应急演练方案

第一篇：应急演练方案

一、演练的目的

应急救援预案的应急演练是为了检验、评价和保持公司生产安全事故应急救援预案的应急能力及有效性。

二、演练的作用

1、可在事故真正发生前暴露预案和程序的缺陷；

2、发现应急资源的不足(人力和设备等)；

3、改善各应急部门、机构、人员之间的沟通与协调；

4、增强职工应对突发事故救援的信心和救援意识；

5、提高应急救援人员的熟练程度和技术水平，进一步明确各自的岗位与职责。

三、演练时间和地点

共分为四次分别为：3月30日，6月25日，9月17日，11月18日。地点均为施工现场

四、演练的类型

全面演练：针对公司生产安全事故应急救援预案的部分应急响应功能，检验、评价公司应急组织的应急能力。

五、演练的范围

1、高空坠落和物体打击造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理

2、对发生触电事故的应急响应和救援。

3、发生火灾时，对事故现场和伤员的初步处理。

4、天然气中毒和氮气窒息时处理方法。

六、演练的参与人员

1、参演人员：在应急组织中承担具体任务，并在演练过程中尽可能对演练情景或模拟事件作出真实情景下可能采取的响应行动的项目义务消防员。

任 务：救助伤员

2、控制人员：根据演练情景，控制演练时间进程的人员。

人员组成名单：

3、模拟人员：在演练过程中扮演、代替某些应急组织和服务部的人员或模拟紧急事件、事态发展的人员。

人员组成名单：现场工人

(扮演外部的救助部门的人员)。

4、评价人员：负责观察演练进程情况并予以记录的人员。

5、观摩人员：来自于公司各职能部门、项目部的有关人员以及观看演练过程的观众。

上述人员在演练过程中应佩带有能表明其身份的识别标志。

七、演练过程

1、准备阶段

A、项目部按照《生产安全事故应急救援预案》规定要求配备应急救援器材。

B、各演练的参与人员明确、熟悉各自在演练过程中的任务、职责。

c、项目部负责提供演练参与人员表明其身份的识别标志。

2、实施阶段

A、高空坠落和物体打击造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理

B、对发生触电事故的应急响应和救援。C、发生火灾时，对事故现场和伤员的初步处理。D、天然气中毒和氮气窒息时处理方法。

八、演练结果的总结评价

应急演练结束后，根据演练的实际情况、演练记录进行总结，详细说明在演练过程中发现的问题，对不符合项提出纠正和预防措施，完善应急救援预案。

一、对高空坠落和物体打击的应急相应和救援

物体打击造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理作业人员(伤者)在脚手架下方作业时，被上面掉下来的“砖头”伤及头部和手臂，现场救护人员（参演人员）接到通知后，迅速赶扑事故现场。首先对伤员的伤口进行清洗：用清水冲去覆盖在伤口周围皮肤上的污物。其次进行止血：A用纱布、绷带将经过清洗后的头部伤口包扎好；B、用压脉带将手臂受伤处上方的动脉压紧，再将伤口进行包扎。最后，用担架将伤员通过运输工具(汽车)送到就近的医院进行进一步医治。

二、对发生触电事故的应急响应和救援

1、低压电触电事故

作业人员(伤者)在接电源时，因操作失误，加之漏电保护器失灵，致使发生触电事故。附近的工友(参演人员)发现后，（参演人员）立即跑到二级配电箱处将电箱内的隔离开关拉下，使（伤者）脱离电源；（参演人员）则跑到办公室报告。现场救护人员得知有人员受伤后，立即准备好药箱、担架，迅速赶到事故现场，对伤员进行现场处置，伤员经过现场急救后，被抬上担架，由现场准备的汽车送往附近医院进行进一步医治。

2、高压电触电事故

作业人员(伤者)在转运长钢管时(用竹竿代替)，不慎与外电线路的高压电裸露部分相接触，发生触电事故，且“钢管”压在身上。附近的作业人员(参演人员)发现后，用竹竿将“钢管”挑开，同时用通讯设备(手机)“通知”供电部门、120、119进行外部救援以及通知现场救护人员进行现场急救。现场救护人员到达事故现场后，将伤员平卧在地面，迅速将其身上妨碍呼吸的衣领、上衣、裤带解开，并将触电者口腔妨碍呼吸的食物、脱落的牙等物取出，以防堵塞呼吸道，用所掌握的急救方法(胸外心脏挤压法)对伤员进行救护。适时“110”人员(模拟人员)、“120”(模拟人员)人员到达事故现场，“110”人员（模拟人员）立即设立警戒线、及时疏散周围群众；“120”人员（模拟人员）在现场救护人员的协助下，对伤员进行检查后，送往医院进行进一步医治。

三、对发生火灾事故的应急响应和救援

作业人员(伤者)发现附近有火情时并受烫伤。附近的工友(参演人员)发现后，（参演人员）将身体衣物打湿后跑到作业人员（伤者）附近助其脱离高温环境；（参演人员）则跑到办公室报告。当火势较小时，项目经理应组织班组人员用现场配备的干粉灭火器或用水进行扑救，或用非可燃物拍打灭火根据火势的曼延程度，现场调度应随时打119火警电话向消防队报警。在消防队没有到达前，现场施工人员应采取一定的措施，如切断电源，撤离周围的易燃、易爆物质等，然后有组织地撤离现场。

四、天然气中毒、氮气窒息应急预案

演习开始后，发现员工（演员）气体中毒后，应立即终止接触毒物，并送附近医院急救。如果毒物是由食道进入，应急领导小组应紧急组织清洗病人的胃肠道，必要时进行导泻。如毒物是由呼吸道或皮肤侵入，应立即将病人撤离中毒现场，移到空气清新的地方，清洗接触毒物部位。清除吸入毒气和伤口毒物。如果情况危急，现场生产调度应立即委派车辆并与项目部应急领导小组派人送病人去医院，全面检查后进一步治疗。施工现场采取强制通风措施。

第二篇：应急演练方案

应急演练方案

一 演练目的：为了提高职工应急处置能力，全力、及时、迅速、高效地控制设备事故，保障企业财产和人员的生命安全，加强安全意识；掌握安全技术，使员工在遇到突发情况时，能够及时有效的做出应对措施，保证生命安全，避免设备事故对人员造成伤害，减轻事故损失。

二 演练方式：

以班组为单位，开展桌面演练

三 演练地点：

车间活动室

四 演练时间：

2014年6月24日早8点

五 演练组织机构:

指挥员：

观察员：

参演人员：

观摩人员：

六 应急演练简要程序:

1、指挥员田景岩，宣布演练开始。

2、空气压缩岗位人员在巡检时空压机油管爆裂，高温油蒸汽逸出充满空压机室，操作人员马上通知班长、并立即通知电工在变电所切断空压机上级电源。

3、班长立即通知车间主任、调度室，并在空压机室外拉好警戒带，维持秩序，阻止无关人员进入空压机室。

4、待上级领导到达现场后，班长移交指挥权。

5、待热油气冷却后，更换爆裂油管，试车。

七 应急处置过程:

1．现场人员熟练掌握设备紧急停车停电程序，会对故障设备进行维修，熟练掌握应急程序。

八 人员安排:

九 费用:

零

第三篇：应急演练方案

应急演练方案

一、演练的指导思想

为贯彻执行“安全第一、预防为主、综合治理”的安全工作方针，规范公司应急管理工作，提高突发应急救援反应速度和协调水平，增强综合处置事故的能力，预防和控制次生灾害的发生，保障公司岗位员工和公众的生命安全，最大限度的减少财产损失、环境破坏和社会影响，保持公司生产稳定。

二、演练的目的

1、事故应急救援预案的科学性、针对性和实用性。

2、提高公司的安全生产应急管理水平，锻炼和提高应急抢险队员及岗位职工的应急、自救能力。

三、演练时间、地点及参与人员

时间：2017年x月xx日 地点： 参与人员：

四、演练内容

1、报警；

2、人员疏散；

3、应急抢险队确认现场情况并进入现场救援；

4、初步确定情况，采取应急处理措施进行初步处理；

5、后期处理；

6、现场处置完毕，确认安全后恢复生产。

五、演练职责与分工

1、抢险指挥部 抢险队长：

副 队 长： 指挥部职责：

启动和终止事故应急救援预案演练；组织救援队伍实施救援行动；

2、应急抢险小组：应急抢险队员

主要职责：负责控制危险源，进行抢险，防止事故扩大；负责搜救受伤人员，将伤员转移到安全地带；负责现场洗消，降低危害程度。

3、应急技术小组：岗位工艺员和岗位班组长

主要职责：结合事故情况和生产工艺，为应急处置提供技术支持。

4、应急疏散警戒小组：岗位员工

主要职责：疏散被困人员，清点现场人数；负责事故现场及周边的警戒工作，阻止无关人员进入现场；负责现场洗消，降低危害程度。

六、演练程序

1、演练开始，假设警报响起。现场罐区岗位监护人员发现情况后，一边用对讲机向班长和中控人员汇报“班长，事故出现”，一边迅速组织维修人员撤离，维护现场秩序。

2、班长接报警后，迅速向车间及分公司调度汇报“调度，事故出现，请求增援”，并向分公司抢险队队长、副队长汇报情况，并依次通知抢险队员。

3、同时，岗位人员开始在上风向进行临时警戒，并准备应急救援物资等。

4、抢险队队长到现场后首先清点人数，并指挥应急抢险小组一组。

5、接汇报后，开始处理

6、抢险二组和三组处理完毕后。

7、抢险队长指挥抢险四组和五组清理现场。

8、总指挥：“各单位注意，目前，事故已成功处置，应急抢险任务完成，恢复生产，现场演练结束，请各小组整理队伍，到指挥台前集合，开始点评。

9、演练结束。

七、演练结果的总结点评

应急演练结束后，根据演练的实际情况进行点评，详细说明在演练过程中发现的问题，对不符合项提出纠正和预防措施，完善应急救援预案。

第四篇：消防安全应急演练方案

消防安全应急疏散演练方案

根据教育局要求，学校开展向广大学生宣传消防安全的知识，通过消防演练活动，让师生更深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，有组织地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器，掌握正确的逃生自救方法。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以人为本的理念，充分发挥舆论引导作用，采取多种形式，全力做好消防安全宣传教育工作，不断提高全社会的消防安全意识和师生的避险能力，为建设和谐富裕新中卫做出积极贡献。

二、工作原则

全面贯彻“以预防为主，防御与救助相结合”的消防安全工作方针，坚持因地制宜、因时制宜，主动、慎重、科学、有效地开展消防安全知识、地震科普知识、应急避险知识、自救互救知识等内容的宣传，努力将消防安全宣传教育活动推进到社会的方方面面，提高宣传教育的覆盖面。

三、安全演练主题

积极防御各种灾害、构建安全和谐校园。

四、演练时间与地点 时间：11月11日

地点：教学楼各教室（起点）、学校操场（疏散集合点）

五、演练内容

消防安全应急疏散演练

六、组织领导

组

长：王守国（总指挥）

副组长：张学宏（协助总指挥做好演练实施、调配工作）

任红宾（草拟演练方案及具体指导演练工作）组

员：孙月仙 高凤琴 张玉玺 贾淑珍 吴萍 李海燕

七、演练现场组织

一楼：张学宏负责指挥；二楼：张玉玺责指挥；任红宾负责操场指挥。

八、疏散演练步骤

1、召开班主任会，做好布置、培训工作。

2、班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求及各项安全注意事项。

3、演练实施及要求：（1）发布紧急疏散警报。

（2）学校在教学楼各层楼梯口安排疏导员，负责疏散指令的传递，并协助各班老师处置疏散过程中的突发情况。

（3）听到紧急疏散警报后，每个教室前面二排同学，以靠门、靠窗各一组为序，同时迅速从前门离开教室；后二排的同学，也以靠门、靠窗各一组为序，同时迅速从后门离开教室。

（4）在楼梯口，要按照疏散顺序，在楼道老师的指挥下，由各班老师组织学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，护着头猫着腰有序地按指定路线“逃生”。进入楼梯的学生排成靠右的一路，防止学生相互推挤、掉队和踩踏，防止出现摔倒和踩踏事故。

（5）高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生；二楼学生下楼时不要冲撞低楼学生。所有师生离开教学楼之后，迅速到操场集中。

（6）在操场建立临时疏散指挥部；各个班级学生在老师带领下按预案规定的路线，迅速、有序地撤离至操场指定区域。各班主任开始清点人数，清点结果后由班主任向校长汇报。

（7）疏散演练完成后，由校长总结。

中卫市韩闸小学

第五篇：校园应急演练方案

城固县大盘小学

2018年3月校园应急演练方案

为增强我校广大师生的安全意识和自救自护能力，根据上级有关文件精神，结合我校实际，经学校领导班子研究，本学期（具体时间待定）在学校举行师生安全应急演练四次。

一、演练目的

通过应急演练，使全校师生掌握应急避震、避灾和消防逃生的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震、火灾来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

二、演练前准备

1、演练前召开班会，让学生熟悉应急避震、避免火灾伤害的正确方法，分析我校应急的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散，以免发生误解而引发谣传。

三、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

四、组织机构

1、领导小组 组 长：李志荣

副组长：李福能 李云宏

成 员：全体班主任

拍照： 高大刚

信号： 刘大朝

2、教室室内指导：各班代课教师

教室室内指导职责：

（1）、“地震或火灾警报”发出后，指导学生进行室内避震、避火，纠正学生的不正确动作和姿势。

（2）、“地震或火灾警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校教学楼前做操位置。

（3）、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、室外指导：班主任

疏散线路沿线人员工作职责：

①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②、处理学生疏散过程中的偶发事件

五、演练程序

1、启动程序：信号员宣读：全体师生，应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

2、教室内应急避震演练（1）、信号员发出“地震或火灾警报”信号(1分钟)。

（2）、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震或火灾来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为3分钟。（3）、“地震或火灾警报”信号结束后，信号员发出解除“地震或火灾警报”信号(一声长哨)。

（4）、学生复位，老师告知学生，地震或火灾已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

3、紧急疏散演练

（1）、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

（2）、演练各班撤离路线如下：

六、演练总结

1、清点人数。

2、请领导小组组长李校长校长总结讲话。

3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

城固县大盘小学

2017年3月20日

李校长进行应急演练讲话

学生紧急疏散，有序下楼

教师组织学生有序疏散