二年级做文明小卫士主题班会

第一篇：二年级做文明小卫士主题班会

做文明小卫士主题班会

二（3）班

一、活动目标：、知道哪些行为是文明礼仪的表现。、能区分文明与不文明，对不文明现象说出自己的看法。、争做一个讲文明懂礼貌的小学生。

二、活动时间：

2013年9月22日 班队活动课

三、活动过程：

师：各位同学，我们华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。今天，我们不能再让自己做个静止的旁观者，让我们共同参与——文明人从点滴做起。

（一）中国有礼仪之邦的美称，学习礼仪，做文明的小学生。学习文明礼仪歌。

①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼

②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信 ③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体 ④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人

⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人 ⑥行车走路，遵守交通规则

⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏 ⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序 ⑨社会交往、热情、友好、大方

⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。

（二）讲解正确的校园礼仪。

表演几种最基本的礼仪形式：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求，学生朗诵《小学生日常行为规范》。

我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习，在这个三年级（3）班这个大家庭中，我们应该和谐相处。

（三）文明用语不离口、我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）、这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）、谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》、人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。

（四）活动总结：

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的小学生。

第二篇：争当文明小卫士主题班会

“争当文明小卫士”主题班会

班会过程：

一、中队长讲话：

同学们，今年开学出我班制定了“争当文明小卫士”示范班的内容，通过同学们的努力，用文明行为习惯规范标准严格要求自己的文明行为，今天我班在这里召开“争当文明小卫士”示范生主题班会，请同学们来谈一谈你是如何做的，争当什么样的示范生，班会现在开始。

二、班会内容

1.同学们结合对《小学生日常行为规范》、《小学生守则》谈一谈你是如何理解的。同学们自由发言。

同学发言：学生要自觉遵守纪律。

同学发言：学生要讲文明不说脏话，待人有礼貌，团结友爱。同学发言：学生要讲究卫生，热爱劳动。

2.结合示范班的内容说一说自己在争当文明小卫士方面做得比较好的具体事例。

同学发言：以前我下课总有追跑现象，现在想这是很不文明的行为，还不安全，我现在努力改过。

同学发言：原来我在关心集体方面做得不太好，现在我能够关心集体了，而且还能够积极参加集体活动，我认为我在这方面有进步，我可以争当关心集体的文明示范生。3.小组为单位讨论，同学们自由发言。4.全班评选优秀示范生。

设立“勤劳的小卫士”、“关心他人的小卫士”、“做妈妈小帮手小卫士”、“遵守纪律的小卫士”、“互相帮助的小卫士”、“讲礼貌的小卫士”“关心集体的小卫士”等十几项光荣榜，记录下孩子的每一个进步的足迹。树立学生心目中的学习榜样，以此激励自己进步。

三、班主任讲话：

同学们，今天我班召开了“争当文明行为小卫士”主题班会，召开班会的目的就是要让同学们从文明行为入手，养成良好的文明习惯，人人争当文明行为小卫士，我班争当文明行为的先进集体，希望每位同学要以《小学生守则和规范》来要求自己，人人争做好少年，用我们的文明行为，树立起我班良好的班风。希望同学们应该做到：自尊自爱，注重仪表。真诚友爱，礼貌待人、遵规守纪，勤奋学习。勤劳俭朴，孝敬父母。

第三篇：五一《守纪律,讲卫生,做文明小卫士 》主题班会教案

《守纪律，讲卫生，做文明小卫士 》主题班会教案

五年级一班

张雪苗

教学目标

认知：1.让学生知道讲卫生有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。

2.使学生了解守纪律的重要。

能力：1.懂得正确的洗手方式，怎样讲究个人卫生。

2.培养学生自觉自律的态度。情感：愿意做个讲卫生，讲文明的好孩子。教学重点：使学生知道怎样做才是讲卫生的表现。

教学难点：使学生知道怎样讲究卫生，让学生知道作为一个公民的义务和责任。班会过程：

一、看视频，引起情感体验：

1.谈话：仔细观察一下小猪，看看原来的小猪和现在的小猪有什么不同？ 2.观看视频《小猪变干净了》。3.谈感受：

＊你喜欢以前的小猪，还是现在的小猪？为什么你喜欢现在的小猪？ ＊为什么开始小白兔不喜欢和小猪玩，后来小白兔又主动和小猪玩儿？ 4.再出示图片，“你觉得他们美吗？你想和他们交朋友吗？”让学生谈谈感受，点名主题：讲卫生的人最美！

二、看照片，明白不讲卫生的坏处。

1.过渡：你们都不喜欢和刚才那些小朋友玩，因为他们不讲卫生。可是，在我们学校里，却有很多这样的不讲卫生的同学，请看照片。2.出示图片，学生观察，谈感受。你觉得不讲卫生，有什么害处？

3.小品《肚子疼》请同学们分析一下他肚子疼得原因。

4.出示蛔虫图片，了解蛔虫的传播途径，从而教育孩子要讲究个人卫生。5.教师小结：孩子们，像蛔虫一类的寄生虫，是通过粪-口传播的，都是由不良的卫生习惯引起的。我们的手看似干净，其实上面布满了细菌。有人计算过，一只手上有4-40万个病菌。再加上指甲缝里的隐藏的细菌，那就更多了，他们随时危害着我们的健康。

三、体验活动，怎样做一个讲卫生的孩子？

过渡：不讲卫生让我们容易生病，所以我们要做一个讲卫生的好孩子。那我们一起来检查一下自己，自己的小手干净吗？

1.体验性活动①同桌互相检查，谁的小手更干净？请张开你干净的小手。②小组长检查组员的双手，谁最干净，就让他在花篮里贴上小红花。2.体验性活动③专业洗手7步法。

过渡：请两个同学来示范一下，他平时是这样洗手的？ 出示洗手7步法，教师一边示范，一边讲解，学生跟做。

小结：洗手看似简单，殊不知学问很大，老师还要提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样做才不容易生病。出示视频，学唱洗手歌。

4.我们班上，有些同学除了自己讲卫生，还主动维护我们教室的卫生，老师特别要在这表扬这几位同学。出示图片，让大家看看这些孩子平时是怎样维护教室环境卫生的，并对这几位同学进行奖励。

四、播放视频《国庆阅兵》导入 1.什么是纪律？ 2.经典故事欣赏。

3.小组讨论纪律与自由有什么关系呢？ 4.谈谈对纪律的理解，应该怎么做。

四、总结 教师总结：孩子们，我们不光要讲卫生，还要守纪律，做一个文明的小学生。

第四篇：二年级“保护环境,争做环保小卫士”——主题班会教案

“保护环境，争做环保小卫士”——主题班会教案

二年级一班

活动目标：

1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。

2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。

3、使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们争做环保小卫士。

活动准备：课件、校园照片若干张 活动过程：

一、谈话导入（3分钟）

小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的、整洁的、美丽的……）

二、活动过程

（一）引出话题（6分钟）

1、师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！

2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？

3、思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？

4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。

（二）学生自我检查

1、播放一个小视频《香蕉皮的故事》，思考：从这个视频中，你看到了什么？平常你又是怎样做的？

2、（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条:（课件出示）

（1）、认真完成值日工作。

（2）、不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。（3）、不往花池中丢垃圾。

（4）、看见垃圾能主动弯腰捡起。

（5）、爱护学校的一草一木。

（6）、愿做环保小卫士，保护校园环境！

2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。

（三）判断对错。

1、课件出示题目：

（1）、冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。

（2）、一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。

（3）、轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。

（4）、一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。

（5）、课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。

2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。

（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。

1、学生拍拍念念，同桌拍拍念念。

2、师生对答。

你拍一，我拍一，美化校园不迟疑；

你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋； 你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山； 你拍四，我拍四，教育别人在其次； 你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦； 你拍六，我拍六，大家劲往一块凑； 你拍七，我拍七，把握现在好时机； 你拍八，我拍八，保护环境靠大家； 你拍九，我拍九，造福社会才持久； 你拍十，我拍十，回收废纸和电池。

三、欣赏校园的美景。（课件）

四、“环保小卫士”宣誓。

我宣誓：我将以实际行动做到

珍视天空，关爱大地；

抵制污染，植绿护绿；

珍爱生命，节约资源；

保护环境，保护自然；

绿色消费，绿色人生。

请班长带领同学们宣誓。

五、呼吁：

同学们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体同学们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，小朋友们，让我们行动起来吧！让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天！争做环保小卫士，从小事做起，从自身做起！！

第五篇：二年级“保护环境争做环保小卫士”——主题班会教案

“保护环境争做环保小卫士”主题班会教案

时间：2018年6月1日 地点：二（1）班教室 班级：二（1）班 活动目标:

1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。

2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。

3、使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们争做环保小 卫士。活动准备:课件、校园照片若干张

活动过程:

一、谈话导入

小朋友，你们能说说我们学校的名称吗,时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校,(干净的、整洁的、美丽的„„)

二、活动过程(一)引出话题

讨论:我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。(二)学生自我检查

1、播放一个小视频《香蕉皮的故事》，思考:从这个视频中，你看到了什么,平常你又是怎样做的，2、检查一下自己是否做到了以下几条:(1)、认真完成值日工作。(2)、不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。(3)、不往花池中丢垃圾。(4)、看见垃圾能主动弯腰捡起。(5)、爱护学校的一草一木。

(6)、愿做环保小卫士，保护校园环境～

2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。(三)判断对错

1、出示题目:(1)、冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。(2)、一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。(3)、轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。

(4)、一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。

(5)、课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。

2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。(四)学习拍手歌，识记卫生好习惯。

1、学生拍拍念念，同桌拍拍念念。

2、师生对答。

你拍一，我拍一，美化校园不迟疑;你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋;你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山;你拍四，我拍四，教育别人在其次;你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦;你拍六，我拍六，大家劲往一块凑;你拍七，我拍七，把握现在好时机;你拍八，我拍八，保护环境靠大家;你拍九，我拍九，造福社会才持久;你拍十，我拍十，回收废纸和电池。

三、欣赏校园的美景。

四、“环保小卫士”宣誓。我宣誓:我将以实际行动做到 珍视天空，关爱大地;抵制污染，植绿护绿;珍爱生命，节约资源;保护环境，保护自然;绿色消费，绿色人生。请班长带领同学们宣誓。

五、呼吁: 同学们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体同学们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿。

小朋友们，让我们行动起来吧～让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天～

争做环保小卫士，从小事做起，从自身做起～～～