第一篇：XX中考写作“A计划”突围方略：放眼人生风景
XX中考写作“A计划”突围方略：放眼
人生风景
XX中考写作“A计划”突围方略：放眼人生风景 热点考点对接
人生有美景，人物在景中。因为致力于“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”，广大语文教育工作者一直注重将比喻句中以喻体形式出现的某种自然景物作为命题着眼点。比如，XX年中考，辽宁要求以“美景”为话题写作；XX年中考，山东威海要求围绕“生活中的一朵花”为话题写作，辽宁大连要求以“那截树枝”为话题写作，等等。这类试题，要求学生心中既有自然景物，又有人生体验，考查的面较宽，能检测考生的综合素质。
遇到这类题目，如果仅仅停留在写景的层面，就不符合写作要求，也难以写出新意来。只有激活思维，放飞想象，努力营造出情景交融的氛围，你的才能跨入优秀的行列。从文体选择的角度讲，散文和记叙文应当成为首选。至于在写作中是由景及人，还是由人及景，这要视具体情况而定。满分作文展示
灯——梦/湖北宜昌一考生 我是一盏小油灯。
一只破碗，一点菜油渣，一小截棉芯，一点红光，那就是我。每到深夜，我就
会给主人带来淡淡的光明。
当月亮被大山挡住了，当星星被黑夜藏起来了，我被凤——一位十五六岁的姑娘点燃。我昏黄的光碰撞到石砌的墙壁上，折射出冷冷的光．墙角还有一张比光更冷的父亲的睑。“凤儿，——我和你大伯说好了，明天你就到他的加工厂里去帮忙。”父亲的旱烟在黑暗的墙角里一明一灭。凤停下来手中的笔，扭过头来，一脸的疑惑。“你大了，也得为弟妹们考虑考虑。”
我分明看见三双明亮的眼睛盯着凤。凤低下了头。“再说，家里也没钱供你念完初中了！”
这凤知道，去年遭了旱，今年又闹了水，地里没收成，生活都难保，哪有钱念书。她的头更低了。
“女孩子家，嫁个好人家比什么都强。”凤想起了同村的丽。丽比她大四岁，从镇上回娘家时，光鲜得很。跟她说这话时，丽一脸的满足。
但我看见凤低下的头突然抬起，望着窗外，窗外连绵的群山延伸向无边的暗夜。静夜里传来夜莺的啼叫，——那是大山沉重的呼吸，贫穷、落后、愚昧压得大山喘不过气来。凤觉得。
凤一句话都没说。我昏黄的光抚慰着凤的脸，那是被头发遮住了一半的脸，脸色暗得就像她家的生活，散乱的头发里藏着一双眼睛一比我明亮、比我炽热的眼睛。……
父亲的鼾声响起。
凤双手托着腮，望着窗外连绵的群山，目光很坚定。桌上，是一篇课文——《我的老师》。那书，隐隐地还有一种猪草的味道。
桌上，一本书，一截铅笔，一盏欲睡的小油灯——我，还有一张纸，纸上躺着一首诗——《梦》。夜深了。我灭了。梦亮着。精彩片段采撷
◆当家门前幽香缭绕，桂花树开始悄悄绽放满树的小花时，我知道，秋来了。没有害羞，没有躲藏，秋的气息弥漫在四处，从此，天特别高、特别蓝，云朵格外白柔娴静，阳光格外明媚和煦，风也格外轻曼舒缓。从此，就可置身于令人心醉的桂花香中了。
做一片云，真好!今年的桂花特别茂盛，淡黄色的小花朵，一簇簇，一层层，缀满枝头，煞是可爱。难怪李清照发出“揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层”的感叹。清风徐来，花香扑鼻，令人心醉；落花翩翩，令人心颤。此情此景，你怎能不生“怜香惜玉”之感?有人说，那是“桂花雨”。桂花会“下雨”?多有灵气的桂花啊!
◆做一片云，那感觉真好!做一片云的我，来时无声无息，走时无牵无挂。没有根的寄托，没有分离的痛苦，没有相守的缠绵，没有远行的犹豫。我不苛求别人的欣赏，只是在你无意间飘然而过，而在你回首痴望的瞬间，我微笑着悄然掠过，继续自己的旅行。做一片云，那感觉真好!我宁静而高远，犹如雪白的花朵，一尘不染，绽放在这远离世俗的天庭，风挨着我的肩，我挨着风的肩，如神似仙，一味品尝着这有生以来的平静淡泊。
◆“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”电闪雷鸣，风席卷而来，雨倾盆而来，悲痛的心情在风雨的敲击下越发沉重。“王师北定中原日”，怕是人老西去时，不视双鬓斑白，只知丹心跳动，祖国呀，在风雨中飘摇，在风雨中沉沦。年逾半百，却想听听金戈铁马之声，却想看看纵横沙场之势。梦中，风雨越大，渐渐地又果真看到那杀声震天的战场，那拼死杀敌的将士，但愿不是梦。风雨，在一颗爱国的心听来，悲壮得如同战场上的厮杀之声，令人振奋而又期待
写作借鉴与创新
要想增强此类的阅读“回头率”，让读者久久不愿离开你的，必须要追求的意蕴深长，这是一篇获得良好效果的有效途径。意蕴的获得，关键是取决于情景交融写法的恰当运用。比如，《兴趣》中写桂花，写其颜色，写其形态，写其香味；《做一片云，真好》中写云，写远行，写静立；《品味风雨》中写风雨大作，写梦里梦外，让读者读出的美和韵味来。又比如，在满分作文《灯——梦》中，那如豆的灯光，清冷的石墙，远处的群山，作者轻轻一点染，就为营造出独特的氛围；父亲黑暗中的旱烟、寂静中的鼾声，凤散乱的头发、明亮的眼睛、坚定的目光，如此等等，诸多描写让读者如见其人，如临其境。特别是借助灯之“口”叙述故事，将同情和赞许之情融于描写之中，贯穿始终，成为本文最能打动人的因素。结尾处以三个短句分别为段，那深情而舒缓的叙述留给读者不尽的遐思。从本文的绝妙结尾又可以看出，在适当的地方留下若干空间让读者去想象，也是营造意蕴的好方法。需要说明的是，在下笔之前，作者的心中就已经积蓄和倾注了感情，这才有了后面的表达效果。拓展训练设计 1．
巍巍高山，既耸立在世人的面前，也藏进了世人的心中。坚强刚毅的父亲是高山，勇往直前的男子汉是高山，德高望重的师长是高山……请以“我心中的高山”为题，结合生活实际，写一篇600字左右的。2．
风景，随处可见：母亲送给子女以呵护，是温馨的家庭风景；同学之间携手奋进，是富有诗意的校园风景；邻里之间互帮互助，是让人向往的社会风景……风景好，好风景，人人心中有风景。请以“风景这边独好”为题，选择你感受最深的某个方面，写一篇充满真情实感的。要求不少于600字。
3．以“风是一首歌”为题目，写一篇600字左右的。
第二篇：XX中考写作“A计划”突围方略：善待他人
XX中考写作“A计划”突围方略：善待
他人
XX中考写作“A计划”突围方略：善待他人 热点考点对接
根据新课标在这方面的要求，结合现实生活中学生多为独生子女，始终以“我”为中心，不
会善待他人的实际，近两年来，中考中涉及“善待他人”内容的作文试题也不断出现，今后还会出现，我们对此要予以特别重视。这一主题所涵盖的话题很多，如“友善”、“为别人喝彩”、“尊重”、“关爱”、“微笑”、“帮助”、“学会宽容”等等。这类话题如果写得内容新颖，感情真挚，就容易成功；反之，本身就不善于善待他人，写起来也是瞎编乱造，自然写不理想。满分作文展示
为别人喝彩/湖北鄂州一考生
飞流直下的瀑布，自由落体般地直击在巨大的岩石上，发出訇訇的响声，这是瀑布在为山谷喝彩。空中行云变幻，如丝如缕，世间万物都是它描绘的对象，这是云丝在为那看不见摸不着的清风喝彩。大自然中的喝彩，人们听不到欢呼声，只有用心才能感受到这虚怀若谷的宽容广大。
因为这样的广大，于是有了阳光普照，潮起潮落，风吹行云般的景致呈现在人们面前。于是画家用他们发现美的眼睛，诗人用他们的柔情逸致——发掘这种美，探索这种美，描绘这种美。人们学会了为自然喝彩。
乌云压顶，狂风呼啸，黑暗中，紫色的闪电撕开了夜空，划出一道裂痕，照亮远方，寂静中，戛然而至的雷声炸裂般，震颤整个大地。人们在感到自己渺小的同时，为之震撼，为之赞叹，真诚地为这样的壮观喝彩。
有的人是自私的，只为自己的进步或成功欢呼喝彩。这样的喝彩声，别人无动于衷，甚至鄙夷唾弃。这种渺小的短见，配不起别人的喝彩。
当我们以旁观者的身份，目睹运动员全力冲过终点的刹那，看到科技成果干百次失败后终于成功问世的时候，目送火箭点火升空飞向未知宇宙的瞬间，我们为这些干锤百炼的努力喝彩。我们毫不吝惜这种赞美，这种智慧和体力的结晶，我们诚心地佩服。
当我们抛弃第三者的身份，置身于事中，拼命同别人竞争的时候，我们吝惜自己的喝彩，因为它会使我们觉得是肯定了别人，否定了自己，鼓励了别人，打击了自己。
为什么立场使我们改变了这么多?我们心中的公正哪去了? 其实立场改变不了我们，是我们的心改变了自己，是我们没有学习到大家风范的智慧，是我们的修养没有达到纯洁公正的程度。学会为
别人喝彩是我们的收获——付出理解，我们得到宽容的心；付出公正，我们得到坦荡的心；付出真诚，我们又得到了理解的心。于是竞争中别人赢得了比赛，我们赢得对宽容的新理解。
也许有时忌妒和吝啬并不是一种过错，但真诚和宽容却永远是一种智慧。学会为别人喝彩。精彩片段采撷
◆盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善。
待人和善，犹如一股春风，一点春雨，滋润着荒凉的草地；待人和善，犹如一盆炭火，温暖着每个心灰意冷的生命；待人和善，是一剂良药，是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的花儿，给自己快乐，给别人幸福。
◆宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做人要宽容，更要学会宽容。
在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。人生如此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢?天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心!
◆色彩斑斓的生活充满了美好的回忆，它像一只盛满音符的匣子，一打开便会飞出一支支动人的歌。而我最爱听的是那一支：原谅别人，感觉真好。
◆以和待人的商人，和气生财，生意兴隆，财源滚滚；以和待人的官员，广纳良才，和百姓打成一片，得到百姓的拥护和爱戴；以和待人的文人，广结良友，人源滚滚；以和待人的国度，与邻国相处融洽，没有战争的干扰，百姓其乐融融……
写作借鉴与创新
精美的语言是满分作文成功的重要法宝。
如果考场作文的语言流畅精炼，个性鲜明，富有新意，优美生动，能够散发出吸引读者的艺术魅力，怎能不获得令人满意的高分呢? 要做到凭借独特的语言吸引人，就必须注意多用各种修辞手法，特别是多用比喻、拟人、排比等方法，使的语言充满活力，生动形象，富有韵味，从而增强的艺术感染力。《为别人喝彩》是一篇哲理散文，小作者对“为别人喝彩”这一命题进行了深入思考，如果纯粹进行理性的思考，也许就更像一篇论文了，但作者没有这样写，而是凭借自己丰富的联想和想象，运用了大量的排比等修辞手法，使得这篇作文迸射出夺目的光辉，自然赢得了阅卷老师的青睐。《待人和善》、《学会宽容》、《原谅别人，感觉真好》与《以和待人》这几个片段，无不是通过精彩的语言而获得成功的，其比喻独特新颖，排比气贯长虹，使得气势磅礴，具有强烈的震撼力。因此，我们要下大工夫提高自己的语言表达能力，放飞自己想象的翅膀，多用奇妙精彩的比喻和气势磅礴的排比等修辞手法，努力使自己作文的
语言能够出奇制胜，做到“语不惊人死不休”!拓展训练设计 1．题目：和善的故事
要求：①可以讲述故事，也可以编写寓言。②不少于600字。2．一株漂亮的红玫瑰因为自己是花园里最美的花而感到骄傲，但它发现人们只是站在远处欣赏它而从不靠近。原来，在它旁边一直蹲着一只又大又难看的青蛙。红玫瑰非常生气，命令青蛙立即从它身边消失。青蛙顺从地离开了。没过多久，青蛙经过红玫瑰身旁，惊讶地发现它已经凋谢，叶子和花瓣都已经掉光了。青蛙说：“你看起来很不好，发生了什么事情?”红玫瑰答道：“从你走后，虫子每天都在啃食我，我再也无法恢复往日的美丽了。”青蛙说：“当然了，我在这里的时候帮你把它们都吃掉，你才成了花园里最漂亮的花。”
我们常常自命清高，或者认为别人对自己一点用都没有。其实，我们每个人都有需要他人的地方。
请以“需要他人”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇600字以上的。
3．库房大门上有一副坚固的门锁，粗大的铁棒自以为很有办法，一定可以打开这把门锁，但是不管它是撬还是捶，费了多大的劲儿，都无法打开门锁。钢锯看不过去，接着上场，但是任凭它左锯右拉，门锁还是纹丝不动。这时一把毫不起眼的钥匙悄悄出现，扁平弯曲的身子，一副弱不禁风的样子。当它钻进锁孔时，一下子就把那副坚固的门锁打开了。“你怎么做到的?”铁棒和钢锯不解地问道。“因为我最懂它的心。”钥匙轻柔地回答。
每个人的心上都有一把大锁，唯有真正具有关怀与慈爱的人才能打开。
请以“打开心门的钥匙”为话题，写一篇600字左右的，题目自拟。
第三篇：2010届中考语文阅读突围方略复习16
2010年中考语文二轮复习阅读突围方略：记叙文中表达方式的作用
【知识导学】
常见的表达方式有叙述、议论、抒情、描写、说明五种。
表达方式的综合运用是记叙文的主要特点之一。主要方式是叙述，还要辅之以描写、说明、议论和抒情。叙述是通过一般记叙和述说的交代，把人物或事件的概貌介绍给读者，把分散的场景或事件的片段贯穿起来。描写是在需要具体刻画的地方，对人物或事件、环境作绘声绘色、细致入微的刻画，绘出鲜明生动的形象。叙述和描写常常结合起来使用，阅读时能充分注意文中的叙述和描写，对深刻理解文章的思想内容会起很大的作用。
阅读记叙性的文章，既要能指出记叙的要素、人称、线索、顺序（顺叙、倒叙、插叙）、中心、材料的详略，分析各种描写（景物描写，场面描写，细节描写；人物的肖像、语言、动作、心理描写；正面描写、侧面描写）的作用，又要理解议论、抒情、说明的句子。
正确理解记叙文中五种表达方式的作用，对于把握文章的主旨、分析人物的形象至关重要。因此，要在具体的语言环境中，根据上下文的内在联系来理解分析。
记叙是为了使读者对事件的全貌和发展的来龙去脉有一个清晰的了解。
描写是为了使读者获得具体深刻的印象。记叙文中的人物描写是为表现人物性格，揭示作品主题思想服务的，方法有正面描写、侧面描写、细节描写。环境描写指对自然环境及社会环境的描写。所谓自然环境描写指对日、月、星辰、天气、自然风光等的描写。自然环境描写能烘托人物的心情，表现人物的品质，推动情节的发展，起衬托中心思想的作用。分析环境描写的作用时，要先找出描写的句子，再联系文章的内容、时代背景综合考虑。
记叙文中的说明，常用来说明某种事物的状态、性质、功能等特征。应该注意的是，记叙文中的说明，从整体上看仍是为写人叙事服务的。
记叙文中的抒情有两种方式：一种是作者在记叙的基础上直接抒发自己对文章的思想感情；还有一种是寄情于人、寄情于事、寄情于物，在叙述描写的字里行间渗透着作者的感情。阅读记叙文，抓住这些直接或间接抒情的句子，才能把握住作者在文中所表达的思想感情的依据，才能更加深刻地受到感染，接受美的熏陶。
记叙文中的议论目的都是为了直接点明和加深所写内容的意义，起画龙点睛的作用。其中有的议论就是文章的中心思想。形式上有的先叙后议，使读者提高对所叙人物(事情)的认识，增强文章的思想深度。有的先议后叙，使读者很快进入将要叙述的人物(事情)的思考，引起对下文的密切关注。有些记叙文中，作者不直接对所叙人物(事情)发表议论，而由文章中某个人物去发表议论，作出评价。因此，阅读记叙文时，对文中的议论细加揣摩，注意它与叙述、描写的关系及在文中的作用，能较快较准确地把握文章的中心思想。
如鲁迅先生的《故乡》一文，就巧妙地将五种表达方式综合运用在了一起。【精题讲解】
微笑的可乐 ［美国］杰奎林·海克尔
我7岁那年，故乡的夏天炎热异常，没有一丝云彩，天空在灼热的阳光里呈现出空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子。这一年的夏天，我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼似的尽情遨游在无边的海水中。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。在那场车祸中，我永远地失去了右脚。尽管我还是个孩子，却已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。
在那段热得让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早地拄着拐杖离开家，慢慢走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟了，准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝色的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许，只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。
那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵，对于我贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？”“当然，”爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见我沉默了，随后又补充道：“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。
攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边。要知道，自车祸以后，我就再也没有走上马路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。这时，爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些！”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。那一瞬间，我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流，我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年横亘在我生命旅程中的大山。
那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨，35年后的我早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里，我带上家人去童年时的海滨度假。而每一次把可乐递给儿子时，我总会指着瓶子上飞扬的缎带标志说：“你看，它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。
假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最甜美的可乐。（选自《环球时报》）探究练习
1.写法理解。第一段中画线句子用了什么表达方式？有什么作用？
［解题指导］这道题考查的是对自然环境描写作用的理解，需要在通读全文的基础上来分析。作品中的“我”当时才7岁，却因一次车祸失去了右脚，失去了童年的欢乐。既不能欢快地奔跑，又不能和小伙伴在海里游泳，心情是十分烦躁的。因此，应扣住这一点来回答。
［解题误区］不能理解这是因为孩子的心情失落才会出现的景物特征，回答可能没有深度。
［参考答案］自然环境描写。写故乡的“炎热”和所有生物的“蔫蔫”，是为了衬托7岁的“我”在失去右脚后的痛苦心情，看什么都不顺眼，眼中的一切都显得没有生命的活力。
2.内容理解。爷爷为什么非要让失去右脚的“我”亲自去马路对面买冰镇可乐？ ［解题指导］这道题考查的是让学生理解文中爷爷的良苦用心。“我”失去右脚后，一直生活在痛苦之中，爷爷想了一个最直接的方法，让“我”重新树立起生活的信心。
［解题误区］不能结合上下文来理解，可能认为爷爷比较残忍，不会爱护自己的孙子。［参考答案］爷爷想让生活在痛苦中的“我”从失去右脚的阴影中走出来，忘掉过去，勇敢地面对生活，勇敢地战胜自己，勇敢地向困难挑战，走向自己人生光明的未来。
3.主旨理解。文章最后一句运用了什么表达方式？结合文章标题理解最后一句话的含义。
［解题指导］这道题考查对主旨的深刻理解。作者由自己的特殊经历得出了一个普遍的道理：人，应该笑对生活中的艰难困苦。从表达方式看，是议论，但又有作者的感情在里面，所以是议论和抒情的结合。“微笑”是说“我”体会到了生命的珍贵和甜蜜。
［解题误区］只是从文中“我”的角度来谈，体会不到结尾画龙点睛的深刻用意。［参考答案］议论和抒情。标题“微笑的可乐”是说一次买可乐的成功又让“我”找回了生活的自信和希望，就像生活在微笑着向“我”招手，让“我”感到了生活的甜蜜。结尾画龙点睛，使文章的主旨得到了升华：无论是谁，无论你遇到过多大的困难和挫折，只要你努力，就一定会迎来生命中属于你的艳阳天。
【阅读训练】
异乡人的花园 铃带雨
我家的一间房子出租给了一个异乡人，他三十一二岁。朴实敦厚，每天蹬着三轮车，去城里贩卖茶叶。赚着城里人的钱。
早晨，他吆喝一声，便消失在城郊尚未修好的坎坷路上。
下午，我远远地看见他回来，哼着小调，开门，卸货，还随手把铁门前的砖扔出好远。我常常不经意地见他在路边忙碌着什么。他平常的身影，平常的举动，让我匆匆一瞥，便再也没有什么印象。
不知不觉中，我家四周的小路平整了许多。小路两旁也被人修葺得齐齐整整，尤其是门前一块杂乱荒废的地，慢慢地竟显得有模有样。这大概就是他的杰作吧。
冬去春来。我家门前荒弃多年的空地上突然开满了鲜花，月季、鸡冠花、紫菊、彩雀、剑兰、芍药，还有许多叫不出名的花，姹紫嫣红，分外妖娆。这些花在园中排列有序，整齐得如同计量过，鹅黄、嫩绿、桃红、深橘„„罗列分明，绝无掺杂。紫菊花间插在埂上，把小小的花圃清晰地分成不规则的好几部分，像荷兰名贵的花园。这简直是园艺大师的杰作!小路两边也花团锦簇。轻轻走过，花香满径，令人心动神漾。
我家一时间热闹起来，看花的人如同赶集一样，络绎不绝。人们都好奇地打听异乡人的来历，异乡人只是微笑着，接受着人们惊奇的目光；而我的母亲，则是满心喜欢，为拥有这样独具慧心的房客颇感自豪。
因为异乡人的到来，我家也改变了许多。馨香环绕的环境，带给全家无比的舒适。那坐落在花园中的家，显得十分别致和美丽。推门而出，扑面而来的，是满园浓浓的花香。
异乡人忙完生意后，随手修葺着花圃，及时地点播种子。任季节变换，花园里总有鲜花盛开着，时常带给我们惊喜。
有一次，我看见他摘一朵橘黄色的金针花，给一个看花的小女孩。我惊奇于他的眼力，他摘的正是满园鲜花里最亮最灿烂的一朵。小女孩轻轻地把花捧在手中，入眼处，是一掬高贵。
他告诉我母亲：“我也有女儿。” “几岁啦？” “五岁。” “现在在哪儿？”
“跟她母亲在乡下呢。”他平静地说完，又补上一句，“我要在她来之前把花园准备好。” 原来，这满园的鲜花，是他准备给女儿的。
再回首，万千红绿中，一个平凡而又拥有花匠一般手艺的人，当他无意中美丽了人们的眼睛的时候，其实在他心灵深处，早已刻意开辟了一座独享的花园，那座花园永远盛开着鲜花，无论他在何时何地。
(选自《散文》，略有改动)探究练习
1.作者为什么以“异乡人的花园”做标题？ 2.文中画线句子用了什么表达方式？有什么效果？ 3.分析下列句子中黑体词的作用。
①我远远地看见他回来，哼着小调，开门，卸货，还随手把铁门前的砖扔出好远。．．②异乡人只是微笑着，接受着人们惊奇的目光。．．4.文章第四段用了哪些表达方式？叙述的内容和他女儿有关系吗？ 5.体会结尾的言外之意。参考答案
1.因为在异乡人辛勤的劳动下，这个花园美丽芬芳、姹紫嫣红、井然有序、四季花开。既表现了异乡人对女儿的深情，又表现他充满活力、对未来充满希望的精气神。
2.简略的记叙。突出了异乡人生活的平淡与平凡，为下文埋下了伏笔。
3.①说明他经常这么做，一方面表现异乡人是个热爱生活的人，另一方面说明他一直在为迎接自己的小女儿做准备。②说明他比较憨厚，没有别的表现，异乡人体会到了人们对他的赞许，心里涌动着幸福的感觉。
4.描写、说明、议论、抒情。有关系，异乡人经营花园很精心，那些花排列有序，罗列分明，分成好几个部分，如此精心细致，更表现出他对女儿的爱既深沉，又细腻。
5.这是一个议论段。作者意在告诉我们：准备一个花园，需要时间，需要经历冬去春来的劳作和等待。这个劳作和等待的过程，是享受的过程、幸福的过程，是萌生和积攒思念的过程，是抒发亲情、寄托祝福和心愿的过程。异乡人的花园，不仅开在地上，还开在心里。
第四篇：2010年中考语文语言运用突围方略：口语交际
语文备课大师 xiexingcun.com 2010年中考语文语言运用突围方略：口语交际
【课标定位】
课标规定：“应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”近年中考对听力、口语交际的考查重在实际运用，一般选择贴近生活的话题，采用灵活的方式设题，考查学生在具体情境中的口语交际能力。[来源:Z。xx。k.Com] 【考点归类】
语交际包括听话和说话两个方面，除少数地方考查听力以外，大多数地方的口语交际试题均为用笔写出要说的话，即设置一定的情景，让考生根据情节的要求写出恰当的话语，也有的以辩论的形式来考查学生的口语交际能力。纵观各地中考试卷，对口语交际的考查，大体有以下几个方面：一要讲究文明，尊重对方，注意对象和场合；二是说话时一定要了解对方的意思，领会其意图，抓住中心和要点；三要语句连贯，条理清楚，能正确表达自己的想法和心情，能够使对方理解；四是讨论发言时说话要围绕话题，简洁明了；五是在复述和转述时，要力求完整准确，意思明白清楚；六是说话要讲究方式，使对方易于接受。
【知识导航】
首先要学会“听”。要认真倾听，抓住对方说话的关键，了解别人的意图，这样才能积极应对。要养成尊重、关心别人的习惯，才能更好地与人交际。
其次要学会“说”。口语交际是在特定环境里产生的言语活动，因此，要主动地投入到交际情境中，积极参与交际活动。要通过讲故事、看图说话，锻炼自己用语言描述事物的能力，力求语言生动，感情充沛。另外还可以通过辩论、互动、同学互评等形式来锻炼自己准确、流畅、完整地表达观点、发表看法的能力，而且做到表达有中心、有条理、有根据。
一般来说，解答口语交际类试题，应根据不同语境、不同要求去做。对于具体语境对话类的试题，要根据试题提供的语境，用最合适、最得体的语言，按照题目要求完成对话。对于开场白、结束语这类的试题，首先要明白活动的意义、作用，再根据题目要求，或讲明意义，或阐述作用，或总结成效，或谈感受启示，要紧扣活动，语言要生动活泼，有气势，有感染力，能够吸引听众。对于带有辩论性质的试题，就要紧扣需要辩论的观点，准确地表述自己的观点，观点一定要鲜明，是非一定要清楚，要让听者心服口服地接受。
再次，答题要规范。我们只有针对主要题型总结答题规律，有意识地进行一些训练，才能在面对拟对联、写广告词及开场白等题目时从容不迫，得心应手。对于开放性的问题，还要做到中心明确，说话言之成理。
总之，口语交际的核心是“交际”，其基本特点是听说双向互动，不是听和说的简单相加。“双向互动”体现在人与人之间要真正交流起来，在口语交际过程中互相补充、互相支持，才能使口语交际活动不断深入地进行下去。
【考题看台】
（2009山东淄博）根据情境，按要求表达。[来源:学科网ZXXK]
语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com 自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆„„
⑴ 体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？（2分）
⑵ 假如你有机会代表同学与校长就以上现象面对面提出两点建议，你会怎样说？（2分）
参考答案示例：（1）小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也会大大提高。（共2分，称谓恰当并提出邀请得1分，理由合理明确得1分）（2）校长，您好！我代表同学向您提出两条建议：第一，每周安排两节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。如果这样，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的。（2分，称谓恰当、语言表达符合情境得1分，建议合理得1分）。（2009莆田）听一则报道，回答问题。（４分）（1）网友们争论的焦点是什么？
答：______________________________________________________________。（2）让你向同学发表对这件事的看法，你会怎么说？
答：_______________________________________________________________。参考答案：范美忠（“范跑跑”）该不该跑（或受指责）
示例：高尚的道德我们全社会是应该提倡，但不能强求每个人都能达到英雄式的道德标准高度。在危及到生命安全的时候，不能要求每个人都能成为英雄。
（2009义乌）义乌市委宣传部为了提高城市文化品位，进一步倡导义乌精神，决定开展一次城市 形象标志设计活动。请你关注整个过程，并参加相关的主题活动，完成以下任务。
⑶宣传部邀请部分城市标志设计者和投票者召开一个座谈会。座谈讨论中，作为一名学生代表，领导特意表扬了你的积极参与。会后，义乌电视台记者采访了你。面对记者，请你说几句谦虚的话。（４０字左右）
参考答案
三、⑶例：您好！很高兴接受采访。作为一名义乌学生，很乐意参与这项活动，并从中学到不少知识。今后，我还应该多参加一些社会实践活动。谢谢！（2分，围绕活动主题，表示谦虚态度，语言得体，即可给分）（2009丽水）活动三 步入市民中间
语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com 活动小组步入市民中间，宣传保护古建筑的重要性时，听到一位中年市民这么说：“旧街旧巷、古民居古城墙破旧落伍，与现在的洋房高楼不协调，影响现代文明形象，应该拆除。”（3）“活动三”中，当听到这位市民的话后，你会对他说些什么？（2分）
参考答案、（3）示例：古建筑与现代文明形象并不冲突。古建筑是历史遗留下来的瑰宝，是一个地方的记忆，是进行文化研究不可多得的实物资料；它们不但延续了历史文脉，还能提升地方文化品味，毁掉容易，后悔时就无法挽回了。（2分，要表达观点并说明理由）（2009娄底）根据下面提供的情境回答问题。（2分）
法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。付帐时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。”
“什么？”经理不解地问。
“请拥抱我。”
“到底是怎么回事？先生。”
“永别了！”贝尔纳说。 贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么？
答： 参考答案、贝尔纳因对饭店服务员很不满，他不会再来这里消费了（2分，意思相同即可）。（2009厦门）根据对话情境，完成以下三个小问题。（7分）
班 长 大家注意啦！这里有一个通知：校学生会准备在六月八日举办现代诗歌朗诵会„„
学生甲（性急地插话）现代诗歌朗诵会？喜欢诗歌的人并不是非常多，没有必要专门举办现代诗歌朗诵会啊！学生乙 可是，现在正提倡“高雅艺术进校园”呢。举办现代诗歌朗诵会，能让大家更充分地感受现代诗歌的美，这种形式很不错的。
学生丙 我也觉得挺好的。我对现代诗歌很感兴趣。我读过泰戈尔的《飞鸟集》，喜欢朗诵舒婷的《致橡树》。余光中的《乡愁》我也背得挺熟：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票„„”
班 长（提高声量）你们慢点争论！听我把话说完啊！文艺部的小张还要求各班在本周三之前将有关现代诗歌朗诵会的活动建议汇总到校学生会呢。
学生乙（兴奋地）好！我建议„„
(1)学生甲、学生乙和学生丙争论的焦点是什么？（2分）．．A．余光中的《乡愁》究竟美不美 B．有没有必要举办现代诗歌朗诵会
C．喜欢诗歌的人到底多不多[来源:学科网ZXXK]
语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com(2)下面说法与班长的通知不相符的是哪一项？（2分）．．．A．校学生会准备在六月八日举办现代诗歌朗诵会。
B．有关现代诗歌朗诵会的活动建议须汇总到校学生会。[来源:Zxxk.Com] C．表演者只能朗诵泰戈尔、舒婷和余光中的诗。
(3)假设你就是学生乙，请接着把你的活动建议说完整。（3分）[来源:学科网ZXXK]
参考答案(1)B（2分）(2)C（2分）(3)（3分）要点与评分：围绕活动内容，提出合理建议。建议2分，表达1分。例一：我建议各班先组织一次诗歌朗诵会，再挑选优秀选手参加校级活动。例二：我建议校朗诵会的主持人要进行海选，以丰富这次活动的内容。【突围演练】[来源:Zxxk.Com]
一、语交际运用类
1、李伟同学性格比较孤僻，平常不太愿意与别人交往，假定她分到了你们小组，而明天你想请本组包括李伟在内的所有同学参加古诗词交流探讨活动。那么，下列你将要对李伟说的话中最得体的一项是()A、李伟，你明天必须要参加古诗词交流探讨活动，不然就太不够意思了。
B李伟，我可把话说在前头，明天你不去别怪我跟你翻脸。
C李伟同学，你是贵客，如果明天你肯赏光，那么咱们小组的活动将会更加丰富多彩。
D李伟，明天是我们小组合作活动的第一天，我们组的同学都应该来，如果你能来，大家会更高兴的。
2某制衣厂老板拿着一件衬衫和一个精致的小背包对一位名人说：“尊敬的先生，这种纳米衬衫是我厂刚研制出来的一种新产品，凡是买这种衬衫的人，我们都要另外赠送一个小背包。‘能用您的名字作为这个小背包的商标吗?这样不就让世界上成千上万的人都知道您的大名了吗?”这位名人淡笑一声说：“____________?”
请在横线上填写那位名人巧妙拒绝的一句话。
3某电视台新来的栏目主持人想邀一位走红的女歌星来家做客，又怕直接邀请降低了自己的身份，便在请柬上写道：“星期六下午五点到七点，我将在家。”这是暗示女歌星在这个时候去拜访主持人。女歌星接到请柬后，在原话下面添了一行字，当即把请柬退了回去。她写的是：“____________。”
请在横线上填写那位女歌星委婉拒绝的一句话。
4根据下面的情景，写出符合题意要求的话。[来源:Zxxk.Com] 星期天的下午，要好的同学叫你一起去玩，而父母让你在家复习功课。如果你想和同学一起去玩，就这样对父。母说：____________；如果你不想去玩，就这样对同学说：____________。
5下列句中横线上所填词语最恰当的是()
①今天____________“科盲”，也应成为国家着力提倡之举，这也是迎接新世纪对我们的迫切要求。
语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com ②这些新成就，既为广大少年朋友____________了奔向新世纪的理想翅膀，也为他们_____了眼界和思路。
A排除提供拓展
B排除提倡拓展
C扫除提供拓宽
D扫除提倡拓宽 [来源:Zxxk.Com] 6下面是某校九年级二班班长杨林主持家长会时讲的一段话：
家长同志们，大家好!感谢大家在百忙之中来参加今天的会议。下面。由我们的班主任刘老师向大家汇报班级工作，敬请诸位不吝赐教!
这段话有两处表达欠妥当，请指出来并改正。
____________________________________
7亲爱的同学，在初中的学习生活中你遇到过困难和挫折吗?得到老师的鼓励与关爱了吗?
失意时，是谁给了你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力呢?毕业前夕，面对帮助过你的老师你深有感触地说：________________________(限25字以内)
8下面的场合，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得委婉些，表达恰当的一项是()小李和小杨为了一点小事，两人在自习课上大声地争吵起来。这时，班长说：
A你们这样大声争吵，影响很坏。
B你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗? C你们这样大声争吵，影响不太好吧。
D你们这样大声争吵，真是太“了不起”了。
9毕业前夕，某班召开联欢晚会，同学们各显其能，并且都发表了饱含深情、极其精彩的毕业感言。如果你作为这个班集体中的一员，在这激动人心的毕业晚会上：你将会说些什么呢?
10下面是1876年拿破仑任意大利方面军总司令时，整顿从装备到纪律都一塌糊涂的部队时的一幕：身材矮小的拿破仑仰头看着个子很高的奥热罗说：“将军，你的个子高出我一头，但假如你不听我指挥的话，我就马上消除这个差别。”这句话居然使得部队中激烈的争吵顿时平息了下来。请你说说拿破仑这段话的弦外之音是什么?为什么能使得部队中激烈的争吵顿时平息了下来?
11暑假期间，育人中学开展了“我与师长共读名著”的读书活动。李老师和小华同学共读《水浒》，当他们读到“鲁提辖拳打镇关
西”这一情节时，引发了一段对话。请你根据提示，完成下列对话。
崇拜英雄的小华说：____________ 教政治的冯老师说：____________
语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com 12综合运用。
阅读文段，解答相关问题。
①在当今社会上，流传着这么一句话，“电脑与外语是新世纪的通行证”。从一定角度来看，这句话确实没错，(A)在它的背后，传达了这样一个信息，(B)“知识就是力量”，科技知识是现代文明社会的立身之本。
②青少年是祖国的花朵、民族的希望，更是令人羡慕的新一代建设者。面对如火如荼的改革开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣，我相信少年朋友们定会以建设祖国为己任，从小爱科学、学科学，将来长大了为伟大的祖国创造发明，做出成就。
(1)在A、B处填上恰当盼关联词。
(2)①段中能否删去“从一定角度上看”、“在它的背后”?为什么? ____________________________________
(3)第②段中的“面对如火如荼的改革开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣”一句能否删去?为什么?(4)根据例句仿写。
青少年是祖国的花朵、民族的希望，更是令人羡慕的新一代的建设者。
青少年是____________，____________，更是____________。
二、综合性学习类
13请你参加下面的综合性学习实践活动，并按要求完成后面的题目。
全班同学经过一段时间的紧张筹备，名胜古迹与对联交流竞赛活动开始了。同学们收集的既有本地名胜古迹的对联，又有外地名胜古迹的对联；有些同学还自己撰写了名胜古迹对联。交流竞赛活动热烈而紧张。
(1)假如你是这次活动的主持人，请你即席发表一段简短精要的开幕词。
________________________
(2)作为班级中的一员，请你把自己收集或者撰写的一副名胜古迹对联(注明是什么名胜古迹)写在下面，与同学们共享。
________________________
(3)这次活动邀请了语文老师参加，请你以语文老师的身份对这次活动作简要的评比总结。
________________________ [来源:学。科。网Z。X。X。K]
三、口头作文表达训练
14请听我讲____________(填空后作文)(可选择一个有趣的故事或一首新歌、一首好诗等讲给同学、朋友听。)15____________见闻(街道、校园、课堂、操场、集市、公园或其他地点)参考答案
语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com 1C
2提示：当对方提出的问题我们无法正面回答时，找出其不当的地方，见缝插针地给予反驳，可以巧妙地拒绝对方。对方话语中隐含的“前提”——买纳米衬衫才赠送小背包，如果巧陈“例外”毫不费力地回击一句，即可使对方如意算盘落空。示例：买不起纳米衬衫的人可例外呢?对于类似的问题，我们可以提出一些条件或问一个问题诱使对方自我否定，从而自动放弃原来的要求。
3提示：女歌星不便直说“不能应约”，因为要面子的主持人并没有正式邀请。如果女歌星在回复时写上“您告诉我这些是什么意思”，那就是明知故问，让对方尴尬。因此，女明星可以来个装糊涂，用“我也一样”婉拒对方。
4“对父母说”示例：爸爸(妈妈)，我学了大半天了，脑子有点木，让我和同学先出去一块儿放松放松，回来再集中精力学习，这样学习效率也高。“对同学说”示例：某某同学，你先去玩吧，我还有两道数学题没有做出来，现在正好有点思路了，让我先解决这两道难题吧。
5C
6(1)“家长同志们”与说话者身份不符，应改为“各位家长”。(2)“敬请诸位不吝赐教”是书面语，应该为口语：“恳请大家多多指教”。
7三年师生情谊，一生良师益友。(亲爱的老师，我会永远记住您对我的教育与关爱。)
8事情发生在课堂上，全班同学都在场，如果班长的批评太直接，不留情面，出现的后果可能是小李和小杨同时将矛头转向班长，引起更大的争执。所以，批评的语气要委婉，答案应为：C
9提示：毕业晚会上的发言，可以是对师生情谊的阐发，可以是对同窗友情的珍惜，可以是对三年初中生活的概括，可以是对未来梦想的憧憬„„总之，只要内容符合毕业晚会的情景，语言饱含感情，表达精彩即可。
10这句话的弦外之音是：“假如你不听我指挥的话，我就马上撤销你的将军职务，以正军纪。”拿破仑使用的是“杀鸡骇猴”的策略，所以能使整个部队的纪律顿时好转。
11示例：小华说：“打得真痛快!鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。”冯老师说：“在当时的历史背景下，鲁提辖的行为固然是值得称赞的，但在法制社会的今天，我们还是应该依法办事。”
12豪杰(1)因为 那就是(2)不能删去。因为这句流行语本身也有一定的片面性，电脑与外语的主要性质还在于工具性，而不是知识本身，更没有涉及到道德品质问题，加上“从一定角度看”表明了对这句话是有保留的承认和肯定。加上“在它的背后”肯定了从中透露出“科学就是力量”这一信息。(3)不能删去。因为这句话概括了当前的大好形势，有激励、鼓动效果。(4)示例：初生的幼苗，国家的未来，振兴祖国的坚强柱石。
13为(1)不设统一答案。紧扣主题、语言生动即可。(2)示例：①海内存知己，天涯若比邻(皖南小岭草潭斋)②后乐先忧，范希文庶几知道；昔闻今上。杜少陵始可言诗(岳阳楼)③草堂留后世，诗圣著千秋(杜甫草堂)(3)不设统一答案。总结以激励为主，语言客观、简洁即可。[来源:学科网ZXXK]
语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com 14答案提示：这个题目是要求用口头表达方式讲述一个有趣的故事或一首好诗、一首新歌等，关键词是“有趣”或“好”、“动听”之类，如果选择讲故事，首先要使故事的内容有意义，而且生动、活竣、幽默。能给人以启发和教育，给人以高雅的情趣。其次是在口述时要做到生动活泼，充满生活气息。
15答案提示：此题可以选择1～3件事，从场面入手来写，也可以用抒情议论方式作开头。所选材料的顺序，可以按照见闻的先后、内容的类别，或问题的轻重来安排，做到顺理成章。
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第五篇：2010届中考语文阅读突围方略复习28
2010年中考语文二轮复习阅读突围方略：文言文基本能力篇
【知识导学】
文言文就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿之作。从先秦诸子散文到明清的八股文，沿用了两三千年。文言文是我国古代文化中的瑰宝，是现代汉语的源头。学习文言文，懂得一些文言知识，具备阅读浅易文言文的能力，不但有助于我们继承祖国的文化遗产，还能提高自身的文化素养。《语文新课程标准》对初中学生的文言文阅读有明确的要求：“能阅读浅易的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”文言文阅读题从取材看以课内篇目为主，近年有向课外发展的趋势，选取的材料主要是比较浅显的记叙类文体。
浅易文言文的考查内容除对字词的考查外，更多的是对材料理解性的考查，主要包括句意、段意、篇意以及表现手法的分析等。从题型看既有客观题，又有主观题。客观题多采用选择题，主观题多采用用原句回答的简答题或填空题等。那么如何阅读浅易的文言文呢？
一、通读全文，整体感知。这就要求学生集中精力，浏览或跳读一遍全文，明白文章大意，大概了解什么时间、什么地点、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话，人们对他如何评价等内容。
二、细读题目，定向阅读。一般来说，学生运用所学的知识，较容易的题可在这一步完成。通读文言材料后，学生对内容虽有整体感知，但必然会留下许多疑点和难点。这时，不要去钻牛角尖，最巧妙的办法，就是浏览考题，从考题中设法获取一些信息，解决疑难。为了体现“浅显”二字，降低解题难度，有的命题者在设置题干时，常常把艰涩难懂的材料设成正确选项。那么通过看这一题，就会马上了解全文内容，再去读一遍，全文内容马上就会成竹在胸，结果自然事半功倍了。因此，我们要充分结合题干所给选项和阅读材料去理解。
三、再读材料，据文正义。从考题选项中得到的信息，有的是正确的，有的是错误的，要辨清信息的正误，还得返回材料，据文正义。“据文正义”就是根据具体的语言环境考查揣摩字义、词义、文意。“具体的语言环境”指文章的时代背景、作者的思想感情、全文的中心意思以及上下文的主要内容和表达特点等。“考查揣摩”指在字不离词、词不离句、句不离段的前提下，进行一系列的体味、判断、探究，以达到准确把握语义、文意的目的。要运用恰当的方法，抓住关键性词语和语句的含义。例如：理解实词在文中的含义，可利用以下几种方法：1.利用汉字形音义之间的联系释义；2.利用实词在句中的位置进行判断；3.根据文言文句式的特点释义；4.利用上下文语境推知语义；5.联系与之有关的成语的含义；6.联系所学课文进行推断；7.以题释义，利用选择题的解释来印证或更正自己阅读时的理解。
四、重读全文，全面检查。这一步大致相当于对文章进行精读研读，是从更高的层次上认知全文，同时也能对前三步中所出现的偏差进行纠正，因此是一个深入兼复核的过程。
另外还要注意，在阅读文言语段时，不要第一遍读文章时就急于推敲个别词语的含义，一定要保持良好的心态，善于前后推导，回答问题要理解由句到段再到篇的意义。在解决个别难点和正确把握文意、准确翻译文句时，要善于借助字形分析和内容相推导的方法，来正确判定实词的词义，并结合语言环境掌握虚词用法。要善于运用知识迁移，联系已有知识尤其是常用词的常用义项和常见虚词的一般用法来准确作答。
【例题讲解】
婆媳棋局
王积薪①棋术功成，自谓天下无敌。将游京师②，宿于逆旅③。既灭烛，闻主人媪④隔壁呼其妇曰⑤：“良宵难遣⑥，可棋一局乎?”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道下子矣。”妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局⑦。”积薪暗记，明日覆其势⑧，意思皆所不及也。
(选自唐·李肇《国史补》)[注释]①王积薪：唐代出名的棋手。②京师：京城。③逆旅：旅店。④媪(ǎo)：老妇人。⑤妇：指儿媳。⑥难遣：难以消遣。⑦伏局：服输的意思。⑧覆其势：重新演示那盘棋从始至终的过程。
探究练习
1.解释下列句子中黑体词的意思。（1）自谓天下无敌_________ ．（2）王积薪棋术功成_________ ．（3）可棋一局乎_________ ．（4）既灭烛_________ ．（5）尔败矣_________ ．【解题指导】本题着重考查学生对文言词语的掌握情况，解答本题要明确考查的角度，判断所考查的词语是实词还是虚词。若是实词，要考虑文言实词的特殊用法，是否是古今词、通假字、词类活用等，要结合具体语境加以解释；若是虚词，在掌握词语含义的同时还要注意词语的用法，确保所答的内容符合题目要求。可见，字和词的积累是文言文学习的关键。
【参考答案】（1）认为（2）技术（3）下棋，名词用作动词（4）已经（5）你 2.指出下列句中黑体词古今意义相同的一项()A.闻主人媪隔壁呼其妇曰 B.率妻子邑人来此绝境 C.王积薪棋术功成 D.意思皆所不及也
【解题指导】本题重点考查学生对古今异义词的掌握情况，只要平时留心积累，一般都能答对。A项的“闻”，古义：听见；今义：用鼻子辨别气味。B项的“妻子”，古义：妻子和子女；今义：专指男子的配偶。D项的“意思”，古义：用意，这里指下每一步棋的用意；今义：用语言文字等表达出来的思想内容。C项的“棋术”，古今义皆指下棋的技术。
【参考答案】C 3.与例句中黑体词用法相同的一项是()例：不蔓不枝
A.可棋一局乎
B.自谓天下无敌 C.明日覆其势
D.佳木秀而繁阴
【解题指导】本题重点考查的是词类的活用，掌握一定数量的实词，是阅读文言文的基础。例句中的“蔓”，在这里是名词用作动词，生枝蔓的意思。B项的“敌”是名词，对手的意思；C项的“势”是名词，局势的意思；D项的“秀”，是形容词用作动词，繁荣滋长的意思。A项的“棋”是名词用作动词，下棋的意思。
【参考答案】A 4.翻译文中画横线的句子。
【解题指导】本题侧重考查学生对文段中重点句子的理解能力。解答时应明确句中重点要掌握的实词和虚词的含义，然后考虑句中有无特殊的文言句式或修辞方法，决不能将句中关键性的词语漏译或误译。
【参考答案】（1）王积薪下棋的技术学成以后，自以为天下没有对手。（2）这么好的夜晚不容易消磨，愿意下一盘棋吗？
5.这则故事说明了什么道理，给你什么启发？
【解题指导】本题是一道开放性试题，侧重探究作者的观点和思想倾向，解答时应正确地感受文章，结合实际从文章的主题去分析，能用简洁的语言加以概括，言之有理即可。
【参考答案】生动地说明了艺无止境，因而“学”亦无止境的道理。启发：山外有山，人外有人。
6.请你说出婆媳二人技术高明具体表现在什么地方？ 【解题指导】本题重点考查学生对文意的理解能力，要对文章内容有一个整体的把握，然后才能结合文中重点词句作答，切不可断章取义或望文生义。
【参考答案】可以隔墙下棋。婆媳二人分居两室，都是心中虛设一盘，下棋过程全凭记忆。
【阅读训练一】
卞庄刺虎 ．．．．庄子①欲刺虎，馆竖子②止之，曰：“两虎方且食牛，食甘必争，争则必斗，斗则大者伤，小者死，从伤③而刺之，一举必有双虎之名。”庄子以为然，立须④之。有顷⑤，两虎果斗，大者伤，小者死。庄子从伤而刺之，一举果有双虎之功。
（选自司马迁《史记·张仪列传》）
［注释］①庄子：此指卞庄子,传说为春秋时鲁国的勇士。②馆竖（shù）子：旅馆的童仆。竖子，对人的蔑称。③伤：指伤虎。④立须：立，站立。须，等待。⑤有顷：顷刻，一会儿。
探究练习
1.解释下列句中黑体词的意思。（1）庄子欲刺虎_________ ．（2）馆竖子止之_________ ．（3）两虎果斗_________ ．（4）庄子从伤而刺之_________ ．（5）一举必有双虎之名_________ ．（6）一举果有双虎之功_________ ．2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）卞庄子以为然，立须之。
（2）庄子从伤而刺之，一举果有双虎之功。3.指出下列各句中“之”的用法。（1）馆竖子止之（2）立须之（3）庄子从伤而刺之（4）一举果有双虎之功
4.请将这篇文言文用一个成语或俗语来概括并作解释。此篇短文让我们想起了《战国策》中一个有关鹬蚌的寓言故事，你能写出这个八字成语吗？
5.这个故事给了你什么启示，请谈谈你的感受。【阅读训练二】
富者乞羊
楚富者，牧羊九十九，而愿百。尝访邑里故人，其邻人贫有一羊者，富拜之曰：“吾羊九十九，今君之一盈成我百，则牧数足矣。”
（选自《金楼子》）探究练习
1.解释下列句中的黑体词的意思。（1）牧羊九十九__________ ．（2）而愿百__________ ．（3）尝访邑里故人__________ ．（4）今君之一盈成我百__________ ．2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）楚富者，牧羊九十九，而愿百。（2）尝访邑里故人。
3.这则寓言揭露了什么？从某一个角度概括这则寓言的思想意义。
4.穷人有没有把仅有的一头羊给富人呢？请给这则寓言续写一个结尾。（300字左右）参考答案 阅读训练一：
1.（1）想要（2）劝阻（3）果然（4）跟上，追逐（5）名声（6）功效2．（1）卞庄子认为他说得对，站在旁边等待它们。（2）庄子追赶上受伤的老虎并杀死了它，这一来果然获得了杀死双虎的功劳。3.（1）指卞庄子，代词。（2）指代两虎，代词。（3）指代受伤的老虎，代词。（4）的，结构助词。4．成语：坐山观虎斗。比喻坐看别人争斗，待两败俱伤时再从中取利。两虎相斗比喻力量强大的双方的争斗。俗语：两虎相斗，必有一伤。比喻两个强者互相搏斗，必然有一方要遭到严重损害。鹬蚌相争，渔翁得利。5.（1）善于观察，善于分析往往能事半功倍。（2）我们不论做何事，都要做到客观冷静，不能只顾眼前的利益。
阅读训练二：
1.（1）养（2）希望（3）寻求（4）满，凑足2.（1）楚国有个富人，养了九十九只羊而希望凑足一百只羊。（2）富人曾经寻求城镇乡里的亲友近邻。3.这则寓言揭露了富者为满足个人欲望而不顾别人死活的可鄙行径。它说明剥削阶级的贪得无厌和损人利己的欲望是永无止境的。本故事的思想意义可用“人心不足蛇吞象”来进行概括。4.略。
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