无私的大爱

第一篇：无私的大爱

无私的大爱——《西游降魔篇》观后感

只需短短一步他就可以得到属于自己的那份爱情，他却忍痛割爱，放弃了与白骨精之间那段刻骨铭心的爱，因为他心向百姓，想让大家过上平平安安的好日子，从而选择了这条布满荆棘的除妖路，这条路可能一去不复返，可是，他始终没有放弃，因为他的心中装的是无私的大爱，他，就是唐玄奘。

唐玄奘与白骨精都是除妖人，为了同一个目标，同一个信念，初次见面，两人有一种一见钟情的感觉，然而唐玄奘嘴上却不肯承认，因为他始终接受不下这份爱情。唐玄奘一心向佛，本性善良，决心为民除害，而且从不爱慕虚荣，这种精神难得可贵，可是，自己的本领却还差得很远，凭借那本《儿歌三百首》，自己又是否能得到肯定？唐玄奘想过要放弃，可是，师傅却说他只差那么一点点，并且多次鼓励他，带着师傅的鼓励唐玄奘重拾信心。

沙悟净和猪八戒本来是两个妖怪。沙悟净是水怪，曾经是个人，有一次，他在水中救了一个小孩，却阴差阳错的被误解成是凶手，村民们把他被活活打死，尸体扔到了河中，任由鲸鱼、鲨鱼来吸血、吃尸肉，他愤愤不平，修炼成了妖怪，吞噬老百姓。猪八戒是一头猪精，曾经也是一个人，名叫猪刚鬣，因为生性丑陋，漂亮的妻子就与另一个男人有私情，还合谋将猪刚鬣打死，猪刚鬣怀恨在心，决心将世上所有相爱的人杀死。两人公报私仇，杀了许多百姓，唐玄奘将水怪沙悟净收复了，猪精凶猛异常，威力无比，白骨精与唐玄宗齐心协力，也无法收复，师傅告诉唐玄奘，想要收服猪妖，需要找到五指山上一座庙前的大佛，大佛有关了五百年的孙悟空，他有办法制服猪妖，唐玄宗来到了五指山上的庙，却未见大佛踪影，他静心观察，突然发现石头是半个佛，与湖面的倒影，恰好就是一尊大佛，唐玄奘找到了孙悟空，孙悟空告诉他办法，猪八戒终于被收复了。孙悟空被如来佛压了五百年，一直怀恨在心，唐玄奘好心救他出来，他却想杀了唐玄奘，白骨精帮助唐玄奘，却被孙悟空强大的本领打死，最终还是如来佛制服了孙悟空。从此，师徒四人团结一致，踏上了取经之路。

人之初，性本善，人出生时，本性总是善良的，经过后天的改变，或许这个人心拥大爱，也或许这个人狠毒丑陋，但是，唐玄奘相信他们心中都还留有真善美的那一面，所以，他不会永远的除掉妖怪，而是用《儿歌三百首》来唤醒他们心中的真善美，让他们从此归正。我喜欢看《西游记》，并且都很佩服孙悟空，如果没有他，九九八十一难，不可能取到真经，我倒有些看不起唐玄奘的软弱无能，他不能够除妖，我认为有他无他都罢，当看完《西游降魔篇》时，我对唐玄奘有了一个重新的认识，唐玄奘心里装着真正的大爱，他除妖，并不是为了名声和钱财，他是为了百姓从此不再担惊受怕，过上幸福美满的日子，那就是唐玄奘心中无私的大爱。

我们敢问爱在何方？爱就在自己心中。

第二篇：最美家庭事迹材料：无私大爱,大爱无声

事业互相支持，家庭和谐美满。55岁的夏xx，现任xx县廿三都种养专业合作社副理事长，妻子韩xx是退休教师，结婚30多年来夫妻和谐相处，一家其乐融融，夫妻互敬、互谅、互帮、互爱，从未红过脸。生活中他们一心一意孝敬老人、疼爱孩子；工作中他们互相支持，在数学学科基础薄弱情况下，在夏xx的鼓励和帮助下，韩xx克服了常人难以克服的困难，通过自己的努力，顺利通过民办转公办教师考试，成为一名国家教师；并1989年9月荣获县“优秀教师”、2002年9月荣获县“优秀班主任”光荣称号。夏xx在教育教学中也取得不凡的业绩，2002年9月荣获县“优秀教师”、2004年9月荣获县“优秀班主任”、2006年9月荣获县“优秀教师”、光荣称号。2011年响应县委、县政府的号召，在妻子的大力支持下，在夏xx带领下，经过合作社的全体成员努力，克服困难，迎难而上，创办了面积达xx多亩、社员达xxx户的合作社。经过三年努力，合作社成为xx气象服务三农基地、2012获县龙头企业荣誉称号，2013年顺利通过省、市级示范社申报。合作社的发展运营获得了上级领导及相关部门的认可和肯定；继续做好、做大马家柚种植、农家乐、家禽、家畜、波尔山羊、水产养殖，大棚蔬菜、西瓜种植及农副产品；以逐步探索合作社的发展新模式，形成了畜——沼——果、畜——沼——鱼、畜——沼——菜的立体养殖种植生态循环体系。

一、爱岗敬业，敬老爱老

她的儿子说：妈妈是个好儿媳，我替爸爸感谢妈妈；妈妈不但是个好妈妈，又是个好老师，我为妈妈自豪骄傲。她的同事说，愿意跟韩老师在一个办公室，不仅学她的业务，还学她的孝顺。她的语文课被两个班的学生评为“我最喜欢的课堂”，她被两个班的学生评为“我最尊敬的老师”，她被学生尊称为精神导师。她的邻居说，年轻人都得学韩老师，书教得好，善良孝顺，通情达理。她孝敬老人、善待老人，经常资助当地多位生活困难的年迈老人，并给予精神安慰等举动令人肃然起敬。

二、义工奉献，夫唱妇随 夏xx不但是个教学能手，也是当地有名的“大厨”，乡亲邻里的红白喜事都有他忙碌的身影，记得有一次帮邻居做“大厨”中不小心左脚被滚烫的热水烫伤，怕给邻居添麻烦，夏xx还是咬牙坚持把手头上的事忙完才离开，现已留下永久难以愈合的伤口，回家后韩xx心疼地说：“以后再也不能帮别人做‘大厨’了”，但夏xx看到了需要帮助的邻居，还是义无反顾地去帮忙，韩xx每次出门多了一句嘱托：“做事要小心点”。

特别是合作社成立之初时，合作社对于这个大家来说是个新生事物，摸石头过河，夏xx白天带领社员整地，挖水沟，晚上还要组织社员讨论方案及统一思想，部分社员思想不统一，会后还要上门单个交谈，让农户加入合作社，土地入股或土地出租给合作社，没白天黑夜，一步一个脚印，终于完成570亩土地流转，237户农户的加入合作社，有些观念陈旧的妇女还要上门指责夏xx，其中的工作强度可想而知，基本上以社为家，根本顾不上长期失眠、体弱的妻子和父母在外工作的孙女，韩xx为了不给丈夫添加压力，不但一个人默默担当起家庭琐事，还要帮丈夫安慰并劝说上门指责的妇女，从另外一方面替丈夫分担压力。看到已经瘦了一圈的丈夫，和部分群众的不理解，甚至不拿合作社分文工资，韩xx有时真的想让丈夫放弃，但看到已经成长的合作社，看到全体社员对合作社未来的希望，每当听到夏xx对合作社的前景、未来的规划是最开心的事，前进的车轮不会因为一个小石头阻碍而停止不前。她深深知道这些工作对未来合作社的发展、壮大、腾飞起着至关重要作用。她的只有默默的支持，尽其所能为小家多做些事情，才能让夏xx腾出更多的时间和精力为合作社这个大家庭作出更大的贡献。军功章上有你的也一半，也有我的一半，只有互相支持和鼓励，才能让这个家更家完美。

三、热心公益，同情弱者

有人说，爱如果只停留在一家人之间，那么这种爱是小爱，可夏xx家庭却把这种爱，这份情延伸到亲朋邻里以及陌生人身上，成就了一种大爱。

他们一家一直乐于关心邻里，只要人家有什么需要帮忙的，夫妻二人一定二话不说，尽可能地给予帮助，人们都亲切称他为“松哥”两人的谦和热心一被提起，人们总爱伸出大拇指：这一家没得说。

除了关心邻里，他们一家还能够积极参与社区的各项活动，配合社区开展相关工作。热心公益事业，对社会上的贫困家庭能够给予力所能及的帮助。他们深知父母是孩子的第一任老师，十分重视孩子良好的道德品质和生活学习习惯的培养，一家人对大街上举办的各种募捐活动经常参加，对乞讨的老人、残疾或小孩，经常会让儿子拿些零钱给他们，教育孩子对社会弱势群体要有爱心，当看到23都小学幼儿园学生的课桌椅不适合低年级学生学时，韩老师悄悄拿出省吃俭用半年储蓄，订了50套课桌椅无偿捐给学生。当得知邻居4个小孩因父亲病重无钱上学时，夏xx夫妇主动替她们交学费，邻居因家里穷，实在无力偿还，要拒绝他们的好意，他摸着孩子的头说：“学费的事不要考虑太多，长大以后遇到像你一样需要帮助的人，你也会和我一样去帮助别人。

第三篇：平民英雄的非凡勇气和无私大爱

平民英雄的非凡勇气和无私大爱，支撑起社会的道德大厦，标注了时代的精神高度

2012年5月8日晚，张丽莉和学生刚刚走去校门，一辆失控客车突然冲向他们，在这生死攸关的时刻，张丽莉挺身而出，将学生们奋力推开，自己却被卷入了车轮下，造成了双腿高位截瘫；5月29日上午，江苏的锡宜高速路上，忍受着腹部被突然飞来的穿破挡风玻璃的不明金属块击中的剧痛，48岁的杭州司机吴斌用78秒的时间，完成了靠边停车、拉刹车、打开双闪灯等一整套保障安全动作，及时疏散车上24名乘客。这76秒，这个铁铮铮的汉子，承受了难以想象的生命极限，挽救了24名乘客的生命，自己却因伤势过重，于6月1日凌晨在医院去世…；5月18日晚，在哈尔滨市南岗区春申街4号“李先生”牛肉面米饭套餐馆后厨发生煤气泄漏爆燃事故。在事发现场，混乱中大量食客往门外挤，24岁的年轻军人高铁成却不顾生命的危险快速往相反的方向厨房跑去，关闭泄漏阀门，防止了更大悲剧的发生。高铁成在反复的进入火海关阀门、救人3次后，因烧伤和煤气中毒终于支撑不住，被送往医院急救。

这些“最美”的人在平凡的岗位做出了不平凡的事，瞬间感动了所有国人。在危急时刻，他们也许想过会变成残废，会失去生命，会给亲人带去伤害、痛苦…但他们却丝毫没有退缩，而是毅然决绝的选择奋不顾生。英雄们有的走了，有的还饱受着身残的痛苦，可是他们的品质和精神却久久的留在我们的脑海中，活在我们的心中，他们的事迹将永存，他们的精神将不朽。

通过学习，我们从张丽莉老师光荣事迹中可以看到，是他用实际行动向我们昭示一名教师的道德之美。正如主持人白岩松说的“没有什么其他复杂的，有的就是爱、责任心和绝不放弃。”“没有爱，便没有教育”。“最美女教师”正是本着对学生高度负责的精神，坚持不懈的寻找到课的学生，以强烈的责任心克服种种困难，成功抢救了学生的生命。这是对爱的教育的最好的诠释！充分体现了“人类灵魂工程师”的责任感和使命感和对人类生命的敬畏。我们将向张丽莉老师学习她那无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。

吴斌用他的行动完美的诠释了责任与担当。他在危急时刻勇于担当、坚守岗位、舍己为人。这看似平凡的举动，但却是在多年学习工作中养成的职业道德和高尚品格，在关键时刻体现出了强烈的社会责任感。平凡之中见伟大，危难时刻见真情，吴斌用自己的生命诠释了立足岗位、尽忠尽责的奉献精神。我们要学习他这种忠于职业操操守、认真履行职责的职业品质，坚定“爱岗敬业，爱企如家”的理念，立足岗位，加强道德修养，提高自身能力，用心履行好自身的职责，努力在平凡岗位上做出不平凡的业绩。

高铁成见义勇为、临危不惧、三进火海、身负重伤仍与大火搏斗，充分展现了当代军人舍己救人、热爱百姓的卫士情怀，也展示了当代革命军人无私奉献、敢于担当的思想境界。向高成铁同志学习，就要学习他那无私奉献的大爱情怀，以及对事业极端负责认真的精神。通过对以上先进人物的学习，使我们深刻的体会到：

“最美”群体的出现并非偶然，是民族精神的生动彰显，是传统美德的现实回归。一个伟大的民族，一定有远大的精神追求，一定有强大的道德力量。“时代的变迁，需要道德的灯塔照亮前方的道路。”中国伦理学会名誉会长、中国社会科学院研究员陈瑛说，“人民群众的心灵也因为有了道德的驻留才得到安定，有了道德社会才会稳定发展，这是关系民生的大问题。人们对道德是有需求的，人心总是向善，善举播散开来，人们自然就凝聚起来。”，“这些平民英雄们的壮举所体现的爱岗敬业、舍己为人、无私奉献的精神，告诉我们一个道理：人要活得有价值，精神富有是必不可少的。”“一个国家或地区，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和精神都富有，才具有强大的凝聚力和向心力。”平凡的坚守往往给人最多感动，无言的善举可以照亮整个夜空。英雄的事迹充分说明，敬业成为习惯的力量何其之大。我们要爱岗敬业、踏实认真地对待工作，期待在平凡的工作中成就伟大，有人这样自问：“张丽莉、吴斌、高铁成都是和我们一样在平凡工作岗位上的普通人。扪心自问，我们是否能在千钧一发的时刻还坚守在岗位上，为自己的职责竭尽全力？”。“同样是司机，如果我遇到这样的情况，我会怎么做？”。但我相信，无论你身处何方，无论你从事什么职业，只要心里坚守着一份责任和善良，即便没有一刹那的绚丽绽放，你也是真的英雄，你在大家眼中依然是最美。有这样一段话：“你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”一个英雄的出现，可以造就这时代的精神高地；而大多数普通人的善行义举，便成就时代的精神高原。就如一名网友在博客里写道：“站在时代的十字路口前，我们会被不同的价值观困扰，会对该怎么做感到困惑，舆论场里经常弥漫着一股消极浮躁的气氛，但看到这些最美的人，听到这些最美的事，我感觉我们的社会依然是向上向善的，我们的民族依然是朴素真诚的，我们的国家依然是前途光明的！”作为广大医护人员中一员的我们，在工作上，只要我们脚踏实地，认真做好本职工作，坚守好自己的岗位，为每一位病人提供好优质的服务，用我们精湛的医技积极为每一位病人减轻痛苦，恢复健康，促进健康和保持好健康。在生活上，只要我们从自身做起，从身边的小事做起，用我们的一言一行来践行好

立足医院，拓展宣传阵地，将宣传向张丽莉、吴斌、高铁成同志学习活动与医院医德医风建设相结合。针对此次活动，首先强调向张丽莉、吴斌、高铁成同志学习活动与医院医德医风建设的重要性、意义、学习目标等做成宣传单，发放到科室及住院病人，使广大群众积极参与到学习活动中。其次 利用医院的电子显示器，宣传栏等宣传张丽莉、吴斌、高铁成同志的感人事迹做专题宣传。利用高科技网络信息，在医院院内网站上，播放张丽莉、吴斌、高铁成同志的感人事迹，同时在医院开展撰写学习心得体会评选活动，并选出优秀篇目张贴于宣传栏予以鼓励。最后可举办各类专题演讲活动。医院可邀请上级领导、广大群众，患者等进行演讲及评选工作。并将有些的演讲稿发表到医院网站，共全院干部职工学习。将向张丽莉、吴斌、高铁成同志学习活动与树立医院社会形象相结合。医院在切实履行“服务人民，奉献社会”办院宗旨的同时，要把学习活动与深入推进社会主义核心价值体系建设紧密结合，与正在广泛开展的学雷锋活动和志愿服务活动紧密结合，与道德模范学习宣传紧密结合，使全院职工干部从自身做起，从身边的小事做起，从自己的具体工作做起，进一步转变工作作风，改进工作方法，立足本职岗位，

第四篇：无私大爱诉说衷肠 忠诚奉献抒写人生

无私大爱诉说衷肠 忠诚奉献抒写人生

我手里拿着的是一个很普通的小板凳，我们都坐过，可能都用过。对于我们来说这是一个普通的板凳，但是对于嘉宾来说，这是她平常走路必须用到的一个工具。她就是我们大家所熟悉的“板凳妈妈”——许月华。她的名字很寻常，但因为坚韧的毅力变得不再寻常；她的事迹很普通，但因为崇高的品德变得不再普通；她的人生很平凡，但因为无私的大爱变得不再平凡。

她，不畏苦难，坚韧不屈，用非凡勇气重燃希望。1956年10月，许月华出生在岳塘区板塘乡一个普通的农民家庭。1岁时，父亲病逝。12 岁时，母亲病故。3个月后，她又不幸被火车碾断双腿，成了从大腿根部高位截肢的残疾人。在许月华最无助的时候，党和政府将她送进了福利院。不幸的遭遇没有将她击垮，福利院的生活让她变得坚强和感恩。在福利院里，她深深感受到了党和社会的温暖。当看到福利院里那些身体残缺、智力障碍的弃婴时，她暗暗发誓：“我一定要学会走路，照顾这些孤儿。”于是“要走路、要奉献”的想法支撑她坚强地活了下来。这是一股勇气，重燃她绝望中的希望。为了报答党和社会的恩情，许月华主动向院里提出了帮助照顾孩子的请求。然而要帮助这些孩子，自己必须要学会“走路”。没有双腿的她，找来两个四角板凳支撑着，学习一手一步地向前“行走”。每天从天亮到深夜她不停的练习，摔倒、爬起来、再摔倒、再爬起来……等到手上的血泡变成了厚茧，瘦小的胳膊变得粗壮有力，她终于重新学会了“走路”。这是一种特殊的行走，是她告别苦难的全新启程。

她，内心纯净，感恩报国，用38年坚守执着奉献。许月华曾经

说过，“每照顾一个孩子，每做一件好事，我就觉得自己向党组织靠得更近了。”1985年，许月华在被评选为湘潭市劳动模范后，每年都向党组织递交入党申请书。她在1987年的入党申请书中写到：“上天只给了我半截身子，党却给了我健全的灵魂，感恩报国，我要用一辈子来实践。”一位市领导了解她的事迹后提出，作为特殊情况将她转为福利院正式职工。许月华听说后主动找到这位领导要求：不要求转为正式职工，只想加入共产党！正是因为许月华对党的一片赤诚之心，不久她成为了一名光荣的中国共产党党员。这是一种执着，是对党的无限忠诚。至今，许月华仍不是福利院正式员工。30多年来，她不求回报地哺育照料了两百多名孤儿。她撑着小板凳，为孩子们缝补浆洗、纳鞋底、喂食端尿。她的小板凳发出的“咯噔咯噔”的声音，在福利院孤儿心中如同天籁，每当这声音传来，孩子们就会远远地呼唤“许妈妈，许妈妈！”。感恩的心让她乐于奉献，她说，这是一名共产党员应该做的。这是一种奉献，是无闻中默默的付出。

她，是一名孤儿，却用无私大爱承托孤残儿童的生命。旁人看

来，许月华童年经历了人生极致的痛苦。但她没一丝怨恨，她将所有的苦，所有的温暖，都转化成对孤残儿童的大爱。为治好孤儿方进头上的大脓包，她一个月里每天帮方进清洗又脏又臭的疮口，嚼碎草药帮他敷伤口，最终治好了方进的顽症。对患有先天唇腭裂的孤儿胜利，她把食物做成流质，用奶嘴一滴一滴地喂进她嘴里。一个生来就没有肛门的弃婴手术后，必须要“扩肛”很长一段时间。许月华坚持每天为他清理肛门，弄得手上、身上都是大便……类似的事

例不胜枚举。这是一种大爱，承托着两百多个孩子的生命。她对孤残孩子的爱，胜过对自己亲生儿子的爱。1990年，怀有身孕的许月华在池塘边给孩子们洗衣服时，羊水破了，可她毫无知觉，儿子差点夭折；儿子半岁时，为哺育2名营养严重不良的弃婴，她用自己的奶水喂他们，弄得自己的儿子没奶吃；每天为了安顿好福利院的孩子，常忘了照顾自己的儿子。许月华说：“有人说我吃尽了苦，想想作为一名共产党员，我吃苦是为了孩子们不再吃苦，就觉得是值得的，是有意义的”。这是一种无私，是最质朴、最纯真的爱。

她，是一名党员，却用朴实勤劳抒写精彩绚丽的人生。许月华

反复说：“其实我没做什么，我只是在做自己该做的”。这就是她对“党员样子”所做出最质朴，也是最精彩的理解和诠释，更是共产党员朴素、勤劳、无闻的真实写照。我们生活在和平年代，没有了战火硝烟。但，共产党员的先进性，不仅是在枪林弹雨中凝聚，在惊涛骇浪前闪光，更是在平凡普通的岗位上，在平时工作的点点滴滴中，处处都有对党性的考验陶冶，时时都需党性的升华弘扬。

也许，我们这些在党旗下成长起来的70后、80后是幸运的，没

有吃过父辈们那些苦，没有经历过动荡的年代。特别是作为一名国税干部的我们，也许辉煌的历史中不曾有我们国税干部的名字，也许人生的舞台上不曾得到绚丽的鲜花和掌声，但只要我们是共产党

员，只要我们兢兢业业，就能让党旗更加鲜艳，让税徽更加光彩。

第五篇：母 爱 无 痕

母 爱 无 痕

——读《好妈妈胜过好老师》有感

教师节前夕，学校组织教师参加读书征文活动。分管这次活动的校长郑重地向我推荐了尹建莉写的教育读本《好妈妈胜过好老师》。因为自己是两个刚上小学孩子的父亲，又是一名小学教师，所以，看到这样的一个书名，我十分感兴趣。于是，我用了一个星期的时间认真阅读《好妈妈胜过好老师》。

原以为书中的内容或许也和以往看过的一些有关家庭教育方面的书籍一样，读的时候句句有理，放下书时却觉得什么也不会；有的书甚至只是在炫耀“成功”，让人越读越自卑，越读越不知道该如何做家长如何做老师了。但随着阅读的深入，我发现这是一本与众不同的家教读本。它是教育专家尹建莉的教子手记，书中给出了许多简单而又实用的操作办法，理论与实践完美结合，除了告诉我怎么能提高孩子的成绩，更重要的是告诉我怎么教孩子做人。事事有心，处处无痕。我掩卷沉思，有感触，有共鸣，也有反思。现撷取点滴，书写下来。

在书中有一篇叫《让孩子识字不难》的文章，作者说：“我的做法谈起来实际上非常简单，就是从我第一次拿起一本书给她讲故事时，就不‘讲’，而是‘读’。即不把故事内容转化成口语或‘儿语’，完全按书上文字，一字字给她读。在对圆圆的教育中，我深深地体会到，把学习生字融汇在日常生活中，建立在大量的阅读基础上，是非常有效的教育方法。不仅孩子学起来轻松，大人实际上也轻松，事半功倍。”

我庆幸儿子从小形成了阅读习惯，我更庆幸关于阅读的很多细节，跟尹老师提出的观点不谋而合。我给哲儿讲故事，也是用“读”的方式，我相信书中优美的文字可以丰富哲儿的语言，很少去给哲儿讲故事，也从来没有刻意教过哲儿认字。尹老师也提出认字和阅读要结合起来，而不是割裂开来。现在我开始尝试讲故事的时候，用手指着字读，希望孩子在潜移默化中认字，至少保护孩子对文字的兴趣。

作者在书中写到这样一个小故事——开“小卖部”。开“小卖部”实际上是与孩子一起做的一个游戏，通过这个游戏教孩子学加减乘除，可以有效地促进孩子的数学运算能力，作者是利用了儿童身上一种喜好模仿成人生活的天性，调动孩子学习的积极性，让孩子不觉得自己是在学习，而是一种游戏。这让我突然想到了自己曾在家陪儿子玩的一个游戏——“卖羊肉串”。因为平日里带他去吃过几回，他总会在一旁神情专注的观察卖羊肉串小贩的动作。一次，家里新买了个笔筒，他见我将每一支笔放进一个小圆洞，突然很兴奋地将笔筒从我手上拿了过去，拉着让我陪他玩。我正琢磨着一个小笔筒有什么好玩的呢，原来啊，他是见这种笔筒和小贩那种电烤箱很相似，说着便学着小贩那样叫卖起来，举手投足间都在模仿着小贩的模样，“卖羊肉串喽，谁要买啊？”我随即附和着“我要我要”。这样简单玩过几回后，慢慢地觉得可以在这个小游戏里教孩子一些东西，比如问他一串羊肉多少钱啊？“5毛钱”，那我要两串一共多少钱呢？这样一步步让他去思考一些简单的算术题，一开始我们也像“开小卖部”起初的那样没用真钱去买卖，在看了作者后来用真钱和孩子玩游戏时，我觉得我们也可以。其实我的目的并不是让孩子认识钱，而是想让他认识

钱上的数字。因为在此之前他看到10位以上的数字都不是按我们正常的说法去说，比如“20”，他会说“一个2，一个0”，虽然数数的时候他也会念“20”，但看到这个直观的数字一时就转不过弯来，可玩过几次之后，他拿起50元的人民币，就不会再说成“一个5，一个0”，而是很认真的告诉我这个是50块钱。这一点让我很高兴，虽然只是一个小小的进步。

“开小卖部”和“卖羊肉串”虽然游戏内容不一样，可给我的启示都一样——和生活结合的学习效果更好，源于生活的教育可以无处不在。

此外，要培养孩子有自信心，作为老师和家长就要注意保护孩子的自信心。比如作者讲到：她从女儿本子上找到一个错误，而这个错误是因为女儿在概念上不太清楚所致，然后她假装惊讶地说“这道题好像做对了，老师怎么给打了错号呢？”于是她招呼女儿，看看是她做错了，还是老师判错了。在这个过程中，母亲既要装糊涂又要引导孩子往正确的方向思考。女儿为了搞清楚是自己错了还是老师错了，她也会认真地和母亲一起来分析，重新思考概念。结果当然证明是孩子把题做错了，但是至少纠正了妈妈的“错误”。作者巧妙的引导，让孩子在纠正了错误的同时还有成就感。

读到这里，我不由地反复思考起自己的教育行为来。在儿子小的时候，我作为父亲当看到孩子的错误时总是一针见血地将问题所在一语揭穿，总让孩子觉得他服妈妈。始终拿大人的标准来衡量孩子，说话的语气中透着一种挑剔、教训的口气。这样做无意中遏止了孩子学习兴趣。正如作者所说的，家长既然做学生，就一定要拿出诚意，认

认真真地听孩子讲。如果孩子的思维或陈述有错误，要委婉地讲出来，或用启发的方式引导他往正确的方向思考。千万不要让孩子觉得因为自己讲得不好而感到丢面子。这个过程中家长只要有一点教训或嘲弄的意味，孩子就会特别沮丧，失去自信。一定要让孩子在这个过程中体会到成就感。其实教学也是这样，当学生回答的内容不尽人意时，作为老师可以委婉地讲解，不要一语否定，免得他们失去发言的信心。书中说“不是所有成为父母的人都会做父母。”所以不是所有成为老师的人都会做老师。教育是一门永远学不完的功课。作为一名老师，我越来越感觉自己的力不从心。回想自己十几年的教师生活，我们总是宽容自己一次又一次的犯错误，可我们孩子的童年只有一次。我们犯了错误可以改，可我们孩子的生活却永远不能够从头再来。

看完这本书，我真的觉得受益匪浅！教育就在身边，周围的每一个细节都可能是教育的最好的契机，关键是你拥有什么样的教育理念，采用什么样的教育方法加以引导。让我们记住作者的一句话吧！“孩子不是为了‘长大’或‘成功’、‘成才’活着，孩子首先是为了‘童年’而活着。”

教育不应该有功利性，爱孩子才要施教，施教应该溶于浓浓的爱中。正确的教育方法是一把精美的刻刀；错误的教育方法就是一柄锄头，永远雕不出一块好玉来。我想今后我应该把手中的锄头换成刻刀，力争既做一个好妈妈又做一个好老师！