第一篇：三年级儿歌教学
动物园里真热闹，熊猫panda是国宝，狗熊bear起的早，大象elephant做早操，小鸟bird飞得高，猴子monkey树上跳，小兔rabbit练长跑，小猪pig吃饱饱，小狗dog汪汪叫，小猫cat喵喵喵，小鸭 duck嘎嘎嘎，老虎tiger睡大觉，老鼠mouse吓得逃，松鼠squirrel长的好，zebraPencil铅笔准备好 Ruler尺子画直线 Caryon蜡笔涂色忙 一不小心写错字 Earser橡皮来帮忙 学习用品要收好 身穿黑白袄，蹦蹦跳跳齐欢笑！
猫和老鼠
有一个rat(老鼠)；
非常地fat(肥胖)；
跳进了vat(缸)；
偷吃了salt(盐)；
变成了bat(蝙蝠)；
气坏了cat(猫)； 咬破了hat(帽子)。
猴王出世
花果山的back(背部)；
有块石头black(黑色的)；
突然中间crack(裂开)；
飞出一个sack(口袋)；
天兵天将attack(攻击)；
却找不到track(行踪)。
a bird , a bird,飞呀飞 a cat, a cat，喵喵喵 a dog, a dog，汪汪汪 a duck, a duck, 嘎嘎嘎 a pig, a pig, 呼噜噜
a rabbit, a rabbit,蹦蹦跳 a bear , a bear,起得早
a monkey ,a monkey，会爬树 a zebra, a zebra，黑白条 a panda, a panda，是国宝 a mouse, a mouse,胆子小 a tiger, a tiger，会吃人。an elephant，鼻子长又长
嘀铃铃,闹钟叫 快起床
背起bag出门早 Go to school不迟到 Book书本知识多 勾勾画画要记牢
先用sharpener削好笔
Pencil-case别丢掉 物品整齐很重要
go home , go home快回家，See you, see you是再见 Good night道晚安!
我是I，你是you 见面问好说Hello good morning早上好 good afternoon下午好 熟人见面How are you? 生人问候HOW do you do? 感谢对方Thank you
对不起Sorry, 没关系It's OK 再见Bye-bye!Goodbye!
张开mouth深呼吸，揉揉nose 吸吸气，洗洗face提提神，脖子neck扭一扭，手臂arms伸一伸，小手hands拍一拍，腿儿legs踢一踢，膝盖knees蹲一蹲，小脚feet跳一跳，天天锻炼身体好，眼睛eyes大又亮，耳朵ears听得清，脑袋head更聪明，做个新世纪小主人。
颜色儿歌小黑熊，真顽皮，手里拿着大画笔，画片天空是蓝色，blue blue是蓝色；画个太阳红彤彤，red red 是红色； 画片草地绿茵茵，green green是绿色； 画个橙子是橙色，orange orange是橙色； 画朵云彩是白色，white white 是白色； 画串香蕉是黄色，yellow yellow是黄色； 画匹骏马是棕色，brown brown是棕色； 最后拿起黑色笔，black black是黑色； 对着镜子画自己，黑不溜秋不美丽，哭着闹着找妈咪。
绿色green春天笑，红色red 夏天闹，黄色yellow秋天到，白色white 雪花飘，黑色black 包公脸，蓝色blue 像天空，粉色 pink 桃花红，棕色brown 老树皮，彩虹colour 七颜色，紫色purple 紫葡萄 橙色orange是橘子
数字
One,one是筷子，two，two鸭脖子，Three,three扇风耳，Four,four小旗子，Five,five鱼钩子，Six,six小哨子，Seven,seven是镰刀，Eight,eight大麻花，Nine.nine是勺子，Ten,ten红十字。
果园里的水果成熟了
香蕉banana 软又香，苹果apple
桔子orange酸又酸，桃子peach甜又鲜 芒果mango有营养，梨子pear 水分多
西瓜watermelon 大又甜，菠萝pineapple香香香 拍手歌
——水果
你拍一，我拍一，水果店里去shopping！你拍二，我拍二，又大又红是apple;你拍三，我拍三，小船弯弯banana ； 你拍四，我拍四，酸酸甜甜orange ； 你拍五，我拍五，浑身长刺pineapple ； 你拍六，我拍六，一头弯弯是mango ； 你拍七，我拍七，粉粉嫩嫩是peach;你拍八，我拍八，斑斑点点是pear;你拍九，我拍九，又大又圆watermelon;你拍十，我拍十，水果品种真丰富！
Apple ,apple是苹果，苹果apple红又甜;orange ,orange是橘子，橘子orange圆又扁;banana ,banana是香蕉，香蕉banana黄澄澄;grape ,grape是葡萄，葡萄grape一串串;peach ,peach是桃子，桃子peach像心红;pineapple ,pineapple是菠萝，菠萝pineapple多小孔;mango ,mango是芒果，芒果mango人人爱;watermelon ,watermelon是西瓜，西瓜watermelon似蜜甜;pear ,pear是鸭梨，鸭梨pear脆又甜。小朋友们都喜欢，水果富含维生素，大家吃了身体棒。
Tom 虽然年纪小,交通工具他都知道:
car car 小轿车, by car, by car 坐轿车 bus bus 公共车, by bus, by bus 乘公交车
plane plane 大飞机, by plane，by plane乘飞机 bike bike 自行车, by bike, by bike骑自行车
新年到,真热闹
Balloon汽球真鲜艳 Doll娃娃手中拿 Ball皮球满地跑 kite风筝满天飘 Boat小船水中摇 Plane飞机飞上天 出门开车car, car, car 外出安全要牢记
快餐店真方便，tea，tea是茶水,茶水tea真渴;hamburger，hamburger汉堡包，汉堡包hamburger吃饱;coffee,coffee是咖啡,咖啡coffee有点苦;cake,cake是蛋糕,蛋糕cake软又黄;milk,milk是牛奶,牛奶milk白又香;egg, egg是鸡蛋,鸡蛋egg有营养;ice cream,ice cream冰淇淋，冰淇淋ice cream冰又甜;juice,juice是果汁,果汁juice味道好;你也来，我也来，偶尔品尝还可以，经常吃会变胖，fat, fat不奇怪。
金字塔AAA，汉堡包BBB，小耳朵CCC，月饼切半DDD； 木头梳子EEE，金钥匙FFF，抽水马桶GGG。小梯子HHH，火腿肠III，大钩 子JJJ，机关枪KKK； LLL象锄头，MMM是高山，NNN滑滑梯。大鸭蛋OOO，小旗子PPP，鸡蛋打破QQQ； P系围巾RRR，半个“8”字SSS，电线杆TTT。小水杯UUU，胜利手势VVV，手拉手WWW； 小叉子XXX，大弹弓YYY，小板凳ZZZ.go go go,let's go.let's go to the zoo.All right.All right.go go go,let's go.let's go to the park.All right.All right.go go go,let's go.let's go to the Great Wall.OK.OK.go go go ,let's go.let's go to the cinema.Good.Good.go go go,let's go.let's go to the supermarket.Great.Great.26个英文字母及发音音标如下: Unit 3 家庭成员我熟悉, 英语说来挺容易: 最忙碌的是爸爸，father，father, my father This is my father.亲爱的妈妈是mother, my mother, my mother This is my mother.调皮的兄弟my brother, my brother, my brother This is my brother.文静的姐姐/妹妹sister, my sister, my sister This is my sister.小朋友, 小朋友, 欢迎你到我家来，我家的东西/家具可多啦：
sofa sofa是沙发, bed bed是小床
fridge fridge是冰箱, chair chair是椅子 table, table是饭桌, desk, desk 是书桌 bookcase, bookcase是书柜, telephone , telephone电话机
你拍一, 我拍一, tall tall高, short short矮 你拍二, 我拍二, thin thin 瘦, fat fat胖
你拍三, 我拍三, long long长, short short短 你拍四, 我拍四, big big大, small small小
个子高，个子高，tall tall 个子矮，个子矮，short short 高高瘦瘦 tall and thin 矮矮胖胖short and fat 头发长，头发长，long long 头发短，头发短，short short 眼睛大，眼睛大，big big 眼睛小，眼睛小，small small
第二篇：教学儿歌
教学儿歌：羊，羊，小山羊，年纪不大胡子长。鹿，鹿，梅花鹿，头上长着两棵树。象，象，大白象，鼻子像个擀面杖。驼，驼，大骆驼，背背弯弯山两座。
这首童谣节奏相似，韵脚富于变化，在反复的吟唱中，孩子们不仅知道了动物的外形特点，更能体会诵读的快乐。在学生学习儿歌后，他们激情澎湃，好想表现自己对童谣的感受，我就让孩子们创编儿歌，虽然有些幼稚，但充满童真，充满爱。在快乐的诵读中我让孩子们模仿着说出其他动物的特征，没想到孩子们创编的童谣的积极性十分高，更让人意想不到的是：他们创编的童谣句句押韵。比如：有个孩子张航说：小鱼小鱼快快过来，我想听听你的话儿，我想带你见妈妈，你给妈妈当娃娃。虽然不是很押韵，但充满智慧。这时，老师发现孩子的思维没有发散，就说：我还想听听大树、蜻蜓、飞机，哦，好多好多都想听，看谁编的又多又好，来，比比咋样？学生在老师的激励下，争先恐后地说：小小猫咪喵喵喵，走起猫步摇摆摆，逮到耗子好神气，咪咪是我的还娃娃。
这样，儿歌教学水到渠成，学生对儿歌充满兴趣。尤其引入了吟诵，学生很好奇，就不停的学老师，下课了，还看见孩子们在摇头晃脑的吟诵。如果再开展儿歌吟诵比赛，让课堂教学延伸，学生的阅读能力、理解能力会得到更大的提高。所以，在儿歌教学中，要从兴趣入手，这样就形成了我对儿歌兴趣教学方法的基本模式：故事引入,引发兴趣——自由诵读，激发兴趣——吟诵儿歌，增添兴趣——创编儿歌，提高兴趣。我相信，只要我们语文教师把吟诵带入课堂，在学习古诗时，采用吟诵的方法，让学生了解，传承，因为这是我们中华民族有着三千年历史的诵的方法。
第三篇：小学三年级英语儿歌
What can you see
Look ,look what can you see?
I can see a bird in the tree.I can see a monkey drinking tea.I can see a tiger watching TV.Ha Ha Ha
Take a bath
You are dirty , you are dirty.Are we dirty , are we dirty.Take a bath.take a bath.Hey ya ya.Hey ya ya.I am clean.Numbers chant
Point up, point down ,show me one
Stand up ,sit down, show me two
Clap your hands and stamp your fee, show me three.Listen to me listen to her.show me four.Write A , write B , show me five.Everything is moving now
Everything is moving now.Let me show you how.My head is shaking, shaking ,shaking, shaking.My arms are swing, swing ,swing ,swing.My legs are moving, moving, moving ,moving
第四篇：三年级英语英语儿歌教案范文
3A Unit1 动物园里真热闹, 让我们过来瞧一瞧 dog dog汪汪汪，cat cat喵喵喵
bird bird天上飞，monkey monkey最顽皮 tiger tiger真凶猛，zebra zebra黑又白
panda panda吃竹子，elephant elephant鼻子长
bird, bird, 飞飞飞； dog, dog, 汪汪汪； cat, cat, 喵喵喵； monkey, monkey, 真调皮； zebra, zebra, 黑白条； elephant, elephant, 长鼻子； panda, panda, 是国宝； tiger, tiger, 王中王。
Unit 2 我是你的好朋友 见面问候说Hello good morning早上好 good afternoon下午好 Wang Bing, Wang Bing 新朋友 This is Wang Bing（新朋友）!遇见你,我很高兴, Nice, nice to meet you.遇见你,我也很高兴, Nice, nice to meet you, too.水彩笔, 真漂亮, 色彩丰富又鲜艳 yellow yellow 是黄色, blue blue 蓝又蓝 red red 是红色, green green 绿油油 orange orange 是橙色, white white 白又白 brown brown 像咖啡, black black 黑黑黑
Unit 3 家庭成员我熟悉, 英语说来挺容易: 最忙碌的是爸爸，father，father, my father This is my father.亲爱的妈妈是mother, my mother, my mother This is my mother.调皮的兄弟my brother, my brother, my brother This is my brother.文静的姐姐/妹妹sister, my sister, my sister This is my sister.果园里的水果成熟了
香蕉banana 软又香，苹果apple 红又甜
桔子orange酸又酸，桃子peach甜又鲜 芒果mango有营养，梨子pear 水分多 西瓜watermelon 大又甜，菠萝pineapple香香香
Unit 4 叮铃铃, 闹钟响, get up, get up 快起床, 背上书包go to school，go home , go home快回家，Bye bye, bye bye，See you, see you是再见 Good night道晚安!
小朋友, 小朋友, 欢迎你到我家来，我家的东西/家具可多啦：
sofa sofa是沙发, bed bed是小床
fridge fridge是冰箱, chair chair是椅子 table, table是饭桌, desk, desk 是书桌 bookcase, bookcase是书柜, telephone , telephone电话机
Unit 5 Hello, hello, How are you ? Fine, fine, thank you, and you , and you, and you? I’m fine, I’m fine, I’m fine, too!
Morning, morning, how are you? Not bad, not bad, thank you!Afternoon, afternoon, how are you? Not, not, not so good!Sorry, sorry, I’m sorry!
同学们,开学啦!文具用品少不了 pencil pencil是铅笔, pen pen是钢笔 ruler ruler是直尺, ball pen ball pen圆珠笔
book book是书本, rubber rubber是橡皮 pencil box文具盒, pencil sharpner 卷笔刀
Unit 7 Shirt shirt, look at his shirt.Smart smart, it’s smart!Blouse blouse, look at my new blouse.Pretty pretty, it’s pretty!Jacket jacket, this is her jacket.Nice, nice, it’s nice!Sweater, sweater, that’s my sweater.Nice ,nice, How nice!
学校举行时装秀, 各种衣服齐登场 coat coat是风衣 jacket jacket是夹克 skirt skirt是短裙 dress dress是长裙 shirt shirt男衬衫 blouse blouse女衬衫 T-shirt T-shirt T恤衫 Sweater sweater是毛衣
Unit 8 双休日，上哪去？
park park，go to the park(去公园)cinema cinema 电影院, go to the cinema去看电影 zoo zoo 动物园, go to the zoo去看动物
supermarket supermarket 是超市
go to the supermarket去逛超市 长城长城 the Great Wall go to the Great Wall去看长城
Tom 虽然年纪小,交通工具他都知道: car car 小轿车, by car, by car 坐轿车 bus bus 公共车, by bus, by bus 乘公交车 plane plane 大飞机, by plane，by plane乘飞机 bike bike 自行车, by bike, by bike骑自行车
Unit 9(可配上小星星的旋律进行演唱)On on, turn on the TV / light / walkman / tap Off off, turn off the TV / light / walkman / tap Open open the window / door / box Close close the window / door / box Unit 10 蛋糕cake 松又软, 汉堡hamburger 香又香 鸡蛋egg 有营养, 冰激凌ice cream 凉又甜 milk , milk 是牛奶, milk, milk ,a glass of milk juice, juice 是果汁, juice, juice, a glass of juice coffee, coffee 是咖啡, coffee, coffee, a cup of coffee tea , tea 是茶水, tea, tea, a cup of tea
cake, cake, some cake? No no no no, thanks!Ice-cream, ice-cream, an ice-cream? Yes yes yes, two please!Milk, milk, a glass of milk? No, no no no, thank you!Juice, juice, a glass of orange juice? Yes yes yes, please!Unit 11 He is a man.She is a woman.He is a boy.she is a girl.你拍一, 我拍一, tall tall高, short short矮 你拍二, 我拍二, thin thin 瘦, fat fat胖
你拍三, 我拍三, long long长, short short短 你拍四, 我拍四, big big大, small small小
个子高，个子高，tall tall 个子矮，个子矮，short short 高高瘦瘦 tall and thin 矮矮胖胖short and fat 头发长，头发长，long long 头发短，头发短，short short 眼睛大，眼睛大，big big 眼睛小，眼睛小，small small
第五篇：三年级作文课 儿歌变故事
童话大观园—儿歌变故事
单元目标：
将儿童诗改成故事，把事情的经过补充完整； 展开想象，运用拟人的方法编写故事；
能完整、有条理地独立编写一个动物童话故事； 在习作中运用自己平时积累的有新鲜感的词句。第一课 儿歌变故事 导入：
小朋友，你见过魔术表演吗？魔术表演常常让我们感觉十分神奇，比如魔术师抖抖帽子就能变出无数朵鲜花，眼睛一眨就可以随手抓来一只小鸟。是不是很有意思呢？今天我们也来学着变一个魔术，一个文字魔术，把一首简简单单的小诗经过自己无穷无尽的想象变成一个美妙的童话故事。到底怎么变的呢？我们先来看看陈嘉颖小朋友的魔术吧？
二、教材示例： 老鼠开会
1.看儿歌，你读懂这首儿歌的意思了吗？能勇敢地跟同学们说说吗？
三、秘诀展示：
故事要求有时间、地点、人物、事件，写事情要写出起因、经过和结果。这些元素可能有的儿歌中已经有了就可以直接用，而有的不齐全，则需要我们自己来想象和补充。如：人物？ 事情？
老鼠为什么开会？ 什么时间开会？ 什么地方开会？ 哪些老鼠参加？ 大家开会时说了什么？ 会议结果怎么样？
我们先来看看陈嘉颖小朋友是怎么变成故事的吧？ 2.看了儿歌和改编后的故事，你更喜欢哪一个呢？为什么？ 3.现在我们自己来变变
弯弯腰，造座桥，鸟儿飞来歇歇脚，蜗牛桥下慢慢跑，老鼠见了快快逃，不是桥，不是桥，那是一只大花猫。
4.今天我们自己童话的主人公有哪些人呢？
猫 鸟 蜗牛 鼠
5.你能为这几个主人公起个有趣又好听的名字吗？
猫：懒懒散散，喜欢睡觉(懒懒猫)鸟：整天叽叽喳喳，快人快语（喳喳鸟）
蜗牛：胆子小，勤奋（蜗牛妹妹）
鼠：声音“吱吱”（吱吱鼠）
6.主人公的名字起好了，我们的故事要怎么开始呢？一起来讨论一下吧。我们的故事发生在哪里？是什么时候呢？（时间——一天中午）可以形容一下当时的环境吗？（太阳公公——露出欢乐的笑脸；白云弟弟——在空中悠闲地散步）
7.这样的中午看来是个午休的好时候呀。我们的第一个主人公出场了：懒懒猫在哪里？干什么？（大树下睡大觉）
你能描绘一下它睡大觉时的姿势吗？（睡得——头——身子——嘴巴还吧嗒吧嗒留着口水呢）懒懒猫睡得相当熟呀，不过睡了一阵，它想翻身换个姿势（头埋起来——尾巴收紧了——身子弓起来了，就像弯弯的桥）
8.懒懒猫睡觉的姿势还真是奇怪呀，这时我们的第二个主人公看见了，谁呢？在树上打盹的喳喳鸟。它可是个快人快语的家伙，一见到地上有座从来都没见过的桥，肯定会叫邻居们快来看的。你能想象当时它是怎么叫的吗？
9.这大中午的，其他的邻居都在午休呢，只有辛勤的蜗牛妹妹还在搬它的房子。蜗牛妹妹听见了，想象它有什么反应？肯定非常想去看看究竟是怎么回事。不过蜗牛走的快不快？所以它当时有哪些反应呢？ 10.好不容易蜗牛妹妹走到了这座桥的旁边，喳喳鸟会跟他说什么呢？（这座桥——我——还能——）于是它会做什么动作？（）它会让蜗牛跟它一起玩，但是胆小的蜗牛妹妹会怎么样？（语言、动作）11.这时候，我们第四个主人公吱吱鼠出来了，原来它趁着大家在谁午觉的时候，偷偷溜出来找东西吃。这时候它也很想去，但是平时大家都觉得它是小偷，不愿意跟他玩，这次喳喳鸟呢？遇到喳喳鸟心情好，答应了它。谁知道由于玩得太高兴了，踩疼了正在睡觉的懒懒猫。想想看，懒懒猫会发出什么样的声音呢？吱吱鼠会有什么反应呢？（刚开始不相信，后来确定了）另外三个小动物会各自有什么反应呢？你能说说吱吱鼠逃跑时候的动作、神态和与语言吗？ 12.这个故事揭示了什么道理呢？
对待事物要认真观察，看清楚以后再采取行动，否则就会适得其反。13.你能为这个故事取个有趣又合适的题目吗？ 板书设计：
题目 时间：中午(午觉时间)环境描写 地点：大树下
人物：懒懒猫 喳喳鸟 蜗牛妹妹 吱吱鼠 起因：猫睡觉（动作描写）
经过：鸟发现，叫蜗牛一起看，老鼠也来了 ——重点
夸张、拟人、比喻等写出神态、语言、动作 结果：吵醒了猫，老鼠逃走了
道理：对待事物要认真观察，看清楚以后再采取行动，否则就会适得其反。
下水作文：
在一个暖洋洋地下午，懒懒猫靠在一棵树叶茂密的大树下睡大觉。太阳公公正笑眯眯地看着大地，白云弟弟也在半空中悠闲地溜达。懒懒猫睡得真甜啊！梦里一定梦见自己抓到了一只又大又肥对的老鼠，嘴里还“吧嗒吧嗒”留着口水呢!懒懒猫翻了个身，弓起了它的身子，然后把头埋进了肚子下面，又蜷紧了它的尾巴，一动不动，只留下一个弓形的肚子露在外面，好像一座弯弯的小桥。
停在树上打盹的喳喳鸟，这才发现树下面多了个特别的“玩意儿”。喳喳鸟平时最活跃了，一发现什么好玩的事，总是马上就嚷嚷起来，恨不得全世界都马上知道。“大家快来看啦，这里怎么突然多了一座小桥？真有意思。”说着就立刻从树上飞了下来，停在“小桥”的旁边。
不过这正是午觉时间，很多邻居都在休息呢。
“什么事呀？我也来看看？”每天总是忙着搬运房子的蜗牛妹妹还没完成今天的工作，赶来凑热闹。它也想快点到“小桥”跟前去看个究竟，不过房子背在身上，怎么也快不起来，只好不停给自己加油。喳喳鸟急了：“你倒是快点呀！”
“就来就来„„”蜗牛妹妹应声着，身上的房子似乎更重了，脚步似乎更慢了。
过了一阵子，蜗牛妹妹总算爬到小桥旁边了，来不及看小桥，却先“嘿哟，嘿哟”地喘了一大口气。早已经迫不及待的喳喳鸟总算有了倾诉的对象：“快看看，这儿多了座小桥，真好玩.以后我抓虫子累了，就在这儿歇歇脚。”说着说着就靠在“小桥”上开始休息了。
“你看，这毛茸茸的，靠着真舒服，你也来试试吧？”喳喳鸟忙着叫蜗牛妹妹。
蜗牛妹妹胆子可没这么大，“喳喳鸟，你知道这桥是谁修的吗？我们这么随便用别人的东西是不是不太好啊？”
“没事儿!我说没事儿就没事儿！”喳喳鸟拍拍自己的胸脯。
“我也可以过来吗？”原来是吱吱鼠，趁着大家睡午觉的时间，大概它又出来看看有什么吃的了。不过难得喳喳鸟今天高兴，“好吧，你来吧，我们‘借’你玩一会儿。”
听到这话，吱吱鼠高兴极了，马上像离弦的箭一样冲了过来。也许是它跑得太快，来不及刹住，踩住了“小桥”的尾巴。
“喵——”只听得一声响。
吱吱鼠吓得左顾右盼，没有猫呀，是不是自己听错了？不过由于刚刚用力过大，懒懒猫已经被踩醒了，又叫了一声“喵——”
“原来是你呀，猫大哥。我们还以为这里是座桥呢。”吱吱鸟打起招呼来。再回头一看，吱吱鼠早已吓得魂飞魄散，一溜烟不知道跑到哪里去了。
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