形势与政策教育讲座开课通知1

第一篇：形势与政策教育讲座开课通知1

《形势与政策教育讲座》开课通知

各位同学：

本课程将于2015年6月9日9：00正式向全院所有学生开放教学，具体安排为2015.6.9--2015.7.9为本科(专接本)学习时间；2015.7.10--2015.8.10为专科学习时间，于2015年8月10日24：00结束。如有学生暑假期间在家学习网络课程有不便之处，可以酌情在放假前在校学习（系统会同时开放）。请同学们自主安排好时间，按进度要求完成网络在线学习。现将相关事宜通知如下：

一、课程学习网址

内网：http://10.248.248.19/

外网：http://60.6.238.19/

二、注册登录设置

网络教学平台已经实现与学校教务管理综合系统数据共享，我校所有师生在网络教学平台的用户名和密码，与教务查询成绩系统一致。

2015年6月9日前从未登录过教务系统的，使用教务系统的初始密码尝试登录。如有忘记密码或无法登录平台，请与所在院（系、部）管理员（教学科研办公室主任）联系，在网络教学平台上进行重置修改。

请同学们尽快完成首次登录，修改密码并妥善保管。退出登录时请点击“退出”系统按钮，关闭浏览器，以防止被其他人篡改学习记录。

三、课程教学组织

（一）课程模块构成

《形势与政策教育讲座》由3个教学模块组成，即：网络课堂、互动评价、在线测试。学生需独立完成3个模块的学习任务。

（二）学习成绩评定

《形势与政策教育讲座》成绩评定分为合格、不合格两个等次，如按100分折算，即：60分以上为合格，60分以下为不合格。

（三）教学组织实施

针对《形势与政策教育讲座》的教学组织实施作如下说明：

1、网络课堂：包含课程要点视频、教学课件PPT及相关文字材料。指导教师根据学生在线观看流量评定成绩。此部分满分为100分。

此教学模块暂不支持手机客户端用户，须在计算机上在线完成。

2、互动评价：主要指话题讨论部分。话题讨论部分由指导教师提出话题（详见页面置顶话题，其他话题为无效话题），学生之间紧紧围绕话题展开互动讨论，每位学生需针对每个话题在线独立完成2次以上高质量的发言；指导教师依学生发言质量进行成绩评定，此部分满分为100分。

3、在线测试：由试题库快速组卷，学生随机抽取1题作答，并在线提交，指导教师进行成绩评定。此部分满分为100分。

4、指导教师依据学生各教学模块所得分值乘以相应权重，评定学生该课程的成绩等次，并在线公布；至此，该部分课程结束。教学模块时间安排

网络课堂模块、互动评价、在线测试模块开放时间： 2015年6月9日9：00--2015年8月10日24：00结束。具体安排为2015.6.9--2015.7.9为本科学习时间；2015.7.10--2015.8.10为专科学习时间。

特别提示

学生需根据教学模块时间安排，在相应教学模块关闭时间之前完成该模块学习任务；否则，不予补修。

学生需独立完成《形势与政策教育讲座》网络课程学习任务；如一旦发现舞弊行为，将取消该学生的课程成绩，并给予相应的纪律处分。在互动评价模块中，学生互动发言须紧紧围绕置顶话题展开，自行组织话题无效；如一旦发现与话题无关的不当言论，将取消该学生本教学模块的成绩，并追究相应责任。

第二篇：13-14《形势与政策》开课通知 2

2013-2014学年第二学期

非毕业班《形势与政策》和大一新生《江西省情教育》开课通知 各二级学院教务科：

根据教育部和省教育厅有关文件精神,结合我校教学实际，现就13-14学年第2学期《形势与政策》和《江西省情教育》开课作如下安排：

一、学习对象：

《形势与政策》：全体在校非毕业班学生（14届毕业班已修完除外）。《江西省情教育》：大一新生（高年级同学不再学习）。

二、学习形式：

《形势与政策》与《江西省情教育》均是网络课堂学习为主。请同学们首先登陆校园网主页，在主页最上面导航栏内点击“教学科研”链接，出现“形势政策课”链接，再继续点击就可进入形势与政策教学网进行学习（或进入校园网主页右下角“特色专题”中的明辨网，点击明辨网右上角的学习的平台图标也可进入学习）。

三、学习地点及时间：

主校区:艺术广场3楼11号机房，周六、周日上午8:30——11:30，下午14:00——17:00（计算机等级考试除外）；八里湖校区：网络机房303教室，第2周至16周周一下午

5、６节；浔东校区：华文楼网络机房304教室，第2周至16周周三下午

5、６节全体学生必须在16周前完成学习任务。有条件的同学也可以在宿舍或家里进行网上学习。

四、主要学习内容：

《形势与政策》：2013—2014学年第2学期《形势与政策》网络课堂7个专题讲座。

《江西省情教育》：《形势与政策》网络学习的平台内《江西省情教育》专题6章内容。

六、成绩考核

本学期除了完成网上平时考核外，还要进行期末考试（到时发相关通知）。请务必通知到本院学生，以免延误学习。

对本通知如有疑问，请拨咨询电话：8311137，联系人：夏老师、王老师、黄老师。

九江学院思政部

2014年2月25日

第三篇：2013-2014第二学期形势与政策课开课通知

湘一师教通[2014]37号

关于2013-2014学年第二学期

《形势与政策》课程开课及考核的通知

各系（部）：

根据学校安排，本学期《形势与政策》课程将于第8-9周开课，现将有关事项通知如下：

一、开课对象

面向全校学生（不包含城南书院校区和毕业班）。

二、教学内容

本学期教学内容将开设三个专题讲座：专题1：《十八届三中全会精神解读》、专题2：《我国新形势下反腐工作的困难与策略》、专题3：《大学生就业“族化”现象分析》。具体安排请系（部）打印最新课表给相关上课班级。

三、考核安排

所有学生必须在三个专题中任选一个，写一篇小论文，字数在1000左右，统一使用一师范考试用纸（以系部为单位派代表于第8周到理A302领取），并由所在班级学习委员收集，于4月28日统一交至思想政治理论课教学部教务办公室（理A-301），由思想政治理论课教学部统一评卷和录入综合成绩。

四、说明

第9-10节课上课时间为18:10至20:00；第11-12节上课时间为20:00至21:50。

教务处

二〇一四年四月二日

第四篇：大学生形势政策教育讲座

机械工程系举办大学生形势政策教育讲座

为引导学生洞察社会的微观形态，加深其对社会心态的理性认知，12月7日晚，由机械系团总支主办的“机械工程系大学生形势政策教育”讲座在大学生活动中心三楼小剧场隆重举行。讲座由学工办顾海燕老师主持，机械系叶贵清主任担任主讲嘉宾，机械系10级全体学生应邀听取了此次讲座。

据悉，此次讲座以“培育健康的社会心态”为主题，内容涵盖四大板块，即：社会心态的现实意义、社会心态的主流健康、社会心态存在的问题、如何培养社会心态。各版块间联系密切，衔接紧凑，逐层深化，巧妙的回答了社会心态“是什么”、“为什么”、“怎样做”的三大命题。

讲座现场，叶主任首先详细介绍了社会心态的内涵实质，并将社会心态的现实意义形象的概括为“三个有利于”，即：培养健康的社会心态，有利于个人幸福和全面发展，有利于推动经济社会和谐发展，有利于为我国发展营造良好的外部环境。随后，叶主任纵观社会视角，逐层盘点了当前社会普遍存在的焦虑感突出、弱势普及化、不公感增强、群体性怨恨等亟待解决的棘手难题，督导学生要端正心态，怀望未来。最后，叶主任将视野从国家高度转向学生个体，就大学生如何培养健康的社会心态问题与大家进行了一番细致的探讨，并提出两点殷切期盼，即：大学生应加强心理认知调节，确立开放包容的社会心态；应加强心理情感调节，确立理性平和的心态。叶主任的精彩论述，引起现场强烈共鸣„„

机械系举办此次有关健康社会心态的专题讲座，旨在引导我系学生树立正确的社会意识，更多的关注学生的心理状态，为我系广泛开展心理健康工作，扎实推进和谐系部的建设步伐奠定了牢固的基石。

——李昊霖

第五篇：听形势与政策讲座

听形势与政策讲座有感

20xx年12月2日下午，我们在四教的阶梯教室听了一堂有关文化价值观和价值取向的选择的讲座。听后感触颇多。

给我们讲座的覃老师把这次讲座的主题命为“多元文化背景下青年的文化价值观与文化选择”。她先是给我们讲解了文化价值观的概念。文化在广义上指人类创造的物质财富和精神财富夫的总和。狭义上是指人的精神层面上的东西，比如文化、科学、艺术等。文化价值观是指每个人的价值取向及对事物的基本看法和观点。文化价值观是一群人认为正确的、有益的或有价值的信条和特点。当然价值观的形成，也是与教育，文化背景等诸多因素息息相关的。作为一个有着五千年悠久文化的文明古国，我们的传统文化中有很多值得我们学习的，然而我们也不能一味的继承，我们应该去其糟粕，取其精华，做到与时俱进。在当代社会，我们要认清什么是好的文化，什么文化是不好的，是不可取的。其中我们要注意的是核心价值观是指在文化价值观中起主导地位和基本作用的根本观念和理念。覃老师说到，我们现阶段的主流的价值观是中国特色社会主义的价值观，文明是中国特色社会主义的核心价值。只有在不断的加强我国经济建设和文明建设，使我国慢慢变成为富强文明，和谐民主的社会主义强国。要知道我们的文化价值观的发展趋势必然是面向现代化，面向世界，面向未来的发展的多元化的价值观。这次覃老师还给我们讲了一个新的概念“软实力”，软实力是对世界各国制定的文化战略和国家战略的一个找那个要的参考系。表面上文化确乎很软，但却是一种不可忽视的力量。任何一个国家在提高本国的政治、经济、军事等硬实力的同时，提升本国的文化软实力也是更为特殊的重要的。提高我国的国家文化的软实力，这不仅是我国文化建设的一个战略重点，也是我国建设和谐世界战略的重要组成部分，更是实现中华民族伟大复兴的重要前提。当前，中国政府对于全世界时代的文化问题有着自己的主张，提出了中国自己文化的安全观，改革开放以来历任国家主席的文化立场，多在于强调合而不同。求同存异说到底就是要有自己的文化特色。我们要做到这一点才能真正实现民族复兴。

在讲座的最后阶段，覃老师给我们看了最近的一个社会比较关注的事件，就是10月13日下午，发生在广东佛山的“小悦悦被车轧”事件，事情经过是这样的：两岁的小女孩悦悦，在一个巷子里玩耍，被一辆的面包车撞了之后，司机再明显知道撞人事实的情况下不顾小悦悦的死活，逃逸的事。发生在后面的事跟是让人痛心啊。面包车逃逸之后，前前后后有十八位路人经过那里，但都视而不见，从小悦悦的身边走过，眼睁睁的看到小悦悦躺在血泊之中而不与理睬。这到底是怎么啦？这个社会是怎么啦？人们到底是怎么啦？十八位冷漠的路人不得不令人们深思啊，我们的社会现在的确是在飞速的发展，但在飞速发展的同时，我们好像也缺失了什么东西，我们是不是应该停下脚步好好想想价值观选择的问题，让我们的国家真正的强大进步。

听了覃老师的见过之后，我深深感到作为当代的大学生，我们应该在学习专业知识的同时也要注意文化价值观的正确选择。做一个建设祖国，回报社会的大学生。

爱国