伴随新课改一路走来,我们在改变自己

第一篇：伴随新课改一路走来,我们在改变自己

伴随新课改一路走来，我们在改变自己

齐家楼初中

郭维盛

带着岁月的痕迹，带着收获的喜悦，我们伴随新课改一路走来。回首改革路，我深切地感到课改并不是一阵风，而是一场旷日持久的战斗；成长，并不是凭一时冲动和激情，而是一种不懈的努力。四年前我们就搭上了“早班车”，成了新课改的“弄潮儿”。不知不觉中，已进行了四个年头了。

四年来，我们在探索新课改的奥秘，我们在开辟新课改的航道，我们在追寻新课改的真谛；

四年来，我们不断学习、大胆创新，积极探索着适合我们的教学模式，精心提炼着课堂教学教学模式中的精髓，用心感悟着教育教学的真谛。四年的艰辛，四年的实践，我们对未来的课改的思路更加清晰明朗，对教育理念的领悟更加深入，对将来发展的方向更加明朗。尤其是前一段时间，杜金山、汪兴益等教育专家来我校对我们的课堂进行“把脉”、“问诊”后，我们对心课改有了更深层次的理解，找准了制约我校课改进一步提升的瓶颈。我们清楚地认识到在新课改这条道路上我们走到了那一阶段。新课改要经历四个阶段：

第一步变理念为观念。理念和观念是两码事，为什么一些学校理念先进，可课堂却依然维持原样？难道是教师不懂得学生主体、教师主导这样的理念？

所以，理念变观念是当务之急，教师必须树立以学为中心的学生主体教学观。教师的观念决定着课堂，有什么样的教师就有什么样的课堂！课改的理念是学生主体、教师主导，教师主要是引导学生，做学生学习的服务者，他的课堂观念是围绕“学”，基于“学”，设计“学”，“教”必须服务“学”。这一步，我们2008年就做到了。

第二步，观念变方法。离开了观念指导的方法只能是照葫芦画瓢，没有方法承载的观念在教学上体现出来的是典型的眼高手低。教学其实就是正确观念支配下的技术学，可一些学校却常常只仿效模式，观念依旧，用有些老师的话说，就是做样子、作秀反而摒弃了传统的、优秀的一面，只能是“邯郸学步”。这一步我们做的较好。我们已经形成了自己特色的“教师指导下的学生有效合作学习框架”

第三步，方法变文化。方法好比花朵，一旦离开了文化土壤，就很难存活。其实，课程改革就是在构建一种“课改文化”。这种文化是“开放文化”，是“展示文化”，是围绕学生建构的富有“人性”的校园文化，这种文化就像年年秋叶飘落、化为土壤的营养，在有营养的土壤上，种什么长什么，浸润师生的是独特的校园按文化的积淀。我认为我校新课改之所以能走到今天，其不竭的动力就是独特的校园文化：即改变从阅读开始，阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。文化是阅读的积淀。所以，教育也好，课堂教学课改也好，最迫切要做的就是文化，有文化，人才能静下来做教育。在功利主义弥漫和浮躁喧嚣的环境中，我们要想做事，就必须耐得住孤独与寂寞，经得起诱惑。前苏联解体后，独联体经济萧条，俄罗斯人两天两夜排队买面包，却无一人插队；日本家庭主妇竟然因为进口大米中混有中国大米宁可挨饿将其倒在大门外，表示对中国的民族仇恨。这就是文化的影响。

第四步，文化变信仰。最好的管理一定不是靠制度来维系的，作为教育人，必须有信仰，而说到底，教育其实就是一种信仰。这四步路不是方法的改良，而是传统理念的颠覆，是观念的重新再造。教育人，应该追求属于自己的那份幸福！只要我们承担起自己的那份责任，回归人性，关爱生命，关爱学生，关爱自己，在新型的师生关系、同伴关系的氛围中，使自己的专业生活质量和专业化水平不断提升，就会体验到课改的幸福与快乐，从而高质量地享受自己的教育人生！课堂改革就会成为自己的信仰！信仰，似灯塔，引领着我们的灵魂，为了一个既定方向不懈追求！这就是道，更是师道；这就是“人德”，更是师德！

2012.12.3

第二篇：致一路走来的自己

致一路走来的自己

学习时我们总是抱怨时间过得太慢，玩乐时候却感觉时间如水般流逝，后知后觉中，我们已经跨过了小学、初中、高中的学习生活，而今成为了一名真正的大学生。

回头看看过去的自己，不禁感慨万千。

幼儿时期，对这个世界充满好奇的我，在父母的帮助下不断的探索这个世界，学会靠自己的双脚走路，靠自己的双手拿起想要的东西，学会一门语言与人交流。幼年时期，我开始与生活圈周围的同龄人相处，第一次有了自己的小伙伴，也依旧在父母无微不至的保护下成长。少年时期，我开始有了自主的观点，某些事情开始有自己的意见，不再让父母干涉自己的所有事情。而到了青年时期，人生中自我感官、认识最为关键的一个时期，我也像其他同龄人一样，不可避免的产生了叛逆心理，那时候的我，总是跟父母作对，心里总有个魔鬼唆使我与父母的想法和意见背道而驰，因此在那一段时间我与父母的关系变得恶化，常常与父母争吵，甚至有时还出言不逊，实在是伤透父母的心。在那一段叛逆期，我做了许多与学生身份不符的事情，早恋、打游戏、顶撞老师，可以说是典型的坏孩子，但那也是我人生中一段难以忘怀的时光，不管过程是好是坏，它见证了我的成长，无论是体格还是心智。而今正处于青年时期的我，已经是一个成年人了，通常都说上了大学就相当于一只脚踏进了社会，现在的我也不断的在跟社会接轨，从前性格内向不爱与人交往，更不用说主动与人交谈的我，在开学之际便主动报了外联部门的面试，想借此来锻炼自己，让自己的社交能力与技巧得到提升，使自己更容易融入集体、也能在将来真正步入社会时更好的融入其中。

现在回头看看，我已经度过二十年的青春,也有着许多自己的故事。

小学时学习生活轻松，每个人都懵懵懂懂，也在平平淡淡中度过，而在初中毕业之时，我却感受到了小学时期所没有的那种深厚的友情，初中时期不论是在生理还是心理每个人都有了很大的改变，这也使得我和一些人因为共同的话题而走到了一起，无论友情还是爱情，都让我有了一些经历。就我个人小题大做而言，我总感觉初中时期经历了人生的起起落落，懵懂纯真的爱情无疾而终，真心信任友情深厚的朋友转身离去，正是这些经历让幼稚懵懂的我慢慢成长为一个成熟的大男孩。但同样的，这些“病”同样留下了后遗症，之后的我总是不愿接受新的朋友，也不愿真正的敞开心扉与人交谈，而失恋也同样困扰我，那种渴望却得不到的失落感，那种失去却无法挽回的无力感，使得我的生活蒙上了一层灰雾，甚至在一段落寞的时间里放弃了自己，自甘堕落。而庆幸的是，尽管我放弃过生活，但生活从来没有放弃过我，我的生活随时间的流逝渐渐的走上正轨，正常的学习，社交也让得我变得更加开朗。

一路走来的我，要感谢自己，感谢身边的朋友，更要感谢父母。从小到大总有父母陪伴着我度过难关，也是最爱的他们默默地为我付出。

我以为自己会离不开父母的帮助，会拒绝自己独自承担应有的责任，靠着父母帮着解决所有的难题，所幸，在经历了人生的起起落落后，我开始明白成长的路要靠自己走下去，没有人会扶着你走到终点，每个路口都需要自己来做决定，因为这是我的人生。

年龄的增长慢慢褪去了你的稚气，让你慢慢的长成一个人大人，由内到外。生活本就坎坷，需要的活着的人用自己的行动和智慧跨越这些障碍，很高兴看到你的成长，当你感受到你面对困境时的那份坦然与自信，在挫折中坚持不懈，乐观积极的心态时，我心理总会蓦然涌起一份信念，成功不会遥不可及！你的坚强和勇敢让你不再畏惧前途的黑暗与迷茫，你的努力与踏实让你的付出在生命的农田里生根发芽！

面对生活，我们不要再做抱怨的人，也不要只做供他人取乐的小丑，要做一个努力的人，你要相信：越努力，越幸运。

电气1604-17号-陈坤勇

第三篇：工作日志伴我们一路走来

“工作日志”伴我们一路走来

在我们寄宿制小学，生活教师是一支不可缺少的队伍。她们远不是人们理解的打打扫扫、整理学生内务、照顾寄宿生的吃住那么简单，而是寄宿生的“妈妈”、“医生”、“朋友”、“老师”等多重身份。生活教师身上肩负着一份沉甸甸的责任，每天都认真详实地记录着工作日志。

生活教师工作日志就是生活教师逐日工作流程。麻雀虽小，五脏俱全。小小的工作日志本内容之多，意义之大，起到了举足轻重的作用。这本工作日志本是学生一天24小时的跟踪记录仪；是家校沟通的桥梁；是生活教师自我管理、自我成长的一面镜子；也是总结反思提升自己的一架塔吊。

六年来，我们不断改进管理，生活教师日志的记录已经成为我们管理学生的一大秘密武器。生活教师工作日志有四大精典：

一、信息明

打开生活教师工作日志本，开始的几页都是生活部统一要求填写的内容。一是有分管宿舍寄宿生信息一览表，值得关注的是家长一栏留有父母的两个电话号码，保证能及时与家长联系到；二是有分管学生班级的学生信息，班主任、科任教师的联系电话；三是有各宿舍内学生自带图书的书名、本数。

二、追踪紧

生活教师工作日志是寄宿生一日情况跟踪记录，即教室、餐厅、宿舍、活动场地“四点一线”不留一点空档。教师随时掌握分管寄宿生的动态，以及寄宿生的请销假情况，做到了人人清、处处清、时时清，避免不请假离校造成的安全隐患。

三、内容全

生活教师工作日志本中记录的内容：一是当日组织学生召开生活会的内容；二是当日发现了什么问题，如何解决的，结果如何；三是记录了生活教师与寄宿生家长通过会面交谈，解决的事情；四是针对特殊学生个性问题的案例分析；五是有生活教师的工作心语，激励自己，通过自我反思达到了自我管理的提升。

四、好处多

生活教师记录工作日志的好处：一是日后可以随时翻看以前住宿的人；二是可以随时查阅以前发生的事；三是生活教师可以发现工作中的得与失，为今后的工作汲取经验、扬长避短提供依据；四是可以总结出做好自己岗位所需的能力与素质；五是作为生活教师管理寄宿生的绩效考核的依据之一。

现在，每位生活教师随时记录工作日志已经养成了一种习惯。我们一定会持之以恒地做下去，无论怎样也不会改变对这份工作的热爱；无论怎样也不放弃对这份工作的追求；无论怎样都将工作日志落到实处。撸起袖子加油干，生活教师工作日志将会伴我们一路走下去，形成自己的管理特色，打造金小教育品牌。

生活部 董定国 供稿

第四篇：燕店镇演讲稿：我们一路走来

我们一路走来

莘县燕店中学 王艳芬

各位领导、各位评委老师：

大家好！

我是来自燕店镇的一名普通教师，我的名字叫王艳芬，我今天演讲的题目是：《我们一路走来》。

上下五千年的历史长河中，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。君不见，一代清吏包公、于谦、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。这些无不体现出：敬廉崇洁永远是时代的呼唤！勤政廉洁永远是人民的期盼！

泱泱大国，源远流长。历史的车轮滚滚向前，我们一路走来。当我们怀着崇敬的心去诠释历史时，深深的感受到：美，就是无私奉献；美，就是知荣明耻；美，就是清正廉洁。

当尽享今天幸福生活的时候，我们无法忘记：正是在中国共产党的正确领导下，我们才翻越了一道又一道坎，战胜了一个又一个困难。现在我们意气风发、满怀激情、高奏凯歌，朝着一个更加美好的目标前进。

可偏偏出现了一些不和谐的音符：一个个反腐大案浮出水面，一个个无耻贪官轰然落马。“千里之堤，溃于蚁穴”。这些不和谐的音符，一次次为我们敲响了反腐倡廉的警钟。“以史为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失。”走过漫长的历史长廊，纵观我国封建王朝的兴衰沉浮，其最后没落直至灭亡的原因都与腐败脱不了干系。腐败之害，由此可窥一斑！

不可否认，社会中的不正之风，如毒雾，污染了校园明净的天空；如毒液，浸染了校园纯洁的土地。

校园不是世外桃源，但本应是一方净土。我们的学子，是祖国未来的建设者，是华夏民族的希望。“天下兴亡，匹夫有责”，“少年兴则国兴，少年强则国强”。他们肩负的是国家和民族的未来，祖国美好的明天需要他们去开创，宏伟的蓝图需要他们去描绘。

作为教育工作者，我们应该怎么做呢？我们在沉思，我们在实践。在美丽的文化圣地，“廉政文化进校园”的活动气息正浓。看啊！“做一个堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇洁的人” ；“ 君当如竹，高风亮节，坚韧不拔； 君当如菊，洁身自好，寒芳自赏” ；“公生明，廉生威” ；“贪污一根针，刺痛百姓心”等等，这一条条赫赫醒目的标语，如同太阳燃烧的火焰，照亮了我们晦暗的心；刹那间，天亮了，地阔了，希望之光洒满人间。听哪！“廉政文化进校园”的消息传遍了大街小巷，如春风扫去你心中的阴霾，似春雨净化你污浊的心灵，也滋润了我们干涸的心田。

在课堂上，我们让学生认识了 “一钱太守”刘宠、“端砚不取”的包公、“两袖清风”的于谦、怒打行贿人的白居易、婉拒金钱的汉朝杨震，他们的故事时时感动着学生，激励着学生，提醒着学生；让懵懵懂懂的学生融入到“廉政文化”的大潮中去，用心静静地读、用情细细地体会。

我们施教者自身更应正直廉洁，铁骨铮铮。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，”正是我们园丁真实的写照。“心清才能志高，心浊必然气短”，没有正气，你如何理直气壮地教育学生？ 没有正气，你如何谈崇高理想，远大抱负？！在这个充满诱惑的社会，守住心灵的纯净不容易，但是，只要我们安于乐教，甘于奉献，就不会被金钱所诱惑，就能做到清正廉洁。让我们的廉，如同磐石，任凭环境变更，纹丝不动；让我们的廉，如同松柏，不论季节变换，四季常青！

“清如秋菊何妨瘦，廉似梅花不畏寒”，无论社会如何变化，不论前行的路上有多少困难，让我们坚守自己的信念，带着我们的爱心，坚定地把教育当成终身追求的事业，扎扎实实，勤勤恳恳，奋斗不止！

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”重新翻阅一代廉吏姚崇、包公、于谦感人至深的沧桑画卷，我的心灵一次又一次得到洗礼，我的情感一次又一次得以升华。当再次观看郑培民、牛玉儒、任长霞的先进事迹教育片时，我的热泪又一次夺眶而出，我的灵魂再一次得到震撼„„

朋友们，廉洁需要源泉，源泉来自高尚的人格，真挚的情感；廉洁需要操守，操守来自纯洁的灵魂，坚强的意志；廉洁需要力量，力量来自崇高的理想，不懈的追求！让我们同舟共济，撒播廉洁，陶冶心灵；让我们携手并进，用心共唱一首廉洁之歌!最后我用朱永新教授的一句话作为结尾吧：“我是一个行者/步履轻盈，在教育的路上/我的脸上带着笑容/我的心中充满阳光/我的行囊中为教育准备了一切/理想、智慧、激情、诗意和力量。”

我们一路走来，更应一路走下去。我的演讲完了，谢谢大家。

第五篇：一路走来-党在身边(庆祝建党九十周年)

一路走来，党在身边

－庆祝建党九十五周年

九十五年的风雨历程，九十五年的光辉灿烂，九十五年的伟大成就，党陪伴我们一路走过。九十五年的峥嵘岁月，无论前方的路途多么艰难，为了新中国的解放，党是不驻足的行者，在漫漫征途中高低求索，她犹如一盏明灯为我们指引方向，照亮我们前行的路。是党领导中国人民推翻了帝国主义，官僚资本主义和封建主义这三座大山，取得了国家的独立，人们的解放，建立了新中国；是党带领我们走向新世纪的道路；是党用生命换来了现在和平安康的社会；不断的努力铸就了辉煌的历史，辛勤的奋斗创造我们今天的幸福生活。“没有共产党就没有新中国”唱出了千万中华儿女对党的热爱与崇敬，党带领我们步入小康，接触幸福，享受繁华。一路走来，我们荣辱与共；一路走来，党在身边。

1921年7月23日浙江嘉兴南湖的一艘红船上传出巨人的呐喊——中国共产党成立了。中国共产党的成立，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，给中国革命指明了方向。正如毛泽东所说的那样，中国共产党的成立，是一个开天辟地的大事变，中国共产党成立后，中国革命的面目就为之一新了。从马列主义、毛泽东思想到邓小平理论，以及“三个代表“理论思想的提出，党在指导变革关闭和社会主义古代化建立进程中不断发展和创新反动理论，正是这巨大理论，指引中国跨上了波涛壮阔、宏伟绚丽的历史征程。中国共产党走过了整整九十年光辉的历程，九十年来党团结带领全国各族人民进行了艰苦卓绝的奋斗，战胜了各种艰难险阻，解放了中华民族，建立了独立自主的国家。中国共产党为人民造福，她是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。1978年实行了改革开放的政策后，国家的经济得到了快速的发展，人们走上安稳、富裕的生活，这充分的表明了中国共产党一直在为人民谋幸福。

在国家危难之际诞生的中国共产党注定了她的不平凡，中国共产党近90年得峥嵘岁月和光辉业绩，如同一幅逶迤而又气势磅礴、雄浑而又绚丽多彩的画卷，展现在世人面前。忆往昔峥嵘岁月，百年史卷浸满了中国多少屈辱的泪，九十年来，党团结带领全国各族人民进行了艰苦卓绝的奋斗，战胜了各种艰难险阻。中国共产党领导中国人民完成了新民主主义革命任务，实现了民族独立和人民解放；建立了社会主义制度，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革；开创了建设特色社会主义事业的新局面，为实现中华民族的伟大复兴开创了正确的道路。中国共产党虽面临种种艰难坎坷却仍然坚定理想，与时俱进，开拓创新。新中国建立初期，百废待举，百业待兴，但是在中国共产党领导下，中国人民出色的完成了各项任务，创造了无数的人间奇迹，尤其是进行了社会主义改造，显示了中国共产党高超的战略眼光、政治智慧和领导艺术。在社会主义建设过程中，虽然经历了一定的曲折，乃至发生了“文化大革命”那样的错误，但是中国共产党仍然进行了不懈的追求探索。在探索中迎来了中国共产党的新时代。中国共产党的正确思想引导党前进的方向，毛泽东思想为中国共产党的的发展奠定了坚实的思想基础；十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结建国以来的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期；在社会主义建设的新阶段，江泽民同志结合我国现代化建设的实际情况，站在历史和发展的高度上提出“三个代表”重要思想，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器；胡锦涛同志提出坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展观，促进经济社会和人的全面发展，构建和谐社会。中国共产党坚持自己正确思想领导，带领全国人民创造幸福生活，在这条艰难的探索路上，光辉的历史，伟大的成就，是党在过去的九十年的最好写照。对于党我们充满了感恩，崇敬和赞扬，我们感恩党，感恩她给予我们幸福安康的生活；我们崇敬党，崇敬她坚定不移的精神；我们歌颂党，歌颂她造福人民的灵魂。作为中华儿女，我们要肩负起中华民族的伟大复兴的重任，我们有义务把我们的祖国建设的更加繁荣富强。我们坚信一路走来，党在身边。