三年级语文下复习资料,四1

第一篇：三年级语文下复习资料,四1

一、易读错的字。

一匹马(pí

pī)

输赢(yíng yín)拴住(shuān

suān)

下陷(xiàn

xuàn)默默(mò

mè)一筹莫展(mò

mè)踪影(zōng

zhōng)白昼(zhòu

zòu)

二、易写错的字。

输贏(左部“

”的末笔横变提。)肩膀(里面的“

”撇变为竖。)铁牛(右部是“失”,不是“矢”。)搭架子(右部是“

”,不要写成“答”。)顽强(左部的最后一笔是竖提。)献策(下部是“

”,不是“束”。)

三、词语盘点

孙(膑)

肩膀

一匹

输了

夸耀 掉换

胸有成竹

得意扬扬

捞铁牛 笨重

水性

木料

搭架子

熟悉 沉没

出色

工程

议论纷纷

顽强 风暴

探测

绝望

思索

探险

冰透镜 束手无策

四、辨字组词

镜(镜子)

测(测量)

性(性别)境(环境)

侧(侧面)

姓(姓名)

五、多音字。

jiàng(将领)

cháo(朝向)jiāng(将来)

zhāo(朝阳)xìng(高兴)

chōng(冲动)xìng(兴奋)

chòng(冲劲儿)

六、近义词。

疑惑——迷惑

挖苦——讥讽

轻蔑—轻视 夸耀——炫耀

出色—杰出

熟悉—熟知 沉没——淹没

顽强——坚强

七、反义词。

失败——成功

疑惑—信任

结实——牢固 扫兴—尽兴

威胁——威逼 讥讽—赞美

第二篇：三年级语文下四单元

三年级语文下册第四单元知识点

一、要求会认的词语：

忧伤 哀痛 安慰 狂奔 日月如梭 假若 俱乐部 拄拐 队伍 洪水 纠正 嫉妒 胳膊肘 骂架 哼 服侍 承认 缘故 原谅 瞟了一眼 防御 戒尺 高尚

二、要求听写的词语：

赛跑 疼痛 忧伤 安慰 虽然 狂奔 输赢 暑假 将来 假若 俱乐部 博学 截肢 队伍局面 木棒 羡慕 主席 观众 纠正 石匠 代替 抄写 墨水 骂架 缩回 承认 肩膀扛枪 缘故 愤怒 毕竟 戒尺 既然

三、词语：

哀痛的日子光彩夺目的春天清澈见底的小溪弯弯曲曲地流向远方和颜悦色地说鲜花开得正艳时间过得飞快五彩缤纷的世界 悦耳的音乐弯弯曲曲的小路聚精会神地听小草长得快（绿）衣服洗得干净祸从口出

四、近义词、忧伤——忧愁持续——连续欺骗——蒙骗隆重——庄重商定——确定 沉默——沉寂温和——温顺承认——认可缘故——原因绝招——绝技 唯独——只有主意——主张

五、反义词：

正确——错误同意——反对立刻——逐渐缩回——伸出承认——抵赖 诚心诚意——虚情假意鸦雀无声——人声鼎沸沉默——爆发忧伤——欢喜持续——中断疼爱——讨厌

六、成语：

光阴似箭日月如梭受益无穷沉默不语情不自禁成千上万人山人海 鸦雀无声诚心诚意知错认错博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌 坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍 脚踏实地开门见山大材小用一举两得三长二短小题大做百发百中

七.、珍惜时间的格言：

1．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。2.光阴似箭，日月如梭。

3．少壮不努力，老大徒伤悲。4.花有重开日，人无再少年。

5.一日之计在于晨，一年之计在于春。6..黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。八：多音字.Lěi(积累)jiāo(教书)dōu(都是)cáng(捉迷藏)累教都藏

lâi(劳累)jiào(教室)dū(首都)zàng(宝藏)xiāng(相信)xīng(兴奋)dào(倒立)sǎ(撒花)相兴倒撒

xiàng(相片)xìng（高兴）dǎo（摔倒）sā(撒手)

九、词语解释：

忧伤：忧愁悲伤。

安慰：使心情安适。

受益无穷：得到很多好处。

光阴似箭：时光像射出去的箭，形容时间过是极快。

盛大：规模大，仪式隆重的（会议或其他活动）

淹没：（大水或烟雾）漫过、盖过。

情不自禁：禁：抑制，感情激动，控制不住自己。

人山人海：形容人聚集非常多。非常热闹。

报复：用敌对的态度对批评过自己或损害自己利益的人进行回击。

缘故：原因

诚心诚意：心意很真诚。

原谅：对人的疏忽、过失或错误宽恕谅解，不加责备或惩罚。

绝招：别人不易学会的技艺。

尴尬：指在神色、态度方面不自然。

脱口而出：不假思索，随口说出。

粗心大意：不细心、马马虎虎。

亡羊补牢：出了点差错，但马上想办法补救，还不算太晚。

鸦雀无声：安静极了，一点声音也没有。

震耳欲聋：声音非常大，耳朵快要被震聋。

十、句子

虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。

假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。

既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。

要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。

形近字：

赛（）优（）若（）著（）默（）载（）凉（）塞（）忧（）苦（）暑（）墨（）截（）谅（）

即（）戒（）绿（）愤（）宿（）度（）幕（）既（）成（）缘（）喷（）缩（）席（）慕（）

普通曲谱采摘色彩入迷谜语文章波纹 ．．．．．．．．如何荷花样式考试互相车厢分数纠纷 ．．．．．．．．至于细致皮球疲劳．．．．

第三篇：四语上册语文复习资料1

四语上册语文复习资料

第一单元练习

一、按课文内容填空。

１.中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的：（心绪不宁）→埋怨→（宽慰）。２.苏轼由中秋圆月想起（手足情深，分别七年）的弟弟，在深深的思念中体会到（“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”）的人生哲理，用（“但愿人长久，千里共婵娟”）表达自己的美好祝愿。

３.《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的作品，作者借助丰富的想象和形象的打比方，描绘了（秋月映照下的洞庭湖）的美景。

４.诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”中的“和”的意思是（和谐、协调）。“未”的意思是（没有、未经）。诗句的意思是（秋夜，月光如水，水中映月，那么的宁静、和谐；无风的湖面就像一面尚未磨平的铜镜）。可以用成语（水平如镜）来形容此时的洞庭湖。

５.《峨眉山月歌》是（唐）代诗人（李白）的作品。诗人在（秋天的晚上）乘船远行，从（清溪）出发，驶向（三峡），最后到达（渝州）。读了古诗，我的眼前出现了（峨眉山、月亮、平羌江）等景物。

６.“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”中的“发”是（出发）的意思，“下”的意思是（顺流而下）。诗句的意思是（诗人连夜乘船从清溪出发，驶向三峡。没有见到思念的友人，只能怀着依依惜别的心情向渝州驶去了）。途中见到月亮，勾起了诗人思念（故乡和友人）的思想感情。

７。刘禹锡的《望洞庭》一诗中的“（遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。）”这两句就描写了（白、银、青）三种颜色，将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。

８。《老师，您好！》中“（哪个人的成长不浸透着教师的心血！）”和“（哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！）”这两句诗最能体现老师工作的崇高。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作（园丁、蜡烛、铺路石）。

９.《老师，您好！》中，老师用（真理）和（智慧）把人才塑造，让（春晖）和（朝霞）在心灵闪耀。读了这首诗，我想对老师说：“（老师，你真伟大！）。”

１０.李峤的《风》这首诗中，（过江千尺浪，入竹万竿斜。）使人感受到风很大。我能默写一首描写自然景物的诗：（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。）第二单元练习

一、课文填空

１．姐姐是个书呆子，平时“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。我想用对联：“（风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。）”来劝她。

２．中华人民共和国（1949）年（10）月（1）日成立，祖国妈妈今年迎来了她（58）岁生日。我国的开国领袖是（毛泽东），现任主席是（胡锦涛）。

３．徐悲鸿省吃俭用，潜心学画，终于成为一名杰出的画家，真是（功夫不负有心人）。那们嘲笑过他的他的外国学生承认自己（有眼不识泰山）。

４．在本单元中，我认识了两位杰出的爱国人物：（励志学画）的著名画家（徐悲鸿），为中国人争了气；（虎门销烟）的民族英雄（林则徐），令世人震惊。我还知道（精忠报国）的（岳飞）和（收复台湾）的（郑成功）都非常爱国。

５．天安门广场上有（天安门）、（人民英雄纪念碑）、（毛主席纪念堂）、（中国国家博物馆）、（人民大会堂）等建筑物，其中（天安门）是新中国的象征。由于天安门广场举行过（开国大典），所以它是（全国各族人民）无比向往的地方。

６．成千上万的人来观看虎门销烟，海滩上可热闹啦！此时此景，我想到了很多成语：(水泄不通、热闹非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。

７．天安门广场位于（首都北京）的中心，它是世界上最（宽广）、最（壮观）的城市广场． ８.（天安门）是新中国的象征．（1949）年（10）月（1）日，北京（30）万人在天安门广场举行了开国大典．人民领袖（毛泽东）在（天安门城楼）上向全世界庄严宣告：（中华人民共和国中央人民政府成立了）！９.五星红旗与（旭日）一同升起．

10.(1839)年(6)月(3)日在(广州虎门)举行了虎门销烟,整整持续了(23)天,(二百多万)斤鸦片化为烟渣.11.虎门销烟这一伟大壮举,沉重打击了(外国侵略者的嚣张气焰).它向全世界表明,(中国人民 是不可欺侮的)!12.我最喜欢(文天祥)说的爱国名言:(人生自古谁无死?留取丹心照汗青.)13.每当节日到来,天安门广场更是花团锦簇,姹紫嫣红.无数盆鲜花组成一个个大花坛,把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园.入夜,(华灯齐放),(礼花飞舞),天安门广场一片辉煌.来自祖国各地的人们(翩翩起舞),(纵情歌唱).(鲜花与彩灯)辉映,(礼花伴歌声)齐飞,天安门广场沸腾起来了.第三单元练习一、课文填空

１．荷兰风光如诗如画，有大片大片鲜艳的（郁金香），碧绿如丝绒般的草原是天然的（牧场），碧绿色的低地镶嵌在（低地）之间．荷兰的确是水之国，（花之国），牧场之国． ２．《九寨沟》为我们描绘了四幅美丽的图画：雪峰插云，（古木参天），（平湖飞瀑），（异兽珍禽）。３．桂花的用处可多啦！桂花可以（泡茶），可以（做桂花卤），还可以（做糕饼）．４．每当天气晴朗时，（蓝天）、（白云）、（雪峰）、（森林），都倒映在湖水中，构成了一幅幅（五彩缤纷的图画），难怪人们把这些湖泊叫做“（五花海）”、“（五彩池）”呢.５．趵突泉里的水很清，（游鱼水藻）都可以看得清清楚楚．泉池正中有（三股比吊桶还粗）的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底下往上冒，如同（三堆白雪）．

６．说到济南，自然会想到济南的七十二泉．这些泉有的（白浪翻滚），好像银花盛开；有的（晶莹剔透），好像明珠散落；有的（声音洪大），听起来如虎啸狮吼；有的（声音低细），听起来如秋雨瀟瀟．其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉的趵突泉了。（趵突泉）被誉为“第一泉”７．我最喜欢（珍珠）泉，因为（那泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠）． ８．济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“（泉城）”。９．因为（周围散布着九个藏族村寨），所以人们称它为九寨沟．

10．“雪峰插云，（古木参天），平湖飞瀑，（异兽珍禽）„„九寨沟真是个（充满诗情画意）的人间仙境！”这一节在全文中起（总结全文）的作用。

第四单元练习

一、按要求写词语。

１.带有反义词的成语：纵横交错 左右为难 前因后果 东张西望

２.ABCA式的成语：精益求精 微乎其微 痛定思痛 为所欲为 防不胜防 忍无可忍

３.出自神话故事的成语：开天辟地 精卫填海 夸父追日 愚公移山 女娲补天 ４.描写人物神态的成语：精疲力竭 有气无力 目不转睛 目瞪口呆 ５.带“火”字的成语：火冒三丈 刀山火海 水深火热 热火朝天

６.带“天、地”的成语：谈天说地 开天辟地 改天换地 上天入地 顶天立地

昏天黑地 天南地北 天高地厚 天经地义 天昏地暗

７.描写秋色的成语：秋高气爽 天高云淡 硕果累累 秋色宜人 桂子飘香

８.描写神情专注的词语：专心致志 聚精会神 全神贯注 目不转睛 9： 描写山水的诗句：

②明月松间照，清泉石上流。③京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。④天门中断楚江开，碧水东流至此回。⑤飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

10、描写月亮的诗句：⑤可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。①举头望明月，低头思故乡。②野旷天低树，江清月近人。

③海上升明月，天涯共此时。④小时不识月，呼作白玉盘。

11、描写怀乡思亲、送别的佳句：

①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

③海内存知己，天涯若比邻。④春风又绿江南岸，明月何时照我还。

二、反义词：左---右 重---轻 上升---下沉 谦虚---骄傲 自卑---自信 付出---回报 残缺不全---完好无损 清---浊 头---脚 感谢---道歉 破损---完好 惩罚---奖励 光明---黑暗 一丝不苟---马马虎虎 天---地 隐---现 温暖---寒冷 美丽---丑陋

三、词语搭配： 巍峨的巨人

光芒万丈的太阳 轰隆的雷霆 流淌的血液 奔腾的江河 凶猛的野兽 漫长的夜晚

皎洁明媚的月亮 沉重的铁链 凶恶的鹫鹰 巨大的痛苦

美好的景象 奇迹般地复原 纵横交错的大道 滋润万物的雨露甘霖

四、句子

１.我（小心翼翼）地把二十个鸡蛋放到篮子里，然后亲自给奶奶送去。２.加拿大的白求恩大夫（不远万里）来到中国，不辞辛劳地进行救死扶伤。３.太阳是人类不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它无私地帮助人们（驱寒取暖）。４.有些药草长在（悬崖绝壁），很难采摘。

５.新上任的总经理，（大刀阔斧）地对公司进行了一系列整改。６.随着时间的推移，我与同桌间的友谊（与日俱增）。７.我们中华民族出了许多（顶天立地）有骨气的英雄人物。８.天上的云朵（变化万端），令人目不暇接，浮想联翩。

９.普罗米修斯（小心翼翼）地把火种带到人间，主神宙斯得知后便（大发雷霆），把他锁在高加索山的（悬崖绝壁）上。后来，赫剌克勒斯（不远万里）将普罗米修斯救了下来。１０.我不小心将茶杯掉在地上，茶杯竟然（完好无损），我不禁松了一口气。１１.小水滴不停地往下滴，（日复一日），年复一年，把大石头滴穿了。１２.你这样骄傲，哪能不失败呢？（改为肯定句：你这样骄傲，只能失败。）

１３.如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？（改为肯定句：如果没有你，主人不能每天欣赏到美丽的花朵。）

１４.世界上哪有十全十美的人呢？（改为肯定句：世界上没有十全十美的人。）１５.谦虚使人进步，骄傲使人落后。

小红考试得了１００分，她很骄傲。

神舟六号飞上了太空，我作为中国人感到很骄傲。

１６.（因为）那只陶罐有条裂缝，（所以）每天到达目的地只剩下半罐水。１７.（如果）没有溪水的浇灌，路旁的花儿（就）不会盛开。１８.（因为）挑水工是个有心人，（所以）他能将破水罐合理利用。１９.（如果）人类没有火，人类文明（就）无法前进。

２０.（因为）普罗米修斯盗火触犯了天规，（所以）宙斯严厉地惩罚他。２１.挑水工（不但）没有把破水罐扔了，（而且）合理地利用了它。２２.我们（只要）尽力而为，坚持不懈，（就）一定会达到目的。

２３.我的弟弟学习非常刻苦。没有笔，只好用树枝代替；没有纸，只好在沙地上写写算算。２４.“三山五岳”中“五岳”指的是：东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。

第五单元练习

一、造句

１.学而不厌-------我们只有做到学而不厌，成绩才会有所提高。２.长年累月-------爸爸为了工作，长年累月在外奔波，十分辛苦。３.解暑消热-------吃西瓜可以让人解暑消热。

４.先是------接着-------然后--------夏天下雷雨的时候，先是乌云密布，接着狂风大作，然后电闪雷鸣，豆大的雨点就落下来了。

５.可以------可以------可以-------节假日，我们可以好好休息一下，可以参加各种活动，还可以四处游玩，增长知识。

二、用四字词语填空。

１.表姐打算（远渡重洋），去美国留学。

２.我花了整整两个小时，把演讲稿背得（滚瓜烂熟）。３.如果还有差距，就应该（急起直追），努力赶上。

４.刘丽资质一般，但她相信（勤能补拙），所以她总是十分珍惜时间发愤读书。５.不用担心，这点皮外伤经过一段时间会（不治而愈）的。６.这个乞丐（蓬头垢面），在寒风中瑟瑟发抖，令人同情。７.奶奶忙碌了一天，感到（浑身无力）。

８.华佗医术高明，能让病人（起死回生），因而被人们称为神医。

９.生活不可能是（一帆风顺）的，我们只有（乘风破浪），勇往直前，才有希望到达胜利的彼岸。

１０.张教授精通三国语言，真可谓（学贯中西）。

１１.古今中外，像鲁迅先生一样（著作等身）之人并不多见。１２.他看上去（文质彬彬０，但在球场上却是一员虎将。１３.他才三十几岁，就开办了四个工厂，也算是（功成名就）了。

三、填上合适的关联词语。

１.我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，（只要）几秒钟，对方（就）能收到。２.电脑里（不仅）能传来对方的声音，（还）能显现他的形象。３.（虽然）亲友远在天涯，（但是）国际互联网让人感到仿佛近在咫尺。

４.人们（既）可以在网上读新闻、听音乐、看电影；（又）可以和天南海北的朋友聊天、游戏；（不仅）可以在家里听老师上课，（还）可以在家里上班、开会；（甚至）可以足不出户逛“网上商场”。

５.由此可见，（即使）基础比别人差一些，（只要）肯下功夫，（也）是照样可以成才的。

四、连一连

司马光（起步晚基础差）刻苦自修 生物学家

童第周（天资聪明）急起直追 数学家 华罗庚（家贫辍学）警枕” 史学家

思考：通过连线，你对“古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。”这句话有了怎样的理解，请你结合自己的生活实际，写一写。第六单元练习一、动物喻人。

１.铁公鸡：一毛不拔，吝惜钱财的人。２.哈巴狗：趋炎附势，百依百顺的人。３.替罪羊：代人受过，替人挨揍有人。４.地头蛇：强横无赖，独霸一方的人。５.笑面虎：笑脸相迎，两面三刀的人。６.变色龙：立场不稳，见风使舵的人

二、造句。

１.竟然-------刚才还是艳阳高照，可现在竟然下起雨来，这个天气可真怪！２.亲密无间--------我的小红是亲密无间的好朋友。

３.心照不宣--------此时此刻，他俩心照不宣地相互对视了一下。４.同舟共济--------人民解放军和群众同舟共济，荣辱与共。

５.唇亡齿寒-------我们两厂关系十分密切，唇亡齿寒，我们哪能不帮你们度过难关呢？ ６.开诚相见-------小红车主人与我因为能彼此开诚相见，所以建立了真挚的友谊。７.同舟共济-------在目前危难的情形下，我们要同舟共济，齐心协力，克服难关。８.置之不理------现在晋国要攻虢国，虞国不能坐视不管，置之不理啊！

三、表示看的词。

仰望：从低处向上看。俯视：从高处向下看。窥视：偷偷摸摸地看。眺望：从高处向远处看。瞻仰：恭恭敬敬地看。端详：仔仔细细地看。环顾：前后左右地看。打量：上上下下地看。

第七单元练习

一、对

联

精

选

上 联：

下 联：

横 批：

一年四季春常在 万紫千红永开花

横批：喜迎新春

一帆风顺年年好

万事如意步步高

横批：吉星高照 百年天地回元气

一统山河际太平

横批：国泰民安

春雨丝丝润万物

红梅点点绣千山

横批：春意盎然

和顺一门有百福

平安二字值千金

横批：万象更新

一年四季行好运

八方财宝进家门

横批：家和万事兴 春满人间百花吐艳

福临小院四季常安

横批：欢度春节

词语积累：

1、文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人

2、表现爱国主义的词：以身许国 碧血丹心 精忠报国舍生取义 大义凛然 永垂不朽 视死如归 大义灭亲 疾恶如仇 浩气长存。

3、明朝顾宪成给我们留下了这样的名言：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。告诉我们在读好书的同时还要（关心时事）。

4、南宋的文天祥在他的《过零丁洋》一诗中有这样的豪言：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

5、补充：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。------范仲淹

捐躯赴国难，视死忽如归。------曹植

生当作人杰，死亦为鬼雄。------李清照

国家兴亡，匹夫有责。------顾炎武

6、歇后语（由两个部分组成的一名话，前一部分像谜面，后一部分像谜底，通常只说前一部分，而本意在后一部分。）

竹篮打水------一场空

十五个吊桶打水------七上八下

擀面杖吹火------一窍不通 八仙过海-------各显神通

小葱拌豆腐-------一青（清）二白

月亮里有桂树------高不可攀

牙刷脱了毛------有板有眼

黄鼠狼给鸡拜年------没安好心

哑巴吃黄连------有苦说不出 神枪手打靶------百发百中

猪八戒照镜子------里外不是人

丈二的和尚------摸不着头脑

7、反映盘古开天辟地的过程：混沌不分 昏天黑地 大刀阔斧 开天辟地

与日俱增 顶天立地 变化万端 改天换地

8、表现勤奋学习的词：学富五车 满腹经纶 学贯中西 博古通今 文质彬彬 著作等身 温文尔雅 功成名就。

9、关于勤奋的名言：①哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。-----鲁迅

②应知学问难，在乎点滴勤。-----陈毅 ③勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。----华罗庚

10、讲人与人相互间应该信任、互助、亲密合作： 肝胆相照 开诚相见

同舟共济 心照不宣 志同道合 亲密无间 荣辱与共 唇亡齿寒

11、表示诚实守信的俗语：言行一致 言必信，行必果

君子一言，驷马难追

12、描写九色鹿的成语：色彩斑斓 见义勇为 奋不顾身 义正辞严

13、描写调达的成语：背信弃义 恩将仇报 见利忘义 忘恩负义

14、我知道的民间故事有：《九色鹿》《牛郎织女》《孟姜女》《猎人海力布》

15、人无信不立：人不讲信用就难以在世上立足，难以生存和发展。言必信，行必果：说话一定要守信用，做事一定要坚决、果断。

驷马难追：驷马，指四匹马拉的车。比喻既成事实，不可挽回，常与“君子一言”或“一言既出”连用。

16、现代兵器：现代战车 现代战斗机 新型枪械 现代导弹

17、描写霜的词语：薄霜铺地 霜若白盐 白霜片片 银霜遍地

描写雪的词语：鹅毛大雪 大雪飘飘 大雪纷飞 洁白无瑕

中国四大自然奇观：桂林山水 云南石林 长江三峡 吉林雾凇 描写天气寒冷的词语：三九严寒 大地冰封 冰天雪地 滴水成冰

18、春联分为（上联）、（下联）和（横批），它的上下联都是（竖着）写的，读时（从右往左），横批是（横着）写的，（从左往右）读。

描绘美丽的春光：又是一年芳草绿，依然十里杏花红。展现祖国欣欣向荣的景象：春回大地千山秀，日照神州百业兴。歌颂劳动人民幸福美好的生活：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。表达人们对新的一年的美好祝愿：梅开春烂漫，竹报岁平安。反映辞旧迎新：绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。

词语搭配：

美丽的春光 祥和的气氛 美好的生活 无穷的奥妙 和睦的人家

描绘春光

增添气氛

歌颂生活

展现景象

张贴春联

19、对对子

绿柳对红桃 桃红对柳绿 神州对大地 海角对天涯 雨雪对风霜 春风对秋雨 漫山对遍野 旧岁对新年 鸟语对花香 明月对清风 舒眉对开口 和风对细雨 蓝天对碧海 山光对水色 地北对天南 虎啸对龙吟 辞对贺 古木参天对雪峰插云 秋雨潇潇对春风徐徐 风扶千条柳对雨润万朵花 风绿千条柳对雨红万朵花 门对千根竹对家藏万卷书

2、春满人间 欣欣向荣 千帆竞发 万马奔腾 六畜兴旺 五谷丰登 国泰民安 人寿年丰

第四篇：三年级语文下册复习资料整1

三年级语文下册复习资料整理(归纳总复习)

一、字。

会认生字表

（一）200个生字，会写生字表

（二）300个生字。

掌握词语表。

二、词语。

（一）反义词练习

1、课本P15(由意思相反的字组成的词)动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎

动静（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、详略（得当）、攻守（平衡）、进退（两难）、始终（如一）、呼吸（均匀）、是非（不分）、爱憎（分明）课外：明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜、深浅、张弛、文武

2、课本P31 清对浊 廉对贪 功对过 正对偏（清澈对浑浊）（廉洁对贪污）（功劳对罪过）（公正对偏心）奖对惩 优对劣 善对恶 勤对懒（奖励对惩罚）（优秀对恶劣）（善良对凶恶）（勤劳对懒惰）

3、认真（马虎）节约(浪费)悲惨(幸福)孤单(结群)害怕(勇敢)愈合(分裂)清晰(模糊)陡峭(平坦)迅速(缓慢)漆黑(明亮)讨厌(喜欢)精致(粗糙)愤怒(高兴)骄傲(谦虚)黑暗（光明）同意(反对)黑夜（白天）晚上（清晨）

(二)近义词练习

增添(增加)聚拢(合拢)偶尔(有时)精美(精致)观赏(欣赏)流露(表露)新奇(新颖)迅速(快速)愤怒(恼怒)一眨眼(一刹那)凝视（注视）惊奇（惊讶）艰难（困难）依然（仍然）美丽（漂亮）奥秘（神秘）后悔（懊悔）感动（感激）固然（一定）原因（理由）崇高（崇尚）俊俏（俏丽）弯曲（曲折）聚拢（聚集）疲倦（疲劳）清香（芳香）

（三）数量词练习

1、课本P15 一（）歌曲 一（）微风 一（）羽毛 一（）清泉 一（）翅膀 一（）金光 一（）画面 一（）珍珠 一（）长枪 一（）铅笔 一（）钢琴 一（）彩虹 一()楔子 一()城市 一()河流 一()巨石 一()红旗 一()鲜花 一()图画 一()亮光 一（）巨响 一（）光辉 一（）深沟 一（）礼物

一（）细雨 一（）柳丝 一（）燕子 一（）清香

一（）圆盘 一（）荷花 一（）蜻蜓 一（）小路 一（）青苔 一（）爪子 一（）眼睛 一（）头巾 一（）嘴巴 一（）小溪 一（）小鱼 一（）火车 一（）站台 一（）车票 一（）客人 一（）村庄 一（）人家 一（）

（四）成语积累：

1、课本P16 描写花草的：

描写日月的：

2、课本P69 描写山峦的：

关于勤奋学习的：

3、课本P70

4、课本P119

5、课本P186（1）数字式成语：（3）AABB形式：

补充：

AABC：比比皆是、斤斤计较、心心相印、欣欣向荣、沾沾自喜、扬扬得意 AABB：日日夜夜、形形色色、鬼鬼祟祟、层层叠叠、熙熙攘攘、兢兢业业 ABCC：神采奕奕、温情脉脉、虎视眈眈、喜气洋洋、逃之夭夭、7、关于寓言故事的：刻舟求剑、亡羊补牢、对牛弹琴、守株待兔、狐假虎威、拔苗助长、8、关于神话故事的：女娲补天、夸父追日、开天辟地、精卫填海、擎天之柱、愚公移山、关于专心学习的：

看图说成语：

AABC式的成语：

（2）ABAC形式：

（4）反义词形式：

6、关于成语故事的： 买椟还珠、画龙点睛、一鸣惊人、名落孙山、井底之蛙

（五）词语搭配：

如课本P69中“的、地、得”的运用 1．“的”的运用。

（）的泉水（）的青苔（）的花环（）的孩子（）的珍珠（）的水泡（）的列车（）的燕子（）的大雪（）的春寒（）的山路（）的客人（）的声音（）的局面（）的事情（）的生日 幸福的（）五彩的（）熊熊的（）宽阔的（）高尚的（）翻腾的（）美妙的（）悦耳的（）瑰丽的（）绚烂的（）燃烧的（）浮动的（）光彩夺目的（）清澈见底的（）透亮灵活的（）各式各样的（）郁郁葱葱的（）清新甜润的（）应有尽有的（）湛蓝深远的（）寂然无声的（）2．“地”的运用。

（）地吃着（）地睡着（）站着（）看着 弯弯曲曲地（）和颜悦色地（）不约而同地（）小心翼翼地（）目不转睛地（）情不自禁地（）3．“得”的运用。

鲜花开得（）兴奋得（）生气得（）紧张得（）时间过得（）伤心得（）激动得（）痛苦得（）

（六）同音字P69、一字多义（多义字）P87、多音字P103、形近字P137

三、句子

（一）比喻句练习：（1）把句子补充完整

1、蒲公英的花就像

2、一棵高大的橡树像

3、青的草，绿的叶，色鲜艳的花，都像

4、背上的羽毛像

5、我忽然觉得自己仿佛

6、二月春风似（2）把一句话改成比喻句

1、翠鸟蹬开苇杆，飞了出去。

2、夜晚的星星很美丽。

3、她在舞台上翩翩起舞。

4、一道道阳光照射在草地上。

（3）用比喻词造句

像： 仿佛： 似：

（二）反问句练习：

1、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

3、天上的星星这么多，你能数得完吗？

必背内容：（包括词、句、段、篇）

一、古诗：

（1）描写春天的古诗。课内：《咏柳》、《春日》

咏柳-贺知章（唐）春日-朱熹

课外：《江畔独步寻花》、《江南春》

江畔独步寻花-杜甫（唐）江南春-杜牧（唐）黄四娘家花满蹊，千里莺啼绿映红，千朵万朵压枝低。水村山郭酒旗风。留连戏蝶时时舞，南朝四百八十寺，自在娇莺恰恰啼。多少楼台烟雨中。

（2）描写月亮的古诗。课内：《乞巧》、《嫦娥》

乞巧-林杰（唐）嫦娥-李商隐（唐）

课外：《泊船瓜洲》、《静夜诗》

宋 王安石《泊船瓜洲》 唐 李白《静夜诗》

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。床前明月光，疑是地上霜。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 举头望明月，低头思故乡。海上生明月，天涯共此时。——张九 明月出天山，苍茫云海间。——李白 我歌月徘徊，我舞影零乱。——李白 秋空明月悬，光彩露沾湿。——孟浩然

二、课文

P2《燕子》、P8《荷花》、P18《翠鸟》（1、2、3自然段）、P41《画杨桃》（倒数第二自然段，老师说的话）、P52《和时间赛跑》、P72《可贵的沉默》喜欢的句子、P106《太阳是大家的》、P108《一面五星红旗》感人的句子、P130《女娲补天》生动的句子、三、课后内容

1、珍惜时间格言：P55

2、描写月亮的诗句：P95

四、语文园地（读读背背、读读记记）

P16、P32、P48、P49、P69、P88、P104、P120、P137

补充表现友谊的名句

人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——(春秋)孟子 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——(唐)高适 人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。——《雁门集》 路遥知马力，日久见人心。——《元曲选·争报恩》

四、阅读

阅读题的做题方法

阅读题作为语文考题的重要组成部分，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。有一些学生在做题时却往往急于求成，做题过程流于急促浮躁，问题答案流于偏浅疏漏，不能优质高效地做好阅读理解题。那么，怎样才能革除这种毛病，做好阅读理解题呢？我觉得要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点：



一、熟读全文，整体把握。

一般来说，做题时，我们要先把文章读一遍，有了初步的了解后再开始做题。如果没看懂，还要再读，直到弄懂为止。当然，读第二遍前，可以浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。因此，我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数。

要向学生强调，只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握。倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。在此基础上进行理解，得出的结论，岂不成了“空中楼阁”？



二、确定区域，深入思考。

在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。

1、对于选择题

选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。

直选法，即直接选出正确答案。这种方法适合于一目了然的题目。答案是自己一下子能确定的。

排除法，通过排除不合要求的选项，将正确的答案显露出来。

类推法，通过合理推断迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。

2、对于一些问答题、概括段落大意等题目

准确解答这类题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够“抠”出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，这就需要根据题目要求进行加工处理，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织，这就能准确解答。

3、对有关字、词、句的语境意义以及作用之类的题目

（1）字不离词。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。

（2）词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这就应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。

（3）句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。

（4）段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。

五、作文

回顾这个学期写过的八篇作文，分别是：

一、介绍家乡景物（写景）

二、关于环境保护

1、可以写自己调查了解到的情况；（说明文、调查报告）

2、可以发挥想象，写几年后家乡环境的变化；（想象文）

3、可以写在综合性学习活动中发生的有趣的事情。（写事）

三、介绍自己（写人）

四、介绍自己的绝招（写事）

五、写父母对自己的爱或发生在自己和父母之间的感人的事（写事）

六、写未来的一样感兴趣的东西（想象文）

七、自由作文

八、编一个“我变成„„”的故事（想象文）

归纳一下，主要有四类文章，其中写事和想象占的比例是最多的，而这两类的文章的写作符合三年级学生的认知水平及写作兴趣。

复习建议：

1、针对学生写作时出现的问题，如不会突出重点进行具体描写，文章结构安排不当等设计小型多样的小练笔，进行仿写、续写等。

2、在阅读训练中要渗透作文练习指导，根据本学期的作文内容和要求，精心选择读写结合点，选择相应的文章作为阅读材料，既加强了阅读的指导，又可以给学生的写作提供有效借鉴、模仿的对象，从而使语言运用练习成为有源之水，有本之木，而不是孤立的，效果才是显著的。

3、组织学生围绕习作的要求修改，对做得好的同学、同伴给予表扬、肯定。形成“好文章是改出来”的良好意识

1课：近义词：聚拢——聚集 生机——生气

俊俏——俏丽 光彩夺目——五彩缤纷

增添——增加 偶尔——有时

反义词：聚拢——分散 生机——呆板 俊俏——丑陋 2课：近义词：丝绦——丝带 细叶——绿叶

反义词：高——低 垂下——升起 出——入 酷暑——严寒 狭窄——广阔 3课：近义词：清香——芳香 破裂——裂开 仿佛——好像

反义词：展开——合拢 挨挨挤挤——稀稀拉拉

4课：近义词：缘故——原因 绽开——开放

喜欢——喜爱

交错——交叉 干涸——干枯

朴素——朴实

反义词：晶亮——灰暗 整齐——杂乱 弯曲——笔直 干涸——湿润 喜欢——讨厌

有趣——乏味 绽开——合拢 消失——出现 升起——降落

5课：近义词：鲜艳——艳丽 注视——凝视 逃脱——逃离 荡漾——飘荡 等待——等候

呼吁——号召 立即——立刻

反义词：希望——失望 机灵——呆板 陡峭——平坦

6课：近义词：特殊——特别 疲劳——疲惫 濒临——面临

反义词：坚硬——柔软 覆盖——裸露 特殊——普通 舒适——难受 7课：近义词：锐利——锋利 清澈——明净 裸露——暴露 各式各样——各种各样

反义词：锋利——迟钝 傍晚——早晨 缩小——扩大 一无所有——应有尽有

8课：近义词：突然——忽然 挺立——直立 粗壮——粗大 结实——牢固 宽阔——宽敞

延伸——延长 不约而同——异口同声

反义词：结实——虚弱 宽阔——狭窄

9课：近义词：遇到——碰到 诚恳——恳切 奔驰——奔跑 赶快——赶紧

反义词：担心——放心 接受——拒绝 10课：近义词：悲惨—— 凄惨 本事——本领 孤单——孤独 街坊——邻居 害怕——恐惧

反义词：仔细——马虎 悲惨——幸福 愈合——裂开

11课：近义词：相似——相像 教诲——教导 叮嘱——嘱咐 准确——正确 和颜悦色——态度温和 反义词：熟悉——陌生 认认真真——马马虎虎

12课：近义词：果然——果真 满意——满足 称赞——夸赞

反义词：密密麻麻——稀稀落落 恍然大悟——执迷不悟 13课：近义词：排除——解除 忧伤——感伤 欺骗——哄骗

反义词：忧伤——快乐 永远——暂时 进——出 14课：近义词：临近——接近欢度——欢庆 讨论——商量 确实—的确 仍然—仍旧

纠正——订正

反义词：淹没——显露 人山人海——寥寥无几 15课：近义词：防御——防守 毕竟——到底 服侍——侍候 原谅——谅解 诚心诚意——真心真意

缘故——缘由

反义词： 承认——否认 高尚——卑劣 温和——粗暴 16课：近义词：调换——交换 主意——办法 绝招——绝技 新鲜——新奇 一直——始终

终于——最终

反义词：正确——错误 高兴——生气 特别——普通 17课：近义词：可贵——珍贵 阻止——阻挡 索性——干脆 期待——期盼 追逐——追赶

蕴藏——隐藏 依然——仍然

反义词：迅速——缓慢 快乐——悲观（悲伤）

18课：近义词：呜咽——哽咽 竭力——尽力 啜泣——抽噎 思索——思考 反义词：持续不断——断断续续

19课：近义词：欢喜——欢乐 巨大——粗大 一瞬间——刹那间

反义词：清澈——混沌 巨大——微小

20课：近义词：仔细——认真 慈爱——慈祥 羞愧——惭愧

反义词：索取——付出 幸福——痛苦

21课：近义词：估计——估量 繁殖——繁衍 吸收——吸取 繁忙——忙碌

反义词：温暖——寒冷 黑暗——光明 吸收——释放 22课：近义词：奇异——古怪 估计——猜测 奥秘——奥妙

反义词：不同——相同 古——今 降——升 23课：近义词：便捷——快捷 情不自禁——不由自主

反义词：巨大——渺小 节约——浪费 敞开——关闭 24课：近义词：聪明——机灵 研究——探究

反义词：麻烦——容易 聪明——愚蠢

25课：近义词：欢乐——欢快 睡觉——睡眠 红彤彤——红通通

反义词：升起——落下 欢乐——忧愁 拔——压

26课：近义词：假日——假期 防止——预防 交易——贸易

反义词：犹豫——坚决 精致——粗糙 美丽——丑陋 鲜艳——暗淡 27课：近义词：陈列——排列 构思——构想 观赏——欣赏 游人如织——人山人海

名不虚传——名副其实

反义词：名不虚传——徒有虚名 清晰可辨——模糊不清 28课：近义词：搜索——寻找 悲惨——凄惨 弥漫——充满 展现——呈现 协助——帮助

救援——救助 反义词：称赞——批评 坚持——放弃 兴奋——消沉 29课：近义词：乞巧——七夕 碧霄——青天 长河——银河

反义词：深——浅 30课：近义词：管理——治理 荒芜——荒凉 硬逼——强迫 灌溉——浇灌 收成——收获

心惊胆战——提心吊胆 面如死灰——面如土色 一动不动——纹丝不动

反义词：荒芜——繁荣 明白——糊涂 满意——不满

31课：近义词：发誓——宣誓 残害——伤害 恼羞成怒——怒气冲冲

反义词：沸腾——宁静 失败——胜利 燃烧——熄灭 恼羞成怒——心平气和 32课：近义词：漫长——悠长 颓然——颓丧 茂密——茂盛

反义词：遗憾——满足 茂密——稀疏

一、我读我写（要求正确、端正、匀称）。chì bǎnɡ yīn fú

hé huā

cuì niǎo qī piàn bēi cǎn

zhènɡ fǔ

duì wǔ

fǎn nǎo

wǎn xiá

bí zi ɡǔ lì

yī shēnɡ

ān jìnɡ

yù fánɡ

ɡānɡ tiě

xiǎo zhèn

shuì jiào

chén liè zhōu wéi tú dì

biāo zhún wǎn fàn yè tǐ

xīn xiān rèn hé

yì lùn wài pó zhàn lán hòu huǐ

piānpiān qǐ wǔ wàn zǐ qiān hónɡ pò bù jí dài

wǔ hú sì

hǎi

qínɡ bù zì jīn

ɡè shì ɡè yànɡ

wú yǐnɡ wú zōnɡ

yī mú yī yànɡ shén qì shí zú

mù bù zhuǎn jīnɡ tí xīn diào diǎn

xǐ chū wànɡ wài

二、比一比，再组词。

底（）哨（）仍（）机（）缓（）低（）悄（）扔（）饥（）暖（）哀（）蜒（）蜂（）防（）跑（）衰（）蜓（）峰（）访（）刨（）既（）陪（）从（）竿（）导（）即（）倍（）丛（）秆（）异（）蓝（）束（）洲（）催（）暑（）篮（）速（）州（）崔（）著（）辩（）蔬（）堆（）济（）具（）辨（）疏（）推（）挤（）俱（）截（）幅（）晌（）悔（）叼（）裁（）福（）响（）诲（）劝（）狼（）吹（）犁（）喘（）刨（）娘（）砍（）梨（）瑞（）饱（）站（）纠（）罐（）掠（）盼（）沾（）收（）灌（）惊（）扮（）管（）睁（）淹（）梭（）买（）官（）挣（）掩（）俊（）卖（）沟（）忧（）旦（）较（）扬（）构（）犹（）担（）校（）杨（）

三、多音字组词。

圈{quān（）juàn（）弹{dàn（）tán（）结{jiē（）jié（）咽{yè（）yān（）血{xiě（）xuè（）累{lěi（）lè（i）降{jiànɡ（）xiánɡ（）缝{fénɡ（）fènɡ（）

教{jiāo（）jiào（）便{pián（）biàn（）重{zhònɡ（）chónɡ（）朝{cháo（）zhāo（）

四、补充词语。

和（）悦（）万（）千（）

饥（）交（）左（）右（）亡（）补（）四（）八（）不（）而（）诚（）诚（）议论（）（）沉默（）（）神气（）（）异口（）（）郁郁（）（）滔滔（）（）波涛（）（）兴致（）（）（）不断

（）在目

（）是道

（）好问（）起舞

（）有味

（）俱到

林琅满（）爱不（）手

名不（）传

（）精会神

专心（）相提（）不假（）

五、根据意思写词语。

1.喜欢到不肯放手的地步。

（）2.形容十分担心或害怕。

（）3.抑制不住自己的感情。

（）4.间或，有时候。

（）

5.不转眼珠地看，形容注意力很集中。

（）

六、写出下列词语的近义词、反义词。写出近义词：

希望（）

特别（）

立刻（）

疲倦（）暖和（）

好像（）

教导（）

缘故（）绝对（）

新奇（）

用处（）

如同（）佩服（）

思索（）

漂亮（）

也许（）聚集（）

友爱（）

奥妙（）

快乐（）珍贵（）

仍然（）

舒适（）

大约（）故意（）

锋利（）

严肃（）

相似（）写出反义词：

清晰（）

热闹（）

复杂（）

勤劳（）奖励（）

善良（）

张开（）

正确（）茂盛（）

新鲜（）

轻巧（）

壮观（）动（）

得（）

是（）

进（）攻（）

详（）

优（）

放（）

七、填上合适的词。

一（）羽毛

一（）翅膀

一（）赞歌

一（）细雨 一（）细线

一（）画面

一（）珍珠

一（）清泉 一（）微风

一（）旱灾

一（）演出

一（）邮票（）的石壁

（）的眼睛

（）的鸣声

（）的列车（）的山路

（）的斧头

（）的洪水

（）的羽毛（）的空气

（）的森林

（）的小溪

（）的夜空

（）的水草

（）的月光

（）的遐想

（）的努力（）的双手

（）的高山

弯弯曲曲地（）

情不自禁地（）

和颜悦色地（大吃一惊地（）

断断续续地（）

奋不顾身地（意味深长地（）

兴高采烈地（）

依依不舍地（鲜花开得（）

玻璃擦得（）

彩虹美得（）时间过得（）

电脑玩得（）

篮子编得（）

八、照样子改写句子。

例：爸爸捡到了这只白鸽。

这只白鸽是爸爸捡到的。1.姐姐放飞了已养好伤的白鸽。

2.张老师写了“保护地球”这几个字。

3.我拿到了这本书。

4.他们建立了“突击营地”。

例：汤姆怎么会忘记那晚的情景呢？

汤姆永远不会忘记那晚的情景。1.我们战胜困难的决心怎么会动摇呢？

2.难道我们不应该遵守交通规则吗？

3.烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？

4.战士们没有离开营地，我怎么能离开自己的阵地呢？

5.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

6.黑人少年那纯朴的话怎么能不让我感动呢？

例：长城穿行在大地上，连绵起伏。

长城像巨龙一样穿行在大地上，连绵起伏。1.秋风阵阵地吹，黄叶飘落下来。

2.京杭大运河银光闪闪，伸向天边。）））

九、词句积累。

1.写出几个跟动物有关的成语。、、、、、、、、、2.写出几个数字开头的成语。、、、、、、、、、3.凡读过古诗的人，无不为大自然的美所惊叹，请打开记忆的闸门，写下一首描绘祖国大好河山的古诗。

第五篇：三年级语文复习资料

语文园地背诵及重点内容 1名人名言：

1、聪明在于学习，天才在于积累。

（列宁）

2、世上无难事，只要肯登攀。

（毛泽东）

3、为中华之崛起而读书。

（周恩来）

4、任何成就都是刻苦劳动的结果。

（宋庆龄）

5、书籍是人类进步的阶梯。

（高尔基）2古诗：

《九月九日忆山东兄弟》 唐 王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《望天门山》 唐 李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《饮湖上初晴后雨》 北宋 苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。《夜书所见》 叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。《小儿垂钓》 胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。3写景的古诗名句：

明月松间照，清泉石上流。（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃（杜甫）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）

水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）4孔子的名言：

＊ 温故而知新：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；

＊ 三人行，必有我师焉：几个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。

＊ 学而时习之，不亦说乎？：学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗？

＊ 知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道。不知道就是不知道，这是聪明的。指做学问态度要端正，也指做人要诚实。5有关祖国风光的谚语： ＊ 上有天堂，下有苏杭。＊ 峨眉天下秀，三峡天下雄。

＊ 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。＊ 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。6对子

天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。7三字经：

人之初，性本善。性相近，习相远、子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。8蔬菜水果的儿歌

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；

七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月箩卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。9我会填

匆匆地离开 悄悄地说话 轻轻地抚摸 甜甜地笑了 快活地歌唱 拼命地工作 好奇地盯着 认真地写字 10八字成语：

千里之行，始于足下

百尺竿头，更进一步

耳听为虚，眼见为实 人无完人，金无足赤

八仙过海，各显神通

一言既出，驷马难追 11含有反义词的成语

远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多异口同声 左邻右舍 里应外合 12课文中的四字词语

风餐露宿

日夜兼程

满载而归

如愿以偿

没精打采 沉默不语

目不转睛

恍然大悟

五湖四海

举世闻名

高楼大厦 应有尽有 严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实 又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问 13反义词

傲慢---谦虚 懦弱—勇敢 丑陋—美丽 愚蠢—聪明 14 ABB词语

外貌：圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 水汪汪 神态：笑呵呵 乐陶陶 喜滋滋 笑嘻嘻 景物：静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 白茫茫 颜色：绿油油 黑糊糊 白花花 金灿灿

15花儿开放的不同说法 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。蔷薇绽开了笑脸。万寿菊欣然怒放。

月光花舒展开自己的花瓣。睡莲从梦中醒来。烟草花在暮色中苏醒。昙花含笑一现。16多音字

（假装 假日）（问好 好奇）（发现 白发）（晃眼 摇晃）（朝向 朝霞）17一字多词

金黄 杏黄 橙黄 鹅黄 火红 粉红 橘红 桃红 嫩黄 翠绿 碧绿 墨绿 宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝 18形近字组词

玩耍 杂技 推开 讲究 山峰 郊外 诚实 纪律 重要 一朵 准确 穷苦 蜜蜂 胶水 城市 记者 草坪 评价 苹果 干燥 急躁 做操 分辨 辫子 花瓣 俄国 嫦娥 饥饿

二、习作

审题

审题，是作文的第一步，可以说，审好题，作文就成功了一半。审题应从以下几个方面入手：

第一，审写作内容。

审写作内容，即题目要求我们写什么。就是要弄明白文章是要求写人，还是写事；或是写景。

第二，审内容的限制

审题还有一个关键的内容，就是弄清文题对习作限制。

1、弄清时间限制

有的作文在时间上有一定的限制，审题时要把握住这时间上的限制。比如记暑假中的一件趣事，这道题选材时间限定为暑假，所写的事要能够和“暑假”里发生的事。

2、弄清地点限制

有的作文规定了地点范围，审题时要明确其中地点的限制。如记校园里的趣事，就限制了所写的人、事、物、景必须是在“校园”里的所见所闻，只有把握准了这个地方，所写的内容才有依托和基础。

3、弄清数量限制

有些作文出现数量词，审题时要明确数量上的限制。如写一件你想写的事。两个题目写作的要求记叙一件完整的事，这样的话就不能写两、三件事了。

4、弄清人称的限制

有些作文在人称上规定，审题时要明确它在人称上的限制。例如写一件发生在你身上的事。这个题目就限制了作文要用第一人称，要从“我”的角度写自己的事。《文具的争吵》这个题目，主角就要换成文具了。习作题目： 课余生活发生的事情 事 2 熟悉的人一件事（特点品质 事）美丽的秋天 景 4 观察中的发现（日记格式 写事）5 传统文化 6 风景优美的地方 景 7 创编童话故事 事 道理 8 自由选材

三、阅读

1、要三读短文，第一遍弄清字、词的读音、大意；第二遍读懂大致内容；第三遍带着问题后进行重点读。

2、完成练习要注意：有的题目可以从文字中原词原句抄下来，有的需要进行归纳、分析、总结。

3、答问题要完整。

六、词语搭配 ＊表示神态的成语：

高兴： 兴高采烈 喜不自禁 喜笑颜开 眉飞色舞 心花怒放 欢呼雀跃 喜气洋洋 喜出望外 欣喜若狂 欢天喜地 眉开眼笑 手舞足蹈 惊慌： 大惊失色 惊惶失措

难过： 垂头丧气 愁眉苦脸 悲痛欲绝 忧心忡忡 愁眉不展

一筹莫展 心烦意乱 闷闷不乐

其他神态:一本正经 自言自语 呆若木鸡左顾右盼 ＊ 含有反义词的成语：

远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 里应外合 出生入死 大惊小怪 左顾右盼 南腔北调 走南闯北 成语：

千里之行，始于足下

百尺竿头，更进一步

耳听为虚，眼见为实 人无完人，金无足赤

八仙过海，各显神通

一言既出，驷马难追

风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采 沉默不语 目不转睛

恍然大悟 五湖四海 举世闻名 高楼大厦 应有尽有

＊表示颜色的词语：

黄 金黄 杏黄 鹅黄 淡黄 橙黄

红 火红 橘红 桃红 深红 大红 粉红 白 米白 鱼肚白 象牙白 雪白 洁白

蓝 深蓝 蔚蓝 淇蓝 浅蓝 天蓝 宝蓝 绿 嫩绿 翠绿 碧绿 墨绿 浅绿 苹果绿 ＊ 量词：

＊ 一颗牙齿

一只骆驼

一位老人

一粒米 一些蜜

一个脚印 一片叶子

一朵泪花

一滴汗水一颗谷粒 一片乌云

一头山羊

一口水井

一棵大树 一朵云彩 一片树叶

一条小鱼

一座山峰

一所学校

一辆汽车

一位少先队员

一份报纸 一家杂志社 一架照相机

一张相片 一 乘轿子 一串串车灯

千万缕金光 一座大宝库

一座大花园

一头小毛驴 一位摄影师

＊形容词与名词的搭配

全新的世界

细微的变化 陌生的景物 超常的记忆 艳丽的蔷薇 秋天的雨 香甜的气味 五彩缤纷的颜料 炎热的夏天光 亮亮的衣裳 欢乐的歌

美丽的菊花

金色的海洋 金色的田野

巨大的宝库美丽的宇宙

奔腾的江河

辽阔的草原 茂密的森林

宁静的山村 繁华的都市 迷人的景色

巨大的变化 辽阔的大地

奔流不息的江河

滋润万物的雨露

茂盛的花草树木

高耸的大楼

伟大的创举

雄伟的石桥 绿色的海洋

嫩绿的叶子 美丽的花坛

蓝蓝的天空

名贵的药材

著名的港口

漫长的海岸线 清澈的池水 五颜六色的炮火 五洲四海的客人 明亮的灯光 金色的草地 可爱的蒲公英 有趣的样子 淡淡的清香 勤劳的孩子甜甜的微笑 高大的槐树 热火朝天的劳动 古老的铜钟 笔陡的石级 粗壮的树干

诚实的孩子 寒冷的冬天 著名的地质学家 奇怪的大石头 遥远的秦岭 ＊ 形容词与动词的搭配

匆匆地来 拼命地追 飞快地跑 好奇地看 慢慢地说 悄悄地走 紧张地问 轻轻地摸 快活地玩 甜甜地笑 认真地写 留心地观察

尽情地玩耍 仔细地观察 使劲地吹气 婉转地回答 自言自语地说 专注地听

＊ AABB：确确实实 严严实实 密密层层 来来往往 舒舒服服

确确实实 热热闹闹 飘飘摇摇 干干净净 日日夜夜

＊ABAC:又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 又酸又甜 又高又壮 又踢又跳

不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不闻不问 不理不睬 不眠不休 不见不散 不屈不挠 不声不响

＊象声词搭配：隆隆的雷声

溪水淙淙地流着

北风呼呼地刮过

＊ ABB：

圆溜溜的眼睛 胖乎乎的小手 红朴朴的脸蛋 静悄悄的校园

黑乎乎的山洞 雾沉沉的早晨 雨蒙蒙的西湖

绿油

油的田野 白茫茫的大地

笑呵呵

乐陶陶

喜滋滋 喜洋洋 兴冲冲

七、反义词

高－低

死－活

冷－热

清―浊

重－轻

宽－窄

升―降

严寒－炎热 喜爱－讨厌

高兴－伤心

炎热－寒冷

香甜－苦涩 认真－马虎

舒服－难受

减少－增加 阻力－动力

大概－确实

陌生－熟悉

准确－错误

激动－平静

骄傲―谦虚 华贵－朴素

懦弱―勇敢 丑陋－美丽 羞耻－骄傲

愚蠢－聪明

失败－成功

平静－激动

解散―集合

八、近义词

盛开－盛放

仔细－细心

快乐－欢乐

著名－闻名

平整－平坦

忽然－猛然 明白－知道

特别－

非常

道别－告别

振动－抖动

歌韵－乐韵

叮咛－嘱咐

辽阔－广阔

连续－连贯

拜访―拜见

迎候

－恭候

研究―探究

大概－大约

远近闻名－举世闻名

精美－精致

减轻－减少

节省－节约

雄伟－宏伟

坚固－牢固

美观－美丽

轻蔑―轻视

羞耻－耻辱

流逝―飞逝

骄傲－傲慢

奚落－耻笑

精美

－精致

实验－试验

试探－尝试

九、形近字

草坪 珊瑚

铜钟 精心

重要 辫子

现在 山峰 以来 欢迎

苹果 蝴蝶

洞穴 组合玩耍 花瓣

再见

锋利 似乎 仰望

钓鱼 紧张 成功 郊外 必须 原则 记者 推动 准备 著名

鱼钩 关系 进攻 胶卷 秘书 侧面 世纪 准备 奋力 暑假

诚实 蓝色

亲戚

威武

挑拣 促进 异乡 佳节 加倍

城市 篮球

威武

方式

练习捉住 导向 住房 陪伴

遍地 精心 奔跑 村子 减少 超常 美梦 湿度插手 纳闷

偏旁 清凉 花卉 木材 叫喊 招手 清楚 温度广播 恼怒

到处 眼睛

止境

闻名 传授 迎候

夸奖 设计 安全 栏板

内外 镜子 烦闷 接受 仰望 橫跨 没有 图案兰花 陪伴

根据 脑子 列队 黄色 继续 孤独 西湖 形状 担心 矛盾

全部 锯子 激烈 橫跨 中断 弧线 蝴蝶 浓妆 坦克 给予

打架 斧头

兔子 严厉 姿势 再见 壮观 困难

支持 实验

驾驶 爷爷 幸免 鼓励 资本 现在 战士 准确 交待 危险

拥抱 木棒

扑面 争吵 教育 立即 尝试

炮火 捧起

朴素 沙子 盲目 既然 如愿以偿

十、查字典

1． 看到不认识的字如“横”，不会读，选择部首查字法，先查部首“木”，再查11画

2． 知道字的读音，可忘记这个字怎么写，可以用拼音查字法，如“cáng”，先查大写字母“C”，再查章节“cang”。

比喻句：

1、女孩头上的两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。

2、头一点一点的，像觅食的小鸭子。

3、蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。

4、秋天的雨，是一把钥匙。（把秋天的雨比作一把钥匙）

5、黄黄的叶子像一把把小扇子。（把叶子比作扇子）

6、红红的枫叶像一枚枚邮票。（把枫叶比作邮票）

7、田野像金色的海洋。（把田野比作海洋）

8、走进秋，走进这辽阔的音乐厅。（把秋天比作音乐厅）

9、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（把西湖比作美女西施）

10、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（把珊瑚比作了花朵和鹿角）

11、有的鱼周身像插满着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。（把鱼鳍比作了扇子）

12、有的鱼眼睛圆溜溜的，向上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。（把鼓了气的鱼比作了皮球）

13、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树„„几百里连成一片，就像绿色的海洋。（把小兴安岭比作了绿色的海洋）

14、太阳出来了，千万缕像利剑一样的的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。（把太阳光比作

了利剑）

15、草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。（把草地比作了大花坛）

16、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（把小兴安岭比作了大花园和巨大的宝库）

17、每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。（把香港的夜景比作了灯的海洋）

18、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的烟火。（把灯光比作了烟火）

19、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。（把一串串的车灯比作了闪光的长河）20、香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。（把香港比作明珠）

21、我的角多么精美别致，好像两呸美丽的珊瑚。（把鹿角比作珊瑚）

22、池水清清的，像一面镜子。（把池子比作了镜子）拟人句：

1、这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。

2、它们在枝头婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

3、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

4、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

5、牵牛花吹起紫色的小喇叭；艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲在梦中醒来；万寿菊欣然怒放；烟草花在幕色中苏醒；月光花舒展开自己的花瓣；昙花却在九点

左右含笑一现。

6、到了晚上左右，昙花便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

7、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

8、大龙吓全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

9、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

10、秋风吹来，落叶在林间飞舞。冬天，雪花在空中飞舞。

11、森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵的药材。排比句：

1、从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，起来了许多小学生。

2、同学们向在校园晨的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。关联句：

１、蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（并列关系）

２、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（并列关系）

３、这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。（并列关系）

４、尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实地飞回来了。（转折关系）５、风筝做好了，却什么也不像。（转折关系）６、无论飞到哪里，蜜蜂总是可以回到原处。（条件

关系）

７、你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。（条件关系）

８、赵州桥不但坚固，而且美观。（递进关系）９、她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。（递进关系）

１０、如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。（假设关系）说话的三种形式

一是引号里面的话可放在“说”的后面；

小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” 二是可放在“说”的前面；

“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

三是可以省去“说”字，放在陈述性成分的前后。“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”