及挺胸抬头、适当日晒、多饮开水和预防疾病的好习惯。
（五）呼号。
（六）退旗、敬礼
中队长：现在我宣布“阳光体育”活动：要健康地生活”主题队会到此结束。
第二篇：四年级少先队队会教案
一、少先队主题队会——我爱红领巾
活动目的：
1、教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人。
2、对小学生进行革命传统和热爱母校、不忘师恩的教育，表达学生对学校、对辅导员老师的感激之情。
活动准备：
1、了解队员当中爱护红领巾、为红领巾争光的事例，并把这些事例编成小品，串联成词和诗歌。
2、指导队干部布置主题队会会场。
活动程序：
一、中队长清点人数，各小队报数。
二、宣布队会开始，出旗，唱队歌。
三、队会开始：（甲、乙主持人上台）
（一）、回顾光荣的队史
主持人甲：中国少年先锋队是中国共产党亲自创建的，至今已有58年的历史了。
主持人乙：下面就让我们一起来回顾中国少年先锋队光荣的历史吧！
学生①：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。
学生②：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难，不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸。为红军送柴、送水、挥扇、擦汗，收集子弹壳，制造杀敌的子弹。红星闪闪放光彩，小小战土奔前 学生③：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。
学生④：解放战争时期，我们的名字叫少先队和儿童团，解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。
学生⑤：（《东方红》配乐）1949年新中国成立了，毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了第一面五星红旗，中国人民从此站起来了。
学生⑥：10月13日中国少年先锋队成立了。星星火炬是我们的队旗，它引导我们为共产主义事业做好准备。
学生⑤⑥合：烈士的鲜血染红了我们的红领巾，我们是社会主义建设的新一辈，正乘着跨世纪中国少年雏鹰行动的雄风，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！
主持人甲：光荣的队史，是我们的骄傲！
主持人乙：今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，让革命精神代代相传。
（二）、佩带红领巾，抒发真感情
主持人甲：鲜艳美丽的红领巾，骄傲自豪的红领巾，我们要像珍爱自己的眼睛一样爱护它。
主持人乙：现在就让我们来一场佩戴红领巾比赛吧，让我们比比谁是红领巾系得最快最好的队员！（队员自己佩带红领巾仪式，配乐）
主持人甲：队员们，你们佩带红领巾时，心里在想些什么？请听诗朗诵《红领巾之歌》
主持人甲：红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的，是我们的标志。“请听歌曲《国旗国旗真美丽》
主持人乙：在革命先烈的鼓舞下，我们中队里也有许多为红领巾增添光彩的人。他们热爱学习，关心集体，团结同学，争做好事，为红领巾增添了不少光彩，值得我们学习。今天，借这个机会，让我们请辅导员为他们颁奖。
（颁奖：五个队员排成一队，辅导员为其颁奖。配《雨花石》音乐。）
送你一个”无花果“花环，无花果没有耀眼的外表，却结着甜美的果实。它象征你默默地为别人做好事的品质。
送你一个”金色钥匙“花环，金色钥匙能开启知识的宝库，也能开启心灵的窗户。它象征着你热爱同学，勤奋学习，敢于创造的好品质。
送你一个”小青松“花环，青松不怕日晒雨淋，风狂雪猛，始终坚强挺立。它象征着你刻苦锻炼身体，意志坚强，良好的精神面貌。
送你一个”七色花“花环，它绚丽多姿，色彩丰富，给人以美的享受。它象征着你能歌善舞，会书会画，在艺术上创造出新的成绩。
送你一个”小蜜蜂“花环，小蜜蜂最勤劳，采蜜酿蜜为人民。它象征着你爱劳动，心灵手巧的好品质。
主持人：你们看，五个奖项合起来，德、智、体、美、劳全面发展，为胸前的红领巾增添了光彩，让我们一起为他们鼓掌祝贺。方。
二、《光荣啊，少先队》主题班会活动
活动设计：
回顾少先队62年的光荣历程，进一步帮助少先队员了解少先队队史、队章、队歌、队礼等基础知识。使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。活动目的：
通过本次主题队会，引导队员忆队史，温誓词，学习新《队章》，加强光荣感和责任感教育；引导队员回顾自己在队旗下茁壮成长的历程，畅谈美好理想。激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。
活动准备：
1、队员通过查资料，搞调查，了解少先队在党和人民关怀下的发展史，了解队组织在各个历史时期的地位和作用，以及队组织中涌现出的少年英雄。
2、在收集材料的基础上，队员编排反映队组织发展历程和少年英雄光辉事迹的节目，用表演的形式歌颂队旗下成长的优秀人物。
活动过程：
甲：队号声声飞越长空，火炬熊熊把山河映红。
乙：少先队，我们成长的摇篮；少先队。我们远行的航灯。
合：《光荣啊，少先队！》主题中队会现在开始！
甲：出旗、奏乐、敬队礼！
乙：礼毕！唱队歌。《我们是共产主义接班人》唱：
三、第一篇章：少先队，我们永远的骄傲。
甲：当第一面五星红旗飘扬在天安门上空，英雄的中华少年也有了骄傲的名称。
乙：镰刀斧头开创了共和国崭新的黎明，星星火炬照亮了少先队前进的征程。
甲：让我们一起来回顾光荣的队史。
（一）、各小队上台表演队史，播放相应画面，配乐讲述。
1、（队员）A举分写有“劳动童子团”的牌子上台。
第一小队队员手拿刀、长矛、标语、小红旗金成劳动童子团活动的造型。）队员甲：第一次国内战争时期，我们的名字叫劳动章子团。党领导的第一支少儿组织。第一把火炬在武汉、上海等地点燃：游行示威维持秩序，走上街头发传单，勇往直前，不畏牺牲。打倒列强！打倒军阀！贫穷儿童从此有了最早的家园。
2、（队员B）举着写有“共产儿童团”的牌子上台。
第二小队队员手拿刀、长毛作斗地主的造型，《红星歌》伴奏朗诵。）队员乙：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难．不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸，读书识字学文化，学政治，学军事。红星闪闪放光彩，小小战士奔前方。（讲述结束，队员跟着伴奏唱起来。）
3、（队员C）举着写有“抗日儿童团”的牌子上台。第三小队队员手拿梭标、长矛作站岗造型。）队员丙：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团。宣传抗日救国。侦察敌情捉汉奸。埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。（自然地唱起《歌唱二小放牛郎》）
4、（队员D）举着写有“少先队和儿童团”的牌子上台。第四小队队员挎卖报袋，手拿报纸作卖报的造型，几名队员表演买报纸。《卖报歌》伴奏。）队员D：解放战争时期．我们的名字叫少先队和儿童团。解放区里救护伤员。国统区里散发传单，宣传打倒美蒋反动派，反封建反腐败，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。
5、（队员E）举着写有“中国少年先锋队”的牌子上台：全中队队员起立敬队礼，旗手挥动中队旗造型。《东方红》）队员E：1949年新中国成立了，10月13日中国少年先锋队成立了。星星火炬是我们的队旗，引导我们为共产主义事业做好准备。我们是建设社会主义的新一辈，跟着共产党，跟着共青团，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！
（主持人指挥全中队齐唱《雏鹰之歌》。）
（二）伟人的教导，我们的座右铭
甲：少先队的历史，是一段血泪奋战的历程。是一段光荣的革命历史。
乙：为此代代伟人提笔疾书，高赞中国少年先锋队。
甲乙合：让我们一起重温伟人的教导。（大屏幕出示伟人的话，分组齐读。）
1小队：（小队长领）毛泽东爷爷1940年、1949年为少先队题词：“好好学习，天天向上。”
2小队：（小队长领）邓小平爷爷1980年5月题词：“希望全国的小朋友立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。”
3、小队：（小队长领）＊＊＊爷爷1994年6月题词：自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义的合格的建设者和接班人。
四、第二篇章：我们在队旗下茁壮成长
1、回忆入队仪式
甲：在长辈的期望中，我们戴上了红领巾。
乙：在鲜艳的队旗下，我们庄严宣誓。
丙：从那天起，我懂得了什么是责任。
丁：从那天起，我明白了什么是使命。
请欣赏诗朗诵：《那天，我带上了红领巾》。用多媒体再现入队仪式当天的场会，队员们畅谈带上红领巾的心情。
2、新队章知识竞赛
甲：全国“少先队知识竞赛”已经开始了，让我们也积极参加进去，一起学队章，用队章。（知识抢答赛）
3、队旗下我们的风采
甲：我们用行动赢得尊重，用实践证明能力！
乙：今天的预备队，明天的接班人，准备好腾飞的羽翼，燃烧起向上的激情。
甲：我们在鲜艳的队旗下愉快生活，健康成长。
展示之一：（队员以歌曲联唱的形式，反映当今少年儿童的快乐生活。）
甲：老师教过的本领，会变成我们的羽毛；
乙：父母眼中闪过的的期望，会变成我们的行动；
甲：红领巾发出的召唤，把我们引向新的历程；
乙：从我做起，从小事做起，我能行！
甲乙合：祖国的明天，一定是属于我们的！
展示之二：活动成果展示
（队员将自己准备的手抄报、表演、小品、现场演示，展示自己在各项少先队活动中获得的成果。“手拉手”活动中小伙伴之间的通信朗读；展示队员在“雏鹰争章”活动中争得的奖章，并讲述争章过程；畅谈在“民族精神代代传”活动中，学英雄，敬英雄的心得体会。每个小队结合自身特色，进行展示。）
甲：身处一个多彩的新世界，时尚是我们生活跳动的音符。
乙：少年的风采体现着时代的面貌，少年的时尚体现着时代的精彩。
甲乙合：我时尚，我精彩。
展示之三：快乐生活秀
（展示内容要体现时代特点，如环保主题的服装秀、街舞秀、花式毽球秀等。）
甲：全面发展，特长突出，是我们不变的追求。
乙：让我们的理想似鸟儿在蓝天上翱翔，用我们的双手去创造崭新的未来。
五、第三篇章：我们的未来无限美好
甲：今天我们踌躇满志，明天我们将英姿焕发。
乙：是啊，未来多么灿烂，我们的理想多么美好。
队员代表畅谈理想，并讲解原因
甲：我们不再等待，我们不会仿惶，合：我们从现在起要学做主人，准备着，把中华民族伟大复兴的重任担当。
重温入队誓词
乙：全体起立，让我们以红领巾的名誉庄严宣誓。
合：我们热爱中国产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
甲：有请中队辅导员讲话。辅导员：同学们，今天是中国少年先锋队建队60周年的纪念日。60年前的今天，在新中国刚刚成立不久，党中央就委托共青团建立中国少年儿童组织。中国少年先锋队以共产主义教育少年儿童，引导少年儿童“好好学习，天天向上”，成为爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物和诚实勇敢、活泼、团结的新一代。60年来，有多少少先队员从幼苗成长为参天大树，从幼稚走向成熟！60年来，有多少意气风发的勇敢少年以自己的英雄行为使星星火炬的旗帜高高飘扬！60年来，有多少朝气蓬勃的有为少年，在星星火炬的指引下，展开了理想的翅膀，荡起了知识的双浆！同学们，中国少年先锋队这几十年的光辉历程中，记载着成千上万英雄少年热爱祖国、英勇奋斗、不畏强暴、舍己为人等令人颂扬的丰富内容！又写满了那一串串星星般闪亮的姓名！在今天，少年儿童更应该为闪亮的星星火炬增光添彩！希望少先队员们在实践体验活动中，勤学苦练、奋勇向前，在祖国建设的功劳簿上留下你们每一个人的名字，努力拼搏吧！光荣属于你们，胜利属于你们，未来属于你们！乙：呼号。请中队辅导员老师领呼。
辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗！全体队员齐答：时刻准备着！甲：退旗。奏乐、敬礼！
五：活动总结：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。
第三篇：四年级班级少队工作总结
四年级班级少队工作总结
本学期我担任四年级二班教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美劳多方面的素质，我做了下面几点工作：
一、培养学生的良好习惯。
（1）培养学生遵守纪律的习惯。“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班级量化评比，经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有一小部分纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
（2）培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”，并敬队礼，同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，我也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听老师范读，欣赏课文某个片段，谈自己的感受。利用多媒体，要求学生看图回答有关问题。分小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，自己做好了，管理他人才能有说服力。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决。定期召开班干部会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过一个学期的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班级同学中威信也较高。
三、关注后进生。
俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。以前我也把后进生与优秀生坐在一块儿，但是到了期末一看，后进生还是后进生，优秀生还是优秀生。甚至于后进生坐在优秀生的旁边经常受到优秀生的歧视。在学校里应该培养学生健康的心理。其次，发挥小组合作精神，经常比较各组完成作业的情况，学习状态。小组里比较优秀的学生会抱怨后进生拖后脚，这是良好的教育时机，让优秀生明白，要想哪一组得最优，就要使每个成员都要优，促使小组成员增加合作，提高小组竞争力。其三，加强桌与桌之间的竞争。把一个任务，布置给全班学生，要求同桌合作学习，然后对学生进行抽测，如果抽到哪一位同学学得不好，就要指出是同桌不尽力的原因。促使优秀生加强与后进生的合作，与其说是合作，大多部情况是开小灶。这样在课堂上，优秀生也不会时间没到就抢着发言，后进生也能学到一些基础的知识。也使课堂教学更加的有效。把同桌看作一个整体，这样以来，我班的后进生，在学习方面都有一定的提高。但是由于后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。后进生的工作需要长时间，耐心的对待。
做一位受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，而培养学生拥有
健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力，在掌握知识、方法的同时学会做人，则是班主任工作的出发点和归宿。我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育。热爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。其次，做班主任还要舍得投入，不仅要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良师益友；再次，还须掌握一定的处理事情的技巧和艺术，也要有一定的教育机智，理性地处理一些偶发事件。在今后的工作中，我将扬长避短，争取把工作干得更好。
2011年元月
第四篇：少队课教案
《消防安全、交通安全》
少队课教案
《消防安全、交通安全》少队课教案
活动目标：
1、通过学习防火安全知识，让学生充分了
解火灾中各种逃生自救的办法。
2、培养学生自我生存能力使学生安全，健康地成长
3、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
4、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。活动内容： 学习一些家居防火自护、自救、交通安全等知识 活动准备： 优教通视频资料 活动时间： 第九周 过程：
一、谈话导入 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和佳人的关心，爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家庭火灾及交通安全要注意什么。
1、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法： A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态，这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上，并拔掉插头。B电烤箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。C提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器，特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映，并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
二、用幻灯片展示各种火灾实录，从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。
1、室外火灾关门求生的方法：
2、测试门的温度，用水把棉絮浸湿，堵住门和窗户。
3、室内火灾，从窗户逃生。
4、高层建筑火灾逃生。
5、公共场所火灾逃生。
6、安全出口火灾逃生。
三、教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话拨打，无论欠费与否。
2、要派人来主要路口迎接消防车。
四、交通安全
提问：
1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？
2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？
谈话： 交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
五、学生汇报：
1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。①学生介绍乘车、乘船的有关知识。②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。①学生用课件或图片介绍各种交通标志。②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
5、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
六、师生小结： 交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，我们应该遵守交通法规，注意交通安全。遇到火灾：临危不乱，暗记出口。
第五篇：五年级少队教案
学习队章“我们的队礼”
活动目标：
1、了解队礼的含义，准确掌握敬队礼的规范要求，体会行队礼的意义。争当“四好少年”，力所能及地实践队礼精神。
2、通过学习队章知识，队员们对少先队组织有了清楚的认识，明白了队旗、队徽、红领巾等少先队标志物的含义，能敬一个较为规范的礼仪。活动过程：
一、队章知识竞赛。
辅导员：今天我们一起来回顾我们的对礼学队章队，现在我宣布凯里市十五小学五（）中队“学队章，我们的队礼”中队即兴活动课，现在开始。
1、说规则。
辅导员：今天要举行两项竞赛，队章知识和队礼仪规范竞赛。
辅导员：先请看队章竞赛答题规则：（1）每个小队有4道必答题，由小队全体队员一起作答，答对一题得一分，答错或答不出来不得分。（2）必答题结束后，有四道抢答题，抢答正确得一分，答错反扣一分。
2、进行知识竞赛。少先队员的标志是什么？少先队组织的标志是什么？ 少先队队长除了戴红领巾外，还戴什么？ 中国少年先锋队的建队日是哪年哪月哪日？ 少先队的创立者是谁？
少先队是我们的队名，它的全称是什么？ 红领巾代表什么？
少先队的“五爱”是什么？ 我们的队旗是怎样的？
队旗中央的五角星代表什么？ 队旗中央的火炬象征着什么？ 队旗的红色象征着什么？ 队章的全称叫什么？ 队歌的名称叫什么？
队章规定的入队年龄和离队年龄各是多少？ 少先队的“四作风”是什么？
队干部选举是半年还是一年选一次？ 请说出少先队活动的四种形式？ 背诵少先队入队誓词。请说出少先队的性质。
3、小结 辅导员：我们看看哪个小队暂时领先?下面我们进行少先队礼仪规范的竞赛。这个环节我们请听课的辅导员老师给我们打分。
二、队礼仪训练
（一）佩戴戴红领巾。
辅导员：请第一小队集中展示佩戴红领巾。
1、小队展示。
小队长边讲解边示范，其他队员一起展示。这一小队佩戴红领巾离规范的标准还有多少距离，请辅导员给他们评分？
2、辅导员示范讲解
辅导员：现在我告诉大家怎么正确佩戴红领巾，（示范）。
3、读佩戴红领巾的口诀。“领巾披肩上，左边压右边，右边绕一圈，穿圈抽出尖”。
（二）敬礼
1、示范讲解。
辅导员：怎样敬队礼呢?左手五指并拢，紧贴左腿裤线，右手五指并拢，把大拇指自然地扣进去，掌心向左。敬队礼要注意手的路线，不是从侧边举起，手的路线应该是自然举起来，手指对着身体的正中，经前方举起到头上。大家先学一下这个路线，五指并拢举头上，不能太后，也不能太靠前，位置定格在离头一个拳头的位置，你的眼睛往上看，看不到手掌。还要注意举起的手不要挡住你的胸部、脸、眼睛和肩膀。有的同学遮住了脸，眼睛遮一半，或者把肩膀这样侧，都是错误的。五指并拢举上来的时候都不动，手掌和手臂成一条直线，掌心向左。辅导员：请这一小队重敬礼一遍。小队长：敬礼。
辅导员点评。
2、读敬队礼口诀。“左臂垂直不要动，右臂自然经前伸，五指并拢举头上，距离头顶一拳头。
（三）唱队歌。
辅导员：请第三小队展示唱队歌。队长指挥。（播放伴奏）请辅导打分。辅导员点评。
（四）呼号
1、辅导员：请第四小队展示呼号。
小队长：呼号。全体立正，队员准备手势。小队长：“准备着为共产主义事业而奋斗”。队员：“时刻准备着”。敬礼。
2、辅导员：请打分，现在再一次定格呼号的姿势，呼号。
点评：队员握紧拳头，大拇指要压在上面，掌心向前，举在耳朵旁，距离耳朵5公分，自然肩膀要平。
3、读呼号口诀。“左手垂直不要动，右手握拳举耳际，右臂平肩拳朝前”。辅导员：请中队辅导员收评分表，进行统计。
（五）岗位展示
1、接下来进行岗位展示。请四个小队旗手和中队旗手来演示执旗。队旗手上拿。
中队长：立正，稍息，立正。
2、辅导员：我们先看小队旗手的执旗要领。
稍息姿势：稍息时脚作稍息动作，同时旗杆顶住右脚前侧，右手自然垂直，将旗杆夹在“虎口”之中，右臂伸直向右前方倾斜。
立正姿势：脚立正，同时右手把旗杆从胸前经过举到左肩，旗杆紧靠身体左侧，然后左手自然垂直，将旗杆夹在“虎口”之中，右手回右侧放下。
辅导员：中队旗的执旗要领？我们看稍息姿势和小队旗手相同。
立正姿势：脚立正，右手把中队旗提起，使旗杆向前倾斜45度——60度。同时，左手胸前屈肘握住旗杆，尽量与肩同高，右手向后伸直。
辅导员：小队长和中队长一起演示。立正，稍息。
（六）规范报告和中队集体展示。辅导员：下面请中队进行少先队队会的仪式规范展示。请中队长开始。
1、中队长：“各小队整理队伍，报告人数”。（1）各小队整队。
各小队长出列向左转，整队：“稍息，立正，向右看齐，向前看，报数，稍息，立正。”
（2）小队长报告，小队长先向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到离中队长约一米左右处立正、敬礼，待中队长还礼后，再礼毕，小队长报告:“报告中队长。xx小队应到x人，实到x人。报告完毕，报告人:xx小队队长，XXX。”
中队长回答:“接受你的报告!”报告人行告别礼，待中队长还礼后，再礼毕，向后转，跑步到本小队前，发出“稍息”口令，再向后转，亦稍息。
（3）各小队报告完毕后，由中队长问中队辅导员报告，方法相同，报告词是:“报告中队辅导员，五（）中队，应到xx人，实到xx人，缺席xx人，一切工作准备就绪，报告完毕，报告人:中队长xx。”中队辅导员回答:“接受你的报告，预祝队会圆满成功！”行告别礼后，跑到队伍前发出“稍息”口令。
2、中队长整队：全体立正;出旗，敬礼。(出旗曲，全体队员敬礼、注目队旗行进，礼毕)。
3、唱队歌;（指挥上场）
4、呼号，中队旗手和护旗手踏步走到中间，中队旗手向后转，护旗手左手各拉队旗的一角，中队长和辅导员转身面向队旗，所有队员，包括护旗手和辅导员都要比呼号手势。辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗。全体队员：时刻准备着。
5、退旗。中队长：退旗，敬礼。旗手到位(鼓号齐鸣，全体队员敬礼、礼毕)。辅导员：评价并打分。
辅导员：感谢我们五（）中队的少先队员，希望你们在日常生活中以着一些规范严格要求自己。做一个合格的新世纪少先队员。我宣布今天的中队即兴活动到此结束。
“学习时代先锋”少先活动课
活动主题: “学习时代先锋” 五年级 活动目标: 学生通过寻访先锋模范，感受榜样的力量。寻找当代中国最美的人，发现身边最美的老师和同学。学习他们令人感动的事迹，感悟先锋榜样的时代精神。学习道德模范，提升道德观念和审美意识。活动内容 : 学习英模事迹，开展“美就在身边”活动。发现美的人物，传递美丽人生，学习最美的人身上可贵的品质，增强学先锋、爱人民的思想感情。学习英雄的精神。
活动形式 中队活动课
活动准备
1、学生课前通过网络等渠道搜集“感动中国”人物事迹。
2、学生分组制作“手抄报”介绍“我寻找到的最美的心灵”
3、教师准备《杨善洲》歌曲视.活动步骤与过程：
（一）整体感知时代先锋
1、交流榜样人物的故事
师：课前，同学们分组收集了不同的时代的榜样人物。从他们的事迹中去感受到不同的精神和力量。下面请小组代表介绍 ①张丽莉②郭明义③杨善洲等。
3、放视频片段电影《杨善洲》《主题曲》 同学们课前准备的很用心，这些人都是具有代表性的时代榜样他们的事迹感动了我们。
师：还有谁找到了其他榜样人物呢？
【设计意图】：学习先锋榜样的榜样力量，感知他们伟大的平凡。
（二）发现身边榜样
师：其实这些时代的榜样，他们也都是普通人，有的用一生的坚持，把平凡的小事做成了不平凡的大事。有的是在危险时刻，用舍身忘我的行动成就了人性的光辉，我们周围也都是平凡人。你有没有用心去发现。他们身上有哪些值得我们学习的呢？
1、发现身边老师的榜样精神，小组歌颂老师（诗朗诵表演）
2、如果老师是园丁，学生就是茁壮成长的幼苗。我们身边和你一起成长的同学，从他们身上有哪些值得你学习的地方呢？
【设计意图】：发现身边同学的榜样力量。
（三）树立学习榜样
1、欣赏歌曲《杨善洲》
2、制作自己的榜样心愿卡。
3、粘贴在教室黑板。
师：通过同学刚才的发言，我们能感受到，只要用心寻找，就能发现平凡中的美丽。
【设计意图】：树立自己身边的榜样，培养善于发现美的眼睛。
（四）总结：罗丹说过，生活中不是缺少美，而是缺少发美的眼睛。今天我们学习了时代先锋，发现了身边的榜样，那么就让我们以实际行动践行榜样力量，开创平凡而美的人生。
评价激励手段: 评选“班级榜样人物” 活动预期效果: 通过寻访先锋模范，感受榜样的力量。寻找当代中国最美的人，发现身边最美的老师和同学。学习他们令人感动的事迹，感悟先锋榜样的时代精神。学习道德模范，提升道德观念和审美意识。
活动拓展 制作榜样人物“手抄报”
《团队关爱：消除烦恼我能行》主题队会活动
教学目标：
1、学生认识到在社会生活中每个人必然会遇到这样或那样的烦恼；
2、学生认识到有些烦恼需要他人的帮助，而有些烦恼必须自己来解决；
3、学生了解、掌握一些基本的解决处理烦恼的方法；
4、增强学生主动帮助同学或朋友消除烦恼的意识和能力。
教学准备：轻音乐、教学过程：
一、导入主题：
1、同学们，把你的眼睛锁定大屏幕，知道我叫什么名字了吗？今天，由我与大家一起讨论，一起交流一些生活的感触。好吗？
2、在交流之前，我想与你们有个约定：至始至终，我们彼此都做到“想什么就说什么”。行吗？
3、同学们，你们看，这是我们生活中常有的表情。（出示课件），你知道那时你的心情会是怎么样的吗？„„
4、那么，在生活中，你希望每天哪种表情能多一点呢？你能否现在就把快乐的表情写在脸上呢？同学们笑起来真可爱。每天有一份快乐的心情多好！
5、俗话说，不如意事常八九。在生活中，不合心意的事情经常会发生的，那是非常正常的。今天，就让我们一起走进自由天空, 一起敞开心扉，来聊聊有关烦恼的话题。（出示：面对烦恼，我能行）
二、说烦恼，寻方法：
1、案例引入：烦恼的事经常会出现在我们的身边。曾经有这样一对好朋友：有一个好朋友，她们平时有说有笑，什么事都互相商量。可是，有一天，他们竟为了一件很小事吵架了，她们互不理睬，且发誓从此一刀两断。为此，他十分苦恼。
2、同学们，在你的学习和生活中，有没有遇到过烦恼呢？在你的心理有没有过痛苦的时候呢？（学生自由交谈）
过渡;生活中的烦恼处处皆有，学习成绩没有提高是一种烦恼，与父母有代沟是一种烦恼，与同学相处不融洽是一种烦恼。唉，真是小小少年烦恼多。其实,不仅我们孩子有烦恼,我们的家长有烦恼,我们的老师也有烦恼。烦恼来了，咱们不能选择躲避，也不能选择放弃。面对烦恼,就看我们啊，能不能把它安排得最好。同学们，当你面对烦恼的时候，你是怎么做的呢？（学生自由交流）（面对烦恼，我们该怎么办？）
教师适时概括，板书：书写、倾诉、转移、换位„„
（这是解除烦恼较常用的一种方法。我们同学中还有谁也喜欢用这种方法呢？老师想了解一下用这种方法解除烦恼的效果。）教师随机采访：请问这位同学，当你遇到烦恼时你喜欢用写日记的方法来解除，对吗？当你把心中的话写完之后，有什么感受吗？看来这的确是一种好方法。
【1】转移——当控制不住情绪要发脾气时，延长动怒的间隔时间。或将注意力转移到较感兴趣的活动和话题中去，参加一些适当有益的活动，走进大自然，以冲淡、缓解消极的心理情绪。【2】 换位——与他人互换位置角色，站在对方的角度思考、分析问题。通过心理换位，来体会别人的情绪和思想。
【3】诉说——当遇到不愉快的事时，可以向父母、老师、同学、知心朋友尽情倾诉，发发牢骚，吐吐委屈，甚至哭出来。这样精神就会放松，心中的不平之事也会渐渐消除。
3、烦恼的时候，去听听能使心情平静的曲子；烦恼的时候，去海边吹吹风，散散步；烦恼的时候，去看看夕阳落下的美；烦恼的时候，去做个深呼吸吧；烦恼的时候，找个人来聊聊吧；烦恼的时候，„„ „„
4、分析案例，现在，你能否帮助杨丽解除心中的烦恼呢？（学生自由发言）
看来，同学们都找到了解除烦恼的金钥匙。你们个个都是很不错的心理辅导员呢！老师祝贺你们！
三、我当心理辅导员
1、师：上段时间,老师在与同学们聊天的过程中,发现了同学们的一些烦恼老师请同学们帮助他们尽快解除烦恼！
1）：我的成绩不好,老是拉班里的平均分,大家都瞧不起我。我很苦恼。
2）：爸妈总是因为一些小事而吵架,一吵架就互不理睬。我该怎么办？
3）：我是班干部,管理同学时得罪了一些同学，他们不太喜欢我。我很郁闷
4）：好朋友因为一件小事误会了我，说什么也不理我了,我很烦恼。
5）：每次考试成绩没有达到家长的要求就挨打。
2、要求：各小组组长负责组织同学讨论，由组内一名书写工整的同学记录，最后由组内一名声音响亮、口齿伶俐的同学做汇报。
3、各组交流。
4、同学们，当烦恼和我们亲近时，我们一定要学会三思而后行。要知道：退一步海阔天空。当你学会了正确面对烦恼，你才能真正的解决烦恼，你才能快乐成长！
四、课堂延伸
为了让同学们敞开心扉，倾诉心曲，尽快解除心中的忧虑，学校已为同学们建立了心理咨询室——“心语星吧”。同学们可登陆学校的网站，到“心语星吧”去倾诉，去寻求帮助与慰籍。我相信你一定能找到属于自己的快乐！
英国著名作家萨克雷说：“生活好比一面镜子。你对它笑，它也对你笑；你对它哭，它也对你哭。”当我们遇到烦恼时，把它化作歌声，化作微笑吧。最后，让我们一起唱响《小小少年》这首歌，把烦恼忘记，把微笑留下。
“红领巾心向党”：走访优秀共产党员活动
活动目标：
1、通过访问各行各业的优秀党员，学习优秀共产党人的榜样。
2、了解党员的优秀品质和为人民服务的感人事迹，感知党的形象，增强对党的崇敬与信任感。
重点：访问优秀党员，了解党员为人民服务的感人事迹，学习他们的精神。难点：感知党的形象，增强对党的崇敬与信任感。课时：两课时 准备：
1、搜集优秀党员的名言警句。
2、制作“优秀共产党人的照片和事迹”多媒体课件。活动过程：
第一课时
1、导课：媒体展示中国历史上优秀共产党人的照片和事迹。（周恩来照片及事迹。李大钊照片及事迹。）
⑪引导学生阅读周恩来、李大钊的感人事迹。⑫小组内交流自己的阅读感受。
⑬小组代表在班内汇报自己的阅读感受。
2、朗诵提前搜集到的优秀共产党员的名言和警句。周恩来名言警句：
① 为中华之崛起而读书。②只有忠于事实，才能忠于真理。② ③我们爱我们的民族，这是我们自信的源泉。③ ④加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。⑤适当地发扬自己的长处，具体地纠正自己的短处。⑥入污泥而不染，不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命本质。⑦有错误要逢人便讲，既可以取得同志的监督和帮助，又可以给同志们以借鉴。⑧青年人没有不栽几个跟头的，没有不碰几个钉子的。碰了钉子以后，不要气馁。⑨如果我写书,我就写我一生中的错误,让活着的人们都能从过去的错误中吸取教训
⑩大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
李大钊名言警句：
①人生最高理想，在求达于真理。
②我们应该顺应自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强、虚伪的境界，把真正人生都归幻灭。
③凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。
④人生最高理想，在于求达真理。
⑤知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。
⑥我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。⑦人生最高之理想，在求达于真理。
3、说说自己还了解到哪些优秀党员的感人事迹。
（①董存瑞（1933-1948）1945年，年轻的民兵董存瑞参加了八路军，他在激烈的战斗中逐渐锻炼成为一个机智勇敢的战士，并加入了中国共产党。1948年，在解放隆化的战斗中，我军被敌暗堡所阻。董存瑞抱着炸药包冲到桥下，但找不到炸药支架，为保证整个战斗胜利，他毅然手托炸药包，炸毁了敌人的暗堡，英勇地献出了自己的生命。
邱少云,1952年10月，所在部队担负攻击金化以西“联合国军”前哨阵地391高地。为缩短进攻距离，便于突然发起攻击，11日夜，部队组织500余人在敌阵地前沿的草丛中潜伏。12日12时左右，美军盲目发射燃烧弹，其中一发落在他潜伏点附近，草丛立即燃烧起来，火势迅速蔓延到他身上。②邱少云身后就是一条水沟，只要他后退几步，就势一翻，就可在泥水里将火苗扑灭。但为了不暴露目标，确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成，他放弃自救，咬紧牙关，任凭烈火烧焦头发和皮肉，坚持30多分钟，直至壮烈牺牲。实践了他在入党申请书中所写：“为了世界革命，为了战斗的胜利，我愿意献出自己的一切！”的钢铁誓言。③张思德 领袖追悼的战士
怀念张思德
巴山水多英雄，思德本是苦寒衣。革命事业无贵贱，伐薪烧炭一心红。虽言安邦赖股肱，平凡岗位亦建功。石峡峪里埋忠骨，领袖名篇传域中。
1944年9月8日，毛泽东主席参加了一名普通战士的追悼会，他不仅亲笔写了挽词，而且发表了著名的演说《为人民服务》。这位被领袖追悼的普通战士，就是张思德。几十年间，“为人民服务”这一光辉的口号同张思德的名字一起响彻了中华大地。）„„
过渡：其实，在咱们的身边就有很多值得学习的优秀共产党员，让我们一起走近他们，感受他们的优秀品质。
4、媒体展示身边优秀党员的事迹和照片。
（“全国优秀共产党员”、全国五一劳动奖章、战斗英雄、现年87岁高龄的解放战争时期战斗英雄李文祥。李文祥老人解放战争时期参加革命，从华野到三野，从军9年，参加6次战役，出生入死，从中原一直打到台湾海峡，历任战士、副班长、班长、副排长、排长、副连长，先后荣立特等功、一等功、二等功，并获得战斗模范、特等人民功臣称号。转业后在福建省建设厅第三建筑公司工作，1962年响应国家号召返乡支农，放弃干部待遇回家做了农民，并担任生产队长带领农民战天斗地搞农业生产，50年来隐瞒功勋、安贫乐道，直至今年初河南省委书记卢展工下乡调研慰问时无意中发现，迅速在全省、全国产生重大反响，七一前夕还作为“全国优秀党员”受到了胡锦涛、习近平等党和国家领导人接见。“干革命不能讲价钱，别说是一名党员，就是对于一个公民也是本份！”“要啥？显摆啥？打仗的时候命都不要了，那么多战友都牺牲了，有的骨头都找不到，能活下来就算是万幸了，小名小利又算个啥？”“没有困难，过去我们小米加步枪啃窝窝头的时候还不讲困难，现在总比过去强多了！”“我给党委政府添麻烦了！”„„。从李文祥简单朴实的话语中，同学们可以真切学习到老英雄、老党员身上的高风亮节，真切感受到“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”“三平”精神的现实内涵。）⑪、引导学生阅读事迹并交流自己的感受。
⑫、结合实际谈一谈如何学习优秀党员的为人民服务精神。
5、组织学生交流讨论：以优秀党员命名“英雄中队”。（“翔宇中队”）第二课时
1、组织队员采访周边优秀党员，并做好采访记录。
2、把采访感受写成日记形式。
3、布置队员给自己崇敬的优秀党员写信。开展“我与优秀党员手拉手”书信交流活动。
“祖国发展我成长”活动：赞美伟大祖国好活
活动目标：
知道一些社会主义祖国值得自豪的事，感知“祖国好，社会主义好”，认识党导下的中国特色社会主义的道路。教学重点：
通过“祖国发展我成长“的活动，让同学们进一步了解祖国的伟大，感受到祖国改革开放的辉煌成果，体会到祖国的发展和强大与自己是息息相关的。教学难点
激发同学们爱国热情，增强民族自豪感，从而树立从小好好学习，长大建设祖国的美好理想。活动形式： 队会形式 课前准备
一、开始程序
1.各小队整队，报告人数。
2.中队长宣布：五（）中队“祖国发展我成长”活动课现在开始。3.全体起立，出旗，敬队礼。
4.合唱队歌。（齐唱后全体队员请坐）
二、活动过程
（一）观看纪录片《中华人民共和国档案》
1、辅导员讲话：同学们，今天我们是祖国的花朵，明天我们就是祖国的栋梁。我们中华民族历史悠久，有着五千年的灿烂历史和辉煌的文明。作为一个中华儿女，你们了解我们中国的历史吗？你们知道六十多年来我们中华民族的伟大复兴吗？让我们一起重回历史，感受祖国日新月异的变化。
2、播放纪录片《中华人民共和国档案》
3、辅导员小结：我们的祖国从清末的被蹂躏到现在的发展蒸蒸日上，是无数的中华儿女抛头颅、洒热血、前仆后继、不懈努力换来的，来之不易啊！他们开创了祖国的今天，我们就要造就祖国的明天。
（二）诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》
（三）历史故事
1、是啊！为了祖国的崛起，为了祖国的富饶，为了祖国的荣光，为了祖国的自由，有多少中华儿女抛头颅洒热血。今天让我们再来重温它们的壮举。
2、讲故事《爱国英雄杨靖宇》
3、讲故事《李四光》
（四）祖国巨变
1、正是有了像杨靖宇、李四光这样的爱国人士，我们的祖国才能发生巨变，才能繁荣富强。老师将同学们搜集和拍摄到的照片进行了分类，通过对比，我们能够深刻地感受到祖国的变化与发展。
2、展示我国改革开放前的照片和现如今的祖国建设的照片。
（五）合唱歌曲《我和我的祖国》 辅导员：同学们我相信此时此刻你的心中一定充满了自豪感。作为一个中国人，作为一个热爱自己祖国的中国人，我们应当时刻关心她，爱护她，与她一起成长。让我们全体起立，一起高歌《我和我的祖国》。
三、结束程序
1.辅导员老师讲话。
辅导员：同学们，少年强，则国强，少年富，则国富。我们每个人都是祖国的希望，祖国的栋梁，只有国家强大，人民才能安康。祖国才能更加繁荣昌盛。我们要与祖国一起同行，一起发展，一起强大。
通过今天的活动，我相信同学们更加了解了祖国光辉的历史，更加为自己是国家的小主人感到自豪，一定会投入到紧张的学习中去，一定会为了祖国的宏伟蓝图努力奋斗。
2.中队长：呼号
辅导员：为共产主义事业而奋斗！
队员：时刻准备着！（全体起立，举起右手）3.中队长：退队旗。（敬队礼）
4.中队长：“祖国发展我成长”活动课到此结束。环境设计：
1、黑板书写活动课主题：“祖国发展我成长”。
2、用学生拍摄的祖国新貌旧颜相关照片布置班级墙壁。
课后实践
1、举行“伟大祖国我爱您”摄影、绘画比赛和展览；
2、收集图片、视频和走访材料，召开“喜看国家新发展”、“听妈妈讲改革开放的故事”、“我们的幸福生活”等主题队会。
3、开展少先队网络互动和祝福祖国手机短信比拼活动，培养自豪感和自信心。
“做最好的自己”活动
活动目标：
引导队员们努力做好自己，在自己最好的方面，培养阳光的生活意识和好习惯。
活动内容;
1、正确认识自己的有点和缺点。
2、听得见意见，受得了批评，知错就改，越改越好。
一、教学过程：
【1】导语：
中国有句俗话“一母生九子，九子各不同”；西方也有句格言：“世界上没有完全相同的两片叶子!”从刚才的活动中，我们也可发现这一点：没有完全相同的两个手印!是啊，每一个人都是独一无二的，既然这样，就让我们做个最好的自己吧。活动：“说说我的优点”
【2】学生说说自己的优点。
用“虽然„„但是„„”句型，“虽然”后面是对自己不满意的地方，“但是”后面是自己的优点。
教师举例：虽然我不漂亮，但是我笑容亲切，待人友好，有很多朋友。（提示：在这里，“虽然”是一种缺憾，“但是”却流露出你自信的芬芳，播种下希望种子。）
教师总结：能够克服的缺点，我们要设法克服，无法改变的缺点就坦然接受，相信天生我材必有用。我们更要珍惜自己的优点，合理运用发挥。
三、展示活动：“优点树”
教师引导：闭上眼睛，请你设想一下，你正沿着一条路走，突然发现你前方有一棵很特别的树。这完全是你个人的一棵树，在它上面挂着一些果子，这些果子标志着你特别的能力和优点。用心仔细地观察它，它是怎么样的?
1、请同学们用彩色笔画“我的优点果”，不同的优点可以选用不同颜色果实来表示。
2、全班展示“优点树”。教师引导学生善于接纳和欣赏不同的作品，切忌诋毁作品。
（过渡）确实，我们每个人身上都蕴藏着一个巨大的宝藏，它里面藏着我们的优势和潜能。但，我们仍需问自己：这些优势是否得到了充分的发展?它们到底对我产生了哪些重要影响呢?
四、自我探索
（1）学生反省：在我的优点中，哪些已经得到了充分的发展?我是如何在学习和生活中利用和发挥这些优势的?（2）哪些优点很容易被我所忽视，还需要在以后的学习和生活中得以充分发挥?这样的状况到底对我产生什么影响呢?
五、小结：
我们每个人身上都有着许多非常珍贵的东西。有些人善于发现并能善于利用这些东西，因此他们有了各种各样的成功，也塑造了一个自信的自己。而也有些人却没有注意到它们，更不用说充分利用了，因此他们更容易遭受到挫折，也降 13 低了自己的信心。自信不是我们一出生就具备的，而是生活中逐渐形成的，它需要在实实在在的行动中加以巩固和升华。
莎士比亚说过：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是其失败的原因。”
六、送给学生一首诗《做最好的自己》。做最好的自己? 也许你想成为太阳，可你却只是一颗星星； 也许你想成为大树，可你却是一棵小草； 于是，你有些自卑。其实，你忘了，你和别人一样，也是一片风景，做不了太阳，就做星星，在自己的星座发光发热。做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望„„ 人生道路上本来就没有输赢，只要你努力了，你就能做个最好的自己！
老师寄语：有目标才有动力，有实力才有魅力，做个最好的自己，从现在开始
“日行一善”活动
活动目标：
1.通过活动使学生充分认识到“日行一善”教育活动是要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起。
2．通过各种活动，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。
3．培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质。
活动重难点：
重点：引导学生认识到“日行一善”的重要性。
难点：引导学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，努力提高道德修养。
课前准备：
1.寻找自己心中敬仰的先进人物的优点加以学习。
2.搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。3.收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。
活动过程：
一、新闻引入，理解日行一善。
主持人1：众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。
主持人2：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，日行一善，做一个有道德的人！
主持人1：日行一善就是多做善事、好事，积善成德。善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。日行一善让我们心中怀有善念，学会感恩。“日行一善，做一个有道德的人”主题班会现在开始。
二、我发现了身边的美
1．看图片，讲述故事。
主持人：美无处不在。美，是寻常的，又是难得的。有时，她会不意地出现在你面前；有时，她却需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去发现。法国雕塑家奥古斯特·罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这句话说得一点也没错。什么才是身边的美呢？是漂亮的衣服，是可爱的发型？不，都不是，这种美应该是一个人的品德美。这天，一个叔叔骑着一辆自行车行走在路旁，车后座上绑着一个看起来挺重的大铁箱子。天气微微有些热，叔叔一边哼着小曲儿，一边踩着自行车。突然，叔叔脚一滑，摔倒在地，他车后的铁箱一下子倒在了地上。正在这时，走来了一位妇女，她一见这情形，连忙主动上前扶车，她走时还不忘叮嘱一声“小心点儿啊”。他们素不相识，但这名妇女却能主动上前帮忙，这不正是生活中的美吗？
2．说说知道的善行小故事。
（1）日行一善的意思是多做善事好事，积善成德。她的出处是：古代有位葛繁日行一善，后来官职太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把她扶正放好，即是一善。”
（2）辨析：
a行人顺手丢掉瓜皮果屑，另一路人被滑倒。日行一善就是培养和教育我们行为文明。
b一个还在姗姗学步的小孩子挣脱妈妈的手，去拾起地上 的果皮投进垃圾桶，回过头来满脸笑容。孕妇，给他们让座也是在做善事。这样的善行故事很多很多，同学们日行一善，你今天做到了吗？请听我们身边的善行故事。
1．学生讲善行小故事
2．归纳总结：我们如何做到日行一善？
在学校：（1）关心自己、友爱同学（2）我为班级做点事（3）身边的小事人人做（4）关爱弱者（5）捡起地上的一片纸。（6）帮同学做事。
在家里：略
在社会：略
四、分享：
1．你在这节班会课学会了什么？
2．师总结。孔子曰：“少成若天性，习惯如自然”。用中国的一句成语说 就是“善有善报”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！
五、课外延伸
主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，都展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。因此遵守社会公德，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，才能成为文明礼貌、助人为乐的传统文化在身边：感受经典文化的魅力
活动
活动目的：
1.引导学生正确认识我国优秀文化，增强民族自豪感和自信心，树立爱国主义、集体主义精神。
2.通过对经典诗词、书法、国画、剪纸、相声、小品等了解，让学生从小认识中华传统文化，感受经典文化的魅力，体会经典文化蕴藏的美。
活动准备：
1、诗词组：朗诵篇目
2、书画、剪纸组：现场表演内容
3、相声、小品组：《醉酒》、《功夫》
活动过程：
开场白
师：同学们，我们信奉：（尚美，点亮智慧人生）是的，我们学校的尚美教育已经开展一段时间了，对美的追求永不停步。大家都知道：我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。今天的尚美主题班队会就让我们一起走进五千年悠久的文化殿堂，与经典结伴,与快乐同行，一同去感受中华经典文化的无穷魅力。我希望同学们能认真参与，积极表现。如果表现好的同学，老师将有一份小礼物送给他。同学们，你们准备好了吗？掌声欢迎李永峰、黎碧瑶这两位主持人。
主持人女：经典积淀灿烂文化，主持人男：经典记载历史的脚步。
主持人女：走近它，润物细无声。
主持人男：走近它，柳暗花明又一村。
主持人女：就让我们一起走近经典文化的世界，领略经典的无穷魅力。
合：我们宣布：我们班“感受经典文化的魅力”主题队会现在开始。
一、吟诵经典诗词
主持人女：永峰，你知道什么叫经典文化吗？
主持人男：哦，我觉得能经得起时间考验，代代相传的就是经典。现在我们不是进行综合性学习：轻叩诗歌的大门嘛。我知道许多经典诗词，语言凝练，音韵优美，画面形象，意境宏大，越读越想读。
主持人女：说得好！同学们喜欢哪些经典诗词呢？
（同学畅所欲言。）
主持人男：同学们知道的可真多啊！
主持人女：诗歌真是一个丰富多彩的世界啊！
主持人男：碧瑶，现在请出我们第一组——诗词组的同学为大家吟诵，有请李碧兰、陈锐华、陶思如同学！
李碧兰、陈锐华、陶思如：你们好，我们为大家吟诵有关友谊的诗篇。
主持人男：诗，是真情的流露。
主持人女：让我们请姚佳宏、陈翠婷、李承、李扬这几位同学为我们吟诵有关爱国的诗词。掌声有请。主持人男：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。
主持人女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
主持人男：我的思绪流淌在诗词里，不能自拔！古诗词堪称中华经典文化中的一绝！细细听来真有一番味道。
二、书画、剪纸展演
主持人女：是啊！你看第二组——书画、剪纸组的同学为我们带来什么呢？有请他们出来。
杨淑婷：我知道书法是我国的传统文化。今天我想现场写一写，好吗？我们组的谢佳娜、李志桁、肖海琳、李淑珍同学也表演画国画。
钟雯钧：同学们，他们在表演的时候，我们做什么好呢？请大家看看，这些剪纸漂亮吗？（漂亮）剪纸是我国最普及的民间传统装饰艺术之一，有着悠久的历史。2006年5月20日，剪纸艺术遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。同学们想学剪纸吗？（想）我们学简单的窗花，好吗？（好）其实剪纸不是很难的，我们拿出„„
同学们都很棒！色彩缤纷的窗花出现在眼前。
主持人女：哗，你们画得真美啊！肖海琳你为我们介绍一下国画吧！
肖海琳：中国画，简称“国画”，是用毛笔、墨，和中国画颜料，在特制的宣纸或绢上作画。在题材上有人物画、山水画、花鸟（卉）画动物画等之分。我画的是荷花，我最喜欢荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵（xｉè)玩焉。
李志桁等：我们画的是鱼，希望同学们鱼鱼得水、年年有余。
主持人男：感谢你们精彩的表演。
主持人女：你写了什么字呢？
主持人男：著名美学家宗白华先生说书法“像中国画，更像音乐，像舞蹈，像优美的建筑。”练习、创作、欣赏书法作品的过程就是感悟美、创造美和酝酿美的过程。
主持人女：是的，书法、画画、剪纸可以丰富人生，陶冶性情，愉悦心灵。
三、喜闻乐见的经典代表---相声、小品
主持人女：永峰，除了这些经典文化，你还知道哪些呢？
主持人男：哦，我知道一些相声也是很经典的，耳熟能详，像著名的相声演员侯宝林，为我们带来不少经典相声，我最喜欢他演的《醉酒》，惟肖惟妙的。请欣赏相声《醉酒》片段。
（播放视频相声《醉酒》片段）
主持人女：一个栩栩如生的醉酒汉出现在我们眼前。我们班有几个同学也特别喜欢小品和相声，他们为我们带来了赵本山的经典小品《功夫》。
主持人男：感谢他们精彩的模仿，为我们带来无尽的欢乐。每位同学都发挥所长，让我们走进丰富多彩的经典文化世界。
四、知识抢答大比拼
主持人女：现在我们想再考考大家，进行一个经典文化知识大比拼。
主持人男：我来说说要求：当我们问完题目，说请举手，同学们才能举手抢答。如果答对了，老师会奖你一个小星星。谁的小星星多就可以获得“经典知识大王”的称号。
主持人女：同学们对经典文化知识可真了解不少啊！我想同学们心中肯定有很多话想说。主持人男：我有个提议：我们班上有小记者，不妨请他们出来采访一下，好吗？
主持人女：这个主意不错啊！现在请出小记者钟莹。
五、现场采访
小记者：今天，你学到了什么？令你印象最深的是哪一项？你以后打算怎样做呢？（同学）
您听完了我们的主题班会课，您最想对我们说什么呢？（采访听课老师）
主持人男：同学们都说出了自己的肺腑之言。
主持人女：同学们都感受了我们的经典文化。
主持人男：经典文化还有许多，等着我们去体验。
主持人女：是的，我们要重新认识这些文化，一切重新开始，重新感受。就让我们在古诗词新唱《一字诗》中结束我们的主题班会。
主持人男：请我们的班主任讲话。
六、班主任讲话
老师今天高兴地看见同学们，在主持人的带领下积极投入地感受经典文化。我们同学的表演才华，令老师刮目相看。首先是两位主持人很优秀，诗词组的李承、李扬这对双胞胎读出了文天祥过零丁洋的慷慨激昂；书画、剪纸组的同学在这么短的时间内能展示作品，真不简单啊！相声、小品组的陈柏伦和黎淑芬，演技一流，模仿得惟肖惟妙，令我们开怀一笑。
中华民族有五千年悠久历史，浩如烟海的经典文化，是先人留给我们的宝贵财富。经典无法穷尽，我们只能撷取其中的几朵浪花。如今天所讲的诗词、书法、剪纸、相声、小品等。其实，还有许多经典文化，如陶瓷、皮影、京剧等。作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的经典文化，而且要谱写更新更美的篇章。这节课只是我们认识经典文化的开始，以后我们将会开展同类型的主题班会，更加深入了解经典文化，感受经典文化的魅力，感受经典文化的美。
主持人女：感谢李老师的点评。
合：让我们一起努力，把中华民族五千年的灿烂文化发扬光大！
主持人男：在此，我们要感谢今天所有莅临指导的领导和老师。
主持人女：也要感谢参加演出的同学们的精彩表演。
主持人男：更要感谢在座各位同学的参与和配合！
主持人男女：五（）班感受经典的魅力主题班会现在结束。谢谢大家。民族团结代代传“弘扬民族大团结”活动
目的意义：
通过活动帮助同学们进一步增强民族团结意识，加深对祖国大家庭56名成员的认识，明确只有民族团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。
二、参加人员;全班同学及班主任
三、活动准备:
1、收集整理有关民族团结的资料。
2、选出主持人，熟悉活动程序。
3、布置好活动场地。
四、活动程序
（一）导入
甲：我们伟大的祖**亲有56个儿女，乙： 56个儿女世代和睦相处团结奋斗，甲：共同书写了中华文明，乙：共同描绘着祖国的现在和未来。甲：五年级（）班《民族团结从我做起》主题队会现在开始。
（二）各族人民的灿烂文化
甲：在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗？ 乙：亲爱的同学们，这56个兄弟姐妹中你们熟悉了解的有哪些，谁来说一说？ 甲：同学们介绍的真好，每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯共同组成了多彩的中华家园。乙：从古到今，少数民族为我们中华民族这个大家庭作出了巨大的贡献，涌现出许多少数民族的英雄人物。马本斋就是其中之一，请听故事《马本斋和回民支队》。甲：同学们，在鲜艳的五星红旗上，同样染着像马本斋这样少数民族烈士的鲜血。我们决不能忘记新中国是各族人民共同奋斗、不怕流血牺牲建立起来的。乙：我们的祖国像什么？ 学生：像花园。甲：花园的花朵真鲜艳。齐唱《娃哈哈》。乙：同学们，团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们发展的基石。甲：让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识。齐说三个离不开的内容。（汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族也相互离不开）
（三）讨论：在民族团结方面我们怎样做？
乙：作为一名学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果。甲：我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在学习和生活中我们应该怎样做？ 乙：大家说得很好，希望我们在以后的生活和学习中做得更好。甲：我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动。乙：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行；56个民族，缺一不可。甲：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。
（四）辅导员总结 ：
通过本次班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。
（五）结束
主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次愉快的队会。
“各族少年手拉手”队会活动
队课目的：
了解兄弟民族小伙伴的学习生活情况，增强各民族小伙伴的相互了解，增进民族团结和友谊。队课准备：
1.与兄弟民族小伙伴互通书信了解彼此的生活学习情况。2.设计增强民族小伙伴团结友谊的作品。主持人：中队长和中队委 队课过程：
一、播放歌曲《爱我中华》，拉开队课的序幕
二、主持人登场。
中队长：伴随着这首好听的歌曲我们拉开了“各族少年儿童手拉手”队课的序幕。蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。
中队委：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。中队长：一个家庭，一个单位，及至整个民族。
中队委：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。中队长：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。中队委：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。中队长：五十六个民族同呼吸。中队委：共命运。
合： 五十六个民族，永远是一家。
中队长： “各族少年儿童手拉手”队课正式开始。
三、介绍兄弟民族小伙伴的学习情况
中队长：既然我们56个兄弟民族是一家，那么你了解兄弟民族的学习情况吗？（学生纷纷发言了解的情况）
生1：我知道有很多兄弟民族的小伙伴，他们的普通话说的不标准。生2：我知道有很多兄弟民族的小伙伴，他们的学习条件比较差。生3：我知道有很多兄弟民族的小伙伴，他们的学习环境很优美。„„
中队长：通过同学们的介绍，让我们知道了很多兄弟民族的学习生活情况，他们有的生活在鱼米之乡享受着优越的环境，有的生活在大山之中为每天能学点知识而奔波劳。他们与我们相隔千里，我们怎么才能结实这些小伙伴呢？
四、结实朋友相互勉励相互帮助。
（1）说说们怎样与兄弟民族的小伙伴沟通？
生1：现在科技这么发达可以打电话或者是通过微博交朋友。生2：也可以通过书信往来结交朋友。
生3：还可以通过QQ聊聊彼此的学习情况。
中队委：同学们说的这些办法都很好，如果真的结交了兄弟民族的朋友，我们应该从哪些方面沟通？怎样沟通呢？下面我们就来看一组情景剧，两个小伙伴在QQ上聊彼此的学习情况。
（2）学生开始表演（先彼此问候一番，然后交流学习情况，问问生活的怎样，谈谈减负，最后共同勉励要好好学习，要经常联系。）
中队委：看了这两个小伙伴的沟通方式对你有什么启发？ 学生谈感受„„ 中队委：为了让我们这次队课上的更有实效，我们班的王雪晴同学就结交了甘肃的一位小朋友，他们互通了书信，我们来分享一下他们的书信。
（3）出示书信„„（大概内容是：介绍现在的学习状况和学习环境，能够结交兄弟民族的小伙伴都非常高兴，希望这种友谊永远保持下去。）
中队委：千里传书信，礼轻情意重，他们的行动让我们深刻体会到了，虽然远隔千里，但是我们的友谊永远地久天长。希望我们每个人都结交一位兄弟民族的小伙伴，通过各种方式互相往来，增进友谊。
增进友谊，献爱心
中队长：既然我们56各民族是一家，那么我们就应该伸出援助之手帮助那些需要帮助的兄弟民族的朋友。同学们想一想我们可以为他们做些什么呢？
学生谈„„（给他们我最喜欢的作文书；把我们好的学习方法告诉他们；邀请他们过来感受北京的风土人情等。）
甲：大家说得太好了，我们伟大的祖国56个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相处，团结互助。
乙：他们用自己辛勤的劳动共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，共同推动了人类社会的进步。
甲：那就让我们携起手来共同用爱去增进民族间的友谊。乙：最后友情辅导员做最后总结。
五、辅导员讲话：
同学们，今天我们的队课开的非常成功，通过你们的发言让我深刻的体会到了，不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖变得如此强壮，如此美丽。让我们拉起一座友谊桥梁，让我们56个民族的友情地久天长。
“我是阳光健身达人秀”活动
一、活动设计理念：
红领巾游戏在体育游戏中知道锻炼身体的重要，懂得坚持锻炼可以促进肌肉、骨骼的生长，可以控制体重的道理。能制定锻炼计划，形成良好的体育锻炼习惯，从而达到强身健体的作用。
二、活动目标：
1、激发兴趣，培养健康意识，形成体育锻炼的好习惯。
2、举办“阳光健身达人秀”，通过个人秀、小队秀、自由组合秀等形式展示体育技能。
3、体育技能分项展示；综合健美表演。
三、活动地点：多媒体教室
四、活动准备：
1、收集图片、视频
2、光盘视频的典型示范与欣赏。
五、活动过程：
（一）、预备部分：整理队伍，清点人数。
（二）、正式部分：包括队会仪式和活动内容。
1、中队长向全中队发出“全体立正！”的口令。宣布：阳光健身达人秀主题中队会现在开始。
2、出旗、敬礼（鼓号齐奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗 手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时针绕场。）礼毕。
3、唱队歌（要有指挥和伴奏）。全体请坐。
4、中队长讲话（说明队会主要内容、意义）。
5、（主持人出场）进行队会内容的具体活动。（省略）
1）、“阳光体育”活动：红领巾游戏在体育游戏中知道锻炼身体的重要，懂得坚持锻炼可以促进肌肉、骨骼的生长，可以控制体重的道理。能制定锻炼计划，形成良好的体育锻炼习惯。
举办“阳光娃娃同欢乐”红领巾游戏活动：开展创意体育游戏活动和跳皮筋、丢沙包、掷实心球等传统游戏活动。
2)、“阳光体育”活动：集体舞比赛学跳集体舞，锻炼肢体配合能力，培养审美情趣，感受少先队集体活动的乐趣。举办“欢乐集体舞PK赛”，学跳少先队集体舞，进行小队、中队之间的比赛。
3)、活动：勇敢体验 遵守活动规则，培养团队合作意识，增强挑战自我的勇气。
三、拓展训练：
1、在校外活动基地进行攀岩、小小马拉松等挑战自我项目锻炼。
2、中、小队集体舞蹈分练、合练；
3、少先队大队集体舞合排与交流；
4、课余活动体育训练。
6、辅导员讲话（队会内容的简单总结，应带有激励性，号召性，以振奋士气）。
7、全体起立、呼号（辅导员领呼）此时中队旗手和护旗手站在队列前，中队旗手执旗，使旗面上的星星火炬正面向全体队员，护旗手面向队旗左手拉旗角,右手呼号。领呼人走到队旗前,面向队旗举起右拳，全体队员随之举起右拳。
领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 回答：“时刻准备着！” 领呼人放下右拳，全体队员自动放下右拳。中队旗手和护旗手退到呼号前的位置。
8、退旗、敬礼（鼓号齐奏退旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行礼时目送队旗前进，退旗方向与出旗相反，退场至原出旗的位置。）礼毕。
9、中队长宣布：“阳光健身达人秀主题队会到此结束。
“平安行动”：自护自救互助
活动目标：
引导队员将头脑中意识与方法，转化为自身应变能力，增强自护自救意识和互助互救技能，从容面对危险和灾难，维护生命生存权利。教学重点：
学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。教学难点：
通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。活动形式 ：队会形式 活动过程：
1、整理队伍，报告人数。中队长：各小队检查人数。小队长：全体起立。
给队小队长将人数报告中队长，中队长将总人数报告辅导员，之后中队宣布：“平安行动，自救自护 ”主题中队会一切准备就绪，请辅导员批准我们的活动。”
辅导员：接受你的报告，并预祝活动圆满成功。
2、正式部分。全体立正。出旗，敬礼。
唱队歌。《我们是共产主接班人》 主持人：有请辅导员老师讲话。
当一片嫩绿的新芽悄然钻出地面，当呱呱坠地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！人的生命只有一次，然而，因为不懂得自我保护，自我救护，有些生命如花一般凋谢了。队员们，只有学会自护自救，我们才能一路平安，一路幸福。之前我们携手种下了一棵健康树，（画树）这棵健康树已经开枝散叶，长得如此茂盛，要想让这棵健康树结满健康果，还需要队员们精心的培育，用智慧让这树硕果累累。下面，我宣布霞浦第三小学五六中队《平安行动，自护自救》主题队会现在开始！
队员们，现在请你们拿出你们的十八般武艺，大显身手，在这节队课中展示你们的风采。
主持人：敬爱的老师，亲爱的队员们大家好！我们每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。2013年6月3日清晨，吉林宝源丰禽业公司发生火灾，大火是那样无情，共造成120人遇难，70人受伤的惨剧！汶川的地震又是那样残忍，不知拆散了多少个幸福的家庭！灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
辅导员：队员们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱？当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救？这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。所以，我们必须要学会自护自救。现在老师手上有四把开启自护自救的安全钥匙，现在请各小队长上来领取你们的钥匙来开启安全之门。
主持人：请欣赏平安小队为我们带来的《新闻联播》（新闻联播的音乐）平安小队表演
主持人：队员们，在学校我们要注意安全，学会自护自救，那么当我们在家时，是不是也会有意外的危险呢？请队员们来说说（部分学生回答）
主持人：是啊，这些安全隐患需要我们时刻注意。让我们一起来听听小护士小队的汇报吧。他们已经学习了不少有关在家自护自救的本领，大家一睹为快吧！
（小护士队表演）
主持人：亲爱的队员们，我们像初升的太阳，是爸爸妈妈的全部希望。他们最大的愿望就是希望我们健健康康，平平安安地成长。作为子女的我们，要学会保护、爱惜自己。只要我们了解并掌握一些自护自救的知识，就能有效防范或及时救护。
主持人：队员们，在学校里，我们和同学老师相伴，一同学习，一同进步！在家里，我们在爸爸妈妈为我们创造的温暖港湾中健康成长，然而离开了老师的视线，离开了父母温暖的怀抱。面对陌生的群体，面对更大的灾害与危险时，我们又该如何应对？我们的爱心小队早已跃跃欲试了，让我们来看看他们又将和大家分享哪些自救自护的知识？欢迎爱心小队的队员们上场！
（爱心队表演）
主持人：一名10岁的英国小女孩凭着自己在课堂上学到的知识，在2004年的特大印尼大海啸中救了几百人的命。请出 ***队员为大家讲故事《10岁女孩救了几百人 》，掌声有请！
（讲故事）
主持人：这位英国小女孩真了不起！咱们的队员们也都很能干！通过搜集资料，我们发现有些自护自救的方法是相通的，关键需要我们积极动脑，灵活应对！我们的智慧小队率先行动起来了，让我们赶紧跟上他们的步伐！
（智慧小队表演）
主持人：平安是福，平安是金，有了安全，才有家庭和睦融洽、欢畅舒心。有了安全，才有校园歌声笑声、朗朗书声。有了安全，才有社区舒适宁静、一片温馨。有了安全，才有社会和谐安定。安全是生命的通行证，安全是生命的保护神！智慧小队的队员们搜集整理了不少自护自救的锦囊妙计，献给大家！
主持人：生命没有彩排，安全是幸福的保证，昨天已成为过去，现在的我们更要珍惜美好的未来，让我们自护自救，拥抱平安。你听，优美的旋律已经响起。让我们在歌曲《祝你平安》中结束本次活动！
中队长：下面我们欢迎中队辅导员讲话。辅导员谈话：
队员们，祝贺你们召开了一次成功的队会。今天，你们让这棵健康树结满了累累的果子。要想实现中国梦，我们就得拥有一个健康的体魄，成长为一个充满智慧、乐观向上的好少年。让我们行动起来，学习和掌握一些自护自救的知识，从容地应对危险与挑战，与自护相伴，与平安同行！
中队长：全体立正。
中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！学生：时刻准备着！退旗
中队长：平安行动，自护自救，主题中队会到此结束
“学习一项劳动技能”队会活动
教学目标：
1.队员体验不同劳动岗位，学会尊重普通劳动者。2.队员与同伴开展交流，明确劳动艰辛与光荣。
课前准备：劳动者视频资料，劳动模范、先进工作者的事迹。教学步骤： 第一课时
一、介绍学习劳动技能的重要性
1.中队辅导员讲话：
教育是为了使人的素质全面提高，提高学生的综合素质，是为了适应未来社会的发展，因此在我们的教育教学过程中，不仅要培养学生学习的能力，还要培养学生劳动的能力，如果只是一味的追求学生的考试成绩，不重视劳动技能学校： 的培养，那么将来我们教育出去的人都将会是一些高分低能的“考试机器”，这样的人不可能适应得了社会的发展，最终肯定是被淘汰出局的。
2.介绍学习劳动技能的重要性：
（1）劳动，有利于学生开发思维、启迪智慧，体现在技巧的形成上，能使小学生健康全面地发展。
27（2）小学生只有在直接参加劳动时，才能学会劳动。小学生参加劳动愈早，对他进行劳动教育愈有成效。
（3）家务劳动，可以让小学生凭着责任感，付出汗水，克服困难，取得成功，受到赞扬，引起快感，劳动后的快感又促使儿童更加热爱劳动。
二、让学生在劳动实践中感受劳动的作用
1.在劳动基地中开展实践活动。
（1）开展“我有一双勤劳的手”活动：走进劳动实践基地，分组学习种植、养殖技术、编织、剪纸、做模型、绘制装饰墙、插花等劳动技能。
（2）组内进行技巧小比赛，在竞争中使学生熟练掌握一项劳动技能；不同分组间进行交流，互相学习，使学生在合作中体验劳动的快乐。
2.在劳动岗位上体验劳动生活。
（1）组织队员在社区中选取环卫工人、园林工人、售货员 等劳动岗位进行实践。
（2）在实践过程中了解劳动者的日常工作及其职责，体验到劳动的艰辛，并且增强了队员的责任感和使命感。
3.在学习中掌握劳动技能所需的操作步骤。
（1）在平时的劳动课中，教学生做手工等简单的劳动技能，教育学生自己整理房间、书包，帮助家里做一些力所能及的家务劳动等。让学生明白，做家务是每个家庭成员的责任。
（2）在学校里，教会学生扫地、擦桌子、布置教室等，让他们感受到干净整洁的环境是靠自己的双手劳动换来的，从而教育学生珍惜别人的劳动成果，不把果皮纸屑随手乱扔
（3）在家里，教育学生参加一些简单的生产劳动，感受父母的辛苦，由此教育学生要孝敬长辈。利用好每一节劳动课，教学生一些简单的劳动技能。
（4）在其他课的每一节课前，引导学生自己准备和制造学具，也可以培养学生的动手能力。
4.在现实社会中体味以辛勤劳动为荣、好逸恶劳为耻的荣辱价值。
（1）通过亲友或社区工作人员找到身边的劳动者或先进工作者、劳动模范等人员，和他们交流劳动经历及自身感受。
（2）学习劳动模范等先进人员无私奉献，脚踏实地的实干精神 第二课时
一、队员畅谈学习劳动技能的感受。
二、组织队员参与劳动技能实践
1.宣讲学习劳动技能的要求。2.竞选：通过竞选队员参与学习劳动技能的积极性、效果来评选劳动技能标兵。
3.观看相关的劳动技能比赛视频资料。
4.队员介绍学习劳动技能的过程及经验，与其他队员交流。学校： 河北区育婴里小学 姓名： 王雪蕾
三、评选优秀劳动技能章
1.交流劳动经验
2.宣布奖章评选要求。3.自由竞选。
四、辅导员总结 劳动是学生学习的工具，是我们实施教育的手段，一切知识起源于劳动。在二十一世纪的教育事业中，需要我们培养有丰富知识的人才，更需要我们培养不怕苦、不怕累的具有吃苦耐劳精神的劳动者，让我们的学生在劳动中健全起来。
点击咨询 