初三写人作文开在记忆深处的花800字

第一篇：初三写人作文开在记忆深处的花800字

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轻轻的暖风微微拂面，晴朗的天空泛着五彩斑斓的色彩，我惬意地走在林荫小道上，看着不远处开得正茂的香樟树，记忆的海浪在我心中翻涌，我悄然翻开了时间的书签。

在一个阴云连绵的夏天，天空十分阴沉，不时的响过雷声，闪过闪电，知了在苍绿的树上百无聊赖的叫着，路上有形形色色的人们在忙碌着，一个女孩在一棵香樟树下焦急的等待着，她的脸因为着急，便像红锈那样的炽热，她不断的在张望着，左顾右盼着，却未能得到她想要的答案。天穹中突如其来的雨珠滑过她的脸颊，先是蒙蒙细雨，再接着是小雨，紧接着是倾盆大雨，雨滴毫不留情的砸在她的身上，她不禁痛哭了起来，在这时，一个清脆的声音传来：“你怎么了？”女孩抬头望去，一个美丽的面孔映入眼帘，如水晶般明亮剔透的大眼睛，樱桃似的小嘴巴，长而略弯的眼睫毛微微翘起，仿佛从壁画上走出的仙子一般。在那个女孩的陪伴下，她感到了一种前所未有，奇妙的感觉，她们便成了好朋友。到了傍晚，女孩的父亲找到了她，她与那个女孩相约在那棵香樟树下。

于是，人们常常会看到在一棵香樟树下，会有两个女孩，一个较为开朗活泼，一个率为深沉内向。她们一起看香樟树从嫩绿的树叶到浓密的枝叶，等待镶嵌在香樟树上的花蕾悄然绽放；她们一起坐在香樟树下用手打量从树叶中溜过的微光，她们一起在那棵香樟树下作画，谈论着各种事情，一起度过快乐的时光，她们甚至还约定一起看春去秋来，看潮起潮落。直到有一天，那棵香樟树下只有一个女孩子默默的身影，自此以后，便只有她一人了。

想到这里，我的回忆便终止了。那个深沉内向的女孩便是我，而那个女孩我却一直不知道她的名字，但我经常会去那棵香樟树下，回忆曾经她那宛如百合般灿烂的笑颜，回忆那段美好的时光，回忆那段真挚的友谊。

时间的沙漏发出淡淡的摩擦声，美好的时光像绚丽的流星一般转瞬即逝，那朵美好的心灵之花在我心中绽放，伴随着阵阵回忆的海浪，撞击着我心中那块坚硬的礁石，发出醉人的、芬芳扑鼻的香味......初三:韩红妹

第二篇：开在记忆深处的花

开在记忆深处的花

在每个人的记忆深处，总是会有些触人心弦的回忆，而那段温暖而又美好的回忆，像一粒种子，在我的记忆深处扎根开花。

我们相识是在广场，那时我与妈妈走丢了，不知所措便哭了起来，你却拉着我去找妈妈，那时觉得你真的挺阳光，挺勇敢的。就这样我们相识了。自从教了你这个朋友，我每天都和你黏在一起，和你一起吃饭，上学，放学，玩耍。。。我总爱和你有声有色的谈论从书上摘下来的你喜欢的词语：勇气，信念，希望，光明。其实，儿时的我们哪懂得这些词语，但不管我们理解与否，我都会鼓掌笑着称赞说你厉害。

你告诉我你非常喜欢向日葵，便总是带些向日葵的图片给我看，说这是你从乡下拍下来的，自从随爸妈到了城里就在也没有看到过。因此，你便让自己变成了光芒四射的向日葵。我是个爱哭的女生，动不动就红了眼眶，掉下几颗“金豆子”。每到这时，你就会画向日葵给我看，并且像它一样绽放微笑。你微眯的双眼，弯弯的嘴角，就像葵花小精灵。我便高兴地跟着你笑。夕阳西下，若隐若现的，常有两个小女孩的小小的身影蹲在地上傻笑。

一次，我和你去乡下，你从口袋里掏出几粒瓜子，说“我带你去种向日葵。”我便兴高采烈的跟去，看你怎么刨土，撒种，埋好，等待种子发芽。我觉得你就像是一位大姐姐，逗我开心，朝我微笑。

我起初还以为你种不活向日葵的，没想到向日葵真的发芽开花了，你高兴地跳了起来，嚷嚷着说你要把她养得像白杨树一样壮。

我曾以为，我们会一起走过小学，走过初中，走过高中，再一起步入大学。可是，在一起逐梦的路上你却提前离开了。因为你的家庭，你转学到上海了。

至到你离开的那天，我都不认为我们会分开。甚至在你背着大大的书包来向我告别时，我还笑着说：“啊，你终于滚蛋了。”我以为你又是在捉弄我。

可是后来你再也没有找我去看向日葵了。我便急了，我匆匆的跑到你家，那里没有了你的身影，也没有了你的向日葵。地上有被你挖过的痕迹，但你并没有都把他们带走，还留了几株给我，我想另外几株一定是陪你去玩了。

你来信了，信中说上海因为过于繁华，没有地方种，向日葵便死了。便让我照顾好我们的向日葵，我答应了。后来，我才知道，向日葵的花语是永恒。

为了永恒，我天天跑去看向日葵，看它长高了没有。可没想到有一次我去看向日葵的时候，那片空地由于要建房子便被工人把向日葵铲走了。我便回家大哭了一场，脑海中都是你，那个叫小雯的你，你笑着，我却垂下了脑袋。

永恒，有不同的情态。有时像水，无法触碰这美妙的灵动；有时像宝石，坚不可摧；有时又像阳光，温暖而又美丽。我不是永远的爱哭鬼，你也不是我永远的大姐姐。但我知道，向日葵见证了我们的友谊！

虽然我们的向日葵已经没有了，但它移进了我的记忆深处，开着金黄的花朵——那是我们永恒的友谊。

第三篇：开在记忆深处的花阅读答案（定稿）

语文网小编今天推荐的是：开在记忆深处的花阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇开在记忆深处的花阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!

开在记忆深处的花

①记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。

②小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。

③那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。

④工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。

⑤我指着那条漂亮的鱼说：麻烦你给我捞一条。

⑥让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：你养鱼的缸大吗?

⑦我疑惑地说：不大，比较小。我一边比划鱼缸的大小，一边说。抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。他笑着说。

⑧我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。

⑨我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。

⑩于是我说：您放心，如果养死了，我们不怨你。

?这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗?

?没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。?从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。

?开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。

1.请在下面括号里填入表示我心理变化的词语。(3分)

意外→()→()→疑惑→()

2.品析第⑦段划线句，说说作者疑惑的原因是什么。(用文中的原句回答)(2分)答：

3.卖鱼店工作人员是一个什么性格的人?(3分)答：

4.下面对文章理解不正确的一项是(3分)()

A.本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作记忆深处的花，形象生动。

B.对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。

C.文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。

D.难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗?使用的是反问句，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为揭示小说主题埋下伏笔。

5.品析第?段划线句，说说尊重每一个生命在这篇文章中所包含的意思。读了这篇文章，你有怎样的启示?(3分)

开在记忆深处的花阅读答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：

1.(3分)疑惑 怀疑 震撼

2.(2分)他问了一个似乎无关紧要的问题

3.(3分)友善 热情(耐心)尊重生命(答对一点得1分，答对两点给满分)

4.(3分)B

5.(3分)意思(1分)：注入情感，并根据饲养动物的特性，恰当地喂养，保证它们活得好，活得长。(或：尊重生命，把动物当人一样喂养)启示(2分)：①我们应该在尊重生命的前提下追求利益，不能把人类的利益凌驾于其他生命之上。②卖鱼人不唯利是图、热情友善的品质值得我们学习。③我们要勇于认识到自已的不足，及时改变自我。(能答出其中一条的主要意思，即可得满分)

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第四篇：《开在记忆深处的花》中考阅读答案

（2014·咸宁）开在记忆深处的花 阅读答案

阅读下面文字，完成8～12题。（14分）

开在记忆深处的花

①记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。

②小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。

③那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。

④工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。

⑤我指着那条漂亮的鱼说：麻烦你给我捞一条。

⑥让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：你养鱼的缸大吗？

⑦我疑惑地说：不大，比较小。我一边比划鱼缸的大小，一边说。抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。他笑着说。

⑧我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。

⑨我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。

⑩于是我说：您放心，如果养死了，我们不怨你。

?这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？

?没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。

?从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。

?开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。

（选自《读者》2012年第18期）

8．请在下面括号里填入表示我心理变化的词语。（3分）

意外→（）→（）→疑惑→（）

9．品析第⑦段划线句，说说作者疑惑的原因是什么。（用文中的原句回答）（2分）

答：

10．卖鱼店工作人员是一个什么性格的人？（3分）

答：

11．下面对文章理解不正确的一项是（3分）（）

A．本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作记忆深处的花，形象生动。

B．对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。

C．文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。

D．难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？使用的是反问句，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为揭示小说主题埋下伏笔。

12．品析第?段划线句，说说尊重每一个生命在这篇文章中所包含的意思。读了这篇文章，你有怎样的启示？（3分）

答：

8．（3分）疑惑 怀疑 震撼

9．（2分）他问了一）B

12．（3分）意思（1分）：注入情感，并根据饲养动物的特性，恰当地喂养，保证它们活得好，活得长。（或：尊重生命，把动物当人一样喂养）

启示（2分）：①我一个似乎无关紧要的问题

10．（3分）友善 热情（耐心）尊重生命（答对一点得1分，答对两点给满分）

11．（3分该在尊重生命的前提下追求利益，不能把人类的利益凌驾于其他生命之上。②卖鱼人不唯利是图、热情友善的品质值得我们学习。③我们要勇于认识到自已的不足，及时改变自我。（能答出其中一条的主要意思，即可得满分）

第五篇：开在记忆深处的花朵

开在记忆深处的花朵

化成中学初一三班 蔡雅婷

其实，每个人的心灵都有一朵美丽，魔幻的花朵，但有些人的花开了，有些人的还是一朵花苞，正等待着时机悄悄绽放。而我心灵深处的那朵花，是被一名陌生阿姨悄悄唤醒的。

那是个寒冷的早晨，穿着厚厚棉袄的我也感觉到北风的肆虐，像刀子似得刮过我的脸狭。手里紧紧攥着五块钱去买早餐，像往常一样，那个穿着单薄的阿姨正推着小车在大街上吆喝：“买早餐了！买早餐了！”我正急步走去，忽然一个穿奇装异服的小伙子插了我的队，我不满的嘀咕到：“这人怎么这样啊！真没礼貌！”谁知道被他听见了，他扭过头来，瞪着我说：“怎么，不满啊！我喜欢又怎么了！”唉，今天怎么这么倒霉啊，遇见这么个没素质的人！只见他向那买早餐的阿姨粗鲁的塞去两块钱，阿姨反倒没有生气，反而笑眯眯地递给小伙子一包热乎乎的牛奶：“小心拿着，别掉了。”正说着呢，那小伙子不知道是不是存心的，那包牛奶“啪嗒”一声掉在了地上，立刻“五马分尸”。那小伙子大声骂道：“你这人怎么搞的？卖个牛奶都卖不好，真没素质！”我立刻无语了，这人到底是说那个阿姨还是说他自己啊？只见他骂完之后又抢了一包牛奶就开溜了。我又转头看向那个阿姨，她什么也没说，低下头整理刚才的狼藉。在我的好奇心的驱使下，我问道：“阿姨，你刚才为什么对那个那么没礼貌的小伙子那么好啊？”阿姨笑眯眯的回答我：“小妹妹，你也许不知道，如果刚才我大发雷霆反驳他，事情会变得更糟啊！在生活中，我们要学会礼让，用宽容的心去面对每一件事，总有一天，这个世界会被温暖的！”说完递给我一包暖暖的牛奶，推着小车离开了……

在阿姨说那番话时，我心灵的那朵花就已经绽放了。看着漫天飞扬的蒲公英，回忆着阿姨远去的背影，我的脸狭上有一颗晶莹在闪烁……