我的微德育小故事

第一篇：我的微德育小故事

“微德育”漫画作文

六年级九班

于佳正

指导老师：张宝玲

今天我看到了两张“微德育”的漫画，我受益匪浅。那两张漫画分别叫《自信》与《敬业》。

《自信》那张图中，一个小男孩，被两只大手托起来，显然，那两只大手是他爸爸的手。那个小男孩的脸上十分的肮脏，显然是经过了曲折，从小男孩那享受的表情可以看出，爸爸的手是最温暖的。而爸爸对他说：“加油，你可以的，骑自行车不是件难事。你要自信！”爸爸一个小小的举动，一句短短的话，使那个沮丧的小男孩重新找回了自信，而对于学会骑自行车这件事，他也有了希望。

另外一张图叫做《敬业》。一个交警，在风雪交加的冬天里，独自一人在十字路口中央指挥交通，身上仅穿着一件夹克——但并起不了多大的作用！他冷极了，牙齿滋滋地响着，手指冻红了——因为他没有手套。他用颤颤抖抖的手指挥着交通。而接下来行人的举动却让人感到十分温暖：那个行人走到了路口的中间，脱下了自己的棉衣，披到了交警的身上，交警的脸上充满了笑意。交警在下雪天坚守岗位敬业工作是好样的，而行人舍己为人的精神也是好样的。

看完了这两幅漫画，我受益匪浅。我不仅要学习《自信》中爸爸的鼓励他人的精神，还要学习《敬业》中交警坚守岗位、爱岗敬业的精神。

第二篇：我的微德育小故事

我的微德育小故事

六.九

姓名：陈雨萱

指导老师：张宝玲

我一直以为大队委很好当，他们很光荣——为学校做出了贡献，每天“游走”在校园之中，“抓捕”着那些“坏人”，“坏人”也就是那些违反纪律的人，他们每天在校园里“张牙舞爪”，出没在不同角落中。他们有时打打闹闹，有时在校园中狂奔，还时不时撞到他人……他们简直是校园中的“黑手党”。

可当我当上了这“光荣”的大队委之后我才明白，原来大队委这么难当！他们不仅每天“游走”在校园中，还要以身作则，以一个好的学习成绩来为别人做榜样。在这过程中，我发现了一件令我非常感动的事，他们是学校中的一员，他们默默无闻的奉献着，他们就是燃烧自己，照亮别人的人民教师。

那一天，我检查完所有的班级后，已经不早了，天边的晚霞慢慢变黑，天也渐渐暗了下来，我看见渐渐黑下来的天，心中不免有些焦急，太晚了，妈妈该等急了。当我小跑跑到办公室门口时，见到办公室许多老师还在批改着作业、试卷，丝毫没有注意到我的到来。忽然，我瞥见了窗外，天已经全黑了，可这些默默奉献着的人民教师还在奉献着。

不知不觉我已经到校门口了，我望了一下办公室，办公室的灯还亮着，但并不只有那一个办公室亮着灯，而是几乎所有的办公室都亮着灯。我不禁心头微微一震：是，老师就是这样默默无闻的奉献着！

他们是园丁，培育着祖国的花朵；他们是蜡烛，燃烧自己，照亮别人！

现在我终于明白了，什么是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

第三篇：我的微德育小故事

我的微德育小故事

我特别喜欢读书，因为只有读书的时候才能感到读书的真正快乐和身心的休息。五年级时学校就有了读书吧，我几乎每天都要去读书。六年级的时候老师将校园图书吧管理员这个神圣的职位交给了我和刘格羽同学。

自从当了图书吧管理员，我经常在图书吧，这样方便了我读书，我特别开心。但我知道一点，老师将这个职位交给我，并不是让我来只是看书的，是要让图书吧保持干净整洁，图书要摆放整齐.每个课间操都要去收拾。但有一次我和另一名图书吧管理员刘格羽去晚了，却让我记忆犹新。

当时我和刘格羽在擦班级里面的图书角下去晚了，下去后发现旁边的班级在帮我们整理和打扫图书吧，这让我非常感动。就在昨天的时候我们和旁边的班级因为一点小事情吵了一架，因为我们昨天下去的时候发现他们把我们的图书吧没有的图书放在了我们这边，这让我们非常生气！平时我们和这个班级经常擦玻璃的时候有说有笑，我们已经成了好朋

友了，就因为这样我们非常生气。但是今天看见他们这样做真的让我们很感动。他们这样的做法让我们感到自己的做法错了，我们主动走到他们跟前到了歉，一切的不愉快都过去了。

现在我们如果有事下不来他们就会帮我们擦橱子，整理图书。他们有事下不来我们就帮他们擦橱子，整理图书。我们就这样一直配合，慢慢磨出了友谊。特别感谢老师让我来当这个图书把管理员职位，如果不当也不会收获这份真诚的友谊。

学生姓名：许舒涵 学生班级:六年级九班 指导老师：张宝玲

第四篇：我的德育小故事

我的德育小故事

王亚楠

眨眼间一学期的时间就过去了，第一次上岗的紧张感还在，但是教室里那一张张熟悉的小脸已经印在我的脑海里，在这一段时间里，我试着放慢脚步走到他们心中，聆听他们的心声，在课下聊一聊大家都感兴趣的事，他们愿意向我敞开心扉，我愿意低头采撷他们的故事。他们像蒲公英一样，到一定的时间带着不同的梦想飞向远方，我想一定要给他们最好祝福，希望他们在远飞的路上风雨无阻。

刚开始接触由于人还没有完全认识清楚，并不了解他们，随着时间推移，慢慢发现和曾经的自己是那么的相似，在课堂上总有一些说不完的话、看不完的小说和吃不完的零食，看着他们一天天的这样过下去，心里很焦急，课下会找调皮得很的同学谈话，引导他（她）正确的对待自己的时间，计划好每天的学习目标，在每一阶段的学习都有收获。青春是人的一生中最美好的时间，不能如此浑浑噩噩的度过，很多同学就是在这段时间里，学没有学好，玩没有玩好，这是很失败的活法。

班里有一位班干部，在我还不知道她名字的时候，她就经常在班级里维持纪律，我顿时觉得这孩子很有责任心呀，可是后来慢慢我发现，上课思想跑题，和周围的同学说话，有小动作，爱照镜子，很聪明但是有惰性。我想她能及时的维持班级的秩序，为什么不能约束好自己呢？她有一颗积极向上的心，在自己的电影里应该学会导演。一天我上完课刚要出教室，她喊住了我：“老师，我下午体育课去找你补习吧”，当时很震惊，这丫头是思想觉悟了要学习的节奏，我当然很高兴，我说：“你先给体育老师确认一下上课的内容，然后请个假去找我”。过完中午午休，下午第一节我趴在桌子上睡觉，她就来了，当时正在学习函数一章的内容，我先让她把做的专项精题试卷看了看，根据题目中不会的知识进行讲解，然后把所有的知识用表格形式写出来，对应加强记忆，就这样学了一节课。之后在小组讨论时，我发现她会积极向其他程度好的学生问题。虽然她的成绩暂时不会有大的进步，但她已经在学习中迈出了一大步，知道学习就是进步，积少成多，知识就是在慢慢积累。

每一个孩子在成长的过程中都会有自己的想法，只要我们善于发现，并循循善诱的去开导他走上正确的路，只要有进步，彻底的改变是不可能实现的，但我相信在一朝一夕之间的进步中，会让他们成长为一个身心健康、积极向上的人。

2016.06.28

第五篇：我的德育小故事

我的德育小故事

巷头小学 程丽红

身为班主任，要管好一个班，并不是一件容易的事。因为每天你都不知会有什么事发生需要你处理。每天都会有不同的学生需要的你的关注或教育。成绩差品德差的学生不用说了，肯定是经常打交道的人了。但有时候，我们眼中的优生，也是需要我们进行思想教育的。

我班的李同学，在我心目中是个品学兼优的好学生，学习认真，劳动积极，又经常帮助我做事。我有什么事都会吩咐她做，是我的好帮手。在学期末评选“三好学生”的时候，为了发挥学生的主人翁精神，我让学生不记名投票选。但结果出来让我吃了一惊，所选的“三好学生”基本上是我心目中的好学生，但就是没有她的份，我看了一下她的票数，不到十张。这是怎么回事呢？

为了了解情况，我并没直接找她。我先偷偷找了几位女同学问话，她们都七嘴八舌地说起了李同学的不是来。“老师，她作业不会做就抄人作业的。”“她有时偷看我的作业的”。“她仗着你喜欢她，就看不起人”。“她什么都要管，不关她事也要理。”我一听，原来她有这么多问题是我没发现的。但抄人作业是怎么回事呢，她的成绩一向不错啊。邹同学说“老师，她英语没抄，是抄数学的。她数学不会就跟我拿作业去抄，不给她就生气的。”哦，原来是这样。我再找数学老师了解，她也反映李同学数学方面并不是很好，不会又不肯问老师，只有抄同学答案来应付老师。这样下次只会让她越来越差。

第二天放学，李同学又如常来到我办公室，问我有没什么事要她做的。这次，我没吩咐她任何事，而是跟她聊了起来。

我说：“天天帮老师做事，你还真懂事，不过会不会影响你学习啊？李：“不会啊。”

我：你的英语成绩很不错，那你数学呢？ 李：数学也可以，不过没英语好。我：有同学反映，你数学作业抄同学的？ 李：我，我没有，我只是问她们。

看来她不敢承认。于是我放轻声音说：不管以前有没有，我都不去追究了。记得以前我一直都跟全班说，我最不喜欢的是抄人作业或偷看同学的学生。抄作业抄到１００分也没用，都不是自己的知识。只会害了自己。你是老师眼中的好学生，老师很喜欢你的。希望你不要让老师失望。作业不会做没关系，可以多请教老师，不要怕没面子。数学老师说她一直很乐意你去问她问题，知道吗？

李点了点头，说：“我知道了，以后我不懂就去问老师。”看她听明白的样子，我又说“你帮老师做事管理班级，老师很感谢你。不过在处理事情和同学关系上还要注意一下方法，不要把同学关系搞差了，跟同学说话可以客气点大方点，其实你人很不错，但就是没注意方法跟同学沟通，所以大家不信服你。只要你改进一下，我相信大家会更喜欢你的。”李同学答应了回去了。从今以后，我特别注意了一下李同学的表现，发现她改进了方法，跟同学相处融洽多了，数学老师也反映她现在能不懂就问，没再抄人作业了。我为她的改变而高兴，我也希望下次的“三好学生”投票，全班同学能选上她。