活动主题：欣赏新疆民歌,缅怀西部歌王

第一篇：活动主题：欣赏新疆民歌,缅怀西部歌王

活动主题：“欣赏新疆民歌，缅怀西部歌王” 活动过程：【投影展示】 【情境导入新课】播放MV：《在那遥远的地方》。

第一步 怀念西部歌王王洛宾

1．我最早听说（接触、感受）西部民歌是通过：

A、老师、家长 B、同学朋友 C、大众传媒

D、其它 2．我知道西部歌王王洛宾是通过：

A、报刊杂志 B、网络查询 C、亲友传颂

D、其它

3.我最喜欢的王洛宾的歌有

（活动目的：要求学生课前预习，鼓励学生通过查询资料等多种途径，围绕活动主题做好充分的准备，引入“文化创新”话题。）

第二步 追踪歌王足迹，感受文化创新

1．分组讨论，合作探究，师生互动，分类指导

2．【投影展示】片段一：西部歌王王洛宾一生中无数次参加各地巡回演出，并经常深入民间采风，他所创作的《在那遥远的地方》、《马车夫》、《达板城的姑娘》、《康定情歌》等大批的歌曲，既优美、舒展，富有民族风味，又有许多创新内容，因而深受群众喜爱。

我的感悟 【导语】经典的歌曲，轻松地音乐，让我们身心舒缓愉悦。想一想：王洛宾为什么能写出众多脍炙人口的歌曲？材料告诉我们什么？

【生讨论】回答：深入民间采风，积极参与社会实践。文化的发展的实质在于创新，社会实践是文化创新的源泉。

【投影展示】片段二：早在30年代，王洛宾还未进入新疆，就已经开始了对新疆民歌的收集整理，第一个把新疆民歌传入内地。在此后的半个世纪中，他的足迹遍布大西北，先后收集整理、改编翻译了十几个民族的700多首民歌，并创作了大量具有浓郁西部特色的优秀民歌，先后出版了8部歌曲集, 使中国的西部民歌不仅流传全国，而且传遍了全世界。

我的感悟 【师生合作，总结归纳】文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

【投影展示】片段三：王洛宾是一位具有强烈爱国精神的音乐艺术家。在中华民族危难之时，他毅然奔赴抗日前线，几次参加抗日传组织，积极进行抗日救国的宣传工作。他用满腔的爱国热情，先后创作了《老乡，上战场》、《洗衣歌》、《风凌渡的歌声》、《奴隶之爱》等大量抗日歌曲，唱遍华北前线，鼓舞了许多的有志青年投身抗日救亡运动。全国解放以后，他又满怀对新中国的热爱之情，创作了《萨拉姆毛主席》、《社会主义光芒照在我老汉的心坎上》、《亚克西》等100多首歌颂党和社会主义的歌曲，在整个新疆乃至全国广为传唱，鼓舞着各族人民为建设社会主义的新中国而努力奋斗。

我的感悟 【问题探究】想一想：在不同时期，王洛宾的创作主题发生了什么样的变化？为什么会有这种变化?这说明了什么？

情景导入，激发探究兴趣。通过查询资料、比较发问，激发思维兴趣。【生讨论】学生阅读P49的教材，并结合相关资料，分组讨论。

【教师精讲，理论提升】社会实践是文化创新的动力。一方面，社会实践呼唤着文化创新；另一方面，社会实践为文化创新提供资源和条件。总之，社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。新的文化形态的诞生、旧的文化形态的消亡、先进文化的发展，都是在社会实践中实现的。

【投影展示】片段四：当记者问起他那许多脍炙人口的歌曲如《阿拉木汗》、《大板城的姑娘》、《半个月亮爬上来》、《可爱的一朵玫瑰花》和《在那银色的月光下》等为何那么感人，他坦然表示这些歌曲并非他的原作，而是经过采风，改写以及艺术加工而成的。他谦逊地说：“这些歌曲是由几千首歌曲中筛选出来的。有时在一、两百首歌中只精选出

一、两首，怎么能不好听呢？真正的功劳应属于那些民间音乐家，假如没有他们写出那么美的旋律，我也无法把它们艺术加工，改编出来。

我的感悟 【生讨论】王洛宾的这段话告诉我们什么道理？

【师生合作，总结归纳】人民群众从来就是社会实践的主体，是文化创造的主体。文化工作者必须自觉投身于社会实践，虚心向人民群众学习，这是当代中国文化工作者的使命和职责。

（活动目的：教师有意识地整合资料，选择典型资料片段设置讨论话题，通过师生互动、分类指导，引导学生落实该框题知识点。）

第三步

传承先辈创新精神，做有作为的文化创造者

1．最让我感动的王洛宾的歌曲是：

2．最让我感动的王洛宾的精神品质是：

3．学习和传承先辈创新精神，做有作为的文化创造者，我准备：

（活动目的：该环节应注重鼓励学生拓宽思维，大胆发言，注重反思总结和理论提升，注重情感熏陶和觉悟培养。）

【课堂小结】本节课以“欣赏西部民歌，缅怀西部歌王”主题活动为主线，运用讨论法、分类指导法和归纳法，引导学生明确社会实践在文化创新中的作用和意义，明确社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。文化创新的作用，即表现为不断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民族文化的繁荣。引导学生深刻理解建设社会主义先进文化的重要意义。

第二篇：缅怀革命烈士主题班会活动

“开展追忆历史、缅怀先烈”主题班会

一年级

一、活动主题：

传承革命传统，弘扬革命精神。

二、活动目标：

通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解革命精神的丰富内容，紧密围绕“宏扬和培育伟大的革命精神”为主线，扎实开展革命精神的德育体验活动。通过形式多样的学习和实践活动，引导少年儿童了解“自尊自信、自立自强、坚韧不拔、团结勇敢、勇于开拓、积极进取，不屈不挠、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的伟大精神的丰富内容，感受到革命精神的伟大力量，体验革命精神的内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。

三、活动形式：

以班会为载体，围绕“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”的主题，结合我们班的特色，通过演讲故事、自由发言等形式，理解革命精神的内涵

四、活动人数：

一年级全班同学及班主任。

五、活动过程：

（一）国旗的启迪

甲：同学们，每当五星红旗迎着朝阳冉冉升起的时候，你是否想过五星红旗为什么这样鲜红，旗帜上的五颗星星为什么这样闪亮？国旗在你心中是什么含义？（学生谈看法„„„„„„.）

师：国旗鲜红，因为染上了先烈的热血；五星闪亮，因为凝结着英雄的精神！

（二）革命事迹

师：同学们都知道哪些革命先烈的光辉事迹呢？

（学生自由发言„„„„„„„）

（三）、讨论烈士精神

先烈们不朽的英灵，让我们深受启迪，也更意识到身上肩负的重担，那么接下来就让我们讲讲你知道的革命先烈以及你从他们身上学到的精神。

（同学们自己的看法„„„.）

师：现在你们能做的是学好各门文化知识，掌握好各种科学技术，完善自己的思想，美化自己的心灵。

(四)《感恩的心》

甲：革命先烈让我们有了安定和平的环境，妈妈给了我们健康的身体。

乙：老师给了我们知识的甘露。党和祖国给了我们幸福的生活。甲：其实,我们应该感激的人太多太多,所以，我们每个人都应该怀有一颗感恩的心。

（五）、班主任总结

革命先烈的光辉事迹

黄继光：作为中国人民志愿军在抗美援朝战场上，当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人的火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人的枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。

董存瑞：13岁时，曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军的追捕，被誉为“抗日

小英雄”。1948年5月25日，董存瑞所在连队突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁，董存瑞挺身而出，毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，紧紧贴住桥形碉堡，右手猛地一下拉开了导火索。董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。邱少云：在抗美援朝战场上，敌人的燃烧弹引燃了他身边的草丛，这时，他只须打滚翻身即可避免烧身。但为了避免暴露目标，他严守潜伏纪律，忍受着烈火烧身的剧痛，坚持不动，直至壮烈牺牲，保证了整个战斗的胜利。战斗结束后，同志们在邱少云潜伏的位置上，看见他用双手在地上抠出的深深的土坑„„

刘胡兰：10岁参加儿童团，曾任文水县云周西村妇救会秘书，第五区“抗联”妇女干事。1947年1月12日，年仅15岁的她，被国民党逮捕，因为拒绝投降，被铡死在铡刀之下，为中国人民的解放事业献出了宝贵的生命，时年15岁。毛主席为她题词：“生的伟大，死的光荣”。

雷锋：和平时期的英雄模范，他有爱憎分明的阶级立场，他有言行一致的工作作风，他有公而忘私的共产主义风格，他有从不懈怠的学习精神。

因为无数革命先烈们的流血牺牲，使我们拥有了今天幸福安定的生活；感谢伟大的祖国给了我们安定祥和的社会环境，使我们免遭流离失所的痛苦。我们是幸运的，我们生活在新时代，我们拥有富足的生活，接触着最新的信息资源，网络和游戏成了我们的热门话题，我们有什么理由不感恩生活？也许这个时代给予我们太多的享乐和自在的生活，我们不屑于谈革命、论精神，我们甚至忘记了时代赋予我们的责任，虽然我们不需要像先烈们那样抛头颅、洒热血，但是我们也有我们的责任，要珍惜自己的青春年华，努力学习，报效祖国。请记住：学习是你的责任，不是兴趣。要在责任中寻找兴趣，而不是以兴趣替代责任；要先做你该做的事，再做你感兴趣的事。只有这样才能无愧于革命先烈们，无愧于我们伟大的祖国，无愧于我们的父母和老师。

乌鲁木齐县小渠子中学

2013-4-8

第三篇：缅怀革命先烈主题中队活动方案

缅怀革命先烈主题中队活动方案

六年级1班

活动目的：

缅怀革命先烈的英雄事迹，学习他们高尚的革命气节、顽强的革命意志，感受幸福生活的来之不易，在每个队员心中竖起一座座高大的英雄丰碑。

活动准备：

1、观看爱国主义教育专题片。

2、参观爱国主义教育基地：高金城烈士纪念馆。请几位队员准备好英雄人物的故事。

3、排练舞蹈《红旗飘飘》

4、出一期相关的黑板报。

活动过程：

一、队仪式（略）

二、主要环节

1、中队长导言并宣布活动开始：

歌舞升平，鸟语花香，和平安详的生活，日复一日，也许你会觉得太平常，然而，你是否知道，平安来之不易，幸福更非天赐。自古以来，我们中华民族就出现了许多民族英雄，没有这些英雄，就没有我们今天的幸福生活。我们的家乡也涌现出了可歌可泣的英雄。高金

城是我们甘州人民的骄傲，是我们少年儿童学习的榜样。今天，就让我们怀着崇敬和自豪的心情来走近他们，了解他们，赞颂他们。

我宣布六1中队“民族魂? 爱国心”主题活动现在开始。

2、牢记烈士英名。

形式：小组竞赛，在5分中内写出英烈的名字并概括他们（她）们的主要事迹，写出一位得10分，看哪个小组分数最高，评出优胜小组若干个。

3、知家乡英雄故事。

（1）请马芸清队员讲家乡革命烈士高金城的故事。

（2）请郭祥队员讲家乡革命烈士董振堂的故事。

（3）听后谈感受。

4、诗歌颂英雄。

1、小组联诵《 我的“自白”书》、《囚歌》、《就义诗》等

2、朗诵队员自己写的诗歌。

3、配乐诗朗诵《永远的丰碑》、《长征》

4、欣赏舞蹈《红旗飘飘》

5、畅谈人生理想。

6、辅导员讲话。

三、队活动结束仪式。

第四篇：缅怀革命先烈主题班会活动方案

缅怀革命先烈主题班会活动方案 六（1）班

一、活动目的

通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。

二、、活动准备

1．让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读，准备革命诗歌、革命先烈故事等。

2．教师搜集影片，图片，资料，制作课件。

三、活动过程

（一）影片导入，引出革命精神

1．播放《狼牙山五壮士》的电影片段。

你从中感受到了什么？

2．正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。看课件听音乐起立唱国歌。

宣布：《缅怀先烈，弘扬革命精神》主题班会现在开始！

（二）小组汇报，走进革命精神

1．课前同学们分组搜集了一些资料，并做好了准备，下面就来汇报一下。

（1）革命诗歌诵读。（2）革命先烈故事。

2．正是因为先烈们的英勇斗争，才有了我们今天的幸福生活，他们的精神将一代代地传承下去。

（三）联系社会，体悟革命精神

1．告别那个战火纷飞多灾多难的时代，中国人民迈进幸福的21世纪，当人民的财产受到威胁，仍然涌现了一批批具有革命精神当代英雄。看课件，播放抗震救灾精彩图片。

（1）看了这些图片，听了学生的介绍，你在他们身上找得了什么？

2．教师及时总结，不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些就是革命精神。其实，勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神，这些也是革命精神。

（四）研讨体验，践行革命精神

1．说说你在生活学习中怎样弘扬革命精神？

（五）总结升华，发扬革命精神

同学们，通过这节活动课，我们更了解了革命精神。让我们，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切，做好共产主义接班人。放音乐，齐唱：《我们是共产主义接班人》，然后，全体学生右手握拳，拳在头侧。教师领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗!”少先队员回答：“时刻准备着!”

宣布：《缅怀先烈，弘扬革命精神》主题班会到此结束！

第五篇：缅怀革命先烈主题活动总结（最终版）

“缅怀革命先烈，弘扬名族精神”主题活动总结

为进一步弘扬民族精神，切实加强大学生的思想道德建设和爱国主义教育，在清明来临之际，我校结合实际，开展了以“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”为主题的理想教育活动。我校主要想通过此活动，使同学们在潜移默化中继承和发扬革命优良传统，不断深化爱党、爱家乡、爱祖国的革命情感；引导党员、同学们树立正确的世界观，人生观，价值观，促进学校精神文明建设与和谐校园的建设，激励同学们刻苦成才，立志报国。

怀着无比崇敬的心情，我们步入了高台县红西路军纪念馆，活动刚开始，县领导鞠毅、梁吉东等向革命烈士纪念碑敬献了鲜花，县委书记鞠毅同志作了重要讲话。通过缅怀伟大的革命烈士，告慰烈士的英灵，通过对烈士雕像的介绍，了解革命先烈的英雄事迹，激励同学们在以后的学习和生活中耿介的刻苦努力。

此次活动开展得十分顺利。当然不足之处也是不可避免的，如：在出发之前，个别同学有迟到现象，导致出发时间有所推迟；在活动开展过程中，有些同学不够严肃，影响了活动气氛等等，但总体来说，此次活动还是开展得比较成功。

本次活动已达到了其预期目的。通过了解和学习英烈的英雄事迹，重温中华民族传统文化精神内涵，接受他人为社会奉献的精神的洗礼，唤醒了同学们奋发图强的意识，使同学们认识到国家的繁荣富强要靠大家共同努力。在学习中，同学们要积极进取，学习先辈的革命精神，继承和弘扬先烈的革命精神是我们作为当代大学生的责任之所在；在工作中，同学们应该发扬集体主义思想，助人为乐，要有较强的责任心，并且要不怕苦，不怕累，要有如松树一样的风格……，通过本次“缅怀革命先烈 弘扬民族精神”的教育活动，使同学们认识到今天的幸福来之不易。应加倍珍惜，并且作为当代大学生的我们，要发挥自己的特长，展示出当代职校学生积极向上的精神风貌和青春无悔的拼搏风采！